08旅游英语视听教学大纲

第一篇：08旅游英语视听教学大纲

旅游英语视听教学大纲（202课时）

一、课程性质和任务

本课程是旅游英语专业的一门专业基础课。它的任务是：使学生掌握基本的听力技能，具备基本的专业英语的听力能力。为学生学习其它专业知识，掌握专业技能，提高英语综合运用能力打下一定的基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：使学生掌握基本的听力技能，为学习专业知识、掌握专业技能、提高英语整体水平打下基础，并注意培养学生用英语思考的习惯，提高学生运用英语的综合技能。

基本知识教学目标： 1.掌握基本的听力技能

2.单词、数字、句子、对话、文章的听力训练。能力教学目标：

1.能把听力技能运用到实践中。2.能听懂基本的句子、对话、文章。3.培养用英语思考的习惯。素质教育目标：

1． 初步具有辨证思维的能力；

2． 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神； 3． 加强职业道德知识。

三、教学内容和要求 预备课程

掌握听力的基本方法，并运用到实践中，通过听力练习，培养用英语思考的习惯，为提高学生用英语交际能力奠定一个良好的基础。

（一）单词

1.掌握英语音标的正确发音。为读和说打下良好的基础，并能辨认相似音标的发音。2.通过积累掌握一些字母组合的发音。3.掌握数字的发音。

（二）句子

句子是文章的组成部分，在掌握了单词的正确发音的基础上，还需掌握单词在句子中的连读，为理解文章打下一定的基础。基础课程

（一）对话

1． 听力理解中出现的对话一般是情景对话，因而要求学生具备较高的辩解能力。2． 内容涉及方方面面的文化常识，这就要求学生除了具备一定的听力能力外，还要掌握与英语语言有关的文化知识。3． 正确回答问题。

（二）段落

1． 交谈：区别于对话的是，这一部分较长，较复杂。

2． 故事：抓住故事的主要内容，比如时间、地点、人物或事件经过等。

（三）听写

听懂听力材料并正确书写。实践课程

1． 能听懂大部分听力材料。2． 能正确回答有关问题。3． 能跟上录音播放的速度。

四、说明

1.大纲的应用范围和使用方法

（1）本大纲适用于旅游英语专业；（2）本大纲教学内容包括预备课程、基础课程和实践课程。2.考核方式和评分方法：

考核方式：平时成绩与期末考试相结合。

评分方法：期末卷面成绩占60%，平时成绩40%(主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业、小测验成绩等方面)。

第二篇：旅游英语教学大纲

《旅游英语》教学大纲

一、课程基本信息 中文名称：旅游英语

英文名称：English for Tourism 适用专业：英语 课程类别：专业必修课 开课时间：第1-4学期 总学时： 16学时 总学分： 2学分

二、课程简介

本课程简单介绍旅游基础知识、旅游业务等，主要话题包括旅行社服务、山西名胜、中国饮食烹饪、中国传统节日、风俗、涉外礼仪常识等。

三、相关课程的衔接

预修课程（编号）：无特别要求 并修课程（编号）：无特别要求

四、教学的目的、要求与方法

（一）教学目的

通过本课程的教学，在英语专业一年级的基础上进一步培养学生的英语听、说、阅读及翻译能力，使学生具有一定的运用旅游英语进行交际的综合能力，达到从事一般旅游业所需的英语水平，并具备必要的旅游专业知识。帮助学生通过英语导游资格考试。

（二）教学要求

1.能讲述山西景点的英文导游词，能教流利的谈论旅游文化相关的专题。2.能进行日常生活和一般旅游交际中的英语会话，能胜任运用英语来进行旅游服务工作。能就课文内容或程度相当的各方材料用英语进行口头回答、复述和讨论，语音语调正确，表达流利，语法基本正确。

3.能读懂常见英文旅游函电，并能阅读一般旅游资料，速度为每分钟７０词，理解基本无误；借助词典能阅读难度较大的旅游资料，每分钟５０词。4.能用英文拟写常用旅行社宣传及业务表格。5.能进行一般旅游业务有关的英汉口译；能笔译一般的旅游函电；借助辞典能笔译难度较大的旅游资料，英译汉的速度为每小时３５０词，基本无误。

