新时期公寓管理模式下学风建设探析论文

第一篇：新时期公寓管理模式下学风建设探析论文

摘要:学生公寓是高校学风建设的重要阵地，新时期学生公寓管理模式的改变，对学生公寓学风建设的开展提出了新的要求和挑战。本文以桂林电子科技大学为例，探析新时期学生公寓管理模式的改变情况，以及针对这些改变对学生公寓学风建设的开展提出几点思考。

关键词:新时期;公寓管理模式;学风建设

随着现代科技的迅速发展，信息化、自动化的管理模式是新时期高校学生公寓管理的发展方向，并且高校思政教育平台的扩大化，传统学生公寓管理模式中的“重管理，轻教育”的现象已经不再适应高校的发展要求，思政教育进公寓势在必行。高校学生公寓学风建设是高校学风建设的重要组成部分，因此，随着高校学生公寓管理模式的变化，学生公寓学风建设也将面临新的变革。

一、新时期高校学生公寓管理模式的改变

随着高校招生规模的不断扩大，传统的公寓管理模式已经不再适应时代的需求，无论是学生的管理，还是学生公寓员工的管理，在传统模式中，涉及到的数据统计，办事流程的步骤，与其他部门的协调等工作效率严重下降，加之，现代学生自主意识强，服务需求高，思想不够成熟，给公寓管理带来了诸多的问题。因此，我校学生公寓针对上述问题采取了以下措施来改善。

(一)开发学生公寓信息管理系统，提高工作效率

通过将公寓管理的各项工作进行分类，形成大的模块，运用计算机技术对这些模块进行设计，形成一个功能齐全的公寓信息管理系统，将此系统跟相关部门的系统进行关联，这样传统管理模式中很多办事流程都能在线上完成，实现公寓管理工作的智能化，大大地提高了工作的效率。例如，在学生信息管理模块中，可以通过学生的姓名和学号查询到学生相关的信息，包括学院信息、家庭信息、住宿信息等，通过住宿管理模块学生可以线上自主选房，也可以由公寓管理人员统一安排，学生还可以在线完成住宿变更等相关手续;通过日常管理模块可以将学生的违规违纪情况、维修情况、水电费情况进行反馈等等。

(二)实施“七进公寓”方案，完善公寓育人功能

所谓的“七进公寓”就是指“辅导员进公寓、学风建设进公寓、感恩教育进公寓、党团组织进公寓、网络思政进公寓、心理健康教育进公寓、文化建设进公寓”。“七进公寓”是我校学生公寓推进思政教育进公寓的主要内容，是公寓发挥“教育”职能的重要体现。学生公寓管理结合“七进公寓”方案实施，能够有效地营造浓厚的育人环境，发挥隐性教育，价值引领等作用。同时还可以激励学生团结友爱，努力奋进，助人自律，成长成才。

(三)丰富学生公寓服务内容，提高公寓服务水平

“增强服务意识，创新服务机制，提高服务水平，完善服务内容，提高服务质量”是高校学生公寓标准化管理的永恒主题［1］。依靠传统的说教和惩罚的管理方式已经不再适应时代的需要，根据现代学生的自主性和活跃性，我校以学生的需求为出发点，在现有的服务内容上，增加更多的服务内容。同时，在选拔公寓管理人员以及学生管理组织人员时要加强对应聘人员整体素质的考查，并在入职后对他们进行针对性的系统培训，提高管理队伍整体的服务质量和水平，充分发挥学生公寓的“服务育人”功能。

二、结合学生公寓管理模式的改变，探析学风建设新途径

(一)利用网络的便捷性开展线上线下的学风建设活动

学生公寓管理员通过学生公寓信息管理系统在线与学院对接，将学生的学习成绩、获奖情况等导入系统，同时通过线下公寓专职辅导员、公寓房管理员、学生组织的日常管理和教育工作，将他们的学习状态、违规违纪等方面的情况以宿舍为单位录入系统，分析各个宿舍的综合表现，对达到“优良学风宿舍评选”条件的宿舍进行奖励，对情况较差的学生宿舍进行重点关注并与学院联合，采取有效的帮扶措施。同时，利用手机QQ、微信以及易班等平台，建立公寓工作相关的群，发布竞赛通知、考试信息、资料共享、美文欣赏、报名抢票、公寓学风秀等内容，使学生公寓学风建设线上线下有效结合。

