手腕加油日记

第一篇：手腕加油日记

“ 男生加油!女生必胜”哦，是什么声音在四年级的走廊里回荡?让我们一探究竟!

星期五，又悄悄的来到了。他是一个快乐的日子。每到这一天，贾老师就要带我们搞班队活动。

今天我们就要玩“扳手腕”。同学们听到了这个消息，都兴奋不已，跃跃欲试。有的在活动关节，有的在撸袖子，有的在和别人扳手腕

开始了，我的对手是“黄女侠”。她的力气可大了。贾老师说开始的时候，我们都用尽全力。想要赢了这场比赛，看来不容易哦!

当然，我和“黄女侠”也同样如此。首先，“黄女侠”占了上风，我也不甘示弱，使劲向反方向扳回来一局。可是，她却咬了咬牙，又把我扳了回去。最后，他胜利了，我一定要再加油胜过他!

过了一会，我们的比赛到了终极决战，是吴静茹、吕俊奇对赛，同学们都在为他们加油呢!

首先两人不分胜负，最后，他们坚持到了最后，是吕俊奇获胜!

这次比赛，不管赢不赢，只要快乐就行了，同时，也增厚了我们的友谊!

第二篇：手腕的日记

手腕的日记1

前几天，我们班组织掰手腕活动。

先是刘浩天和陈佳源斗，陈佳源开始为了保持体力而避让，刘浩文趁机猛攻，要不是陈佳源防守及时，就被打败了。旁边的人高呼加油，还有人指指点点的出主意。

我猜想刘浩文的体力快用完了，就悄悄对陈佳源说：“你可以连续猛攻。”他听了我的话，发起攻击，但刘浩文用最后一点力气防住了。陈佳源不给对方留养精蓄锐的机会，开了第二枪。刘浩文没有抵抗住，输了。然后老师让我们随便找人比，我先后比过了杨宽、路一帆、李佳蔚、安子剑。

我们玩的.很兴奋，真希望以后多组织这样的活动。

手腕的日记2

今天，陈老师让我们玩儿掰手腕的游戏。

我的对手是高艺校。他长着短短的头发，又黑又亮。长着一双明亮的大眼睛。可爱极了！

比赛前，我的`头上紧张得直冒冷汗。再看看对手，小脸蛋微微发红，我可紧张了。对手也一定很紧张吧！

当老师说：“预备！”时，我更紧张了。心想：我到底能不能夺得冠军呢？我不停地想着。

“开始！”老师说着。比赛好激烈呀！我和对手简直是不分上下。一会儿，我把她的手腕给按下去了。

终于结束了！我以优异的成绩取得了最后的胜利！

今天，我虽然赢了，但有一句名言是：谦虚使人进步！骄傲使人落后！

手腕的日记3

今天，陈老师让我们玩儿掰手腕的游戏。

我的对手是高艺校。他长着短短的头发，又黑又亮。长着一双明亮的大眼睛。可爱极了。比赛前，我的头上紧张得直冒冷汗。再看看对手，小脸蛋微微发红，我可紧张了。对手也一定很紧张吧。当老师说：“预备。”时，我更紧张了。心想：我到底能不能夺得冠军呢？我不停地想着。

“开始。”老师说着。比赛好激烈呀。我和对手简直是不分上下。一会儿，我把她的.手腕给按下去了。终于结束了。我以优异的成绩取得了最后的胜利。

今天，我虽然赢了，但有一句名言是：谦虚使人进步。骄傲使人落后。

手腕的日记4

下课了，同学们在一起玩掰手腕。

我的对手是吕嘉欣，她和我的个子差不多，我想，这应该是场公平的较量，但我的`心里还是有些忐忑不安。

我们面对面坐好，一双眼睛瞪着对方，想从对方的眼睛里看出点底细。裁判说，“准备！”我们把右手伸出，大拇指交叉，手握紧，我深吸了一口气，在心里暗暗的为自己加油！

裁判大喊一声“开始！”，我一步不让的使劲往自己的方向掰，她的劲也很大，我猛的一使劲，就将她的手压在了下面，可我刚松了口气，她就反攻，把我的手紧紧的压在了下面，她反败为胜了。