（三）教学方法

采用基础知识教授和模拟实训相结合的方法

五、教学内容及学时分配：

Chapter1---Welcome speech欢迎词  A: Welcome speech欢迎词  B: Itinerary 旅游行程 Chapter 2—On-the-way guiding 沿途讲解  A: General condition of SX province  B: Introduction of local products Chapter 3----Scenic-spot guiding  A: Natural scenery  Water tour  Mountain tour  B: Humane scenery  Ancient architecture (Temples.mansions) Religions, Folklore Chapter 4—Hotel and restaurant service Chapter 5----Shopping and entertainment Chapter 6----Handling problems Chapter7----Farewell

六、作业

本课程每章结束后布置若干翻译和会话练习。

七、课程考核

本课程通过平时考核、期中考查、期末闭卷考试相结合的方式考核学习效果，评定学生的综合成绩。综合成绩=平时成绩+期中成绩+期末成绩。平时成绩、期中成绩、期末成绩分别占15%、15%、70%。

八、教材及主要参考资料

（一）建议教材

教育部《旅游英语》教材编写组编；《旅游英语》高等教育出版社，2002年5月第1版。

（二）主要参考资料

1．王苏平主编；《旅游英语》，中国林业出版社，2004年4月第1版。2．路旦俊编；《实用旅游服务英语》，湖南人民出版社，2004年1月。

执笔人：李婧 院（部）教学院长审核签名：

第三篇：商务英语视听说教学大纲

《商务英语视听说》课程教学大纲

一、课程名称：《商务英语视听说》

二、适用学生：商务英语、旅游英语专业，大二学生

三、计划学时：60学时

四、教学目的：

本课程以听、说综合技能训练为主要教学目的，旨在培养学生在商务环境中正确理解并恰当使用英语的能力。本课程以多样化的输入手段，通过学习有关商务活动的实用材料，听录音磁带或CD，看录像，使学生获得生动、丰富、效果好的语言形式、语言知识、文化背景知识与信息的输入，熟悉并掌握主要的商务语言和用法，提高对文化差异的敏感性。

在听力方面要求学生能听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的商务活动的谈话，类型涉及电话，采访，讨论，演讲，会议发言等。要求学生能正确辨认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。

在口语方面，通过各种口语活动有效地提高学生的口头输出能力，使他们能够对听觉信息做出恰当的反应，并运用正确，得体的英语讨论各种商务和日常生活的话题，进行电话交谈，客户接待，商业谈判，作简单的会议发言，商务报告，产品演示和介绍。学生要能够较好地使用专业词汇，表达连贯、内容充实、语篇条理清晰、观点明确和重点突出。同时注重在活动中培养学生的交际能力，合作能力，提出建议和讨论问题的能力等。

五、教学内容: 《商务英语听说》课程以商务活动为主题，侧重语言能力的培养。教学内容丰富，包括人际关系沟通，电话会谈，信息交流，会议，接待客户，演示汇报等活动板块，每个板块中又分出六个主题，另外，为了全面发展学生的语言能力，本课程还根据需要增加了少量写作训练。

六、教学方式：

为了最充分地调动学生的学习积极性和主动性，本课程主要采用交际法教学原则。课堂教学以学生为主体，教师为主导，开展以任务为中心的，形式多样的教学活动。尽量利用电化教学设备，通过观看录像，VCD，听录音，激发学生的学习兴趣；在学生的个人报告，对子讨论和小组讨论等口头活动中努力为学生创造发表个人见解的机会，注重培养学生的合作意识，判断能力，分析能力，讨论能力和表达能力，最大限度地让学生参与学习的全过程，提高教学效果。除了课堂教学外，教师还要指导学生的课外学习，提供合适的课外视听说练习材料，并指导学生利用网络资源，巩固学习效果并培养学生自主学习的能力。

