我的事情我来做教案[5篇]

第一篇：我的事情我来做教案

《我的事情我来做》教学案

第一课时

一、学习目标1、2、帮助儿童初步建立自己的事情自己做。引导学生明白哪些事情该自己做。

二、预习学案

分组列举一些家务劳动的内容：

1、2、爸爸、妈妈常做哪些家务？ 你做过哪些家务？

三、导学案

1、老师出示几种家务图，让学生选择出自己和爸爸妈妈分别应该做的。学生分组分类；

爸爸常做的家务：灌煤气、拖地﹍﹍ 妈妈常做的家务：洗衣、做饭﹍﹍ “我”常做好家务：整理书包

2、听老师讲故事《自己的事情自己做》，培养干家务的意识。

想一想，生活中自己的事情都依赖父母，我们将来会变成什么样子？

学生分组交流。

3、选择一个生活中的小事例进行讨论并表演。出示课件：

（1）小朋友穿衣服（或吃饭）要爸爸妈妈帮忙。（2）妈妈帮小朋友整理书包。

4、表演的孩子谈谈自己的感想，当观众的同学进行评论，发表自己的意见。

四、课堂检测：

说一说在日常生活中做过哪些家务？还有哪些事情该自己做呢？

五、课后作业

回家后整理自己的房间，下节课交流自己是怎样整理的，有什么感受？

六、板书设计

自己该做的事：穿衣、叠被、洗漱、整理书包

→自己做

《我的事情我来做》教学案

第二课时

一、学习目标

1、通过学习儿歌《我能行》，引导儿童树立自立、自强的观念。

2、引导学生对待做家务时遇到家庭阻力时能正确对待。

二、预习学案

1、熟悉歌词《我能行》。

2、列举每天坚持做的家务事。

三、导学案

1、出示儿歌《我能行》。师生共唱歌曲《我能行》 指导独唱《我能行》

师：你做过哪些家务？干的好不好？

日常生活中，我要做到“我的事情我来做”，成长为一个自立自强的好孩子。

2、出示图片，对照图片检查自己的情况。

出示图片：

（1）给客人端水。（2）帮妈妈收衣服。（3）整理房间。（4）帮妈妈摘菜。（5）帮妈妈洗衣服。（6）整理书橱。（7）放羊。

（8）浇花。

（9）帮妈妈收拾碗筷。（10）擦桌子。

3、对照图片检查自己的情况，按照要求画红星，数红星。小组发言，找出自己的不足和差距。

4、出示课件：看看录像中小朋友做家务时，遇到的几种家庭阻力。

帮他想一想，该怎么办呢？

（1）收拾碗筷时，爸爸说：“别动，小心弄脏衣服”。（2）洗衣服时，妈妈说：“你洗衣不干净”。（3）扫地时，妈妈说：“你现在主要是学习”。

5、交流体会，总结经验。

说一说在干家务时，遇到过哪些阻力？你是怎样处理的？说说自己采用的方法。

四、课后作业

坚持每天做几件力所能及的家务，讲讲自己的做法和感受？

五、板书设计

我的事情我来做

洗衣、整理书柜、浇花、收拾碗筷

→积极去做。

做家务遇到家庭阻力

→劝说父母，征求父母的理解。

《我的事情我来做》教学案

第三课时

一、学习目标

1、告诫儿童不要做超过其能力范围的事。

2、引导儿童了解各种安全救护常识。

二、预习学案

回顾做过的几种家务事。

1、干家务事你受过伤吗？

2、受伤后是怎么处理的？

三、导学案

出示学习内容，做事要注意安全，要做力所能及的事。

1、出示图片，看小学生“生活安全事故案例”。

（1）小朋友炒菜。（2）小朋友倒热水。（3）小朋友擦玻璃窗。（4）小朋友擦台灯。（5）小朋友抱着猫玩。

师：这些事情适合你做吗？

→不能做。

2、讨论：

（1）分析造成安全事故的原因。

（2）哪些事情适合自己做？哪些事情不适合自己做？

做家务前要询问父母，自己是否能做，父母同意做的，自己注意安全；父母不同意做的，自己坚决不做。

3、出示课件：看看录像中小朋友的做法是不是和你一样呢？生活中还应注意什么？

（1）放菜刀时，刀刃不要对着手活动的方向。（2）递剪刀时，不要把刀尖对着对方。

（3）烫伤后，尽快用凉水冲洗几分钟。如果严重，要到医院治疗。（4）划伤后，用“创可贴”包扎。

4、学生自己交流自己的经验和方法。

四、课堂检测

说一说，在我们做家务时，应注意哪些问题？看谁的经验丰富，奖励他为我们班的“劳动安全小标兵”。

