财务会计教学大纲本科

第一篇：财务会计教学大纲本科

《财务会计》教学大纲

课程代码：

课程名称：财务会计 课程的性质：会计学专业课

课程的教学目的：①使学生在掌握基础会计知识的基础上，对会计准则及相关制度有更进一步的了解，能够从更深层次理解会计要素和三大报表；②使学生对一些热点、难点问题有所认识，着重培养学生的实务操作能力，提高他们将所学理论知识应用于实际问题，并解决实际问题的能力；③使学生学会并掌握会计日常处理的基本理论和实务操作技巧，为今后从事财务会计或经营管理等工作打下坚实的基础；④为学生以后继续学习理论，继续深造以及学习其他相关学科打下基础。课程的教学原则与教学方法：

本课程将遵循知识性与思想性相统一；传授知识与发展智能相结合；理论联系实际；教师主导作用与学生学习主体作用相结合；统一要求与因材施教相结合等普遍的教学原则实施教学。

在教学方法上，以系统讲授法为主，采用讨论式、研究式教学方法，充分调动学生的学习主动性与积极性；以实例练习和课本理论相结合的方式，充分提高课堂教学效果。

课程总学时：总学时为108学时。课程教学内容、要点及建议学时分配：

第一章 财务会计概述（6学时）

了解：财务会计概述、财务会计工作规范

重点掌握：财务会计核算的四个基本假设，财务会计信息的质量要求

第二章 货币资金（8 学时）

了解：其他货币资金的结算

掌握：库存现金的限额管理，日常管理的其他规定，内部控制制度，库存现金收支的核算，银行存款与支付结算

第三章 应收款项和预付款项

（10 学时）

了解：应收票据概述、应收账款概述、坏账损失及其确认

掌握：应收票据的核算、应收账款的核算、预付账款的核算、其他应收款的核算、坏账的核算。

第四章 存货（14 学时）

了解：存货的定义与确认，存货的分类

掌握：收入存货的计价、发出存货的计价和期末存货的计价，委托加工物资的核算，低值易耗品的核算，包装物的核算，库存商品的核算，存货的清查。

重点掌握：个别计价法、先进先出法、移动平均法和加权平均法；原材料的实际成本法计划成本法的核算方法。

第五章 投资（10学时）

了解：投资的概念，投资的分类，交易性证券的概述，持有至到期投资概述，可供出售金融资产概述，长期股权投资概述。

掌握：交易性证券的核算，持有至到期投资的核算，可供出售金融资产的核算，长期股权投资减值的核算。

重点掌握：长期股权投资的核算方法中的成本法和权益法。

第六章 固定资产

（10 学时）

了解：固定资产概述，固定资产确认的条件、分类，固定资产初始计量的概念，固定资产的折旧，固定资产减值的确认。

掌握：固定资产初始计量的方法，固定资产处置的核算，固定资产减值的核算。重点掌握：固定资产的折旧方法及核算。

第七章 无形资产和其他资产（4学时）

了解：无形资产的概念、特点、内容，其他资产包括的内容。掌握：无形资产的核算，其他资产的核算。

第八章 流动负债（9 学时）

了解：流动负债的概念、内容，短期借款的概述，应付票据概述，应付职工薪酬的构成，其他流动负债。

掌握：短期借款的核算，应付票据的核算，应付账款的核算，预收账款的核算，职工薪酬的核算，消费税、营业税及其他税费的科目设置及核算。重点掌握：增值税的核算（小规模、一般纳税人）。

