第一篇：新疆维吾尔自治区中小学校教育信息化管理工作制度(征求意见稿)
新疆维吾尔自治区中小学校教育信息化管理工作制度
（征求意见稿）
目 录
第一章 总 则.....................................................2 第二章 中小学校教育信息化管理人员岗位责任...........................2
一、校长岗位职责....................................................2
二、教育信息技术专职负责人岗位职责..................................2
三、校园网管理教师岗位职责..........................................2
四、教师职责........................................................3
五、学生的管理规定..................................................3 第三章 中小学校教育信息化硬件设施使用管理...........................4
一、教育信息化教室管理..............................................4
二、主机房（中心机房）管理..........................................4
三、信息技术相关设备管理............................................5
四、校园网的管理....................................................5
五、班班通教室管理制度..............................................6 第四章 中小学校教育信息化软件设施管理...............................7
一、网络文档资料管理................................................7
二、教学资源管理....................................................7
三、应用软件使用管理................................................7 第五章 教育网站信息发布的审核管理...................................7 第六章 网络安全应急预案.............................................8
第一章 总 则
为了贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》精神，加快我区教育信息化的发展进程，大力推进“三通两平台”建设工作，提高中小学教师素质，推进义务教育的均衡发展，促进我区中小学校教育信息化的规范化、科学化发展。规范中小学教育信息化管理与教育信息环境建设，加强对中小学校教育信息化工作的评估与指导。为此我馆特制定《自治区中小学教育信息化管理工作制度（征求意见稿）》。
第二章 中小学校教育信息化管理人员岗位责任
一、校长岗位职责
（一）校长是学校教育信息化的第一责任人，负责学校教育信息化工作的统筹规划、推进应用、建章立制，不断提高学校的教育信息化水平。
（二）有校园网的学校要成立由分管校长领导的信息技术职能部门（小学可成立工作组），负责学校的教育信息化工作，确保学校教育信息化健康有序的发展。学校要制定教育信息技术应用的长远发展规划，因地制宜，分步实施。做好年度的工作计划，并在人员配备，资金安排，场地落实等方面做好统筹，责任到人，并实行督办检查制度。
（三）学校要做好教师的应用培训工作，建立考核上岗制度，提高应用水平，充分发挥教育信息技术设备和系统的使用效能。
二、教育信息技术专职负责人岗位职责
（一）在分管校长的领导下，根据学校教育信息化工作的具体情况，负责学校教育信息化的日常工作。
（二）负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。
（三）带领学校信息技术老师，指导其他学科教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作，为学校提供教育教学信息服务。
（四）负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。
（五）加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。
（六）负责组织全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。
（七）负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。
（八）统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。
（九）负责学校教育信息化工作的经费预算、申报和管理工作,及资产设备管理。
（十）完成上级领导交给的其他临时性工作。
三、校园网管理教师岗位职责
（一）负责组织制定校园网的各项规章制度、负责校园网软硬件设备的日常运行、维护工作，监督保证校园网的安全、正常运行。
（二）负责审定校内信息标准，审查上网信息，保证信息安全。
（三）做好校园网的应用普及和上网人员培训工作。
（四）承担校园网各种网络设备的设置、配置、调整与系统管理，对网络性能进行实时监控。
（五）承担校园网络信息中心的各种服务器的安装、运行与管理维护（服务器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他应用服务器）。
（六）承担校园网网络设备的操作、运行、监视、状态检查、故障检测与排除，并记录操作日志。
（七）承担分析日常网络运行状况，提出优化方案，动态调整网络结构。
（八）负责各种服务器数据的备份与存档；负责各种用户访问日志的记录与备份。
（九）承担出口防火墙的安全管理和校园网病毒防护软件的升级，防止病毒扩散、下载、传播。
（十）监控本校网站（特别是可交互的页面），随时过滤各种有害信息（包括反动、暴力、淫秽或有损国家声誉和形象的各种信息等）。
（十一）负责对本学校的上网记录进行登记，并保留上网记录60天，对外服务的服务器必须记录日志，并保留90天。
（十二）负责网络用户信息的计算机管理，用户基本资料的存档。
（十三）协助网络规划建设人员完成拓扑结构资料的收集，及时提交拓扑结构的变更信息。
（十四）负责建立应对突发事件的应急预案。
（十五）其他学校领导交付的工作。
四、教师职责
（一）教师在使用学校计算机设备时应遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机网络国际联网安全保护管理办法》、《教育部教育网站和网校暂行管理办法》以及国家的有关法律、法规和行政规章制度。
（二）教师不许利用网络从事正常业务范围之外的活动，不许有经营性的接入服务，不许将网络线路和设备转租别的单位或个人。
（三）在校园网上禁止从事下列危害网络安全和畅通的活动： 1.干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备；
2.非法访问教育网络服务器、工作站、交换机、路由器及其他相关设备； 3.对教育网上所具有的功能、程序、数据进行删除、修改和增加；
4.故意制作、传播计算机病毒与破坏性程序，在网络上发布不真实信息； 5.进入未经授权使用的计算机等； 6.BT软件下载个人使用的文件。