通过这次掰手腕，我明白快胜利的时候绝不能骄傲，一定要坚持在最后才行。

手腕的日记5

今天，我们老师让我们做一个游戏叫做掰手腕。

第一场开始了，马文惠和王元梦不分高下，进行了几个回合，才分出胜负，第一场王元梦赢了。第二场开始了，这回是高个子比赛，女生王诺亚，男生朱凌霄，开始了，王诺亚太嫩了，败下朱凌霄，所以男生朱凌霄胜利。

老师宣布要总决赛了男生朱凌霄，和女生陈思捷比赛，他们的手一会儿往左，一会儿往右，往左往右一共进行了几十个会合，也分不出高下，到了最后，还是我们男生胜利了。

今天真高兴！

手腕的日记6

昨天周六，我在上作文课时，邓老师让我和吕盛聪比掰手腕。

我像只鸵鸟似的跑了上来；吕盛聪便像刚打回来胜仗的大将军似的，走了上来。

比赛开始了，只见吕盛聪的'脸涨的通红，不过他心理好象还在笑呢！

我们的手一会儿向左，一会儿向右，真是好玩。

因为比赛已经比了五、六分钟了。可是我的力气消耗了很多，所以吕盛聪赢了，我……输了。

手腕的日记7

今天，我们尖子生特训班的张松宗和刘文奇，下玩的课没什么，于是他俩一起想了一个掰手腕的比赛。

开始了只见平时大大咧咧的`张松宗，也坐得笔直，手不停地抖来抖去，刘文奇也不甘示弱，用力的掰。

我看那，它们吃奶的力气都使出来了吧。两边的啦啦队也不甘示弱：“张松宗加油”“张松宗减油”“刘文奇花生油”“刘文奇食用油······”

手腕的日记8

下课了，同学们在一起玩掰手腕。

我的对手是吕嘉欣，她和我的个子差不多，我想，这应该是场公平的较量，但我的心里还是有些忐忑不安。我们面对面坐好，一双眼睛瞪着对方，想从对方的眼睛里看出点底细。裁判说，“准备。”我们把右手伸出，大拇指交叉，手握紧，我深吸了一口气，在心里暗暗的为自己加油。

裁判大喊一声“开始。”，我一步不让的使劲往自己的方向掰，她的`劲也很大，我猛的一使劲，就将她的手压在了下面，可我刚松了口气，她就反攻，把我的手紧紧的压在了下面，她反败为胜了。

通过这次掰手腕，我明白快胜利的时候绝不能骄傲，一定要坚持在最后才行。

手腕的日记9

今天第三节课，我们班进行了掰手腕比赛。我们小组先是邢小雪和杨名浩比，我看见先是邢小雪，杨名浩再一使劲又掰了回来，杨名浩一咬牙再一使劲，终于杨名浩胜了。

接着是我和金冠慧比，我们都偷偷看着对方，手捏的都出汗了，最后还是我胜了。

最后一场最激烈，是我和邢小雪比，一会儿是她，一会儿是我，我们都看着对方的眼睛，好象在冒火，不过，还是我一使劲，终于胜了。

手腕的`日记10

今天我正在座位上看书，于丰玮扭过头说：“咱俩掰手腕吧？”我说：“来吧。”就和他比起来。

我们都把右胳膊放在桌子上，握住对方的手，使劲往下压。我们俩都瞪着眼，狠巴巴地盯着对方。他的'劲没我的大，我一使劲儿，他的胳膊就下去了。可是他爱耍花招，我快把他摁下去的时候，他拿左手挡在右胳膊下面，不让我压下去。还有，他的胳膊一直往上抬，力量就大了，可是他怎么也压不下去。