第九章 非流动负债（6 学时）

了解：非流动负债的概念及特点，非流动负债的利弊分析，长期借款的分类，长期应付款的内容，债务重组的概念及方式。

掌握：借款费用的处理，一般公司债券，可转换公司债券，债务重组的核算。重点掌握：长期借款的核算。

第十章 收入费用和利润（9 学时）

了解：收入的概念，收入的分类、计量及确认，费用的概念和分类，利润的概述及利润总额的构成。

掌握：销售商品收入的核算，提供劳务收入的核算，让渡资产使用权收入的核算，三大期间费用的核算，利润的核算。

重点掌握：所得税的核算，利润的结转和分配。

第十一章 所有者权益（8 学时）

了解：所有者权益的概念及与负债的区别，实收资本的含义，资本公积的含义及分类，留存收益概述，未分配利润的概念。

掌握：实收资本及变动的核算，资本公积的来源及核算。

第十二章 财务会计报告（12 学时）

了解：财务会计报告的概念及其作用，种类及编制要求，资产负债表的概念及作用，利润表的概念及作用，现金流量表的概念及作用。

掌握：资产负债表的结构和内容，利润表的结构和内容，现金流量表的结构和内容，会计报表附注。

重点掌握：资产负债表的编制方法，利润表的编制方法，现金流量表的编制方法。

总复习、答疑（2 学时）

课程的实践教学环节要求：课堂教学设计案例，要求学生认真积极地思考、讨论并及时完成。

教材与主要参考书：本课程教材为：《财务会计》（杨智慧主编）；

课程的考试与评估：精心设计问题与试题，使其能够客观真实地反映学生的学习水平与能力；认真评估试卷，使课程成绩能够客观地反映学生的学习状态。

大纲编写修改时间：2010.08 教学大纲编写教师：么秀杰 教学大纲审查教师： 教务处审查人： 分管教学校长：

第二篇：本科教学大纲

大学英语拓展课程教学大纲

本科教学大纲

学 院： 公共外语教育学院 专 业：（高级英语写作）专业负责人：

院 长：

刘霞光 金力

2012 年 1 月 2 日

一、课程名称

大学英语拓展课程

二、课程性质

公共选修课

三、课程教学目标

通过本课程的学习，学生将系统地学习和掌握英语写作的格式、句子写作、段落写作、短文写作、应用文写作，其中包括学习文章的选题、剪裁和谋篇布局。培养学生的英语写作能力，即培养学生用英语写各类体裁文章的能力，如描写文、记叙文、说明文以及常用的应用文体，如卡片、便条、通知、求职信、推荐信，个人简历、个人信件，商务信件，内容提要等实用写作。学生能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为150-200个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体。

四、课程教学组织原则与教学方法

（一）教学组织原则

1.本课程的教学模式是基于传统的课堂教学和现代教育技术相结合。教学环境尽可能利用多媒体网络资源。

2.遵循“精讲多练”的原则，以教师为主导，学生为主体，用多种手段鼓励学生尽量多地进行阅读和写作。

3.英语写作课全面贯彻以学生为中心的原则

课上开展以任务为中心的形式多样的活动，更多地采用启发式、讨论式、发现式和研究式的方法，更多地在教语言知识、提高技能的同时注入人文因素，全方位地提高学生的素质

4.坚持用英语组织教学

教师要尽量用英语组织教学，以创造语言环境，使学生多接触英语，增强语感。必要时也可利用本族语进行讲解和两种语言的对比，但是要防止过多地使用本族语，以免影响英语、听、说、读、写等技能的训练和提高。

（二）教学方法

1.课堂讨论热身：

教师更多地扮演引导者和启发者的角色，针对每个写作任务，鼓励学生大胆思维，用自己的话语、从自己独特的角度参与写作教学。教师创设各种问题，引发学生在“写前准备”中充分激活相关信息、深化思想，在“写作过程”中鼓励学生提出独到的见解、新颖的看法甚至略显偏激的观点，在“写后编辑”中自评、他评，同时用启发式的方法让学生认识到自己论证中的漏洞，让学生自觉地修改和补充自己的意见，完善思想的表达。2.范文讨论：

写作是教学实践课程，将有问题的学生范文作为反面范例进行小组讨论，帮助有错误的同学发现问题，同时也警醒其他同学规避类似错误的发生。另外，我们从教科书和互联网上引入一些优秀的范文或学生的习作作为范文，大家讨论。通过学生之间的交流提高同学们的思考和欣赏能力。3.反复修改实践：

写作重视学生的实践活动，为了让学生真正参与到教学的各个环节，我们要求学生自改、学生互改后再自改，修改稿由任课教师评改，教师通过评语或面谈反馈问题，学生再重写。这样，反复操作，实践证明，学生真正学会了写作的过程，改变了过去“重结果轻过程的教学模式”。4.以读促写，素材建库

