基于Android平台的“中国好邻居”APP创意与设计[范文大全]

第一篇：基于Android平台的“中国好邻居”APP创意与设计

基于Android平台的“中国好邻居”APP创意与设计

摘要：由于现代居住形式由过去开放式的院落结构变为公寓、别墅独门独户的封闭式格局，居住空间的高层化、单元化、独立化、封闭化，一定程度导致人际关系的陌生和孤立。本文就此介绍了“中国好邻居”APP的功能设计，从而使大家通过该软件足不出户就能找到自己想要的物品、咨询和服务，进而促进邻里之间的感情交流，创造和谐的氛围。

关键词：邻居 城市 农民 功能 APP

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）04-0161-02

创意背景

“邻居”从古至今一直都是让人暖心的称呼！然而不知道从什么时候开始，邻居之间成了陌生人，楼上楼下、对门隔壁，没有打过招呼，甚至没有见过面。我们已经多久没有对朋友介绍过：“这是我的邻居”。我们希望唤醒大家做邻居的温暖！不仅是楼上楼下、对门隔壁，哪怕是一号楼、九号楼，哪怕是一期、二期、若干期，在同一个小区，我们都是邻居！请停一停脚步，互相称一声“邻居”，天南海北都是有缘人！为了找回久违的近邻，我们开发团队致力于重建中国传统的邻居文化，打造邻居生活分享的互动平台――“中国好邻居”APP，体现以人为本、以服务邻居为核心的价值观，使大家足不出户就能找到自己想要的物品、咨询和服务，也使人们改变了邻里间相处的模式，进而促进了感情交流，创造和谐的氛围。创意意义

“中国好邻居”APP是以手机为应用基础、下载客户端作为操作界面，以邻居关系为特色的本地化社交网络平台。通过“我要借、我要问、我要看、我要说”四个模块为城市居民、农民提供自己想借的物品、想了解的数据、咨询和多种新型服务。比如我想用梯子，可以在软件上发布信息，几公里内的邻居会看见，并在”中国好邻居”APP上回复，您可以找一个离我最近的或信誉最好的邻居去借，按期原样归还后您的信誉会提升，相反信誉会下降。它是为帮助人们实现邻里和睦相处，解决生活中实际问题，迎合社会快速发展的脚步而设计的，我开发团队通过精心准备，依托企业实力和丰富的软件开发经验，针对全国移动，联通，电信公司手机系统不同的接入方式，开发手机”中国好邻居”APP应用软件，促进邻里间的和谐，方便人们生活，弘扬中国传统的邻居文化。系统设计

3.1 开发技术

“中国好邻居”APP利用http协议与客户端通信，向客户端开放API接口，返回json文件，数据库采用MySql，开发语言采用JSP，服务器采用linux+Apache。

3.2 系统功能

“中国好邻居”APP主要有三类用户，即城市好邻居、农村好邻居和管理员，现把系统划分为三部分。第一类是城市好邻居用户，针对城市居民，即主要功能就是验证用户身份，并显示权限、位置和信誉等级，通过“我要借、我要问、我要看、我要说”四个模块，用户可以发出借物、咨询、同城等请求等待回复，也可以主动回复别人的需求。此外，用户还可以查看系统资讯。第二类是农村好邻居，主要针对农村用户，因为农民居住的平房，邻里间很容易沟通，所以该类用户的主要功能就是验证用户身份，并显示权限、位置和信誉等级，查询往年农产品产量统计；往年农产品种类统计；往年农产品种植范围统计等。为您量身定制农产品种植种类和进销存分析：输入基本信息、地域、条件等信息，根据数据统计的结果给出相应的结论。第三类为后台面向管理员的系统管理部分，其主要功能是验证管理员身份，分析数据、管理员登录后还能进行用户、资讯的等功能的管理。功能模块如图1所示。

