四上数学复习题作业

第一篇：四上数学复习题作业

四（1）班

12月22日数学作业

姓名：

学号：

1.著一个鸡蛋需要9分钟，一个锅一次最多可以煮15个鸡蛋，那么煮15个鸡蛋至少需要几分钟？

2.烧饼店的锅一次最多可以烙4张饼，如果烙一张需要5分钟，那么烙8张饼至少需要几分钟？

3.小华跟妈妈学炒鸡蛋，妈妈告诉她炒鸡蛋有以下几项： 拾蛋1分钟，敲蛋1分钟，搅蛋1分钟，切葱1分钟，烧热锅2分钟，烧热油2分钟，炒蛋5分钟。小华做这道菜至少需要几分钟？

4.每个同学折一只千纸鹤要用5分钟，5个同学同时折10只千纸鹤要用（）分钟。5.烙1张牛肉饼要用6分钟（正反面各烙3分钟），一个平底锅一次最多可以烙两张饼，那么 烙3张牛肉饼至少要用几分钟？

6.早晨起床后，妈妈要为家人准备早餐（煮粥要用电饭锅，煮鸡蛋用煤气灶）。

洗鸡蛋2分钟

煮鸡蛋8分钟

煮粥20分钟

洗漱4分钟

洗米2分钟

梳头2分钟

妈妈怎么安排做事的顺序用的时间最短？最短需要多少时间？

7.阳光超市销售部同时来了三个洽谈业务的人。甲需要25分钟，乙需要30分钟，丙需要20分钟。要使三人等候的时间最短，销售经理应按怎样的顺序安排三人洽谈业务？

8.先笔算，并选乘、除各一题验算。

312 ÷ 78= 405÷15= 253×56= 503×21=

858÷39= 450÷30= 138×20= 960×23 =

54×312= 24×318=

552÷18= 286÷56=

第二篇：]四上英语复习题

四年级复习试题()I like this panda._______ cute and fat.A.It’s

B.They’re

C.It()-_______ you like a cake?-No, thank you.A.Do

B.Are

C.Would

()Do you like that toy _______? Yes, I like monkeys.A.monkeys

B.monkey

C.tiger()Come here and have a cake ______ a cherry.A.with

B.in

C.on()-______________________________ salad is in the fridge.A.you;My

B.your;My

C.my;You()-Where are _________?-They’ re in the fridge.A.your mum

B.my schoolbags

C.the apples()-Where _________ the milk?

-It’s _______ the fridge.A.is;in

B.are;in

C.is;under

()-This is ________ mother, I think.-No.She’s _________ aunt Mrs Black.A.my;your

B.your;you

C.your;my()-What would you like?

-_________________ A.I like hot dogs.B.A cup of coffee, please.C.Yes, please.()-How many _______ do you have?

-One.A.milk

B.boxes

C.apple()-Look _____ my bedroom.-_________ big!

A.at;What

B.to;It’s

C.at;How()-What’s the time?

-It’s _________.Time for lunch.A.eight

B.ten

C.twelve()-What about some milk?

A.Yes, please.B.Yes, I like some milk.()-I’m hungry.-________________

A.What about some tea?

B.This hamburger is for you.()-What would you like?

A.A cup of tea.B.I like a cup of coffee.C.I’d like a tea.()-Would you like some coffee?

A.Yes, thanks.B.Yes, please.C.Yes, I’d like.()-How many sandwiches would you like?

A.I can see three.B.I have three.C.I’d like three.()-Anything else?

A.Some juices.B.No, thanks.()-I’m thirsty.-_______________.A.This glass of juice is for you.B.This cake is for you.()I _______ a boy.A.not

B.don’t

C.am not()It’s twelve o’clock.It’s time for _______.A.breakfast

B.lunch

C.dinner()-Would you like ________ rice?

-Yes, please.A.some

B.any

C.a()-How old is your sister?

-________________

A.Thirteen.B.It’s thirteen.C.Thirteen yuan.()-What would you like?

-_______________

A.I like coffee.B.Some coffee, please.C.No, thank you.()–I’d like a hamburger and an ice cream.___________________?

-Sorry, I don’t know.Let me ask my mum.A.How much is it?

B.How much are they?