写作作为重要的输出活动，其质量好坏受制于我们的思想积累和语言积累。对于广大学生来讲写作中两个问题非常突出：思想空乏、语言质量低下。解决这两点单靠课堂教学难以完成，我们要求学生广泛阅读，分头收集好的语言和写作素材创设优秀素材库，每月汇总由学生自行印出分发到每个人，做到资源共享。通过消化这些素材，来增加语言的输入，这是提高写作水平非常有效的方法。5.课外辅助：

本课程除使用固定的课本教学外，还选取了一些课外辅助材料，包括图书资料、音像材料、网络资料等。课外辅助材料的阅读活动旨在培养学生的实践研究能力，鼓励学生动手，激励学生创造性思维，拓宽学生的知识面。学生和老师以及同学们之间可以通过邮件或公用信箱或 BBS 来交流写作的作品或学习体会。

五、课程总学时和学分

大学英语拓展阶段课程的教学时数应不少于20学时，安排在一个学期完成。要求学生必须在修完大学英语基础阶段必修课之后，才能选修拓展阶段课程。学生通过学期末考试合格者可获得学分。每门课程1学分。

六、课程教学要求及内容

（一）课程教学要求

在学完本课程之后，学生能够：

提高写作能力，包括遣词造句，逻辑思维，语法应用，观点表达等方面的能力。学生在结束时能在规定时间内，撰写出结构合理内容充实，无严重语法错误的英语短文。如论说文、记叙文、描写文、故事梗概、读写报告等。具体写作要求：

1.了解写作格式要求，包括移行、大小写、标点符号用法等款式要求。2.句子层次写作

了解英语句子的类型、构成和句子写作中常见的错误，把握措辞、修辞格和句子的选择等内容。

3.段落层次写作

了解写作过程，铺陈方式和各种不同段落的写作方法,包括段落的结构和主题句，各种不同段落的写作方法（段落展开种类中的时间序列法、进程描述法、空间序列法、概括举例法、对比对照法、因果关系法、分类法和定义法等）等；把握段落写作中，统一性、连贯性、条理性和完整性等判断标准。

4.短文层次写作

了解记叙文、描写文、说明文、议论文的写作要求和注意事项；把握三段式文章的写作要领等等。

5.了解四级和六级作文题型。

6.了解各种应用文的写作技巧，包括书信、便条、备忘录、个人简历、通知、告示等的写法。

（二）课程教学内容要点

教学内容共10讲，20学时 第一章 手稿格式(2学时)

1、安排

2、单词断分

3、大小写的使用

4、标点符号

5、书写 第二章 句子(4学时)

（1）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句（2）简单句、并列句、复合句（3）重心前置句、重心后置句、平衡句（4）短句与长句

（5）统一 连贯 简洁 强调 多样化 第三章 段落(4学时)

1、有效段落

（1）统一（2）连贯（3）过渡

2、段落写作方法

（1）计划段落（2）根据时间展开（3）根据过程展开（4）根据空间展开（5）通过事例与归纳展开（6）通过对比与对照展开（7）通过因果关系展开（8）通过归类展开（9）通过定义展开 第四章 篇章(4学时)

1、组织

（1）某些原则（2）开头（3）结尾

2、写作体裁

（1）描写文（2）叙述文（3）说明文 第五章 应用文(4学时)1.书信 2.通知 3.便条 4.简历 5.求职信 第六章 四六级写作(2学时)

七、教材及主要参考书目及相关学习网站

1.本课程使用的教材：

丁往道等,《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1997.该书共分8个单元，分别介绍了文稿格式和标点符号，每单元均配有大量练习，书后附有部分参考答案。

2.本课程使用的教学参考书

1）．祁寿华，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社 2001 年 1 月

2）.陈汉生，《实用英语书信》，世界图书出版公司，1997.3）.冯启忠，《实用英语写作教程》，北京大学出版社，1999

八、课程考试与评估

课程考试由形成性评价和终结性评价构成，其中形成性评价占课程期末成绩的40%，包括阶段性作业 15%、考勤15%、课堂参与10% ；终结性评价占课程期末成绩的60%.终结性评价为书面试卷，闭卷考试。题型比例：主观性试题占80%，为简答题、作文题。客观性试题占20%，为判断题、单选题。

第三篇：财务会计教学大纲(2008)