（1）城市好邻居用户具有以下四个模块：我要问，我要借，我要看，我要说。

我要问：向周围邻居打听最近的新闻，超市促销活动等。同城：一项帮助在外地的邻居们快速找到同城同乡的功能；团购：我的周围主要是你附近住户发布的信息，比如说最近几天哪个超时打折，附近哪个饭店的的特色菜比较好吃等等。用户完全可以不用出门就能了解附近地带的相关信息。遇到感兴趣的消息还可以和邻居讨论，增加邻里之间交流。介绍最靠近邻居们身边的热门团购项目，让邻居们享受最贴身的团购便利。

我要借：向周围邻居借用日常的物品。我的探索和我的周围正好相反，我的周围是查看别人发布的信息，而我的探索是自己发布信息。在这里你不仅可以发布消息，还可以发布任务。比如你需要邻居帮忙，或者需要借用什么东西，可以发布一条任务，当别人接受并完成的时候会获取相应的信誉度。从而使邻里之间互相帮忙，而不是只隔着猫眼看人。

我要看：查看周围邻居的需求，可以回应邻居的消息。邻居地图：通过Google 地图，快速便捷直观的找到附近的邻居们。我的邻居主要是显示你附近住户的信息，系统会根据你的位置来获取你附近的住户。包括住户的姓名、头像、门牌号和距离你的位置；QQ地图：通过地图浏览邻居们的QQ，可以方便地和他们成为QQ好友以及QQ聊天；打探底细：旨在帮助邻居们互相更深入地了解对方。在能够打探别人的底细之前你必须先提供自己的“底细”信息。

我要说：发表消息，查看历史，查看回应。求响应：一款寻求心声响应的游戏。邻居可以发布自己的心声，如有没有人和我一样刚分手，在相应时间内得到他人的响应就能获得金钱积分；问答交友：一个帮助邻居们快速了解对方的功能。通过一问一答了解对方。

（2）农民好邻居用户具有：查阅模块、预测模块和特色模块。

查阅模块：1）往年农产品产量统计；2）往年农产品种类统计；3）往年农产品种植范围统计；4）往年农产品销售排行榜；5）往年农产品单价排行榜。

预测模块1）未来两年销售农产品分析；2）各种农产品价格波动分析；3）未来两年农产品供需分析；4）天气预报。

特色模块：为您量身定制农产品种植种类和进销存分析：输入基本信息、地域、条件等信息，根据数据统计的结果给出相应的结论。

3.3 系统优势

一般地说，影响农产品需求变动的因素较多，如人口、收入水平、城市化程度、价格以及市场发育程度等。基于上述原因，抓住农民市场即掌握了主动权，“中国好邻居”APP既可以给农民带来实惠又可以抢占市场，利于推广。

由于城市现代居民形式由过去开放式的院落结构变为公寓、别墅独门独户的封闭式格局，居住空间的高层化、单元化、独立化、封闭化，一定程度导致人际关系的陌生化和孤立化。“中国好邻居”APP就是为促进邻里关系，同时解决一些生活上的困难而产生的。

在目前的app市场上，有很多基于lbs的SNS软件，但是”中国好邻居”APP区别于这些普通的社交软件，主要体现在以下几个方面：

（1）摒弃“好友”概念，在这款app中，所有的邻居都是你的好友，邻居也完全是通过服务器计算地理位置得出的。（2）具有完善的个人声誉系统，如果有不合理的举动，邻居可以进行举报，被举报者的个人声誉值会降低；同样的，当你帮助别人后邻居也可以评价，个人声誉值会增加。（3）通过个人声誉值系统，每年评选出“中国最好邻居”，并给予一定的奖励。（4）在app内部使用大量的icon来代替传统的手写输入和语音输入，这样做的好处是：快速表达自己的意思，比如我要借锤子，我就点击锤子图标即可；模糊地区限制，语言限制；保证app的和谐度，不会出现非法词汇。

自从人们开始使用智能手机以来，工作中、开会中、娱乐中、应酬中、旅途中、公交车上、地铁上等等任意地点人们都在使用手机上网，这就为手机“中国好邻居”的发展创造了客观条件。可以预见，“中国好邻居”将成为商业普及、社区管理的主要分支，必将影响着千家万户的生活和消费行为，并日益成为社区管理的重要形式。

参考文献

[1]戴瑜兴，杨金辉，肖昕宇.数字化社区智能化系统一体化设计[J].低压电器，2007（02）.[2]刘岩.人人都可以拥有自己的App[J].创业邦，2013（05）.

