第一篇：教师公正或教育公正的必要性
教师公正或教育公正的必要性
教师公正既表现为教师对自己的公正，也表现在公正对待同事、领导及学生家长等方面，更表现在正确对待教育对象上。我们可以分别称之为：教师对自己的公正、同侪性公正、对象性公正。教师公正的核心是对学生的公正，重点则是对自己、对同事和对学生的公正。以下谈谈这三个教师公正的重点。
亚里士多德曾经将公正视为一种人际关系的“中度”。孔子和孟子也提出了“中庸”的理论。教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。教师应当对得起自己，所以必须 有一种对自己的公正。它包括对教师自尊、荣誉以及合理的经济利益等等合法权益的要求和维护。教师对自己的公正不仅是“我—我”关系，也涉及到教师与社会的关系。在中国社会中，也许是人们对教师的职业期望较高，一方面社会在舆论上普遍赞同提高教师的地位和待遇，但另一方面人们包括教师本身往往又认为教师应当羞于言利，只做蜡烛，只问耕耘。要求教师做苦行僧无论是社会还是教师本身，都是一种不公正，因此从伦理学的角度看这一心态应当予以纠正。
在自尊、荣誉以及其他利益的处理上，教师的同侪关系也必须保持适当的“度”，这是一种 同侪公正。许多教师对于自己的领导人往往做不到公正对待，要么恭敬有余，唯上主义，要么恃才傲物、目空一切。而实际上教师同他的领导人之间除了管理关系之外，人格上是完全对等的。这一对等性决定着前两种态度都是不公正的。所以教师在与领导的关系处理上最关键的是要在工作上服从分工，相互配合，在人格上相互理解、彼此尊重。教师与自己同事的关系是一种真正意义上的“同志”关系。在处理同其他教师的关系上，主要是要公正地评价自己和他人的工作，并在此基础上做到相互配合，共同完成教育的使命。教师之间常常出现的“文人相轻”的现象，从根子上看，往往出自教师在同侪关系上的不公正。
教师对学生的公正的主要含义是在教育活动中对学生持民主与尊重的态度；对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能够作到一视同仁、同等对待，不以个人的私利和好恶作标准。我们可以将这一教育公正称之为 对象性公正。教师应当明白，教师对社会、对家长、对同侪等等公正关系的重要性一是因为公正的示范性，二是因为这些关系可以为正确和公正对待学生创造条件。如果对待教育对象做不到公正，其他的公正努力就没有意义。概括地说，教师对学生的 对象性公正 最主要的是要作到： 1.平等地对待学生； 2.爱无差等，一视同仁； 3.实事求是，赏罚分明； 4.长善救失、因材施教； 5.面向全体，点面结合。
1.有利于良好的教育环境的形成
教师能够对人对己作到公正是十分必要的。因为公正处理家长和社会有关方面的关系，就会有利于形成较好的学校教育的外部环境；公正对待同事、领导，则有利于协调不同的教育职能，形成教育集体的良好心理氛围，从而形成教书育人的学校教育的内部环境；公正地对待学生是教师公正的重点，这一种教师公正则有利于直接的教育、教学环境的形成。比如在实际教育活动中，我们常常看到，由于教师对优秀学生的偏爱和对所谓差生或后进生的忽视或其他不公正的对待，后进生出于一种反抗心理，往往会强化其“捣乱”的倾向。其结果当然是教育教学秩序的混乱，最终是不利于教育活动的顺利开展的。
2.有利于教师威信的提高
公正是人格的脊梁。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话虽然是对从政者说的，但对教师同样适用。教师既是教育者，同时也是教育活动的设计和管理者。如果教师的行为是不公正的，除了同行、领导的舆论、谴责和制度的制约之外，最主要的是影响教师的威信。上海师大曾有一次对 4500 学生的调查，结果有 84% 的被试认为“公正”是“教师工作重要的职业品质”； 92% 的被试认为，“偏私和不公正”是“最不能原谅的教师品质缺陷”。由于学生对教师公正品质的期望很高，教师公正与否，当然影响他在学生心目着的形象。一个没有威信或威信不高的教师注定将成为一个成就不高的教师。
3.有利于学生学习积极性的发挥
教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，一个是对学生个体，另一个是对学生集体。对个体而言，教师公正是学生学习积极性的源泉之一。比如，教师对优等生的偏爱和对后进生的忽视或其他不公正的对待就既不利于优等生又不利于后进生的积极性的发挥。对前者的溺爱会助长其骄傲和浮躁的情绪，丧失其不断进步的动力；对后者的忽视当然更会损伤学生的自尊，打击其本来就可能不高的学习积极性。对于学生集体来说，不公正的教师行为会人为地造成学生集体的分裂。其结果当然是集体生活和集体建设的动力减退、集体对学生个体在德育和智育诸方面的教育性降低。
4.有利于学生的道德成长
由于公正本身就是道德教育的重要内涵，所以教师公正本身直接构成德育的内容。教师要让学生选择公正的生活准则，他自己就必须首先作到为人处事的公正无私。同时在学生的心目中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教师有非常美好的期待。这一美好的期待决定着当教师在与他们的交往中作到公正办事时，他们就会感觉到公正的美好和必要，从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。反之，当他们原本有着美好期待的老师不能公正无私时，不仅会伤害他们对 于 老师的美好的情感，而且会让他们怀疑显性道德教育课 程所 教授的公正本身的合理性，从而妨碍他们的道德成长。正如夸美纽斯所说： “ 除了智者，任何人都不能使别人成为有智慧的人；除了能言善辩者外，任何人都不能使别人成为能言善辩者；除了道德的笃敬宗教者外，任何人都不能使别人成 为有道德的和笃敬宗教的人 ”。所以我们也完全可以说，除了践行公正者，任何人都不能使别人成为公正的人。