《财务会计》教学大纲

（Financial Accounting）

本课程与其它课程的联系：

前续课程：《会计学原理》

后续课程：《成本会计》、《财务管理》等

一、课程的性质

本课程是为会计学、财务管理专业开设的一门专业基础课程。

二、课程的地位、作用和任务

《财务会计》课程是本科会计学专业和本科财务管理专业的学生继《会计学原理》后开设的又一门课程，本课程所论及的会计理论和方法，在各行业中有着广泛的应用。

开设本课程，旨在让学生系统地掌握各行业中具有共性的会计理论和方法，学习科学的思维方法和研究问题的手段，为学习后续课程打下扎实基础。

三、课程教学的基本要求

第一章 总论

了解对企业会计信息的需求、财务会计的特点，理解企业会计准则，掌握财务会计的基本前提、财务会计的基本要素，理解会计信息的质量要求。

第二章 货币资金与交易性金融资产的核算

掌握现金、银行存款的核算，了解其他货币资金的核算，理解交易性金融资产的核算。

第三章 应收款项的核算

掌握应收账款、应收票据的核算，了解其他应收款的核算，理解预付款项的核算。

第四章 存货的核算

了解存货的内容和计价，理解存货的计价方法，掌握存货日常收发的核算，理解存货清查的核算。

第五章 持有至到期投资及长期股权投资的核算

理解持有至到期投资的核算，掌握长期股权投资的核算。

第六章 固定资产的核算

了解固定资产的分类与计价，掌握固定资产取得、折旧的核算，理解固定资产修理和改扩建的核算，掌握固定资产清理、清查的核算，理解固定资产租赁的核算。

第七章 无形资产、商誉和长期待摊费用的核算

掌握无形资产的核算，了解商誉的核算，理解长期待摊费用的核算。

第八章 流动负债的核算

理解短期借款的核算，掌握应付票据、应付账款的核算，理解预收账款、应付职工薪酬、应付利润、其他应付款的核算，掌握应交税费的核算。

第九章 非流动负债的核算

掌握长期借款、应付债券的核算，理解长期应付款的核算。

第十章 所有者权益的核算

了解所有者权益的性质与分类，理解投入资本、资本公积、盈余公积的核算，掌握未分配利润的核算。

第十一章 收入、费用和利润的核算

理解收入、费用的核算，掌握利润的核算。

第十二章 财务报表

了解财务报表的概念与构成，掌握资产负债表、利润表的编制，理解现金流量表的编制，了解所有者权益变动表的编制。

第十三章 财务报表分析

了解财务报表分析的概念与主要方法，掌握偿债能力分析、获利能力分析。

四、课程教学内容 第一章 总论

一、财务会计的目的

二、企业会计准则

三、财务会计的基本前提（重点）

四、财务会计的基本要素（重点）

五、会计信息的质量要求

第二章 货币资金与交易性金融资产的核算

一、货币资金的核算 ——现金的核算

——银行存款的核算（重点）——其他货币资金的核算

二、交易性金融资产的核算（重点）

第三章 应收款项的核算

一、应收账款的核算（重点）

二、应收票据的核算（重点）

三、其他应收款的核算

四、预付款项的核算

第四章 存货的核算

一、存货的内容和计价

二、存货的计价方法（重点）

三、存货日常收发的核算（重点）

四、存货清查的核算

第五章 持有至到期投资及长期股权投资的核算

一、持有至到期投资的核算

二、长期股权投资的核算（重点）

第六章 固定资产的核算

一、固定资产的分类与计价

二、固定资产取得的核算（重点）

三、固定资产折旧的核算（重点）

四、固定资产修理和改扩建的核算

五、固定资产清理的核算（重点）

六、固定资产清查的核算

七、固定资产租赁的核算

第七章 无形资产、商誉和长期待摊费用的核算

一、无形资产的核算（重点）

二、商誉的核算

三、长期待摊费用的核算

第八章 流动负债的核算

一、短期借款的核算

二、应付票据的核算（重点）

三、应付及预收款项的核算

四、应交税费的核算（重点）

第九章 非流动负债的核算

一、长期借款的核算（重点）

二、应付债券的核算（重点）

三、长期应付款的核算

第十章 所有者权益的核算

一、所有者权益概述

二、投入资本的核算（重点）

三、资本公积的核算

四、盈余公积的核算

五、未分配利润的核算（重点）

第十一章 收入、费用和利润的核算

一、收入的核算

二、费用的核算

三、利润的核算（重点）

第十二章 财务报表

一、财务报表概述

二、资产负债表（重点）

三、利润表（重点）

四、现金流量表

五、所有者权益变动表

第十三章 财务报表分析

一、财务报表分析概述

二、偿债能力分析（重点）

三、获利能力分析（重点）

五、课程教学进程表

六、考核办法

结课考试为闭卷考试，考试时间为120分钟。学生成绩由考试成绩和平时成绩按比例（85 : 15）构成，平时成绩由任课教师评判，综合考虑学生回答课堂提问、完成习题或参加讨论课等情况。

七、教材及教学参考书

（一）教材：

《财务会计学》第四版，戴德明主编，中国人民大学出版社（最新版本）

（二）教学参考书：

《财务会计》第一版，徐玉霞主编，厦门大学出版社（2007年6月）

《新编财务会计》第三版，李海波，刘学华主编，立信会计出版社（2007年11月）《中级财务会计》第一版，钱逢胜主编，上海财经大学出版社（2002年9月）

执笔人： 汪梅

审定人：

第四篇：《企业财务会计》教学大纲

《企业财务会计》教学大纲

一、课程的性质与任务

《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课，它是在学习了会计原理的基础上开设的。主要任务是令中职学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。

二、课程的教学目标

1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系；掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

3.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法； 能正确使用企业会计核算中常用的账户；能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

5.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯；培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。

