案例目录（合集5篇）

第一篇：案例目录

优秀教学设计、教学案例、教育叙事评选结果目录

一等奖作品

1.《比一比》案例分析……………………………………..……………..王文娟 2.《做井观天》教学案例…………………………………………………高燕艳 3.《不能忘记的屈辱》教学案例……………………………………...….王曙明 4.《统计》教学案例……………………………………… …………...…夏伦元 5.《长方体和正方体表面积》教学案例………………………………..夏伦好 6.经典诵读教育叙事……………………………………………………..杨斯霞 7.教育叙事……………………………………………………………..…陈婷婷

二等奖作品

1.“0”的认识案例………………………………………………………..王远梅 2.《山雨》教学案例………………………………………………………梁齐兵 3.二年级数学教学案例……………………………………………….….汪亭翠 4.小学音乐教育叙事…………………………………………...………...董邦兰 5.《导体与绝缘体》教学叙事…………………………..…………….…周传俊 6.用细节感动学生………………………………………………………..夏伦元 7.教育叙事………………………………………………………..………黄学芹 8.小学体育教学案例………………………………………………..……孙汉胜 9.《哪座房子最漂亮》教育叙事…………………………………………董玲玉 10.“学生们的心里话”教育叙事…………………………………..……梅海珠 11.倾吐心声，放飞遐想……………………………………………….….夏明昭 12.Unit 4 We Love Animals ……………………………………….……郭易文

三等奖作品

1.浅谈小学英语生活化……………………………………………..……周金华 2.《吨的认识》教学案例………………………………..……………….夏智勇 3.小学体育教育叙事……………………..…………………………..…..赵祥胜 4.体育课案例分析………………………………………..………...……王礼友 5.“寻找街头错别字”案例……………………..………………….…..许文俊 6.数学案例分析…………………………..………………………….…..王

兵 7.《会变的图片》案例…………………………………..……………….王兴平8.教育叙事………………………………………………………………...夏..芹 9.语文教育叙事……………………………………………………….….凌

敏 10.对数学课的有效评价………………………………………………...夏智勇 11.品生教学案例…………………………………………………………张

磊 12.写字教学案例…………………………………………………………王仁利 13.写字教学案例…………………………………………………………王仁保 14.作文教学案例…………………………………………………………夏

艳 15.数学叙事…………………………………………………………..….冯

磊 16.数学案例…………………………………………………………..….王和兵

第二篇：案例目录2

1、试分析：1.甲油料厂的要求是否有法律依据？2.在合同没有明确约定的22、试分析： 1.乙某向甲某主张赔偿责任时，甲某可否以自己的单方免责

42、试分析：1．甲公司的行为是否构成违约？为什么 2．乙公司是否可针情况下，甲油料厂如果要求供销社继续履行合同有无法律依据？3.供销社能声明来抗辩？为什么？ 2.丙某向甲某主张赔偿责任时，甲某可否以自己的对甲公司的行为行使撤销权？为什么 3乙公司是否可以行使代位权？说明否只赔偿损失或者只支付违约金而不继续履行合同？ 单方免责声明来抗辩？为什么？ 3.如果丙某的赔偿主张能获得支持，则丙理由