5.有利于社会公正的实现
首先，教师的公正是社会公正的重要组成部分。教育公正直接从属于社会公正。比如在招生、评价等问题上，能否公正对待一切对象就是一个直接的宏观的社会公正问题。有些公正形态虽然属于微观的问题，但也是社会公正的一部分。比如，课堂上的公正，虽然涉及的不过几十个人，但它一样属于社会公正的组成部分。如果考虑到几十个学生可能联系到的人群，则这一公正涉及的面会更为广阔。其次，根据杜威的观点，学校是社会的雏形，因此教育公正是社会公正的起点。如果学生在学校生活中不能感受应有的公正存在，那么学生将很难建立起公正的信念，最终会不利于社会公正的实现。所以教师能否实践公正关系到一个社会公正的实现及其程度。
二、教师公正的特点
1.教师公正的教育性
教师公正的特点首先是与他的职业特征联系在一起的。教师公正的首要特点就是他的教育性。这里的教育性主要有两条。一是他的公正行为的教育示范性，二是他的公正调整的人际关系主要是师生关系或以师生关系为基础，体现在自己的教育活动之中的。教育劳动的特点之一是教育主体与教育手段的同一性。教师如果不能在自己的周围建立起公正的人际关系，尤其是在师生关系中缺乏公正的内容，就是在行不公正的身教。由于师生关系和教师职业的上述特殊性，教师的不公正往往是最不能饶恕的。
2.教师公正实施的实质性
教师公正的实质性是说教师公正具有相当大的灵活性，着眼于实际或实质意义上的公正而不完全拘泥于形式上的公正。这一点实际上也可以算作教师公正的教育性的一部分。比如同样都给了五分，对于一些通过努力已经进步到接近五分水平的同学来说，一方面由于他实际上还没有作到 100% 或与最好的同学一样好，给他五分似乎不公正；但另一方面，正是这样的五分使他看到了学习的进步和希望，实质上教师在这里并非对他实行了不公正的偏爱。又比如，对于同一种错误的批评，有时候教师对优等生的批评甚至会比对后进生的批评还要严厉。这是因为在一定条件下，后进生更需要对其自尊的爱护和策略的批评，而优等生则更需要使之猛醒的棒喝。这里形式上的不公正实质上却是公正的。因为实际上教师对这两类学生的爱是完全相同的，不同的仅仅是教师根据其对学生的了解和教育规律所采取的具体措施的差异。
3.教师公正主体的自觉性
教师是一种对自己的工作有较高职业意识的社会角色。这一方面是因为教育活动本身是一种具有目的性的活动，另一方面是因为现代社会所有的教师都是经过职业上的专门训练的。教育活动自觉性的重要标志是教师对自己职业道德及其重要性的了解。学校、教室等教育情境也常常会有道德上的文化暗示。所以与其他社会阶层相比，教师在进入岗位之前和之后，都会有较高的职业道德的自觉意识和修养的动力。教师的职业道德自觉意识的内涵中当然也包括教师对教育公正的原则的自觉意识。除了教育主体的自觉性之外，教育公正的自觉还表现在教育事业本身的正向价值属性。教育总是要教人从善。从善本身为教育公正所需要满足的价值依赖性提供了先天性的优越。换言之，符合教育的根本目标的举动本身具有公正或正义的特质；公正是教育本有、应有的内涵。所以教育公正还有一种职业的自觉性。
第二篇：教育公正范文
自从当了教师，就免不了与学生打交道。新教师接一个新班的时候，由于大家都不熟悉，所以最初的一段时间基本是相安无事的。通常情况之下，双方都会相互地试探一下。学生有时会有两三个人率先发难，出一些难题让教师解决，如果教师显示出强大实力的话，学生们自然收敛起虚浮，认真对待教师；若是教师被试探出来“营寨空虚”，那么学生不久便会大举进攻，教师很可能一时抵挡不住，迅速败下阵来。
有些教师会选择先下手为强，所谓“两强相遇勇者胜”，如果接手的新班调皮捣蛋的学生比较多，他们会在遭遇战中，振作精神，给学生一个下马威。一些临时代课的教师，通常会做这种选择。不管三七二十一，先劈上三板斧再说，等到学生探明虚实，早已得胜回营，圆满完成代课任务了。还有一些老师则根本不给学生接近的机会，冷若冰霜，从不跟学生拉家常，上完课就走，若有学生溺战，高悬免战牌，不与学生正面接触，不找学生谈心，不暴露自己真实想法，总之，不跟你战斗。你若不守纪律，我不与你交锋，回马便走，你若追上来，旁边自有班主任出来接住与你厮杀。对于一些副科老师来说，这是一种常用策略。
如何体现教育公正呢？
教师在教育活动中实践教育公正可以从
1.重视把教育公正作为教师职业道德的重要内容，要让所有教师了解教育公正，重视教育公正，确立教育公正的价值信念，增强履行教育公正的道德责任感，正义感、使命感，坚定道德意志，全面实
践教育公正。
2.鼓励教师潜心研究和掌握教育和教学规律，选择公正合理的态度、方法教育学生。要力求做到内心公正与外在行为公正的统一、动机公正与效果公正的统一。
3.大力纠正教育行业的不正之风，尤其是关系风，人情风和“一切向钱看”的腐败风。要建立制度制止从教不廉和不公的行为。如从最常见的亲友托情“帮忙”、学生家长平白馈赠，到公开以考分、名额、文凭、学位换取或变相换取金钱等等。发现问题，要及时纠正和教育，对个别品行恶劣，严重违背公正原则并造成不良后果的，要公开揭露，予以重罚，直至开除公职，以纯洁教师队伍。