(二)结合“思政教育进公寓”契机，全方位开展学风建设活动

我校的“思政教育进公寓”是一项系统性工程，每项内容之间有着不可或缺的联系。因此，公寓学风建设活动要结合各项内容，才能全方位地开展。“辅导员进公寓”就是要求辅导员进驻学生公寓，了解学生的思想动态和行为动态，组织公寓学风建设、党团组织建设等工作，是“思政教育进公寓”的基础;“感恩教育进公寓”主要是通过开展义务劳动、宣传感恩事迹、爱心捐赠等活动来激发学生的感恩之情，增强对公寓管理人员的工作认同感和情感，这样就有利于管理员工作的开展，也有利于增强学生的自我责任感，无形之中促进他们改变了不良学习的态度;“党团组织进公寓”有利于发挥党员的先锋模范作用，能够让学生党员干部以身作则，带动宿舍的学习氛围，从本质上“以点带面”全面拉动学生公寓学风建设;“网络思政进公寓”是结合我校专业优势，利用各种网络平台，以视频、图片等直观形式开展学风建设活动，有利于提升学生的参与率和接受效果;“心理健康教育进公寓”是在学生公寓建设心理咨询室，组建专兼职心理咨询教师轮流值班，满足学生“就近咨询”的需要，这有利于帮助那些因为学习而产生心理困扰的学生走出困境，回归正常的学习和生活;“文化建设进公寓”是利用公寓的闲置场地，建立自习室、阅览室等，为学生提供学习的场所，同时开展“读书活动月”、“诚信考试”、“朗诵比赛”、“优良学风宿舍评选”等丰富多彩的文化活动，营造浓厚的育人环境和学习环境。

(三)优质的服务是学风建设的新手段

完善的服务设施，优质的服务水平，良好的服务态度对作为“消费者”的学生具有潜移默化的教育作用。学生公寓要确立以学生为本服务的服务理念，设立一些“便民设施”，例如医药箱、公益自行车、爱心伞、针线、打气筒等等，并通过对学生热情、细心、周到的服务来感化和引导学生，调动学生学习的积极性和主动性，改变学生不良的学习和生活习惯，提高他们自理、自制、自律的能力，打造学生公寓温馨、舒适的生活的环境，促进学生公寓良好学习风气的形成。

参考文献:

［1］梁青春．高校学生公寓服务育人功能探索与实践［J］．职教通讯，2014．26．

［2］姜岱松，周亮，李靖．公寓学生党员工作站在学风建设中的榜样示范作用之探索［J］．新课程(下)，2015．05．

［3］陈志成，徐伟．新时期高校大学生公寓管理模式探讨［J］．科教导刊，2014．8．

第二篇：新时期高校学生管理模式探讨论文

摘要：本文通过对新时期高校学生思想行为的特征分析,指出高校学生管理工作面临的新挑战,进而结合美国高校学生管理工作经验,探讨新时期下的高校学生管理模式。

关键词：高等学校 学生管理 新挑战 管理模式

高校学生管理工作是高等学校育人的重要组成部分,它涉及大学生的思想、心理、身体、学习、生活等诸多方面,对学生知识的摄取、品格陶冶、个性发展有着深刻的影响。但是,随着近年来高校的扩招、教学管理模式的改革、学生公寓管理的社会化等一系列高校改革政策的实施,一方面使大学生的思想、行为等发生了一系列变化;另一方面给高校的学生管理工作也带来了新的挑战。因此,探索适应新时期、新挑战的高校学生管理模式成为必然。

一、新时期高校学生的思想行为特征

在时代变动,社会转型的大背景下,尽管大学生“追求理想、追求真知”的主体要求没有发生大的变化,但也给大学生的思想和行为方式带来了冲击。

1、个体意识强,集体意识弱。改革开放以来,我国经济建设取得了全球瞩目的成就,随之而来的思想文化事业也呈现出空前的繁荣。这样,不但增强了全国人民的自信心,而且激发了“天之骄子”的大学生的自尊自强精神,强化了大学生在社会中的主体意识:注重自我,崇尚自我,追求自我。在主体意识增强的同时,一些大学生以自我为中心,不顾他人和集体的得失,造成集体观念淡薄,利己思想和行为盛行。

2、参与意识强,协调意识弱。现在的大学生生活在一个充满竞争、优胜劣汰的环境中,由于主体意识的增强,激发了大学生的参与意识,使他们更注重自我价值的体现和实现。比如,他们参与到社会中,从事一些有偿性的社会服务工作等,但对工作中遇到的一些矛盾和麻烦,他们往往难以找准问题的症结,对待问题无所适从,难以协调。

3、享乐意识强,忧患意识弱。现在一些大学生在学校里,讲虚荣、摆阔气,把高档消费作为一种派头。大把大把花父母的血汗钱,下饭馆、穿名牌、互相攀比、挥霍浪费,全然不顾父母的承受能力。整天生活在洒脱与浪漫中,缺乏面对现实,证实现实的勇气。

4、时代意识强,责任意识弱。21世纪是一个经济高度发达、社会高度开放、竞争异常激烈的时代,作为新世纪的大学生,生活在这样的时代背景下,也充分认识到了时代的特点和对个人所提出的要求,有强烈的时代使命

感。但是他们不明确这样的时代赋予了自己什么样的责任,以及怎样去履行责任。

二、新时期高校学生管理工作面临的新挑战

经济全球化的发展,导致了世界经济和政治格局的变化;现代科技的高度发展,引起了社会环境的变化,社会主义初级阶段的社会多样化趋势越来越明显,如社会经济成分和利益关系多样化,社会组织形式的多样化,就业方式和分配方式的多样化等等,所有这些都影响甚至改变着大学生的成长氛围。另外,随着高校管理体制改革的推进,学生扩招以及后勤社会化的改革,都使大学生的学习、生活环境发生着相应的调整和变化。这些变化了的因素从不同方面、不同程度地影响着高校学生管理工作,从而增添了高校学生管理工作的复杂性,使高校学生管理工作在新时期下面临着新的挑战。