（四）所有接入校园网的计算机必须安装正版防病毒软件，并定期升级。
（五）接受有关主管部门的安全和使用情况检查。
（六）做好设备的日常管理、维护工作。
五、学生的管理规定
（一）进入机房前换上机房专用拖鞋或使用鞋套。
（二）不许在机房内吃零食和饮水，或做其他与课堂无关的事宜。
（三）不许在机房内随意开关电源和随意连接电源线。
（四）爱护公物，按照设备使用规定进行操作。
（五）持机房内良好的卫生环境，不随意乱丢纸屑或其他物品。
（六）进入机房听从机房管理人员的管理、安排和指导。
（七）使用网络应浏览与课堂有关的、高雅的、积极向上的信息。
（八）学生在机房内保持安静，不随便讲话。
（九）做好上网使用登记，遇到故障及时向管理人员汇报。
（十）本校人员在机房上课、听课，必须登记姓名和进出机房的时间。
第三章 中小学校教育信息化硬件设施使用管理
一、教育信息化教室管理
教育信息化教室指计算机教室、教师备课室、学生电子阅览室、多媒体教室、远程教育教室等专用教室和安装多媒体设备的普通教室。
（一）教育信息化教室做到防火、防水、防尘、防静电、防鼠害、防盗。
（二）教育信息化教室有独立的电源控制器。
（三）计算机教室使用时一般应保持在20至25℃，非运行时保持14至30℃。教室要装配相应的调温设备。
（四）信息化专用教室不得堆放杂物。
（五）安装有多媒体设备的普通教室，必须配备学生管理员协助教师进行管理。学生管理员必须经过学校统一培训。
（六）每次使用后，使用者必须做好使用记录。
（七）管理员严格按设备的维护要求对设备进行定期维护，发生故障要及时处理，并做好记录。
（八）管理员在下班前必须切断电脑、服务器、空调系统等电器的电源，并关好门窗。
二、主机房（中心机房）管理
主机房是校园网络的中心枢纽，机房里放置了服务器、路由器、交换机等重要网络设备，关系到校园网能否畅通，网站能否正常运行。
（一）主机房要做到防水、防火、防尘、防雷、防静电、防鼠害、防盗。
（二）主机房有独立的电源和电源控制器。
（三）主机房必需安装空调，室温不高于24摄氏度。
（四）主机房一般不宜兼做网管员办公室。如空间大，需兼做办公室，必须用防辐射、防噪音材料做隔断。
（五）非机房工作人员不得随意进出机房。
（六）机房服务器、交换机等设备必须24小时开启。同时： 1.服务器用于网络运行和管理服务，不得用作其他用途。2.服务器必须安装防病毒、防黑客、防不良信息系统。
3.服务器、网络主干设备的运行和关闭，由系统管理员和网络管理员专人负责操作、管理，未经授权，其他人员严禁操作。
（七）主机房必须备有以下管理图表： 1.学校网络拓扑图。
2.配线架到交换机的对应表。3.学校计算机IP地址分配表。4.学校计算机分布一览表。
（八）主机房备有校园网管理手册，内容包括：
1.管理制度。2.工作日志。
3.各个设备供应商的维修电话号码表。
（九）学校和外来维护公司人员不得私自更改网络结构和设置，需要更改结构和设置的必须到学校教育信息中心办理相关手续。
（十）主机房管理人员调动，必须移交相关文档和资料。
三、信息技术相关设备管理
学校信息技术设备包括计算机和电教器材两部分。计算机硬件系统包括计算机单机、服务器、交换机及调制解调器、打印机、扫描仪等外围设备；电教设备包括摄像机、照像机、录放机、投影仪、电视机、编辑系统、MPEG压缩系统等电教相关设备。
（一）各学校总务部门应保存计算机硬件系统与电教设备档案和固定资产台帐。
（二）各计算机机房和电教管理员负责计算机硬件系统及电教设备的验收及资源分配。
（三）计算机机房和电教管理员，负责向学校分管信息技术领导申报计算机、电教设备的维修及耗材的购置计划。
（四）对计算机及电教设备，由管理员负责进行使用管理，随机资料必须入档，由专人进行保管。
（五）计算机及电教设备须由管理员定期进行设备保养。
（六）计算机及电教设备须整齐、稳固地安置，注意防水、防火、防盗。
（七）非计算机管理员不得擅自打开机箱更换计算机配件。
（八）政府下拨计算机等设备报废报损，必须到相应的区、县教育局办理相关手续。
四、校园网的管理
（一）校园网建设的原则是：统一规划、分级管理、责任到人、目标考核。校园网建设与管理要列入县市级教育部门年度教育信息化考核之中。
（二）校园网建设应明确一名懂管理、熟悉信息技术的教师作为网站建设责任人。
（三）校园网服务器外包托管的学校，需有专职技术负责的老师进行维护，上载密码不得泄露，或借给他人使用。同时，要将托管的详细资料及人员在县电教中心备案。
（四）学校对网站内容和信息负责，严防不良信息的产生和传播。
（五）校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，校园网负责单位必须在二十四小时内向校长、县教育局信息中心及公安机关报告。
（六）校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。
（七）校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，学校网络管理中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。
（八）所有学校机房网络设备和服务器的管理员信息必须保密。除网络管理员外，其他人一律不得以任何手段试图获取管理员信息。管理员必须定期更改网络设备和服务器的管理员密码，更改密码的同时也要保证密码本身的安全性。
（九）为了进一步提高校园网络系统中服务器以及各个主机的操作系统的安全性，应及时更新系统的漏洞补丁。
（十）定时查看服务器的日志记录，并针对警告和错误进行统计。对可能存在安全隐患的警告和已发生的错误进行恢复和清除。
（十一）为确保校园网络系统不受计算机病毒危害，应定期及时更新防病毒系统的病毒库，并定期检查主机病毒库升级情况。对校园网内的文件和邮件服务器应进行定期的病毒扫描。
（十二）网络中心应建立完善的意外事故预案，并确保软硬件供应商能提供足够预案所需的备件。
五、班班通教室管理制度
（一）实行“ABC三级”管理制度。
1.Ａ级管理员：学校信息中心专人负责班班通设备的软、硬件日常维护工作，及时处理B级管理员上报的设备故障，对全校的设备使用情况造表汇总。保证“班班通”的正常运行。
2.B级管理员：班主任、任课教师。
班主任的职责：认真向学生做好设备安全教育工作。妥善保管多媒体的钥匙，指派品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任班级设备管理员。负责协助计算机教师处理设备故障。作好设备故障记录，并及时上报信息中心。在出现设备丢失、被更换、人为损坏时，负责协助A级管理员进行处理。随时检查设备是否损坏。定时向学校信息中心上报本班设备的使用情况，用以备案汇总。
任课教师的职责：不得在计算机上使用感染病毒的U盘等存储设备。本节课使用完毕的文件和资料进行删除，不得保存到桌面上。对于需要保存的材料应在D盘上建立自己的文件夹进行保存。任何人不得修改系统的各种设置，不得私自安装和卸载软件。教学中如须使用新软件，应提前通知A级管理员，由A级管理员进行安装。使用设备后必须及时关闭电脑、投影仪等多媒体设备，养成“随用随开，用完即关”的良好操作习惯。杜绝设备损坏及浪费用电现象。
3.C级管理员：班级管理员（经过学校培训后的学生）。
（1）协助班主任管理本班的多媒体设备。如有设备丢失应立即通知班主任作相应处理。
（2）上、下午放学后，班级管理员必须检查各种设备是否正常关闭，关好电源开关，有异常情况及时报告班主任。
（二）学校各班班班通设备由学校管理员进行设备登记造册，班主任签字交付使用及日常使用管理；信息中心负责设备的日常维修与维护、计算机及网络信号设备的日常维修与维护。
