城内和宫中的故事

第一篇：城内和宫中的故事

城内和宫中的故事

载着忒勒玛科斯和他的同伴从皮洛斯归来的船已到达伊塔刻的港口。

他们派了一个使者前往宫殿，向珀涅罗珀报告儿子回来的消息。

牧猪人也同时进宫报告同样的消息。

使者当着女仆的面大声对珀涅罗珀说：“啊，王后，你的儿子已经回来了。

欧迈俄斯却乘周围无人时，悄悄地向她传达了年轻的主人吩咐的话。

他还请她速派人把这消息告诉他的祖父拉厄耳忒斯。

牧猪人办完事后，又急忙赶了回去。

求婚人从饶舌的女仆那里知道忒勒玛科斯回来了。

他们怏怏地坐在一起商量。

欧律玛科斯首先说：“想不到这个孩子能够顺利地回来。

让我们速派一条快船，通知埋伏在半路上的伙伴们，叫他们不要白等了，赶快回来。

当欧律玛科斯说话时，另一个求婚人安菲诺摩斯不在意地朝港口看了一眼，突然看到求婚人出海伏击的船正乘风驶回了港口“不用再去通知我们的朋友了，”他大声喊道，“他们不是在那里吗？”求婚人急忙站起来朝海岸走去。

然后他们又同那些回来的求婚人一起来到市场上，把留在那儿的市民赶走。

这时，去伏击的那帮求婚人的头子安提诺俄斯为自己辩护说：“朋友们，忒勒玛科斯逃脱了，这不是我们的过失。

我们整天有人守候在岸边的山头上；晚上则驾船在海面上巡逻，不让忒勒玛科斯滑过去。

可是，一定是神衹保护他，因为我们压根儿没有见到他的船！现在我们只好在城内结果他，因为他羽毛渐丰，将来更难对付了。

他必将鼓动人民反对我们。

如果他们知道我们在半路上伏击他，那么他们一定会把我们赶出国门。

我们还是先下手为强，把他干掉，把他的财产分光，只把宫殿留给他的母亲和她未来的丈夫。

如果你们不赞成我的计划，愿意留他一命，那么我们最好不要再留在宫中享受，各自回家去，从家里给王后赠送礼物，向她求婚，让她按照命运女神的安排挑选合意的人作她的丈夫。

他说完后，求婚人沉默了许久。

最后，来自杜里其翁的尼索斯的儿子安菲诺摩斯站起来发言。

他是求婚人中最高贵的人。

“朋友们，我不想偷偷地杀害年轻的忒勒玛科斯！杀害一个王族的最后一根独苗，毫无疑问，这是残忍的，卑鄙的。

我们还是祈求神意吧。

如果宙斯同意我们这样做，我愿意亲自杀死忒勒玛科斯；如果神衹不同意，那么我劝你们放弃这个计划。

安菲诺摩斯能言善辩，连王后珀涅罗珀也对他的聪明和才智十分注意。

他的意见得到求婚人的赞同，他们推迟了行动计划，回到宫殿。

他们的使者墨冬又把听来的消息赶紧报告了王后。

墨冬是王后珀涅罗珀安在求婚人中的内线。

珀涅罗珀想到这些伪善的求婚人这么狠毒，心里很痛苦。

她回到内廷，伏在床上放声大哭。

她为自己的丈夫哭泣，直到女神雅典娜使她昏昏睡去。

第二篇：宫中规矩

女官礼仪：

一、行礼：

1.遇宫侍、大臣、皇亲：

平位：行颔首礼

低三品以内：行欠身礼

低三品以上：行小揖礼

2.遇自己所侍主子，皆行小揖礼 3.遇嫔妃、皇嗣：

低于自己的：对方行何礼，回同礼

其余礼同嫔妃

4.随侍于主子旁时:

见高位 跟主子行同礼；

见低位 回欠身礼

5.遇平民：

高于自身一品及以上者，行欠身礼；

以下可不行礼

二、称呼：

1.自称：位号、名字、奴婢

2.被称：位号、名字、姑姑

三、规定

1.同位女官行礼时，根据所侍主子有细微区别，请自行演绎

皇嗣、皇亲礼仪：

一、行礼：

1.平位：行颔首礼

2.低二品内：行欠身礼

3.低二品至三品以内：行小揖/平揖（垂首拱手胸前）礼

4.低三品及以上：行万福/长揖（立身折腰而揖）礼

5.遇自己母妃，无论品级，皆先行欠身礼

6.遇其他皇嗣、皇亲

品级高于自身二品及以内行欠身礼； 以上行小揖/平揖礼；平位时年幼者先行礼

7.若低位之人为嫡亲兄姐或长辈，也可不让其行礼，并对其行欠身礼（此条非必须）

8.遇女官、大臣

高于自己二品级以内行颔首礼； 以上行欠身礼 9.遇平民可不行礼

二、称呼：

1.公主：

＊自称：儿臣、本殿、位号、闺名、吾 ＊被称：殿下、位号

2.皇子：

＊自称：儿臣、本殿、位号、吾

＊被称：殿下、位号、几（排行）郎、王爷（已封王者）

3.皇亲：

＊自称：臣弟(王爷）、位号、本王/候、孤（王爷）、闺名、名字

＊被称：位号、殿下（已封王者）、王/候/爵爷 4.称皇上：父皇、皇兄、皇上

称太后：皇太后、太后、皇祖母（限皇嗣）

【嫔妃】

一、行礼： 1.平位：行颔首礼

2.低一品内：行欠身礼（双手交叠腹前，微微欠身）3.低一品至二品内：行小揖礼（双手交叠腹前，两膝稍屈）

4.低二品至三品内：行万福礼（双手交叠腹前，深深屈膝）

5.低三品及以上：行长跪礼（双手交叠腹前，直身而跪）

6.遇自己所出皇嗣，无论品级，待其行礼后回颔首礼

7.遇其他皇嗣、皇亲

品级高于自身二品及以内行欠身礼； 高二品至四品以内行小揖礼； 以上行万福礼

8.遇女官、大臣

高于自己二品级以内行颔首礼； 以上行欠身礼 9.遇平民可不行礼

二、称呼：

1.妃及以上：

＊自称：对高位：臣妾、闺名、封号

对低位：本宫、吾＊被称：娘娘、位号＋娘娘、位号 2.嫔至昭仪： ＊自称：

对高位：嫔妾、闺名、位号 对低位：本位、吾 ＊被称：位号

3.婕妤及以下： ＊自称：

对高位：婢妾、闺名、位号 对低位：吾 ＊被称：位号、你 4.称皇上：皇上、陛下

称太后：太后、太后娘娘、母后（仅限帝后如此）

三、规定：

1.每品级排在首位者为此位嫔妃之首，同位者需先行颔首礼

2.正四品及以上方可为一宫主位

3.高位妃嫔遇本宫主位，需同行欠身礼仪

第三篇：城内小学发言稿

城内小学家长代表发言稿

尊敬的各位领导，老师们，亲爱的家长们，小朋友们大家现在好！我是406班崔郅祺的妈妈，很荣幸今天能作为家长代表发言，在此感恩学校领导，老师们，各位家长给我这次机会。

读文化经典，学圣贤智慧。感恩学校领导能给孩子们创设一个经典诵读的氛围。让孩子们有机会读到圣贤经典，从经典中学习古人智慧！修身，齐家，平天下。

学校为我们的孩子提供了这样的文化氛围，而我们家庭教育的氛围呢？有的家长或许会问我们给孩子提供这样的氛围孩子就一定会有收获吗？

在这里我想给各位家长举两个小例子。

1、常青教育每天中午吃完饭进行经典诵读，《弟子规》在最早诵读时，一年级孩子字都不认识，但是坚持了一个多月，现在一年级孩子大部分内容都可以背诵，《弟子规》1080个字，每个年级的孩子们识字量都有很大的提高。现在一年级孩子读经典是读的最好的！

2、我们家老二刚上小班，突然有一天就自己有节奏的背着：弟子规，总序。弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文。我特别高兴的问他：你们老师让你们读弟子规了吗？孩子的一句话让我吃了一惊。“妈妈，你们不是每天早上都读吗？我听你们读就会了！家长们这就是家庭氛围的影响。常青教育是河北省传统文化研究会涞水传播基地。我们有个微信群叫融德文化，每天早上6:30有融德家人或者是小朋友线上带领大家诵读经典。先后已经熟读完了《弟子规》《朱子治家格言》《大学》，马上就开始诵读《论语》。所以，我们家长给孩子提供什么环境，孩子就收获什么。

