看图编故事小鸭子得救教案

第一篇：看图编故事小鸭子得救教案

看图编故事——小鸭子得救了

教学目标：

1、激发学生说话的兴趣，引导学生观察图画，写自己喜欢的事物，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对图画中事物的认识和感想。

2、鼓励学生在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。教学重点：

培养学生说话的兴趣，引导对学生画面内容进行合理的联想，说几句语句通顺的话，把意思表达清楚。教学难点：

引导学生把静止的画面想象成活动的画面。课前准备：

1、教师准备一组课件。

过程:

一、导入

我们昨天改编了一首歌曲，现在一起唱唱吧。出示动画，学生齐唱。我们把第五单元的一些人物都放进去歌里，通过学习你觉得他们遇到困难都怎样呀？今天我们来上看图编故事课，（板书课题看图编故事）

故事里的小鸭子欢欢也是遇到困难，我们一起来帮助它？提出要求

一、认真看，二、想一想，三、响亮说，四、会倾听。）（板书：四点要求）

二、观察画面，初步感知。

1、（1）（出示第一幅图）请用心观察，用一两句话把画面说说。什么时间，什么地方，谁，干什么？

（有一天，鸭子欢欢掉进土坑里。）

2、这就需要我们动动小脑袋对画面进行合理的想像。

（1）现在我们对这幅画进行一下合理的想象，你觉得小鸭子自己能不能上来呢？为什么？（又大又深的坑）

（2）小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？

3、（出示第二幅图）大家看看它的呼救声引来谁？他们会说什么？ 找同桌演一演，指名汇报。

三、学编故事

现在小鸭子的情况很危急，小鸡也遇到想办法的困难？我们来帮帮它吧。

给你们一分钟，想想办法，可以是用平时日常生活中的或者是看书看到的办法。看谁的办法最好。（出示？图）

1、指名回答

开火车说：小鸡是用是什么办法救小鸭？

同学们，你们真棒，刚才开动脑筋想出那么多的方法，还有很多同学的想法没有来得及说，选一种你认为最好的办法画下来，边画边想：小鸡欢欢是怎样一步步救出小鸭子的。（要求把怎么救的过程说完整，动作、说什么？想些什么？）

2、指名生回答（听的要求：认真听，想一想他的办法合不合理，有什么要补充的。）指导说完整

想想用这个办法可能会发生什么？ 用这个办法要注意什么？

注水，用什么注水，一桶够吗？折腾成什么样子呢？

3、我们替小鸡想到了很多的办法，小鸭子也得救了。（板书：小鸭子得救了）同桌把故事从头到尾说一说。指名学生

总结：这么好的故事，我们把它带回家跟爸爸妈妈分享，让他们也来夸夸我们。其实，一篇精彩的故事并不难。（出示顺口溜。）编故事并不难，小眼睛认真看，小脑袋想一想，小嘴巴响亮说，小耳朵会倾听，看图说话乐趣多，乐趣多。

板书：

看图编故事

小鸭子得救了

认真看

相机板书办法

合理想象 响亮说

认真听

第二篇：小鸭子得救(教案)

小鸭子得救了(看图作文)

【教学目标】

1、仔细观察图画，展开合理想象，写出小鸭子得救的过程。

2、按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚，字数至少150字。

【教学重点和难点】

能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题：

1、师述：同学们，你们喜欢听故事吗？今天就让我们自己来看图编故事，写故事，看谁编的故事最吸引人，好不好？

2、（出示图片）并板书课题：看图作文 《小鸭子得救了》

说明：用“看图编故事、写故事”来引出本节课的看图作文，让学生有一种跃跃欲试的心情，激发了学生写作的欲望。

二、观察画面，初步感知。

1、说说看图作文时要注意什么？

出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。

说明：观察画面之前，老师让学生在交流中归纳看图作文的注意点，一方面教会学生方法，另一方面提醒学生注意。

2、联系作文的题目，请大家仔细观察画面，看清楚图上画着哪些动物，他们之间发生了一件什么事？ 交流反馈：一只小鸭子掉进坑里，猴子、小熊、大象和小鸟都在想办法救它。（不要求标准答案，只要学生能够简单说出画面上所发生的事即可。）

