红领巾小导游视频要求

第一篇：红领巾小导游视频要求

“我是红领巾小导游”视频征集活动

为引导广大青少年更深刻的了解“红色文化”，做好宣传“红色文化”的传播着和践行者，中国文明网与中国未成年人网联合组织开展“我是红领巾小导游”未成年人思想道德建设主题实践活动，让孩子们亲身体验、弘扬家乡的“红色文化”，增强对党史的了解，激发广大青少年的爱国、爱党意识，以及建设家乡、建设祖国的伟大志向，做共筑“中国梦”的好少年！

活动特此向全国各地文明办、及“做一个有道德的人”活动联系点征集介绍家乡红色景点的宣传视频。

一、活动主题：“红色家乡行 共筑中国梦——我是红领巾小导游” “做一个有道德的人”主题实践活动

二、主办单位：中国文明网、中国未成年人网

三、协办单位：各省（区、市）文明办、各地市文明办，各地文明联盟网站 四：参与方式： 参与人员

8岁—15岁的青少年。各地文明办可协调推荐当地“做一个有道德的人”联系点学校的优秀学生参加，参与的青少年被授予“红领巾小导游”称号。参与方式

“红领巾小导游”亲身体验当地 的“爱国主义教育基地”、“红色旅游景点”等，挖掘景点的红色文化背景、红色人物故事、旅游特色等内容，并通过录制视频实现现场体验分享、视频讲解，向全国各地的青少年进行 “红色文化”知识宣传和普及。

五：视频内容要求：

特色化：视频内容可以单个或者多个红色旅游景点来进行实地体验，突出知识性、趣味性、创意性、服务性。可重点挖掘的内容如：景点的建设背景、线路、红色人物故事、红色实物展示、旅游小指南、体验感受等内容。本土化：小主持人可以方言（视频中注解字幕）、普通话来进行解说，语言流畅，生动活泼，通俗易懂。同时，少数民族地区也可以展现特色的文化，穿戴地方服饰等。统一化：小主持人统一佩戴“红领巾”。如活动中使用的是有线话筒，可以统一制作“红色小导游”话筒标识，“红色小导游”导游旗、胸牌等。（网站设计，地方制作）完整性：视频以小导游解说为主线，能准确、完整、清楚的讲述红色景点的相关内容，有开头语、结束语。

六：格式要求： 视频时长：（5-10分钟）

视频格式：无损（无压缩）avi、mov、wmv、mpg等格式。视频比例尽量采用 16:9模式。视频大小不超过1G.画质要求：画面尽量采用跟拍及多角度等手法拍摄。画质清楚、构图完整，避免画面凌乱、乱摇晃等情况。

七：报送信息：

活动视频通过各省（区、市）文明办或各地市文明办，报送至中国未成年人网。

报送信息内容包括：报送单位、视频名称、视频时长、视频简介、视频格式、小导游姓名及学校、报送人联系方式等。（视频报送信息表附件下载）

八：视频报送邮箱：报送信箱kids21@163.com。

第二篇：导游欢迎词要求

导游欢迎词要求

导游“欢迎词”一段美丽的开始，第一印象艺术性地致好导游“欢迎词”太重要了，它就好比一首音乐的“序曲”，一场好戏的“序幕”，一部优秀作品的“序言”。

中外的游客都讲究“第一印象”，而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极佳机会，我们应当努力展示自己的艺术风采，“良好的起点”就是“成功的一半”。

生活中的任何技巧、艺术，都有一定的“规范”和“要素”，那么，导游“欢迎词”的“规范”和“要素”是什么呢?规范化的“欢迎词”应包括五大要素。

一、表示欢迎，即代表接待社、组团社向客人表达欢迎之意。

二、表示态度，即愿意为大家热情服务、努力工作，确保大家满意。

三、预告节目，即介绍一下城市的概况和在当地将游览的节目。

四、介绍人员，即介绍自己，介绍参加接待的领导、司机和所有人员。

五、预祝成功，即希望得到游客支持与合作，努力使游览获得成功，祝大家愉快、健康欢迎词切忌沉闷，切忌死板，如能自然、风趣，会缩短与游客的距离，使大家很快成为朋友，熟悉起来。

除此之外，导游欢迎词注意汲取一些名言、谚语，充满文采，会收到很好效果，下面一些言语，可参考使用:“有朋自远方来，不亦乐乎”;“千里有缘来相会”;“千年修得同船渡”;“世界像部书，如果您没出外旅行，您可只读了书中之一页，现在您在我们这里旅行，让我们共同读好这中国的一页”。

