第五讲 语法教学与实践

第一篇：第五讲 语法教学与实践

第五讲 汉语语法及其教学

三、汉语语法的特点

1、词序和语序很重要

1）某些语义成分的位置比较灵活：a.他买了那本书。b.他那本书买了。c.那本书他买了。

汉语的句子结构是“话题——说明”型，而非“主语——谓语”型。话题与说明之间关联松散，因此位置灵活。2）语序变化隐含逻辑关系的变化：a.张三到图书馆拿书。b.张三拿书到图书馆。汉语语法的时间逻辑依据——“两个句法单位的相对词序决定于它们所表示的概念领域里的状态的时间顺序。”（戴浩一，1988）先发生的事物、状态、动作在句子里先出现。语法的时间逻辑有时影响句子的可接受性。如： a.他把黑板上的字擦了。b.他把黑板上的字写了。（?）a.他写字写在黑板上。

b.他擦字擦在黑板上。（？）

语序不同还影响名词短语的泛指和特指。如： a.客人来了。

b.来客人了。

2、修饰成分的位置比较固定——修饰成分在被修饰成分前

3、有一些特殊词类和特殊的词 1）个体量词 汉语有几百个量词，一些为度量衡单位词和名词借用为量词，这两类词绝大多数语言中都有，如“杯”“桌”（一杯酒、一桌菜）。汉语特有的是个体量词，如“本、台、张、粒、根、支、把、幅”等。一些量词的词义类别，及其所搭配的名词的语义特点可以进行概括。

2）语气词——要根据语境确定其意义 3）方位词

介词+名词+方位词 介词（+冠词）+名词

在桌子上

在桌子下

在政治上

on the table under the table in politics on the basis(of)在„„基础上

4、狭义形态少

1）名词没有性、数、格。表复数的“们”不同于英语的-s，不能与数词同现。2）汉语代词没有性和格、人称代词和物主代词的区别。3）动词没有形态变化。

5、特殊的动词结构 1）动补结构

①趋向补语——“动 + 来/去”，“动 + 上（下、进、出、回、过、起）+来/去” ②结果补语——长胖了、洗干净了、来晚了 ③可能补语——

“动 + 不/得 + 结果补语/趋向补语”（听不/得懂、进不/得去）“了”作可能补语——“动 + 得/不 + 了”

表示有无能力或条件实现动作的结果，“了”表示“完、掉”的结果义，如“两个人吃不了这么多菜。”表示有无能力实现某动作，如“这辆车坏了，骑不了了。” 2）动宾离合词

“见面、洗澡、结婚、帮忙、跑步” 离合词中间可以插入表数量、性质的词语，在某些条件下还可以错位，即后面的单位移位到前面，如“这个面我不见”“澡洗完了”“你的忙我一定帮”。

6、句子成分跟词类既对应又不对应

第二篇：思想汇报第五讲

思想汇报 敬爱的党组织：

在这次的党课学习中，我仔细聆听了郑伟老师的激情满满的党课讲座，从中获益良多，自此更加坚定了加入我党的决心与信念，坚持以一名共有主义党员的标准来要求自己。

郑老师就这次的主题《学生党员如何发挥先锋模范作用》和我们进行了深层次的讨论与探索。那么我想问，作为一名大学生党员，我们应该如何体现与发挥出我们自身的先进带头作用呢？

郑老师运用了一个 “人”字，帮助我们深层次的了解了这个问题。人字左半边的一撇代表了道德、气质、知识和技能等内在特征。而一捺代表了体能、体态和体型等外在的表现。=。=外在条件并不是我们能左右的，可是我们可以通过各种人格塑造的方式来改变自身的内在特征。在我们成长中所处到的环境、所遇到的人都在潜移默化的影响着我们人格的塑成。这些影响中良莠不齐，所以我们要做的第一步就是要学会分清好坏，择优取之。在这种锻炼中逐步完善自我，为日后更大的挑战做好准备。（这到底是个啥？）

