小奥知识点概括

第一篇：小奥知识点概括

小学奥数概要

三年级暑期

应用题：等量代换与设数法。计算问题：计算与找规律。

几何问题：简单几何图形与几何体。新内容：旅行中的数学。

组合问题：火柴棍与一笔画问题。三年级秋季

应用题：和倍问题与差倍问题、和差问题与多个对象的的和差倍、周期问题初步、周期问题进阶、假设、分组解鸡兔同笼、间隔问题、基本盈亏问题 数字迷：简单加减法竖式。

计算问题：加减法巧算、等差数列初步、等差数列进阶。几何问题：几何图形认识。计数问题：枚举法与树形图。三年级寒假

应用题：归一问题。数字迷：巧填算符。计算问题：乘除法巧算。

计数问题：有序思维与分类计数。

组合问题：智巧趣题（火柴帮构造算式的问题、多笔画问题）。三年级春季

应用题：和差倍问题中的隐藏条件、线段图解复杂和差倍问题、假设法综合提高、分组法综合提高、阵列问题、盈亏条件的转换、复杂盈亏问题。数字迷：简单乘法竖式、简单除法竖式、算符与数字。计算问题：四则混合运算。

几何问题：长度计算、角度计算。四年级暑期

应用题：还原问题。数字迷：字母竖式问题。

计算问题：巧算多位数、分拆、分解与数列的计算、数列数表规律。组合问题：简单抽屉原理、统筹规划、游戏对策。四年级秋季

应用题：路程、速度、时间、行程中的线段图、变倍问题、和差倍中的分组比较、年龄问题、火车行程。

数字迷：数阵图初步。

计算问题：复杂数表估算。

几何问题：几何图形剪拼、基本直线形面积公式、底、高的进取与组合。计数问题：加法原理与乘法原理、乘法原理进阶。四年级寒假

应用题：多人多次的相遇与追及。数字迷：复杂竖式。计算问题：计算综合。

几何问题：格点面积计算、割补法求图形面积。

四年级春季

应用题：平均数问题、分段计算的行程问题、多次往返相遇与追及。数字迷：横式问题、从洛书到幻方、复杂数阵图。计算问题：小数的运算技巧。

计数问题：排列组合应用、排列组合公式、有特殊要求的挑选、捆绑、插入与分类讨论。组合问题：最大值问题

（一）、逻辑推理

（一）。五年级暑期

应用题：流水行船问题、环形路线、牛吃草问题。

数论问题：整除问题初步、整除问题进阶、质数与合数。计数问题：容斥原理、集合计数。五年级秋季

应用题：分数应用题之量率对应、分数应用题之单位“1”转化、巧解不确定性应用题。数字迷：简单乘法竖式、简单除法竖式、算符与数字。

计算问题：分数计算与比较大小、分数与循环小数、比较与估算。几何问题：倍数关系求解直线形、巧连辅助线解直线形。数论问题：约数、倍数初步、约数、倍数进阶 组合问题：构造论证