七、教材及主要参考书目：

1.教材： 《新视野商务英语视听说》上册、外语教学与研究出版社最新版，马龙海主编

2.主要参考书目：

1、《体验商务英语视听说》

高等教育出版社出版

原文引进版教材

2、《21世纪大学商务英语综合教程》 复旦大学出版社 张静等主编

3、《新编剑桥商务英语》（初级、中级）经济科学出版社 John Hughes 主编

八、课程考核：

考核内容包括商务英语视听说综合运用能力，测试形式为听力和面试综合测验。期末总评成绩采用百分制按如下比例评定：课堂参与和平时作业：30%；期末考试：70%。

大纲制定人：何田田 大纲审定人：张玉萍 制定日期：2014年5月

第四篇：影视动画视听语言 教学大纲

影视动画视听语言

大 纲

课程编码：10126473 总 学 时：64学时 理论学时：32学时 实践学时：32学时 总 学 分：4学分 理论学分：2学分 实践学分：2学分

第一章 视听语言概论

教学目的：

1.通过讲授视听语言的定义，使学生对视听语言的存在及概念形成正确的认识。

2.通过欣赏影视作品，使学生正确掌握视听语言的特征，逐渐对电影艺术形成一定的感性认识。

3.通过欣赏影视作品，使学生对视听语言的分类、特点、发展历史及其流派形成正确的认识，进而调动学生的学习积极性。

教学重点：

1.电影艺术的基本特征 2.视听语言与造型语言的异同 3.视听语言的特点

4.视听语言的发展历史及其流派

教学难点：

1.视听语言与其它语言的异同 2.视听语言的特点

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

4课时

作 业：

简 答：

1.电影艺术的基本特征有哪些？

2.电影艺术早期发展历程中的关键人物及贡献？ 3.视听语言的特征有哪些？ 4.动画电影的起源

第二章 镜 头

教学目的：

1.通过讲授镜头的基本概念，使学生对影视动画镜头的职能及概念形成正确的认识。

2.通过分析经典的影视作品，使学生正确掌握影视动画镜头的景别理论，并逐渐对电影艺术形成一定的感性认识。

3.通过分析经典的影视作品，使学生考虑如何控制镜头形成影视动画特有的画面，进而将镜头理论逐步过度到实际运用。

教学重点：

1.镜头的职能及概念 2.镜头景别的分类

3.镜头的拍摄及焦距、焦点的处理

教学难点：

1.镜头与画面的关系 2.镜头与电影叙事的关系

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

12课时

作 业：

简 答：

1.简要分析摄影机镜头运用的五个可控因素及其特点？ 2.简要分析摄影机镜头运用的五个可控因素的内在联系？

3.简要分析美国电影《勇敢的心》中英军与起义军交战的场景拍摄镜头的运用？

第三章 镜头语言

教学目的：

1.通过讲授蒙太奇的原理及其理论，使学生对影视动画镜头的认识更加全面、深入，并逐步养成使用镜头叙述思想与内容的习惯。

2.通过讲授长镜头理论，使学生在镜头理论上更加丰富，并逐渐对电影艺术的镜头语言形成一定深度的认识。

3.通过对蒙太奇与长镜头的比较与分析，使学生进一步完善镜头语言的理论知识，进而将理论知识指导实践。

教学重点：

1.蒙太奇产生的原理与依据 2.蒙太奇产生与发展的过程 3.蒙太奇的艺术功能与作用 4.长镜头理论

5.蒙太奇与长镜头的比较与评价

教学难点：

1.长镜头理论的原理

2.蒙太奇与长镜头的比较与评价

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

12课时

作 业：

简 答：

1.简要回答蒙太奇的基本原理及其特点？ 2.简要回答长镜头的基本原理及其特点？ 3.简要分析蒙太奇与长镜头的异同？

4.简要分析美国电影《辛德勒的名单》、《勇敢的心》中蒙太奇手法的运用？

第四章 轴 线

教学目的：

1.通过讲授轴线的基本概念，使学生对影视动画镜头的职能及概念形成正确的认识。

2.通过分析经典的影视作品，使学生正确掌握关系轴线与运动轴线在影视拍摄中的运用，并逐渐对影视的拍摄形成一定的感性认识。

3.通过分析经典的影视作品，使学生思考如何通过关系轴线拍摄影视动画中人物对话交流的场面，进而引导学生如何通过镜头揭示人物内心活动。

教学重点：

1.双人对话场面 2.三人对话场面 3.对话场面分镜头技巧

教学难点：

1.多人对话场面 2.运动轴线的处理

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

4课时

作 业：

简 答：

1.简要回答关系轴线与运动轴线的定义？ 2.简要回答双人对话具体应用？