当下世界，有这样一批读经的孩子…..当多数孩子在学：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑（一年级课文节选）”时，他们却在读：“子曰学而时习之，不亦悦乎”

当大多孩子在哼唱“喜羊羊，美羊羊”时，他们却浸润在中西方音乐音乐中，古琴，古筝，小提琴，钢琴等不朽名曲在陶冶着他们的性情……

当多数孩子花费六年时间学会了拼音，3000个汉字和粗浅白话时，他们却把《孝悌三百千》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《易经》《尚书》《诗经》《春秋》《老子庄子选》，等经典熟记于心，其中文程度之高令大学生汗颜，难仰其备…..当多数孩子每天忙于题海作业，机械应试成了他们十几年学涯的主旋律，于是日益厌学浮躁、意志薄弱、叛逆鲁莽时，他们却诵读经典，体育健身，洒扫应对，于是日益沉稳厚重、意志坚强、彬彬有礼…… 当多数孩子迈进大学门槛，白天睡觉，夜游网络、挥霍青春、迷茫失措时，他们却博览群书、琴棋书画、韬光养晖、进德修业…..当多数孩子大学毕业后，待业在家、无所事事、颓废消遣、谋食艰难时，他们却满腹经纶、仰观俯察、士气满满、整装待发…..当多数孩子在为人处事中失意消沉、得意忘形时、他们却“穷则独善其身，达则兼善天下”进退有据、各得其所……当多数孩子又在“都市放羊娃”的人生观中轮转时，他们却格局远大、修身齐家、治国平天下，践行着人生的最高价值，体悟着人生的最高意义……

一样的时间，不同的教育，家长的智慧高下，眼光长短，心胸大小，决定着孩子不一样的未来。智慧的家长们，请为孩子提供诵读经典的机会！读经典的黄金时间是幼儿园三年，现在这个黄金时间我们错过了，那我们就抓住第二个黄金时间，13岁之前要求全部经典全部读完，13岁以后再背诵，效果就很差了！

现在虽然我们的教育还是以应试为主，但是不可否认，学校也已经开始注重经典文化的渗透和学习，如果我们的家长在家也能陪着孩子一起学习经典，相信我们的孩子也会有满腹经纶的才学，修身，齐家，治国平天下的远大格局。

读《大学》善做事，读《中庸》会做官，读《论语》会经商，读《老子》有智慧。在此感召更多的家长加入到和孩子一起诵读经典中来，与孩子一起学习圣贤智慧。

好，最后再次感恩大家给我机会在此谈我的感受！感恩！

第四篇：城内市场调查报告

城内市场调查报告

通过对县城内各个学校附近的文具用品店询问、详谈、采访。我们收获到大量信息；针对小学、初中、高中三个不同的学生阶段的定点采访，得知不同学生阶段爱好笔的款式，所能接受的价格都是不一样的。