（三）使用人严格按照《班班通使用须知》使用，注意爱护设备，避免非正常使用损坏。若班班通设备出现故障，及时通知相关管理人员维修，不得自作主张开机维修。
（四）信息中心每月两次检查，相关管理人员对各班设备进行清点，依据使用记录情况进行检查。如出现人为损坏，情节严重，除责成相关人员进行赔偿外，还要扣除部分当事人绩效考核。
（五）在工作日期间，班主任为第一管理者，负责班班通设备安全教育和管理安排。班级全体成员（班主任、任课教师和全班学生）应对本班设备安全负责，保证设备的完整性，每人都有职责去维护设备的安全。如出现人为损坏，设备丢失、配件更换情况，将由当事人负责赔偿。如发生严重被盗事件，立即上报校长，由校长组织相关人第一时间到达现场，首先检查班级门窗关闭、落锁情况，然后视其情节处理。
（六）放假期间，学校要转移方便转移的贵重设备，同时要求学校值班护校人员应加强校园的巡视工作，负责班班通设备的安全问题。
（七）班主任及教师要加强对学生的教育，严防人为造成的损坏设备行为发
生。严禁在设备上乱涂乱画，班主任安排学生每天对多媒体教桌进行卫生打扫。放学后班主任要督促学生锁好门窗，值日教师待师生走后检查门窗情况。夜间值班人员要加强巡查，尽职尽责，保护设备。
（八）严禁教师在晚自习、节假日等非课堂教学时间使用多媒体设备。
（九）严禁在多媒体教 桌上摆放花盆、暖壶、水杯、水瓶等易撒易倒的物体，造成损坏的由当事人赔偿。
（十）各班多媒体教桌钥匙由班主任保管。每学年结束时，班主任做好钥匙交接工作。
第四章 中小学校教育信息化软件设施管理
一、网络文档资料管理
（一）网络系统集成的文档包括：路由器、交换机和服务器参数，网络拓扑图、网络布线图、虚网划分、IP地址分配等为网络资料，由网络管理员装订保存。不得向网络与信息管理中心以外的人员透露文档内容。网络系统集成参数变更时，必须及时修改、变更文档。始终保持网络系统集成的文档与集成参数对应相同。
（二）服务器、网络通信设备携带的说明书、各种文字资料为网络系统的重要资料，必须登记、编号、造册。由网络管理员保存。重要资料只限于在网络中心内查询。
（三）有关网络建设与信息化建设的各种合同。上级部门的各种批文，网络管理和配备的各种规则、条例等文字材料，必须留档备案和登记，由资料员妥善保管
二、教学资源管理
（一）由上级教育部门下发、友好学校交流和学校自购的教育教学资源，要登记造册，打印成目录册，供学校相关学科教师查询使用。学校电教老师要把教师使用后的意见和建议整理分析，形成学校对相关资源的使用报告，上报县电教中心。
（二）学校从远程教育设备上下载的教育教学资源要整理造册，编写简要说明供相关教师使用。
（三）学校每个学期要制定教师教育技术应用规划，要把教师使用教育教学资源上课的情况进行登记、整理，定时组织教师进行分析、总结。
三、应用软件使用管理
（一）凡学校购买的正版软件，随计算机设备所带的软件，由学校开发的应用软件，属于重要软件，应至少制作两套备份。
（二）凡外单位免费赠送的软件、网络与信息管理中心计算机外部设备驱动程序，为一般软件，至少制作一套备份，原软件光盘为原始盘封存。备份盘为用户盘。只有用户盘损坏时，方可使用原始盘备份用户盘。
第五章 教育网站信息发布的审核管理
一、学校网站上发布的网络信息，必须由学校校长办公室或指定专人负责，对每条拟发布的信息都要经过认真审核，并经有关领导批准后，根据分级发布和分级负责原则，对照有关规定审定后发布，同时做好备案登记。
二、信源单位对拟发布的网络信息必须进行认真检查，不得有危害国家安全、泄露国家秘密，侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益的内容出现；
三、校园网站发布的信息是转载于其他媒体的，必须注明出处。
四、对建有BBS公告板、论坛等发布公共言论的栏目要建立完善的审核检查制度，并定时检查。
五、设有教师博客、个人专题网站板块的学校（单位）主页做好页面安全防范工作。
六、所有发布的网络信息，其发布时间、IP地址、发布人员等网络记录必须保存90天以上，并在国家有关机关依法查询时予以提供。
第六章 网络安全应急预案
一、各中小学成立学校的组织机构，组长由校长担任，成员由学校的相关责任人、业务骨干组成，设立学校网络安全应急技术小组和信息安全监看小组，从而优质、高效地确保学校的网络畅通、信息安全。
二、按照互联网网络安全事件的性质、严重程度、可控性和影响范围，将其分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
（一）特别重大互联网网络安全事件（Ⅰ级）。指扩散性很强，造成全县教育系统的重要信息系统大面积瘫痪，影响社会稳定，衍生其他重大安全事件。
（二）重大互联网网络安全事件（Ⅱ级）。指扩散性强，涉及教育系统的重要信息系统。
（三）较大互联网网络安全事件（Ⅲ级）。指基本无扩散性，发生在本县个别学校。
（四）一般互联网网络安全事件（Ⅳ级）。指无扩散性，发生在本县个别学校。
三、应急处置方法
（一）遇到网络安全事件为较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）级别的，由学校负责处理，并上报县教育局信息安全联系人。
（二）遇到网络安全事件为重大（Ⅱ级）级别的，学校及时上报县教育局信息安全联系人，县教育系统网络安全小组协助学校处理问题，及时向市教育局、县公安局上报，必要时关闭相关网站或栏目。
（三）遇到网络安全事件为重大（Ⅰ级）级别的，县教育系统网络安全小组应立即关闭相关网站，及时向市教育局、县公安局等相关单位上报，协助公安局等相关单位处理问题。
四、学校网络安全小组发现学校网络安全事件后，应立即采取删除、过滤等技术手段及时处置有害信息的传播扩散，保存相关技术数据和资料，及时向县教育局信息安全联系人报告。
五、县教育系统网络安全小组在发现或接到案情报告后，应协助学校处置有害信息的传播扩散，保存相关技术数据和资料，及时向市、县相关单位报告。必要时，可按公安等业务主管部门统一要求关闭相关网站或栏目。
第二篇：中小学生守则 公开征求意见稿
《中小学生守则》公开征求意见:提出爱祖国讲文明等内容 发表时间：2014-08-02
来源：光明日报
教育部8月1日公布《中小学生守则（征求意见稿）》（简称《新守则》），面向社会公开征求意见。
《新守则》明确提出爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史；爱学习，勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯；爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造；讲文明，尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物；讲诚信，守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还；讲法治，遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事；护安全，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命；护健康，养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态；护家园，节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
相比2004年教育部发布的《中小学生守则》，《新守则》取消了“热爱人民、热爱科学”等提法，并突出了“会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命”“节粮节水节电，践行垃圾
