“民族大团结”主题班会教案四(6)班

第一篇：“民族大团结”主题班会教案四(6)班

“民族团结一家亲”主题班会

花都区新华街第一小学 四（6）班 谢嘉羚

教学目标：

1、什么叫民族团结

2、如何做到民族团结 教学重点：

让学生懂得如何民族团结，如何互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己收集资料法。教学过程：

一、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族……

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

二、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。

女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。

男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

三、语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。

男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。

四、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

五、班主任小结

今天的四（6）班主题班会就到这里结束，希望同学们成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。

二0一六年十月

第二篇：主题班会6班

青春、活力、责任

班主任张燕

班会背景

当代社会正处于矛盾和与发展并存期，社会政治经济发展的急剧变化，以及网络在日常生活中的渗透和深入，强烈冲击着人们的思想观念、价值标准、是非标准、生活方式，尤其对于处于青春期，社会阅历浅的90后的心理解影响最大。有人说他们的生活开始腐化了，工作热情不高了，意志开始不坚定了，信仰不再崇高了种种，追求一些虚无的东西，把传统的东西都丢了。这种担忧是多余的，90后这个群体是伴随着互联网成长起来的一代，对新事物的接受能力非常强，喜欢追求刺激，追求新鲜感，但是他们的学习能力强，思维活跃，求新求变，不安于现状。随着奥运会上金牌得主９０后身影频现、汶川大地震中出现很多名９0后小英雄，我们发现９０后不再是社会上抱怨的“骄娇娃”。他们也是有着强烈的社会责任感的一代，现在接受了更好的教育，拥有更多的知识量，从小就接受各种更专业有素的培训和教育，当他们成长起来的时候，也就是各自走上工作岗位时或在社会生活中，也可以成为国家，民族乃至人类的中流砥柱，也可以肩负起社会进步，人类发展的重任。

班会目的：、通过这样的主题班会，让学生明确90后并不是堕落和垮掉的一代，90后也又自己的优势和长处，是70 和 80 年代的人都无法相比的。、通过让学生学习80、90年代的先进事迹，优秀模范，明确自己所担负的责任和使命。3、让班里学生都积极参与，感受90后的激情与活力，树立信心，好好把握美好青春，实现自我价值。

班会时间：2010年3月14日

班会地点：多媒体教室

主办：重庆市第48中学高一（6）班

主持人：陈翰林 刘瑜 卞正 李贵利

参与者： 重庆市第48中学高一（6）班全体学生

班主任：张燕

实习老师：安晓丽 张淘文

班会准备：、组织学生学习各个年代的楷模人物的事迹,激发他们的社会责任意识。、老师和同学们一起出谋画策,为班会活动做准备。、同学们自己拿起相机,拍下展现90后青春与活力的精彩瞬间。、为班会招聘主持人、摄影师、总策划。、做课件（学生分组根据自己的内容制作幻灯片，其中包括图片、文字及配乐）、写策划。活动形式：

图片展示、诗歌朗诵、才艺展示、猜一猜、宣誓及其他。

班会过程：

开篇------谁是最可爱的人、主持人致词，班会开始。

主持人：有人说90后的我们是垮掉的一代，是迷茫的一代，作为90后的我们做何感想呢？其实现在网络的迅速发展使得各种各样的信息充斥我们的生活，使我们的成长显得有些迷茫。90后生活的家庭突破了很多传统，90后的父母对孩子的教育脱离不了金钱，不能从情感的角度去感化孩子，所以,我们既是有潜力的一代，也是脆弱的一代。从童年就开始变“老”，懂得成人世界的规则，却有更加强烈的反叛意识。但那只是现在的我们,每一代人都曾叛逆，也曾迷茫，因为我们还在成长。我们人均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力强，我们是崛起的一代，是比任何以往更有潜力的新生一代。、展示80后90后的模范事迹，全班共勉。

刘翔80后代表之一，110米栏的王者，国人的骄傲。

韩寒80后代表之一，著名作家，赛车手。

李想80后代表之一，泡泡网CEO，身家上亿

周洋90后代表之一，在刚刚结束的温哥华冬奥会上获得1500米短道速滑金牌

林浩林浩，90后代表之一，汶川大地震中感动无数人的“抗震小英雄”

陈及时，何东旭，陈招09年24日下午湖北长江大学15名大学生勇救两名落水少年，两名少年得救了，而陈及时、何东旭、陈招等三名90后大学生不幸被湍急的江水吞没，英勇献身，为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。

