精选程允升名言（5篇可选）

第一篇：精选程允升名言

1、患难相顾，似鹡鸰之在原；手足分离，如雁行之折翼。

2、事有低昂曰轩轾，力相上下曰颉颃。

3、祸去祸又至，曰前门拒虎，后门进狼；除凶不畏凶，曰不入虎穴，焉得虎子。

4、跖犬吠尧，吠非其主；鸠居鹊巢，安享其成。缘木求鱼，极言难得；按图索骥，甚言失真。

5、不凡之子，必异其生；大德之人，必得其寿。

6、孟流由于轻浮，精详出于豫暇。

7、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。

8、一息尚存，此志不容稍懈。

9、应试无文，谓之曳白；书成镌梓，谓之杀青。袜线之才，自谦才短；记问之学，自愧学肤。

10、弟子称师之善教，曰如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。

11、贫士之肠习藜苋。童人之口餍膏粱。

12、爱屋及乌，谓因此而惜彼；轻鸡爱鹜，谓舍此而图他。

13、福寿康宁，固人之所同欲；死亡疾病，亦人所不能无。

14、无势可乘，英雄无用武之地。有道则见，君子有展采之思。

15、日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。

16、世路之蓁芜当剔，人心之茅塞须开。

17、识时务者为俊杰，昧先几者非明哲。

18、势易尽者若冰山，事相悬者如天壤。晨星谓贤人寥落，雷同谓言语相符。

19、以小致大，谓之抛砖引玉；不知所贵，谓之买椟还珠。

20、魑魅魍魉，山川之祟；神荼郁垒，守御之神。

21、倚势害人，真是城狐社鼠，空存无用，何殊陶犬瓦鸡。势弱难敌，谓之螳臂当辙；人生易死，乃曰蜉蝣在世。

22、儒家谓之世，释家谓之劫，道家谓之尘，言俗缘之未脱；儒云致一，释云三昧，道云贞一，知奥义之无穷。

23、积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。

24、桥木高而仰，似父之道；梓木低而俯，如子之卑。

25、静坐常思己过，闲谈莫论人非。

26、得物无所用，曰如获石田；为学已大成，曰诞登道岸。

27、洪荒之世，野处穴居；有巢以后，上栋下宇。

28、贪爱钱物，谓之钱愚；好置田宅，谓之地癖。

29、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。

30、胜负未分，不知鹿死谁手；基业易主，正如燕入他家。

31、口尚乳臭，调世人年少无知；三折其肱，谓医士老成谙练。

32、所为得意，曰吐气扬眉；待人诚心，曰推心置腹。

33、求士莫求全，用人如用木。

34、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。

35、冰生于水而寒于水，比学生过于先生；青出于蓝而胜于蓝，谓弟子优于师傅。

36、以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替。

37、土木形骸，不自妆饰；铁石心肠，秉性坚刚。

38、王者之兵，势如破竹；七雄之国，地若瓜分。

39、良缘由夙缔，佳偶自天成。

40、贫者地无立锥，富者田连阡陌。

41、耳有三漏，大禹之奇形；臂有四肘，成汤之异体。

42、丈夫之志，能屈能伸。

43、欲心难厌如溪壑，财物易尽若漏卮。

44、范仲淹胸中具数万甲兵，楚项羽江东有八千子弟。

45、韶华不再，吾辈须当惜阴；日月其除，志士正宜待旦。

46、鱼游于釜中，虽生不久；燕巢于幕上，栖身不安。

47、百体皆血肉之躯，五官有贵贱之别。

48、川之精英，每泄为至宝；乾坤之瑞气，恒结为奇珍。

49、一息尚存，此志不容少懈；十手所指，此心安可自欺。

50、心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。

51、天下无不是之父母，世间最难得者兄弟。

52、言辞不爽，谓之金石语；乡党公论，谓之月旦评。逢人说项斯，表扬善行；名下无虚士，果是贤人。

53、道不拾遗，由在上有善政；海不扬波，知中国有圣人。

54、蒲柳之姿，未秋先槁；姜桂之性，愈老愈辛。

55、犹豫多疑，喻人之不决；狼狈相倚，比人之颠连。

56、受室即是娶妻，纳宠谓人娶妾。正妻谓之嫡，众妾谓之庶。