除了注重导游欢迎词的文采之外，有些导游创造的言语，越琢磨越感艺术性强，值得我们学习。埃及一位63岁的老导游，在为中国旅游代表团担任导游致欢迎词时有这样一句:“在今后的导游中，如果有什么地方我讲得不清楚，欢迎先生们提出来，我将努力讲清楚„„”大家感觉一下，他这句话令人听后是愉快的。

其实，每个人都知道，有时并不是导游讲得不清楚，而是游客精神不集中而没听清楚，但他将责任归为自己了，把愉快也留给了游客，听者如何不高兴呢?这比我们一些导游说的“如果你有问题，我可以给你讲明白”不是高明多了吗?文采固然好，含蓄也令人回味，但有时平平淡淡，也令人感到平淡中出艺术，显技巧。

现在让我们听听香港一位十佳导游开场的欢迎词:“各位团友好，欢迎大家光临香港。我是李××，今天非常高兴有机会与各位一起游览新界和九龙。这个观光节目全程70英里，需时五个钟头。各位如果有什么问题，请随便提出，我将尽我所能为各位解答。祝大家今天旅程愉快!大家的导游欢迎词，若都注意以上这些，并切实做好，我们认为这样就会令游客有个美好的“第一印象”，也使“行”有了良好的起点。

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第三篇：视频制作要求

附件1 第三届全国农业职业院校信息化教学设计大赛

视频制作要求

根据《关于开展第三届全国农业职业院校信息化教学设计大赛的通知》相关要求，参赛教师需录制不超过10分钟的讲解视频，文件大小不超过100M。讲述信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。参赛视频具体制作要求如下：

一、录制软件

录制软件不限，参赛教师自行选取。

二、视频信号源

1.稳定性

全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2.信噪比

图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3.色调

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4.视频电平

视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称），全片一致。

三、音频信号源

1.声道配置

中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

2.电平指标

-2db—-8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.信噪比

不低于48db。

4.其他

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

四、视频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码，使用二次编码，不包含字幕的MP4格式。

2.码流

动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。

3.分辨率

（1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；

（2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；（3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。

4.画幅宽高比

（1）分辨率设定为720×576的，选定4:3；

（2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9；

（3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。

5.帧率 25帧/秒。

6.扫描方式

逐行扫描。

五、音频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用AAC（MPEG4 Part3）格式。

2.采样率 48KHz。

3.码流

128Kbps（恒定）。

六、封装格式

采用MP4格式封装。

七、其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。

2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。码流过大的视频，播放时会出现卡顿现象，延误网络评审，影响比赛成绩。

3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍，参赛视频切勿泄露相关信息。

4.信息化教学设计比赛参赛视频可出现教师形象。

第四篇：导游专业论文要求

第一页：

论文题目（黑体、居中、三号字）

（空一行）

作者（宋体、小三）

（空一行）

[摘要]（四号黑体）空一格打印内容（四号宋体，200-300字）………………………（空一行）

[关键词]（四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）第二页：

目录（居中、四号黑体）

（空一行）

（空一行）

引言（小四号宋体）……………………………………页码（小四号宋体）

一、标题（小四号宋体）……………………………………………页码（小四号宋体）

1．（小标题）（小四号宋体）……………………………………页码（小四号宋体）

（1）（下级标题）（小四号宋体）…………………………页码（小四号宋体）

二、（标题）（小四号宋体）……………………………………页码（小四号宋体）

1.（小标题）（小四号宋体）…………………………………………页码（小四号宋体）

（1）（下级标题）（小四号宋体）………………………………页码（小四号宋体）参考文献（小四号宋体）………………………………………………页码（小四号宋体）附录（小四号宋体）……………………………………………………页码（小四号宋体）致谢语（小四号宋体）………………………………………………页码（小四号宋体）英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）…………………………………页码（小四号宋体）