三、课程的内容与基本要求 第一章 概述 【教学内容】

1、企业财务会计的特点和目标；

2、企业财务会计的工作内容和核算要求；

3、企业财务会计规范。【教学要求】

1、明确企业财务会计的概念、特征、作用和内容；

2、掌握企业财务会计的基本理论。第二章 货币资金 【教学内容】

1、货币资金概述

2、库存现金及银行存款的管理

3、银行存款的转账方式与程序

4、其他货币资金

5、外币交易 【教学要求】

1、明确货币资金的概念和内容；

2、明确现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点；

3、掌握货币资金的核算；

4、掌握货币资金清查的内容、方法及核算。第三章 应收及预付款项 【教学内容】

1、应收账款

2、应收票据

3、预付账款和其他应收款

4、应收款项减值和坏账 【教学要求】

1、明确各种应收及预付款项的概念、内容；

2、掌握应收账款的计价原则

3、掌握坏账损失和坏账准备的核算方法；

4、掌握应收票据的计价原则与贴现；

5、掌握应收及预付款项的核算。第四章 存货 【教学内容】

1、存货概述

2、存货收发的计量

3、原材料

4、周转材料

5、自制半成品

6、委托加工物资

7、存货清查和期末存货价值的确定 【教学要求】

1、明确存货的定义与内容；

2、掌握各种存货的入账价值；

3、掌握各种存货按实际成本计价和按计划成本计价的核算；

4、掌握存货盘盈和盘亏的核算。第五章 固定资产 【教学内容】

1、固定资产概述

2、固定资产的取得

3、固定资产的折旧

4、固定资产的后续支出

5、固定资产租赁

6、固定资产处置、清查和减值 【教学要求】

1、了解固定资产的分类；

2、了解融资租赁固定资产的会计处理；

3、理解固定资产的特征和确认条件；

4、理解固定资产后续支出的含义及账务处理；

5、理解固定资产经营租赁和清查的账务处理

6、掌握固定资产的计价基础和初始计量；

7、掌握固定资产取得、折旧和处置的账务处理；

8、掌握固定资产折旧的影响因素、计算方法和计提范围。第六章 无形资产和长期待摊费用 【教学内容】

1、无形资产

2、长期待摊费用 【教学要求】

1、了解无形资产的内容；

2、了解无形资产减值准备确认及账务处理；

3、理解无形资产的特点及确认条件；

4、理解长期待摊费用的内容及主要账务处理；

5、掌握无形资产初始计量和摊销方法、摊销期的确定；

6、掌握无形资产取得、摊销、出租和处置的基本账务处理。第七章 流动负债和非流动负债 【教学内容】

1、负债概述

2、应付款项

3、应付票据

4、预收账款

5、应付职工薪酬

6、应交税费

7、其他应付款

8、短期借款

9、长期借款 【教学要求】

1、掌握负债的构成内容；

2、掌握应收账款的确认及账务处理；

3、掌握应付职工薪酬和应交税费的内容及基本账务处理；

4、掌握职工工资的计算和结算；

5、掌握短期借款取得及计息和归还的账务处理；

6、掌握应付账款的核算内容及账务处理；

7、掌握应交增值税、消费税等主要应交税费的账务处理。【教学要求】

长期借款的分类及内容；

2、掌握应付债券的种类及发行价格的确定方法；

3、了解长期应付款和非流动负债的内容和特点；