C.What would you like?()-_______ are twins.This is __________ bedroom.A.We, our

B.They, our

C.We, we()-Here you are.-___________________.A.Sure.B.Thanks.C.Great.()-How old are you?_____________________.A.Yes.He can swim well.B.No, I can’t.()-The bird can fly.-______________________.A.I can fly too.B.I can’t fly either.()I like _________.______________ cute.A.lions, It’s

B.lion, it’s

C.lions, They’re()Look at this sticker.___________ beautiful.A.They’ re

B.We’re

C.It’s()-________________ is your dog?

-Three.And my cat is two.A.How many

B.How old

C.Who()-_____ you like _____ ?What about an _______?

A.cake

B.egg

C.pear()-______________________?

-I’d like some bananas.A.What do you like

B.What do you have

C.What would you like

()-What ______ you like?

I’m hot.A.How old

B.How many

C.How()-_______ your mother in the kitchen?

-Yes, she ________.A.Are;are

B.Do;is

C.Is;is

()I have _______ toy tigers, but I don’t have _______ toy bears.A.some, some

B.some;any

C.any;some

()你想知道刘涛会不会溜冰，你可以对刘涛说：

A.Can Liu Tao skate?

B.Can you skate, Liu Tao?

C.Can you swim, Liu Tao?()你想问别人想要一些梨吗，你可以这样问他：

A.Do you like pears? B.Would you like some pears?

C.Would you like any pears?()你想让别人看看你的水果蛋糕，可以说：

A.Look at my fruit salad.B.Look at my fruit cake.()你想告诉别人你不会做馅饼，可以说：

A.I can’t make a pie, too.B.I can make a pie, too.C.I can’t make a pie, either.()想知道海伦是否会滑冰，可以问：

A.Can Helen sakte?

B.Can you swim, Helen?()告诉同学你也不会游泳，可以说：

A.I can’t swim either.B.I can’t fly either.C.I can swim, too.()他们有多少张图画？

A.How many pictures do you have? B.Do you have any pictures? C.How many pictures do they have?

()你想知道自己的帽子是不是在卧室里，可以问：

A.Is your cap in the bedroom?

B.My cap is in the bedroom.C.Is my cap in the bedroom?()告诉别人这不是你的玩具大象，可以说: A.This is your toy monkey.B.This is my toy elephant.C.This isn’t my toy elephant.()想知道别人是否喜爱老虎，可以问：

A.Do you like lions?

B.Do you like tigers?

C.Would you like a tiger?()你想说自己喜欢这只猫，你可以说：

A.I like cats.B.I like this cat.()你想让你的朋友看那些图画，你可以说：

A.Look at those pictures.B.Look at that picture.()你可以试穿它们。

A.You can try it on.B.You can try they on.C.You can try them on.选不同类

()A.her

B.we

C.they()A.his

B.she

C.you()A.look B.jump

C.basketball()A.big

B.tail

C.long()A.three

B.tiger

C.ten()A.black

B.door

C.red()A.desk

B.bed

C.lunch()A.horse

B.chicken

C.pear()A.desk

B.chair

C.lion()A.close

B.open

C.panda()A.my

B.you

C.your()A.you

B.our

C.my

()A.am

B.is

C.are

D.you()A.he

B.she

C.I

D.my

选词填空

Many _________(boy, boys)like ___________(tigers, tiger).We have ____________(one, three)pineapples.I can swim ______(but, and)skate.Don't __________(jump, sleep).It’s time for bed.This is ______(our, your)desk.That is _______(your/ he)desk.Where are my ____________(doll/dolls)? Where are my toy l_____?

-They’re over there.Your pencils _________(is/ are)in the desk.-Where are my ___________(stickers, crayon)?-__________(They’re, It’s)behind the door.They are _______(for/ to)my sister, Helen.I like ____(to/ for)ride my bike.填单词

I am twelve.My sister is t_________.(十三岁)Can I h____ a look?

S_____.(当然)Let’s m______ s______(做一些)cakes.Don’t s________ in that lake（湖泊）, Liu tao.Make a _______.(愿望)I _______(想要)a toy _________.(老虎)_____ you like that doll? No, I like that blue one._____ I have a mango?