说明：此环节能让学生对画面有一个初步的整体印象，明确故事的主旨。

三、发挥想象，指导说话：

1、学编故事开头。

（1）师：我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。指名说，评议。（如：五月的一天，小动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进一个坑里。）

（2）师：你觉得这是一个怎样的坑呢？（又大又深的坑）

（3）小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救„„”这类词。）

（4）请学生连起来讲一讲。

2、学编故事重点段落。

（1）看清动物们的神态和动作，以及周围可以利用的物品，进行想象：在救小鸭子的过程中，猴子、大象、小鸟和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？

（2）小组交流。

（3）全班交流。根据图意可能存在几种可能：大象用长鼻子救小鸭子。猴子用树枝或是长尾巴救小鸭子。小熊打水灌进坑，利用水的浮力，救出小鸭子。小鸟可能在安慰小鸭子，也可能在为救小鸭子喊加油„„（只要学生想出的方法合理，都应该予以肯定。）

（4）师：从画面上看，救小鸭子的办法的确非常多，那么，想象这是一个又大又深的坑，是否这些办法都行呢？到底用什么办法最好呢？

（5）自由准备。

（6）反馈交流。（提醒学生，解救过程中有困难，才会使故事情节更吸引人。）

3、学编故事结尾。师：小鸭子得救后，会说些什么呢？ 个别交流。

说明：在这一过程中，教师让学生自主观察、合理想象、大胆表达，学生的主体作用在观察、想象、交流中得以充分发挥，“我口表我心”为下一步“我手写我口”做好了准备。同时，教师有意识地设置困难，指导学生思考最好的办法，并提醒学生用上平时所积累的好词，有利于学生表达更生动，故事情节更吸引人，从而写出更精彩的文章。

四、理清思路，课堂写作：

1、师：大家刚才说了很多，老师相信，你们每个人都能笔下生辉，编出一个精彩的故事。

2、学生进行写作，教师巡视指导。

3、读学生创作的故事，评析并尝试修改。

五、课堂总结，兴趣拓展：

师：今天我们看图编写了一个精彩的故事——小鸭子得救了，同学们可以把这个故事读给爸爸妈妈、好朋友听，请他们给你提出宝贵意见；觉得自己写得挺棒的同学，可以向校报投稿；有兴趣的话，还可以根据你所写的故事和几个好朋友演一演。

说明：在学习的最后环节，为学生设计一些写作后的活动，可以促进学生体验到写作的乐趣，使不同写作水平的学生都能感受一份写作后的成功感，让学生更加关注自己的作品，激发学生写作的兴趣。附：学生习作

小鸭子得救了

在一个阳光灿烂的早晨，小鸭子和它的伙伴们——小鸟、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鸭子正边走边想躲哪儿好，脚下一滑，掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！伙伴们，救救我啊！嘎嘎嘎„„” 伙伴们听到了小鸭子的呼救声，赶来了。大象大声说：“我来，我来，让我用长鼻子把小鸭子卷上来。”可是，大象的鼻子太短了，够不着小鸭子。猴子爬上树，折下了一根树枝，对小鸭子说：“小鸭子，你快抓住这根树枝，我拉你上来！”但是，小鸭子抓不住这根树枝，它的翅膀受伤了。伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，小鸟灵机一动，对伙伴们说：“小鸭子会游泳嘛，我们舀几桶水，倒进深坑里，小鸭子就可以浮上来了。”于是，小熊像箭一般似地回家拿来了水桶，跑到小河边，拼命地舀水倒进深坑里。大象见了，也过来帮忙，用它长长的鼻子吸满了水，喷在了深坑里。经过它们的努力，坑里的水慢慢上涨。终于，小鸭子得救了。小鸭子高兴地说：“谢谢你们救了我！你们真是我的好伙伴！”

五、板书：

开头：五月的一天，小动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进一个坑里。

想象：在救小鸭子的过程中，猴子、大象、小鸟和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？

编故事结尾。

小鸭子得救后，会说些什么呢？

——————自主观察、合理想象、大胆表达„„

第三篇：看图编故事

看图编故事：

小猴子

二（2）班

李依茹

一天，小猴子去果园摘了一篮子桃子去看望生病的奶奶。小猴子跑着跑着不知道被什么东西绊倒了，桃子滚的满地都是。小猴爬起来一看，原来是被下水道的井盖绊倒了。小猴想：要是不把井盖盖好，不知道会有多少人要摔倒，甚至掉下去。真是太可怕了！