五、课后作业

回家后和父母讨论交流做家务时，应注意哪些安全事项？

六、板书设计

我的事情我来做

炒菜、倒热水、擦玻璃、擦台灯、抱猫玩

→危险的事情不要做。

烫伤后→凉水冲洗或去医院治疗

划伤后→创可贴包扎

｝掌握安全救护常识。

七、教学反思：

引导学生知道自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣，并初步掌握一些基本的劳动安全防护常识。

第二篇：我的事情我来做》教学反思

我的事情我来做》教学反思

《我的事情我来做》是一年级《品德与生活》教材第三单元的知识。本主题包括3个内容：哪些事情我来做、自己的事情自己做、比比谁的本领大。在讲这一课内容时，针对一年级的孩子刚入学，在家中都是爸爸妈妈的宝贝，多数家长对孩子娇生惯养，什么事情都愿意为孩子去做，宁愿自己多做一些，让孩子辛苦少一点，家长的这种做法剥夺了孩子从实践中求经验，证明自己能力的机会，天长日久孩子的依赖性增强，什么事情都不愿意自己去做，甚至发号施令让家长替做，这样下去很危险。一个没有独立生活能力人，根本无法立足当今社会。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养学生良好品德乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

在课上我结合新课程标准，学生的年龄特点，联系学生的生活实际，先通过图片展示让学生悟出哪些事情是自己的事，应该怎么做。再让学生表演刷牙、洗脸、收拾书包给大家看，进一步让学生感受体验料理事情的过程。对表演好的学生及时表扬，并鼓励学生积极动手做自己能做的事。最后让学生说说还有哪些事情是自己做的，与同学交流，互相学习，分享快乐。让学生初步学会料理自己生活的方法，感觉和体验自己的力量。

在自己的事情要自己做这一环节的教学，我先让学生看书中的插图，图中提供了儿童在生活中存在的实际问题，让妈妈给洗脸、端饭、收拾东西、大人不在家的时候，自己什么也不会干。接下来我让学生针对上述问题展开讨论，辨析。这种做法对不对，为什么？进而认识到自己的事情自己做很重要如果事事让大人帮忙或替自己做，自己什么都不会，一旦离开父母，将无法生存。课上有的同学说道自己的事情自己做有很多好处，不仅给生活带来许多方便，能积累经验，学到本领，还给父母减轻了负担，向父母尽一份孝心。有的同学说自己的事情如果大人要求提做时，应该拒绝。因为别人代劳不如自己做有意义，自己去做、去实践，才能尝到辛苦后的甜美。还有的同学说只有在平日多锻炼自己才能提高自理能力。

最后全班同学进行实践活动，穿衣服比赛，叠衣服比赛。收拾书包比赛，对活动比较好的同学及时表扬，带着同学填写自评表。一周后评选出“爱劳动小明星”。帮助学生总结在实践中获得的经验，鼓励他们互相学习，共同分享料理自己生活带来的乐趣，逐步养成良好习惯。总之，低年级的课程应当通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的、启蒙教育为儿童形成积极的态度和实际的生存能力打下良好的基础。

第三篇：《我的事情我来做》教学反思

《我的事情我来做》是一年级《品德与生活》教材第三单元的知识。本主题包括3个内容：哪些事情我来做、自己的事情自己做、比比谁的本领大。在讲这一课内容时，针对一年级的孩子刚入学，在家中都是爸爸妈妈的宝贝，多数家长对孩子娇生惯养，什么事情都愿意为孩子去做，宁愿自己多做一些，让孩子辛苦少一点，家长的这种做法剥夺了孩子从实践中求经验，证明自己能力的机会，天长日久孩子的依赖性增强，什么事情都不愿意自己去做，甚至发号施令让家长替做，这样下去很危险。一个没有独立生活能力人，根本无法立足当今社会。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养学生良好品德乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