3、全体起立，像那些最可爱的人致敬，像死去的先烈默哀。

高潮-------我的青春我做主（潮人馆，我最潮）

主持人： 90后的我们是伴随着互联网成长起来的一代，每一部新的电影，每一个新专辑都都是我们耳熟能详的。下面我们来看看图片，听听音乐，来看一下他们都出自哪部电影，比比谁最潮。

1、看图猜电影闻乐识电影听歌认歌剧

2、青春靓照（用相机定格五彩的青春---------在幻灯片上展示学生们的青春照片）

主持人：相聚是一种缘分，我们走在一起，就是一个集体，也是一个家庭，下面请欣赏我们的家庭自拍照。（主持人描述一下每一张照片上的内容）、才艺展示

主持人A：下面请欣赏陈翰林和卞正带来的《倔强》

主持人B:下面请欣赏刘瑜带来的《最初的梦想》

主持人C:下面请欣赏文佳芮给我们带来的《爱你的歌》

后篇-------青春飞扬

1、全班集体朗诵青春万岁（用言语歌颂我们火热的青春）

主持人：青春属于年轻的生命，拥抱青春我们自豪，拥抱青春我们活力四射，拥抱青春我们还年轻，让我们一起来歌颂美好的青春。（领读者：）

所有的日子，所有的日子都来吧！

让我编织你们用青春的金线和幸福的缨络编织你们。

有那小船上的歌声，校园里的欢舞。细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军。

还有热烈的争论，跃动的，温暖的心―― 即是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子。我们有时间，有力量，有燃烧的信念。

我们渴望生活，渴望在天上飞翔。

青春是单纯的日子，也是多变的日子。

浩大的世界，样样让我们惊奇。从来都兴高采烈，从来不淡漠。

眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧！都去吧。

在生活中我快乐的向前，多沉重的担子我都不会发软，多严峻的战斗我也不会丢脸；让我们怀着骄傲，唱响青春之歌，青春万岁！

2、制作成长之树

主持人：让我们每个人都铭记青春的旋律永远跳动在敢于拼搏的灵魂深处。下面请大家每人拿出一张小纸片，自己动笔写下你们的青春誓言，或着发表自己的任何看法，我们将把这些话语收集起来，共同汇集成为我们的成长之树，希望它能够伴随我们茁壮成长。

3、宣誓

主持人：下面让我们用誓言来诠释青春，来表达我们的决心。（请大家都站起来，举起右拳，郑重宣誓）

在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓：（领读者）浑厚

用智慧培育理想

用汗水浇灌希望

不负父母的期盼不负恩师的厚望

不作懦弱的退缩不作无益的彷徨

我将带着从容的微笑

让青春无悔让梦想不再是梦想

我们携手奋斗

让飞翔的梦张开翅膀

我们永不言

我们是90后

我们没有理由不坚强

活动结束

全体同学合唱歌曲《奔跑》，主持人致辞结束。

主持人：相比我们的前辈，90后的我们做的还很不够，展望未来，我们的责任无比重大。因为我们正值青春年少，风华正茂，国家和社会寄予我们殷切的期望，我们肩上的责任很重大。青春是年少的资本，青春是我们的骄傲，青春更是需要付出和努力的关键时期。希望借此班会，作为90后的我们能够早日自觉自发，尽自己最大的努力，在自己正值年轻的时候努力拼搏一把，不要让自己年老后悔。人生终须一搏，此时不搏，更待何时。下面请班主任做总结发言。

班会感言——班主任致词

铮铮誓言，在耳在心，希望同学们能够将它真正落实在今后的学习生活中！

作为你们中的一份子，我很高兴和大家分享了这样一次非常有意义的活动。

生于90后，正如你们自己感受到的那样，机遇很多，压力更大。那么，怎样才能把握好自己的人生，走好成长的每一步呢？

我想到这样一句话：“宁可哭着喊累，绝不笑着喊悔”。我们的青春之树已经萌芽勃发，我们期待精彩，渴望成功，这一切都掌握在自己的手中，如果说今天的苦闷是明天的笑颜，今天的努力是明天的成功，那么我们宁愿用今天的汗水和奋斗来换取明天的辉煌和成就。亲爱的同学们，真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