我在教学二年级下册《识字1》，要求两个同学（其中一个女的坐在前面，另一个男的坐后面）上黑板前，听写词语，其他的同学在下面写。我读了十个词语。其中前面的这个女同学完整地写对了八个词语，另两个词语，分别出现一个错别字。后面这个男同学完整地写对了七个，后三个词语也分别出现了三个错别字。结果我在纠错时，学生的问题，让我永远也难以忘怀。
我说：“下面请同学们同桌之间交换，对照课本检查错误，看他（她）写错了几个？”
我又示意在黑板前听写的两位同学回座位对照检查。两分钟后同学们检查起了，我按照惯例，给在黑板写的两位同学纠错。
我问：“大家看，我们请的xxx同学（女同学）还写错了几个词语？”同时我注意到她也意识到写错了，满脸变得通红。
同学们：“两个！”
我说：“不小心了吧？以后要注意啊。”
我说：“大家再看xxx（男）写错几个词语？”
同学们：“三个！”
男同学满不服气地说：“老师，我只有三个字还没写对，其余的全对。”
他的话，让我楞住了：是啊，为什么？我总是强调出的错误，而不是他做的对的呢？他说的多好呀。为了掩饰我的尴尬，我便对同学们说：
“大家看，老师的话与xxx的话有区别吗？”
很多同学陷入了沉思，这时语文水平较高的班长站起来发言了：“有区别，您和我们强调的是他的错，他强调的是他的对的。”
“那么，老师应该强调对还是强调错呢？”
“老师，我觉得应该强调对的，也就是我们的优点，这会让我们产生一种自豪感。”唐班长的话音一落，全班一阵热烈的掌声。我注意到，潘良坤同学眼里闪过了一丝自信和高兴。我也随着同学们拍起了手掌。
“好，老师给你们道歉，同时向大家承诺，今后我就强调你们的亮点，希望你们展现更多的亮点给老师看，好吗？”
“好！”全班同学声音整齐有力。„„
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普
遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
第三篇：强制执行公正
具有强制执行效力的债权文书公证书
（2011）京方正内民证字第****号
申请人：******，男，一九八***年***月***日出生公民身份证号码
******，男，一九八***年***月***日出生公民身份证号码
公证事项：赋予借款协议强制执行效力
申请人****与*****于二0一一年十月十八日向我处申请对前面的《借款协议》进行公正并赋予该《借款协议》强制执行效力。
申请人向本处提交各自的身份证件。
经查，***与***均具有签订该《借款协议》、建立借贷法律关系的民事行为能力。双方确认，****向****借款人民币90万元，借款期限为三个月；即***与2012年1月17日一次性还清上述借款，再次基础上，双方申请人经协商，订立了本公证书前面的《借款协议》。双方在该协议中明确约定了借款的币种、数额、还款期限、利率及违约责任等条款，协议内容具体、明确，为保证债务的履行，***作出了自愿接受强制执行的意思表示。双方申请人并就债务人违约时本处应债权人的申请出具《执行证书》前的核实方式达成明确、具体的规定。
本公证员就该《借款协议》所涉及的债权债务向申请人进行了核实，就有关强制执行公正的概念、程序、效力以及强制执行公正的意义、法律后果向申请人作了告知。
依据上述事实，兹证明***与***于二0一一十月十八日在我处，在本公证员的面前，签署了前面的《借款协议》双方当事人的签约行为符合《中华人民共和国民法通则》第五十五条的规定，该协议的内容符合《中华人民共和国合同法》的有关规定。
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百一十四条、《中华人民共和国公正发》第三十七条和《最高人民法院司法部关于公正机关赋予强制执行效力的债权文书执行有关问题的联合通知》的有关规定，自前面的《借款协议》生效即借款实际支付之日起，本公证书具有强制执行效力。
中华人民共和国北京市方正公证书
公证员
二0一一年十月十九日
第四篇：公正案例
案例分析题
1．小王系某国有公司工作人员。因公司业务发展需要，准备派其到国外深造。2002年7月，小王通过了国家有关部门举行的公派出国留学人员考试，其所在单位也为其争取到了赴关公派留学的指标。小王与公司签订了《出国留学协议书》，其所在单位上报了相关申请材料。其后，小王接到有关部门通知，要求其必须将《出国留学协议书》办理公证，方可办理相关审批手续。小王认为，办理公证是公民个人处分自己权利的行为，手续麻烦，遂认为是有关部门故意刁难自己。问：根据《公证暂行条例》规定分析有关部门的要求是否正确?答：(1)有关部门的要求是正确的。(2)“自愿公证与法定公证相结合的原则”是《公证暂行条例》规定的公证制度的基本原则。
(3)当事人申请办理公证是处分自己的民事权利，任何机关、组织无权干涉。(4)但对于法律、法规和行政规章规定必须办理公证的事项，当事人必须办理，该事项方为有效。(5)根据国家有关部门(教育部和司法部)的规定，《出国留学协议》必须办理公证手续，否则无效。
2．王公证员与江律师系夫妻关系，公民吴的财产继承一案委托江律师作为诉讼代理人，同时向王公证员所在的公证处申请证据保全公证。问：王公证员依法应否办理该项公证事务?为什么?
