风险管理在输配电日常管理中的运用论文

第一篇：风险管理在输配电日常管理中的运用论文

摘要：对于输配电日常管理工作而言，主要针对的是输配电运行方面的管理，当前我国输配电运行中已经发生多起事故，输配电运行管理中主要包含设备维护，尽管维护工作比较简单，而且利用相关设备使维护变得更加方便，提高了工作效率，减少了劳动量，但由于操作人员思想方面存在松懈，导致管理过程中仍然存在诸多不安全因素。文章主要针对输配电日常运行管理中应用风险管理策略的效果进行简单分析。

关键词：输配电；运行管理；风险管理；应用

随着科学技术的飞速发展，输配电日常管理中对自动化系统的应用也越来越广泛，科学的管理方法使输配电日常管理更加的规范。在输配电日常运行管理中，采用风险管理策略，有效的提高了日常管理工作的效率，保证了输配电系统的稳定运行。

1输配电运行概况

对于输配电工程而言，其将发电厂与用户进行连接，是电力输送的枢纽，发挥着分配电能的重要作用，因此电力系统的稳定运行与输配电系统的安全运行有直接关系，也保证了人民的正常生活和工农业的正常生产。在电力系统整个运行过程中，输配电运行是电网管理中的重要机构。输配电日常运行管理的要点是电力设备的运行操作及维护管理工作。该管理工作主要的特点是电力设备多，容易出现故障与运行异常；工作比较复杂枯燥，操作人员思想上容易出现懈怠；系统一旦发生故障，对经济上会带来一定的损失，严重时对电力设备及人员的生命安全会带来严重威胁，影响社会的稳定发展。

2输变电运行中存在的安全风险问题

在输变电运行中，通常主要发生两类故障：系统故障与设备故障。而设备故障有可能引发系统故障，对整个电网系统的稳定运行带来严重影响，相反系统故障对某些设备也会造成损害，因此两种故障类型可以互相影响。输变电运行中，出现此类安全风险的原因较多，现代安全管理理念认为，不管是何种安全事故，存在的主要原因是安全管理的不到位或不完善，缺乏有效的安全管控措施。所以，管理失误是安全事故出现的根本原因。对于很多电力企业而言，仅仅依靠相关技术来预防或解决可能出现的安全风险事故，是不够的，还需要建立起完善的安全管理制度，才能对输变电运行中的风险因素有效的进行避免。在输变电运行日常管理中，安全管理的主要问题表现在以下几个方面。

2.1安全管理不到位

对于一些重要工作在管理中没有重视，管理要求没有贯彻落实。对工作制度、工作监护制度及工作许可制度等，安全措施没有落实，在工作中缺乏有效的监督管理机制。如操作人员思想懈怠，在工作中注意力不集中，责任心不强；无票操作，在工作中尽管开了票，却没有带到现场，或者干脆不开票，有的只是为了应付检查而开票，流于形式；不唱票，不核查名称编号，监督制度缺失，监护人员与操作人员错位，对自己的职责履行不到位，出现单人操作的现象；没有执行复诵、逐项打钩的程序，漏项或跳项操作，导致事故发生；操作过程中对保护压板未进行检查，不清楚系统运行的方式；两班交接时，没有认真执行交接手续，对操作票与调度令没有认真核对；部分设别管理缺失。

2.2预防措施不完善

对于一些误操作措施，企业管理者没有严格落实到位，例如在没有经过管理人员许可，值班人员就使用接地刀闸机构箱的机械挂锁要是。对运行过程中，系统存在的危险点进行分析和控制的时候，工作不仔细，对相关预防措施没有严格执行，流于形式，存在应付检查的现象，导致风险点故障未检查出来，造成事故的发生。

2.3员工安全培训工作缺失

在对员工进行职业技能和安全管理培训过程中，缺少针对性和实效性，培训后员工的专业技能与安全素养无法达到实际工作需求，导致真正的安全制度、措施及相关安全要求对没有落实到员工的日常管理工作中。输变电运行日常管理工作人员的安全意识不强，一些员工长期形成的习惯性误操作或违章行为，都没有有效的纠正，为风险事故的发生埋下隐患。

2.4设备陈旧，未及时更新

随着时间的推移，很多电气设备从出厂到投入使用，都逐渐出现了老化现象，甚至有超年限使用的情况，设备自身出现的隐患问题对整个输变电系统，甚至整个电网系统都带来严重的安全隐患。对输配电运行中涉及到的相关电力设备的使用中，对一些陈旧的设备没有及时更换，是导致安全事故发生的一个主要原因。