2、试分析：1.张某的诉讼请求有法律依据吗？2.此案应如何处理？ 某可否进一步主张自己与甲某的合同无效，进而要求甲某承担合同无效责

3、试分析：1.乙贸易公司关于提价的理由是否有法律依据？为什么？ 任？为什么？ 4.丁某向甲某主张赔偿责任时，甲某可否抗辩？

2.法院应如何处理？

23、试分析： 1．本案的纠纷是因谁的原因导致？ 2．为什么？ 3．此案

4、试分析：1.乙单位是否违约？2.为什么？ 应如何处理？

5、试分析：1.用所学的合同法的理论和有关法律规定评析乙冰箱厂的做法

25、试分析1.甲公司的行为是否构成违约？为什么 2.乙公司是否可针对甲

是否合法？2.为什么？ 公司的行为行使撤销权？为什么 3.乙公司是否可以行使代位权？说明理由

6、试分析：1.法院的处理正确吗？2.为什么？3.请从法理上进行阐述。

26、试分析：（1）我国《合同法》对此有无规定？若有规定，请回答其主要

7、试分析：1.某中学拒绝支付提存费用的理由有法律依据吗？请依据相关内容。（2）本案是否适用新《合同法》？（3）依我国《合同法》的有关规

法律规定予以说明。2.服装厂的行为中有无不当之处？3.此案如何处理？ 定，该技术成果申请专利的权利归哪方所有？为什么？（4）若一方取得专

8、试分析：1.甲方的要求认定合同不成立的请求有无法律依据？2.为什么？ 利权，另一方可以享有什么权利？

3.此案应如何处理？

27、试分析：1．试分析该案件中的合同关系。2．C公司的主张是否有法律

9、试分析：1.甲公司起初拒收货物是否有法律依据？2.乙袜厂要求甲公司依据？3．法院应如何处理此案？

给付全部货款是否有理？3.乙袜厂在履约过程中应承担什么违约责任？

28、试分析： 1．该合同是否为有效合同？ 2．甲方的诉讼请求有无法律依

4.甲公司在履行合同中是否应该承担违约责任？ 据？并说明理由。3．本案如何处理？

10、试分析：1.甲方的请求有无法律依据？2.请说明理由。

29、试分析： 1.乙方是否应接受甲方退货或赔偿甲方损失？ 2.甲方的请

11、试分析：1.我国《合同法》对此有无规定？若有规定，请回答其主要内求是否具有法律依据？法院应否支持？ 3.如果双方已经拟定了书面合同，容。2.根据法律规定，某市汽车制造厂是否应承担偿还乙方债务的义务？为但乙方未来得及在合同上签字便送货且甲方接受，则合同是否成立？

什么？3.此案应如何处理？ 30、试分析： 1．某化工厂拒绝还款的理由是什么。

12、试分析：这笔罚款应由谁负担？为什么？ 2．某公司要求某化工厂还款的请求能否得到实现？

13、根据上述情况，用所学的《合同法》知识回答下列问题：1．如果数码

31、试分析1．此案中，双方当事人签订的合同有无法律效力？ 2．为什么？

相机在答应送给孙某但尚未履行前由于双方关系变坏，江某是否可以撤销赠

32、根据上述案情，回答下列问题：1．乘车人甲、乙、丙3人没买票，售

与？为什么？2．如果已经将数码相机交付给孙某，江某是否可以撤销赠与？票员可否把其赶下车？2．由于丙身上没带钱，售票员最终还是把他赶下车？

为什么？3．如果孙某没有按照约定照顾江某的儿子，江某在交付数码相机是否合法？为什么？3．售票员是否有权销毁旅客携带的危险品？为什么？

后是否可以撤销赠与？为什么？ 4．对于赵某的流产，丁是否应负责？为什么？5．对于赵某的流产，售票员14、1．假如房屋租赁合同的期限为30年，合同是否有效？为什么？2．假和其运输公司是否应承担责任？6．对于赵某的流产，王某是否应该承担责