答：王公证员依法不应办理该项公证事务，应自行回避。根据《公证程序规则》第4条的规定：公证员与公证事项的当事人有其他关系，可能影响正确办证，应当予以回避。在此案中，王与江是夫妻，江律师又是吴的代理人，因江与王的特殊关系使得王与吴之间产生了利害关系，可能会影响正确办证，故王应予以回避。
3．李某家住A市。2001年3月21日，李某到A市公证处申请办理遗嘱公证。遗嘱中写道：其死后，愿将其在B市的五间房屋的其中二间的产权转让给其女婿王某。A市公证处经审查核实后，依法制作并出具了公证书。问：A市公证处出具的公证书是否有效?为什么?
答：A市公证处出具的公证书有效。根据《公证法》的规定，当事人申请办理涉及不动产的委托、声明、赠与、遗嘱的公证，可以向其住所地、经常居住地、行为地或者事实发生地公证机构提出。案例中，不动产(即二间房屋)虽然在B市，但李某申请办理的是遗嘱公证，符合上述法律规定的范围，因此，A市公证处依法制作并出具的公证书有效。
4．案例：居住于A市的李某有一子居住于8市，李某想在退休后能和儿子一家生活在同一城市，以便相互照顾。现李某看中了B市的一套公开销售的商品房，欲购买并打算对该房屋的买卖合同进行公证。问：(1)李某应向哪个城市的公证机构申请办理公证?(2)李某可否委托其子代为办理该公证手续?(3)李某应提供哪些证明材料?
答：(1)李某应向8市的公证机构申请办理公证。我国《公证法》规定，涉及不动产的公证业务，应当由不动产所在地的公证机构受理。(2)可以。我国《公证法》第26条规定：“自然人、法人或者其他组织可以委托他人办理公证，但遗嘱、生存、收养关系等应当由本人办理公证的除外。”本题中的公证是对房屋买卖合同的公证，故李某可以委托其子代为办理公证手续。(3)身份证明、授权委托书、房屋买卖合同等。
5．赵某出生于南京市，大学就读于上海，大学毕业后在上海一家公司工作，目前被公司派往加拿大工作，现因办理移民手续，需要提供出生公证。问：(1)赵某应向哪个城市的公证机构申请公证?(2)赵某应提供哪些证件和材料?
答：(1)上海。(2)申请人的身份证件。接生医院签发的出生证，或申请人住所地居委(村)委会出具的证明信。
6．某公证处办公室设在某一幢公寓楼内，甲某向该公证处申办提存公证，提存标的物为现金100万元，验收完毕时，银行马上要下班关门，公证处的会计认为时间来不及，遂将此提存物放入保险柜内。当夜，因住在楼内的其他房客不慎引发火灾，导致提存物灭失。问：这100万人民币的损失应由谁来负责?
答：应有公证处来负责。依据《提存公证规则》第27条第2款规定：“提存期间，提存物毁损灭失的风险责任由提存受领人负担，但因公证处过错造成毁损、灭失的，公证处负有赔偿责任。”对于大额现金，公证处不得留存，而应存入银行。公证处存在过错，应当承担赔偿责任。
7．李某是B公司总经理，在与C公司洽谈一笔贸易业务时，C公司要求其提供B公司流动资金不低于100万元，且公司经营状况良好的证明，而此时B公司实际已没有流动资金，出现亏损。李某为做成这笔生意以便获得价值百万元的货物后再转手赚双方商定若张某不能按期归还借款，需按钱，遂找到其在A公证处任公证员的好朋借款额的20％向吕某支付违约金。2002年友王某，王某在为李某出具公证书时，轻7月，临近还款日前，吕某向张某询问是否信了李某的介绍，未严格审查材料，就为能按时归还借款，张某遂提出是否能宽限其出具了法人资信公证，证明B公司流动几天，吕某坚持拒绝，声明必须按期归还。资金不低于100万元，且公司经营状况良还款到期日当天，吕某在得知张某已筹集好。C公司依据该公证书与B公司签订了了款项可归还自己欠款的消息后，切断所买卖合同，发生了业务往来。但B公司收有联系方式，意图造成张某未按期还款的到货物并转卖变现后就被法院强制执行归事实，从而达到让张某依约承担违约金的还了拖欠已久的银行贷款，由于资不抵债，目的。问：张某为避免承担违约金，可依B公司破产，导致C公司的货款无法收回。法采取何种公证方式?该公证的效力如何?问：对于C公司的损失，A公证处是否有答：(1)张某可向吕某住所地的公证机构申请赔偿责任?请说明理由。提存公证。(2)提存公证的效力：从提存之答：有赔偿责任。公证民事责任的构成要件H起，视为债务人履行了给付义务，引起有：公证员有过错行为；属于违法行为；债务清偿的法律后果。公证事项利害关系人有损害后果发生；公 证员的过错与利害关系人损害后果有必然联系。8．2000年8月5日，周某同意将一台电脑转让给吴某，吴某支付4000元人民币，双方订立了买卖合同并进行了公证。后来，在合同履行过程中，双方发生纠纷。公证处根据双方的申请，对其纠纷进行调解，经调解后，周某与吴某订立了新的买卖合同，合同中约定：周某在2001年5月1日以前向吴某交付电脑，吴某交付价款3500元人民币。公证处对新的买卖合同予以公证。其后吴某按约履行义务，而周某直至2001年5月30日仍未向吴某支付电脑，吴某持新公证书向公证处申请强制执行。问：本案中吴某能否持新公证书向公证处申请强制执行?理由是什么?答：吴某不能持新公证书向公证处申请强制执行。