想到这儿，小猴赶紧把下水道的盖子盖好，捡起桃子，高高兴兴地朝奶奶家跑去。

指导老师：徐萍

第四篇：看图编故事

看图编故事

一故事发生的地点及周围的环境

在„„有一片大森林，动物各睦相处，清晨生活的情形 二故事的起因——发展——高潮 1时间„„人物„„来到森林边 2小狗（猫）来到„„怎么想，说做 3第几天，小狗来„„怎么等

4到太阳下山时，小猫才匆匆忙忙赶来，怎么说 四事情的结局，揭示道理

失

信

应城市科技馆绿色作文五升六暑期培训班 湖北应城市实验小学五（12）班

许仙怡

在一个不算高的小山里，山头一个连着一个。山上长满了树，组成了一个大森林。那里环境优美，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜果满地，冬天白雪一片。许多动物生活在那里：有可爱灵巧的小白兔，身强力壮的大水牛，还有长鼻子大象，会唱歌的百灵鸟，尾巴漂亮的孔雀„„它们和睦相处，过着快乐的日子。

狗先生住在半山腰的山洞里，猫小姐住在山下的小河边。狗先生的脾气非常暴躁，但为人善良。猫小姐聪明灵活，巧言善变，八面玲珑，有点狡猾。狗先生每天在山上找到鸟蛋，有时吃不完就带下山给猫小姐吃。猫小姐每天到河边捕鱼，没吃完的鱼骨头就给狗先生吃。就这样，你帮我，我帮你，猫小姐和狗先生成了一对形影不离的好朋友。

一天，猫小姐和狗先生在游玩时，听说人类最火的电影已经传到动物世界来了，动物电影院准备在星期五下午三点到五点首场上映。动物们奔走相告这个好消息，都在猜测这部电影有多好看，都赶去买电影票。狗先生也很好奇，他排了两个多小时队终于买到了两张电影票，他准备邀猫小姐一起去看电影。狗先生买完票就去告诉猫小姐这个好消息，猫小姐答应了。

到了星期五那天，狗先生早早来到约定的地方等猫小姐。可是它等啊等，十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了„„还是不见猫小姐的踪影，狗先生非常着急，怕自己最好的朋友出了什么事。狗先生想去找猫小姐，又怕走岔路和猫小姐错过了，于是只得焦急地等着。直到太阳落山，猫小姐才急匆匆地赶了过来。狗先生生气地大吼道：“你干什么去了？怎么现在才来？电影已经散场了呀！”猫小姐从手里拿出一个钟，理直气壮地说：“哪里我不准时？你看我的钟不是才到三点吗？”狗先生一听，更生气：“什么才三点，你看，太阳已经落山了。”原来猫小姐的钟前几天电池坏了，没有换电池，猫小姐又急着打扮，忘了时间，这才失信了。猫小姐不但不认错，还说：“它停了，我怎么守信？”狗先生听了非常气愤，：“就算你失信了，也不能怪闹钟呀。这完全是强词夺理！”

狗先生、猫小姐没有看成电影，不光浪费了两张票，更重要的是猫小姐不知悔改。何谓诚信？就是自己说过的话或答应别人的事一定要做到。万一没有做到，一定要如实地解释原因，求得别人的原谅，这是做人的根本。古话说得好：“人而无信，不知其可也？”

指导老师

丁琼芳

周春蕾

第五篇：看图编故事

母鸡萝丝去散步

一天早上，阳光明媚。母鸡的孩子放暑假了，母鸡觉得家里很无聊。就想去到野外散步。它没想到一只可恶的狐狸偷偷地跟踪母鸡，想把母鸡吃掉。母鸡开心地说：“这里好美呀！有茂密的大树、漂亮的野花、还有绿色的草坪。”狐狸很着急。它奔跑地时不小心把蜂箱绊倒了。蜂王说：“看我们怎么收拾你。”狐狸吓得赶紧跑。蜜蜂们紧跟不舍把狐狸蛰得鼻青脸肿。狐狸说：“母鸡这一次算你走运，下一次你就没那么幸运了。”母鸡得救了，母鸡平平安安的回家了。