3强化风险管理在输配电日常管理中的应用

3.1提高操作人员的综合素养

对于输配电运行管理操作人员而言，其个人素养主要包含心理素质、意识素质及技术素质，因此个人素养的高低，对输配电系统的安全运行有直接的保障作用，因此在输配电日常运行管理工作中，应该对相关工作人员的心理素质、意识素质及技术素质进行培养和提高。从实际工作经验来看，提高操作人员的综合素养应该以个人主动提高为主，单位辅助，结合实际分层次来提高。同时，对员工进行教育与引导，让其学会善于吸取教训和总结，不断强化个人素养。为了做好这一工作，在工作中，首先要让员工有压力和紧迫感，当然这种压力不能只是通过制度进行施压，应该源于员工自己的自觉性和思想教育，要让员工真正理解通过自身素养提高，才能保证企业安全稳定的发展，从而使员工在提高个人综合素养方面的积极性和主动性得到提高。输配电日常管理人员应该对电力企业相关制度进行贯彻落实，通过学习和总结，不断提高其专业技术能力，提高管理水平，对输配电运行中存在的风险点进行有效的控制和处理，保证输配电运行设别的安全、稳定运行。

3.2对输配电运行中特定矛盾进行解决

对于输配电运行人员而言，认识到安全管理工作开展的重要性是保证输配电运行安全的保障。可以确保操作人员心中有数，提高工作的针对性，减少盲目性，保证了工作的安全性。对运行中的风险点要准确识别，对事故的发展态势要有效的控制，实现危险点分析与控制的目标，做到这一点，主要是要掌握正确的方法，实现对危险因素进行动态的监控。一般情况下，一些负责的员工在上班前都要思考今天的工作内容，并对相互困难的、危险的项目进行重点分析，考虑如何去做，谁适合做等，也就是将危险点分析与控制的内容在准备工作中已经落实到位。

3.3规章制度与安全生产责任的落实

通过安全标语、黑板报、安全简报、事故快报及事故教育录像等形式开展安全教育活动，加强员工安全思想的培训，提高输配电操作人员的安全意识和安全生产责任，使其能够按照相关安全操作规范要求自己，进行实际操作。同时，相关领导应该按照实际情况，制定给相关的规章制度，与企业发展的实际情况相结合，对制度不断进行完善，修改不合理制度。此外，对于安全生产责任的落实问题，通过量化、细化等手段，使每一项工作可操作性得到提升，将责任落实到人，通过合理的奖惩制度的实施，激发员工的安全生产责任心。

3.4加强设备安全管理

通过企业领导的带动，通过技术管理不断提高技术能力。要求操作人员通过相关培训，熟练掌握设备现场布置、结构原理、系统连接、性能作用及操作程序等，并掌握简单的设备维修及保养常识，通过事故演习提高员工应对事故的能力和自我保护能力。为了有效的防止设备故障的发生，要不断强化设备安全管理，从设备基建、设备巡视、设备检查及设备维护等方面进行安全管理。

4结束语

在输配电运行日常管理工作中，要全方位、全人员、全过程进行安全生产管理，通过提高操作人员的素养、预防和处理事故的能力培训、设备安全管理内容，落实风险管理在输配电日常管理工作中的应用，保证输配电系统的安全稳定运行。

参考文献:

[1]孟福岗.输变电工程项目的风险与控制[J].黑龙江科技信息，2011（2）：118-119.[2]韦英.安全风险评估在变电运行班组管理中的应用[J].科技传播，2010（24）：58-59.[3]陈昌雷，李晓晨.500kV变电运维工作的安全风险分析与管理实践[J].通讯世界，2014（24）：183-184.

第二篇：风险管理在胸外科护理管理中的运用论文

护理风险管理即护理人员针对护理工作中存在的不安全因素进行识别与防范的过程，科学的护理风险管理工作可以有效降低风险发生率，避免护理风险给医院造成不良的危害。胸外科是医院的重点科室，也是护理风险的高发科室，近年来，我院在胸外科护理管理工作中采用了系统的风险管理措施，成效理想，现将运用方式与效果总结如下。

1、资料与方法

1．1一般资料

将我院2014年1月至2015年3月胸外科收治的肺部肿瘤、胸部外伤、贲门恶性肿瘤等300例患者纳入本研究，组成观察组，其中男188例，女11例，年龄为31～73岁，平均年龄为(56．9±4．7)岁。将2014年前胸外科收治的肺部肿瘤、胸部外伤、贲门恶性肿瘤等300例患者组成对照组，男157例，女143例，年龄为29～81岁，平均年龄为(60．9±3．1)岁，两组患者均采用手术疗法，对于观察组，采用风险管理措施，对照组进行常规管理，对比两组护理效果、护理风险发生率以及患者满意度。