57、腰缠十万贯，骑鹤上扬州，谓仙人而兼富贵；盲人骑瞎马，夜半临深池，（）是险语之逼人闻。黔驴之技，技止此耳；鼯鼠之技，技亦穷乎。

58、凡今人之利用，皆古圣之民。

59、有势莫能为，曰虽鞭之长，不及马腹；制小不用大，曰割鸡之小，焉用牛刀。鸟食母者曰枭，兽食父才曰獍。苛政猛于虎，壮士气如虹。

60、多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车。

61、世间最难得者兄弟。

62、风马牛势不相及，常山蛇首尾相应。百足之虫，死而不僵，以其扶之者众；千岁之龟，死而留甲，因其卜之则灵。

63、误处皆缘不学，强作乃成自然。

64、以十人而制千虎，比言事之艰且；走韩卢而搏蹇兔，喻言敌之易摧。

65、事先败而后成，曰失之东隅，收之桑榆；事将成而终止，曰为山九仞，功亏一篑。

66、雨旸时若，系是休徵；天地交泰，斯称盛世。

67、取善辅仁，皆资朋友；往来交际，迭为主宾。

68、世人惟不平则鸣，圣人以无讼为贵。

69、智谋之士，所见略同；仁人之言，其利甚溥。

70、尧眉分八彩，舜目有重瞳。耳有三漏，大禹之奇形；臂有四肘，成汤之异体。

71、多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。

72、命之修短有数，人之富贵在天。惟君子安贫，达人知命。

73、可以勿药，喜其病安；厥疾勿瘳，言其病笃。

74、负笈千里，苏章从师之殷；立雪程门，游杨敬师之至。

75、心惑似狐疑，人喜如雀跃。

76、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。

77、为善则流芳百世，为恶则遗臭万年。

78、国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃梅萼之清奇。兰为王者之香，菊为隐逸之士。

79、后生固为可畏，而高年尤是当尊。

80、一人之所需，百工斯为备。

81、生平所为皆可对人言，司马光之自信；运用之妙惟存乎一心，岳武穆之论兵。

82、木屑竹头，皆为有用之物；牛溲马渤，可备药物之资。

83、孤阴则不生，独阳则不长，故天地配以阴阳；男以女为室，女以男为家，故人生偶以夫妇。

84、以蠡测海，喻人之见小；精卫衔石，比人之徒劳。

85、以德行仁者王，以力假仁者霸。

86、阴阳和而后雨泽降，夫妇和而后家道成。

87、当知器满则倾，须知物极必反。

88、百世修来同渡船，千世修来共枕眠。

89、班门弄斧，不知分量；岑楼齐末，不识高卑。

90、神农尝百草，医药有方；后稷播百谷，粒食攸赖。

91、出人群而独异，如鹤立鸡群；非配偶以相从，如雉求牡匹。

92、气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。

93、兄弟如鹡鸰之相亲，夫妇如鸾凤之配偶。

94、可憎者人情冷暖，可厌者世态炎凉。

95、日月逾迈，徒自伤悲；春秋几何，问人寿算。

96、小过必察，谓之吹毛求疵；乘患相攻，谓之落井下石。

第二篇：郭允漷名言

郭允漷名言

1、“教书匠”只有技术，而教育家有观念。

2、、许多专家做讲座，我喜欢做“讲站”。

3、、不思考的人不是人。偶尔想想的是凡人，持续思考的人就是研究者，持续思考一个问题的人，就是专家。

4、医生与教师的区别在哪里？医生重证据，所以更专业。

5、理论是“死猪”，实践是“活猪”。

6、教学新手与专家什么区别？新手是点状思维、专家是线状思维。

7、教学质量管理的几个蠢招：查教案、推门听课、请校外的人命题。

8、研究性学习的问题一定是学生自己的。

9、幼儿园忙于研究性学习，基础教育忙于做作业，成人教育忙于休闲，和创新社会完全相反。

10、老板会发现问题，打工仔只会解决问题。问题远远比方法重要，提出问的能力远远比解决问题更重要。

11、中国的教育只有男人，没有女人和孩子。

12、中国的教育没有创新，是因为教育中没有留白。要给学生留白，创新的前提是留白。

13、发展学生智力是最美的谎言。教育发展不了智力，但能发展能力。

14、备课主要备什么？备目标，目标比教材更重要。有利于目标达成的所有教材都是好的。

15、教学目标即是课程教学的起点，又是课程教学的终点。

16、一堂课只有一个目标，教学目标和学习目标是一回事。

17、目标就是为评价服务，不能评的目标不要写。