酝酿多时的新版《中小学生守则》于昨天正式公布，向公众征求意见。新版《守则》在以往的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》基础上合并而成，由过去的70条精简为9条，删去“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等要求，同时出现很多新提法，包括“热心志愿服务”、“控制上网时间”、“践行垃圾分类”、“低碳环保生活”等。
新版变化：语气更友善,提法更新颖,要求更具体
《中小学生守则》内容更为凝练，把过去的70条规范浓缩成9大准则，短短三四百字，着重讲“三爱”、“三讲”、“三护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园。
记者对比发现，新版《守则》主要有三个方面的变化。
首先，叙述语气更为平和友善，对学生而言更易接受。在旧版《守则》和《规范》中经常出现的行政命令式语句，比如“不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰”，“不自卑，不嫉妒，不偏激”，“在公共场所不拥挤，不喧哗”这类语句少了很多。
此外，新版《守则》中还出现了不少与时俱进的提法，例如“爱劳动”中提到“参与社会实践，热心志愿服务”；“爱学习”中写道“勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯”；“护健康”中则要求，“控制上网时间，抵制不良信息”；
中小学生守则（征求意见稿）
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
第三篇：学校教育信息化建设工作制度及岗位职责
教育信息化工作小组岗位职责
学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下：
一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务
二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。
三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。
四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教 改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。
五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。
六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。
七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。
八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。
九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。
网络信息中心工作职责
网络信息中心是负责学校校园计算机网络（以下简称校园网）的整体规划、设计、建设、管理、服务等工作的机构，应履行以下主要职责：
一、负责制定校园网建设总体规划、工作计划并组织实施，提出新建、扩建、改建计划、实施方案并组织实施。
二、负责建立健全校园网的管理制度、操作规范、安全条例等。
三、负责网络系统核心设备、校园网主干设备及节点设备进行管理、配置和维护。对校园网络系统的运行进行监控，确保网络正常运行。
四、负责校园网络的IP地址规划、分配和管理。
五、负责对校园网络通讯链路进行管理和维护；对各用户计算机接入校园网提供技术支持。
六、负责与校园网上级管理部门的业务联系。
七、负责组织实施学校网站的建设和维护工作，学校主网站的制作和更新，确保网站的正常、安全运行。指导学校各部门的网站建设工作；确保信息更新及时，内容正确、规范。
八、负责基于校园网应用系统的设计、技术方面的咨询、服务工作，有计划的配置网络教学平台、办公自动化及各部门管理信息系统等应用系统软件。
九、负责建设、管理、维护网络教室并配置其所属计算机，确保计算机能够正常运行、联网畅通、并被安全管理，并保持一定的使用完好率。按时完成教学实践实习、网络教学、考试、培训等工作。
十、负责编排、播放学校教育电台节目，维护管理教育电台仪器设备，负责英语考试录音播放工作。
十一、落实校园网络系统及学校网站安全保护技术措施，负责防范、过虑和清除校园网有害信息、病毒感染、黒客攻击、恶意阻断网络等危害网络安全事件，负责网络中心防水、防火、防盗、防破坏等安全防护技术措施的维护与管理。
十二、按时完成上级领导交办的各项工作任务。
网络信息中心主任岗位职责
一、对学校领导负责，主持该中心的日常工作；全面负责网管中心有关学校信息化建设和远程教育方面的项目策划，根据学校工作计划制订本部门工作计划，并负责组织实施。
二、负责该中心需用资产的购进申报和资产管理工作，经费预算等。
建立健全各项规章制度，并严格督促执行，及时检查、指导，确保工作的顺利进行。
三、主持该中心工作会议，组织该中心工作人员的政治学习和业务学习。
领导本部门主要的技术业务工作，对本部门业务有较明晰且创新的技术工作思路。
四、组织、指导、协调、监督本中心人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。
五、负责网络资源的开发和应用、设备的调配、管理与日常维护； 负责协调本中心与学校及相关部门的关系，负责安排学校重大会议、教学、教研活动的信息技术的服务及技术指导工作。
六、积极稳妥地实施信息技术教育装备计划，搞好信息技术中心的硬件建设。
七、负责该中心的安全检查，及时消除安全隐患。
八、学期结束时，做好网络信息中心的工作总结。
九、完成其它临时的、学校交办的工作任务。
网络管理员职责
网络管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作，保证网络正常运转及其安全，并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。
1、负责本校接入教育城域网的设备（包括路由器、交换机、光纤收发器等）的日常维护，对教育网接入线路连通性进行日常检查，保证线路畅通。不能自行排除故障的，上报相关维护部门。
2、负责组织对本校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理。
3、负责统筹规划本校校园网络和信息管理系统的建设。
4、负责本校入网计算机IP地址的申请、发放、登记和管理等工作。
5、负责本校管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复。
6、随时监控本校计算机或网络的任何异常现象（包括故障现象），及时与教育局信息中心管理人员取得联系，以便及时处理。
7、监控本校校园网的非法黑客行为，如发现立刻上报。
8、负责从技术上杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
9、负责本校病毒防护软件的升级，防止病毒扩散、下载、传播。不能处理的立刻上报。
10、监控本校网站（特别是可交互的页面），随时过滤各种有害信息（包括反动、暴力、淫秽或有损国家声誉和形象的各种信息等）。
11、负责对本学校的上网记录进行登记，并保留上网记录60天，对外服务的服务器必须记录日志，并保留90天。