我把手直立着，他往哪里都掰不动我。我一加力，“呼”一下就把他按下去了，气得他脸红脖子粗。

他不服气，说：“再来。换左手。”我的左手没有右手劲儿大，但还是赢了他。

他没赢我一次。最后，他扭过头，不和我比了。

手腕的日记11

今天，我们尖子生特训班的张松宗和刘文奇，下玩的课没什么，于是他俩一起想了一个掰手腕的比赛。

开始了只见平时大大咧咧的'张松宗，也坐得笔直，手不停地抖来抖去，刘文奇也不甘示弱，用力的掰。

我看那，它们吃奶的力气都使出来了吧！两边的啦啦队也不甘示弱：“张松宗加油”“张松宗减油”“刘文奇花生油”“刘文奇食用油······”

手腕的日记12

一场激烈的扳手腕比赛

今天，李老师让我们举行了一场激烈的扳手腕比赛。

先上台的是肖子轩，他面带微笑，充满自信的跑上比赛台来，然后慢慢地做到比赛的位子上。另一位上场的.是彭柯，他也不示弱的跑到位子上，然后微笑着等待比赛。

激烈的比赛开始了，老师一喊“预备，开始！”肖子轩和彭柯前臂伸直，手掌交叉紧握都用力往自己方向扳，这时，只见双手向彭柯方向倾斜了，彭柯心里想：这次我赢定了！大力士肖子轩趁这个机会把彭柯的手腕扳倒在桌上，最后，老师宣布肖子轩赢了，他得意洋洋的走下台，彭柯虽然输了，但也不服气仍待微笑走下台来。

经过这一次比赛，我们明白了重要的不是比赛结果，而是友谊第一，比赛第二。

手腕的日记13

今天，我和妈妈掰手腕，真有意思。

掰手腕的规则是：两人的`手握住，胳膊肘不能离开桌面，谁的肘先歪，谁就输了。

我和妈妈对面坐好，两只右手紧紧握住，肘支在桌子上。我数一、二、三开始，我和妈妈都瞪着眼珠子，鼓着腮帮子，用劲掰，只见两只手都掰红了，不停的摇晃，眼看我就要输了，我一发威，来了个回马炮，反败为胜，占了上风。

哈！我胜了，心里非常高兴。

手腕的日记14

今天下午在学校里，鲁骜和姚大鹏有一场掰手腕比赛。

比赛马上开始了，鲁骜和姚大鹏都在做比赛前的准备工作，只见鲁骜活动着手腕，姚大鹏正在摩拳擦掌，他们都想取得胜利。

同学们齐声喊“三、二、一”，比赛开始了。

鲁骜咬紧牙关，脸通红通红的，全身都在抖动，把浑身的`力气都使出来了，姚大鹏也不甘示弱，只见他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，都要把吃奶的力气使出来了。这时鲁骜就要赢了，姚大鹏又鼓足了力气往回掰，就这样他们俩手象钟摆一样摆了几个回合，最终鲁骜赢了。

这次掰手腕是我见过的最有趣的一次比赛了。

手腕的日记15

国庆节妈妈带我去二姨家，每天我都和筱涵妹妹玩的很开心。一天下午我们写完作业，商量着玩什么好呢，妈妈说你们比赛掰手腕吧。我们齐声说好，然后就分别坐在桌子的两侧，胳膊肘放在桌子上，两只右手紧紧握在一起，跃跃欲试都想把对方给压下去。妈妈一声令下：“开始。”我们都使出浑身的`劲用在手腕上，我心里更是想战胜妹妹。妹妹也不示弱，小嘴紧紧的抿着，眼睛看着我，仿佛在说我一定要战胜你！两只小手一会儿偏右一会儿偏左，时间一秒一秒的过去了，终于我败下阵来。