18、基础教育的目标是什么？比如语文学科，就是要研究如果一个孩子将来不从事语文专业，需要的语文基本素养是什么。

19、备课要首先备一个学期的规划。然后再备单元、课时。20、每学期的第一节课，要跟学生分享课程纲要，规划。不要一上课就把学生带到第一个景点。

21、新课程先于教参，教参主要在“参”，可参可不参。

22、评价设计先于教学设计。

23、如果课堂设计与目标无关，那就是为合作而合作，为探究而探究。

24、批改作业不要光关注对错，要关注对错与教学目标之间的关系。

25、我们要尽力缩小课程标准和真正地课程之间的距离，但永远不可能完全一样。

26、教师应当像专家一样思考标准、课程、与评价的一致性。

27、上课就要边讲边收集学生学习的信息，然后以学定教。

28、老师上课时往往把学生当天才，考试时往往把学生当蠢才。

29、不会命题就不会布置作业，不会命题就不会上课，智慧的学校管理者要不断打造老师的命题能力。

30、教学与评价就是洗发护发二合一，要一次性完成。

31、一堂公认的好课是不存在的。

32、一堂课要抓大放小。

33、给别人评课不要说假如我上会怎么上。评课要基于证据，不要基于假如。不要老是基于别人的缺点，改变别人什么。只要缺点没要违反底线，都应该宽容，应该理解。

34、听课时要要关注学生有没有学会，不要关注老师表演。

35、课前研究基于假设，课后研究基于证据。所以课后研究比课前研究更有意义。

36、传统听评课缺乏“程序文明”，课前会议、课堂观察、课后会议要保持一致。

37、没有充足的知识基础的活动不是专业活动。

38、合作是教师的专业品性。

39、合作要有四个元素：（1）、有主体的意愿(2)、可分解的任务(3)、有共享的规则(4)、有互惠的效益。

40、没有“合而作之”的活动不一定是复杂的专业活动，也不一定是进步的教育探索

注:崔教授的睿智深刻的讲座，令我们如沐春风，享受了一天智慧的盛宴。崔教授妙语如珠，自己的打字速度一般，记录可能在不准确之处，请崔教授与各位老师谅解。

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访学讲座经典语录集锦

青岛十五中 李红 2011.10 从上海华师大访学归来，所讲所听，就像经历了一场头脑风暴；回到教育教学一线，所想所思，就像云拨雾开，清晰明朗。专家们的话语重又涌上脑海，现整理如下，与同仁们共享共勉。

钟启泉：“一本教材、一块黑板、一只粉笔”已进入历史的博物馆。

保障“学习权”意味着，我們面对的每一个学生，不仅是学习的主体，而且是学习的主权者。

学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。郭允漷：教的有效、学的愉快、考的满意。

课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂。

呼唤听评课的专业化！

第一，要学习；

第二，学习后行动； 第三，在行动中反思。

孔启平：互动是一种教学思想。

要关注学生在课堂中的情感体验

教师的作用是尽可能引导学生去探索和发现

胡惠敏：差生产生的原始原因是老师不知道他们的接受方式。

给学困生的指导应该是言上之意。

教师是课程的执行者。教师是课程的诠释者。教师是课程的制定者。教师是课程的研究者。

周斌：“评课”还是“评人” 从“每堂课”有效到“每天”都有效 从“每堂课”都有效到“每学期”都有效 要教学进度还是要“教学精度”

老师讲课的逻辑跟学生学的逻辑：以学生为本，以学生的逻辑来教学。

让学生了解教师，远比教师了解学生更重要 让学生爱教师，远比教师爱学生更重要 老师有本事抢上课的时间。

让每堂课都有效不可能，但要让你的课都有效。

张华：要发展每一个教师教学风格的独特性，以及学校文化的多样性。

美国学生知识、技能的熟练程度世界上位列差等，但其创造力举世领先。

中国学生知识、技能的熟练程度世界上遥遥领先，但其创造力却非常薄弱。

教育为“功利主义”绑架，泯灭内在价值，丧失生活乐趣 只有尊重每一个人的自由个性和创造权利，才能首先恢复全民的即大众主义的创造性，进而从中产生少数“杰出人才”。基于这种理念，达克沃斯不再把教学理解为教师讲解、学生倾听的过程，恰恰相反，教学是学生讲解、教师倾听的过程。这种教学就是提供让学生诞生精彩观念的机会。