12、协助本校用户解决网络使用上的疑难问题。组织协调本校行政工作人员学会并用好教育管理系统。
13、不得非法以各种方式监控上网用户的上网行为，不得泄露用户的私人信息及邮件内容。
14、定期更改学校计算机系统的管理密码，确保信息安全。
15、负责建立本校的计算机网络信息安全管理制度、机房管理制度等制度；协助学校建立本校的计算机网络信息安全管理领导机构。
16、网络管理人员应加强责任心，保证现有各种网络设备良好运行，充分发挥效率，最大限度地为广大师生服务、为社会服务。
17、负责本校的计算机室、网管中心等场所和设备的防火、防雷、防盗设施的检查和维护，发现问题立刻上报学校负责人，尽快处理。
18、有责任和义务举报任何使用计算机和网络进行的非法行为。
电教管理员职责
1、爱护电教器材，操作规范。协助任课教师使用好器材，课后要及时整理上锁、盖好胶垫。使用时要先启动计算机检查桌面无不良内容后再启动投影机。关机时要留足机器散热时间。
2、电教器材在使用过程中出现问题及时报告学校，不得私自拆卸仪器或更改设置。
3、不随意下载或上传与教学无关的资料，使用外部存储器要注意查杀病毒，保证系统、网络安全。
4、坚持原则，非上课时间任何人不得使用电教器材。特殊情况须由主管主任批准。
5、及时清洁、保养设备，保证操作台内清洁卫生无杂物、尘土。每周彻底清扫一次。清扫时要断电操作确保安全。
6、认真填写《电教器材使用登记表》并妥善保存按时上交。
7、不得将操作台钥匙转借他人或让他人复制。
8、负责电教课题申报，搞好电教优质课、电教论文的评选工作。
9、电教教材代收费的管理、使用及电教教材的征订工作。
10、各种录像资料的录制、编辑及保存工作.班级电教设备管理员职责
⑪ 熟悉电教设备的使用方法，懂得电教设备的日常维护。⑫ 保管好钥匙，每天都带回学校。当老师上课需要使用电教设备时，要及时做好准备并负责打开仪器柜。下课时要关闭所有电教设备的电源，并锁好仪器柜。
⑬ 电教设备使用过程中，如有疑问应向电教中心的老师请教。如果电教设备有故障，自己不能擅自处理，要及时向电教中心汇报。
⑭ 除电教管理员外，其他同学不能进行任何操作。发现有人玩弄或故意损坏电教设备，应及时制止并向老师汇报。
⑮ 每天放学后要检查是否把所有电教设备的电源都关好，并把所有的柜门锁好。
⑯ 如果某种原因不能上学，要提前一天把钥匙交给班主任。⑰ 电教设备管理员要有责任心，工作认真，决不马虎。⑱ 做好设备清洁工作，注意防火、防潮。
⑲ 不按规定使用电教设备造成损坏的或故意损坏电教设备的，照价赔偿。
⑳ 做好电教设备的使用情况登记。
微机管理教师岗位职责
1．根据学校工作计划和信息技术教育计划，制订学期上机实习计划。
2．认真执行各种规章制度。掌握常用的微机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保微机设备的正常使用。
3．刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给于正确解答。
4．上机实习时应积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写微机使用记录册。
5．注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则。
6．注意提高自身素质，不断学习和更新微机软硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
7．认真做好微机室设备的清点和账目管理工作。定期进行微机病毒的清除和重要文件备份工作。
8．积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出微机室建设和设备更新等方面的意见。
9．做好微机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
10．调入调出微机室工作，应及时办好交接手续，做到账目清楚、账物相符。
学生上机操作守则
1、上机操作是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机操作课。
2、上机操作前要认真作好预习，明确操作目的、内容、要求、步骤和注意事项。
3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，操作时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。
4、上机操作前须认真听取教师讲解有关操作项目及要求。
5、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码和初始化，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。
6、上机过程中要积极动手操作、认真分析和思考、同学之间密切配合、发扬团结协作的精神，努力提高实习效率，实事求是作好操作记录。
7、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁，不准乱扔污物。
8、上机操作要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。
9、操作结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后，方可离开计算机室。
多媒体教室管理规则
1.多媒体教室是用于教学和科研的场所，运用多媒体技术向学生传播科学文化知识和进行教研教改。禁止在多媒体教室玩游戏、看电影、听音乐等。
2.使用多媒体教室要提前申请，上报上课时间（日、节）由电教员统一安排。节假日一般不安排活动。特殊情况应由主管领导批准。
3.上课教师应熟练掌握各种仪器的使用方法，严格按照操作规程进行。违反规程造成仪器损坏的要追究当事人责任。
4.上课教师所用的课件（软盘、U盘等），要经过电教员查毒杀毒后方可使用。
5.上课教师要认真维护好课堂秩序，教室内要保持安静。课后要检查室内卫生、桌椅损坏情况并登记。
6.上课教师要认真进行多媒体教室使用登记，在上课过程中发现问题及时与电教员联系。
7.上课结束后要关闭电源和门窗灯扇，做好放火、防盗工作。
微机教室管理制度
1．微机教室是学校及省信息技术教育、上机操作和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务能力的专（兼）职教师负责微机室的日常管理工作。
2．微机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育及教学研究。（2）微机课外小组活动。（3）培训教师。（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面向社回，为当地经济建设服务。不准将微机教室挪作它用。
3．微机教室使用管理：（1）每学期初按教学计划，安排学校《上机操作课表》，并由年级通过课表公布。（2）使用微机教室者要提前登记，使用完毕要认真填写使用情况记录。
4．微机教室设备要统一编号并配有运行情况记录单，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不准外借和挪做它用。
5．进入微机教室要穿拖鞋。所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。
6．微机室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20℃至25℃;非运行时保持14℃至30℃）和湿度（运行时：相对湿度40-70%非冷凝）。