虽然我输了，但这次的比赛让我明白了一个道理，坚持就是胜利！

第三篇：掰手腕的日记

掰手腕的日记

掰手腕的日记1

下课了，同学们在一起玩掰手腕。

我的对手是吕嘉欣，她和我的个子差不多，我想，这应该是场公平的`较量，但我的心里还是有些忐忑不安。

我们面对面坐好，一双眼睛瞪着对方，想从对方的眼睛里看出点底细。裁判说，“准备！”我们把右手伸出，大拇指交叉，手握紧，我深吸了一口气，在心里暗暗的为自己加油！

裁判大喊一声“开始！”，我一步不让的使劲往自己的方向掰，她的劲也很大，我猛的一使劲，就将她的手压在了下面，可我刚松了口气，她就反攻，把我的手紧紧的压在了下面，她反败为胜了。

通过这次掰手腕，我明白快胜利的时候绝不能骄傲，一定要坚持在最后才行。

掰手腕的日记2

今天我正在座位上看书，于丰玮扭过头说：“咱俩掰手腕吧？”我说：“来吧。”就和他比起来。

我们都把右胳膊放在桌子上，握住对方的手，使劲往下压。我们俩都瞪着眼，狠巴巴地盯着对方。他的劲没我的大，我一使劲儿，他的胳膊就下去了。可是他爱耍花招，我快把他摁下去的'时候，他拿左手挡在右胳膊下面，不让我压下去。还有，他的胳膊一直往上抬，力量就大了，可是他怎么也压不下去。

我把手直立着，他往哪里都掰不动我。我一加力，“呼”一下就把他按下去了，气得他脸红脖子粗。

他不服气，说：“再来。换左手。”我的左手没有右手劲儿大，但还是赢了他。

他没赢我一次。最后，他扭过头，不和我比了。

掰手腕的日记3

国庆节妈妈带我去二姨家，每天我都和筱涵妹妹玩的很开心。一天下午我们写完作业，商量着玩什么好呢，妈妈说你们比赛掰手腕吧。我们齐声说好，然后就分别坐在桌子的两侧，胳膊肘放在桌子上，两只右手紧紧握在一起，跃跃欲试都想把对方给压下去。妈妈一声令下：“开始。”我们都使出浑身的劲用在手腕上，我心里更是想战胜妹妹。妹妹也不示弱，小嘴紧紧的'抿着，眼睛看着我，仿佛在说我一定要战胜你！两只小手一会儿偏右一会儿偏左，时间一秒一秒的过去了，终于我败下阵来。

虽然我输了，但这次的比赛让我明白了一个道理，坚持就是胜利！

掰手腕的日记4

今天第三节课，我们班进行了掰手腕比赛。我们小组先是邢小雪和杨名浩比，我看见先是邢小雪，杨名浩再一使劲又掰了回来，杨名浩一咬牙再一使劲，终于杨名浩胜了。

接着是我和金冠慧比，我们都偷偷看着对方，手捏的都出汗了，最后还是我胜了。

最后一场最激烈，是我和邢小雪比，一会儿是她，一会儿是我，我们都看着对方的眼睛，好象在冒火，不过，还是我一使劲，终于胜了。

掰手腕的.日记5

昨天周六，我在上作文课时，邓老师让我和吕盛聪比掰手腕。

我像只鸵鸟似的跑了上来；吕盛聪便像刚打回来胜仗的大将军似的，走了上来。

比赛开始了，只见吕盛聪的脸涨的通红，不过他心理好象还在笑呢！

我们的'手一会儿向左，一会儿向右，真是好玩。

因为比赛已经比了五、六分钟了。可是我的力气消耗了很多，所以吕盛聪赢了，我……输了。

掰手腕的日记6

今天，我们在小桔灯作文课堂举行了一场掰手腕比赛。

比赛前，我的心里充满了信心，可是当我看到我的对手是一位男生时，我又开始紧张了起来。我在心里为自己打气说：“加油！这场比赛我一定能赢的'！”