如租赁期间房屋需要维修，承租人也要求维修，但由于没有维修，致使房屋任？7．设检票员未把丙赶下车，在赶往某某站的途中，由于司机突然刹车

侧墙倒塌，造成承租人财产损失，责任应当由谁承担？为什么？3．承租人致丙倒地重伤，谁应对丙的损失负责？

未经出租人同意，自己对房屋进行了装修，要求出租人按照装修费用的一半

33、试分析： 1．甲公司拒绝支付余款是否合法？为什么？

支付是否合理？为什么？4．承租人经出租人同意将房屋转租，承租人和出2．甲公司行使的是什么权利？若行使该权利必须具备什么条件？

租人之间的关系是否解除？为什么？5．在承租期间，出租人将房屋出售，34、试分析： 1．乙公司拒绝丙公司提货有无法律依据？为什么？

是否需要承租人的同意？为什么？ 2．甲公司与丙公司的转让合同是否有效？如何处理。

15、试分析： 1．甲方的诉讼要求有无法律依据？朱某的行为是无权代理吗？

35、试分析： 1．法院是否全部支持钢材厂的诉讼请求？ 2．为什么？

2．并说明理由。

36、试分析：物资公司对50万元余额和30万元利息是否应承担责任？

16、试分析： 1.甲鞋店向乙鞋厂发之函属于要约还是要约邀请？乙鞋厂推

37、试分析： 1.服装厂是否有权解除合同？ 2.法院能否支持纺织厂的主

销员李某于1月27日向甲鞋店寄出的平信属于要约还是要约邀请，或者属张？ 3.服装厂能否要求损害赔偿？

于承诺？为什么？ 2.双方的买卖合同是否已经成立？为什么？ 3.甲鞋店

38、试分析：1．在此纠纷中谁负有违约责任？法律依据是什么？2．定作合作广告等造成的经济损失，可否要求乙鞋厂赔偿？同转让中要注意什么问题？3．此案如何处理？

17、试分析：1赵某的诉讼请求有无法律依据？为什么？2法院应如何处理

39、试分析：1．双方未约定合同的履行地点，则如何确定合同的履行地点？

18、试分析：1．赵某要求减少保管费是否合理？为什么？2．该仓库在赵某2．对于第一次断电，供电局的抗辩有无法律依据？供电局是否应赔偿冷冻

拒绝足额支付保管费的情况下是否可以拒绝其提取货物？为什么？3．该仓厂的损失？3．对于第二次断电，供电局是否应承担赔偿责任？

库留置所有货物的做法是否正确？ 40、试分析： 1．李某与古董店老板的合同是否成立，是否有效？ 2．李某

19、试分析：本案应如何处理？ 的请求是否具有法律依据？为什么？ 3．法院应如何处理？

20、试分析1商店的诉讼请求有法律依据吗？为什么？2．本案应如何处理

第三篇：宪法案例目录

上篇宪法总论 第一章宪法的概念 第一节宪法的词源 第二节宪法的概念 第三节宪法的特点

［事例与思考1-1］福建省漳州市“纳税大户子女中考加分”事件 ［事例与思考1-2］《立法法》修改——明确细化“税收法定”原则 第四节宪法的分类 第五节宪法的功能

［事例与思考1-3］重庆失独家庭集会维权

［事例与思考1-4］最高人民法院批准设立开发区人民法院 ［事例与思考1-5］十八大之后的反腐 第六节宪法与宪政 第二章宪法的历史

第一节中华人民共和国成立前的宪法史

［事例与思考2-1］清末五大臣出洋考察宪政

［事例与思考2-2］孙中山关于中国政治现代化进程三阶段说 第二节中华人民共和国成立后的宪法史

［事例与思考2-3］新中国成立之初成立中国人民政治协商会议的举措 ［事例与思考2-4］斯大林的建议与1954年宪法 ［事例与思考2-5］宪法草案全民讨论 ［事例与思考2-6］我国的宪法修正案 第三章宪法的基本原则 第一节宪法基本原则的概念

［事例与思考3-1］浙江女大学生就业性别歧视第一案 第二节人民主权原则

［事例与思考3-2］中国十大社会阶层 ［事例与思考3-3］我国八大民主党派 ［事例与思考3-4］民主党派“新生代”