3.简要分析美国电影《辛德勒的名单》中轴线的运用？

第五章 场 面 调 度

教学目的：

1.通过讲授场面调度的基本概念，使学生对影视动画镜头的场面调度概念形成正确的认识。

2.通过分析经典的影视作品，使学生正确掌握场面调度在影视拍摄中的运用，并逐渐对影视的拍摄、场面调度形成一定的感性认识。

3.通过分析经典的影视作品，使学生思考如何通过镜头场面调度推动故事情节的发展，进而引导学生如何通过镜头场面调度揭示人物内心活动。

教学重点：

1.场面调度的概念 2.镜头场面调度的技巧 3.纵深场面调度的技巧

教学难点：

1.镜头场面调度的技巧 2.纵深场面调度的技巧

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

4课时

作 业：

简 答：

1.简要回答场面调度的概念？ 2.简要回答镜头场面调度的技巧？

3.简要分析美国电影《辛德勒的名单》、《勇敢的心》场面调度的运用？

第六章 剪 辑

教学目的：

1.通过讲授剪辑的基本概念，使学生对影视动画剪辑的职能及概念形成正确的认识。

2.通过分析经典的影视作品，使学生正确理解剪辑的重要性。

3.通过分析经典的影视作品，使学生思考如何通过剪辑的技巧推动剧情的发展，突出人物性格，进而引导学生如何通过剪辑揭示人物内心活动。

教学重点：

1.剪辑的形成与定位

2.剪辑的性质、任务、作用和目的

教学难点：

1.剪辑的形成与定位

2.剪辑的性质、任务、作用和目的

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

16课时

作 业：

简 答：

4.简要回答剪辑的形成与定位？

5.简要回答剪辑的性质、任务、作用和目的？ 6.简要分析剪辑在美国电影《勇敢的心》中的

第七章 影 视 声 音

教学目的：

1.通过讲授影视声音的基本概念，使学生对影视声音的重要作用形成正确的认识。

2.通过分析经典的影视作品，使学生正确掌握影视声音的使用技巧，并逐渐对影视声音形成一定的感性认识。

3.通过分析经典的影视作品，使学生能根据影片主题的需要，合理地选择与运用声音元素，进而引导学生如何通过声音揭示人物内心活动。

教学重点：

1.影视声音的分类 2.声音在电影中的发展 3.影视声音的功能与运用 4.声画关系

教学难点：

1.影视声音的功能与运用 2.声画关系

教学方法：

运用讲授结合多媒体的教学方法

教学课时：

8课时

作 业：

简 答：

1.简要回答影视声音的分类？ 2.简要回答影视声音的功能与运用？

3.简要分析美国电影《辛德勒的名单》中声音是如何推动剧情发展的？ 4.简要分析美国电影《辛德勒的名单》中声音是如何揭示辛德勒的人物性格及其内心活动的？

第五篇：法语视听说教学大纲

《法语视听说》教学大纲

一、课程基本信息：

1、课程编号:

2、课程名称: 法语视听说

3、英文名称: French

4、课程简介: 《法语视听说》为专业必修课程，通过课程的教学活动，旨在使学生学到纯正的法语，提高用法语进行社交活动的能力。

二、课程说明：

1、教学目的和要求

本学期以纠正语音语调，学习最基本会话为主。通过观看《现代法语—法国欢迎您》（中央电视台制作的一套法语电视教学节目），了解法国人的生活习惯和社会活动情况，如住宿、问路、旅行、娱乐、购物等，使学生不仅能学到基本口语，还能了解相关的法国文化背景知识，做到语言教学和文化相结合，尽可能地将知识性、科学性和趣味性融为一体，使学生掌握法语听、说的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。

2、与相关课程的衔接

本学期通过学习法语歌曲进一步加强语音语调练习，通过观看法语原版教学片介绍相关的法国文化，同时加强学生的语感。培养学生具有较强的听、说能力。

3、周学时： 2学时；

总学时： 本学期共34学时。

4、开课学期：2008－2009学年第一学期。

5、教学方法：讲授。

6、考试方法：平时作业占40%, 期中考试占20%, 期末考试占40%。

7、实验、实习、作业：课后习题、对话练习、听力练习。

8、教材：《现代法语-法国欢迎您》，中央电视台教育节目部编，中国广播电视出版社2001年1月第二版。

9、教学参考书：

三、课程内容与教学要求： 导论

一、教学要求：理解法语字母与音素这两个概念，掌握26个法语字母书写与发音，增强法语语感。

二、教学重点：法语字母表，音素。教学难点：15个元音的发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