老师点完我名字后，我坐到了比赛的座位上，接着深吸了一口气，然后和对方的手紧握在一起。当老师喊开始时，我使出了吃奶的力气，我的脸涨得通红，红得像一个圆圆的苹果一样。突然，我趁对方放松时，用力一掰，扑通一声，我赢了！大家为我开心地欢呼了起来。我的心里别提有多自豪了。

这场比赛真有趣，带给了我很多快乐！

掰手腕的日记7

国庆节妈妈带我去二姨家，每天我都和筱涵妹妹玩的很开心。一天下午我们写完作业，商量着玩什么好呢，妈妈说你们比赛掰手腕吧。我们齐声说好，然后就分别坐在桌子的两侧，胳膊肘放在桌子上，两只右手紧紧握在一起，跃跃欲试都想把对方给压下去。妈妈一声令下：“开始。”我们都使出浑身的劲用在手腕上，我心里更是想战胜妹妹。妹妹也不示弱，小嘴紧紧的抿着，眼睛看着我，仿佛在说我一定要战胜你！两只小手一会儿偏右一会儿偏左，时间一秒一秒的过去了，终于我败下阵来。

虽然我输了，但这次的'比赛让我明白了一个道理，坚持就是胜利！

掰手腕的日记8

今天下午在学校里，鲁骜和姚大鹏有一场掰手腕比赛。

比赛马上开始了，鲁骜和姚大鹏都在做比赛前的准备工作，只见鲁骜活动着手腕，姚大鹏正在摩拳擦掌，他们都想取得胜利。

同学们齐声喊“三、二、一”，比赛开始了。

鲁骜咬紧牙关，脸通红通红的'，全身都在抖动，把浑身的力气都使出来了，姚大鹏也不甘示弱，只见他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，都要把吃奶的力气使出来了。这时鲁骜就要赢了，姚大鹏又鼓足了力气往回掰，就这样他们俩手象钟摆一样摆了几个回合，最终鲁骜赢了。

这次掰手腕是我见过的最有趣的一次比赛了。

掰手腕的日记9

今天，我们老师让我们做一个游戏叫做掰手腕。

第一场开始了，马文惠和王元梦不分高下，进行了几个回合，才分出胜负，第一场王元梦赢了。第二场开始了，这回是高个子比赛，女生王诺亚，男生朱凌霄，开始了，王诺亚太嫩了，败下朱凌霄，所以男生朱凌霄胜利。

老师宣布要总决赛了男生朱凌霄，和女生陈思捷比赛，他们的手一会儿往左，一会儿往右，往左往右一共进行了几十个会合，也分不出高下，到了最后，还是我们男生胜利了。

今天真高兴！

掰手腕的日记10

今天，我们尖子生特训班的张松宗和刘文奇，下玩的课没什么，于是他俩一起想了一个掰手腕的比赛。

开始了只见平时大大咧咧的张松宗，也坐得笔直，手不停地抖来抖去，刘文奇也不甘示弱，用力的'掰。

我看那，它们吃奶的力气都使出来了吧！两边的啦啦队也不甘示弱：“张松宗加油”“张松宗减油”“刘文奇花生油”“刘文奇食用油······”

掰手腕的日记11

今天，我们尖子生特训班的张松宗和刘文奇，下玩的'课没什么，于是他俩一起想了一个掰手腕的比赛。

开始了只见平时大大咧咧的张松宗，也坐得笔直，手不停地抖来抖去，刘文奇也不甘示弱，用力的掰。

我看那，它们吃奶的力气都使出来了吧。两边的啦啦队也不甘示弱：“张松宗加油”“张松宗减油”“刘文奇花生油”“刘文奇食用油······”

掰手腕的日记12

今天，陈老师让我们玩儿掰手腕的游戏。

我的对手是高艺校。他长着短短的头发，又黑又亮。长着一双明亮的大眼睛。可爱极了。比赛前，我的头上紧张得直冒冷汗。再看看对手，小脸蛋微微发红，我可紧张了。对手也一定很紧张吧。当老师说：“预备。”时，我更紧张了。心想：我到底能不能夺得冠军呢？我不停地想着。