1．2风险管理措施

1．2．1认识风险、预测风险

导致胸外科患者发生风险的因素是多种多样的，这包括几个方面:第一，心理风险:胸外科患者中多为恶性肿瘤患者，需要进行手术治疗，手术对于患者的心理创伤是非常大的，往往导致患者伴随严重的忧郁、悲观心理，若不注重缓解患者的心理问题，很容易影响到后续的治疗;第二，疾病风险:此类患者在术前都存在不同程度的呼吸、进食困难等表现，情况严重时，会出现消化道出血与水电解质紊乱。在手术后，也会出现一系列的并发症，若护理人员不注重观察，对各项细节护理工作未做到位，都会给患者造成不利的影响;第三，监护风险:由于患者翻身与皮肤受损，会影响电极片粘连的牢固性，出现连接位置松脱、导线打折等问题，这都会影响护理人员对于患者病情的观察。第四，护理操作风险:如果护理操作工作不规范、不严格，也很容易引发护理风险。

1．2．2制定决策，落实制度

第一，强化培训:根据胸外科的工作特点以及护理人员的工作能力制定出科学的培训计划，对护理人员开展分层次培训和考核，要求所有护理人员都可以掌握系统、全面的护理知识，提升他们的风险识别能力，在排班时，合理搭配新老护理人员。第二，提升护理人员的综合素质:根据护理人员实际情况开展针对性的培训，要求护理人员掌握系统的急救知识，提升他们的应变能力和应急能力，对各类护理风险进行提前预防。在开展护理工作时，耐心解决患者的疑问，提升患者对于医护人员的信任感，让患者可以积极主动的配合到治疗工作中。第三，规范仪器维护:由专职护理人员对仪器和设备进行管理与维护，制定出系统的责任制度，设置好维护登记本，保障仪器和设备的使用率可以达到100%。第四，加强监控:由护士长对整个护理流程进行监控，强化护理人员的风险意识，做好细节工作，每天都要查看医嘱执行情况、患者恢复情况、记录单是否完好无损，及时发现存在的潜在风险，将风险扼杀到萌芽中。1．3统计学方法本次试验数据采用SPSS12．0软件进行统计学分析，其中，计量资料采用均数±标准差(x－±s)来表示，组间对比采用t检验，计数资料对比采用x2检验，以P＜0．05为差异有统计学意义。

2、结果

结果显示，观察组在护理质量评分、过程质量评分、结果质量评分以及护理满意度上，均优于对照组，上述数据组间比较差异显著(P＜0．05)，差异有统计学意义。

3、讨论

胸外科是临床护理风险的高发科室，为了减少护理安全隐患，促进患者的顺利康复，必须要制定出科学的护理风险管理机制，加强仪器和设备的管理，由护士长对整个护理过程进行全程监控，提升护理人员的风险意识和综合素质水平，找出护理工作中存在的薄弱点，进行科学的处理，提升护理质量。从事实风险管理开始，胸外科在护理质量评分、过程质量评分、结果质量评分以及护理满意度上，均优于未实施护理风险管理的对照组，上述数据组间比较差异显著(P＜0．05)，差异有统计学意义。综上所述，对于胸外科患者，实施科学的风险管理措施，可以有效降低护理过程中存在的各类风险，取得患者的信任与配合，营造出良好的护患关系，提升护理满意度，该种管理措施值得在临床中推广和使用。

第三篇：风险管理在日常的经营中的规bi

风险管理是指企业在日常的经营中，通过对风险的认识、衡量和分析，并以最小的成本达到最大安全保障的管理办法。在市场经济条件下，风险是客观存在的，不可能绝对消除，风险和收益并存，没有风险，也就不可能有收益。企业作为市场的主体，要参与市场竞争，必然要面对风险，因此，如何防范风险就显得尤为重要。

风险管理的方法和技术有很多，但主要有二大类：一是控制型的管理方法和技术；二是财务型的管理方法和技术。前者的重点在于降低损失的频率，缩小损失的幅度或改善损失的不利差异。而后者重点则在于提高资金的运行能力，以消除发生亏损的成本。但不管企业采取哪一种方法和技术，在运用过程中，应根据具体情况定期或不定期的进行检查和调整。因为客观情况是在不断的变化，风险的性质和情况也会随之变化。特定条件下选定的最佳管理技术和方法，随着时间的变化会发生改变，如不及时加以修订和调整，则会得不到预期的目标效果。本文主要是针对大型零售企业在经营活动中可能产生的风险，提供一些防范措施，以供参考。