第二篇：好邻居教学设计

好邻居

教学目标：

情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的快乐,懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助,这样不仅大家愉快,还有利于社会的安定团结.学生在亲身经历的生活中去了解事物,分析事物,从而形成正确地认识,形成正确的道德观念,养成良好的行为习惯,做一个文明的人.过程与方法：通过自己的亲身经历或是向父母、长辈调查与邻居相处的故事,初步培养学生获取信息以及运用信息说明问题的简单能力.在引导组织学生分组讨论、协作学习过程中,培养学生相互协作的能力.知识与技能：邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；学习邻里之间相处的常识,做个好邻居

教学重点：邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助,这样不仅大家愉快,还有利于社会的安定团结.教学难点：愿意与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的快乐,学习邻里之间相处的常识,做个好邻居.一、创设情境,导入新课

[问题与任务：结合自己的生活经验理解“远亲不如近邻”的含义,初步体会邻里关系的重要性.进而引出本课探究的主题.] 1．教师谈话：同学们你们听说过这样一句话叫“邻居要是好 如同得大宝”吗?你怎么理解这句话的? 学生回答问题（预设：学生说的可能不够准确或是到位,要鼓励学生大胆发言.）2．师小结出示课题“邻居”.二、自主质疑,互动交流

[问题与任务：结合课题质疑,初步培养学生提出问题的能力,突出新课程下的学生主体地位.] 3．教师提问：看到这个邻居一词,你想了解哪方面的问题? 学生结合题目说出自己想要了解的问题（预设：什么是邻居?邻居之间怎么相处?）学生结合已有学习和生活基础以及书上故事的提示分4人小组解决问题 4．师生集体交流

⑴学生看书中的连环画,将邻里之间相处的故事.并为故事取名字.预设学生取得名字：到邻居奶奶家写作业 一碗汤的故事 灯又亮了 等等 教师提问：如果你就是那个小姑娘,有这样的邻居,你想说什么? 学生说出心中的感受.⑵教师提问：你和邻居相处时有哪些故事呢?你有又知道哪些邻里之间相处的故事呢?请你说给大家听一听.学生把搜集到的邻居之间的小故事说给大家听.（教师引导5—6个不同类型的故事：互相帮助、互相关爱、互相尊重、密切交往、互相理解,并采访部分同学和这样的邻居相处有什么感受?）5．故事体验

[问题与任务：知道在邻里相处时也会有矛盾,发生矛盾时需要互相谦让、互相谅解] 教师过渡：同学们,从古到今,不管是富贵还是贫贱,我们中华民族都有和邻居和睦相处的传统美德.下面让我们一起来看一个故事.播放课件“六尺巷”的故事.学生读故事,思考：故事讲的是谁和邻居之间的故事?他和邻居是怎样相处的? 学生回答问题（预设：让一让）

教师小结：看来无论是住平房还是住楼房,我们都需要邻里之间的相互帮助.当邻居家有困难时,应主动帮助；当邻居和你家有矛盾时,应多为别人想一想；如果妨碍了邻居的利益,就应主动承认错误,并立即改正.我们只有这样互相体谅、互相关心、互相帮助,邻居之间才能和睦相处,大家都会感到心情愉快、生活安定.6.学生写一写：邻居家为我家带来的帮助,我家为邻居家提供的帮助.——展示作业

三、总结

教师提问：同学们,这节课我们学习了邻里之间相处的学问,通过今天的学习,你有什么收获? 学生谈收获

第三篇：基于Android微心理App系统设计与实现

基于Android微心理App系统设计与实现

摘要：移动互联网时代到来，其独特优势有助于创新大学生思想政治教育的教学和管理方式，因此，开发一款基于Android平台微心理App具有重大意义。整个开发过程分为两部分：客户端基于Android，使用E-clipse 开发，利用AVD 运行测试；后台服务端使用MyEclipse 开发。系统设计主要包括职校学生需求分析、系统的目标确定、系统的设计原则、总体架构和功能设计。这款APP可以方便师生进行心理健康教育与咨询，促进学校信息化的建设。