第三页开始：毕业论文正文

引言（居中、四号黑体）

（空一行）

（空一行）

引言内容用小四号宋体打印

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（空一行）

（空一行）

一、（标题）（居中、四号黑体）

（空一行）

（空一行）

1、（小标题）（四号宋体）

（空一行）

（1）（下级小标题）（小四号黑体）

（正文内容用小四号宋体、下同）

（空一行）

（空一行）

1、（小标题）（四号宋体）

（空一行）

（1）（下级小标题）（小四号黑体）

·

·

·

（空一行）

（空一行）

结论（内容用小四号宋体）

（空一行）

（空一行）

附录（居中、四号黑体）

附录内容（内容用小四号宋体）

（空一行）

（空一行）

参考文献（居中、四号黑体）

参考文献（内容用五号宋体）

（空一行）

（空一行）

致谢（居中、四号黑体）

（空一行）

（空一行）

致谢语（内容用小四号宋体）

（空一行）

（空一行）

最后一页

（英文题目）（居中、小四号Arial体）

（空一行）

（空一行）

摘要（小四号Arial体）（内容用五号Arial体）

关键词（小四号Arial体）（内容用五号Arial体、每个单词间空二格）

备注：

1、英文译文打印格式：标题用四号黑体、内容用小四号宋体。

2、论文较短的，可省略目录。

（Notes）……7 Bibliography ……8 以罗马数字对齐并同样格式标页码

2、正文部分

１、题目：页边距下第1行，３号字加粗，居中首字母大写。

２、Introduction等1级标题用小３号字加粗，罗马数字顶格。2级、3级和4级标题用４号字

加粗，1律左对齐，标题与正文之间不空行。

３、正文在标题后另起1行缩进４个字母。

４、正文：4号Times New Roman 字体、字数5000

５、正文之中所有引用部分，必须加引号，且在结尾处加右上标，用阿拉伯数字，１、２…标注。

６、正文之中的例句1律另起1行，并缩进４个字母。且每1同类例句前加小括号及阿拉伯数字，例句部分用斜体字格式。

７、从正文起的页码1律用阿拉伯数字居中。

3、Notes:

１、另起1页，上、左顶格，Notes1词用3号字加粗，居中。

２、内容部分与Notes1词空1行，用4号字。

３、每条Notes 前加左上标，并左对齐。

４、内容：

① 期刊：左上标，作者，文章题目（只有第1单词首字母大写并加引号），期刊名（斜体），年

份，卷号，期数，页码（为文章所在的全部页码号，例如21-25）。以上每1项用逗号隔开。② 书籍：左上标，作者，书名（每单词首字母大写，并用斜体）加括号（出版地：出版社名，出版时间），页码。以英文句点结尾。

③ 报纸：左上标，作者，文章题目，报纸名，出版年，月，日。书名1律斜体。

④ 网络资料：作者名，文章名（斜体，第1单词首字母大写）句号，Retrieved 日期（月、日、年），from http://www

⑤ 如若引文部分出处与前1个相同，左上标后可用I bid。即in the same place 表示，逗号后加页

码。如页码不变，可只写I bid。

⑥ 如作品为两个作者，作者名之间加and。

⑦ 每1条不同内容左对齐。如同1条目1行不能完成，下1行按计算机自动缩进处理。

4、Bibliography

１、Bibliography1词用3号字，加粗，居中，顶最上行书写。

２、空1行为内容部分 ３、内容格式：作者，书名（斜体，单词首字母大写）。出版城市：出版社，出版时间。４、每1条不同内容左对齐。如同1条目1行不能完成，下1行按计算机自动缩进处理。５、顺序以作者姓氏首字母排列。先排列英文姓名，之后为中文作者姓名，按姓氏汉语拼音顺序。

6、如为中文作品，书目名称为斜体，并在名称后加书目类型，著作为，期刊为[J]。

第五篇：少先队活动“红领巾”小广播站活动要求

“红领巾”小广播站活动要求

踏着忙碌的脚步，新的一学期开始了，在着春光灿烂的时光里，我们“红领巾”小广播站又和大家见面了。

春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。新学期伊始，也许你已萌动着一种渴望和冲动，准备忘却过去的失意和挫折，改掉缺点和毛病，在新的学习生活中珍惜好黄金般的时光，做一次踏实的拼搏。今天，我们又站在了新学期的起跑线上，进行一次从零开始的“马拉松”竞赛。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我们少先队给同学们 搭建了一个供学生交流心情、分享快乐、启迪智慧、锻炼写作能力的平台：你们可以将本周或最近发生的事或自己写的优秀作文进行修整之后交到少先队处，少先队经过赛选后会将优秀的习作以及有意义的作文于当周四在“红领巾”小广播站进行广播，供学生交流。使学生在忙碌之余有一块休憩的绿地。

最后欢迎各级各班同学能积极支持，踊跃投稿。

东郭小学少先队组织机构 大队长：张锋

副队长：王丽娜

中队长：王学成王赫

广播站播音：杨

王 玫郭红丽王 程 媚王学成 郭都绎