本案经过公证调解后，周某与吴某订立的新的买卖合同虽然属于给付一定物品的债权文书，但合同中并未规定债务人不履行债务时应受强制执行的意思表示。同时，公证调解不同于人民法院的调解，公证调解的结果不具有当然的强制执行效力。因此．吴某不能申请强制执行。另外，对于赋予债权文书具有强制执行效力的公证，债权人可以据此公证书直接申请人民法院强制执行，而本案吴某向公证处申请强制执行显然是不正确的。9．丁某出生于南京，大学毕业后在无锡工作了2年，户口在无锡，后从无锡移居美国多年，目前欲在美国与他人结婚，需要提供未婚公证文件。问：(1)丁某是否可以委托国内亲友代为办理该公证?(2)丁某应该向哪里的公证机构申请办理该公证?答：(1)不可以。根据《公证程序规则》第11条的规定，遗嘱、遗赠扶养协议、赠与、认领亲子、收养关系、解除收养关系、生存状况、委托、声明、保证及其他与自然人人身有密切关系的公证证明事项应当由当事人或当事人的法定代理人亲自申请办理，不能委托他人代理。故未婚公证应由丁某自己办理。(2)丁某应向无锡的公证机构申请办理该公证。10．孙甲到公证处声称：“我和孙乙是同父异母的姐弟关系，我弟弟在10个月前死亡，并且丧事全是我料理的。他留有存款2万元，请帮我办理继承权公证。”陪同孙甲一起来的居委会干部证实了该情况。经查，孙乙是其父之妾王某所生，孙乙3岁时生母死亡，由其父和陈某(其父之妻)共同抚养并供其上学直至工作。其父于1986年死亡，陈某仍然健在，居住在S城市。孙乙生前未婚，也没有其他亲属。问：如果你是本案的公证员，如何办理此项公证?答：(1)根据《继承法》规定，配偶、子女、父母为第一顺序继承人；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为第2顺序继承人。有第一顺序继承人时，第二顺序继承人不发生继承。(2)虽然陈某不是孙乙的生母，但是她与孙父共同抚养孙乙直至参加工作，已经形成收养关系。(3)根据最高院解释，在旧社会形成的一夫多妻家庭中，子女与生母以外的父亲的其他配偶之间形成抚养关系的，互有继承权。因此，陈某享有继承权。应当成为第一顺序继承人。(4)公证申请人孙甲，是第二顺序继承人，陈某健在，则不发生继承；公证员应告知孙甲撤回公证申请，或拒绝为其公证；通知陈某申办继承权公证，继承孙乙的遗产。11．A省某市食品公司与8省某市金银花制造厂签订买卖金银花10吨的合同。次日，双方到公证处申请对该合同予以公证。问：公证处办理此项公证应重点审查哪些内容?答：公证处应重点审查以下内容：(1)审查买卖合同双方当事人的主体资格，民事权利能力、行为能力；(2)审查买卖合同当事人双方的意思表示是否真实、自愿、一致；(3)审查买卖合同的内容是否真实、合法，合同条款是否明确、完善等；(4)审查买卖合同当事人双方的履约能力，即合同中约定的H{卖方的货源、买受方的付款资金是否已经落实。12．张某于2002年4月出具借据向吕某借款15万元用于经营活动，借款期限为3个月，
第五篇：公正委托书
公正委托书
公正委托书1
委托人______________因_____________无法自己前来办理户口迁移，特委托________________代理办理户口迁移手续，将委托人的户口从____________________________________________________迁移至____________________________________________________。对被委托人在办理户口迁移过程中出现证件丢失，信息核准失误，本人均予以认可，并承担相应法律责任。
委托人签字 受托人签字 ____________________ ______________________ 身份证号码_________________ ______________________ 联系电话___________________ ______________________
年 月 日 年 月 日
公正委托书2
【律师提示】
公证处会按照提供的公证书编号陈述公证书的内容。以此方法验证委托书的真伪。如果公证的委托书真实，买方可以放心签订买卖合同，即使发生无权代理纠纷，也会胜诉。
【案情介绍】
赵阿姨是案件争议房屋的独立所有权人。20xx年赵阿姨立下自书遗嘱“我在上海有一所住房，地址为浦东南路1036号2403室，在我生前和以后，该处住房归我大儿子李先生所有，其他人无权过问。”
20xx年，赵阿姨的女婿薛先生以赵阿姨代理人的身份与买受人王先生签订了《上海市房地产买卖合同》，约定了赵阿姨将浦东南路1036号2403室的房屋以95万元的价格转让给买受人王先生。
签约过程中，赵阿姨的女婿薛先生出具了伪造的授权委托书和上海市某公证处的公证书，并伪造了原房地产权证。双方到房地产交易中心办理转让过户时，上海市房屋土地资源管理局审查后认为薛先生提供的证件齐全并且真实，于是将房屋转移登记到了买方王先生的名下，并且向买方王先生颁发了房地产权证。