1、大学生群体心理健康状况对学生管理工作的挑战。随着社会的发展、科技的进步和经济的繁荣,社会对“人才”提出了更高的要求,而现在高校的任务不再是培养安处象牙塔的大学生,而是要培养大批能勇敢面对知识经济挑战的具有良好综合素质的创新型人才。面对现代社会人才的激烈竞争,一些大学生由于缺乏心理承受能力和适应能力,产生了种种心理困扰。据有关调查资料表明,20.3%的大学生存在心理障碍,陷入精神困扰和痛苦之中。目前,大学生的心理健康问题已成为高校学生管理工作的一个非常重要的方面。

2、扩大招生规模与毕业生就业难对学生管理工作的挑战。自1999年高校大规模扩招以来,一方面加快了高等教育的大众化步伐;另一方面也给高校的学生管理工作增加了“工作量”。由于高校的扩招使得毕业生供大于求的矛盾突出。一些学生悲观地认为“毕业就意味着失业”,因此产生厌学情绪,甚至会成为学生打架斗殴等不良行为的诱因,增加了学生管理工作的难度。

3、学费涨幅大与贫困学生增多对学生管理工作的挑战。自上世纪八十年代末实行收费制度以来,我国高校的学费呈现逐年上升的趋势。1993年普通高校生均交纳学费610元,到1996年翻了一番,达到1,319元,1999年则又翻了一番,达到2,769元。扩招后学费又大幅上升,2000年比1999年上涨28.2%,2001年达到生均3,895元。直到2001年、2002年教育部等部委先后两次发文规定高校不得提高学费标准,学费上涨的趋势才得以缓解,从2001年开始,各高校的学费基本在4,000～6,000元之间。而相应的家庭可支配收入的增长幅度则不大,远远落后于学费增长幅度,使得家庭经济困难学生总数的比例逐年升高。而贫困的经济状况又给贫困大学生的身心健康带来负面影响,一方面为了生计忙于赚钱,导致学习成绩下降;另一方面部分贫困生由于经济上的重负,造成精神和心理上的贫困,容易出现一些心理疾病,如焦虑、自卑、孤僻等。所有这些严重影响了大学生的身心健康,也给高校的学生管理工作增添了复杂性。

4、高校教学管理模式改革对学生管理工作的挑战。随着市场经济的发展、人才需求层次的提高、现代化建设进程的加快,高校教学管理模式的变革成为一种必然,由原来的“学年制”变为“学分制”。学分制的推进和实施在扩大学生选课自由、拓宽学生知识的同时,也给学生管理带来了一些新的变化,诸如班级概念的淡化,宿舍概念、专业概念、社团概念的凸现等。

5、后勤社会化改革对学生管理工作的挑战。推进高校后勤社会化改革后,打破了原来计划经济条件下高校的教学、科研、生活服务由学校后勤全包的封闭式的自我封闭方式,更主要的是,实行后勤社会化改革后,后勤职工与学生的关系发生了根本变化,后勤人员由管理者变为经营者,由此后勤人员的谋利意识增强,育人意识淡

化,在这样的背景下,会导致各种不文明现象的发生,更增加了学生管理工作的难度。

三、美国高校学生管理及启示

高等学校的学生管理是学校整体工作的重要组成部分,以美国为代表的西方发达国家在高校的学生管理上也非常重视,并且也积累了丰富的经验,我们可以从这些经验的借鉴中,找到适合我国国情的高校学生管理模式。

1、高校学生管理中尊重学生的自主权。美国高校学生的管理在各方面都尽量体现学生的自主权,对学生的自主权非常尊重。他们在学生的管理方式和方法上,注重平等,强调学生的自我管理、自我教育,实行一些制度,比如“荣誉制度”,培养学生的自我意识和良好品德,从而在学生与教师之间建立一种信任制度,并且学校的许多规章制度都保护学生的自主权,在管理方法和方式上,考虑到学生的特点、兴趣和需要,实行灵活多样性的管理方式,并给予学生参加学校事务和管理的机会。

2、高校学生管理法制化。美国是一个法制化的国家,非常崇尚“依法治国”,这种精神也同样体现在高校的学生管理中。美国高校的学生管理工作就是依据国家法律和学校的规章制度进行的,不仅规范化,而且有极高的透明度和严格的程序。

3、高校学生管理队伍专业化。美国高校非常重视学生管理工作的队伍建设,注重学生工作队伍学历层次的提高。学生工作人员大多是获得教育学、精神病学、心理学方面的硕士、博士学位的专家,美国高校富有成效的学生工作与学生工作队伍的专家化是分不开的。

四、新时期高校管理模式的重构

1、充分尊重学生自主权,树立高校学生管理工作的新理念。长期以来,我们对学生的素质关怀是不够全面的,在一定程度上限制了学生个性的发展。而现在的教育理论研究表明,缺少发展人的个性的教育是不完全的教育,因此我们在强调学生全面发展的同时应重视学生的个性发展。一是尊重学生的主体意识、情感世界和个性发展;二是与学生进行全面的沟通,为学生的健康心理创建条件;三是在学生中实行激励机制,可以实行目标激励、情感激励和榜样激励相结合的方法,充分激发学生的潜能。