［事例与思考3-5］回归宪法原则——最高人民法院工作报告改革小记 第三节基本人权原则

［事例与思考3-6］中国关于人权的基本观点 第四节权力制约与监督原则 第五节单一制原则

［事例与思考3-7］全国人大常委会四次解释香港基本法 第四章宪法的变迁 第一节宪法制定权

［事例与思考4-1］1954年宪法的制定 第二节宪法渊源

［事例与思考4-2］中国加入世界贸易组织 ［事例与思考4-3］中国认真履行气候变化承诺 第三节宪法结构

［事例与思考4-4］中华人民共和国国歌 第四节宪法规范 第五节宪法解释

［事例与思考4-5］十八届四中全会决定要求健全宪法解释程序机制 第六节宪法修改

［事例与思考4-6］我国1993年修宪过程中的程序问题分析 第五章违宪审查 第一节违宪审查概述

［事例与思考5-1］从“女植物人”案看美国宪政体制 ［事例与思考5-2］从同性婚姻案看美国宪法与宪政 第二节现代违宪审查体制 第三节中国的违宪审查制

［事例与思考5-3］全国人大常委会设立法规审查备案室

［事例与思考5-4］对收容遣送制度是进行违宪审查还是违法审查？ ［事例与思考5-5］我国违宪审查模式路在何方？ 中篇公民基本权利与基本义务

第六章公民基本权利一般原理

（一）第一节人权与权利概念 ［背景资料］世界人权日 第二节基本权利主体与分类

［事例与思考6-1］中国首例冷冻胚胎继承纠纷案 第三节宪法上列举的基本权利与未列举的基本权利 ［事例与思考6-2］罗伊诉韦德案

［背景资料］中华人民共和国国务院新闻办公室发布了关于我国人权状况 的白皮书

第七章公民基本权利一般原理

（二）第一节基本权利效力

［事例与思考7-1］齐玉苓案

第二节限制基本权利的目的与界限 ［事例与思考7-2］“非典”患者拒不隔离被逮捕事件 ［事例与思考7-3］雇人跨县扔乞丐 ［事例与思考7-4］限娱令

［事例与思考7-5］交通部强制安装车载导航

［事例与思考7-6］新闻报道“足球明星涉嫌赌球”诉讼事件 ［事例与思考7-7］方舟子诉崔永元名誉权案 第三节基本权利的竞合与冲突 ［事例与思考7-8］“馒头”事件

第四节公民基本权利在我国的产生与发展 第八章平等权 第一节平等权概述 ［事例与思考8-1］“河南地域歧视案” 第二节平等权的内容与类型

［事例与思考8-2］全国首例户籍就业歧视案 ［事例与思考8-3］深圳金融高管子女加分

［事例与思考8-4］蒋韬诉中国人民银行成都分行身高歧视案 ［事例与思考8-5］北京市居住证制度与平等权 第三节平等权的适用、效力与限制

［事例与思考8-6］以摇号方式配置小客车指标

［事例与思考8-7］张先著诉芜湖市人事局乙肝歧视案 ［事例与思考8-8］先育后婚考公务员遭拒录事件 第九章政治权利 第一节政治权利概述

［事例与思考9-1］农民限报公务员

［事例与思考9-2］监狱能否限制罪犯的政治权利 第二节选举权与被选举权

第三节言论、出版、结社、集会、游行、示威自由 ［事例与思考9-3］手机短信“侮辱”县委书记事件 ［事例与思考9-4］任建宇因网络发帖被劳教事件 ［事例与思考9-5］秦火火网络谣言案

［事例与思考9-6］谢朝平出版《大迁徙》被刑事拘留案 ［事例与思考9-7］厦门PX项目散步事件

［事例与思考9-8］湖南省浏阳市数千人游行示威，抗议化工厂镉污染 ［事例与思考9-9］多个城市爆发针对日本“钓鱼岛国有化”示威游行事件 ［事例与思考9-10］刘进成宣传宪法事件

［事例与思考9-11］广东省珠海市禁设各类条幅标语

［事例与思考9-12］杭州市制定地方性法规规定网络实名制 第十章宗教信仰自由

第一节宗教信仰自由的概念与历史沿革 第二节宗教信仰自由的基本功能与保障 ［事例与思考10-1］离婚中的宗教信仰 第三节宗教信仰自由与宗教事务的管理

［事例与思考10-2］三亚海上观音圣像事件 第十一章人身自由 第一节人身自由概述

［事例与思考11-1］劳动教养制度的废除 ［事例与思考11-2］裸聊是否应该受限制 ［事例与思考11-3］故宫女模裸拍事件 ［事例与思考11-4］优衣库不雅视频

［事例与思考11-5］深圳“卖淫女示众”事件

［事例与思考11-6］司法公开破除“司法神秘主义” 第二节生命权

［事例与思考11-7］同命不同价与平等权 ［事例与思考11-8］死刑犯的生命权

［事例与思考11-9］最高人民法院收回死刑复核权 ［事例与思考11-10］内蒙古“呼格吉勒图再审案” ［背景资料］我国死刑复核权的下放与回收 ［事例与思考11-11］换头术与生命权 第三节人身自由不受侵犯

［事例与思考11-12］拆迁信访学习班 ［事例与思考11-13］“被精神病”六年半，徐林东获赔30万元 ［事例与思考11-14］商店保安强令顾客脱裤检查 ［事例与思考11-15］辽阳市一中学卫生间安摄像头 第四节住宅安全权