OK.Here you are.________ that in the picture?

Let me have a look.It’s a monkey.________ be sad.Have a try.Monkeys like _______.(香蕉)I have ten ________.(芒果)I have some ______.(葡萄)Look at these ______.（狮子)I like ______.(狗)I have a big ________ ________.（客厅）

behind the table __________________ many cups

___________________ some drinks

___________________ on the box

____________________ orange juice

___________________ at the snack bar ___________________ my home

_____________________ a big bedroom _____________________ Come and look._______________________ these shoes

_____________________ Anything else? _______________ anything else _______________ her long tail

_______________ his big mouth _______________ the clothes shop __________________ five funny boys _______________

how many

______________________

a fat lion

______________________

like tigers

______________________ play table tennis ______________________

a nice toy car ______________________ Have a try._____________________

What about you? ___________________ 想要… ______________________(两种)我也是。_____________________ 两杯咖啡 _____________________ 三杯牛奶（玻璃杯）________________ 还要其他东西吗？____________________ 她的扇子

_______________ 多少钱？

_______________ 做得不错。________________ 一双袜子

________________ 这些袜子

_______________ 一把伞

________________ 我的白帽子 ________________ 四十把扇子 ________________ 我们的香蕉 ________________ 一些橙汁

________________ 你有什么？ ____________________ 你会做什么？________________________ 你喜欢什么？_________________________ 你想要什么？ ________________________ 有多少？ ________________ 别伤心。______________________ 迈克的袜子

___________________ 她的耳朵

___________________ 小眼睛

___________________ 那只胖老虎

___________________ 五位高个子男孩

___________________ 做一块蛋糕 _____________

一些香蕉

_____________ 有一只狗

_____________

喜欢马

_____________ 一只漂亮的钢笔

_____________

七个篮球 _________________ 一些动物 ________________

一些水果 ________________

-Is your ______ in the ________? 你的妈妈在卫生间吗？-No, _____ ______.不，她不在。

-_______ are the ________?

裙子在哪儿呢？_________ is Liu Tao? 刘涛在哪里？

-Look._____ is ______ the snack bar.看，他在小吃店。Some _________ _______ _________, please.请给我几杯果汁。No, ______ you.不，谢谢你。

-What _____ is it?

现在几点了？

-It’s _______ o’ clock.It’s time ________ _________.现在12点。该吃午饭了。

-What ________ you, Mike? 那你呢，Mike?

-A ____________, ____ ice __________ and a glass of _________, please.请给我一个汉堡，一个冰激凌和一杯果汁。

A: Do you _______ _______ pineapples?-你有菠萝吗？ B: _______, I don’t.-不，我没有。A: Let’s ________ a fruit salad.–我们做个水果沙拉吧。B: _________.--太棒了。

A:_______ ________ bananas do you have? —你有多少个香蕉？ A:___________.—十五个。

A: How _______ toy ______ do you have? –你有多少个玩具狗？ B: I have ________ toy dogs.--我有五个玩具狗。A: _______ you have ________ pencils?

--你有铅笔吗？

B: No, I don’t.But I ______ _______ pens.--不，我没有。但我有一些钢笔。A: _______ I have ______ look?

--我能看一看吗？ B: ________.Here _____ are.--当然可以。给你。

A: How _______ ________ do you _______?--你有多少个芒果？ B: I _________ __________.--我有十四个。A: ________ you ________ table tennis?

-你会打乒乓球吗？ B: No, but I _______ ________ ________.-不，但我会这样做。A: ________ can fly.Can _______ fly? –鸟儿会飞。你会飞吗？ B: ________, I can’t.--不，我不会。

-She cannot play basketball or __________.-她既不会打篮球也不会踢足球。--______ you play __________?--你会踢足球吗？

--Yes, and I _____ play very well.--我会，而且踢得很好呢！A: ___________ Tom ___________?-Tom会滑冰吗？ B: No, _________ ___________.-不，他不会。

A: I can't _________.__________ about you?