现将县城内各个学校附近以及市场上的文具用品店所收集到的信息报告如下；

对武胜中学门口的各文具用品店的老板询问，采访、交谈得知；

(1)现在的高中生买笔价格在2元上下波动。

(2)外观要求大方，无需五颜六色。

(3)高中生最主要的还是讲究书写流畅，因为高中考试很多，用笔量很大，文科类的知识都写得比较多。

(4)女生偏爱买笔芯，基本上高中生2周买3支笔，并且每个高中生手头不只一支笔。（也有少量写钢笔的学生）

(5)高中附近文具用品店最好销的笔有GP1700，晨光16203，K39，真彩009,8465等笔。

老板建议：(1)在手握笔书写的地方上胶，或用柔软的材料，在长时间书写时不打手。

(2)笔的外壳要保持褪色。

(3)造笔芯，循环使用笔芯的人较多。

采访东方红附近的文具用品店得知；

（1）初中生买笔的价格大体上都在2元或2元以内。

（2）初中生用笔基本上是两个星期买1支。

（3）初中生用笔仍然讲究好写、实惠。

（4）笔芯循环使用，买的人较多。

（5）初中生文具用品店好销的笔主要有HB0247，GP3002，TG369，,K39，LF172等笔。

老板意见:笔最主要的还是要求好写，外表美观，第一眼看上去就能吸引眼球，要能抓住买笔者年龄阶段的需求。可生产笔芯，买笔芯的人也占很大比重。

城南小学，民族小学附近文具用品店采访得知；

（1）小学生买笔讲究的好看，喜欢颜色鲜艳，带卡通之类的笔。

（2）小男生喜欢怪异，好玩的笔。

（3）小女生喜欢粉红，带有芭比娃娃，喜洋洋之类的卡通图案的笔。

（4）小学生买笔价格都普遍在2元以内。

（5）笔芯也很畅销。

（6）畅销的笔主要有SM 9312，SM 9327，0239, 0961C等笔。老板意见;小学生买笔选择的是好看，所以在小学生范围内售笔讲究的最主要的就是好看。

通过对不同市场需求的了解，我们要占领学校这块市场，重点在于要宣传好龙海爱心环保笔的优特点。因为采访得知在县城内还没出现环保笔的出售。“环保”这一主题是很值得宣传的价值所在。

县城内的各个学校内部均不允许设小卖部，这为公司一贯采取的“行政手段”提供了便利条件，减少了沟通环节。“行政手段”在这样的条件下是很有实用价值的。

但又怎样更好的打入乡村学校市场，首先就得将我们的环保旗帜打入学校，宣传环保，提倡环保。利用“行政手段”与“环保主题”相结合，进驻乡村学校。

2011年3月21日

第五篇：城内小学2014年庆

城内小学2014年庆“六一”活动方案

一、指导思想

为了丰富师生的课余文化生活，展示少年儿童丰富多彩、健康

快乐、积极向上的校园风貌，我校决定在“六一”举行各种文艺表演

及颁奖活动。以此来激发广大师生热爱校园、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养审美能力，发挥个性特长，从而推进校

园精神文明建设。

二、活动宗旨

以年级为单位，搭建一个团结友爱、相互学习、相互竞争的发展

平台，营造一个诗情画意的校园。

三、活动主题

童心飞扬梦想起航

四、活动时间

5月10日——6月1日

五、活动内容

1、文艺节目表演

学前班：一个节目：自定

一年级：两个节目：自定

二年级：两个节目：开场舞一个、自定一个

三年级：一个节目：课本剧或情景剧

四年级：一个节目：曲艺类（相声、小品、快板或三句半）等

五年级：一个节目：诗文诵读

2、展板

（1）、二——五年级各班班主任组织每一位学生，用绘画、做手抄报、做手工等的形式表达自己的心情，然后各班评出优秀作品出一块有创意、有特色,能体现班级文化等方面的展板,展板大小为2.4米×1.2米,（学校已准备，各班和薛建峰领取，领取时间另行通知）

（2）、不得以旧充新，否则取消本班六一颁奖名额！

（3）、展出评比时间为5月28日下午，请提前准备，按时参评。

六、实施步骤

第一阶段：组织排练（5月10日——5月30日）

第二阶段：彩排验收（5月28日上午）

第三阶段：正式表演（5月30日上午）

七、奖项设置

1、雷锋好少年：10名，各班报送材料最多1名，大队部审核。

2、优秀小记者、优秀队干部：10名（大队部负责）。

3、优秀班集体：

一、二年级各2个，三、四、五年级各1个

4、星级学生：（品行星、智慧星、读书星）每星1名，共计3名，各班报送。

5、优秀少先队员：每班2名各班报送。

获奖学生名单务必于5月20日前由年级主任交回大队部。

八、具体分工

1、会场布置：王永胜负责，各体育教师配合（桌凳、桌布、桌签）

2、会场纪律：一年级薛宏峰、二年级王永胜、三年级、四年级王琪、五年级王福建

3、后勤：吴林林（请帖制作发放）

4、摄影、摄像：薛建峰

5、音响：邢吉荣

6、进场：李艳丽、吴瑞芳退场：郭亚琴、周国梅

7、主持：张莹

九、注意事项

1、讲安全：服从负责体育老师的安排，按要求坐场。

2、讲文明：自觉排队、上下楼梯不拥挤、不起哄。

3、讲卫生：活动结束后，检查各班场地卫生情况。

4、讲形象：统一穿夏天的校服、戴红领巾。

5、讲纪律：遵守各项规定，不打闹，不乱跑、不喊叫。

6、班主任、体育教师、保安人员加强责任心、确保活动安全。

附：未尽事宜，另行通知

城内小学大队部

2014年5月