关键词：移动互联网；微心理；App

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）22-0056-02

引言

随着移动智能终端不断演化、4G网络与无线WIFI逐步普及以及移动互联网应用软件多样化、个性化，移动互联网极大地改变着大学生的思维方式、学习方式和生活方式。移动互联网时代到来，其独特优势有助于创新大学生思想政治教育的教学和管理方式，搭建起大学生思想政治教育新平台，突破传统教育模式时空限制，增强大学生思想政治教育实效性。然而，当前大学生思想政治教育运用移动互联网的范围较窄、层次较浅、实效不强。全方位、深层次把握移动互联网对于大学生思想政治教育实效性的影响状况，针对其负面制约提出针对性改进策略，是推进大学生思想政治教育与时俱进的重要课题。因此，开发一款基于Android平台微心理App具有重大意义。基于Android 微心理App 系统总体设计

微心理App 基于C/S 模式，整个开发过程分为两部分： 客户端基于Android，后台服务端使用MyEclipse 开发。其中客户端界面美观且易于操作，涉及用户登录，微心理主界面，自我成长、情绪管理、人际沟通、情感认知、专家在线、心理科普、课程讲座等功能板块。

2.1 系统功能结构图

2.2 数据库设计

通过对用户的需求分析，数据库设计中确定为3个数据实体，心理辅导栏目、用户、栏目、详情。根据每个实体属性设计对应的数据库中的表。数据库管理系统采用MySQL，其中各实体采用的ER 图以及相对应的数据库表如表1所示。

2.3 用户登录模块

如果用户在微心理App 中有账号，可以直接登录，访问主网页，并且可以进入个人中心后查看、修改个人信息，并选择相关的心理活动栏目进行咨询或学习。如没有，则需要注册，注册通过后，才能进行上述步骤。

2.4 心理咨询模块

心理咨询模块由自我成长、情绪管理、人际沟通、情感认知、专家在线、心理科普、课程讲座等内容组成，用户可以根据自己的需求，点击相应的内容进行查看和咨询。

2.5 个人中心模块

该模块主要用于用户个人信息的查看、修改，以及查看收藏的心理活动知识和讲座信息等，只有登录进去后，才能使用该模块的功能。基于Android 微心理App 系统详细设计与实现

详细设计是软件工程中软件开发的一个步骤，就是对概要设计的一个细化，就是详细设计每个模块实现算法，所需的局部结构。在详细设计阶段，主要是通过需求分析的结果，设计出满足用户需求的嵌入式系统产品。

3.1 系统业务流程图

1）系统数据流图

2）登录数据流图

3）信息数据流图

3.2 系统实现

1）客户端

进入微心理App 的首页，可以看到主题为“微心理”的主界面，导航分为三块，分别是：微心理在线智能测评、心理咨询栏目以及热门活动。点击相应的导航，可以跳转到相应的功能模块。服务器端

在服务器端，我们可以通过输入用户名和密码，进入后台管理界面，在后台中，根据管理员权限可以对模块进行功能、名称、用户等进行相关的管理，如下图所示： APP的设计与实现的意义

1）为职校心理健康教育提供有效决策依据

心理健康教育课程是一门实践性很强的学科，新的社会实践是其存在和发展的重要推动力。移动互联网在大学生中的广泛应用为心理健康教育工作既带来了机遇也带来了挑战。通过对移动互联网这一新领域的调查研究，对所获取的信息进行真实、客观、全面的描述和分析，对职校学生心理健康教育在移动互联网领域上有个正确的认识与把握，为职校心理健康教育工作方法提供有效的决策依据，是目前新形势下我国德育教育工作的重要课题。

