2018二年级语文上册期末试题

第一篇：2018二年级语文上册期末试题

导语：对于二年级的小朋友来说,想要提高语文基础,那就 一定要多做试卷来增长语文知识了。以下是小编为大家精心整理的二年级语文上册期末试题，欢迎大家参考！

一、我保证书写认真，并能保持卷面整洁。（2分）

二、我会听。（20分）

1、听词语，写数字。（每个读两遍）（6分）

倒影燃烧军舰漂浮葫芦热闹

2、听读音，写词语。（每个读两遍）（8分

3、听句子，选择正确的答案填空。（请注意，每句只读一遍）（6分）

例如：妈妈带我到田里去摘草莓。（）

妈妈带我到田里去摘豆子。（√）

① 今年的葡萄长得特别茂盛。（）

今年的桃子长得特别茂盛。（）

② 浅水洼里的水被沙粒吸干。（）

浅水洼里的水被太阳蒸干。（）

③ 我把这些水果全洗干净了。（）

这些水果全被我洗干净了。（）

三、积累与运用（59分）

1、我会将下列汉子工整地抄写在田字格里。（4分）

傍 错 歌 啦

2、我会看拼音，写词语。（10分）

ɡānɡ qín gū niáng sī niàn

()()()

yǔ zhòu zhuànɡ lì

()()

3、我会比一比，再组词。（8分）

川（）极（）相（）景（）

州（）吸（）泪（）京（）

4、写出带有下列部首的字（4分）

亻（）（）木（）（）

艹（）（）氵（）（）

5、我能给带点的字用“√”选出正确的读音。（4分）

①孩子如果长大，就得（děi dé）告别妈妈。

②离开展览馆，我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地走在回家的路上。

③大雁在天空排成一行（hánɡ xínɡ）飞向南方。

④我背（bēi bèi）着书包跑回教室。

6、我会连线。（8分）

宽阔的 阳光 怦怦地 看

灿烂的 广场 仔细地 哭

难忘的 海洋 奇怪地 跳

欢乐的 日子 伤心地 问

7、我会照样子填空。（5分）

一（串）珠子 一（）歌曲 一（）星星

（堆）雪人（）极了（）京戏

（）景（）美（）（）尽染（）来（）去

8、选词填空。（3分）

①的 得

小马听了松鼠（）话，吓（）不敢过河了。

②喝 渴 治 沿

叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。

小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。

③做 作

这是语文（）业本。

手工课上，王老师教我们（）风筝。

9、按要求画出词语。（8分）

①用“～～”画出反义词。

A.我们要注意安全，不能玩危险的游戏。

B.河水既不能像老牛说的那样深，也不像松鼠说的那样浅。

②用“______”画出近义词。

小马听了老牛的话，立刻跑到河边；小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

10、排列句子的顺序。（5分）

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

11、我爱读书，我真聪明。（4分）

①我会根据《必背古诗词》填空。（2分）

飞流直下 尺，疑是银河。

床前 光，疑是地上霜。举头望明月，低头思。

②绿窗对____，____对香车。____对鱼跃，宝钿对____。（2分）

四、读下面一段话，按要求做题。（5分）

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

1、这段话一共有几句话？

答：__________________________________________________

2、这段话中都写了哪几种颜色？

答：__________________________________________________

3、这段话写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像________________________。