（一）五年级寒假

数字迷：位值原理与简单不定方程、数论巧解数字问题。计算问题：计算综合（一）、分数裂项。

几何问题：圆与扇形初步、圆与扇形中的重叠与旋转。组合问题：复杂抽屉原理。五年级春季

应用题：工程问题初步、工程问题进阶、钟表问题、行程问题中的变速问题、行程问题中分段与比较、方程解应用题。

数论问题：余数的性质和计算、物不知数与同余。

几何问题：比例关系求解直线形、平行线相关比例与勾股定理。计数问题：数论相关的计数、数字迷中的计数。组合问题：最值问题

（二）六年级暑期

应用题：方程解应用题、浓度问题、经济问题、比例计算与列表分析、正反比例的概念及应用、行程问题中的比例关系、复杂行程问题选讲。计算问题：分数裂项、计算综合（二）。

几何问题：立体几何、复杂直线形计算问题。组合问题：逻辑推理二。

六年级秋季

应用题：不定方程、应用题综合（一）、应用题综合（二）。数论问题：数论综合与简单代数式。

计数问题：递推计算、对应法计数、计数综合提高。几何问题：奇妙的几何变换。组合问题：最值问题

（二）、构造论证

（二）。

第二篇：消费者行为学知识点概括

消费者行为：指人们为满足需要和欲望而寻找、选择、购买、使用、评价及处置产品和服务时介入的活动和过程。

消费者行为学：是研究消费者为满足其需要和欲望而选择、获取、使用和处置产品、服务的活动过程，也包括影响这一活动和过程的各种因素。

研究消费者行为的意义主要包括：1.研究消费者行为有助于企业赢得消费者

2.研究消费者行为可以帮助和引导消费者，保护消费者权益

3.研究消费者行为可以有效的帮助企业制定市场营销战略

4.研究消费者行为有利于国家宏观经济政策的制定的生态环境的保护 消费者市场的特点：1.顾客多，范围广

2.需求差异性大

3.需求弹性大

4.购买量少，频率高

5.非理性购买较强

市场细分：按照消费者欲望与需求把一个总体市场划分成若干个具有共同特征的子市场的过程。（市场细分是营销战略的第一步）

细分市场的变量主要有四类：地理变量，人口变量，心理变量，行为变量。以这些变量为依据来细分市场就产出地理细分，人口细分，心里细分，行为细分四中市场细分的基本形式。市场细分原则：一致性；可衡量性；可进入性；效益性；稳定性

产品：是消费者获得和用以满足其需要的任何东西。

促销：是企业通过与消费者的信息交流来引起人们的兴趣并说服他们试用其产品的活动。产品定位：就是在消费者头脑中为产品确立某种地位或树立某种形象，使其与其他同类的竞争产品相区别。

关系营销的产生是建立在两个经济学论据基础上的：第一个论据，保持一个顾客的费用远远低于争取一个顾客的费用；第二个论据，企业与顾客的关系越持久，这种关系越有利可图。人口密度属于地理变量细分市场。

在有些情况下，同一个产品既会被定义为工业品又会被定义为消费品。

感觉：是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。

知觉：是个体选择、组织和解释刺激，形成一种有意义的与外部世界相一致的心理画面的过程。知觉是在感觉的基础上产生的，比感觉更为全面的理解世界的过程。

知觉的主要特性：选择性，理解性，整体性，恒常性。

感觉基本规律：有感受性和感觉阈限、感觉适应和感觉对比。

感受性是对袭击强度及其变化的感觉能力，它说明引起感觉需要一定的刺激强度。衡量感受性的强弱用感觉阈限表示。

感觉阈限包括绝对阈限和差别阈限。（差别感觉阈限是能觉察出两个刺激的最小差别量。）感觉的适应：刺激物对感受器持续作用，使感觉器官的敏感性发生变化的现象。感觉对比：同一感觉器官在接受不同的刺激时会产生感觉的对比现象。