［事例与思考11-16］夫妻卧室观看黄碟案 第五节通信自由

［事例与思考11-17］为配合“选举”监听电话 ［事例与思考11-18］证监会有权查阅通讯记录 第十二章社会经济权利 第一节社会经济权利概述

［事例与思考12-1］昆明“女体盛”被禁事件 第二节公民财产权

［背景资料］我国私有财产宪法保障的历史回顾 ［事例与思考12-2］重庆“钉子户”拆迁事件

［事例与思考12-3］北京APEC期间单双号限行等行政管制事件 ［事例与思考12-4］《物权法》制定过程中的合宪性争论 第三节劳动权

［事例与思考12-5］限制部分人员从事娱乐业 ［事例与思考12-6］终身禁业与劳动权保障 ［事例与思考12-7］最低工资与劳动权

［事例与思考12-8］北京市颁布律师人事存档限制规定事件 第四节休息权 第五节社会保障权

［事例与思考12-9］养老保险中的平等权 第十三章文化教育权利 第一节文化教育权利概述

［事例与思考13-1］异地高考政策中的公民受教育权问题 ［事例与思考13-2］西部教育免费 第二节受教育权

［事例与思考13-3］冒名顶替读中专转户口事件 ［事例与思考13-4］“孟母堂”事件

［事例与思考13-5］高考鼓励性加分全部取消 ［事例与思考13-6］被迫留学事件 第三节文化权利 ［事例与思考13-7］《武媚娘传奇》复播满屏都是大头照 ［事例与思考13-8］地方方言译制片被禁事件

［事例与思考13-9］黄海波被收容教育与广电总局封杀 第十四章监督权与请求权 第一节监督权

［事例与思考14-1］区伯嫖娼事件

［事例与思考14-2］公民投诉交警被拘案 第二节请求权

［事例与思考14-3］呼格吉勒图案与国家赔偿请求权

［事例与思考14-4］佘祥林“杀妻”错案与国家赔偿请求权 第十五章特定主体的权利保护 第一节妇女权利保护

［事例与思考15-1］女干部退休年龄争议

［事例与思考15-2］儿童福利院切除智障少女子宫事件 第二节儿童权利保护

［事例与思考15-3］七旬老人卧底丐帮揭黑

［事例与思考15-4］贵州省毕节市四名留守儿童自杀事件 第三节残疾人权利保护 ［背景资料］《残疾人权利公约》的签署 第四节华侨、归侨和侨眷权利保护 第十六章公民的基本义务

第一节公民基本义务的一般理论 第二节我国公民的基本义务 ［背景资料］《反分裂国家法》

［背景资料］新《国家安全法》的颁布实施 ［背景资料］宪法知识纳入中考

［事例与思考16-1］拒绝服兵役被拘 下篇国家机构

第十七章国家机构概述

第一节国家机构的概念与本质 ［事例与思考17-1］“全国牙防组”是什么机构？ 第二节国家机构的演变 第三节国家机构的原则

［事例与思考17-2］陕西省国土厅否决法院判决事件 第十八章选举制度

第一节选举制度的基本范畴

［事例与思考18-1］选举平等性原则

［事例与思考18-2］公民同时担任两地同级人大代表问题 第二节选区划分、选民登记与选举投票

［事例与思考18-3］流动人口在居住地取得选民资格 第三节候选人制度 第四节选举管理制度

第五节代表辞职与罢免制度

［事例与思考18-4］湖南省衡阳市人大代表贿选事件 ［事例与思考18-5］全国人大代表职务的罢免 ［事例与思考18-6］人大代表与政协委员的罢免 第十九章中央国家机关 第一节全国人民代表大会

［事例与思考19-1］首次实行城乡按相同人口比例选举的第十二届全国 人大代表构成

［事例与思考19-2］人大及其常委会能否对个案实施监督？

［事例与思考19-3］全国人民代表大会的会期制度能够发挥人民代表大 会制度的功能吗？

［事例与思考19-4］立法起草多渠道 ［事例与思考19-5］共和国质询第一案 ［事例与思考19-6］全国人大“议案大王” 第二节全国人民代表大会常务委员会 ［事例与思考19-7］《治安管理处罚条例》引发争议：人大改变“橡皮图章” 形象