在课上我结合新课程标准，学生的年龄特点，联系学生的生活实际，先通过图片展示让学生悟出哪些事情是自己的事，应该怎么做。再让学生表演刷牙、洗脸、收拾书包给大家看，进一步让学生感受体验料理事情的过程。对表演好的学生及时表扬，并鼓励学生积极动手做自己能做的事。最后让学生说说还有哪些事情是自己做的，与同学交流，互相学习，分享快乐。让学生初步学会料理自己生活的方法，感觉和体验自己的力量。

在自己的事情要自己做这一环节的教学，我先让学生看书中的插图，图中提供了儿童在生活中存在的实际问题，让妈妈给洗脸、端饭、收拾东西、大人不在家的时候，自己什么也不会干。接下来我让学生针对上述问题展开讨论，辨析。这种做法对不对，为什么？进而认识到自己的事情自己做很重要如果事事让大人帮忙或替自己做，自己什么都不会，一旦离开父母，将无法生存。课上有的同学说道自己的事情自己做有很多好处，不仅给生活带来许多方便，能积累经验，学到本领，还给父母减轻了负担，向父母尽一份孝心。有的同学说自己的事情如果大人要求提做时，应该拒绝。因为别人代劳不如自己做有意义，自己去做、去实践，才能尝到辛苦后的甜美。还有的同学说只有在平日多锻炼自己才能提高自理能力。

最后全班同学进行实践活动，穿衣服比赛，叠衣服比赛。收拾书包比赛，对活动比较好的同学及时表扬，带着同学填写自评表。一周后评选出“爱劳动小明星”。帮助学生总结在实践中获得的经验，鼓励他们互相学习，共同分享料理自己生活带来的乐趣，逐步养成良好习惯。

总之，低年级的课程应当通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的、启蒙教育为儿童形成积极的态度和实际的生存能力打下良好的基础。

第四篇：《我来学做家务活》教案

《我来学做家务活》

学习目标：

1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。

2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动 做家务。

3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。

学习重点：学会做家务活，能积极主动做家务。

学习难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。教学过程：

我们先来听一首儿歌《我有一双小小手》 我们每个人都有一双手，那你知道我们的手能做什么事吗？你知道爸爸妈妈的手都做些什么事吗？（结合图片讲爸爸妈妈在家一天要做的家务）

(一)活动一: 爸爸妈妈真辛苦

（自己的事情自己做）

1、说一说。

小朋友，现在你也介绍一下你的爸爸妈妈好吗？同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？

大家说的非常好。你看见你的爸爸妈妈上班这么辛苦，回到家后还要做那么多的事情，你有什么感受吗？知道爸爸妈妈辛苦，你知道你该做些什么吗？下面这篇课文里的兰兰就知道，我们一起来读一读好吗？

2、读课文：胖乎乎的小手

①、出示课文：胖乎乎的小手

②、读课文，思考：这么多好的图画，爸爸妈妈为什么喜欢兰兰这“胖乎乎的小手”？

爸爸喜欢兰兰的小手，是因为小手替爸爸拿过拖鞋。

妈妈喜欢兰兰的小手，是因为小手替妈妈洗过手绢。

姥姥喜欢兰兰的小手，是因为小手帮姥姥挠过痒痒。

兰兰明白了全家人都喜欢这张画是因为:这是一双（孝敬长辈、爱劳动）的小手。

③、想一想： 兰兰会帮家人做那么多的事，你会帮家人做哪些事情呢？

妈妈买菜回来，我。

爸爸拖地，我。

妈妈叠衣服，我。

妈妈帮我整理书包，我。

（二）、活动二：我们来学做家务

1、想一想，说一说。

小朋友们说是会说了，但会不会做家务活呢？谁来说一说，你会做什么家务活？洗碗，扫地，拖地这些家务活要用到什么工具，你知道吗？（说一说自己会做的家务活，要用什么工具）知道。现在打开书本53页填一填那些家务活要用到那些工具。