王杰

广德学校 103班

2017年7月5日

鸭子骑车记

有一天早上，小鸭子觉得家里很无聊。就想出去溜达。小鸭子看见一辆自行车。它想这怎么骑呀？小鸭子想起来了妈妈说：“遇到事情想办法。”鸭子扶好把手把脚跨过去稳稳的踩到脚踏板上一前一后。一开始左摇右摆，然后就学会了。他一路遇见了很多朋友，有嘲笑它、崇拜它、担心它。动物们看见一群小朋友飞快地从山坡上冲了下来，动物们都觉得很有趣。于是，动物们就每人都拿了一辆自行车它们骑的可开心了。然后它把车子放回了原处。下一次小鸭子还有什么样的冒险呢？让我们敬请期待吧！

王杰

广德学校 103班

2017年7月7日

小猪变形记

有一天，小猪觉得无聊，它就来到沙滩玩。

它躺在树下想：“要是能变成一朵云飘到天空看看太阳多好呀！”

它遇见了斑马，小猪觉得斑马高大威武，还可以有漂亮的斑纹，小猪可崇拜斑马了，它就想变成斑马。

小猪飞快地跑回家里拿颜料和刷子，小猪左手提着桶，桶里有黑白相间的颜料，右手拿起刷子，再用刷子一圈又一圈地涂，它急匆匆地跑出了家门，它看见大象在小河边喝水。小猪笑着向大象炫耀。小猪说：“我是一只了不起的斑马。”大象说：“你不是斑马只是一只涂了颜料的小猪。”说完大象毫不客气地用鼻子吸水，冲向小猪。用鼻子的水喷向小猪身上的斑纹，小猪身上的斑纹被冲的一干二净，摔得它四脚朝天，小猪现出了原形，小猪伤心地回家了。小猪明白了一个道理：做自己才会快乐。

王杰

广德学校 103班

2017年7月9日

蚂蚁和西瓜

一个夏天的下午，几只蚂蚁看见了一个又大又圆的西瓜，于是它们兴奋的欢呼。小蚂蚁们馋得直流口水，于是它们爬上西瓜，不一会就吃饱了。一只小蚂蚁说：“家里有很多兄弟姐妹，我们把它搬回家吧！”于是小蚂蚁们使出吃奶的劲去搬西瓜。可是西瓜却一动不动。

一只蚂蚁飞快地跑回去请更多的蚂蚁来帮忙。于是成千上万的蚂蚁来帮忙。它们找来棍子，再找来石头，把棍子垫在西瓜底下，想把西瓜撬起来，可是不论怎么撬，西瓜就是纹丝不动。一只蚂蚁说：“我们拿铲子来挖，再拿吊车来运。”小蚂蚁们把铲子铲好的西瓜放到吊车上，下面的蚂蚁来接。它们干得热火朝天。他它们把西瓜放到家里，可是家里装满了。蚁后说；“大家辛苦了，剩下的西瓜大家就吃掉吧！”

它们看见这个漂亮的西瓜皮就把西瓜搬回家，它们把西瓜皮当成滑梯，他们玩的很开心。王杰

广德小学103班

2017年7月11日

花婆婆

从前有一个小女孩叫艾丽丝。她经常在爷爷的大腿上听故事。艾丽丝说：“我长大以后也要像您一样去旅行、住海边。”爷爷说：“你一定要记住第三件事。”是什么，艾丽丝问。爷爷说：“就是做一件让世界更美丽的事。”艾丽丝又快又大声地说：“好呀！”

艾丽丝长大了成了一名图书管理员，她经常带小朋友看书，有时候也会自己看看书，她想我应去旅行去了。然后她去了一个热带的小岛上散步，她遇见了这里的村长，村长请艾丽丝到他家里吃饭，吃完以后，艾丽丝说：“村长你煮的饭菜真好吃。”艾丽丝要走了，村长送给她一个面包和一个珍珠贝壳，村长说：“再见。”然后她来阿拉国，她正在骑骆驼的时候，她从骆驼上摔了下来，把腰摔断了。她想我已经去了很多地方，现在我应该去实现第二个愿望。这年夏天她在花园里。