7．微机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有微机病毒的软件带入微机教室。
8．微机教室要有防火、防盗、防触电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。
9．微机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备的清点和有关账目等交接手续。
计算机（多媒体）教室安全制度
1、计算机（多媒体）教室安排专人负责管理并对安全工作负全责。
2、管理人员要增强安全意识，遵守安全制度，熟悉、了解各设备的安全性能，对易于发生事故的部位要重点监管。
3、遵守操作规程，严防触电等事故的发生。管理人员要掌握应急处理的办法并备有相关器材。
4、做好安全用电工作，各用电器要有接地保护，功能室内不得乱拉电线，乱接电器，随时检查用电器外壳接地是否良好，禁止超负荷使用电器。清扫卫生时必须关闭电源。
5、计算机（多媒体）教室要配备灭火器、沙箱等消防器材。管理员要掌握灭火器的使用方法，经常检查灭火器压力是否正常，学校定期更换药液。
6、加强钥匙管理，管理人员不得把钥匙借与他人，未经管理人员同意其他人不得从功能教室取用任何器材。室内的各种安全器材不得随意挪用或拆除。
8、管理人员每天下班前要做安全检查，断水断电，关窗锁门。对存在的安全隐患要及时上报。
9、教室内不得存放与本职工作无关的物品，特别是有安全隐患的物品。
10、节假日期间没有工作任务的功能教室应当封门，并将钥匙上交。
11、学校要不定期进行安全检查，对查出的问题要限期改正。
12、学生进入计算机（多媒体）教室要整队按号就座、课后依次退场，防止拥挤。
13、遇有突发事件，任课教师要指挥学生有序、快速撤离。
信息技术教育课堂细则
1、课前
①检查学生鞋套穿戴情况，做好记录。
②学生按照划定的小组、机号上机，不得串组串号。
③督促学生检查计算机各部件是否完好，如有问题及时报告。教师认真做好记录。
④督促学生认真进行上机登记。
2、上课
⑤按照教学大纲的要求教授课程。
⑥讲课和学生练习时注意观察、巡视，了解学生听讲、练习情况。⑦对于不按要求操作的（如上网、玩游戏等）学生要给予批评教育，做好记录并及时与班主任沟通。
⑧在上课期间不做与教学无关的事情（上网、玩游戏、下棋、打材料等）。
⑨对于学生操作中的困难和问题及时给予帮助和解决。⑩教学中发现故障要及时告知微机管理员。
3、课后
⑾指导学生正确关闭计算机，把凳子放在指定的位置。顺序退场。⑿小组长检查计算机使用情况（桌、凳、键盘、鼠标）和卫生（塑料袋、纸、泡泡糖等）发现问题迅速追查。
⒀值日生打扫卫生。⒁关闭灯、扇、空调、门窗。
⒂非上课期间不在微机室玩游戏、下棋等。
中小学电教设备管理使用制度
一、建立并落实管理负责制。电教设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。
二、严格遵守操作规程和技术规范。使用电教设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。
三、强化设备使用率。按照电教设备每周的课堂教学应用不少于10课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。要将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储”。
四、做好设备的日常管理工作。电教教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，整理好设备放入桌（柜）内并关锁好。教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。安排值日人员每天及时关锁楼层和教室门窗。因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。学校电教员应定期检查设备的完好情况，建立设备故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。
六、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。班主任如有变动，应在电教员的主持下，认真办理移交手续，完成交接工作。
七、学期结束，学校应组织人员认真进行一次设备清查盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。
八、学校应高度重视并采取有效措施做好电教设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。每年寒、暑假期间应安排专人值班，并采取有效措施，确保设备安全。凡因失职造成设备失窃等事故的，将层层追究责任。
丰县华山中学办公电脑使用规定
1、办公室电脑是学校重要的教育教学设备，每位教师都有义务和责任维护其良好的工作状态，爱护学校公共设备。
2、办公室微机实行“专人负责制”的管理办法，处室、年级主任及办公室负责人为第一责任人，负责督促、检查相关人员遵守相关规章制度，每台机器指派一名精通电脑知识的同志做好微机的日常管理和设备检查，出现问题及时向管理人员反映。
3、每台机器均设有编号，除学校安排的人事调整外，不准随便将机器更换位置，不准私自交换机器，不准私自对计算机及附属设备进行拆装，不准带子女来使用办公电脑，更不准将机器借出或带离办公地点。
4、使用人应严格按操作规程使用机器，及时备份个人文件。禁止更改统一分配的用户名、盘符和账户权限。不得更改微机的任何设置，不得安装和卸载任何软件，凡需向全体教师公示的内容应放在共享盘中。不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统，不准删除、改名、移动系统文件和他人有用的文件，不准使用带有病毒的软盘、光盘、U盘。
5、教师使用机器要保持双手的干燥、卫生，不得在使用电脑时抽烟、吃东西，喝水，不得在电脑上放置其他物品（如作业本、粉笔盒、茶杯等）。在使用电脑时不得用力敲打键盘。显示器、键盘、鼠标、拖机盒等由使用人定期进行保洁工作。对违章操作造成的设备损坏，经鉴定确认后，由使用人负责维修，学校不予更换。
6、禁止使用办公微机从事与工作学习无关的事情。包括在办公时间打游戏、听音乐、观看与工作无关的影视，浏览不健康的内容或非法网站，通过网络做与工作无关的聊天，非法或恶意下载，利用学校的电脑进行私人的商业活动（股票、基金、期货），参与网上赌博，发布不法信息或对学校、社会有不良影响的内容，发表有损国格、人格的言论等。因违反规定造成的后果，责任自负。
7、注意节约用电。微机不用和下班后，要及时关机，以减少电磁辐射、节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。下班或办公室无人时，应及时关好门窗。
8、学生一律不准进入教室办公室使用电脑，特殊原因需使用电脑者，教师必须在场。
9、管理人员应经常检查办公室的电脑使用情况，负责电脑的安全使用、电子邮件管理、防病毒管理、上网管理、软件系统进行维护等，定期对办公室电脑上网信息进行检查、监控，将违规操作教师记录在案，并通报批评，扣除个人考评分数5分，并扣年级组10分，并对年级主任或处室主任提出批评。对于多次违规的级部和处室，学校收回微机，不再配发。
10、本规定与年终考核、教师评价和师德评价挂钩。
第四篇：新疆维吾尔自治区中小企业发展专项资金管理暂行办法
关于印发《新疆维吾尔自治区中小企业发展专项资金管理
暂行办法》的通知
伊犁州财政局、经贸委，各地、州、市财政局、经贸委：
为促进中小企业发展，规范中小企业发展专项资金的管理，我们制定了《新疆维吾尔自治区中小企业发展专项资金管理暂行办法》，现印发你们，请遵照执行。