消费者的知觉过程包括三个相互联系的阶段：展露、注意和对刺激物的理解。

刺激物的展露：将刺激物展现在消费者的感觉神经范围内，使其感官有机会被激活。刺激物的展露与营销策略：1.要尽可能地主动展露刺激物

2.扩大消费者被动接触刺激物的机会

3.防止过度展露

消费者的社会知觉主要包括：对人的知觉，人际知觉，角色知觉和自我知觉。

绝对感受性与绝对阈限在数量上成反比。

韦伯分数越小，则感觉越灵敏。

知觉对象和背景的关系是经常可以相互装换的。

注意是在刺激物展露基础上产生的。

态度是指个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。

态度的三个成分构成：认知成分、情感成分、意向成分

态度背后的三个层面：认知成分、情感成分、行为成分

当态度成分出现冲突的时候，情感成分起主要作用。

态度的特点:①对象性，②习得性③内隐性④稳定性⑤可变性

态度的功能：1.知识功能

2.价值表达功能

3.自我防御功能

4.效用功能

消费者态度的层次：高度参与层次，低度参与层次，经验学习层次，行为学习层次

影响消费者态度改变的因素：①消费者本身的因素②态度的特点③外界条件对态度改变的影响

消费偏好：指人们趋向于购买某类商品或到某类商场购物的心理倾向。

态度是偏好形成的基础。

态度的一致性主要和两个因素有关：态度的强度与价值性。

当消费者的MAO水平较低时，其主要作用的是边缘路径。

精细加工可能性模型认为，消费者处理认知信息时，中枢路径被激活，处理情绪信息时，边缘路径被激活。

态度形成的因素越复杂，越不容易改变。

对于改变那些已有的强烈态度，双面信息往往比单面信息更加有效。

参照群体就是指对个人的行为、态度、价值观等有直接影响的群体。

参照群体对消费者行为的影响方式主要有群体规范的影响、信息性影响、功利性影响和价值表达影响四种。

参照群体可分为直接的参照群体和间接的参照群体。

直接参照群体包括主要成员群体（家庭、朋友和同事）和次要成员群体（俱乐部、宗教团体）。间接的非成员群体包括渴望参照群体和非渴望参照群体。

影响参照群体影响力的因素:①产品的明显程度②个人与参照群体的关系③个人特征

④参照群体的特征

几个与消费者相关的参照群体：①朋友群体②逛商店群体③工作群体④虚拟群体⑤品牌群体

⑥名人⑦专家

意见领袖：指那些在非正式的产品沟通中，就某一特定的产品或服务能够提供建议与信息的一群人。

在使用意见领袖时应该注意的方面：1.广告模特的使用

2.样品的赠送

3.正确处理顾客的抱怨或投诉

社会阶层指的是某一社会中根据社会地位或受尊重程度的不同而划分的社会等级。社会阶层的特点：1.社会阶层使社会出现了等级

2.社会阶层的稳定性与动态性

3.社会阶层内部的同质性

4.社会阶层与收入水平的偏离

社会阶层的构成：上上层、上下层、中上层、中下层、下上层、下下层

社会阶层的决定因素：教育、职业、收入、权利、个人业绩、拥有的财物、价值取向、阶层意识

不同社会阶层消费者的行为差异：1.支出模式上的差异

2.休闲活动上的差异

3.对信息的利用与依赖程度的差异

4.对商店选择的差异

影响家庭购买角色变化的因素：①商品因素②社会阶层③家庭生命周期④角色分配

⑤个人特征⑥文化与亚文化

购买决策类型：妻子主导型、丈夫主导型、混合型或民主型、各自做主型。

家庭生命周期的几个阶段：单身期、初婚期、满巢期、空巢期和家庭逐步解体期。一件产品的必须程度越低，参照群体的影响程度越大。

收入水平与社会阶层两者之间没有一对一的关系。

个人在购买中得自信程度越低，参照群体对他的影响就越大。

文化：是体现出一个社会或一个社会群体特点的那些精神的、物质的、理智的和感情的特征的完整复合体。

文化特点：①文化是后天习得的、②文化的影响是无形的、③社会文化既有稳定性，又有可

变性、④社会文化的共享性、⑤社会文化的规范性

中国传统文化的主要特点：①讲究中庸之道②注重人伦③看重面子④重义轻利

中国传统文化对消费者行为的影响：1.消费者行为上的大众化

2.“人情”消费比重大

3.消费支出中的重积累和计划性

4.以家庭为主的购买准则

5.品牌意识比较强

6.注重直觉判断的购买决策方式

亚文化定义为在一个较大的、更复杂的社会中存在的可识别出来的一个不同的文化群体。本书主要介绍的性别亚文化、年龄亚文化、职业亚文化

男性消费者购买行为特点①购买行为的目的性与理智性

②购买动机形成的迅速性与被动性

③购买过程的独立性与缺乏耐性

女性消费者购买行为特点①购买行为的主动性与购买目标的模糊性

②购买行为受环境因素的影响较大

③注重商品的具体利益与实用价值

④具有浓厚的情绪

⑤消费倾向的多样化和个性化

农村消费者的购买行为特点1.消费动机的求实性与求利性

2.消费观念保守

3．强烈的后顾意识

4.求同的从众意识

5.不良的消费习俗

情境既不是客观的社会环境，也不是可见的物质环境，而是二者有关的独立与消费者和商品本身属性以外的一系列因素的组合。

情境的构成要素包括物理环境、人际环境、时间、人员密度、购买任务、心境。消费情境的构成因素：信息获取情境、购买情境、消费情境、处置情境。

商圈是指店铺吸引顾客的地理区域，是店铺的辐射范围，由核心商业圈，次级商业圈和边缘商业圈构成。

商店选址的原则：最短时间原则、易达性原则、接近购买力原则、适应消费者需求的原则、接近中央商业中心的原则。

商店选址的意义：1.商店选址是一项长期性投资，相对于其他因素来说，它具有长期性、固

定性的特点。

2.商店选址是影响企业经济效益的重要因素。

3.商店选址是制定经营目标和经营战略的重要依据。

商店选址考虑的因素：①地区经济、②区域规划、③文化环境、④消费时尚、⑤商店的可见度和形象特征。

商店的地理位置、店面的设计、招牌名称以及橱窗布置等都对消费者产生或大或小的影响。商品陈列的方法：分类陈列法、组合陈列法、逆时针陈列法、专题陈列法、特写陈列法。商品陈列的作用具体表现方面：