赵阿姨的大儿子李先生后来得知情况后，以上海市房屋土地资源管理局为被告，向法院提起了行政诉讼，要求撤销上海市房屋土地资源管理局将房屋转移登记在买方王先生名下以及颁发房地产权证的具体行政行为。该诉讼请求获得了法院的支持。
随后，在该起行政诉讼的执行过程中，颇感不安的买方王先生认为其与卖方薛先生签订的《上海市房地产买卖合同》有效，于是起诉到了浦东新区人民法院，要求确认买卖合同有效，要求确认该房屋归自己所有。
【案件思考】
伪造的`授权委托书、公证书能否使买方产生代理人有代理权的合理信赖？
【法庭判决】
法院认为赵阿姨的女婿薛先生提供了委托书、公证书，并提供了大量真实的房产资料，特别是持有房屋产权证和钥匙，可以看出是代理人薛先生实际控制着该房屋，因此为了保护善意相对人的信赖利益，使符合一定条件的无权代理行为发生有权代理的法律效果，认定万某的行为符合表见代理的规定，双方签订的《上海市房地产买卖合同》有效。
【法理延伸】
律师认为，代理法律关系可能有三种情况，一种是有权代理，代理人的行为对被代理人发生效力；一种是无权代理，代理人的法律行为效力待定，须经权利人被代理人追认才有效；还有一种是无权代理但构成表见代理，即使代理人没有代理权，但代理人的法律行为仍然合法有效，买方可要求卖方继续履行合同。
本案中虽然李先生曾向法院提起行政诉讼，并成功撤销了房地产交易中心的转移登记，但不影响作为善意相对人的买方王先生基于表见代理制度取得房屋的所有权。薛先生实际掌控着房屋钥匙和房地产权证，构成了相对人相信其有代理权的基础。而李先生则可以追究薛先生的法律责任。
【法律依据】
《合同法》第四十九条“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人的名义订立合同，相对人有理由相信行为人有代理权的，该代理行为有效。”
公正委托书3
委托人 ，男，身份证号码： ，因工作原因无法自己前来办理户口迁移事宜，特委托 ，男，身份证号码： 代理办理户口迁移手续，将委托人的户口从天津市西青区杨柳青镇东派出所迁移至河北省承德市公安局双桥分局桥东派出所。对被委托人在办理户口迁移过程中出现证件丢失，信息核准失误，本人均予以认可，并承担相应法律责任。
委托人（签字）： 受托人（签字）：
联系电话：联系电话：
年 月 日 年 月 日
公正委托书4
委 托 人：身份证： 被委托人：身份证：
委托人 因在外地工作，无法到贵处办理户口迁移手续，特全权委托为我的合法代理人，代为办理户口迁移相关事项，被委托人在委托权限内签订的相关文件及事项，我均予以承认，并自愿承担一切法律责任。
委托期限：自签署之日起至上述事项办完为止。
委托人签字：
年 月 日
被委托人签字：
年 月 日
公正委托书5
委 托 人：
被委托人：
委托原因：
因本人在外地工作，无法到贵处办理户籍迁移手续，特委托 代本人办理，出现其他责任事故均由委托人承担。
委托人签字： 被委托人签字：
公民身份证号：公民身份证号：
公正委托书6
被代理人***因在外地工作无法自己前来办理户口迁移，特委托代理户口迁移手续，将被代理人的户口自 迁移
至 。
被代理人签字(盖章)代理人签字(盖章)
公民身份号码公民身份号码
年 月 日
公正委托书7
委托人： 身份证号： 被委托人： 身份证号： 委托事项：代为办理被委托人户口迁移事宜；
委托权限：
1．代为提交有关材料
2．代为签收领取证书及送达证书给委托人 委托时限：自20xx 年6月5日至20xx年6月30日 备注： 本委托书一式三份。签字生效。
委托人签名：
委托人电话： 被委托人签名： 被委托人电话：
委托日期：
年 月 日
公正委托书8
хх字第хх号
兹证明赠与人ххх(男或女，хх年х月х日出生，现住хх省хх县хх乡хх村)与受赠人ххх(男或女，хх年х月х日出生，现住хх省 хх县хх乡хх村)于хх年х月х日来到我处(或在хх地)，自愿签订前面的〈赠与合同〉，并在我的.面前，在该合同上签名(盖章或按手印)。ххх与 ххх签订上述〈赠与合同〉行为符合〈中华人民共和国民法通则〉第五十五条的规定。
中华人民共和国хх省хх市公证处
公证员(签名)
хх年х月х日
公正委托书9
( )××字第××号
继承人：×××，男，××××年×月×日出生，住××省××市××街××号。
被继承人：×××，男，××××年×月×日出生，生前住××省××市××街××号。
查×××于××××年×月×日在××(地名)死亡，死亡后在××(地名)留有遗产房屋×间，死者生前立有遗嘱。根据死者遗嘱，死者×××的遗产应由×××继承。
北京市××公证处
公证员(签名)
××××年×月×日
公正委托书10
（学院名称） （专业班级）（学生姓名）身份证号码，本人不能回校办理户口迁移，特委托 老师（辅导员姓名）代为办理户口迁移，本人户口迁移地址 。
委托人： （专业班级）
（学生姓名）
年 月 日
学生联系电话：
公正委托书11
委托人：（基本信息）
受托人：（基本信息）
我是，现就我与公司房屋买卖仲裁及法院强制执行等活动中委托上述受托人作为我方代理人，委托事项有：