“儿童研究”与教学是一件事，而不是两件事。

让我们变成儿童研究者，在课堂上实现人生价值和追求。一直思考的人记忆力不会退化。

任何时候，只要教学与研究分离、割裂，它就必然变成灌输、进而异化心灵，不仅异化学生的心灵而且导致教师的自我异化。

不要只考虑学知识走得快，还要让学生在人生的道路上走得远 黄向阳：有教育意义的管理——自治 朱益明：每个人都有教的自由和特点。

培养人的精神更重要。教育不是教训。

老师上课如果能点拨学生思维发展，对学生的未来很有益处。还给青少年一个健康的愉悦的丰富的成长经历。

第三篇：允宁小学工作总结

允宁小学2009-2010学第二学期

工作总结

本学期，全校师生以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻“科学发展观”，围绕“无为大发展，我该怎么干”的大讨论精神，结合“两问两整治”活动，继续开展防治手足口病工作，促进学校科学和谐发展，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、抓教学改革，促教学质量提高

教学是学校的中心工作，学校的一切工作都要服务于教学工作，而教学的本身就是为自己服务的。

本学期继续实行教学岗位责任制，定岗、定员、定责、目标到班、责任到人。打破铁饭碗，一切按制度办事，有章可循，一级负责一级，属于谁，追究谁，处理谁。

本学期我们的做法是：以主攻“两全”为准绳，抓教学改革为根本，实行严格的管理制度，继续实行考勤制度。备课、听讲、教学计划、作业批改、整体教育素质提高等奖惩制度。

本学期各位教师所任学科的教学工作原则上是跟班上，目的在于教师掌握学生的个性特点，同时也调动了教师的其积极性。做到教育与教学，课内和课外，学校和家庭相结合。学校实行“五统一”，即统一作息时间、统一课程表、统一教学检查、统一作业训练、统一组织成绩测试考核，并公布给学生家长。

我们认为，有什么样的老师，就会教出什么样的学生。要求学生学有所成，教师首先就要教有所长；要使学生能够吸收一点水，教师就必须具备一桶水，居高临下。正如朱熹所说“问渠那得清如许，为有源头活水来。”，教师还必须做欢迎进入允宁小学博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 到经常更新教学理念和方法。在教学中严格把握备、教、批、辅等环节。备就备到位，不仅做到备大纲，备教材，还要备课外教材；教就要教出质量，教学的中心环节是提高课堂教学质量，而教师主要依靠这个环节来落实，向四十分钟要质量，是每一位教师教好书的准则，力求上课上出水平，讲出效果；批就是严格仔细批改作业，做到堂堂有课堂作业，课课有家庭作业，基础训练要全做，全批改；每单元测验要按部就班，并有考后记录和措施，做好差生转化工作。

在课堂教学中做到“两全”，即全学期开展听课、评课、作业互查、检查备课笔记等。教学要全面开放，充分发挥语、数教研组作用，加强教学研究，寻求教育教学中的热点、难点问题，解决问题。认真建立好教师业务档案，期末考试试卷分析、总结、奖惩情况等，都要载入档案中，鼓励教师学生参加远程教育活动，增加教学中的多媒体应用。

二、抓素质教育，提高教学质量

随着教育改革的不断深入，素质教育越来越被广大教师所 重视。本学期我们的做法是：加强教师自身素质修养建设，提高教师业务道德水平，要求每位教师从我做起，率先垂范，为人师表，用自己的言行感染和教育每位学生，真正做到将所有的学生收进来，留得住，学得好，要求全体学生遵纪守法，团结友爱，做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生。

学校积极开展各项教育教学活动，具体如下：

三月份，泥汊镇中心校视导我校，本次视导从听课、检查备教改等方面对学校的教学管理、质量管理等进行了全面的检查。针对视导通报结果，我校认真地整改，不辜负中心校领导的期望。