纵观现代国际社会，不难发现，一国之富强，其根本在于人，首先立人，人立而后万事举！各国之间国民素质、民族精神的比拼的激烈程度已经不亚于经济实力、科技力量的比较了。而作为正在大学这个微缩社会中塑造、磨练自身素质的大学生们，我们就是迎接这份社会挑战的主力军。作为一个有志向的大学生，应该决心做党的事业的接班人和坚强的后备军，作为大学生党员和入党积极分子，在这段时间党课学习之后，（不能欺骗我党=。=）我觉得我们应从以下几点中体现出我们自身先锋模范作用： 首先，作为学生党员，我们必须要有着过硬的政治素质。

坚决拥护共有主义党，拥护以胡锦涛总书记为核心的党中央，与党保持一致，热爱祖国，拥护贯彻执行党的大政方针，关心国内外大事，要具有强烈的责任感和使命感，始终胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“国家兴亡匹夫有责”的思想，为祖国的繁荣昌盛而努力。秉持共有信念，为工农创明天！(笑~)其次，我们要做到不断提升自我道德品质，要做到吃苦耐劳，敬业奉献，团结协作，积极进取

在日常行为中,学生党员要遵守党的组织纪律，切实履行党员义务，发扬党的优良作风，弘扬社会主义道德风尚，带头参加公益活动，积极参与校园文化建设，不断提高思想道德修养，树立正确的权力观、地位观和利益观，要做到一尘不染、一身正气，（哪个党员不贪污？那个党员做实事？）在行为上能处处起到率先垂范作用。

而后，我们还要保证健康的心理素质。重视大学生党员的心理素质教育,重视其心理调适能力的提高,有利于促进我们树立正确的人生观、价值观,树立为人民服务的坚定信念,引导大学生党员正确运用科学心理学的规律自觉进行理想信念教育,发挥其主观能动性,克服在心理成长过程中的困惑,培养自信心与意志力,这既是加强党员队伍建设不可或缺的部分,同时也是构建和谐校园,激发大学生党员奋发成才的内动力的客观需要。

接着，我们还不能忽视人文素质的培养。

大学生党员的人文素质至关重要。他们是大学生群体中的骨干力量,他们的人文素质如何,直接关系到高校的人才培养质量。大学生人文素质不高,在复杂的情况下就难以明辨是非,就容易被环境左右。人文素质包括人文知识和人文精神,是一个人综合素质的重要体现。以提高综合素质为目的,加强大学生人文素质教育,是我国高等教育发展的趋势。实践证明,优秀人才不仅需要较高的专业技术水平,更需要有高尚的职业道德和健康的心理素质,否则就很难适应现代社会的发展要求。

以上就是我在《学生党员如何发挥先锋模范作用》一讲中的一些心得体会，请党组织批评指正。

第三篇：汉语语法教学实践展示要求

汉语语法教学实践展示要求

1.请从之前提供的两份复印材料中选取一个语法点，进行试讲准备。如果外派教师已经明确了自己赴任后的教学对象，可以有针对性地选择教材。

2.从教材中选择一个可供讲练的语法点，例如：可能补语、状态补语、趋向补语、量词、“把”字句、“被”字句、“一„就„”“毕竟”等等均可。不需要全面介绍某种语法现象，只需选取其中一点，讲清练透即可。

3.在“语法和语法教学”课程学习的基础上，准备8分钟的试讲，先用1分钟说一下教学思路和设计，然后用6-7分钟进行模拟教学。

4.试讲要求思路清晰、讲解透彻，运用恰当的教学方法和技巧组织教学和练习，讲练结合。教师要发音准确，板书设计合理，美观，教学中可运用卡片、实物、ppt等辅助教学。

5.试讲表现和成绩计入最后的考核成绩。

第四篇：四升五阅读与作文第五讲

四升五 阅读与作文 第五讲

一件令我后悔的事

似的，清晰地浮现在我的脑海里。

记得那是上三年级的时候，在院子里，我看见一块又扁又圆的石头，多么像 个大神龟呀！我立刻对它产生了兴趣。两腿一跨，一屁股坐在神龟上，微微地晃动着身子，如痴如醉地摇晃着脑袋。我仿佛是一位骄傲的神仙，正幸福地腾云驾雾，心里美滋滋、甜蜜蜜的。骑着骑着，觉得没意思，脑海里突然蹦出一个鬼点子：与其在这里干坐着，不如让神龟也显显威风，拌倒几个行人，那该多有趣呀！