［事例与思考19-8］《高新技术产业开发区法》成废案

［事例与思考19-9］全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定

［事例与思考19-10］婚检法规存在冲突，有人建议全国人大常委会审查 ［事例与思考19-11］《公路法》修订案被否决 第三节中华人民共和国主席

［事例与思考19-12］国家主席习近平签署特赦令 ［背景资料］历任国家主席 第四节国务院

［事例与思考19-13］审计风暴：雷声大雨点小 第五节中央军事委员会 第二十章地方国家机关 第一节行政区划

［事例与思考20-1］撤销地区行政公署改为市级建制合宪吗？ 第二节县级以上地方各级人大及其常委会 ［事例与思考20-2］“新预算法”颁布施行

［事例与思考20-3］岳阳市长“二选”**：同一候选人能否两次参选？ ［事例与思考20-4］湖南省人大罢免副省长 ［事例与思考20-5］毛主席提议会议多开两天

［事例与思考20-6］福建省周宁县人大常委会否决上海市公安局刑拘人大 代表的请求

［事例与思考20-7］李国喜专职人大代表工作室被撤销事件 ［事例与思考20-8］晋江市人大常委会否决政府专项工作报告 ［事例与思考20-9］立法听证 第三节县级以上地方各级人民政府 ［事例与思考20-10］“驻京办”带来了什么？ 第四节乡镇人民代表大会和人民政府 ［事例与思考20-11］“撤乡并镇”运动给新农村建设带来了什么？ ［事例与思考20-12］直选乡镇长：违宪还是合宪？ ［事例与思考20-13］下级政府状告上级政府第一案 第五节民族自治地方的自治机关 第六节特别行政区政权机关 第二十一章审判机关和检察机关 第一节审判机关

［事例与思考21-1］人大历史上的首例：法院工作报告未获通过 ［事例与思考21-2］最高人民法院设立巡回法庭

［事例与思考21-3］李慧娟事件：河南省种子条例案

［事例与思考21-4］湖南省永州市少女被迫卖淫案（唐慧案）［事例与思考21-5］《行政诉讼法》修改与最高人民法院通知加入“不得干 预”条款

［事例与思考21-6］乌鲁木齐铁路运输中级法院涉嫌单位犯罪 第二节检察机关

［背景资料］人民检察院深入查办和预防职务犯罪

［事例与思考21-7］王鹏举报公务员考试作弊遭跨省刑拘案件 ［事例与思考21-8］人民监督员制度的宪法基础

第四篇：《目录链接》教学案例

《目录链接》教学案例

【教材分析与设计背景】

《目录链接》是浙江省编初中信息技术学科教材中的七年级下第十九课的内容。在本课之前，教材讲述的是在word编辑电子小报的一些技巧和方法，已经对word整体美化做过介绍和操作了，在《大作出炉》之前，对报刊内部实现超级链接的操作。

本案例的设计是在本人参加在浙江温岭温中实验学校举办的2008浙江省初中信息技术课堂教学比赛的参赛课。教学对象是该校七年级（6）班的同学，由于比赛场地和机器数量的限制，随机抽取班级的38名同学参加上课。通过课前了解，学生已经基本掌握了对word中编辑小报的一些操作，对于“超级链接”的概念和操作不是特别了解。【教学设计】

一、教学目标

知识目标：1． 理解超文本的概念及其相对于传统文本的特点。

2． 理解书签的作用。

3． 了解超级链接可以链接的对象的类别。

技能目标：1． 掌握书签的插入、删除方法，能显示或隐藏书签。

2． 能设置、修改指向书签的超级链接。

情感目标：1.通过对《祖国腾飞》主题作品的欣赏，激发学生爱国爱家的情怀；

2.通过本课时的学习，使学生树立一种服务的意识，在提高杂志精美程度的同时，也要注重其在使用上的便利性，以方便他人阅读和使用。

二、教学重点、难点： 教学重点：理解超文本的概念，将更有利于学生理解电子媒体相对于传统的媒体的特点和优势，在组织教学时，建议对这一概念进行必要的讲解。本节课的一个要求学生掌握的具体的操作，就是能设置在文档内部跳转的超级链接，这是实现目录链接的基础。教学难点：对超文本概念的理解。

三、教学方法与教学手段：

在新《课程标准》理念的指导下，采用“任务驱动，自主探索，合作交流”的教学模式

四、教学准备：

《祖国腾飞》学生主题网页作品一份； 电子小报《祖国腾飞》教学积件一份 拥有网络教学环境的多媒体机房

五、教学过程部分实录： 课堂导入：

（课前在学生机器的桌面上准备好链接主页的快捷方式）同学们，请打开《祖国腾飞》的学生作品主页，欣赏里面的四部分内容：神六飞天、三峡工程、北京奥运、连岛工程。简要介绍电子杂志的内容。