一是商店在店内通过不同形式的排列，可以充分地展示其形态美与时尚美等，从而引发消费者的购买欲。

二是商店陈列本身就是向顾客推荐商品，特别是对新的商品品种和流行商品，对消费者的购买产生引导作用。

三是对于那些积压滞销的商品，通过利用商品陈列进行巧妙的搭配组合，使其再度亲戚消费者的注意和兴趣。

四是通过便于顾客比较和选购的商品陈列，既可促进企业间的竞争，又能反映出商品的受消费者喜欢的程度，从而帮助企业生产出满足消费者需要的产品。

消费者购买行为类型

1.根据消费者的性格进行划分①习惯型购买行为②理智型购买行为③经济型购买行为

④冲动型购买行为⑤想象型购买行为⑥不定型购买行为

2.按照消费者在购买时的介入程度和产品品牌差异的程度进行划分

① 复杂的购买行为②减少失调的购买行为③习惯性的购买行为④寻求变化的购买

行为

消费者购买决策

购买决策就是消费者的购买目的的确立，手段的选择和动机的取舍的过程。

消费者的购买决策过程包括需求确认，信息搜寻，方案评价，购买决策，购买后的行为五个阶段。

问题确认是由消费者理想状态与现实状态之间的差距引起的。

信息搜寻可以从内部、外部或内外部同时产生。

消费者外部信息来源可以分为以下四类：个人来源、商业来源、公共来源、经验来源。消费者对信息选择的过程的三个步骤：①选择性注意②选择性曲解③选择性记忆。

影响消费者信息搜寻范围的因素：1.消费者对风险的预期能影响其对外部信息搜寻的范围

2.消费者对产品或服务的认识也会影响对外部信息的搜寻范围

3.消费者对产品或服务感兴趣的程度影响对外部信息的搜寻范围

4.情境因素也会影响产品的信息收集

消费者在实际购买过程中采用的决策原则：1.理想品牌原则

2.多因素关联的决策原则

3.单因素分离原则

4.排除法的决策原则

5.词典编辑原则

消费者购买决策的三种类型：①例行型决策②有限型决策③广泛型决策

对购买决策有影响的五类角色：首倡者、影响者、决策者、购买者、使用者。

消费者风险知觉的种类：功能风险、资金风险、社会风险、心里风险、安全风险。影响消费者商店选择的因素：①商店形象

②商店品牌

③商店位置与规模

④促销手段

⑤消费者特征

改变消费者品牌选择的影响因素有：①店内商品陈列、②降价与促销、③商店布局和气氛④产品脱销

第三篇：体育法学知识点概括

1.中国奥委会最高权力机构是全体委员会会议。

2.《学校体育工作条例》第10条规定：“开展课外体育活动应当从实际出发，因地制宜，生动活泼。”

3.体育法律关系的构成包括体育法律关系主体，体育法律关系客体和体育法律关系内容。

4.体育法律关系是指体育法律规范所调整的人们在进行体育运动过程中形成的权利义务关系。5.体育法的执行是指狭义法的执行，是指国家体育行政机关、法律法规授权的组织以及行政机关委托的组织及其公职人员依照体育法律形式管理职权、履行职责、实施体育法律的活动。6.诉讼，是指人民法院和一切诉讼参与人在审判案件的过程中所进行的各种诉讼活动及由此产生的各种诉讼关系的总和。7.体育法学是调整体育运动中发生的一定范围社会关系的法律规范的总称。

8.体育法律监督，指所有国家机关、社会组织和公民个人对体育法律活动所进行的监督。

9.为什么体育法是一个重要的部门法？a 体育法有利于规范体育行为，确保市场经济的有序发展。b 体育法是国家和社会管理体育事物的有效法律依据。C 体育法是体育事业顺利发展的有效保障。D 体育发生促进国际体育交往，发展对外体育合作的重要手段之一。