1、法语字母表 26个字母的书写与发音 2.姓名拼读

学生姓、名拼读练习。

第二节

1、法语字母与音素界定 音素与字母的区别。音素分为元音音素和辅音音素。2．清辅音和浊辅音

清辅音和浊辅音的发音区别。

第一课 Bonjour Paris

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：Je vous présente...（介绍别人）第二节

语法点练习：主语人称代词、疑问句构成。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习第二课 A l’Hôtel Concorde

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：Je voudrais...（我想要...）第二节

语法点练习：否定式的构成。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第三课 Paris, la nuit

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：Il est...heures（现在已经几点了。）第二节

语法点练习：定冠词的用法。听力练习小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第四课 Allons aux Puces

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：J’ai faim（我饿了。）第二节

语法点练习：重读人称代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第五课 TGV pour Lyon

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 5 TGV pour Lyon 基本句型练习：un billet pour...（买一张去...的票。）第二节

语法点练习：指示形容词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第六课 Allô!Allô!

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 6

基本句型练习：Je voudrais parler à...（我找某人接电话。）第二节

语法点练习：代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第七课 Invitation

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 7

基本句型练习：Vous venez déjeuner demain（明天你们来我家吃饭吧。）第二节

语法点练习：主有形容词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第八课 Paris Luxe

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 8

基本句型练习：faire plaisir à qn（使某人感到愉快。）第二节

语法点练习：部分冠词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第九课 Premier salaire

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 9

基本句型练习：Je vous conseille...（我建议您...）第二节

语法点练习：冠词的省略。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十课 Leçon de cuisine

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 10

基本句型练习：Donne moi...（递给我...）Aujourd’hui, c’est...（今天星期...）第二节

语法点练习：代词式动词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习 第十一课 Objet trouvé

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 11

基本句型练习：Je vous dois combien ?（我该付给你多少钱？）第二节

语法点练习：名词复数构成。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十二课 S.O.S Médecin

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节 观看视频教学节目Leçon 12

基本句型练习：Je viens pour...（我来是为了做...）第二节

语法点练习：泛指代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十三课 Le match

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 13 基本句型练习：Il y a...（...）第二节

语法点练习：泛指代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十四课 Balade dans Paris

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 14

基本句型练习：demander à qn de faire qch 第二节

语法点练习：间接宾语人称代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十五课 Départ en vacances

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节 观看视频教学节目Leçon 15 基本句型练习：souhaiter...第二节

语法点练习：直陈式未完成过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习第十六课 Sous la tente

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 16 基本句型练习：aimer qch/faire qch 第二节

语法点练习：双宾语在命令式中的位置。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习 第十七课 A bicyclette

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 17 基本句型练习：Il fait...第二节

语法点练习：愈过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十八课 Faire les courses

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容：

第一节

观看视频教学节目Leçon 18 基本句型练习：Prendre qch.第二节

语法点练习：被动态。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十九课 La lettre

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 19 基本句型练习：avoir l’honneur de faire qch 第二节

语法点练习：虚拟式现在时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十课 Champion

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 20 基本句型练习：faire du sport 第二节

语法点练习：强调句型。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十一课 Le colloque

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 21 基本句型练习：devoir faire qch 第二节

语法点练习：虚拟式过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十二课 Visite d’usine

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 22 基本句型练习：savoir faire qch 第二节

语法点练习：关系从句。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十三课 Secrétaire

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 23 基本句型练习：laisser faire...第二节

语法点练习：不定式过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十四课 Le château

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 24 基本句型练习：compter sur qn 第二节

语法点练习：条件式现在时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十五课 Au spectacle

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 25

基本句型练习：Il n’est pas question que...第二节 语法点练习：条件式过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十六课 Fête nationale

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 26 基本句型练习：Il falait faire...第二节

语法点练习：Acte de parole。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

执笔人：

编制日期: 2009 年 3 20

月