四月份，清明节，是一个缅怀先人、慎终追远的日子。为弘扬中华民族的欢迎进入允宁小学博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 传统文化，提高学生认知传统文化内涵和培养学生的爱国情操。

4月2日，我校组织了一次“清明节祭扫烈士墓”的活动。全体学生和学校教师怀着无比崇敬的心情来到熊梦辉、江河流烈士陵园。缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。墓前，全场气氛庄严肃穆。学生在烈士墓前为烈士们献上了花圈。镇关协代表叶明仁、我校校长杭仁宏，为同学们讲述了烈士们的英雄事迹。烈士们的英雄事迹激荡起在场所有师生的爱国热情。

在重温了烈士的英雄事迹后，全体师生进行了三分钟的默哀。师生们低头默哀，缅怀先烈，寄托哀思。此时此刻，只闻风过树梢，涛声阵阵。默哀结束后，学生代表杨娇娇在烈士墓前进行了发言，表达了对先烈的追思并阐述了新时代中小学生所应肩负的责任和使命。

本次活动，使同学们受到了一次良好的革命传统教育，也让他们更懂得了生命的意义和作为新时代的学生所肩负的历史使命，使他们在思想上受到了一次革命洗礼，坚定了他们的理想信念。

五月份，我校开展“教学大比武”活动，最终，我校青年教师涂玉枝从活动中脱颖而出，代表我校参加学区评比，功夫不负有心人，在评比中喜获第一名的佳绩。涂玉枝老师奋发向上、不断超越，随后，在镇举办的师德比赛中荣获一等奖。

我校喜报频传、佳音不断。在镇教学评比中，我校五年级语文全镇第二，六年级语文全年级第一。我校以此为动力，激励广大教师认真地做好本职，今后争取更大的进步，把综合排名提升一个台阶。

六月份，我校开展庆“六一”文艺汇演活动，村领导亲临现场观摩指导，在喜庆、欢乐的乐曲声中圆满结束此次演出。欢迎进入允宁小学博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 我校要求教师做到把思想政治工作教育作为素质教育的灵魂，提高全体学生知识水平作为素质教育首要目标，把能力培养作为素质教育的重点，把素质教育贯穿于人才培养的全过程。

加强学校、社会、家庭教育，把学生培养成祖国的建设者和接班人。

三、抓理论学习，促水平提高

我校把德育教育放在学校工作的首位，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人，为提高民族素质奠定良好的基础。

本学期在保持“共产党员先进性教育活动”工作的基础上，要定时召开党员生活会，充分发挥党员的先锋模范作用。每周五组织党员学习一小时，学习的主要内容有《党章》、《保持共产党员先进性教育活动读本》；江泽民关于“三个代表”的重要思想；邓小平同志关于教育教学方面的理论，以及近期有关教育方面的政策文件；中小学内部体制改革的“四制”实施等。要求教师写读书笔记，心得体会，对学生严格要求，按《小学生日常行为规范》去做。组织开展“庆祝中华人民共和国成立六十周年”活动，对学生进行国情教育，激发了学生学习的积极性，并组织开展了祭扫烈士墓活动，教育学生继承革命先烈遗志，发扬不畏艰苦的精神。启迪学生树立“热爱祖国、发奋学习、立志成才”的远大理想。以常规教育为支撑点，加强德育工作，学校写出专项计划，力求教育工作增强针对性和实用性，本着一手抓理论学习，对学生进行德育教育，一手抓教学水平提升。

继续教育学习是学校工作中的一部分，近年来，我校教师继续教育真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我们将继续努力，不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。欢迎进入允宁小学博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

四、美化校园环境，加强内部管理

本学期开始，我们对校园内部垃圾和污染源头进行一次大扫除，彻底根治脏乱差的现象，新添了两个垃圾坑，定期进行焚烧坑内垃圾，每个班添置水壶、垃圾桶、重新确定卫生责任区。每天有值日教师和值勤学生检查评比各班卫生情况，并进行每日登记，督促清扫，使校园内外的面貌有了很好的改观。

