《小导游》教案

第一篇：《小导游》教案

《小导游》教案

教学目标：

1、通过学习，使学生学会欣赏祖国的自然风光与人文景光，学会用各种材料制作旅游帽和小旗子。

2、培养学生的爱国情操，使学生增强民族自豪感，具有小主人翁的意识。

教学重点：

用合适的材料制作旅游帽和小旗子。

教学难点：

帽子造型的制作、创新和课堂活动的有序组织。

教学过程：

一、导入

教师简单介绍自己家乡，从地理位置、风景、文化、民俗风情等方面描叙。导入新课，板书课题。

二、欣赏

1、学生以四人为一小组的形式欣赏、讨论课前收集的有关祖国、家乡的自然风光与人文景光的照片，个别学生做小组汇报：介绍家乡特色。

2、引导学生欣赏课本中的摄影图片，介绍各地的自然风光和人文景光。

三、探究与制作

1、同桌讨论或自由组成合作小组讨论、探究旅游帽、小旗子的制作和装饰方法（旅游帽的部件和材料）。

2、学生合作学习制作旅游帽、小旗子 A、准备一根小棒用细彩纸缠绕用白乳粘好

B、将彩色纸裁成几何形状粘贴在细棒上完成旗子的基本形状 C、用彩绘或剪贴的方式装饰旗子，添加文字或图案

四、教师组织学生玩“小导游”的游戏

五、课堂小结

学生谈本课学习的感想和收获。

第二篇：小导游总结

我是小导游社是一个以地理常识为基础，以游览祖国名山大川，了解各地风俗人情为内容的语言类社团。

本学期，我们的小导游社团立足于我们的大东北，游走于白山黑水之间，领略我们独具魅力的关东情。

我们熟悉了共和国的长子——沈阳，拜访了冰城哈尔滨，在虎山长城上饱览鸭绿江风光，品尝独具特色的朝鲜美食；我们在海洋世界里和海豚嬉戏，和白鲨共舞；我们在大连，丹东，鞍山等城市穿梭，凤凰于飞，千山暮雪，查干湖冬捕，河口桃花节，大连啤酒节„„一年四季的美景尽收眼底；别具一格的杀猪菜，满族八大碗，老边饺子，李连贵熏肉大饼„„这些典型的东北美食让孩子们流足了口水。

孩子们和东北手挽手，肩并肩。将北大荒开垦到底，变成了北大仓；让高粱涨红了脸，让稻子笑弯了腰；孩子们歘“嘎拉哈”一决胜败；孩子们围着墙根挤香油，孩子们在冰河上轱辘冰，滑冰车；孩子们在操场上踢毽子，跳大绳„„那些淳朴、豪放的东北民族文化，犹如一朵朵艳丽的奇葩。，盛开在我们孩子的心中。

那广袤的东北黑土地，丰富的东北民俗民风，让孩子们的心乐开了花。那广袤的东北黑土地，丰富的东北民俗民风，汇聚成一股绚丽的东北风。

第三篇：小语种导游

小语种导游：

一、小语种导游现状：

2010年北京市旅游人数达到了5400万人次，相比之下小语种导游从业职员可谓供不应求。小语种导游人才奇缺，现有水平乱七八糟糕。据了解，在各旅行社的领队职员中，英语领队占大大都，有3648人，占81%；其次是日语领队，有528人。而其它小语种领队人数则与北京出境旅游者的数量明显不成比例，如西班牙语、德语、法语和泰语等语种人数很少，已不能满足目前北京出境旅游成长的需要。

二、小语种导游紧缺原因：

1、随着海内外旅游市场的迅速扩张，我国小语种导游人才严重不足.2、中国的国际地位日益显着，世界各国人民渴望进一步认识中国、了解中国，会有更多的人选择到中国旅游，这样的大环境必然会增加小语种导游人才的需求。

3、全国高校中小语种专业设置较少，社会上的培训机构为数不多，而整个小语种教学力量和资源也严重不足，因此小语种的专业人才就比较少。

4、目前小语种导游的水平参差不齐，大多数导游的口语能力并不优秀，仅仅能与外国游客进行日常的交流。具体到旅游业务方面，能够运用小语种将旅游景点的历史、文化、民俗等融会贯通、流利表达出来的导游还是比较少的。