4、掌握借款费用和长期借款的账务处理 ；

5、掌握长期应付款和债务重组的基本账务处理。第十章 所有者权益 【教学内容】

1、所有者权益概述；

2、实收资本；

3、资本公积；

4、留存收益。【教学要求】

1、掌握所有者权益的概念及构成；

2、掌握一般企业实收资本的账务处理；

3、掌握资本公积取得和使用的账务处理；

4、掌握盈余公积提取和使用的账务处理。第十一章 收入、费用和利润 【教学内容】

1、收入

2、成本和费用

3、利润和利润分配的核算 【教学要求】

1、了解收入、费用及生产成本的含义和内容；

2、理解费用的确认与计量及收入的内容和分类；

3、理解利润的构成内容和利润形成的账务处理；

4、理解营业外收支的内容及账务处理；

5、理解“本年利润”和“利润分配”账户的结构及相互关系；

6、掌握主营业务收入和其他业务收入的内容和账务处理；

7、期间费用的内容和账务处理；

8、利润形成与分配的账务处理。第十二章 财务会计报告 【教学内容】

1、财务会计报告概述；

2、资产负债表及其附表；

3、利润表及其附表；

4、现金流量表；

5、所有者权益变动表；

6、财务报表附注 【教学要求】

1、了解现金流量表的编制方法；

2、了解所有者权益变动表的内容及结构和作用；

3、了解财务报表附注、资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构；

4、掌握财务报告的构成内容及编制要求；

5、掌握资产负债表及利润表的结构和编制方法。

四、课程的学时分配

课程学时分配表

章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章

内 容 概述 货币资金 应收及预付款项

存货 投资 固定资产

无形资产和长期待摊费用

流动负债 非流动负债 所有者权益 收入、费用及利润 财务会计报告 综合练习合计

学 时

合计 12 16 16 36 24 26 15 20 16 20 20 15 16 288

讲授 8 10 10 20 16 20 8 12 10 15 12 9 150

实训 7 9 9 19 11 9 10 11 9 8 11 9 16 138

五、教学方法与教学手段说明

本课程以课堂教学为主，紧密联系实际，将实例、案例贯穿整个教学过程，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过课外练习使学生掌握所学的知识。采用传统课堂教学与多媒体、计算机辅助教学相结合的教学手段。

第五篇：财务会计教学大纲

《财务会计学》教学大纲（Financial Accounting）

课程代码：20110861 学分：3

总学时数：54 理论时数： 54实验（实践）时数： 先修课程：会计学基础 开课对象： 会计专业

一、课程的性质、目的与任务

1．课程性质：本课程是会计学科体系的重要组成部分，在学习了《基础会计学》后，学生已经掌握了会计基本理论、基本方法和基本操作技能，本课程按会计核算的具体内容——会计要素进行系统核算，具有较强的理论性和实践性，它对后续《财务管理学》、《成本会计》和《审计学》等课程有着举足轻重的作用，同时也是《会计课程设计》的理论基础。