10.简述我国体育法律责任的种类。刑事责任，行政责任，民事责任，国家赔偿责任。

11.会员制体育体育社团可以分为哪几类？第一类为互益性体育社团；第二类为公益性体育社团（中间型）；第三类为调节性体育社团，中华全国体育总会、中国奥林匹克

12.简述体育彩票业管理制度。A 管理制度——国家垄断专营b 体育彩票发行主体的资格法定制度B销售管理制度C资金管理制度

13.体育民商事纠纷适用调解的范围。a体育赞助纠纷B体育合同纠纷c体育知识产权纠纷或商业权利纠纷D轻微伤害赔偿纠纷e 其他

14.简述体育诉讼的特征。

A诉讼的主持机关是人民法院B诉讼具有被动性的特点C诉讼

严格按照法定的诉讼程序进行D诉讼具有终局的性质 10.体育法的本质。

A体育法是广大人民意志的体现B体育法是国家意志的体现 C体育法决定于物质生活条件 16.简述体育法的基本原则。A符合宪法原则b坚持体育对外交往，遵守国际条约和国际公约的原则C经济建设中心，各项体育运动协调发展D保护个体育主体合法权益原则E维护公共利益原则

17.试述社会主义市场经济与体育法治的关系。

第一，社会主义市场经济决定着体育的法治化:体育是随着社会的发展而发展,受一定的社会经济制约;以法治化为显著特征的市场经济体制决定了社会主义市场经济下的我国体育必须纳入法治化的轨道;市场经济促进体育社会化规模日益扩大,体育市场逐渐统一,体育关系日趋复杂.。第二，以市场为取向的体育改革必须以法治化为条件:市场经济的特征之一就是公平竞争,竞争必须按照一定的竞争规则有秩序的进行,市场规则是以法律制度的形式确定的;在以市场为取向的体育改革中必须不断强化公平竞争/权利义务对等/契约性等方面的法律意识。第三，建立与社会主义市场经济相适应的体育法治:社会主义市场经济体制的建立,要求国家的法治建设必须与市场经济体制的建设相协调,同时也对国家各个领域的法治建设提出要求,体育法制建设必须围绕服务于市场经济这个中心,与其相适应/密切配合。

18.试述仲裁的特点。（1）自愿性:仲裁以双方当事人的自愿为前提，即当事人之间的纠纷是否提交仲裁，交与谁仲裁，仲裁庭如何组成，由谁组成，以及仲裁的审理方式、开庭形式等都是在当事人自愿的基础上，由当事人协商确定的。仲裁是最能充分体现当事人意思自治原则的争议解决方式。（2）专业性：由于仲裁的对象大都是民商事纠纷，常涉及复杂的法律、经贸以及专业技术问题，所以仲裁机构备有按专业设置的仲裁员名册，并且仲裁一般是各行各业的技术专家和法学专家，从而保证仲裁的专业权威性；（3）灵活性:仲裁在程

序上不如诉讼规范，当事人享有

较大的自主权，除此之外，仲裁在时限与法律适用方面也有很大的弹性；（4）快捷性:由于仲裁实行一裁终局制，不像诉讼程序那样实行两审终审制，这样就有利于纠纷的迅速解决；（5）保密性:仲裁一般以不公开审理为原则，并且各国相关的仲裁法律和仲裁制度都规定了仲裁员的保密义务，因此当事人的商业秘密和贸易活动不会因进行仲裁而被泄露；（6）经济性:首先表现在时间上的快捷性导致费用相应的减少，其次由于仲裁具有自愿和保密的特点当事人之间通常没有激烈对抗的态度，且商业秘密不必公之于世，对当事人之间今后的商业机会影响较小；（7）独立性:仲裁机构独立于行政机关，仲裁机构之间亦无隶属关系，仲裁独立进行，不收任何机关、社会团体和个人的干涉，即使在机构仲裁下，亦是如此；（8）国际性:随着现代经济的全球化，当事人进行跨国仲裁已经屡见不鲜，特别是现今已有100多个国家参加了1958年《纽约公约》，在一个缔约国作出裁决，可以很方便的到另一缔约国去申请执行，这一优势是法院判决难以拥有的。