2、加强高校学生管理工作的专业化、法制化建设。20世纪八十年代以后,随着我国高等学校的不断发展,高校的学生管理工作受到政府和学校的高度重视。从事学生管理工作的队伍虽有一定的学历层次,也有来自不同的专业,但学生管理人员大多是本校毕业的学生,而且专业也限定在本校范围内。现实的状况是学生越来越多而专职管理人员相对较少。因此,优化学生管理队伍,加强学生管理人员的专业化建设成为必然。一是要从结构上优化管理队伍,要求有政治素质过硬、工作热情高、组织协调能力强的人参与到管理队伍建设中;二是适当增加心理学、教育学专业人员的比例;三是加强在职人员的培养进修;四是建立相应的考核晋升体系,提高学生管理工作的积极性。

同时,在学生管理中还要加强法制化建设,目前涉及我国高校学生管理的法律法规主要有《中华人民共和国高等教育法》、《高等教育学生行为准则(试行)》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校校园秩序管理的若干规定》和《关于进一步加强高等学校学生宿舍管理的通知》等。尽管我们在认识和实践上都重视学生管理法规的建设,但我国的学生管理法规还存在有不完善、滞后性、临时性、不统一、不严密的缺陷。因此,建立和完善学生管理的法律法规建设是实行依法治校的关键,也是高等教育发展的需要。

3、实行开放式的学生管理模式。我国高校长期以来对学生进行封闭式的管理,忽视了学生的主体作用,制约了学生个性的发展,影响了学生综合素质的提高和创新能力的培养。21世纪是知识经济时代和信息时代,学生管理工作也要适应这一潮流,进行开放式管理,明确学生的主体地位,承认和张扬学生的个性,让学生有不同程度的自主权和选择权,允许学生参与管理,培养学生的自我教育、自我管理、自我约束意识和探索创新能力。

4、建立健全困难学生救助机制和学生就业指导服务机制。自高校扩招以来,加之收费标准的逐年提高,使一些学生很难一次性支付全部或部分学费,致使各高校拖欠学费的现象也愈来愈严重,所以各高校可以建立捐资助学专门办公室,联系各方有识之士,扶贫济困;开辟第三产业多种服务途径为贫困大学生解决衣食之忧,使他们安心学习。

另外,高校的扩招也带来了大学毕业生安置的困难,因此高校有必要建立专门的就业指导中心,指导在校大学生的素质发展方向,引导大学生适应市场经济的变化,转变观念,在国家政策允许的范围内双向选择,自主择业,培养大学生的创业意识。

5、寻找经济规律与教育规律的最佳结合点,优化学生公寓育人环境。后勤社会化改革在使高校摆脱发展束缚、集中精力办教育的同时,也给高校学生的学习方式和生活方式带来了变化,使学生管理工作出现了更多复杂的新情况,尤其是在投资经营者的思想与学校培养目标不一致的问题上,高校很有必要建立起有效的后勤监控体制,使后勤实体在处理好经济效益与社会效益的关系上遵循教育规律和经济规律。全面营造文明向上、环境舒适、服务到位、经营有序的校园后勤服务氛围。

参考文献:

[1]彭艳红.坚持以人为本深化高校学生管理工作[J].教育前沿(理论版),2008.5.[2]林凌.浅谈高职院校的学生管理[J].科技信息(科学教研),2007.35.[3]刘泽坤.浅议信息化条件下的院校管理[J].科协论坛(下半月),2007.10.[4]刘雷.高职校学生管理工作分析与思考[J].中国科技信息,2006.13.

第三篇：学风建设论文

文章标题：学风建设论文-以学风促党风靠实干树形象

学风建设在党风建设中起着基础性的作用。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话中，把“勤奋好学、学以致用”置于八个方面良好风气的首位，进一步凸显出学风建设在全面加强领导干部作风建设中的深刻要义。推动科学发展、促进社会和谐是时代主题。作为领导干部，要担负起并切实履行好这一重大而

光荣的历史使命，必须更加自觉地大兴学习钻研之风和务实创新之风，把学习作为一种工作状态、政治责任、不懈追求，在学习中坚定信念、陶冶情操、增强本领，树过硬作风、创一流业绩，以良好的学风建设带动思想作风、工作作风、领导作风、生活作风的进一步明显好转，做到精力更加集中、工作更加用心、作风更加扎实，努力做科学发展、和谐发展、率先发展的模范实践者和积极推动者。

加强学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流、做好各项工作。进入新世纪，特别是党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，着眼于党和国家事业发展的全局，立足于国内外形势的发展变化，不断推进实践基础上的理论创新，先后提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、加强党员先进性建设、建设社会主义新农村、自主创新及建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等重大战略思想。知然后行，行起于知。如果不重视学习、勤于学习、刻苦学习，就难以深刻领会这些重大创新理论成果的精神实质，就难以准确把握其丰富内涵，就难以胜任肩负的责任。