2．教学目的：使学生掌握具体会计实务的处理，以便更好地学习后续会计课程。

3.任务：掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的核算，学会编制财务报告

二、课程内容的基本要求

通过对这门课程的学习，学生要能够掌握各项会计要素的核算和编制财务报告，并学会具体的企业会计实务操作。

第一讲 总论

第一节 企业财务会计的目标 第二节 企业会计准则

第三节 财务会计的基本假设 第四节 财务会计的基本要素 第五节 会计信息的质量要求

[教学目的和要求] 1.掌握：财务会计的性质和财务报告的目标；财务会计的基本前提、基本要素、会计信息的质量要求。

2.了解：企业会计准则产生与发展的基本背景。主要内容：

【教学重点与难点】

企业财务会计的目标 企业会计准则 财务会计的基本前提 会计主体

持续经营 会计期间 货币计量 权责发生制

财务会计的基本要素

会计要素核算应解决的主要问题

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第二讲 货币资金与应收款项

第一节 货币资金 第二节 应收票据 第三节 应收账款

第四节 其他应收款及预付账款 第五节 坏账

[教学目的和要求] 1.掌握：计提坏账准备的应收款项范围及估计坏账的方法；坏账准备计提及坏账核销的会计处理特点。

2.理解：编制银行存款余额调节表的目的和方法。【教学重点与难点】 应收票据的性质与分类 应收票据的取得

应收票据持有期间的利息 应收票据到期 应收票据转让

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第三讲 存货

第一节 存货概述 第二节 存货入账价值 第三节 原材料 第四节 商品 第五节 存货清查 第六节 存货期末计价 [教学目的和要求] 2

1、掌握：存货范围及入账价值；存货可变现净值的确定方法及存货跌价准备的会计处理方法。

2、理解：存货按实际成本核算时发出存货成本的确定原则和原理。【教学重点与难点】 存货的性质与分类 外购存货的入账价值 “原材料”科目计价方法 存货期末计价

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第四讲 交易性金融资产与可供出售金融资产

第一节 金融工具与金融资产 第二节 交易性金融资产 第三节 可供出售金融资产

[教学目的和要求]

1、掌握：交易性金融资产和可供出售金融资产的特征；处置交易性金融资产和可供出售金融资产在会计处理上的区别。

2、理解：交易性金融资产和可供出售金融资产会计的分类标准和方法；可供出售金融资产与持有至到期投资相互转换的条件。【教学重点与难点】 金融工具及分类

交易性金融资产的性质与特征 交易性金融资产的期末计价 可供出售金融资产的初始入账价值 可供出售金融资产持有期间的股利 可供出售金融资产的转让出售

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第五讲 持有至到期投资及长期股权投资

第一节、持有至到期投资 第二节 长期股权投资 [教学目的和要求]

1、掌握：持有至到期投资取得的核算，持有至到期投资摊余成本和收益核算的实际利率法； 3

长期股权投资取得的核算，长期股权投资核算的成本法、权益法。

2、理解：持有至到期投资摊余成本的构成，持有至到期投资减值的核算。

【教学重点与难点】

投资收益的取得与账务处理 期末计价的相关账务处理

持有至到期投资的入账价值（初始投资成本）

摊余成本与投资收益的确定

持有至到期投资的到期兑现 长期股权投资核算的成本法 长期股权投资核算的权益法

长期股权投资成本法与权益法的转换

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第六讲 固定资产

第一节 固定资产概述 第二节 固定资产的取得 第三节 固定资产折旧

第四节 固定资产的后续支出 第五节 固定资产的清理

第六节 固定资产的减值及报表列示

[教学目的和要求]

1、掌握：固定资产购置、自行建造的核算，固定资产折旧的核算，固定资产改扩建的核算，固定资产清理的核算。

2、理解：固定资产修理的核算，固定资产的期末计价。【教学重点与难点】 固定资产的计价 固定资产的取得 固定资产折旧 折旧的计算方法

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第七讲 无形资产与投资性房地产

第一节 无形资产 第二节 投资性房地产 [教学目的和要求]