第四篇：大学语文期末知识点概括

大学语文期末考试知识点概括

重点复习文言文 背诵短诗词

考卷题目：

一、单选15题（15分）

二、多选8题（2分）

三、判断说明题3题（每题5分（判断1分，说明4分）共15分）

四、简答题4题（24分）

五、论述题1题（14分）

六、材料分析题2题（16分）

名句鉴赏作答步骤：

1、写出名句出处

2、释义

3、思想内涵（主题思想）艺术特质。

《大同》

节选自《礼记正义》。《礼记》是战国秦汉之间儒家思想文献的汇编，以对古代礼制的讨论与阐发为主要内容。

大同：这里指儒家思想中上古饶舜时代的和平状态。

《七月》

是“豳（bin一声）风”的第一首。

（看课后评析中关于本诗的思想内容和艺术形式）

《乡土本色》

作者：费孝通。全文采用了当时社会学前沿“社区分析”，在社会学比较研究领域 堪称典范，对中国社会进行定位。

《东西文化之分与城乡文化之别》

作者：冯友兰

本文将中西文化比作城乡文化，认为农村人需通过产业革命成为 城里人。

《惊梦》

作者：汤显祖（中国的莎士比亚，明代著名戏曲家、文学家。所作《牡丹亭》又名《还魂记》，是中国戏曲史上积极浪漫主义的杰作。与他创作的另外三个传奇《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》合称“临川四梦”。

作为“临川四梦”之一的《牡丹亭》是中国戏曲史上影响最大、艺术成就最高的一部杰作。

《伤逝》

作者：鲁迅（原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改为豫才。）选自《彷徨》 “爱情必须时时更新，生长，创造。”借人物之口加以表达自己的感情。全文最能体现鲁迅思考的话：“那里虽然没有书给我看，却还有安闲容得我想。待到孤身枯坐，回忆从前，这才觉得大半年来，只为了爱，——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一，便是生活。人必生活着，爱才有所附丽。（P115）”

《伤逝》是鲁迅惟一的以知识青年的爱情生活为题材的小说。作品深刻揭示了造成涓生、子君爱情悲剧的原因。《伤逝》采用了“手记体”形式。

《老子》五章

道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。

译：“道”如果可以用言语来表述，那它就是常“道”；“名”如果可以用文辞去命名，那它就是常“名”。“无”可以用来表述天地浑沌未开之际的状况；而“有”，则是宇宙万物产生之本原的命名。上善若水，水善利万物而不争

译：凡是符合“道”体的人就像水一样。水善于帮助万物，但水从不与万物争短长 人法地，地法天，天法道，道法自然。

译：人效法大地，地效法上天，天效法道，道效法着整个大自然。天之道，其犹张弓欤？

译：大自然运行的规律，就犹如射箭一样。人之道，则不然，损不足以奉有余。

译：人之道，总是减损不足的，用来供给有余的。

《我的信仰》

作者：【美】爱因斯坦（物理学家）认为真善美的理想相对的是猪栏的理想，坚持认为科学的真理具有一种超乎人类的客观性。

这篇演讲稿阐释了作者的人生观、政治理想和宗教感情。

作者的信仰：对人类的认识和在此基础上的个人持久的努力。本文文风朴实，作者透过表面现象来发现生活的真谛，看似平淡却表达了自己独特的思想

《敬畏生命》

作者：【法】史怀泽

敬畏所有的生命，不是只是人类的生命。

《应有格物致知精神》 作者：【美】丁肇中（美籍华裔物理家，与里克特共享1976年诺贝尔物理学奖）文章选自黎先耀、袁鹰编《百年人文随笔》。

《科学不涉及终极关怀》

作者：【德】冯克斯·韦伯（德国著名经济学家、社会学家。代表作）《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》）本文选自《学术与政治》

《丹青引》

作者：杜甫（字子美，享有“诗圣”美誉）这首诗是杜甫为赞曹霸将军的丹青作品而作，是杜甫七言古体的代表作。

丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

译：你毕生专攻绘画不知老之将至，荣华富贵对于你却如空中浮云。良相头上进贤冠，猛将腰间大羽箭。

译：良相们的头顶都戴上了进贤冠，猛将们的腰间皆佩带着大羽箭。即今漂泊干戈际，屡貌寻常行路人。

译：而今你漂泊沦落在战乱的社会，平常所画的却是普通的行路人。但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。