“开始。”老师说着。比赛好激烈呀。我和对手简直是不分上下。一会儿，我把她的手腕给按下去了。终于结束了。我以优异的成绩取得了最后的`胜利。

今天，我虽然赢了，但有一句名言是：谦虚使人进步。骄傲使人落后。

掰手腕的日记13

下课了，同学们在一起玩掰手腕。

我的对手是吕嘉欣，她和我的个子差不多，我想，这应该是场公平的较量，但我的心里还是有些忐忑不安。我们面对面坐好，一双眼睛瞪着对方，想从对方的眼睛里看出点底细。裁判说，“准备。”我们把右手伸出，大拇指交叉，手握紧，我深吸了一口气，在心里暗暗的为自己加油。

裁判大喊一声“开始。”，我一步不让的使劲往自己的.方向掰，她的劲也很大，我猛的一使劲，就将她的手压在了下面，可我刚松了口气，她就反攻，把我的手紧紧的压在了下面，她反败为胜了。

通过这次掰手腕，我明白快胜利的时候绝不能骄傲，一定要坚持在最后才行。

掰手腕的日记14

前几天，我们班组织掰手腕活动。

先是刘浩天和陈佳源斗，陈佳源开始为了保持体力而避让，刘浩文趁机猛攻，要不是陈佳源防守及时，就被打败了。旁边的人高呼加油，还有人指指点点的.出主意。

我猜想刘浩文的体力快用完了，就悄悄对陈佳源说：“你可以连续猛攻。”他听了我的话，发起攻击，但刘浩文用最后一点力气防住了。陈佳源不给对方留养精蓄锐的机会，开了第二枪。刘浩文没有抵抗住，输了。然后老师让我们随便找人比，我先后比过了杨宽、路一帆、李佳蔚、安子剑。

我们玩的很兴奋，真希望以后多组织这样的活动。

掰手腕的日记15

今天，我和妈妈掰手腕，真有意思。

掰手腕的规则是：两人的手握住，胳膊肘不能离开桌面，谁的'肘先歪，谁就输了。

我和妈妈对面坐好，两只右手紧紧握住，肘支在桌子上。我数一、二、三开始，我和妈妈都瞪着眼珠子，鼓着腮帮子，用劲掰，只见两只手都掰红了，不停的摇晃，眼看我就要输了，我一发威，来了个回马炮，反败为胜，占了上风。

哈！我胜了，心里非常高兴。

第四篇：有趣的掰手腕比赛日记

xx月xx日 星期三 晴

星期三下午，我们举行了一次掰手腕比赛，所有人都玩得开心极了。

刚到多功能教室的时候，我们还不知道要干什么，直到老师神秘地问谁会写“bai手腕”的“bai”字时，我们才恍然大悟。教室里顿时沸腾起来。

老师拿来装着我们全班名字的纸盒，大家轮流抓阄（男女生当然得分开，力量太过悬殊），抓到谁的名字就和谁进行比赛。抓阄有序进行中——李玉军抓到了余正洋，一脸沮丧；宋科君抓到的是刘健西，喜滋滋地拖着他练习去了……

王冠辉一抓就抓到了我。看着他精干的胳膊，我有点犯怵；转念想想我浑身的肉，又找回了一点自信。比赛开始了，我本想借着“胖墩”的先机速战速决，没想到发力时慢了半拍，不得不打起了持久战。这可是我的弱项。僵持中，王冠辉的脸开始变红了。我暗喜：他没力了！快要成功了！谁知他突然发难，爆发的力量在一秒内就把我的手摁在了桌面上，可怜我还没反应过来就输了。哎，都是轻敌惹的祸！