一、结算风险控制

1、支票与汇票结算

商业零售企业在日常的经营中，每天的销售款回笼是很频繁的，这除了大量的现金收入外，还存在着较大份额的银行票据收取。在进行票据交换的商品交易中，首先要求收银人员按照《中华人民共和国票据法》的规定正确填制票据，收妥货款后提供商品货物。但是在实际交易中，不确定的风险因素还是存在的，特别是一些欺诈事件时有发生，欺诈者往往利用票据在银行之间交换的时间差进行作案，尤其是节假日的票据结算，更应予以重视。为了防止此类情况的发生，在进行票据结算的商品交易中，不仅要求我们的财务人员及时地查询银行货款到帐时间，还要求制定严密的操作规程，从制度上予以防范，以提高票据结算的安全性。具体操作规程要求重点明确以下几点：

（1）票据结算以银行的实际货款到帐（一份要求1－2无）为发货依据；

（2）遇确需实时发货的，应提供有效的担保后方能发货；

（3）对于确需实时发货而又不能及时提供有效担保的，采用送货上门的方法，对实地进行调查、考察，考察结果为发货依据。

2、承兑汇票结算

承兑汇票分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。在日常的商品交易中，一些企业由于资金的紧缺，在进行大额的商品采购中，往往会利用承兑汇票进行货款结算。但由于中国人民银行对承兑汇票结算形式的变更，如，银行承兑汇票由原来的“见票即付”改变为“委托收款”的结算形式，导致企业在收取承兑汇票时的风险大大增加。为了更好地控制风险度，提高企业经营的正常运转，加速企业流动资金的周转速度，企业在受理承兑汇票结算时，应按照以下步骤进行。

（1）签定合法的商品购销合同，并附商品采购企业的营业执照及税务登记表。对一些小型企业的采购，还应提供商品采购贷款支付的保证单位或其他财产抵押物。

（2）收取票据时，必须通过收款银行向票据签发银行查询，确认票据的真实性。

（3）尽可能提前办理票据贴现手续，以免发生票据时效的过期。

3、信用卡结算

随着商品交易的发达，信用卡作为一种先进、便捷的支付手段，逐渐地被各种消费阶层的消费者所接受。今天，在大型商场内，信用卡消费所占的比例，已从80年代的0.1％发展到现在的10％左右，并呈不断扩大之势。信用收款在给企业和消费者带来便利的同时，也随之产生企业收款风险的提高。因此，为了提高信用收款的成功率，防止信用消费过程中的欺诈行为的发生，应及时地制定防止措施，并将之列入收银员的工作程序及考核指标。

二、投资风险控制

企业的投资活动有间接投资和直接投资。间接投资是指企业通过国家指定的证券交易市场购买有价证券，来实现其预期经济目标的行为，包括证券投资、金融期货投资等。它的风险主要来自于有价证券市场的风云莫测和国家宏观经济政策的调控。直接投资是指企业经过投资直接参与所投资项目或企业的经营管理活动，包括控股投资、参股投资及设立分支公司等、它通常会面临市场风险、管理风险、财务风险、政策风险，以及合作伙伴、经营者的管理水平等方面的风险。这里着重对直接投资过程中的风险防范措施谈一些看法。

1、项目的选择是防范风险的关键

选择什么样的项目或企业进行投资，是投资者最为关心的事，也是关系投资行为是否成功的关键。因此，投资者在决定对外投资时，对被投资项目或企业应进行充分地科学地考察，通过多信息的综合分析和评估，尽量使各种未来的风险放置于一种相对可以把握的范围内，进而减少投资风险。这一阶段主要对项目的投资环境、市场前景、资金实力、管理水平等关键因素的可行性进行综合评价。

2、组合式投资是风险管理的原则

将企业资金同时投向不同的项目或企业、不同的发展阶段，或几个投资者联合起来共同投资一个项目或企业，这是实行风险管理的重要原则。这一方面可以借助其他投资者的经验、资金和其它优势来降低风险；另一方面还能通过多地区、多行业经营来避免因集中投资而带来的高风险，增强企业发展的稳定性和可持续性；再者，投资者可以以较少的资金来实现对某一优势项目的投入，以尽早受益，缩短投资成本的回收期。

三、财务风险控制

目前，财务风险有一个突出的问题是对外担保风险的防范。市场经济从某种程度上讲就是信用经济，然而尚处于社会主义初级阶段的我国，市场经济才刚刚起步，各种市场参与者间的信用还没有完整建立，在这种情况下，信用担保就显得极其普遍。企业作为市场的主体也不可避免地要面临为人担保和被人担保的问题。但担保作为一种或有负债就势必存在着风险，它可能造成企业的经济损失。因此，企业在进行担保行为时应特别注意其风险，严格把关，谨慎决择。同时建立相业制度，严加考核监督。在具体操作上，应坚持以下执行标准：