她大部分时间都在床上躺着，等她病好了就购买一大袋的花种子，她散步的时候一边撒花种一边散步，第二年春天花开了世界变得更美丽了。她的三个梦想都实现了。

王杰

广德湖学校

103班

2017年7月13日

小绿狼

从前有一只像树叶一样的绿狼叫：哈瓦尔。

一天，他走进森林，他看见一群小灰狼在踢足球。小绿狼给他们打招呼说：“嗨，你们好啊。”小灰狼们都扭过头来吃惊地看着小绿狼，一只灰狼大声说：“你看看我这才是狼的颜色。”说完他们跑到另一个地方踢足球，小绿狼伤心地回家了。

小绿狼想到了一个好办法。他立刻去城市里买了一件灰色的外衣、灰色的帽子、灰色的袜子、灰色的面具和灰色的裤子。然后他又走进森林里他看见一群小灰狼在练习跑步，小绿狼也想去跑步，然后他也去后面跟着跑，不小心踩到了前面一只狼的后脚跟。他们都围过来看小绿狼浑身上下打扮，一只灰狼看见了他的尾巴是绿色的。大家都说：“他是一只骗人的小灰狼。”小绿狼难过的回家了。小绿狼又想到了一个好办法，他找来一些树枝，然后把它用火烧掉。火灭了剩下了一些灰尘，小绿狼把灰尘涂到身上。他刚准备出去就下雨了，雨把它身上的灰尘全部冲洗掉了。小绿狼变得更绿了。小绿狼指着天空说：“连老天爷都和我作对。”小绿狼又想到了一个办法，他去城里买了一桶油漆，油漆还是灰色，他用刷子涂在自己身上，他走出去被火辣辣的太阳晒到了，身上的油漆开始变僵硬了。小绿狼就像冻僵了一样。仙女看见了说：“小朋友你怎么了。”小绿狼说：“快救我呀。”仙女拿起魔法棒说：“一二三变，”冻僵的小绿狼立刻变成可以动的小绿狼。仙女说：“小朋友你还有什么事吗？”小绿狼说：“我想变成灰色的狼。”仙女拿起魔法棒说：“一二三变，”把小绿狼变成一条小金鱼。小绿狼边哭边说：“我要变成灰色的灰狼。”仙女再次拿起魔法棒说：“一二三变，”这一次变成了一只小鸟。小绿狼哭得更大声了。仙女再拿魔法棒说：“一二三变，”这一次变回了小绿狼。

小绿狼明白了一个道理，做一个自信，开心的人才会幸福。

王杰

广德湖学校

103班

2017年7月15日

馋嘴的小老鼠

有一天，鼠妈妈出去逛街了，鼠爸爸去上班了。家里只剩下小老鼠一人在家里玩。玩着玩着，小老鼠饿了。

它悉悉索索的溜进厨房。小老鼠看见桌上有一块红红的西瓜，两个尖尖的辣椒，两粒圆圆的豆子，一根黄黄的香蕉，一个青青的苹果、一块大大的面包，小老鼠馋的直流口水。咔嚓咔嚓，小老鼠吃了一个又酸又甜的脆脆的青苹果，小老鼠摸了摸自己的小肚子，还是没吃饱。吧唧吧唧，小老鼠又吃了一根软软的甜甜的香蕉。啊呜啊呜，小老鼠再吃了一块香喷喷的面包。小老鼠见到了红红的辣椒就觉得很好吃，小老鼠忍不住咬了一口。哎呀，辣、辣、辣！咔哧咔哧的小老鼠吃了一块红红的西瓜。

小老鼠吃饱了，打了一个大大的饱嗝，于是就心满意足的回家了。妈妈回来说：“宝贝，你在家饿到了吗？”小老鼠说：“没有。”妈妈说：“你哪来的食物？”小老鼠说：“我去隔壁小朋友家偷来的。”妈妈说：“你长大了学会自己照顾自己了，你真棒。”

王杰

广德小学103班 2017年7月17日