代为申请仲裁，代理进行仲裁，进行和解，放弃、变更仲裁请求，代收法律文书，代为向法院申请强制执行，执行和解，代收房屋款项等全权处理本案有关事宜。
代理期限为自委托之日起至本案执行终结之日止。
受托人有转委托权，受托人及转委托人的代理行为委托人均为认可。
委托人：
日期：
公正委托书12
导语：房屋买卖公正委托书应该怎么写？以下是小编整理的模板，希望对大家有帮助！
委托人：__________身份证号码：__________
__________身份证号码：__________
受委托人：__________身份证号码：__________
委托原因、事项、权限：
委托人夫妻是位于__________号房地产的所有权人。
房屋所有权证编号：__________，建筑面积__________平方米；土地颁发证号：__________，使用面积__________平方米。现我们同意出售上述房产。因为我们年纪较大不能进行长途旅行，所以不能亲自办理该房产的.买卖及相关手续，故委托__________为我们的合法代理人，全权代表我办理如下事项：
1、在符合依法出售的前提下，代我们办理此房的买卖交易手续；代为签署以上房地产的买卖合同；
2、代为到房地产交易管理部门办理此房产权转移、过户等相关事宜；
3、代为办理与出售此房相关的物业管理费、水电、燃气、暖气、公共维修基金等交割手续；
4、协助买方以卖方名义办理银行贷款相关手续并签署相关文件；
5、代为收取相关售房款；受托人在上述委托范围内所进行的一切行为和所签署的一切文件我均予以承认，并承担由此产生的一切法律后果。
委托期限：自委托之日起至上述委托事宜办完为止。代理人有转委托权。
委托人：XXX
20xx年X月X日
公正委托书13
委托人：姓名__________性别___年龄____编号________________
受托人：姓名__________性别___年龄____性编号________________
兹委托受托人____________为我的代理人，全权代表我办理下列事项：
(写明办理的事项)
代理人在其权限范围内签署的一切有关文件，我均予承认，由此在法律上产生的`权利、义务均由委托人享有和承担。
代理人有(或无)转委托权。
委托人：(签名或盖章) 受托人：(签名或盖章)
20xx年xx月xx日 20xx年xx月xx日
公正委托书14
生活中总有许多我们无法亲历亲为的事情，也许由于年龄、也许由于距离。但这并不妨碍我们保障自身的合法权益，我们完全可以通过写个人委托书的方式来将自己的事情委托给他人。为了避免出现不必要的麻烦，我们可以通过写个人委托书委托的方式来授权委托。那么个人委托书究竟是什么呢
简单来说，个人委托书是一份书面说明，表明在个人意愿的.基础上将自己的事情全权委托给他人处理，一旦发生任何纠纷与矛盾，该委托书可以起到法律效力。
个人委托书需要公正吗
一般的个人授权委托书，不需要公证。但办理房产等产权登记手续的授权委托书，登记部门很难判定真伪，为了慎重起见，要求公证。
《公证法》第十一条根据自然人、法人或者其他组织的申请，公证机构办理下列公证事项：
(一)合同;
(二)继承;
(三)委托、声明、赠与、遗嘱;
(四)财产分割;
(五)招标投标、拍卖;
(六)婚姻状况、亲属关系、收养关系;
(七)出生、生存、死亡、身份、经历、学历、学位、职务、职称、有无违法犯罪记录;
(八)公司章程;
(九)保全证据;
(十)文书上的签名、印鉴、日期，文书的副本、影印本与原本相符;
(十一)自然人、法人或者其他组织自愿申请办理的其他公证事项。
法律、行政法规规定应当公证的事项，有关自然人、法人或者其他组织应当向公证机构申请办理公证。
公正委托书15
受托人：______，_____(性別)，______年__月____日出世，家庭住址：________________________________________，中国公民身份号码：_________________。 ______，_____(性別)，______年__月____日出世，家庭住址：________________________________________，中国公民身份号码：_________________。 受委托人 ， (性別)， 年 月 日出世，家庭住址： ， 。
_______路____号___(总建筑面积：_________平米，房屋产权证编号：沈房权证____第_______号，备案卷号：________)房地产的使用权人，如因大家有独特缘故没法亲自在场，特授权委托 全权负责替代大家申请办理与该房地产相关的以下事宜：
1前还贷的一切办理手续，领到销户质押凭据并到房屋抵押贷款单位(或贷款担保单位)申请办理该房地产的质押销户办理手续及签定有关法律文件;
2、委托签定《房屋抵押合同》，委托到房屋抵押贷款单位申请办理该房地产的质押办理手续、领到项证支配权证、领到质押后的《房屋所有权证》及签定有关法律文件;
3、到房屋抵押贷款单位申请办理该房地产的质押销户办理手续及签定有关法律文件;
4、领到以上销户质押后的《房屋所有权证》; 5、签定《房屋买卖合同》，委托申请办理该房地产的产权交易、改名、产权过户、查册等与售卖以上房地产相关的一切事项;