说做就做，我缓慢地蹲下，双手紧紧地抱稳神龟的大肚皮，用尽全身力气，竭力把它抱起。可神龟像生了根似的，纹丝不动。我一定要征服你！我挽起袖子，摩拳擦掌，像一个大将军，轻蔑地瞥了神龟一眼，深吸一口气。咬紧牙关，使出吃奶的力气，抱紧神龟。我一步一步艰难地移动着，腿像灌了铅似的沉重极了。这神龟似乎有千斤重，一点儿一点儿地向下滑，仿佛要征服我。我的脸涨得如火一样红，渐渐地坚持不住了。

突然，神龟如炸弹一般，“嘭——”的一声，狠狠地砸在我的脚上。脚立刻肿了馒头大的一块，血迹斑斑，疼痛难忍！看着自己这副狼狈样，泪水立刻蒙住双眼，哗哗地流下来。悔恨如潮水一般涌上心头。真不该做坏事，害人害己呀！回到家，爸爸严肃地望着我，生气地批评道：“做对别人不利的事，就会搬起石头砸自己的脚！”

一件后悔的事

那是我念二年级的事了,早晨,我背起书包来到教室,跟往常一样拿起书来认真地阅读着,不知过了多久,我突然感觉到小腿凉丝丝的,一看,原来是我那粗心大意的同桌李惠的水瓶盖没拧好,把我的裤子弄湿了,我火了,气冲冲地说:“你这个人怎么这么粗心大意啊,把我最心爱的裤子都弄湿了!”我生气极了,恨不得现在就把她揍一顿。李惠转过头来,说:“对不起,我不是故意的,我帮你擦干。”我瞪了她一眼,说:“对不起!一句对不起就算了吗?我们以后还是别做朋友了。”李惠听了,嘴角抽动着说:“不要就不要!”就这样,我们几个星期都没跟对方说话。

我经过几个星期的反复思考,我最后还是后悔了,想找她道歉。但每一次看见她的时候都没有勇气说出口,时间一点一点地过去,我再也没有看见她了,我的心里难受极了。

虽然这件事已经过去很久了,但是它无时无刻地在我的脑海中回荡,我真心地希望远方的她可以原谅我。

一件后悔的事 这件事已经过去了很久了，但不时浮现在我脑海里„„

那是我上小学一年级时。那是一个星期六下午，爸爸妈妈不在家，我想做一次家庭勤务员，小猫花花却在炉灶上蹦来跳去，于是我又跟小猫花花玩了一会儿。忽然想起我要做一次家庭勤务员。我看到炉灶上的一叠碗，我想：一定是妈妈早上急着上班，忘了把碗放到消毒柜吧！于是，我把一叠碗捧起来，小心翼翼。不料脚底一滑，摔了个四脚朝天。“哎唷，疼死我了！”突然发现地上有摔掉的碗块，吓得我心惊胆战，急忙一块块地捡起来，不小心割伤了手指。“哎呀！我的妈啊！流血了。”我急得像热锅上的蚂蚁??团团转。突然门“咔嚓”一声。爸爸妈妈回来了，我吓得两腿发抖，手都像冰块一样，心都跳到喉咙口了，好像快不能呼吸了。爸爸妈妈看到地上的碎碗块，就问我这是怎么回事。我叽叽咕咕地回答：“小猫花花刚才不小心把炉灶上的碗全弄下来了,美白祛斑的方法，我刚才要打扫一下，你们就来了。我为了打扫碎碗块，不小心割伤了手指说。”妈妈抓住我的手指说：“跟我去上点药，明天就好了。”我上好了药，妈妈准备去教训小猫花花了。妈妈先把碎碗块打扫完，然后抓起小猫花花痛骂了一顿，最后把小猫花花扔出门口外。