五、我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）（10分）

第二篇：语文上册期末试题

一、下列读音全对的一组词语是（）。（2分）

A．蝴蝶（hú dié）化装（huà zhuānɡ）合拢（hé lǒnɡ）

B．尾巴（wěi bɑ）观察（ɡuān cá）绒毛（rónɡ máo）

C．苍天（cānɡ tiān）仰头（ánɡ tóu）勇敢（yǒnɡ ɡǎn）

D．傣族（dǎi zú）德昂族（dé yánɡ zú）景颇族（jǐnɡ pō zú）

二、比一比，再组词。（8分）

瓣_______ 铜_______ 坪_______ 耍_______

辫_______ 同_______ 评_______ 要_______

峰_______ 雀_______ 奋_______ 钓_______

蜂_______ 鹊_______ 备_______ 钩_______

三、选字组句。（9分）

城 诚 成1．母亲节那天，我向妈妈送上最（）挚的祝福。

2．上海是一座国际化的（）市。

3．今天，我的实验终于获得了（）功。

蜂 锋 峰

1．这把小刀很（）利，小心不要伤了手。

2．瀑布从（）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。

3．窗外的大树上有一个巨大的马（）窝。

四、给诗句中的划线（加粗部分）的字选择正确的解释。（5分）

1．萧萧梧叶送寒声。（）

A．风声 B．雨声 C．鸟鸣声

2．知有儿童挑促织。

挑：（）A．捉 B．拍

促织：（）A．青蛙 B．蟋蟀

3．独在异乡为异客。（）

A．奇异，特别 B．不同的 C．别的4．遥知兄弟登高处。（）

A．近B．将近C．远

五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。（9分）

1．赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的__________________________________________

2．宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的__________________________________________

3．大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗

__________________________________________

六、选择合适的关联词填空。（9分）

虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……

不但……而且…… 只要……就…… 或者……或者……

1．（）查理调皮，爱搞恶作剧，（）大家都不喜欢他。

2．查理（）调皮，（）说话算数。

3．查理（）没有看不起杰西，（）陪她玩。

4．（）别人的东西再好，查理（）不会拿别人的东西。

5．查理（）背诗给杰西听，（）把杰西推到草坪上去玩。

6．（）查理愿意，他（）一定能成为一个好汉。

七、我会背，我会填。（14分）

1．知之为知之，_______________，是知也。

2．_______________，柳暗花明又一村。

3．欲把西湖比西子，_______________。

4．人之初，_______________。_______________，习相远。

5．玉不琢，_______________。人不学，_______________。

八、把下列句子组成一段通顺的话。（6分）

（）傍晚的时候，草地又变绿了。

（）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

（）这是为什么呢？

（）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。

（）中午回家的时候，我看见草地是金色的。

（）一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

九、阅读短文，回答问题。

（一）人类的朋友

鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。

1．在正确的说法后选“√”。（2分）

（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（）

（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（）

（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（）

2．短文是围绕哪句话写的？（2分）

__________________________________________

3．在科学研究中，鸟的用处：一是__________________________________________，二是__________________________________________。（2分）

4．你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（3分）

__________________________________________

（二）乌鸦喝水（续）

一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。这时，迎面飞来一（）花喜鹊，乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？” 花喜鹊说：“这儿有一（）井，只是井很深，得想个办法才能喝到水。”

乌鸦说：“这个，我有经验。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，但丢些小石子，水就涨上来了……

乌鸦来到井边看看，井果然很深。于是，它衔来小石子，一（）一（）丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没有涨上来。它叹息道：“哎！老办法怎么不管用啦？”

1．在文中括号里填上合适的量词。（5分）

2．给字选择正确的读音。（2分）

口干（ɡǎn ɡān）舌燥 得（děi de dé）想个办法

3.乌鸦的老办法怎么不管用了呢？（3分）

__________________________________________

4．读了这个故事，你受到了什么启发？（4分）

__________________________________________

十、习作。（任选一题作文）（15分）

1．平时你一定见过很多花，你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？要说清楚花的形状、颜色等，再说一说你为什么喜欢它。

2．美丽的秋天来了。到大自然中去，选取一处景物，认真观察，仔细聆听，然后写一篇文章。

文题：秋天的_____________

要求：①先把题目补充完整，横线上可以填校园、田野、公园……

②要写自己看到的和听到的，如果能写上自己的想象就更好了。

第三篇：人教版小学二年级语文上册期末试题1

人教版二年级上册语文期末试卷

班级姓名成绩

亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你们一定掌握了许多新的知识，今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊！别忘了，要仔细哦！