-我也不会溜冰，你呢？ B: I ___________ ___________ , ___________.-我也不会。

A: _______ ________ __________ can you see? 你能看见多少个男生？ B: _________.十九个 连词成句

these, are, very, nice, socks(.)_______________________________

is, in, your, the, white, cap, kitchen(.)_______________________________

at, look, come, and, it(.)_______________________________

in, is, it, bedroom, your(?)_______________________________

bag, nice, this, is(.)_______________________________

mangoes, for, Mike, these, are(.)_______________________________

much, these, are, how, bananas(.)_______________________________

father’s, are, very, my, shoes, big(.)_______________________________

how, this, much, is, umbrella(?)_______________________________

orange, would, like, an, you, umbrella(?)_______________________________

cool, robots, these, are(?)_______________________________

can play you well football(?)_______________________________

he can’t swim(.)_______________________________

he very play can basketball well(.)_______________________________

what you can do(?)_______________________________

nice, my, living room, is, clean, and(.)_______________________________

the, tigers, much, how, are(?)_______________________________

第三篇：四上复习题1

四年级上册语文总复习

姓名__________班级__________

一、看拼音，写词语。

shān gǎng

zhī

zhū

xī

han

hào dàng（）（）（）（）（）（）（）jiān

dū

tâ

shū

shì

hã（）（）（）bào

chïu

gōng jìng

zūn zhào（）（）（）qī

zi

bài

shī

qīn

xí（）（）（）（）shēng cún（）shēng cún（）shù

zhuāng（）chãn

liâ

（）jiâ

zhi

（）qiã

zi

（）wài

pï

（）qiǎ

zhù

（）jià

shǐ

（）sī

yǎ

（）zūn

yán

（）yǐn

liào

（）bï

dîu

（）xìng

fú

（）bēi

āi

（）kū

gǎo

（）shân

zhì

lǎ

bā）

huì

lǒng）

pú

táo）

zǐ

sâ）

shí

jiàn）

nuî

yán）wēi xiǎn）

wū

rǎn）

yǎn

hù）

shîu ruî）chãng rân）

zhù

hâ）xiāng cháng）

yí

jì

jì

yì）

jiān

cì）

máng mù）cǎi

xiá）

bì

yâ）

qià

hǎo）gāng

jīn）mâng

xiǎng）

xìng

kuī）

zūn

shǒu）

hã

xiã）

sù

zhì）

sù

zhì）

fàn

zuì

cháng hïng）

rïng yào）

sì

zhī）

qǐ

fā）shâng dàn）wú

tïng）zāo

yù）

fán

nǎo）

tǒng

yī）

fâng xiàn）qì

quïn）yuǎn háng）yuǎn háng）xuán

yá

juã

jiàng

chãng nuî

liáo

kuî fâi

shuǐ

（）（）（）（）rãn shēng dǐng fâi

fēng háo làng hǒu

huǎng huǎng hū hū（）

（）

（）jiàn duō shí guǎng

zhân ěr yù lïng

shuǐ

xiâ

bù tōng（）

（）

（）yǎn ěr dào líng

wú yōu wú

lǜ

shuǐ

xiâ

bù tōng（）（）

（）

二、比一比，再组词。

脑（）

竟（）

咸（）

漂（）恼（）

竞（）戎（）

飘（）遵（）

殊（）

锯（）

适（）尊（）

株（）据（）

恬（）狠（）

沸（）

禁（）缴（）狼（）

佛（）

楚（）邀（）梧（）

遇（）拔（）

崖（）

悟（）

偶（）

拨（）

涯（）

三、把下列词语补充完整。

（）不及待

（）山遍野

不（）而同

自（）罗网 守（）待兔

无可（）何

（）耳欲聋

全（）贯注 无（）无束

天（）海角

见（）识广

山（）地裂 隐隐约（）

人（）鼎沸

若（）若（）（）不经心 胸有成（）

风雨（）（）

奇（）怪状

愁眉（）脸 毫不（）豫

（）（）起舞

（）差不齐

（）断丝连

（）跳如雷

色彩（）丽

寻欢（）乐

心（）如（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（）破（）为笑

流（）失所

（）开眼笑

发人（）（）深情厚（）

兴味（）然

漫天（）地

（）不绝口 水（）相接

千军（）马

全神（）（）

一心（）意

四、给带点的字选择正确的读音并划横线。

（1）我在河边抓把泥，捏成碾磨．

（mî mï）、盆碗，一双小手创造了多少可爱的玩具！（2）《李小龙传奇》这部电视剧很吸引人，也令我着．（zháo zhuï）迷。（3）妈妈出差．（chā chāi）快一周了，我帮爸爸做家务没有出现任何的 差．（chā

chāi）错。（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲．

（chîng chōng）着我说：“您

好——”（5）这是一幅冲．（chîng chōng）锋枪图。（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡．（kǎ qiǎ）在井口。（7）你看，好长的一辆大卡．（kǎ qiǎ）车！（8）设计师们根据这种“薄．