我真后悔以前害小猫花花，以前它老陪在握身边，陪我玩。现在我很孤单，没人陪我玩。现在小猫花花是只孤苦伶仃的野猫，没有家，每天都要挨饿。我现在在这里沉重地对你说：“对不起！小猫花花，你永远是我心里的一道伤痕。” 这件事已经过去了很久了，但不时浮现在我脑海里„„

第五篇：第五讲 电影与色彩

第五讲 电影与色彩

一．色彩的主要表现功能

1、推动叙事发展

（1）黑泽明《天堂与地域》（1963）黑白影片中出现一次黄色的烟（侦破绑架案的线索，案情侦破出现转机）

（2）《辛德勒的名单》红衣女孩的出现（前：发战争财的投机商后：利用生意之便营救犹太人义商）

2、营造叙事时空

张艺谋《我的父亲母亲》（1999）

• 整个色彩结构：黑白—彩色—黑白—彩色

• 过去时空（主体部分）：回忆、彩色，讲述父母的初恋时光（母亲生命中充满色彩的日子）

• 现实时空：儿子为父奔丧、母为父办丧事，黑白色

• 彩色不仅有美好记忆的象征，同时有分割时空的作用。

• 最后黑白与彩色叠印（过去和现实时空相勾连，母亲再次回到了美好的回忆中）

3、视觉刺激功能

（1）张艺谋电影中的红色情结

• 《红高粱》九儿的嫁衣（红）：娇艳形象、果敢自主的强烈个性

• 《我的父亲母亲》发卡、头巾、棉袄（红）：美好、温暖，纯洁、甜蜜

• 《大红灯笼高高挂》灯笼（红）：恐怖、阴森、鬼火

• 《英雄》衣服、书馆（红）：醒目、刺激、情欲、刚烈

（2）《英雄》色彩

• 红色的欲望、绿色的柔情、白色的凄惶（赵国）

• 黑色：整齐划

一、如茂密森林的军队，足以摧折人心的黑色大殿，如暴雨倾盆般倾

泻下来的飞箭，是压倒一切的横暴的集团性力量，像古罗马军队的剑和盾牌。（秦国）• 中国何以雄踞世界？黑色作解释。实力论英雄的时代，最无用的是柔情和眼泪。

4、情感表达功能

《花样年华》陈太太（张曼玉）的服装色彩变换。

• 去机场接丈夫：旗袍色彩艳丽。

• 独自去买泡面：以暗色系的服装为主。

• 与情人周先生约会：穿红色外套。

• 一定程度上显示了她的寂寥和对花样般年华的低吟。

• 这种单个色相对于主观情绪的描摹和表露是视觉化的。

5、象征表现功能

《红色沙漠》整体色调阴霾不明朗

• 局部色相：黄烟红黄交错的工业管道，被水泥地分割的草坪和室内盆栽挂黄旗的船 • 插入性对比段落关于一个海边女孩的故事，色彩艳丽明透

• 精神界极度空虚和苍白

《红色沙漠》精神分裂状态的朱莉安娜

意大利拉文纳污染严重的工业区焦炭厂、机器厂、石油提炼厂

墙壁色彩斑斓→污水白灰色→烂泥地红色小草→苹果铁灰色→红色的横栏→红色的烟雾→被烟雾熏死的鸟儿从空中跌落→“救救鸟儿吧”