1、对被担保企业进行全面的考察，对其还债能力作出科学的、客观的评估。对实力相

当的被担保企业，可以采取互为担保的形式。

2、对于担保额度，担保累计额度原则上不超过被担保企业剔除已抵押资产后的净资产的7O％。

3、担保审批程序，对外提供担保一律须经过企业财务部门初审，由财务总监复审后，报企业法定代表人批准。

4、被担保单位在具备以下条件，并提供相关证明后，才能为其担保：

*具有企业法人营业执照，且其规模中等及以上，有较强的发展潜力；

*最近期企业的信用等级评定为AA级及以上：

*企业资产负债表、损益表及有关财务指标符合以下条件：资产负债率（债权人投资安全系数）＜＝70%；流动比率＞＝1.5；速动比率＞=0.75；

5、担保期限：最长不超过一年。

此外，在担保期间，对有条件的被担保企业应要求其提供有效的反担保单位或财产抵押物。只有这样，才能保证企业对外担保的风险控制，以防止企业或有损失的发生，保证企业安全、稳健地发展。

第四篇：音乐疗法在日常教学和课堂管理中的运用

《音乐疗法在日常教学和班级管理中的运用》 拜 慧

（马鞍山市第七中学，436056712@qq.com）

【摘要】音乐治疗，又称音乐疗法，既是艺术也是科学，又是一种人际互动的过程，还是一种治疗的形式。作为一门年轻的学科，她还处于一个不断发展的过程之中。音乐治疗与音乐教育有着密切的联系又有区别。一个音乐治疗的过程看起来很可能跟音乐教育非常相像，但它们最主要的区别在于，音乐治疗使用音乐的活动作为手段，实现身心健康方面的调适和改变，而非单纯音乐技巧、知识的提高。当我们在日常音乐教学中使用音乐疗法的时候，需要把握音乐治疗的整体趋势，需要在教学中坚定对音乐本质的传授，需要理性面对音乐课堂教学中的创新。

【关键词】音乐治疗 音乐治疗师 日常教学 班级管理 音乐体验

什么是音乐治疗？回答这个问题不是件容易的事，因为每一个提问的人都 从自己不同的角度提出这个问题，所以他们期待的答案是不一样的。前美国音乐治疗协会主席布鲁夏给出了最权威的定义：音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助来访者达到健康的目的。本文旨在对音乐治疗的诞生、发展现状以及治疗方法在日常教学和班级管理中的运用进行概述。

一、音乐治疗的诞生和发展现状

史前文化时代的巫师是最早出现的音乐治疗师，巫师在整个仪式 典礼中手持摇鼓，口吟圣歌为患者驱逐附体的恶魔，由浸入躯体的幽灵的性质来决定巫师使用的音乐类型。在古希腊传说中，阿波罗神是掌管音乐和医疗的神，这些实际上皆反映了在古代人们的观念中，即认为音乐和治病是一回事，音乐具有祛病强身的作用。

在现代社会中，音乐治疗作为一门独立的学科最早在美国建立，第二次世界大战中美国医院的护士用音乐缓解了大量的“战壕休克”，音乐治疗就此诞生。目前，世界上已有近50个国家开展了音乐治疗的研究和应用。我国于80年代初期开展音乐治疗，并成立了音乐治疗协会，但音乐治疗工作仍处在初级阶段。

二、校园中的音乐治疗师

在音乐治疗的过程中，音乐治疗师是不可或缺的关键人物，没有音乐治疗师 参与的任何音乐活动不能称为音乐治疗，因为也就没有了治疗师与来访者的治疗 关系这一关键的动力因素的存在。

校园里的音乐治疗师，应同时具备心理专业资质和教育专业资质，在熟练掌握音乐技术的同时，又能把行为矫正方面的特殊知识运用到日常教学中，使学生在各种音乐活动的体验和参与中，得到身心健康方面的调适。

三、音乐疗法在日常教学与班级管理中的运用

1、歌曲讨论法 起始年级的新学期伊始，在学生与学生之间，学生与各科老师之间，都有着 想亲近又没有合适途径亲近的陌生感，我在前期的音乐课上，运用了音乐治疗中 最常用的歌曲讨论法，有效的解决了这一问题。

在歌曲讨论课上，我让每个学生提供一首自己最喜欢的歌曲或乐曲，在课堂上集体聆听并讨论。例如某班的歌曲讨论实操中，一个看上去较为腼腆的女生提供了歌手西蒙的《Scarborouhg Fair》，她表示自己并不懂英文歌词唱得是什么，只是特别喜欢歌手的嗓音和音乐的旋律。她说歌手的嗓音明亮柔美，音乐旋律温柔抒情，让自己感到很亲切。我随即问询她和父亲的关系，她立即开始流泪，说自己从小没有得到父爱，爸爸从来都不肯抱抱自己。我进一步询问她心目中理想的父亲应该是什么样子，她说自己从小就一直幻想有一个温柔亲切的、爱自己的爸爸，就好像这首歌曲带来的这种感觉。随即，我引领同学们对父爱的表达方式进行讨论。在分享的过程中，不仅引发了学生们的语言和情感交流，更让这个女生明了父爱的深邃不单纯表现在对孩子的拥抱，更体现在生活上的点滴关心，需要静下心来体会，该生若有所悟，情绪平稳。