2、打开课本53页把这些家务活该用的清洁工具和用品编号填在书本上。

3、跟我学做家务活。

让会做家务活的孩子上讲台做示范抹桌子和扫地。

（三）、活动三 ：看图编故事

根据图画“妈妈生病了”来编故事。（出示P54图片，看图解说故事。）

2、引导学生说说丁丁是怎样关心生病的家人的，并会一些关心的方法。

3、教会学生一些关心的方法，如询问病人有没有不舒服?需不需要喝水?削水果给他们吃、给他们讲故事等等。

总结板书：关爱家人

（四）播放歌曲《劳动最光荣》

（五）、教师小结：

在家要经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻父母的负担，做爸爸妈妈的好帮手！

板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯

第五篇：我想坚持做一件事情

我想坚持做一件事情

年跨年夜,各种鸡血打得比较狠。

中专的同学们在筹办相识二十周年同学会,据说曾经的班花已经在微信上表态:从现在起到同学会的35天时间内,必须每天美容、健身、读书、不吃晚餐。做一个班花尤其是20年后屹立不倒的班花不仅在美容健身上花起了功夫,还将优雅武装到了内心。对这种人,我表示嫉妒及佩服。

各种微信上的年终总结也让人羡慕嫉妒恨,同事L工,2017年喜得千金一对,买洋房一栋。天天在微信中发愁的就是装修应该地中海or美式田园?当然,经常埋怨的两千金爱哭不好好睡更是赤果果的炫耀好不好? 曾经的职场外好友,第一次见面还是2008年,彼时的他,大学没毕业被学校开除,在实习单位和领导炸毛,直接卷铺盖走人。2017年,建筑设计市场一片萧瑟之时,他已经创办建筑设计企业7年,并顺利度过了七年之痒,发展到了15人的建筑设计事务所,年底时各种催款收款也是拿钱到手软。开着奔驰拥着小四(虽然我对他三十不到就染上这样的恶习深表痛恨),但他达到了自己的目标还是值得祝贺。

这些生活中的好朋友用各自的精彩和2017年告别,迎来了目标更加高远的2017年。除了身边人的鸡血之外,万能的微信当然还有更多鸡汤滋润得内心蠢蠢欲动。比如,从23岁到30岁坚持每天写作的姑娘,受尽各种委屈之后苦尽甘来成为人人艳羡的畅

销书作家,可以按照自己的心愿过自己想要的生活。

当然,远在美国的100岁摩西奶奶更让人血脉偾张。她从80岁开始画画,现在已经成为了美国着名和最多产的原始派画家之一。她的100岁感言——《人生永远没有太晚的开始》中曾写道:假如我不绘画的话,兴许我会养鸡。绘画并不是重要的,重要的是保持充实。不是我选择了绘画,而是绘画选择了我。假如绘画至今,我依旧默默无闻,我想现在的我依旧会过着绘画的平静日子。

如此,2017年的我坚持过哪些事情呢?8月15日起,每天早晨六点起床开始锻炼,刚开始的一个星期,每天起床都是一场心理拉锯战。但一个月后呢?回到两位数的体重、走路时轻盈的步伐,每天早起时雀跃的心情。都是坚持锻炼后的最好回报。这种回报不需要别人喝彩,只需自己细细体会。

月5日起,开始坚持每天半小时的练字之旅。三个月过去,虽然写字依然不漂亮,但横竖撇捺间的运转已经小有心得。更重要的是,自己感觉掌握了一套成体系的书法教程。按照目前的进度,预计可以在九个月后达到一个阶段性的目标。而在这段时间后,也许字写得依然不如其他书法大家,但完全可以达到自己最先设定的标准。年,要坚持做点什么事情呢?开一个建筑设计公司?别逗了。自己图都不会画,虽然混迹建筑设计行业多年,但对这个行业依然不太了解而且也并非唯一真爱。再想想2017年的新常态,自己呆的这么牛逼的公司一年也没签到几个大合同。公司大BOSS从2008年迷倒众多来访记者的霸道总裁变成了头发需要染黑的企业家。

每天一睁眼面对的人工工资等各种费用就高达几十万。虽说有志者事竟成,但咱还是选择一个真正能坚持下去又有意义的事情吧。

坚持什么呢?好吧,咱也是中文系毕业的人,虽然多年不写文章文笔荒废。但生活是如此的热闹丰盛,建筑设计行业又出来了这么多的新鲜消息和小鲜肉,家里的两个娃今天到底是打架了还是和好了? 就做一个忠实的记录者吧。没有华丽的辞藻,没有漂亮的画面。惟愿:多年之后,还能通过文字认识过往的自己。