（bï báo）壳结构”的特点，设计出许多既轻 便（biàn pián）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的边缘虽然像锯齿一样参．

差（cēn cān）不齐，却恰好可以拼接在一起。

（10）这是防止翅膀颤（zhàn chàn）抖的关键。（11）王小刚同学身强．（qiáng qiǎng jiàng）力壮，性格倔强．（qiáng qiǎng jiàng）（12）桂冠．（guān guàn）的意思就是竞赛中的冠．（guān guàn）军。（13）舞台上走来一位模．（mï mú）特，她的模．（mï mú）样十分俊俏。（14）我们着．（zhe zháo）迷地看着．（zhe zháo）这些漂亮的风景画。

五、根据意思写词语。

（1）没有一点办法。

（）

（2）形容名声非常大。

（）（3）紧皱着眉头，满脸苦相，形容忧愁苦闷的神情。

（）（4）很紧迫，来不及等待。多用于急切额心情。

（）（5）耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。

（）（6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富。

（）（7）不受任何约束，形容自由自在。

（）（8）形容极远的地方，或相隔极远。

（）（9）比喻自己主动投入别人设下的圈套。

（）

（11）人家说什么，自己也跟着说什么。

（）

六、给加点词选择正确的解释。

（1）发明：a.创造

b.创造出新事物或新方法

c.创造性地阐发/发挥

①火药是我国的四大发明．．之一。

（）②科学家根据动物飞行的原理,发明．．

了雷达。

（）（2）发现：a.发觉

b.经研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。①科学家们发现．．鲸的外形是一种极为理想的“流线体。”

（）②我发现．．今天王老师的心情特别好。

（）（3）益：a.增加

b.利，有好处

c.更加

①多读一些课外书籍，我们会受益无穷。

（）②我们的祖国日益强大。

（）

③经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。

（）（4）骄傲：a.自以为了不起，看不起别人

b.自豪

c.值得骄傲的人或事物

①长城是中国人的骄傲。

（）②这次考试他考得第一名，但他一点也不骄傲。

（）

③“嫦娥一号”绕月卫星的成功发射，使我们全中国感到骄傲。（）（5）“新鲜”的解释：

ａ．少见的，稀罕的ｂ．不含杂质的，纯净的ｃ．没有变质 ①菜市场里绿油油的青菜真新鲜．．。

（）②病人需要新鲜．．的空气，这样有利于健康。

（）③爸爸出国回来讲了许多新鲜．．

事。

（）（6）“漂亮”的解释：

ａ．好看，美丽

ｂ．出色

①“六一”那天，我们大家都穿着漂亮．．的衣服来到学校，和老师们一起 欢度儿童节。

（）

②这一仗打得真漂亮．．。

（）③哥哥能写一手漂亮．．的毛笔字。

（）

七、对号入座。

感激

感谢

感动

（1）我永远（）我的的启蒙老师。

（2）我永远（）他为了我的学习所做的一切。（3）他为我所做的一切让我十分（）。

渴望

希望

盼望

（1）老一辈革命家（）我们茁壮成长。

（2）生日那天，我得到了（）已久的礼物——一个足球。（3）家境贫寒的小刚（）上学。

安静

宁静

平静

沉静

镇静

（1）大狮子很威武很（）地蹲着。（2）渔人的歌声打破了海上的（）。（3）老师一走进教师，教师立即（）下来。（4）听了他的话，我的心情久久不能（）。（5）必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。