我们从这个实例中可以看到，歌曲讨论过程中的分享是引发学生语言和情感交流的很好契机，学生对某首歌曲的喜爱既可以引起对同类音乐风格形式认同的其他学生的共鸣，也能够透露其想法和情感状态，治疗师通过对学生提供的歌曲或乐曲进行深入分析、体验和探讨，会很快触及到他的深层心理需要，有效的拉近了彼此的心理距离。

2、音乐引导想象法

在一次市级的中高考月讲座中，我做了一个关于《目标与人生》的主题教学，为了让学生更清晰的体验到目标对于人生的至关重要性，我加进了一个音乐引导 想象的教学环节。在我平静舒缓的指导语下，让学生想象10年后自己的生活状 态，我选择播放的背景音乐是班得瑞的《Heaven On Earth》，具体操作如下：

现在让我们一起来放松一下，请大家闭上眼睛，选择一个舒服的姿势坐好。（配乐起）你脚下是一片绿油油的草坪，你在一棵大树下躺了下来。阳光从树叶间零星的照着你，轻柔的微风吹来了草的香味。你感觉自己越来越放松，越来越放松„„你慢慢地睡着了，睡得非常舒服，慢慢沉下去、沉下去„„你睡得很好，现在慢慢醒过来，当你起来，你发现自己躺在一张床上，你看见了墙上的日历，上面写着2024年X月X日，时间已经是10年后，看看镜里的自己，已经成熟了许多。现在你可以好好地将10年后的自己描述出来。你可以继续闭着眼睛想清楚10年后的自己到底过着怎么样的生活，想好后睁开眼睛写下来，也可以现在就睁开眼睛，变想边写。（冥想时发“我的目标单”）

在这个教学环节中，学生在特别编制的音乐背景下产生自发的自由想象，这种想象通常是生动的视觉联想，有时会伴随强烈的情绪反应，让学生真真切切的体验到当下设定什么样的目标，将来才会拥有什么样的人生。音乐引导想象法在这节课中的使用得到了较好的教学效果。

需要强调的是，这里用到的音乐引导想象法和我们日常音乐欣赏课上的想象是截然不同的。后者是非引导性的，老师把想象的主动权交给学生，让其自由联想音乐作品中想传递的信息。而引导性的音乐想象特点是治疗师始终引导和控制着音乐想象的全过程，包括对音乐的选择、想象情景的设定以及过程中想象进程的发展。所选择的音乐的结构不宜复杂，一般选择美好、抒情并赋予情景描绘特点的音乐，要特别避免选择富有激烈的发展和矛盾冲突的交响乐作品。

3、音乐同步法

良好的课堂纪律是高效课堂的保障，大多老师常使用训斥或婆婆嘴式的规劝，然而这些方法容易让学生观察到老师对无法掌控课堂纪律时的焦虑和挫败感,音乐同步法可以较好的避免这一局面，是一种值得尝试且行之有效的管理课堂纪律的创新策略。

某班的一节音乐课上，学生们因前一节体育课考试而异常亢奋，迟迟不能平静，不用扩音器根本听不见我的声音，我便采用了音乐同步法。首先，我选择播放了一段激情澎湃的管弦乐曲《野蜂飞舞》，与学生们的生理、心理状态同步，学生与这段音乐产生了很好的共鸣。之后我逐渐地变换音乐，依次节选播放了《闲聊波尔卡》、《勃兰登堡协奏曲》，直至播放了轻盈融情的钢琴套曲《童年情景》之《梦幻曲》，把学生的生理、心理和情绪状态向预期的方向引导，以达到良好课堂纪律的目的。

音乐对人的情绪影响是非常有力的，音乐同步法的原理正是通过播放与学生情绪状态一致的音乐，当学生的情绪与音乐的情绪产生共鸣后，逐渐改变音乐的情绪色彩，学生跟随着音乐的改变而改变自身的生理、心理状态。

音乐同步法同样适用于日常生活的情绪调剂，例如治疗师可以给抑郁倾向的学生先播放或演奏缓慢忧伤的音乐，然后安排使用较为明朗抒情的音乐，接着使用节奏较为明确稳定，情绪较为积极的音乐，再使用节奏欢快，情绪积极振奋的音乐。而对于躁狂或焦虑的学生则可以安排相反顺序的音乐。