1、掌握：购入、自行研究开发无形资产的核算，无形资产摊销的核算；投资性房地产

出租收入的核算，投资性房地产后续计量的核算。

2、理解：无形资产减值的核算。

【教学重点与难点】 无形资产的摊销

无形资产的期末计价及报表列示 投资性房地产的后续计量

投资性房地产的转换

投资性房地产的处置

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第八讲 流动负债

第一节 流动负债的性质、分类与计价 第二节 短期借款

第三节 应付票据与应付账款 第四节 应付职工薪酬

第五节 应交税费

第六节 其他应付及预收款项

[教学目的和要求] 掌握：短期借款的核算；应付票据的核算；应付职工薪酬的核算；应交增值税、消费税、营业税的核算；或有事项的核算。

理解：应付账款的核算；应交城市维护建设税、教育费附加的核算；其他应付及预收款项的核算。

【教学重点与难点】

短期借款的利息费用

应付职工薪酬

应付职工薪酬的性质 增值税进项税额 增值税销项税额

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第九讲 非流动资产

第一节 非流动负债概述 第二节 长期借款 第三节 应付债券 第四节 可转换债券 第五节 长期应付款 第六节 预计负债

第七节 借款费用资本化 [教学目的和要求]

1、掌握：非流动负债的性质与种类；长期借款、应付债券和借款费用资本化的会计处理。

2、理解：借款费用的金额确定与会计处理的一般问题。

【教学重点与难点】

与非流动负债有关的借款费用

应付债券的摊余成本与利息费用的确定 预计负债的性质 预计负债的账务处理

借款费用资本化的基本原理

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第十讲 所有者权益

第一节 所有者权益概述 第二节 实收资本（或股本）第三节 资本公积 第四节 库存股 第五节 留存收益

[教学目的和要求]

1、掌握：实收资本的核算，资本溢价和其他资本公积的核算；库存股的核算，股份支付的核算；留存收益的核算。

2、理解：所有者权益与负债的主要区别；认股权证的核算。【教学重点与难点】 资本（或股本）溢价 股份支付的性质

以权益结算的股份支付 以现金结算的股份支付

【教学方法与手段】

课堂讲授和小组讨论

第十一讲 收入、费用与利润

第一节 收入、费用与利润概述 第二节 利润总额的形成 第三节 所得税费用 第四节 净利润及其分配

[教学目的和要求]

1、掌握：营业收入与营业成本的核算；营业税金及附加的核算。

2、理解：费用、成本、支出的关系；营业收入与营业费用的确认；资产减值损失、公允价值变动损益、投资收益的核算。【教学重点与难点】 商品销售的特殊业务 净利润及其分配

【教学方法与手段】 课堂讲授和小组讨论

第十二讲 财务报表

第一节 财务报表概述 第二节 资产负债表 第三节 利润表与综合收益表 第四节 资产负债表与利润表编制举例 第五节 所有者权益变动表 第六节 现金流量表 第七节 附注

[教学目的和要求]

1、掌握：资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制方法。

2、理解：财务报表的意义；报表附注的重要性和附注披露的主要内容。【教学重点与难点】

资产负债表项目的计价

现金流量表的编制方法 【教学方法与手段】 课堂讲授和小组讨论

第十三章 资产负债表日后事项

第一节 资产负债表日后事项概述 第二节 调整事项 第三节 非调整事项

[教学目的和要求]

1、掌握：会计准则对资产负债表日后事项的基本分类方法以及分类的依据；调整事项和非调整事项的具体会计处理方法。

2、理解资产负债表日后事项的性质与意义。【教学重点与难点】

调整事项的处理原则 调整事项的特点 【教学方法与手段】 课堂讲授和小组讨论

第十四章 会计变更与差错更正

第一节 会计变更 第二节 会计差错更正

[教学目的和要求]

1、掌握：会计政策变更与会计估计变更的会计处理方法：追溯调整法与未来适用法；前期差错更正的会计处理方法。

2、理解：会计变更与差错更正的基本概念与分类。【教学重点与难点】

企业会计政策的选择和运用 会计政策变更 会计估计变更 会计差错更正 【教学方法与手段】 课堂讲授和小组讨论

三、学时分配与比例

见教学日历

四、大纲说明

（一）作业量和对自学的要求

每章课后练习及近三年助理会计师、会计师及注册会计师考试题

（二）课程考核方式与要求

期中作业、考勤40%，期末60%

（三）推荐使用教材

《财务会计学》

戴德明 林钢 赵西卜主编

人大出版社2013年3月第六版

（四）主要参考书

《会计》 财政部注册会计师考试委员会办公室编著 财政经济出版社 《企业会计准则讲解》 财政部会计司编写组 人民出版社 《企业会计准则应用指南》 财政部会计司编写组 人民出版社

执笔人： 审核人：

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