一、拼一拼、写一写。（２０℅）

yóu yú yǐ jīnɡxiūxin zǐ xìjīnɡqí

（）（）（）（）（）

ɡào sù

biǎo shì

zhù fúbǎo hùyǎnjing（）（）（）（）（）

二、认一认、拼一拼、连一连。（８℅）

精彩

颜色

潮湿

修建

yán sâ jīng cǎi xiū jiàn cháo shī 骄傲 朝霞

歌舞

邮票

ɡē wǔ zhāo xiá yóu piào jiāo ào

三、请你来找反义词和写反义词。（12℅）

干燥

虚伪

死——

好——

冷淡

破旧

哭——

黑 —

诚实

热情

丑 ——

慢 ——

崭新

潮湿

旧 ——

甜 —

四、按要求组词。（24℅）

1、比一比，再组词。

金（）劳（）休（）

川（）礼（）睛（）全（）旁（）

体（）

州（）补（）晴（）

2、写出带有下面偏旁的字，再组词。

（）（）

（）（木

氵

（）（）

（）（五、读一读、想一想、选一选，再填一填。（10℅）

1、再

在 玩

完

每天放学回家，我总是先做作业，（）和小伙伴们一起（2、座

坐

我走进教室，找到自己的（）位（）下来。

3、像

象

大（）的腿（）四根粗壮的柱子。

4、练习

学习

（1）我每天都（）跳远。

（2）小朋友们正在认真的（）新课文。

5、漂

飘）））。

（）亮的五星红旗在天空中高高（）扬。

六、想一想、背一背，把古诗填写完整。（8℅）

山行

远（）寒（）石径斜，白云（）（）有人家。停（）（）枫林晚，霜（）红（）二月花。

七、想一想，填一填。（8℅）

（画）太阳

一（）镜子

快乐的（）

（）虫子

一（）彩虹

可爱的（）

（）二胡

一（）椅子

浓浓的（）

八、读一读、想一想、做一做。（10℅）

夏夜多美

夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪„„

夏天的夜晚多美啊！

1、短文中写了（）、（）、（）这三个地方。

2、短文中出现了哪些动物，哪些植物？

动物：_____________

植物：____________________

3、天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。

第四篇：二年级语文上册期末复习计划

花桥小学二年级语文上册期末复习计划

一、学生学习情况分析

二年级共有学生18人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约7人，；中间生有13人，；差生有8人，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。

二、复习内容

1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）

2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）

3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）

4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）

5、阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）

②课外（按要求做答）

6、口语交际（本册教材中的8个）

三、复习目标

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字

2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。

3、准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁

4、能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。

6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。

7、能写出常用词的近义词或反义词。

8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。

9、能按要求补充句子，照样子写句子。

10、用词组成一句通顺、完整的话。

11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。

12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做„„”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。

13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

四、复习重点

1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。

2、了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。

3、能根据要求写话或看图写话。

五、复习难点

1，复习重点词语，会灵活运用。

2、补充句子或照样子写句子，用词组句。

3、根据短文内容做答

4，写话练习，培养写话能力

六、复习措施

1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。

2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。

3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。

1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。

2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。

4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。

5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。

七、奋斗目标

力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩

八、复习方法：（归类法）

1、讲练结合2、个别辅导

3、阶段训练与统测查相结合。

九、复习时间及课时

12月20日——元月5日（共20课时）

第五篇：二年级上册语文期末复习资料

二年级上册语文期末复习资料

一、会写词语：

景色宜人

春华秋实

五谷丰登

金秋时节

层林尽染

山河壮美

秀丽神奇 天高云淡

风景优美

绿树成阴

寸有所长

取长补短

拔苗助长

徒劳无功 无边无际

自言自语

宇宙飞船

航空母舰

蹦蹦跳跳

吞吞吐吐

波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动

尤其 特区 巨石 它们 安全 几块

车站 已经 甲板 豆芽

知识 纷纷

如果 好事 娃娃 山洼

二胡 唱戏

下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜

歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难

员工 青春 安宁 教室 榜样 学校

亲切

响亮 班级 哈欠 元旦 背包

闹钟 迟到

及时

身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦跳 夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市