另外还要注意的是，不能主观地认为某一种音乐就一定会引起某一种情绪。例如一位女同学，幼年时候母亲常常带她到舞场，但自己沉醉于跳舞，而置她与不顾。这种特殊的生活经历，使她对欢快的圆舞曲节奏产生厌恶的情感和被遗弃的恐惧反应。包括笔者本人，也有音乐特异性，每每听到贝多芬的《田园交响曲》，便会回忆起曾经和某位同事闹的不愉快的画面。所以音乐同步法在个体治疗阶段开始前，应对来访者的音乐史的了解，尽可能多的掌握。

4、即兴演奏法

我校是区级未成年人心理中心，学校新建了音乐工作坊，购置了一批不需要经过学习训练即可演奏的节奏型和旋律性打击乐器，如各种不同型号的鼓、三角铁、铃鼓、木琴、铝板琴等，为即兴演奏音乐活动课的开展提供了必备的硬件条件。

在一次团体辅导中，我先安排12个学生坐成一个圆圈，各种乐器置于圆圈的中间，让每个学生先试一试每一种乐器，使他们了解和熟悉每种乐器的音色和演奏方法，再让学生自由选择乐器。学生对乐器的选择显示出他的人格特征，在人际关系中的角色和他准备在这次演奏活动中所占有的地位。例如，退缩的学生通常选择音量小、不易引起人们注意的乐器，而支配欲较强和攻击性强的学生通常选择体积大、音量大的乐器，有情感表达欲望的学生多选择旋律乐器等。

刚开始的几次合奏，每一个学生都较克制自己的个性和个人表现欲，注意与他人的配合。但在后来的演奏中，个人特点及人际关系的矛盾就逐渐显露，音乐变得杂乱无章。而杂乱无章的音乐效果是每一个成员都不乐于见到的，于是大家不得不逐渐改变自己的行为特点以适应他人，最后达到重新和谐。这使每一个学生在人际关系中的行为特征和人格特点生动的表露无遗。例如支配性强的学生用大音量的鼓声来左右整个音乐的速度和节奏；依赖性强的学生则追随别人提供的音乐模式；平时就爱捣乱和老师作对的学生总在不断试图破坏和改变大家已经建立起来的音乐模式等。

每次合奏之后我都会引导学生进行讨论，每个人都说出自己的感受和对他人演奏的感觉，这样每个人在小组中的行为表现都得到了及时直接的反馈。这是一个学习适应社会生活和人际关系的很好的机会和环境，学生在这个环境中学习如何在社会中寻找和确立一个为他人所接收的地位和角色。学习如何改变自己的不适当的社会行为，与他人和谐相处。

四、结语

音乐治疗，作为一门年轻的学科，她还处于一个不断发展的过程之中。当我们在日常音乐教学中使用音乐疗法的时候，需要把握音乐治疗的整体趋势，需要在教学中坚定对音乐本质的传授，需要理性面对音乐课堂教学中的创新。让音乐不再只是饭饱茶余之后的消遣，而是能够激发和唤起人们内心深处积极力量的“诺亚方舟”！

参考文献

[1]高天著 《音乐治疗导论》世界图书出版社，2008年版

[2]吴跃跃著《学生音乐学习心理研究》湖南大学出版社，2008年版

第五篇：风险管理论文

北京交通大学科技论文写作报告

题目:饮食健康风险分析

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科技论文报告诚信承诺

本人承诺所呈交的科技报告论文及取得的成果是在导师指导下完成，引用他人成果的部分均已列出参考文献。如论文涉及任何知识产权纠纷，本人将承担一切责任。

学生签名： 日期：

前言...........4 饮食健康风险的含义..........4 饮食健康风险的识别..........5 饮食健康风险的分析..........5 饮食健康风险控制的对策.........6 结束语..............7

饮食健康风险分析

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【摘要】食品是指各种供人食用或者饮用的成品和原料，以及按照传统既是食品又是药品的物品，但不包括以治疗为目的的物品。饮食健康与人们的生活息息相关。但风险的存在始终对饮食的健康构成威胁。想要在日常生活中做到饮食健康，就必须做好风险管理工作。本论文就如何有效地识别，分析，控制饮食健康风险进行了分析阐述。

【关键词】饮食健康，日常生活，风险识别，风险分析，风险控制

前言

风险是基于客观存在的分布，而防范则是基于主观的判断，如果主客观一致，即可判定预测风险。虽然这些规律和概率并非一成不变，但通过一定时期内的观察，可判断出其大致规律，从而可以有意识地采取一些预防手段和措施。