教师提问：如果这是一本普通的纸质杂志，大家觉得和这份电子杂志相比，观看的时候有何区别？

学生答：电子杂志看起来更加方便快捷。

教师：超级链接在此功不可没。我们今天就来学习关于超级链接的概念和操作。

（由于教师本身的原因，这里本来应该展开讲解“超文本”的概念，并且板书，可是竟然在此遗漏了这个环节。）教学过程：

教师：其实，在我们经常使用的电脑中，超级链接也是无处不在的。Windows系统本身自带 1 的帮助系统就是一本这样的电子书籍。（教师边讲解边利用控制软件的控制端演示打开方法）。请大家打开来体验一下它的方便与快捷吧！学生在各自的机器上操作体验。„„

教师启发：看了这么多超级链接，体验它的方便性，我们自己来给电子杂志建立超级链接。教师打开学生的电子杂志作品《祖国腾飞·DOC》。

教师：大家看到了这位同学精心制作的电子杂志，在看的过程中，有没有感觉到不方便。看看能不能帮他完善一下？ 学生答：需要设置超级链接。

教师问：那怎样来设计呢？大家能不能帮他来设置一下呢？ 学生开始跃跃欲试，在自己的电脑上开始操作。„„

教师：好，大家都试过了，会设置这里的超级链接的同学请举手。

(教师本来的意图是：学生由于以前学习的超级链接都是链接到外部文件，这里要在文档内部设置超级链接，大家基本都设置不出来，由此激发学生的求知欲望和学习热情，由教师演示讲解。)

台下有一位同学举手：老师，我会！教师：好，你上来。

这位同学上来后，开始演示，我一见是开始设置书签，就问：你是通过什么途径学会这种设置呢，能跟大家说说吗？

这一学生答：我是小学的时候学会的。

教师：这位同学很厉害，小学时候学到的还记着，大家应该向你学习。好，那请这位同学先下去吧！

（这里，是课堂临时发生的情况，笔者处理不好，应该让该生演示，否则打击他的学习积极性。）„„

教师演示其中一个目录：四大发明相关页面上的书签设置，指出书签设置时名称要求不能用数字开始，然后跟这一目录建立超级链接。然后布置任务：给所有的目录建立超级链接。学生开始操作，教师巡视指导。

教师：同桌同学互相检查操作的正确性，如发现错误，请互相协作及时纠正。„„

教师在巡视过程中，发现一位学生的操作出现错误。

教师：在刚才的操作过程中，有位同学出现了一个问题，现在请大家一起来帮帮他！教师将这一学生屏幕转播给每个学生。然后操作。学生答：书签位置设置错了！教师：那我们怎样来修改呢？

然后教师演示书签的删除，超级链接的删除。

（此处，教师既然发现了问题，就该让学生自己来解决错误书签的修改。）„„

教学扩展：

教师：很多同学都设置了相当多的目录链接了，可是，在查看杂志的过程中，每次分页之间互相切换，又只能回到目录去查找相关目录。能否有更简便的方法，直接回到目录中呢？ 教师：大家根据以前所学，建立适当的图标从每个分页直接回到目录去。„„

教师：在杂志的封底，有一个“联系我们”的标记，我们给它添加我们的电子邮件地址吧。“观看更多相关”，我们可以链接上我们刚才的网站。

教师提供上交作业的通道，任务完成的同学将作业以自己的名字命名之后提交。„„

教师：今天我们制作的过程中，真正零距离接触了“超文本”概念。板书：超文本

教师：也更加深刻体会了它的涵义：不仅能使我们的网页互相切换，而且能在我们的电子杂志内部互相切换。„„

课后小结：

教师：大家回顾一下我们今天所学，并对照书本88页课后表格，填写完表中的空格。看看自己掌握得如何！

教师：谢谢大家的合作，今天的课上到这里，下课！

【教学反思】

本课在具体教学实施过程中，教师由于心理上感觉自己备课不够充分，与自己期望目标有一定差距，导致情绪紧张，部分环节遗漏，以致上课状态不佳，语言跳跃性比较强，对于个别课堂突发情况处理不当。笔者认为，这堂课是比较失败的一堂所谓的“观摩课”。