作为处在落实科学发展观、构建和谐社会一线的领导干部，要自觉克服“无所谓、差不多、怕吃苦”的错误思想倾向，牢固树立终身学习意识，坚持把学习作为首要任务，增强积极性和主动性，尽可能地减少不必要的应酬、克服惰性，争取每天都拿出一定的时间来读书学习，自觉养成勤奋好学的习惯，以只争朝夕的精神，以谦逊的态度、顽强的毅力，持之以恒、扎扎实实地推进学风建设，做勤于学习、勤于思考、勤于钻研、勤于创新的表率。特别是要坚定不移、持之以恒地用科学发展观这一马克思主义的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，使自己真正成为科学发展观的坚定信仰者和忠诚实践者。

加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至出力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上得到解决。毫无疑问，一个理论水平不高、政策把握不准、问题研究不透的领导干部，是无法适应新形势、推出新举措、解决新问题的。作为领导干部，要深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一系列重大战略思想，从理论与实践的融合中夯实理论基础、加强思想改造、坚定政治立场，进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，做到立党为公、执政为民，时刻保持清醒头脑，时刻辨明前进方向，确保在任何时候、任何情况下都保持坚定的理想信念。

要加强对现代经济知识、法律法规、文化艺术等各领域知识的学习，登高望远，居安思危，修身养德，努力提高领导科学发展、驾驭复杂局面、协调利益关系、务实创新以及抵御各种诱惑和接受各种考验的能力，构筑起坚固的拒腐防变思想防线，自觉执行领导干部廉洁从政的各项规定、反对形式主义和官僚主义、反对铺张浪费和奢靡之风，密切与人民群众的血肉联系，做到为民、务实、清廉。要善于借鉴、研究、掌握学术界最新研究成果、外地最新经验、基层最新创造、群众最新诉求，努力提高对做好工作规律性的认识，结合本地实际，不断增强决策的科学性和做好各项工作的实效性，切实把学习成果转化为谋求科学发展、促进社会和谐的正确思路、工作措施，转化成为实现富民强市新跨越的丰硕成果。

加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。当前，要根据山东省委、青岛市委的工作部署和总体要求，准确分析把握经济社会发展过程中呈现出的新的阶段性特征，坚持以科学发展观统领全局，在工作指导上实

现由加快发展向科学发展、又好又快发展的转变，坚持好字当头、好中求快，把发展推向更深层次、更新阶段、更高水平。

结合平度实际，要紧紧围绕青岛市十次党代会确定的建设富强文明和谐的现代化国际城市的奋斗目标，坚持“融入青岛、接轨半岛、兼收并蓄、乘势而上”的发展理念，抢抓青岛加大对平度市的扶持力度、青平高速公路即将建成通车两

大机遇，解放思想、与时俱进、锐意创新、真抓实干，在又好又快发展中不断增强“硬实力”和“软实力”。着眼于夯实富民强市的经济基础，积极推进经济结构调整，转变经济增长方式，加快构建以机械电子、汽车配件、食品加工三大特色产业为主导的新型产业体系，实施集约经营，做大做强集群经济。

统筹城乡发展，加快发展现代农业特别是高端特色品牌农业，建立和完善龙头企业带动、专业协会联结、农民广泛参与的标准化生产模式、产业化运作机制；继续唱响“四季节庆歌”，更多地开辟农民增收门路。扎实推进旧城更新改造，实施内涵挖潜，拓展发展空间，完善城市功能，培育城市经济，繁荣现代服务业，提升城市核心竞争力。

大力发展循环经济，着力提升土地节约集约利用水平，切实做好节能减排、环境保护，促进人与自然和谐发展。以孔繁森为楷模，把爱人民作为爱的最高境界，以人为本，常怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事，重民生、解民忧，更加关注弱势群体，建立完善“正科级以上实职领导干部结对帮扶农村特困家庭活动”的长效机制，把这一得民心、顺民意的务实之举深入持久地开展下去；实施好农村除氟改水、村村通油路等10件实事工程，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断改善群众生活，让发展的成果更多地惠及人民群众。

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第四篇：新时期不良资产经营管理模式研究论文

摘要：在新时期的背景下，我国的经济增长速度开始放缓，同时经济结构进行了有机调整，对资产经营管理提出了更高的要求。当前在我国银行业的金融机构中，存在贷款额不良和贷款率持续上升的问题，亟待相关人员的解决。本文将具体探讨新时期创新不良资产经营管理模式的策略，希望能为相关人士提供一些参考。

关键词：创新；不良资产；经营管理模式

在新时期的背景下，我国的银行发展处在上升阶段，但是信贷资产质量的变动趋势却不容乐观。对于银行来说，只有加大对不良资产的管理力度，提高管理水平，最大程度地控制和处置不良资产，才能在激烈的市场竞争中保持有利地位，创造更多社会价值。因此我国的银行应该对不良资产的处置问题进行分析，探讨有效的不良资产经营管理模式。

一、不良资产对银行的危害

1.致使财产受损

首先，不良资产会导致银行的财产受损。信用贷款部分是不良贷款中的关键环节，信用贷款会造成银行财产的损失。大多数的信用贷款都是有抵质押物的，虽然可以把这些抵质押物处置变现，但仍然可能带来一定的资金损失[1]。不良资产会影响银行的资产质量，影响银行的经营效益，进而影响银行的资金来源。