附件：新疆维吾尔自治区中小企业发展专项资金管理暂行办法
二00五年八月二日 主题词：企业 发展 资金 管理 通知
新疆维吾尔自治区财政厅
2005年8月8日印发
附件：
新疆维吾尔自治区中小企业发展专项资金管理暂行办法
第一章 总则
第一条 为促进中小企业发展，规范中小企业发展专项资金的管理，根据《中华人民共和国预算法》、《进一步促进自治区中小企业发展的若干意见》等有关规定，制定本办法。
第二条 中小企业发展专项资金（以下简称“专项资金”）是根据《中华人民共和国中小企业促进法》和《进一步促进自治区中小企业发展的若干意见》，由中央财政及自治区财政预算安排的政府性资金，包括国家中小企业发展专项资金（以下简称“国家专项资金”）和自治区中小企业发展专项资金（以下简称“自治区专项资金”）。
第三条 专项资金用于支持自治区中小企业的发展，主要支持方向是：
（一）专业化发展；
（二）与大企业协作配套；
（三）技术创新；
（四）新产品开发、新技术推广等；
（五）列入自治区成长型中小企业培育计划和财源培植计划的重点项目；
（六）具有地区产业优势的特色产品项目。
第四条 中小企业的划分标准，按照原国家经贸委、原国家发展计划委员会、财政部、国家统计局联合下发的《中小企业标准暂行规定》（国经贸中小企［2003］143号）执行。
第五条 专项资金的管理和使用应当符合国家宏观经济政策、产业政策和区域发展政策，坚持公开、公正、公平的原则，确保专项资金的规范、安全和高效。
第六条 自治区财政厅负责自治区专项资金的预算管理、项目资金分配和资金拨付，负责国家专项资金项目的申请审核，并对专项资金的使用情况进行监督检查。
自治区经贸委会同财政厅负责确定自治区专项资金的支持方向和支持重点；负责对国家和自治区专项资金的申报项目进行审核，并对项目实施情况进行监督检查。
第二章 支持方式及额度
第七条 专项资金可采取无偿资助或贷款贴息的支持方式。企业以自有资金为主投资的项目，一般采取无偿资助方式。企业以银行贷款为主投资的项目，一般采取贷款贴息方式。
第八条 无偿资助的额度不超过企业自有资金的投入额度。自治区专项资金无偿资助的额度，每个项目一般不超过80万元；国家专项资金无偿资助的额度，每个项目一般不超过200万元。
专项资金贷款贴息的额度，根据项目贷款额度及人民银行公布的同期贷款利率确定。每个项目的贴息期限一般不超过2年，自治区专项资金贴息额度不超过100万元，国家专项资金贴息额度不超过150万元。
第三章 项目资金的申请
第九条 申请专项资金的中小企业必须具备下列资格：
（一）企业法人治理结构规范。
（二）财务管理制度健全。
（三）经济效益良好。
（四）会计信用和纳税信用良好。
第十条 申请专项资金的中小企业应提供下列资料：
（一）企业法人执照副本及章程（复印件）。
（二）企业生产经营情况。包括经营范围、主要产品、生产技术水平、职工人数、上年财务状况等。
（三）经会计师事务所审计的上一会计报告和审计报告（复印件）。
（四）项目可行性研究报告（复印件）。
（五）项目实施地环保部门出具的环保评价意见。
（六）其他资料。
第十一条 申请无偿资助支持方式的中小企业，除提供第十条要求的资料外，需提供落实或已投入项目建设的自有资金有效凭证（复印件）。
申请贷款贴息支持方式的中小企业，除提供第十条要求的资料外，需提供项目贷款合同（复印件）。
第四章 项目资金的申报、审核及审批
第十二条 各级财政部门和同级中小企业管理部门负责本地区项目资金的申请审核工作。
第十三条 各级中小企业管理部门应会同同级财政部门在本地区范围内公开组织项目资金的申请工作，并对申请企业的资格及相关资料进行审核。
第十四条 各级中小企业管理部门应会同同级财政部门建立专家评审制度，组织相关技术、财务、市场等方面的专家，依据本办法第三章的规定和当年专项资金的支持方向和支持重点，对申请项目进行评审。
第十五条 地州市财政部门应会同同级中小企业管理部门依据专家评审意见确定申报的项目，并在规定时间内，将《中小企业发展专项资金申请书》、专家评审意见底稿和项目资金申请报告报送自治区财政厅、经贸委。
申报专项资金的项目应按照项目的重要性排列顺序。
第十六条 自治区本级中小企业项目申报、资金申请审核及项目评审工作，由自治区财政厅、经贸委按职责划分分别负责组织实施。
第十七条 自治区经贸委会同财政厅对各地州市上报的申报报告及项目情况进行审核，并提出项目计划。
第十八条 自治区财政厅根据审核后的项目计划，确定项目资金支持方式，审定资金使用计划，并按照财政国库管理制度的有关规定办理资金拨付手续。
第十九条 自治区经贸委会同自治区财政厅在全疆范围内组织国家项目资金申请工作，组织专家对上报项目进行评审。自治区财政厅会同自治区经贸委根据专家评审意见确定申报的项目，并在规定时间内将《中小企业发展专项资金申请书》、专家评审意见底稿和项目资金申请报告报送财政部、国家发展和改革委员会。
列入国家专项资金使用计划的项目，在财政部将项目支出预算指标下达自治区财政后，由自治区财政厅及时按照财政国库管理制度的有关规定办理资金拨付手续。
第二十条 项目承担企业应对项目资金单独核算。无偿资助项目承担企业，收到专项资金拨款后，计入资本公积金，由全体股东共享。贷款贴息项目承担企业，收到专项资金拨款后，冲减当期财务费用。
第五章 监督检查
第二十一条 各级财政部门负责对专项资金的使用情况进行管理和监督；各级中小企业管理部门负责对项目实施情况进行管理和监督。
自治区财政厅负责组织对国家专项资金的拨付使用情况及项目实施情况进行不定期监督检查。
第二十二条 项目承担企业应在项目建成后15日内向同级财政部门和中小企业管理部门报送项目建设情况及专项资金的使用情况；各地州市财政部门应会同同级中小企业管理部门，在项目建成后1个月内向自治区财政厅、经贸委报送项目完成情况及专项资金使用情况的总结报告。
列入国家专项资金使用计划的项目，自治区财政厅会同自治区经贸委，在项目建成后2个月内向财政部、国家发展和改革委员会报送项目完成情况及专项资金使用情况的总结报告。
第二十三条 对弄虚作假骗取专项资金、不按规定用途使用专项资金，或因故中止（不可抗力除外）的项目，自治区财政厅将收回全部资金。
第二十四条 各地州市财政部门应会同同级中小企业管理部门对本地区企业使用专项资金的总体情况和项目建设情况进行总结，并于终了后10日内上报自治区财政厅、经贸委。
列入国家专项资金使用计划的项目，由自治区财政厅会同自治区经贸委在终了1个月内，将国家专项资金的总体情况和项目建设情况报告财政部、国家发展和改革委员会。
第六章 附则
第二十五条 本办法由自治区财政厅会同自治区经贸委负责解释。
第二十六条 本办法自发布之日起施行。
第五篇：中小学校教育教学常规管理实施细则
上渡办事处中心学校中小学校
教育教学常规管理实施细则
为进一步树立学校良好校风、教风、学风，强化常规管理，有效推动我县教育改革与发展，现就加强中小学校教育教学常规管理提出如下实施细则：
一、德育常规管理
1、坚持升降国旗制度，国旗无破损、无污迹，旗杆直立，位置适宜。中小学生必须坚持佩戴团队标志和红领巾。开好每周一次的周会、朝会，切实有效地贯彻中小学生守则和日常行为规范，使学生逐步达到行为规范的要求。
2、健全团、队、学生会组织机构，根据其各自任务和工作特点，开展健康有益和生动活泼的活动。
3、加强思想品德教育。按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，根据未成年人的思想实际和心理特点，优化德育工作方法，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。加强诚信教育和养成教育，使学生养成良好的文明行为习惯。丰富学生的课余生活，开展多种多样的庆祝、纪念活动，培养学生高尚的审美情趣，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立他们的远大理想。