译：只要看看历来那些负盛名的人，有谁不终日坎坷穷愁纠缠其身？

《“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化》

作者：朱光潜

选自《谈美》中最后一篇

熟悉课文，尤其P303第二段（人生的状态：严肃、洒脱、豁达），总结出自己的认识。

本文观点：要实现“人生的艺术化”首先必须弄清艺术和人生之间的关系。艺术和“实际人生”隔了一层，但却关乎整个人生，“每个人的生命史就是他自己的作品”

看课后评析

《秋兴八首》

作者：杜甫

描写风景的名句：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

表达对故园牵挂、思念：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

描写唐开元时长安的太平富裕景象：香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。看研习与思考第一题（P341）

《无题》

作者：李商隐（字义山，号玉谿生）李商隐诗中爱用的意象：蓬山

《无题》诗是李商隐的艺术独创，这类诗多数书写爱情的失意、幽怨、感伤、幻灭 等带有悲剧性的情感内容，带有浓厚的感伤和朦胧的意境。诗中表现的是一种空灵飘渺、难以把握的境界。后人将李商隐的诗歌看成意识流。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

译：身上没有彩凤那双可以飞翔的翅膀，心灵却像犀牛角一样，有一点白线可以相通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

译：我们隔座而坐，一起玩藏钩的游戏，罚喝暖融融的春酒；分属两队，在红红的烛火下，猜谜射覆。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。

译：梦里你流着泪呼唤我，我的身影却渐行渐远。那墨汁还没有研好啊，你已匆匆的写成了思念的信。

蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。

译：翡翠屏上半笼着烛光，芙蓉帐下微微的熏香，闺房里的你的思念和无眠，牵着我的心肠。

《八声甘州》（背）

作者：柳永

柳永大量创作慢词，即变“雅”为“俗”，朝着自我化的方向拓展。全词不事藻绘，不尚典故，采用白描手法。

叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。

译：叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起佳人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。

表达的感情：表达了作者常年宦游在外，于清秋薄暑时分，感叹漂泊的生涯和思念情人的心情。

《摸鱼儿》

作者：辛弃疾

肝肠似火 色貌如花——夏承焘

说的是辛弃疾的《摸鱼儿》 “以文为词”是辛词的突出特点，其中用典是最突出的表现之一 君不见、玉环飞燕皆尘土！——写的杨玉环、《论语》十二章

找出为己之学对应的诗句

《就任北京大学校长之演说》

作者：蔡元培

中心思想：大学者，研究高深学问者也。三个方面：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友

《学术独立与新清华》 作者：罗家伦

明确提出“学术独立”的总目标

本文最大特点：务实

要有“振衣千仞岗，濯足万里流（出自左思）”的心胸，要有“珠藏川自媚，玉蕴山含辉（出处：某风景点对联）”的仪容，处人接物，才能受人尊敬。

《文学与人生》

通读全文，思考：结合本文观点，你对文学的作用的理解或文学对自己的影响

考试时间：2013年1月15号（08:10-09:50）考试地点： J1—218

第五篇：一年级汉语拼音知识点总结概括

汉语拼音知识点总结

一、声母表（23个）

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 1.双唇音： b p m 2.唇齿音： f 3.舌尖音： d t z c s n l 4.翘舌音： zh ch sh r 5.平舌音： j q x 6.舌根音： g k h

二、韵母表（24个）

ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er n ɑng eng ing ong

韵母表

单韵母：ɑ o e i u ü

复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 特殊韵母：er 前鼻韵母：ɑn[安] en[恩] in[因] un[温] ün[云] 后鼻韵母：ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]

ɑn en in un ü

三、整体认读音节（16个）

zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan 注：er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节

四、音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）

三拼音节（9个）：iɑ uɑ uo uɑi iɑo iɑn iɑng uɑng iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节

介母： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su lü nü ju qu xu 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母

i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律： 介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。

介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。介母是ü的：üɑn。

老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。

五、声 调 符 号

第一声，（阴平，或平调，“¯”）；

第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）； 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）； 轻声在汉语拼音中不标调。

六、汉语拼音中标声调位置的规则如下：

1.如果有ɑ,则标在ɑ上。

2.如果没有ɑ，但有o或e，则标在这两个字母上。这两个字母不会同时出现。3.如果也没有o和e，则一定有i、u 或 ü。如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。如果i和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。4.j、q、x、y加ü时，要摘帽。（ju、qu、xu、yu）儿歌：小ü遇到j、q、x，脱掉帽子笑嘻嘻。注：这里的yu是整体认读音节。