路旁 花坛 图案

申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 抬头 青蛙

错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思

穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心

飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 一串串

落后 相信 井沿 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒

挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚

清晨

消除

由于

美术

铅笔

课桌

拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路

美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口

亚军 角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良 双份 体操 场所

粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟 乘客 音乐 如何 汪洋 丛林

牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃

机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起

颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群

卫星 运动

冲洗

晒衣服

水池 飘浮 灾害 黑夜 机器 海岸

花纹 山洞 倒影

游泳 圆满 包围 杯子 一件 记住

必须 能量 事物 历史 消灭

千克 化学 古代

儿孙

植树 工厂 生产 介绍 农业 科技 纺织

观看

弹琴

二、形近字组词

华（中华）

容（容易）

壮（壮丽）

屋（房屋）

波（波浪）化（化学）

谷（山谷）

状（形状）

层（层次）

破（破坏）浪（浪花）

昨（昨天）

字（生字）

怦（心怦怦）

劳（劳动）良（良好）

作(作 业)

仔（仔细）

苹（苹果）

牢(牢 记)龙（龙灯）尤（尤其）甲（甲虫）由（由于）胡（二胡）湖(湖水)员(员工)圆（团圆）元（元旦）园（公园）川（四川）州（神州）旗（旗帜）棋（下棋）国（国家）围（包围）村（山村）寸（尺寸）

棋（下棋）

其（其它）

帜（旗帜）识（认识）

观（观看）现（现在）青（青蛙）晴（晴天）包（书包）抱（拥抱）抬（抬头）台（讲台）由（由于）曲（弯曲）伸（伸手）申(申请)

拨（拨开）拔（拔草）区（区分）

快（快慢）

己（自己）

巨(巨石)

块（一块）

已（已经）

娃（娃娃）

枝（树枝）

佳（佳节）

技（技术）

休（休息）

伸(伸手)

歌（歌曲）

困（困难）

体（体育）

身（身体）

哥（哥哥）

因（因为）

宁（安宁）

到（到达）样（样子）次（一次）

宇（宇宙）

室（教室）

洋（海洋）欠（哈欠）

迟(迟到)

极（极点）

礼(队礼)

架（书架）

尺（直尺）

及（及格）

扎（扎彩）加（加法）争（争取）

忆（回忆）

民（人民）

欢（欢乐）筝(风筝)

亿（亿万）

眠(冬眠)

次(一次)交（交通）

旁（旁边）

尤（尤其）

城(城市)校（学校）

傍（傍晚）

优（优秀）

诚（诚实）京(北京)

族（民族）

扬（飘扬）惊（惊奇）

旅（旅游）

杨（姓杨）

取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示(表示)

敢（勇敢）铅(铅笔)

治（治病）际（边际）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）穿（穿衣服）洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)

挂(牵挂)

作（作业）空（空气）浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）免（免费）钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）兔（兔子）诉（告诉）轮（车轮）论（议论）令（命令）今（今天）清（清水）睛（眼睛）饱（温饱）抱（拥抱）良（良好）浪（波浪）晴（晴天）睛（眼睛）群（群众）裙（裙子）乎（在乎）呼（欢呼）护（保护）户（户口）狸（狐狸）猴（猴子）

棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸体）床（病床）温（温暖）爱（爱好）富（丰富）户（户口）庆（欢庆）休（休息）操（做操）场（场地）份（一份）作（作业）体（身体）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）昨（昨天）良（良好）读（读书）舟（小舟）客（客人）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）容（容易）

刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）要(要求)至（至少）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）舟(小舟)睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）令（命令）物（动物）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）怕（害怕）丛（丛林）拍（拍手）从（从前）

织（纺织）技（技术）价（价绍）历（历史）直（直尺）化（化学）刻（刻苦）帜（旗帜）枝（树枝）介（介绍）厂（工厂）植（植物）华（华灯）克（千克）心（心情）飘（飘动）住（住宿）牢（牢记）围（包围）员（员工）倒（倒影）必（必须）漂（漂浮）往（来往）件（一件）伟（伟大）圆（圆形）到（到达）景（风景）按（按时）器（电器）航（航空）运（运动）影（影子）岸（岸边）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

三、多音字组词

行

为

降

都

作

尽

兴

担

弹

宁

切

背

发

曲

似

相

铺

转

曲还

重

漂

教

吐

削

背

干

处

好

还

乐

卷

朝

中

重

奔

没

倒分

四、照样子写词语 例：进出(进进出出)