在教《目录链接》一课时，我积极运用“以人为本，以学生为主体”的教学模式。信息技术课作为一门现代的一种新的课程，我们应该以新的教学理念、方法、思想和模式来进行教学。如何组织好课堂教学，引发兴趣，调动学生学习积极性，是成功上好每一堂信息技术课的关键所在。

在本人这堂课的教学过程中，应用了两个《祖国腾飞》作品。作品都来自于我的学生，参加某次作品评比的参赛作品。作品虽然不能接近于完美，但是，至少学生的制作都是比较认真的。给上课的学生以比较：比较与这些同学之间的差距，在以后的制作中，学习过程中，能够借鉴不少。至少也有目前努力的方向与目标。

其二，倡导团队精神，培养合作意识。在书签操作的时候，难免部分同学没有及时掌握老师讲解的要领，课堂上，教师巡视过程中也不可能面面俱到，每个学生都顾及到。邻桌同学互相帮助，由此团队精神，合作意识充分体现。

其三，培养自学，自主探究。在要求学生体验超文本的优点时候，要求学生自己打开windows帮助，学生在摸索过程中，手脑并用，合二为一，让学生自己去寻找解决问题的方法，充分体现自主探究学习理念。

总而言之，在信息技术课教学中，应尽量避免“灌输式”教学模式。对于每一个知识点，以调动学生积极性为前提，充分设计相应情境教学，老师精讲甚至少讲，学生多动手操作，以学生为主体，只有这样才能让学生在轻松愉快环境中学习掌握新知识、新技能。

通过本节课的教学实践，我认为教师在进行教学设计时，首先要把握课的重点，找到突破难点的方法，而在细节的设计上，不要太局限，上课时可灵活处理。其次在每步教学子任务完成后，教师都要及时评价学生的劳动成果，通过展示学生作品，师生共同评析，促使学生更深入的理解各知识点，进一步完善作品，同时也增加了学生的自信心和学习的动力。这点，由于时间关系，做得并不好。

第五篇：《老年人日常生活案例解读》目录

《老年人日常生活案例解读》目录

家庭赡养篇

1、“空巢老人”有权要求子女“常回家看看” 2、8旬老人无家可归租房住有房儿子可追责

3、以房养老让老年人老有所依

4、协议断绝父子关系子女赡养义务不能免除

5、老年人可以拒绝子女“啃老

机构养老篇

1、养老院给擅自给老人吃安眠药属违规

2、老人护理期间骨折养老院无错仍判赔

老人监护篇

1、老年人可以自选监护人

2、老年人的监护人有争议可以由法院裁决

遗产继承篇

1、无完全民事行为能力的老年人立的遗嘱无效

2、代位继承只能继承父母遗产份额

3、只受赠不赡养老人可撤消遗赠扶养协议

4、不尽义务的遗赠协议老年人可以申请撤消

5、已经送人抚养的子女对亲生父母无权法定继承

6、“准女婿”孝老二十四年也可继承老人遗产

7、老人立遗嘱不合法遗愿难达成

同居婚姻篇

1、老年人未婚同居财产问题需谨慎

2、老年人再婚自由但对前妻（夫）财产不能自由处置

3、老年人再婚并不免除子女的赡养义务

4、独居老人相亲不能过分追求物质条件

5、金婚夫妻要离婚法院须先调解

6、夫妻晚年闹离婚共同财产要共同处分

居家服务篇

1、保姆虐待老人造成纠纷可调解处理

2、养老护理员工作中摔伤雇主要担责

3、养老护理员失手伤人雇主担连带赔偿责任

4、养老护理员突发疾病身亡雇主也需承担公平责任

5、劳务派遣制的养老护理员照护老人受伤可认定工伤

医疗服务篇

1、老人托熟人求医也要手续全

2、医院发错药老人维权要依法

3、老人听医生介绍病情还须冷静

社会救助篇

1、老人流落街头未必能获得社会救助

2、生活困难的农村老人符合条件可办理五保

3、退休人员符合条件也可申请城市低保

人身伤害篇

1、空中掉下花盆砸伤老人楼上住户共担责

2、老人被狗惊吓受伤饲养人要担责

3、取暖器炸伤老人厂家难逃责

合同维权篇

1、老年人签订房屋买卖合同还要多慎重

2、公交急刹车导致老人受伤公交公司属违约