2.影响资金运转

其次，不良资产会影响银行的资金运转。不良资产会使银行的正常业务运转困难，具体包括以下的两个原因：第一，对于金融企业而言，负债对银行的约束性最强，存款人会按照自己的意愿随时提取存款，而金融企业必须满足存款人的取款要求。第二，当出现不良资产之后，银行就不能及时收回贷款。这两方面的因素会共同影响银行的现金流，一旦国家的银根缩紧，银行便不能满足客户的提款要求，在信誉上出现问题。

3.影响银行利润

最后，不良资产会影响银行的整体利润。不良贷款是不良资产的一部分，对不良贷款进行财务计算时，会影响到银行的利润。如果不良资产超过了90天以上，在计算利息时需要把其纳为营业收入，也就是说银行要为这部分资金缴纳税费，支付相应的存款利息和其他费用，因此不良资产的计算会对银行的整体利润产生不利影响，增加银行的经济负担。

二、不良资产的创新型经营管理模式

1.借鉴国外先进资产管理公司经验

首先，我国的银行在创新经营管理模式的过程中，可以借鉴国外先进资产管理公司的经验，将银行对不良资产的经营管理转移到社会投资者对不良资产的经营管理上，让银行承担更多的服务职能。国外银行应用这种转移策略的屡见不鲜，因此我国银行应该借鉴这些经验，充分发挥银行收购不良资产的专业职能，继续应用传统手段，对不良资产的处置风险进行科学评估，从而形成一定的风险认知，提高对财务风险的掌控能力。同时，银行也可以设立专项的不良资产收购基金，开发与不良资产有关的创新业务，如证券等等，扩大银行的管理规模，提高管理水平[2]。

2.发展银行自身特色资产管理业务

其次，我国的银行在创新经营管理模式的过程中，可以发展银行自身的特色资产管理业务。每个银行都有自己特色业务，因此我国银行应该充分发挥自身的特色优势，整合旗下的相关银行、证券公司、理财平台等等，吸引更多的投资者和项目资源。银行在发展特色资产管理业务的同时，应该建立资金池，利用分支机构的渠道优势，对不良资产进行多维度地管理。比如，银行可以依托不良资产的收购基金、证券化商品等手段，来引导资本对接，促进金融资本和产业资本的水乳交融。在对不良资产进行管理时，应该发挥银行的品牌优势，接受政府平台贷款的委托，对金融资产和非金融资产进行统一管理，并提供资产转让和重组、收购和简并的业务等等，发挥自身的服务职能。

3.积极提供逆周期救助型金融服务

再次，我国的银行在创新经营管理模式的过程中，可以积极提供逆周期救助型的金融服务。目前我国金融不良资产和非金融不良资产的利率都处在上升期，为了缓解产能过剩的问题，银行可以提供逆周期救助型的金融服务，具体包括以下的三个方面：第一，银行应该加大收购不良资产的创新力度，更新收购方式，创新组织机制，形成混合收购的新模式。银行应当提高自己的定价能力，以一定的不良资产规模为依据，化解金融机构的风险。逆经济周期的特点较为突出，银行应该结合周期特点，采取相应的经营策略，发挥管理不良资产的专业优势。第二，银行应该遵循本息清收、诉讼追偿一批的思路，创新传统的处理不良资产的手段，把不良资产进行重组，再应用多元化的平台实现收益目标。第三，银行应该以资产管理为中心，以资产危机为切入点，整合银行项目，让闲置的资金发挥巨大的社会价值，从而促进经济结构转型，达到资产增值的目的[3]。

三、结论

在新时期的背景下，我国的银行发展处在上升阶段，但是信贷资产质量的变动趋势却不容乐观。不良资产会导致银行的财产受损、影响银行的资金运转、降低银行的整体利润。在这种形势下，银行必须创新对不良资产的经营管理模式，借鉴国外先进资产管理公司经验、发展银行自身特色资产管理业务、积极提供逆周期救助型金融服务，只有这样才能降低金融风险，保障银行的可持续发展。

参考文献:

[1]梅琳琳.中国长城资产管理公司新时期转型发展研究[D].吉林大学，2016.[2]牛得英.我国商业银行盈利模式市场化转型研究[D].北京交通大学，2016.[3]困境突围：创新发展与管理提升——2016中国银行家论坛发言摘录[J].银行家，2016，（10）：10-35.