轮到韩越和杨青上场了。对面而坐的两个人表现截然不同——韩越脸上的血液在沸腾，使得他的脸像极了熟透的番茄，很显然，他连吃奶的劲儿都使出来了；杨青却十分淡定，面色仅仅是红润，就连呼吸都没有加快，看起来胜券在握。果然，僵持了几秒后，韩越便败下阵来。

直到下课铃声响起，我们才决出冠亚军，依依不舍地离开比赛场地。坐在安静的教室里，我还不由得回响起刚才激烈的“战斗”场景。这真是一场有趣的掰手腕比赛呀！

第五篇：体验作文(掰手腕)

体验式作文案例

刘建始

“体验式写作课”是以引导学生体验生活并获得写作经验为主要特征的写作课。

此课型使学生作文不再是难事，如同吃饭说话一样自自然然，成为一种需要和习惯。写作不用造、编、背，它植根于生活的方方面面，率直的流淌着自我的思想和情感。

活动情境创造激情，体验式作文第一个课型就是“创设活动情境”。语文教师在课改实验中创造性地设计了很多卓有成效的活动情境课。下面是掰手腕的教学设计，从中可以领略情境写作教学的快乐。

课题 掰手腕

课型 ：情境随笔课 学习目标：

1、让学生体验快乐的“掰手腕”游戏，并且把这种快乐的体验和过程写下来，从而培养学生的写作兴趣，克服害怕作文的心理障碍。

2、通过看游戏、说游戏、写游戏三个过程，让学生觉得有话可写，有话乐写，从而提高学生的观察能力、口头表达能力和写作能力。

重点： 激发和引导学生把观察和体验的过程转化为作文

㈠、问题导入

同学们，你们觉得写作文最大的困难是什么？请说说。（学生的回答可能有“不知道写些什么”或者多种回答，老师可以归纳几点写作文最难的地方）老师：能不能有一种方法，使我们既觉得写作文很好玩，又有话可写呢？ 老师：那就是一边玩一边写作文呗。今天，我们就来一边玩一边写作文。㈡、布置本节课的任务

1、师：这节课我们通过玩掰手腕的游戏，大家注意抓住两个方面来观察，一个是比赛的经过，另一个是比赛中人物的具体表现。

2、师：把你看到的，听到的和想到的三个方面的内容说出来，或者写下来。好吗？

板书： 赛前 赛中 赛后

掰手腕------------------的过程

比赛中主要人物的具体表现:表情、动作、语言、他或你心里想的。

㈢、介绍比赛规则

1、教师：将全班分成四组，每组内先进行角逐，选出本组的大力士，然后四名大力士到讲台上进行比赛，选出本班的大力士。

2、比赛规则：

（1）每次都用右手，实行三局两胜。

（2）参赛人的屁股不能离开板凳，肘不能离开桌面，不能用指甲抠对方。（请各位同学注意观察，然后写写你看到的，听到的，想到的）

3、教师板书：游戏中。A、赛前。让全班学生观察四名参赛选手的外貌、神态、动作、语言。观察后,学生说说.B、比赛时。学生掰手腕。选一名同学仔细观察或观察本小组的拉拉队员情况，还有你的心情和心理活动。

C、赛后。让上来比赛的学生谈感受。全班同学也可以谈谈自己的感想。

㈣、自主拟题，快乐写作

争取拟一个别人拟不出的题目，抓住一个或两个典型的人物，细致地描写一个或两个场面，表达自己真切的感受和想法。

㈤、交流作文，讲评修改

1、集体讲评、修改。（请个别的学生上台交流自己的作文，你最欣赏他哪一点？或者哪些地方需要修改？）

2、其他学生可以挑选自己最满意的一句话读一读，与大家分享。

我们得到了别样的惊喜，所有的学生都写出了作文，而且争先恐后地展示。从学生展示的作文中，可以看出学生对语文的热爱，学生的言语潜能如喷泉般地喷发而出，并且一发不可收拾。