强烈

猛烈

热烈

（1）我在船头，（）的海风一下子吹乱了我的头发。（2）大家用（）的掌声欢迎张老师上台讲话。（3）（）的光线照得我睁不开眼。（4）风（）地摇撼着路旁的梧桐树。

（5）我早挡住了敌人（）的进攻。（6）台下响起了（）的掌声。

宏大

庞大

伟大

（1）在猫的眼里，狗是（）的动物。

（2）许世友是中国人民解放军中一位（）的将军。（3）这个设计以（）的气势抓住了评委的心。

陆续

继续

连续

（1）小明（）三年被评为“三好学生”。（2）放学了，同学们（）离开了教室。（3）我吃过饭后又走进书房（）写作业。

八、按要求做题。

（1）日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩句）

_______________________________________________________（2）小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。（缩句）_______________________________________________________（3）皮巧根造桥。（扩句）

_______________________________________________________（4）谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。（改成反问句）

_______________________________________________________（5）老麻雀的精神不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）

________________________________________________________（6）高粱红了，稻子沉甸甸的。

拟人句：_________________________________________________（7）我的四肢经麻木了。我仍然坚持着。

用关联词连成一句话：_____________________________________（8）小强英语成绩很好。小强受到老师的表扬。

用关联词连成一句话：_____________________________________（9）小妹妹的脸红的很好看。

写成比喻句：_____________________________________________（10）白茫茫的大雪覆盖着山川、田野和村庄。

改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________（11）用修改符号修改下列病句。

①老师反复再三教育我们要刻苦学习。

②这是有趣的一本奥数习题书。

③清明节上午，到烈士公园扫墓。

④这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

⑤李小华有时候经常热心地帮助同学。

⑥听了这个故事，受到了很大的教育。

⑦值日生把教师打扫得整整齐齐。

⑧学校坚持开展读书。

⑨我们班的同学全部一个不差地参加了拔河比赛。

⑩同学们非常爱护时间。

11、我们要养成早晚刷牙的好行为。

12、劳动人民为国家发明了许多财富。

13、讨论会上，大家发言很猛烈。

14、我们班取得了第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

15、不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。

16、在展览馆展出了几千年前刚出土的文物。

17、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

九、写出下列句子用的修辞手法。

1、今天早上，太阳公公叫醒了我。（）

2、你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛。（）

3、到了开花的季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（4、难道我们不知道违背自然之道的危害吗？（）

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

6、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。（）

7、节日的北京，人如潮花如海。（）

8、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）

9、近一米的洪水已经在路上跳舞了。（）

10、你还算是个党员吗？（）

11、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（）

12、老汉凶得像只豹子。（）

13、木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。（）

十、填空。

1、________________________，牵牛织女渡河桥。

2、家家乞巧望秋月，________________________。

3、九牛一毛，________________________。

4、________________________学海无涯。

5、________________________始于足下。

6、________________________更进一步。

7、不是花中偏爱菊，________________________。

8、八月涛声吼地来，________________________。

9、早霞不出门，________________________。

10、勤能补拙是良策，________________________。

11、夕阳无限好，________________________。

12、________________________江枫渔火对愁眠。

13、燕子低飞蛇过道，________________________。

14、________________________，月晕午时风。

15、绳锯木断，________________________。

16、莫愁前路无知己，________________________。

17、发愤识遍天下字，________________________。

18、小葱拌豆腐—________________________。

19、独在异乡为异客，________________________。

20、竹篮打水—________________________。

21、姑苏城外寒山寺，________________________。

22、清朝时期主持进行虎门销烟的大臣是___________，中国著名的地质学家是___________，他从一块石头发现了___________，为中国夺得第一块奥运会金牌的运动员是___________。魏格纳提出了___________，我国著名的妇产科专家是___________。

23、自然界中的生物是人类的“老师”，科学家从鸟类的飞行原理中得到启发，发明了___________，从蝙蝠夜间飞行中得到启示，发明了___________，根据鲸的外形，改进了___________。）

第四篇：四上数学总结

新兴二小2012—2013第一学期四（5）班

数学及渗透法制教学工作总结

时光如梭，眨眼间一学期即将结束，回顾一学期来的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期我担任四年级（5）班的数学教学工作。本学期，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力,取得了一定效果。现将一学期的工作总结如下： 一.教学任务及完成情况