总体来说，我国的小语种导游还不能完全满足业务的基本需求，数量也是相当缺乏的。

三、小语种导游基本条件：

1、具备相关语种完备的语言能力，交流顺畅；

2、必须熟练掌握旅游知识，拥有导游从业资格，通过导游资格考试；

3、应该具备广博的知识，熟悉各个景点的历史、文化背景，能够将各方面的知识融会贯通，准确、生动地传达给游客。

四、小语种导游薪酬：

据了解，专职小语种导游薪酬由底薪和带团补贴构成，底薪一般为2000元至3500元，带团补贴一般为每天30元至50元。兼职小语种导游工资则以天数计算，日薪一般为200元至500元，阿拉伯语等奇缺小语种导游日薪可达1000元以上。

五、总结：

总体来说，我国的小语种导游还不能完全满足业务的基本需求，数量也是相当缺乏的。一部分小语种人才就业不理想与其思路单

一、信息不对称有关，现实情况是许多需要小语种人才的单位找不到合适的人选，而一些小语种学习者又不知道这些需求信息。学外语不一定非进外企，国家部委、各国使馆、外贸公司、涉外企业、翻译公司、培训机构、旅行社、甚至出国就业都是可以考虑的选择。

不少学生大学期间就在旅行社或翻译公司兼职，不少人已经能够靠兼职养活自己。在学有余力的情况下，将小语种作为第二外语仍是最为理想和稳妥的选择。

第四篇：文明小导游

美丽的大方

瓢井中学：韩飘 指导教师：方衍彬

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：美丽的大方！

在云贵高原的绿水青山上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡——大方。

大方，这个生我养我的地方，位于贵州省西北部，隶属毕节市，东邻金沙县，南连黔西县，西接七星关区，地处贵州金三角核心地带，县城距省城贵阳180公里。全县共36个乡镇，居住着汉、彝、苗、白、仡佬等23个民族，人口103万。境内矿产资源丰富，基础设施完善，地理位置优越，是黔西北的交通枢纽和物资集散中心。这里没有深圳的高楼大厦，没有上海的喧嚣繁华，但是她在我心中却有一种别样的美，一种不同于物质的美。

改革开放以来，大方发生了翻天覆地的变化。平坦开阔的水泥路、泊油路取代了尘土飞扬的烂泥路；宽敞明亮的平房取代了低矮潮湿的茅草房，一个落后的山城，正沿着工业强县的发展之路走向现代化。漫步在宽敞的街道上，商店里商品琳琅满目，令你眼花缭乱。登上电视塔，放眼大方城，一栋栋现代化的高楼正拔地而起。我，赞美我的家乡！

大方风光绮丽。看，那国家AAAAA级景区百里杜鹃，一到春天，这里就成了花的王国，置身其中仿若仙境；看。那有着中国岩溶地质百科全书之称的九洞天，千奇百怪的钟乳石让人流连忘返；看，那国家AAAA级景区慕俄格古城，漫步其中一种历史的厚重感迎面而来。还有那中国最大的城市峡谷双山大峡谷、油杉河、支嘎阿鲁湖、奢香墓、奎峰塔、阁雅古驿道、济火碑、大渡河桥、清虚洞等等、等等。不愧是荣获“地球花篮”称号的地方。我，赞美我的家乡！

大方，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：社会教案：我是家乡小导游

社会教案：我是家乡小导游 活动目标：

1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。

2、通过欣赏有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。

3、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力。活动准备：

1、知识经验准备：课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人。

2、物质准备：有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》 活动过程：

一、开始部分

1、出示小旗，教师与幼儿谈话：“现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁发小导游证，你们愿意当导游吗？”

二、基本部分

1、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡，激发幼儿爱家乡的情感。

2、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹。

师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些? 教师结合图片进行介绍。师：小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。

3、师:西安不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去 游览一下好吗?坐稳了!教师结合图片，引导幼儿回忆各名胜古迹：

4、制作“古城西安宣传画”,帮助游客介绍西安

情境:(电话铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍西安，师：您好!你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍西安。哦，好的好的。

师：孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听。

5、教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。师：老师已经把的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍我们家乡西安的特色景点""。

6、幼儿制作，教师巡回指导。

7、幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。

三、结束部分

今天每个小朋友表现都很不错，学习当了小导游，更加认识到了我们美丽的家乡，旅行社决定为小朋友们分发小导游证，让我们以后有机会可以带从外地来的亲戚来西安时，好好地给他们当回小导游。