在整治校园的同时，还进行绿化管理，及时给树木治虫。在学校号召下，开展了师生共同栽花种花的活动，对校园的万年青定期进行修剪，争做爱护花草树木的使者，为美化校园贡献了力量。如果能走进我们的校园，你会感觉到，路成线、绿成荫，花香扑鼻。

六月，我校维修学校围墙、大门，确保师生安全。

五、抓班级管理，创文明集体

班级是学校的主体部分，抓好班级管理是创文明集体所在，其关键就在于班主任。班主任的工作确实辛苦，而当好一名班主任也实属不易。本学期仍要求各班班主任拟定一份切实可行的班主任工作计划。要求学生严格按照《小学生守则》去做，学校制定了十条规定，各班级都积极的执行了《十条规定》。

本学期六年级学生叶欣被评为无为县少先队优秀干部。

六、抓好后勤服务工作，促进校园规范管理

学校的事务工作来自方方面面，学校的一草一木都是国家的财产，学校总务处围绕教学这个中心去开展工作，本学期对照收费标准，没有乱收一分钱，严格控制开支制度，三证俱全，把好会计关，没乱花一分钱，把有限的经费用在教育教学中去。并对学校公用经费进行自我检查，上报材料。

开学初，我校落实了绩效工资分配制度，做到公平、公正、公开。欢迎进入允宁小学博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 五月中旬，我校开通电信宽带业务，为师生提供交流和学习的平台。六月一日，我校官方博客开通，接受上级领导及社会的监督，热忱欢迎各界人士献言献策，促进我校发展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首页输入“允宁小学”字样进入。

七、存在问题

1.我校个别教师对教学的态度不够端正，教学效果不明显。

2.我校教学楼教室内光线较差，特别是阴雨天，学生很难看清楚黑板。以上是我校本学期的工作总结。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

泥汊镇允宁小学

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第四篇：太昌允简历

简历

一．一般情况

姓名：太昌允性别：男出生年月日：1953年3月7日职称：主任医师专业：

心血管内科，毕业学校:上海第二军医大学医疗系,学历:大学本科

二．业务工作简历

1．1974—1978年上海第二军医大学学习（本科）

2．1980—1982年辽宁医学院第一附属医院心血管内科研修

3．1989年—1991年西安第四军医大学第一附属医院心血管内科主治医师研修班毕业

4．1978—2002年中国人民解放军第四军医大学教学医院第205中心医院(三甲医院)心血管内科，老年病科（高干病房）主任（正师职）

5．1989年主治医师，1997年副主任医师，2002年3月主任医师,6．2002—2008年北京朝阳区望京新城医院执行院长，医疗院长（韩国独资）,7.2008----2011年北京医星中西医结合医院 院长（二级中西医结合医院）

8.20011---2012年北京联科中医肾病医院 院长（二级中医医院）

三．个人特长

1． 医院管理，6.大内科，急诊抢救

2． 心血管内科

3． 老年病科

4． 老年保健

5． 韩国语精通

四．工作业绩

有30多篇论文发表在国际及国家级杂志上。如《美国中华心血管杂志》，《中国老年学杂志》，《中国急救医学杂志》，《中国实用内科杂志》，《中华误诊误治杂志》，《医学综述杂志》，《中国新药与临床杂志》，《中国药学杂志》，《中国心力衰竭杂志》等。论文题目从略。曾两次参加国际学术会议及10余次国内学术会议。

五．社会兼职

1． 中国心力衰竭协会委员

2． 中国老年学杂志特邀编委

3． 中华医学会辽宁省分会老年学会委员

4． 中华医学会辽宁省分会糖尿病学会委员

5． 原中国人民解放军辽西地区老干部急救中心主任，高干病房主任

六．政治表现

1969年入党，1969年任军医，曾被评为沈阳军区先进个人，三等功一次，多次受嘉奖，优秀党员，先进工作者，本人所领导的科室连续七年被评为基层建设先进科室，本人被评为优秀党务工作者。

第五篇：允宁小学工作总结

允宁小学2009-2010学第二学期

工作总结

本学期，全校师生以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻“科学发展观”，围绕“无为大发展，我该怎么干”的大讨论精神，结合“两问两整治”活动，继续开展防治手足口病工作，促进学校科学和谐发展，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、抓教学改革，促教学质量提高