6、色彩建构心理世界

《天使爱美丽》色彩处理，数字技术革命带来了从表现世界到建构世界的变化。

• 爱美丽：她从小没有玩伴，幼年丧母，但心地善良，最终获得了幸福。她的眼中是

个充满童话色彩的世界。

• 如何表现她的童心，建构她的童话世界？

（1）天使形象塑造的细节设置

• 金鱼跳出鱼缸

• 母亲意外死亡

• 拍照时目击撞车

• 室内一块活动砖背后意外发现一盒玩具...• 影片对细节的处理显示了童话式的叙事设置，母亲的死（被自杀的人当场压死）非

常具有喜剧性和童话色彩。爱美丽十分孤单又爱幻想，有着卡通人物般可爱又夸张的表情和衣着。

（2）爱美丽的服装：红色、绿色

• 爱美丽活动的空间环境：连诺的工作地、爱美丽的房间（红色），地铁（绿色）整体

色调：以绿色为主的饱和色调为基调（影片的主体部分）

• 黑白色段落：（爱美丽的想象世界、介绍人物的段落、白托图对童年校园生活的回忆）

黑白、彩色并置同一时空段落：（电视中的人物处理）。

• 单色场景：（连诺得知光头是修理工以后出现了整体的黄色光晕，盲人被爱美丽帮助

后出现红色光晕包围着）

（3）影片中主要出现了四种色彩的处理方式

• 片中的世界仍然是日常空间，但经过色彩的后期处理后，出现了一种新的视觉效果

和审美形态。

• 电影通过色彩再造了世界。（写实性色彩处理也可以完成这个故事的讲述）

• 电影可以用色彩创造世界：内心的、想象的、别的新世界。

• 主题：授人玫瑰，手留余香（爱的传递）

让-皮埃尔·热内

7、色彩建构混乱的世界

《天生杀人狂》

• 多媒体时代，很多影片呈现出拼贴杂糅式风格，《天生杀人狂》更是超越常规的典范。• 色彩运用没有固定可循的规律和逻辑，却具有相当的视觉冲击和震撼效果。

• 一对青年男女，背叛家庭、背叛常规生活轨道，在漫长且毫无目的的公路上一路杀

人。

六种主要的色彩形式：

①电视影像模仿（介绍梅乐莉的家庭背景、电视采访节目样式报道、可口可乐的广告植入）⑤舞台效果模仿：二人驱车郊外，舞台灯光效果（自上而下打一束灯光：马、自己幻化成天 ②单色处理：加油站段落（绿色），梅乐莉房间（红色、舞台化处理），被蛇咬后到药店（绿• • •