2）完善心理健康教育的服务体系

利用信息网络技术，结合管理技术和创新思路，能改变传统的心理教育方法，提高工作质量效率。

3）及早预防和解决职校生心理问题。

《基于移动互联网职校心理健康教育平台》能及时地反映动态的学生心理状态，提取相关的学生心理信息，做到信息监测，实事求是，提前预警，防患未然。

4）方便师生进行心理健康教育与咨询

基于移动互联网职校心理健康教育平台的主体一是学生，二是教师，三是心理专家，主体借助移动互联网，利用平台中的在线测试，专题讲座，在线专家咨询等交互功能，快捷、方便地实现心理健康教育与咨询。

参考文献：

[1] 焦奥.智能手机APP快速生成产业的初步探索[J].商场现代化，2014（6）.[2] 赵姗姗，杨臻，徐奉，等.基于Android平台的高可靠远程控制系统[J].网络新媒体技术，2013（4）.[3] 喻爽璇.移动电子商务的发展趋势之――移动终端的机会[J].现代商业，2013（19）.[4] 王茜.Android嵌入式系统架构及内核浅析[J].电脑开发与应用，2011（4）.[5] 钟瑞泽.基于MVC模式的管理信息系统的研究[J].电脑与电信，2008（8）.

第四篇：校园O2O订餐平台APP的设计与实现

校园O2O订餐平台APP的设计与实现

摘要：针对高校订餐的特点，设计与实现校园O2O订餐平台。采用软件工程的方法，在需求分析的基础上，设计了系统总体架构及功能。使用Android+HTML5开发WebAPP，MySQL进行数据库管理，采用ThinkPHP框架提供后台服务。该平台为用户提供校园订餐、送餐服务，有效缓解了校园餐厅阶段性拥堵问题。

关键词：O2O；订餐；移动APP；Android

中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）17-0127-02

1问题的提出

随着“互联网+”的理念的提出和发展，O2O运营模式已经悄然改变了人的消费习惯。据调查，截至2017年12月，手机网上订外卖的用户规模已达32229万人，占网民手机使用率的42%。在众多网民中，学生的占比达到25.4%，仅2017年中国大学生互联网消费已经达到1412亿元，且还在持续增长。校园O2O平台多是企业从餐饮、金融、便利店、众包等行业及细分领域切入校园市场。

高校社区内餐厅、食堂的最明显的优点是学校对食品卫生安全监管严格、菜品价格合理、距离近。校内就餐也存在一些问题如：就餐时间过于集中，特别是中午，很多餐厅、食堂都非常拥挤，不仅需要排队长时间等待，而且找到空座也是非常不容易的。解决这一问题的主要方法就是可以采用预约订餐及外带/外送方式就餐。因此，开发校园O2O订餐平台是非常必要的。

2系统分析

2.1系统目标

旨在保证食品安全的前提下，节省学生就餐等待时间、提升餐饮服务质量，运用计算机网络、移动开发、数据库等技术，设计并实现基于智能手机的校园订餐平台。买家使用该系统，可以餐前预定，可以在不方便去食堂时选择外送，可以在食堂就餐时选择较快的摊位；进入系统的餐饮服务机构使用该系统，改变传统的手写订单的落后方式，通过点手机屏幕，完成订单管理及收费。

2.2 系统总体架构

2.2.1基于Android平台的校园订餐APP

校园订餐APP的使用者为买家，经过注册的用户均可以通过该APP可进行订餐。APP的主要功能包括注册登录管理、用户管理、浏览店铺信息、浏览菜品信息、购物车管理、订单管理等功能。用户使用该APP，可以通过热门推荐、收藏、分类查询等方式快速浏览店铺及菜品详情，添加菜品到购物车，进而下单、结算、支付。特别是在下单时，既可以选择预约时间，还可以选择外送或自取或堂食。

2.2.2 基于Android平台的商户端管理APP

商户端管理APP的使用者为店铺管理员，完成商户端的日常管理功能。该APP的主要功能包括注册登录管理、用户管理、店铺管理、红包管理、菜品管理、订单管理、餐厅下单、制作单管理等功能。店铺管理员使用该APP，可以帮助用户在餐厅现场下单、结算、支付，对网订和餐厅订单进行管理，合理安排菜品的制作顺序，以保证菜品按照用户提出的时间要求完成。