教学是学校的中心工作，学校的一切工作都要服务于教学工作，而教学的本身就是为自己服务的。

本学期继续实行教学岗位责任制，定岗、定员、定责、目标到班、责任到人。打破铁饭碗，一切按制度办事，有章可循，一级负责一级，属于谁，追究谁，处理谁。

本学期我们的做法是：以主攻“两全”为准绳，抓教学改革为根本，实行严格的管理制度，继续实行考勤制度。备课、听讲、教学计划、作业批改、整体教育素质提高等奖惩制度。

本学期各位教师所任学科的教学工作原则上是跟班上，目的在于教师掌握学生的个性特点，同时也调动了教师的其积极性。做到教育与教学，课内和课外，学校和家庭相结合。学校实行“五统一”，即统一作息时间、统一课程表、统一教学检查、统一作业训练、统一组织成绩测试考核，并公布给学生家长。

我们认为，有什么样的老师，就会教出什么样的学生。要求学生学有所成，教师首先就要教有所长；要使学生能够吸收一点水，教师就必须具备一桶水，居高临下。正如朱熹所说“问渠那得清如许，为有源头活水来。”，教师还必须做欢迎进入允宁小学博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

到经常更新教学理念和方法。在教学中严格把握备、教、批、辅等环节。备就备到位，不仅做到备大纲，备教材，还要备课外教材；教就要教出质量，教学的中心环节是提高课堂教学质量，而教师主要依靠这个环节来落实，向四十分钟要质量，是每一位教师教好书的准则，力求上课上出水平，讲出效果；批就是严格仔细批改作业，做到堂堂有课堂作业，课课有家庭作业，基础训练要全做，全批改；每单元测验要按部就班，并有考后记录和措施，做好差生转化工作。

在课堂教学中做到“两全”，即全学期开展听课、评课、作业互查、检查备课笔记等。教学要全面开放，充分发挥语、数教研组作用，加强教学研究，寻求教育教学中的热点、难点问题，解决问题。认真建立好教师业务档案，期末考试试卷分析、总结、奖惩情况等，都要载入档案中，鼓励教师学生参加远程教育活动，增加教学中的多媒体应用。

二、抓素质教育，提高教学质量

随着教育改革的不断深入，素质教育越来越被广大教师所 重视。本学期我们的做法是：加强教师自身素质修养建设，提高教师业务道德水平，要求每位教师从我做起，率先垂范，为人师表，用自己的言行感染和教育每位学生，真正做到将所有的学生收进来，留得住，学得好，要求全体学生遵纪守法，团结友爱，做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生。

学校积极开展各项教育教学活动，具体如下：

三月份，泥汊镇中心校视导我校，本次视导从听课、检查备教改等方面对学校的教学管理、质量管理等进行了全面的检查。针对视导通报结果，我校认真地整改，不辜负中心校领导的期望。

四月份，清明节，是一个缅怀先人、慎终追远的日子。为弘扬中华民族的传统文化，提高学生认知传统文化内涵和培养学生的爱国情操。4月2日，我校组织了一次“清明节祭扫烈士墓”的活动。全体学生和学校教师怀着无比崇敬的心情来到熊梦辉、江河流烈士陵园。缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。墓前，全场气氛庄严肃穆。学生在烈士墓前为烈士们献上了花圈。镇关协代表叶明仁、我校校长杭仁宏，为同学们讲述了烈士们的英雄事迹。烈士们的英雄事迹激荡起在场所有师生的爱国热情。

在重温了烈士的英雄事迹后，全体师生进行了三分钟的默哀。师生们低头默哀，缅怀先烈，寄托哀思。此时此刻，只闻风过树梢，涛声阵阵。默哀结束后，学生代表杨娇娇在烈士墓前进行了发言，表达了对先烈的追思并阐述了新时代中小学生所应肩负的责任和使命。

本次活动，使同学们受到了一次良好的革命传统教育，也让他们更懂得了生命的意义和作为新时代的学生所肩负的历史使命，使他们在思想上受到了一次革命洗礼，坚定了他们的理想信念。

五月份，我校开展“教学大比武”活动，最终，我校青年教师涂玉枝从活动中脱颖而出，代表我校参加学区评比，功夫不负有心人，在评比中喜获第一名的佳绩。涂玉枝老师奋发向上、不断超越，随后，在镇举办的师德比赛中荣获一等奖。