第五篇：全住宿管理模式下的公寓文化建设研究

龙源期刊网 http://.cn

全住宿管理模式下的公寓文化建设研究 作者：苗晶

来源：《现代交际》2011年第12期

［摘要］公寓是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，公寓文化是校园文化的重要组成部分，是全面提升学生素质的第二课堂。本文阐述了全住宿管理模式下大学生公寓文化建设的重要性，并提出了加强大学生公寓文化建设的有效途径。

［关键词］全住宿管理模式 公寓文化 建设

［中图分类号］G472.2 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2011）12－0074－0

2公寓文化建设是高校校园文化的重要组成部分，是校园文化的延伸，是新形势下高校德育工作的重点。公寓文化具有鲜明的育人特色，只有牢牢把握住这个核心，才能通过各种形式的文化宣传、教育和丰富多彩的活动，全面提高学生养成教育理念，推动学生良好人格的完善、道德品质的形成，才能使公寓真正成为养成教育的基地。而今大部分高校是采取全住宿管理模式，因而公寓就更成为养成教育的重要载体，公寓文化建设也就成为校园文化建设的重中之重。那么什么是全住宿管理模式，这种模式下公寓文化的重要性和必要性又是什么？以及应采取怎样的措施加强公寓文化建设，就成为今天要讨论的问题。

一、全住宿管理模式的内涵

所谓“全住宿”管理模式即“住宿学院”。这种管理模式旨在为学生提供一个安静、安心学习和愉快生活的环境，它是学校制度文化的一种体现。这种管理模式是要通过住宿文化的熏陶，使学生逐步形成优良的内在品质。最终达到三个目标：第一，为学生提供一个比教室和图书馆更加舒适的地方，以供学生学习和休息。第二，为学生课余生活提供有效的交流平台。第三，通过公寓文化辅导员老师与学生心与心的交流和教育，提高学生道德修养。使宿舍不仅为学生提供良好的生活环境，更有益于学生的学习和思考；有助于学生更好地适应集体生活；更有助于学生处理好人际关系，养成自立自强的生活习惯。

二、全住宿管理模式下公寓文化建设的必要性

全住宿的管理模式使公寓文化在高校学生课余生活中占了很重要的比重。学生公寓作为学生生活、休息、学习和交流的重要场所，是高校实施教育、管理、服务的最小单位。公寓文化的优劣，直接关系到大学生价值取向和行为方式，直接影响到高校的学风建设。因此，加强公寓文化建设，为学生成人成才提供一个安全、整洁、文明、和谐的外部环境，这对学生的思想觉悟、道德品质、身心健康和素质能力提高将起到潜移默化的作用，是促进校园文化的有效途

径。那么怎么能让学生在寝室这个通常意义上休息的空间里更愉悦、更快乐，并以此来推进他们的思想道德进步呢？

三、加强大学生公寓文化建设的有效途径

（一）提高公寓文化辅导员的基本素质，落实“以人为本”的教育理念

建设文明、和谐公寓文化，离不开公寓文化辅导员的参与和支持。公寓文化辅导员的素质与管理水平与公寓风气的好坏是成正比的。因此，要进一步明确公寓文化辅导员的工作职责，加强管理、培训和考核。通过时政讲座、素质拓展、心理培训、职业引导，切实提高公寓管理人员的工作能力和水平，以便指导学生开展公寓工作。管理人员要有较高的知识水平，懂得教育规律；公寓管理人员要增强服务意识，提高服务质量，以亲情化的服务态度赢得学生的尊重和信任。公寓文化辅导员不仅负责公寓的日常管理和服务工作，有效开展公寓思想政治工作，更应该对学生公寓文化活动进行指导，积极开展各项活动，引导学生养成文明健康的生活习惯和乐观进取的人生态度，引导学生形成好学上进、互帮互助、共同进步的良好和谐人际关系，最终营造出温馨、健康、高雅的公寓文化环境，真正落实服务育人。

（二）强化教育管理，使思想政治教育走进公寓

思想是行动的先导，有了正确的思想做指引，才能有效指导学生的行为规范。因此，要促进公寓文化建设，首要的是建立相应思想政治教育模式。第一，成立公寓管理办公室。公寓管理办公室的建立是为了弥补思想政治教育在公寓开展薄弱而设立的专门学生工作机构。除负责公寓日常管理外，还肩负着公寓楼内的学生思想政治教育工作；在负责调配学生住宿工作的同时，严格督导学生的日常行为规范。使养成教育在学生日常生活中逐渐形成。第二，公寓老师、公寓文化辅导员以及院系辅导员齐抓共管。形成合力。各公寓老师配合公寓文化辅导员开展公寓文化娱乐活动。同时公寓老师把学生在公寓发生的异常信息及时、快速的传递给公寓文化辅导员和院系辅导员。使公寓和各院系辅导员在对学生教育中做到目标一致、步调一致。第三，公寓建立详细的学生档案，把学生在公寓的表现和综合素质与考评挂钩，作为评优、评奖的重要依据。第四、以典型、亲情来营造教育氛围。在公寓通过内务评比、寝室活动等方面评选出文明寝室、示范寝室。树立正面典型，强化正面教育，发挥榜样的说服力和影响力。公寓老师通过亲情化、人性化的管理，以他们的工作态度、工作作风和责任感来感化学生，并把优良的品质，高尚的情操，正确的人生观、价值观潜移默化地传递给学生，发挥隐性教育的功效。

（三）发挥学生党员干部模范作用，实行党团组织进公寓

学生党员干部是大学生中的先进分子，因此要充分调动党员干部的积极性。在公寓内建立党组织，开展“一个党员一面旗帜”活动，要充分发挥学生党员的模范作用，营造“乐观、向上、积极”的公寓文化氛围。同时也要紧密围绕学校的中心工作，配合学校重大活动以及国内外相关的重大事件，开展丰富的活动，如设立宣传栏、黑板报、专题讲座、特色活动等，力求