2.2.3 基于B/S的商户端管理系统

商户端管理系统的使用者为店铺管理员，完成商户端的日常管理功能。该APP的主要功能包括与商户端管理APP的功能类似，只是实现形式是基于B/S的，应用于PC或笔记本。商户端管理系统的功能重点放在店铺管理、菜品管理方面，商户端管理APP的功能重点放在餐厅下单、订单管理及制作单管理方面。

2.3.4 基于Android平台的物流APP

物流APP的使用者是配送员，完成餐品的物流配送功能。配送员包括店铺的送餐员及众包配送员。如果是众包配送员，需要进行抢单、取餐、配送、确认完成等环节；如果是店铺的送餐员，则不需要抢单、取餐，可直接进入配送环节。

2.3.5 基于B/S的平台管理系统

平台管理系统的使用者是平台管理人员，完成这个订餐平台的管理功能。平台管理系统的主要功能包括注册登录管理、用户管理、众包物流管理、校外物流管理、店铺管理、订单管理、投诉管理等。系统设计

由系统分析可以看到，校园O2O订餐平台是由多个APP和管理系统有机组成的，功能复杂，本文仅对校园订餐APP、商户端管理APP的主要功能做介绍。

3.1 校园订餐APP

3.1.1注册登录管理

主要包括注册、登录、忘记密码、登出功能。用户登录后，才能使用APP进行订餐，一般用户只能进行店铺、菜品的浏览。

3.1.2 用户管理

主要包括个人基本信息管理、绑定/解绑手机、重置密码、收货地址管理、浏览红包信息、浏览关注店铺、浏览关注菜品等功能。浏览关注店铺、浏览关注菜品功能是用户快速进入浏览店铺和菜品的快捷方式。

3.1.3 浏览店铺信息

主要包括浏览店铺基本信息、浏览店铺资质信息、浏览店铺促销信息、浏览店铺评价详情、领取店铺通用红包等功能。浏览店铺信息可以通过APP主页的热门推荐、分类搜索及用户管理的关注店铺和订单管理快速进入。

3.1.4 浏览菜品信息

浏览菜品信息是以店铺为单位，按照菜品分组（如优惠、招牌、主食等分组）进行浏览。与浏览店铺信息一样，可以通过APP主页的热门推荐、分类搜索及用户管理的关注菜品和订单管理快速进入。用户还可以浏览菜品的实时制作、排队情况，指导下单。

3.1.5 购物车管理

主要包括购物车菜品的增删改查。

3.1.6 订单管理

主要包括结算（生成订单）、支付订单、取消订单、到店取餐、评价订单等功能

3.2 商户端管理APP

3.2.1注册登录管理

主要包括注?浴⒌锹肌⑼?记密码、登出功能。店铺管理员登录后，才能使用APP进行各项操作。注册后的店铺管理员需要店铺管理员授权才能进行店铺的各项管理功能。

3.2.2 用户管理

主要包括个人基本信息管理、绑定/解绑手机、重置密码、实名认证等功能。

3.2.3 店铺管理

主要包括店铺基本信息管理、店铺资质信息管理、店铺促销管理、店铺状态管理、店铺人员管理。其中，店铺基本信息管理、店铺资质信息管理需要编辑大量文本信息和上传图片且不需要经常操作，因此移动端APP不需要加入此功能。店铺状态管理和店铺人员管理只有店铺的超级管理员才有权限操作。店铺状态管理包括暂停营业、申请注销，店铺人员管理包括添加、删除店铺一般管理员。店铺超级管理员的授权只有店主有权限操作。店铺促销管理主要是对店?订餐的满减规则进行增删改查，并生成促销信息，供用户订餐时浏览。

3.2.4 红包管理

店铺的红包管理也可以放在店铺管理中，但是由于比较复杂，也可以单独进行管理，其主要功能是生成、浏览、编辑、删除、发布、发放红包。红包要设置消费门槛、红包金额、数量、类型、消费截止时间。其中红包类型包括通用红包和老用户红包，通用红包不需要发放，用户可以通过订餐APP直接领取；而老用户红包需要店铺管理员选择老用户进行针对性的发放，通常需要浏览一段时间内用户消费情况。