色），越狱（蓝色、绿色）

③卡通饱和色彩处理：杀死父母后二人结婚，割破手掌血融到一起。被蛇咬后到药店（动画）④心理鬼魅世界色彩处理：遇印第安人，进入幻觉世界、内心世界

⑥黑白和彩色同一场景交替混杂使用：酒吧段落、观看电视的观众（黑白）、电视中的二人（彩色）、被蛇咬后到药店、监狱暴动

• 杀人魔王成了大众偶像（导演对媒体的批判）

8、色彩建构神话世界

徐克《青蛇》

• 基本色调构成：粉色、翠绿、红、蓝（明艳）

• 人物的衣着：主要是粉色

• 室内园林：红绿相间，充满诗情画意，粉绿相间的盛夏荷塘，苏州园林特征的建筑，都用了相对饱和化的色彩处理，使整个环境变得如梦如幻。

非常规的色彩处理

①粉嫩的桃花、飘落的秋叶、盛开的荷花出现在同一时段（不合情理，却与春宵一刻值千金，时光飞逝的主题表达一致），运用色彩完成了时空造型。

②青蛇误食硫磺，粉荷变黑荷，预示处境危险。

• 运用色彩构造神话时空，美轮美奂，用色彩重塑了一个世界，影片视觉冲击力正是

来自于此。色彩运用达到一个新的高度。

二．整体构思的色彩基耶斯诺夫斯基“三色”片段欣赏

《蓝色》（1993）堪称运用色彩进行影片整体构思创作的典范之作。

• 影片主要通过重复的单个蓝色物像和整体的蓝色基调相结合完成了一次关于自由话

题的讨论。

• 一场车祸朱丽叶丧夫失女，巨大的悲痛包围着她，哀伤不止。人如何在悲伤面前得

到快乐的自由、心灵的自由，这是影片主要探讨的话题。

• 蓝色：代表自由之缺失。

蓝色在影片中主要分三类：

1.第一类：作为物象和空间的蓝色

• 蓝色的糖纸（影片开头，女儿的手里的蓝色糖纸在车窗外兜风；女儿死后，留在包

内的蓝色棒棒糖），两次重复，不仅照应前面的叙事也为人物心情诠释做了铺叙。• 蓝色的风铃：朱丽叶从医院回家看到的第一个物件。

• 楼下人求救，朱丽叶犹豫是否为她开门时，蓝色风铃在画面中出现。

• 脱衣舞女获救感激朱丽叶时，风铃再次出现。

• 朱丽叶决定去找丈夫的助手开始新的生活，她打电话约他，蓝色的风铃在画面前景

中，而她把风铃抛在身后走向大门，这是一种对挣脱痛苦过去的视觉隐喻。（4次）

2.第二类：作为光影的蓝色

• 作为光影的蓝色主要有两个场景：

• 家中的蓝光：朱丽叶回家第一次看到风铃时，拽下了几颗蓝色玻璃珠子握在手里，蓝色的光反射着朱丽叶脸上，像一道道伤痕。蓝色代表忧郁而伤心的回忆。

• 游泳池的蓝光：蓝色的水纹映在朱丽叶脸上，且整个泳池里充满了蓝色的灯光，营

造了一个蓝色的网，把朱丽叶网在中央，难以抽身。

• 作为光影的蓝色在影片中渲染和呼应了蓝色基调的色彩风格取向，完成了象征。

3.第三类:心理色彩的蓝色

• 影片中表现心理色彩的蓝色共两次：

• 第一次：朱丽叶得知丈夫、女儿的死讯，刹那间，整个画面被染成蓝色。（对朱丽叶

而言，蓝色从那时起负载了悲伤的含义。）

• 第二次：门被风吹来关上，朱丽叶无法回家，只能在楼道里过夜，几个蓝色的光点

围绕着。（对朱丽叶而言，刹那间感觉自己像蓝色的幽灵飘荡在生命的边缘。）•

影片中，蓝色被赋予了特殊含义，无论是单个色相还是色调统一的整体空间环境共同构成了影片的色彩节奏感。

• 首先，作为“悲伤”，它无处不在，甚至是一张巨大的网，包围着朱丽叶； • 对创作而言，蓝色意味着“自由欠缺”的探讨。

• 本片从具体色相、空间色调、色彩节奏的把握方面显示了导演一种整体的色彩构思的创作风格。

• 影片标志了一个对色彩表现力解读和发展的新阶段，成为特定时期色彩整体构思创

作的经典。

如何处理婚外情的故事？

• 给别人自由才能给自己自由（宽容赎罪）

• 《蓝色》（宽容）

• 《京华烟云》（道德感化）

• 《手机》（防控）

三，案例分析

1.其它艺术形式用色彩表现人物的性格和心理

• 京剧的脸谱:黑脸谱性格威猛、白脸表示奸诈、红脸刚直、鼻子中间抹块白小丑 • 鲁迅作品中黑色偏多，为什么？

2.表达人物和创作者的主观感受

• 莫奈的画伦敦的雾红色

• 施特劳斯的乐曲多瑙河是蓝色的，实际是草绿色、土黄色《翠提春晓》

• 儿童的梦境色彩斑斓，成人的梦境色彩逐渐暗淡单一，精神病患者例外

3.国产片：构成作品的总体基调

顾长卫《孔雀》背景70年代

• 卫红想当一名伞兵→疯狂→自制降落伞→用自行车拖着在狭窄的街道放飞→用处女

身换破蓝纱布→刷药瓶子→认干爹（自杀）→嫁给首长的司机→不甘心过平庸的生活→回到长满苔藓的矮屋→街上偶遇伞兵（中年）→伞兵竟然不认识卫红了（理想彻底破灭）

• 色彩基调：暗青色灰色（没有阳光暖色）

《最爱》

《异度空间》（张国荣主演）

张艺谋的电影（表意~视觉冲击）

小结：

• 电影色彩表现力从技术支持和特殊的审美追求上都不同于以往了。新兴艺术和社会

现象对电影色彩的渗透，如网络、电脑游戏对电影创作的影响，色彩表现已进入了一个多元化的新阶段，电影中出现超越叙事的色彩表现，出现非常规的色彩表现形式，这些都是色彩表现力的新趋势，科学技术提供了支持这种发展并开拓了这种发展的可能性。