本期圆满的完成了教学任务，并在上期的基础上有了一定的提高。我始终按照数学组制定的学科计划管理制注意培养学生养成良好的学习习惯。二.学生学习情况

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本期有进步的学生有：杨心雨，杨能，杨佳，涂与时，杨正源等。

三、主要经验及体会：

1、认真钻研业务

学期初，我认真学习了《数学课程标准》、认真钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。教学前，我充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、用心教学，努力提高教育教学质量。

针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。具体如下：

1）创设各种情境，活跃课堂气氛。

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

2）在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

3）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合学生遗忘快、不会复习的特点。

4）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

5）注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

6）注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

3、认真批改作业，及时反馈。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师逐一检查，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。

4.注意培优，注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。如班上的陈保成同学，这位同学有点聪明，但很懒，不专心听课，学习跟不上。针对他的情况，我采取多鼓励少批评的方法，提高学习的积极性，并利用课后时间进行辅导。在这次的期末测试中，该学生的数学考得了87分，学习较前有了进步。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。对于优生，多让他们进行一些开放性、难度深的练习，使他们对数学更加感兴趣。

5.渗透法制教育并积极推进素质教育。

四、存在的问题与改进措施

有一小部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成；做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低；有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。因此，在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，经常与家长联系，共同教育，争取教出更好的成绩。

总结人：朱秀英 2013年1月9日

第五篇：四上语文个性化作业(八)

苏州工业园区娄葑第二中心小学四年级语文个性化作业

（八）2010.12

姓名________成绩_______

一、基础知识部分。

1、看拼音写词语。

qiáoliángxíguànshènzhìqūdòngtúdixiǎo xíng yè sù

()()()()()()mùyùjīchǔshìfàngduānxiángfùkuǎnjīcānkěyǐn（）（）()()()()shāowēikuàijiéxuánzhuànwú suǒ bù yǒumíng liè qián máo

()()()()()

2、下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。

（）瓜烂熟勤能补（）若有所（）

不治而（）近在（）尺满腹经（）

温文尔（）著作等（）远（）重洋

1、要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（）不可。

2、巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（）。

3、生物学家童第周的事让我（），我知道头脑思维不灵活不要紧，（），我一定竭尽全力去努力拼搏。

3、填空。

（1）人人心中都有一个美好的____________，然而你咳知道，通往____________的_____________是什么？是___________。古今中外，每一个成功者手中的_____________，都是他们用__________和____________浇灌出来的。

（2）“______________________，一分辛苦一分才。”是__________（谁）说的。

（3）司马光是_________（朝代）著名的_________家，他用了19年时间，终于编成了著名的___________，从他身上我们学到了_______________________。李时珍是_____（朝代）_______家，他修好了_______________，从他身上我们学到了_________________________________。

（4）我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，这里所说的“网”是指_____，它与我们的生活息息相关。

（5）鲁迅说：“哪里有__________，我是把别人喝咖啡的功夫都用在__________上。”鲁迅的话给你的启示是__________。

二、发展练习

1、照样子，写词语。

隐隐约约（AABB）（）（）（）

不知不觉（不A不B）（）（）（）

息息相关（AABC）（）（）（）

2、选择下列句子中引号的用法。

A、表示引用。B、表示特定的称谓。C、表示人说的话。D、表示特殊的含义。

（1）李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧。”（）

（2）我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题。（）

（3）这瀑布真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！（）

（4）医生治病救人，所以人们叫他们“白衣天使”。（）

3、句林漫步。

（1）秋天到了，校园里的桂花、一串红、菊花都开放了。（把它们当作人来描写。）

（2）在我校接力跑比赛中，同学们跑得真快啊！（用打比方的手法来描写。）

（3）照样子，改写句子

例：看到销毁了害人的鸦片，成千上万的老百姓兴奋极了。

看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓兴奋极了。

四（3）班夺得了这次广播操比赛的第一名。

（4）把下列句子按照一定顺序排列。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

三、阅读。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青

年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手

痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人

冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、根据短文内容填空。

时光老人让流浪汉____________，是因为流浪汉表示：“假如______________，我一定_______，___________________。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为______________________。时光老人说的“真正的生命”是指________________________________。

2、“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。

冷笑（）（）（）

3、写出一句古语，说明要珍惜时光，从小努力。