3.2.5 菜品信息管理

主要包括店铺内菜品信息的增删改查、发布和下架。一般情况下，已经产生订单的菜品信息不能删除，未完成订单中的菜品不能下架。

3.2.6 菜品分组管理

用于菜品信息往往比较多，需要对菜品进行分组管理，因此菜品分组管理主要包括菜品分组的增删改查和对菜品进行分组。需要注意的是，所有店铺都会有“优惠”分组，而且改分组不允许用户直接添加菜品，只要菜品的现价小于原价就会自动被列入“优惠”。

3.2.7 订单管理

主要包括订单信息查询和订单状态更新。订单状态更新包括接受/拒绝订单、制作、配送、确认完成。

3.2.8餐厅点餐

餐厅点餐类似于订餐APP的下单过程，只是订单中不需要用户的相关信息，也不需要用户评价，因此购物车在每次下单前都要清空。其具体过程包括：分组浏览菜品、购物车管理、结算、支付（支持线下、线上支付）。

3.2.9 制作单管理

为了保证菜品制作及时，需要将网上订单和餐厅现场订单整合管理，形成菜品制作单。该制作单是一个队列，厨师会按照其顺序制作菜品。制作单每天清空，预约订单的“最晚开始制作时间”需要按照预约时间和菜品本身制作时间进行反推，其他订单的“最晚开始制作时间”按照下单时间自动排序。店铺管理员可根据餐品具体情况，适当调整制作顺序，如两份一样的餐品可同时做。

4系统实现

4.1基于Android平台的移动APP

移动APP使用原生的Android开发技术和GoogleAndroidSDK，利用XML编写界面，用Java实现界面逻辑。APP的服务器端使用PHP脚本语言以及ThinkPHP开源框架，实现对MySQL数据库中信息的增删改查、上传文件等功能。

4.2基于B/S的管理系统

管理系统的前端使用基于HTML、CSS、JavaScript的Bootstrap Web框架进行网页设计，服务器端使用的也是ThinkPHP框架。

5结束语

高校学生就餐时间集中、消费水平低、食品安全要求高。校园O2O订餐平台，可以帮助学生预约订餐（自提和送餐）。该平台将散布在校园社区的餐厅、食堂、摊位整合在一起，通过应用互联网+技术将订餐、送餐服务从线上到线下，不仅提高了服务质量，满足了用户的需要，也使商户实现了更多的经济价值。

参考文献：

[1] 第41次中国互联网络发展状况统计报告[R].北京：中国互联网络信息中心，2018.[2] 杨旭.互联网餐饮外卖用户专题分析2017[EB/OL].https：//www.xiexiebang.com/analysis/ 8/detail/1001018/.

第五篇：2011“创意中国”设计大赛

2011“创意中国”设计大赛

创意中国，创造精彩生活新理念，创意引领中国经济登上世界经济桥头堡，中国制造离不开中国创意，给创意者一个飞翔的天空，让创意对接上资本。

创意设计，需要在意识、思维上有一个创意。新锐的创意，不仅能准确地折射出现代人的生活方式以及人们的思想意识，还能给人灵魂上的洗礼和视觉的冲击。设计，是视觉的语言，一个设计师希望取得设计上的巨大成就，就必须植根于本土文化，同时通过准确的语言、敏锐的洞察力，以专业素养来表达自己的设计思想和理念。2011年“创意中国”大赛着力于为新锐的平面设计师创造一个契机，提供一个在施展自己才华和成就的平台，这是一次实现理想的舞台——可以让创意者随心而舞的“星光大道”。

主办单位：东北亚创意产业交易中心

创意中国大赛组织委员会

爱创意网

吉林画报社

承办单位：《创意人》编辑部

网络媒体支持：爱创意-创意中国官方网http://

一、大赛宗旨

2011年“创意中国”大赛着力于为新锐的平面设计师创造一个契机，提供一个在施展自己才华和成就的平台，本次大赛旨在推动创意设计产业的新发展，以“创意中国”为主题，以“绿色，创新，发展”为理念，充分展示广大平面设计爱好者的新锐创新和优秀作品。