6、受委托人有权利替代受托人回应以上房地产产权年限(或质押)备案讯问笔录并替代原屋主签定房地产保证书;
7、如以上房地产详细地址、总面积与具体不符合，受委托人有权利委托申请办理变更并领到详细地址、总面积更改后的《房屋所有权证》、《契证》;
8、委托申请办理该房地产《土地使用证》的改名办理手续并签定有关文档;
9、委托到本地税收单位缴纳该房屋交易时需造成的各种各样税金并在房产契税、增值税、个人所得税、合同印花税等税金单中签确定，另外申请办理、领到该房地产的《契证》;
10、委托申请办理(或舍弃)该房地产二手房资金托管的一切办理手续并签定有关法律文件;
11、委托申请办理该房地产《房屋所有权证》、《契证》、《土地使用证》的报失、补领办理手续;
12、委托申请办理该房地产房间内的水、电、液化气、有线电视(数)电视机、宽带、电話、物业管理、供暖等服务设施改名办理手续; 13、委托帮助购房者申请办理该房地产的金融机构买卖借款(或公积金借款)办理手续，并帮助购房者到房屋抵押贷款单位(或贷款担保单位)申请办理该房地产的质押(贷款担保)办理手续、领到项证支配权证及签定有关法律文件;
14、代缴各种各样花费、委托设立银行放贷帐户、委托扣除银行放贷、委托扣除售房款;
15、以上房地产如遇拆迁，受委托人有权利替代受托人申请办理该房地产的拆迁(回迁)办理手续及相关的事宜、委托签定《拆迁协议》、委托设立银行帐户并领到拆迁赔偿款。
16、委托到房地产单位申请办理该房地产非银行质押的一切办理手续并签定有关文档;
17、相关以上房屋出售的解释权，受委托人能够全权处理。 该项受权为大家二人真正法律行为，受委托人在申请办理以上委托授权期内所签定的'一切法律文件大家均予愿意，其引起造成的相对应权利和义务由大家担负。 委托期限：从即日起至以上委托授权申请办理结束止。 受委托人无转授权委托权。
受托人：
受托人：
二o____年_____月_____日
受权委托书公证必须的原材料
受权委托书公证，就是指公证处依据法律法规和被告方的申请办理，对被告方出示的委托授权书的真实有效、合理合法给予证实的主题活动。
申办受权委托书公证，被告方应向公证机关递交下列证明文件：
一、受托人第二代身份证、户口本以及影印件;
二、受托人为法定代表人的，应给予主体资格证实和法人代表身份证件以及影印件;
三、与委托授权相关的支配权证实;
四、委任书文字;委托授权书理应注明委托人的名字或是名字、代理商事宜、管理权限、代理商日期和有效期限、有没有转授权委托的支配权等; 五、公证员觉得理应递交的其他相关证明文件。
【拓展阅读：委托授权书的公证费明确】
公证处申请办理公正，依照要求扣除公证费用，公正收费标准介绍以下：
1、证实出世、存活、身亡、真实身份、历经、国藉、委任书、直系血亲婚姻情况、未受或受到刑事处分，收费标准十元;
2、证实印章确凿，证实团本、增产增收、译版与本来相符合、证实复印件与正本相符合，收费标准5元;
3、证实招标会、竞拍、出奖、收费标准100～150元;
4、证实遗书、赠与、证实产权年限、证实查无档案资料记述，收费标准十元;
5、证实主体资格、收留、离婚财产分割、证实商品取样检验，收费标准10～30元;
6、证实担保书、证实企业章程、资信评估状况等相关公文，收费标准50～200元;
7、证实注册商标，收费标准50元;
8、证实工作保障金、养老保险金、儿女国家助学金的，每一件收费标准5元;
9、证实赠与抚养协议，收费标准10～50元;
10、证实劳动用工合同，收费标准5元;
11、证实合同、企业承包、运营合同书：
(1)标底总金额不满意十万元的，收费标准10～50元; (2)十万元之上不满意五十万元的，收费标准一百元; (3)五十万元之上不满意一百万元的，收费标准300元; (4)一百万元之上不满意200万元的，收费标准600元;
(5)200万元之上不满意三百万元的，收费标准一千元; (6)三百万元之上不满意400万元的，收费标准XX元; (7)400万元之上的，收费标准3000元。
12、证实个股、买卖房屋、交易、土地使用权证有偿转让的，按个股面值或房子价格的千分之三收费标准，但最少收费标准不可小于十元;
13、证实继承遗产、赠予：
接收益人收额度数量收费标准
(1)不满意一万元的，按1%收费标准，但最少收费标准十元; (2)一万元之上的，按2%收费标准。
14、证实债务公文有申请强制执行法律效力的，按负债总额的千分之三收费标准，原债务公文历经公正的，按千分之一收费标准，最少收费标准十元。
15、汉语翻译，每千15元，不够千的按千计。
外语打，每千两元。
外语审校，每千5元。
16、存放遗书或其他文件、证据保全，收费标准5～十元。
17、已审理的立卷半途撤销的，收费标准2～5元;
18、拟定、改动合同范本，收费标准5～二十元;
19、代笔与公正事宜相关的公文，收费标准3～5元。
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