4、坚持思想品德评价制度。每学年评比一次“三好学生”、“新三好学生”，优秀共青团员（少先队员）、优秀学生干部等活动。
5、建立健全农村留守学生关爱制度，促进学生身心健康发展。
6、建立健全学校、社会和家庭“三结合”教育网络。定期家访或 1
召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座等。聘请校外辅导员对学生开展教育活动。开展警校共建活动。
二、教学常规管理
7、严格执行课程计划。学校工作以教学为中心，按照上级教育行政部门颁布的课程计划（教学计划）、课程标准（教学大纲）实施教育教学。开齐课程，开足课时，不得变更课程和课时，不得随意停课或提前结束授课。
8、保持正常的教育教学秩序。严格执行课程表和作息时间表。节假日不得组织学生集体补课或上新课。不得任意迟到、早退、旷课，不随便私自调课、停课和放假。若遇特殊情况必须停课1天以上的，须报县教育局备案。
9、扎实开展艺体教学工作。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，有条件的学校必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”，保证学生每天不少于1小时体育活动。
10、抓好小学英语教学工作。有条件的学校，小学三年级以上应开设英语课程，做到上课时间、任课教师和教学内容“三落实”。
11、定期举行运动会、文艺演出、征文比赛、学生作业展览、演讲、书法、绘画、普通话和科技创新制作比赛，活跃校园氛围。
12、抓好教学工作各个环节的常规管理，包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等。
①备课。驾驭教材，目标明确，重点突出。教材处理恰当，教案设计层次清楚，关注学生实际，重视学法指导。大力提倡集体备课和电脑备课。及时总结，适时拟写教学反思。
②上课。课堂教学必须面向全体，因材施教，课堂教学须重视三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）的落实，加强双基，精讲多练，培养能力。课堂组织优化，教法新颖灵活。积极实行启发式教学，开展探究性学习和合作学习。有条件的学校要增设综合实践课程和开发校本课程，充分利用各种课程资源，培养学生综合能力。
③作业。依据教材内容，精心设计作业，既有统一要求，又能体现个性化学习目标。认真批改，重视讲评，反馈及时，矫正有效。作业批改必须注明批改日期，不得大批大改，不得错改。小学三年级以上语文大作文每期不得少于8次。
④辅导。关注学生个性特点，全面性和针对性有机结合，方法多样。优生要求以扩充与提高为主；中等生要求以补充与转化为主，促进向优生转化；后进生要多关心和激励、多面批，使其学有所成。
⑤课外活动。充分利用每天下午课外活动时间，有组织地开展活动。认真按照学科教学要求开展活动，达到探究知识、拓展知识、应用知识和培养实践操作能力的目的，发展学生特长。
⑥考核。改革考试和学业测评办法，重视考查学生的能力和道德行为，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。考试要严格程序，严肃纪律。评卷要认真及时并作出有效分析。
13、落实教学工作检查。要经常采取自查、互查、领导检查等方式，每学月开展一次对学校及教师教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等教学常规检查。教导处每月深入教学第一线开展一次“四查”：查备课，查上课，查作业批改，查听课笔记，并逐月登记，列入业务
档案。中心校领导每学期下到所辖村小指导工作不得少于5次。落实听课制度，教师每期听课至少10节；教研组长（主任）每期至少听课15节；小学校长每期听课至少25节，中学校长每期听课至少20节；每位教师每期评课不得少于2次。教师和领导听课、评课均要有记录。
14、加强教学质量监控。定期对教学质量进行抽查，并认真进行质量分析，找出影响教学质量提高的原因，提出改进意见。
15、改进和完善评价制度。按照新课程改革的要求，全面评价教师教学质量。不得以考试成绩作为衡量教师工作的唯一标准，通过检查评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展的和谐环境。
16、建立教研科研常规制度，切实开展学科研讨活动。（1）中心校级的学校必须建立相应教研科研机构，例如教科室、学科教研组、年级教研组等，激发教师群体的研究主体意识，形成良好的教科研氛围。（2）从实际出发，制定教学研究计划，充分发挥教研组作用，开展校本教研和教学问题研究。每学期要有目的、有计划地组织教师参与本校教研活动及片区教研联组教研活动。（3）不断总结经验，鼓励教师撰写教育教学论文及教学反思，提高专业水平和教育教学能力。
17、加强和改进薄弱学校的常规管理工作，建立健全村小教学常规管理制度，认真贯彻落实《新化县教育局关于进一步加强学校教育教学常规管理的意见》，保证学校正常的教育教学工作秩序。
三、教职工常规管理
18、促进教师专业发展。按照《新化县促进教师专业化发展，提高教师队伍整体素质实施方案的通知》要求，结合实际制定本校教师专业发展规划，认真开展“五个一”活动，进行“讲奉献、比工作、比成绩”的研学活动。
19、抓好师德建设工作。经常性地根据教师的实际，认真组织教师开展《中小学教师职业道德规范》、《湖南省教师行为准则》和《湖南省规范教育收费工作八条规定》、《娄底市教师师德规范》及教育政策法规等的学习。全体教职工要热爱教育事业，为人师表，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格。严禁歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。实行师德考核评价制度，广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。凡是师德考核不合格的，在评先评优和考核中，实行“一票否决”。
20、建立教师专业成长档案袋。内容包括：教职工个人基本信息、师德考核材料、教育教学能力和水平（如教学成绩统计、论文、著作、获奖证书等复印件）、继续教育学习材料、履职情况（如个人教学计划、总结、出勤、综合考核表）等。
21、认真贯彻实施《国家通用语言文字法》，倡导全处中小学50岁以下教师使用普通话教学，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，提高学生语言文字应用能力。大力提倡在校园内外使用普通话。
四、全面实施素质教育
22、明确素质教育目标，树立素质教育观念。全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发„1999‟9号）、《湖南省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》要求，端正教育思想，面向全体学生。加强学生思想品德教育，关注学生学习方法、学习习惯和学习效果。
23、推进教育创新。转变教育观念，树立新的教育观、人才观。
积极实施基础教育课程改革，加强对课程改革的研究与指导，研究学生个性特点，鼓励学生勤学好问，培养学生的创新精神和实践能力。
请各学校组织教师学习，并严格按此执行；各教研组利用教研活动时间组织组内教师学习。
上渡办事处中心学校
2012年3月13日
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