做到形式多样、贴近学生，让学生容易接受，并始终保持浓厚的文化氛围，处处体现青年学生积极向上的精神风貌。通过开展礼仪礼貌指导团等方面的德育素质教育活动，逐渐把学生公寓建设成为养成教育的基地。在具体做法上，一是发挥学生党、团员的带头作用。在公寓实施了党员、优秀团员寝室挂牌行动，让每一个党员、团员参与到学生公寓管理之中。这些学生党员、团员在工作中不但成为公寓老师的好助手，还在学生中发挥了较好的影响、带动、协调、监督的作用，从而极大地延伸了学工办工作的手臂，增强了学校对学生的协调能力。实践表明，对党员、优秀团员寝室挂牌，对学生工作的顺利开展，尤其是掌握学生动态，化解不良事情的苗头，查处违纪行为，确保公寓一系列安全与稳定方面做出了自己的贡献。二是发挥学生党员、团员的桥梁作用。公寓中的党员、团员除了协助学工办和公寓老师日常工作之外，还起到沟通师生之间关系的桥梁作用。养成教育要想收到良好的成果，需要师生之间经常交流；需要相互理解、配合，学生党员、团员可以在公寓中经常向学生宣传、疏导，将学校和教师对学生的教育化成身边同学的自觉行动；将学生的意见、想法、实际情况如实反馈给老师。在相互交流中可以化解老师与学生之间的误会与不理解，对深层次沟通想法起到了一定的作用。三是在公寓进一步合理组织机构、明确工作职责。由于现在公寓中党员同学已经比较多，某些时候对党员、团员同学的工作分工不明确导致工作中拖沓、推诿的现象出现。根据公寓的实际情况，公寓文化建设应构建依赖团总支的学生工作组织框架，将院系党团组织的学生工作与公寓党建学生工作有机结合起来。具体办法是：在公寓党建的起步阶段，公寓建立学生党支部，作为学校学生党支部工作的延伸和补充。它可以不具备党员发展的功能，而是突出其推优、审核和考评功能。即将那些有强烈的入党愿望，在公寓工作和学习中表现突出的优秀团员推荐给所在院系的学生党支部。同时审核其他发展的入党积极分子在公寓党建中的综合表现是否符合党员的标准，征求该学生所在公寓文化辅导员老师的意见。使每一个入党的积极分子和公寓以及普通同学充分联系起来，形成党建工作的网络体系。做到分工明确、责任明确、考核明确、标准明确的党建体系。

（四）注重公寓心理健康教育，实施心理健康教育进公寓

近年来，大学生心理咨询已成为高校思想政治教育的一个重要辅助手段。因此各高校要加强心理健康教育的宣传力度，消除学生对心理咨询的抗拒心理，改变心理咨询就是“心理病”传统观念。让学生真正懂得心理健康对个人发展及个人人格培养的重要意义。学生公寓可以说是以学生群体为主要构成的具有社会、群体、人际、组织等属性和功能的微观载体。以学生公寓为载体开展心理咨询工作在公寓范围和场域中进行的思想政治教育的灵活和有效形式，是对学生进行综合服务的一项重要内容。学校在公寓内引入心理健康咨询教育方面进行了大胆的尝试。利用公寓这一优势，将心理教育融入于公寓内，开辟心理健康知识专栏，举行心理健康知识竞赛。建立公寓心理咨询室。使学生在公寓楼内就能解决自己的心理问题。

（五）加强公寓学风建设，建设学习型实践型公寓

创建学习型公寓目的在于增强学生的综合素质，加强公寓学习风气，提升公寓文化的内涵和品位。各公寓以寝室为单位设立学习小组，并在公寓的每层楼开设学习室。引导教育学生提高学习的自觉性，自觉学习，自我管理，由“要我学”转变成“我要学”。

（六）提高学生安全防范意识，实行安全教育进公寓

为了维护公寓的安全，公寓管理办公室成立安全部，每天对公寓的安全进行检查。校自律管理委员会的纪检部每月定时对公寓进行抽查，一旦发现违规电器，从学生干部、公寓老师到辅导员都要对学生进行教育。此外，学校还注重发挥大学生公寓自我管理委员会的作用，实现学生的“自我管理，自我教育，自我服务”。变“一人管千百人”为“千百人共管一家”，引导学生自觉遵守公寓的规章制度，培养学生的主人翁意识。

总之，学生公寓文化是以学生为主体，以学生公寓为空间，以积极向上、健康有益的文化活动为载体的一种全体学生共同参与、共同创造、共同享受的群体文化，它是校园文化的有力补充，是建设良好学风、校风的有效途径，对促进大学生健康成长、成才具有重要意义。学生公寓文化建设是一项长期、艰巨的任务，只有运用科学有效的办法，调动积极的力量，不断补充新内容，增添新形式，才能建立一条公寓文化建设的长效机制。

【参考文献】

[1]刘华.大学生公寓文化建设[M].湖南科技学院学报,2010.[2]刘燕.浅谈大学生寝室文化建设[M].南京工程学院学报,2005.