我校喜报频传、佳音不断。在镇教学评比中，我校五年级语文全镇第二，六年级语文全年级第一。我校以此为动力，激励广大教师认真地做好本职，今后争取更大的进步，把综合排名提升一个台阶。

六月份，我校开展庆“六一”文艺汇演活动，村领导亲临现场观摩指导，在喜庆、欢乐的乐曲声中圆满结束此次演出。

我校要求教师做到把思想政治工作教育作为素质教育的灵魂，提高全体学生知识水平作为素质教育首要目标，把能力培养作为素质教育的重点，把素质教育贯穿于人才培养的全过程。

加强学校、社会、家庭教育，把学生培养成祖国的建设者和接班人。

三、抓理论学习，促水平提高

我校把德育教育放在学校工作的首位，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人，为提高民族素质奠定良好的基础。

本学期在保持“共产党员先进性教育活动”工作的基础上，要定时召开党员生活会，充分发挥党员的先锋模范作用。每周五组织党员学习一小时，学习的主要内容有《党章》、《保持共产党员先进性教育活动读本》；江泽民关于“三个代表”的重要思想；邓小平同志关于教育教学方面的理论，以及近期有关教育方面的政策文件；中小学内部体制改革的“四制”实施等。要求教师写读书笔记，心得体会，对学生严格要求，按《小学生日常行为规范》去做。组织开展“庆祝中华人民共和国成立六十周年”活动，对学生进行国情教育，激发了学生学习的积极性，并组织开展了祭扫烈士墓活动，教育学生继承革命先烈遗志，发扬不畏艰苦的精神。启迪学生树立“热爱祖国、发奋学习、立志成才”的远大理想。以常规教育为支撑点，加强德育工作，学校写出专项计划，力求教育工作增强针对性和实用性，本着一手抓理论学习，对学生进行德育教育，一手抓教学水平提升。

继续教育学习是学校工作中的一部分，近年来，我校教师继续教育真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我们将继续努力，不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。

四、美化校园环境，加强内部管理

本学期开始，我们对校园内部垃圾和污染源头进行一次大扫除，彻底根治脏乱差的现象，新添了两个垃圾坑，定期进行焚烧坑内垃圾，每个班添置水壶、垃圾桶、重新确定卫生责任区。每天有值日教师和值勤学生检查评比各班卫生情况，并进行每日登记，督促清扫，使校园内外的面貌有了很好的改观。

在整治校园的同时，还进行绿化管理，及时给树木治虫。在学校号召下，开展了师生共同栽花种花的活动，对校园的万年青定期进行修剪，争做爱护花草树木的使者，为美化校园贡献了力量。如果能走进我们的校园，你会感觉到，路成线、绿成荫，花香扑鼻。

六月，我校维修学校围墙、大门，确保师生安全。

五、抓班级管理，创文明集体

班级是学校的主体部分，抓好班级管理是创文明集体所在，其关键就在于班主任。班主任的工作确实辛苦，而当好一名班主任也实属不易。本学期仍要求各班班主任拟定一份切实可行的班主任工作计划。要求学生严格按照《小学生守则》去做，学校制定了十条规定，各班级都积极的执行了《十条规定》。

本学期六年级学生叶欣被评为无为县少先队优秀干部。

六、抓好后勤服务工作，促进校园规范管理

学校的事务工作来自方方面面，学校的一草一木都是国家的财产，学校总务处围绕教学这个中心去开展工作，本学期对照收费标准，没有乱收一分钱，严格控制开支制度，三证俱全，把好会计关，没乱花一分钱，把有限的经费用在教育教学中去。并对学校公用经费进行自我检查，上报材料。

开学初，我校落实了绩效工资分配制度，做到公平、公正、公开。

五月中旬，我校开通电信宽带业务，为师生提供交流和学习的平台。六月一日，我校官方博客开通，接受上级领导及社会的监督，热忱欢迎各界人士献言献策，促进我校发展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首页输入“允宁小学”字样进入。

七、存在问题

1.我校个别教师对教学的态度不够端正，教学效果不明显。

2.我校教学楼教室内光线较差，特别是阴雨天，学生很难看清楚黑板。以上是我校本学期的工作总结。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

泥汊镇允宁小学