二、参赛分类

1.本次大赛分为专业组和学生组。

专业组：职业设计师、高校的设计教师等。

学生组：专科生、本科生、研究生等在读学生均可报名参赛。

2.参赛作品分类

a.视觉形象设计

b.包装设计

c.标志设计

d.书籍装帧设计

e.平面印刷设计

f.海报设计

g.图形设计及原创产品设计

三、参赛作品要求

1.参赛作品应扣紧“创意中国”的主题，以“绿色，创新，发展”为设计理念。

2.平面设计作品要给人以美的视觉感受，必须符合相关的设计规范。参赛作品的构思立意要新颖、设计思路要清晰、设计理念要独立于设计之上。参赛作品要求为原创的，未在相关媒体公开发表过的，创作时间从2009年至今的平面设计作品。

3.学生组参赛需注明指导教师姓名。

4.本次大赛分为月赛入围奖、季度晋级奖和年终决赛奖。评选截稿时间为2011年每月10日。入围作品将刊发在《创意中国》杂志上。请参赛者按照参赛日期报名参加。

5.季赛晋级参赛者须填写“创意中国”参赛评选表格。（表格索取方式详见组委会通联方式。）

6.参赛者须提供详细个人信息（姓名、电话、地址、邮编、E-mail等），以便及时取得联系。

7.本次大赛严禁抄袭，发现知识作品知识产权问题，剽窃者应负全部法律责任。

四、投稿方式

1.彩色打印稿、电子版光盘

a.提供设计作品图者，须提交A4幅面的高精度彩色打印稿，无需装裱。

b.作品以光盘形式提供电子文档，文件格式应提供tiff或jpg格式，分辨率为300dpi以上，CMYK模式，矢量格式须提供源文件，光盘上须注明作者、作品名称、类别以及所在院校等。

2.电子文本形式

提供电子文本者，须附带作者简介、作者近照及设计说明等相关信息。（文字内容须以word格式或记事本的形式交上来，杜绝文字和图片一起做成图片形式交上来，否则视为无效参赛作品）。

五、评比标准

1.整个设计须坚持“绿色，创新，发展”的理念，要突出“创意中国”的主题。

2.参与评选月赛入围的参赛者须提供3张以上原创设计作品，评审委员会将从中评选出一幅新锐作品刊发在《创意中国》杂志上，在爱创意——创意中国官方网站上公开展示并参与网络投票评选。

六、评选办法

由主办方聘请业内专家、权威人士组成评委会。评选结果由《创意中国》杂志公布并通过主、协办方网站及相关平面媒体发布。

1.月赛入围奖 每位月赛入围者将获得由大赛组委会颁发的获奖证书，以资鼓励。

2.季赛晋级奖 月赛入围者参与网上投票，优胜排名者将或者主办方提供的奖品和证书。

3.年终决赛奖 优胜者将获得“2011新锐百佳设计师大奖”，并获得大赛证书和奖杯。

4.评分形式

a.网络投票，占50分。

b.评委打分，占50分。

七、参赛说明

1.所有应征者均应拥有本人所交应征作品的著作权，任何侵权行为和任何个人或集体经济、精神损失的，均应由提交该作品者自负责任，与本征集活动及征集单位无关。

2.主办单位有采用报纸、电视、广播、网络、录像、展示会等方式对参赛作品展示宣传的权利。

3.所有应征参赛作品参赛者须自留底稿，作品在提交组委会后一律不退。

4.本次大赛最终解释权归《创意人》编辑部所有。

八、联系方式

“创意中国”创意设计作品大赛组委会办公室

地址：吉林省长春市前进大街湖畔诚品5栋1单元301室邮编： 130000

联系人： 高老师

电话： 0431-8***6041996

E-mail：jilinhuabao1958@163.com1553636136@qq.com