自20世纪90年代以来，一些危害人类生命健康的重大饮食安全事件不断发生，如1996年肆虐英国的疯牛病，1997年侵袭香港的禽流感，1998年席卷东南亚的猪脑炎，1999年比利时的二亚英**，2001年初法国的李斯特杆菌污染事件，今年亚洲国家出口欧盟、美国和加拿大的虾类产品中被检测出带有氯霉素残余等等。即使在美国这样的发达国家，每年食源性疾病的发生也高达8100万例，饮食健康已成为一个日益引起关注的全球性问题。

风险分析正是保证饮食健康的一种新模式，风险分析的目的在于保护人们的饮食健康和促进对日常食品当中存在的安全问题的了解。

饮食健康风险的含义

所谓“饮食健康风险”就是由食品中的危害物产生的不良作用的可能性及强度。它涉及到那些能够长期或短期引起人体健康影响的各个方面，包括物理、化学和生物三个方面，这三大类危害对人体所造成危害的程度和危害的过程各不相同。

饮食健康风险的识别

进行饮食健康风险分析过程中要进行风险识别，由于食品情况多样，各自的目的生长、加工过程不同，这时要分别识别评价能够引起风险存在的不同的风险因素，并确定这些因素属于哪一类的危害物。这也关系到不同风险用不同的方法来控制，在风险识别过程中，无论是有害生物风险分析还是食品安全风险分析都要涉及到统计学、数学模拟等。

饮食健康风险的识别需要区分危害与风险的不同。危害是指引起食品不安全消费的生物的、化学的或物理性因子或特性，如：

昆虫：令人恶心，但经加热处理可以无害； 毛发：令人恶心； 污物：同昆虫；

腐败：可能造成食品外观、气味或味道不好的腐败，如罐头的平酸腐败；只有由致病菌或有毒的微生物产生污染造成的食品腐败才可能使人患病；

经济欺诈；

违反不直接涉及到食品安全的强制性食品标准和管理法规。而我们对饮食健康风险的定义是：将对人类健康或环境产生不良效果的可能性和严重性，这种不良作用是由食品中的一种危害引起的。

从上可以看出，危害是引起对人类健康或环境产生不良作用的原因；风险是对危害是否发生作用，并是否发生不良作用的规定。

饮食健康风险的分析

1．风险分析中对人类消费食品存在风险的危害物大体上可以分一下几个大类：

农药残留； 兽药残留； 天然毒素； 食品添加剂； 其他化学危害物； 生物危害物； 物理危害物。

2.我们主要考虑的风险因素有：

化学物质：农药残留、兽药残留、食品添加剂、环境危害物和生物制剂、烹调、加工制剂、食品加工助剂等；

生物性因素：生物毒素、海洋毒素、微生物、植物毒素等；

物理性因素：金属类和非金属类异物如碎刀片、金属丝、玻璃杂质、石子、木竹（屑）等；

其它：包装材料等。

3.食品风险可能产生于其生产、加工、储运、运输、制备和膳食摄入全过程。

能够引起食品风险的因素很多，主要有： 新的食品品种的出现； 食品成分使用了新配方；

食品生产、加工工艺的改变； 未被认识的不良作用风险；

因某一特殊食品引起的特定疾病；

未证明某种食品会给消费者带来多大的风险； 国际、国内相关食品法规的改变；

涉及到进出口的国外有关食品安全预警信息； 新的食品危害信息。

饮食健康风险控制的对策

1.风险的回避

这是对付饮食健康风险最彻底的手段，它可以完全解除其风险可能造成的损失。如遇到一些无法完全保障安全或被暴露存在健康隐患的食品，可以选择不买不食用，这样就可以做到完全的规避风险。当然，要是一味地回避风险，也往往会失去风险利益，如错过了一些物美价廉的绿色食品。

2.风险的预防和减轻

1.准确预测：根据多方面消息预测，对每一时期的可能存在风险的饮食进行筛选判定，选择适宜的食品，回避这一时期存在危害健康风险较大的食品。尽量多参考些关于饮食方面的书籍和多关注与食品安全有关的新闻，有助于减轻风险。

2.采取措施固定某些变量：养成合理有规律的饮食习惯：

（1）养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手接触各种各样的东西。可能会沾染各种病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的风险。

（2）生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

（3）不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

（4）不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。（5）不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

（6）不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

3.实行风险的保险转移：通过向保险公司购买健康保险，缴纳保险费。当饮

食健康风险发生后，由保险公司来补偿损失，从而将风险转移给保险公司来承担。

结束语

饮食健康问题，一直是人们日常生活中最关心的问题，充分了解饮食健康中存在的风险，对其进行详细的分析，可以有效的规避风险。这对保障人们日常生活的饮食健康，维护社会的稳定秩序，具有极其重要的意义。

【参考文献】

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