许多(许许多多)

高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）

开心（开开心心）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）

来往(来来往往)

弯曲（弯弯曲曲）

例：闻了闻

（听）了（听）

（看）了（看）

（瞧）了（瞧）

（望）了（望）例： 一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）

一（块）比一（块甜）

一（只）比一（只大）例：神气极了

（可爱）极了

（高兴）极了

（可怕）极了

（漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去 例：立刻（喊）起来

立刻（欢呼）起来 立刻（叫）起来

立刻（跑）起来

立刻（唱）起来 默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）

一盘（水果）一双（筷子）一份（报子）一片（叶子）一句（话）一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）

心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）快乐地（唱着歌）

兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）买－（卖）退－（进）快－(慢)

反－（正）危险－（安全）复杂-(简单)美－（丑）

贫－(富)

冷－（暖）

恨－（爱）

虚假－(真诚)冷漠－（热忱）木（植树 村)月（脸胆脖）

艹（花草著）

女（好、如、娃、姑、娘、始 口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）艹（草、劳、落、花、菜、著）钅（铁、钟、针、钢）礻（祝、福、礼、祖）

纟（纺、织、纹、纷、经、细、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）只－（织）（织布）中－（钟）（钟表）合－（哈）（哈欠）各-(客)（客人）

分－（纷）（纷纷扬扬）词语接龙。

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵 中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

五、照样子写句子。

（一）(1)小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。

（他）是（今天的值日生）。（3）他把小鱼扔进大海里。（小鱼）被（他扔进大海里。）（4）风儿把树叶吹落了。（树叶）被（风儿吹落了。）（5）教室被小明扫干净了。

（小明）把（教室扫干净了。）（6）受伤的燕子被妈妈治好了。（妈妈）把（受伤的燕子治好了）。（7）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（8）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（9）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。(10)小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

我走在回家的路上。

我（高高兴兴地）走在回家的路上。

（二）造句

1、亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

2、兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

3、仔细地:我仔细地检查试卷。

4、顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

5、可爱的：她是一个可爱的小姑娘。

气球上画着一张可爱的小脸。

6、高兴地：他高兴地叫了起来。

他看着墙上的小红花高兴地笑了。

7、活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。

8、容－（容易）－这次考试太容易了！

9、读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。

10、路—公路—我们不能再公路上玩耍。

（三）写比喻句。

（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。默写《回乡偶书》、《赠汪伦》.4、句子，并加上标点。（1）小红正在（写作业.）（2）(北京)真美啊（！）（3）（你今天过生日）吗（？）（我做完作业了）。（今天的天气真好啊）！（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？（1）在学校捡到一个钱包。（2）你是二年级的学生吗（？）)（3）你的回答真好啊（！）（4）老师今天怎么会发火呢（？）（5）今天的天气真好呀（！）

读：

1、抽背古诗或要求背诵的课文。

2、预先准备三篇文章，让学生选其中一篇练习朗读。三天后进行考查，考的不理想，可申请重考。

说：

1、任讲一个成语、童话、或寓言故事。

2、根据话题说一段话。

综合实践：

1、为一处风景名胜点做一份宣传小报。

2、写一篇广告词。

听儿歌，能记住其中某部分内容。要培养学生认真倾听的习惯，做到一边听，一边记。

拼音：能准确地拼读，并能写出相应的词语。

字词：把握音序查字的方法。写同偏旁的字 辨别多音字

反义词 加偏旁组词近义词填空

词语搭配词语接龙加强汉字的识记，词语的理解和运用，丰富学生的词汇

句：补充句子完整 回答问题 注意句子表达的完整和通顺。

阅读：

1、课内阅读：按课文内容填空、根据课文内容拓张。

2、课外阅读：

1、量词的运用。2读懂文章的相关句子。

3、理解文章中提出的问题。

4、根据文章，进行想像。既考查学生课内知识，又考查学生的课外阅读。将理解性阅读和拓张性阅读有机结合。

写话：看图写话，考查学生的观察和表达能力。