让我们一起奔跑吧！

活动感悟

此次活动通过展示80后和90后青年楷模的照片，介绍他们的优秀事迹，让同学们学习他们的优秀品质，树立远大的志向。通过同学们自己的才艺展示，展现他们的蓬勃朝气和青春阳刚。继而以宣誓结束，责任和使命的铮铮誓言响彻耳边，整个班会活动的气氛达到高潮，受到鼓舞的同学们一起合唱《奔跑》。

通过此次班会，同学们明白了90后的他们不仅是光环下的一代，更是肩负使命的一代，从此树立远大的理想和信念，为了自己，为了祖国的未来，更加努力的学习。此次活动开展的很顺利，这得益于全体同学尤其是各位主持人的精心准备和策划，有赖于班主任老师的大力支持和指导，同学们受到极大的鼓舞，受益匪浅。活动结束后班主任老师又加激励和鼓舞，至此整个班会活动的目的已经达到。

第三篇：高二6班主题班会

让世界充满爱

高二（6）班主题班会吕志国

班会主持人：李飞翔（男）杨朝晨（女）

班会时间：2012年11月19日

班会地点：学校一楼多功能会议室

活动过程：

一、开场白

二、诗朗诵

三、视频

四、讨论

五、点燃蜡烛传递爱心

六、集体合唱“让世界充满爱”

七、班主任总结

内容摘要：培养同学们的爱心“拒绝冷漠，关爱一切”

班会过程：

一、开场白

女：尊敬的老师 亲爱的同学

男 女：大家下午好

女：今天我们相聚一堂举行“让世界充满爱”的主题班会

男：面对社会上在不断出现的种种不让座，见死不救现象，我们

不得不发出这样的疑问：现在，和谐、文明、道德、温暖离我们越来越远，但是什么阻挡了它的脚步？答案是：冷漠

女：很多孩子在父母的百般宠爱下，觉得自己生下来就是“小皇

帝”“小公主”，高别人一等，于是便以俯视的姿态冷漠他人，仿佛别人都应该关心自己，却不知道向身边的人表达关爱

男：有一个问题，如果陌生人遇到了困难，面对与他的求助，你

会伸出援手么？

女：也许，我们会得到两种截然不同的答案，两种道德选择，一

种是帮，一种是事不关己，高高挂起，如果我们用冷漠拒绝，那温暖将如何传递？

男：这个问题留给大家思考，现在让我们先来欣赏一段诗朗诵，二诗朗诵朗诵者：高钰迪 王柯飞

当没人救助的生命躺在地上

是否我们的同情心早已被冷藏

当弹奏琴键的双手沾满鲜血

是否如此轻易跨越道德的边界

年逾古稀的老人谁来照顾

街头丢弃的孩子谁来保护

有人无处诉苦有人失声痛哭

有人熬不过生活艰辛的路途

繁华的城市挥霍的肆无忌惮

遥远的地方还有人在饱守饥寒

有多少甘心默默奉献的赤子

却无法再相信那红色的十字

于是我们期待未来成长的花朵

他却还在重复着千遍一律的功课

他还不知道许多残酷的生存法则

他还在等待开通明天的那班校车

三视频播放

女：听完了这篇精彩的诗朗诵，想必大家已感慨很多

男：话不多说，紧接着让我们带着已有的感想，通过这个视频，来看一

看身边的现象

内容：关于不让座事件，老人摔倒无人扶事件

四、讨论

男：看完了视频，大家可能会产生这样的疑问：他们的良心去了哪里？我们的道德走向又该去向何方？难道冷漠就是我们这个社会的代名词吗？

女：我想答案并非如此，在弱者和生命面前，我们怎能选择冷漠，拒绝援手？

男：下面请各位同学发表自己的感想和见解

„„

五、点燃蜡烛

女：我们的社会需要爱，我们需要温暖和帮助

男：也许我们能做点儿什么，现在请大家看看自己的抽屉，你可能，会发现点儿什么的东西

女：现在有请我们的班主任，吕老师，为我们点起第一缕爱的光芒播放音乐，点燃蜡烛，传递爱心

男：同学们，现在，让我们把爱传递开来

女：你可以传给你的前后左右，你可以没有方向的随意传，但一定要 让身旁的每一支蜡烛，都亮起来，别忘了，向给你传递爱心的那个同学说一声谢谢

男：大家看，这些小小的火苗，慢慢的蔓延开来，虽然每一点的光和热，都很微小，但它们汇聚在一起的时候，我们现在的教室已经充满了温暖的颜色

女：想想之前的教室，这里很暗，很冷，每个人好像都是分开的，而现在，我们似乎被什么连接在一块，我们不再是分开的，而是一体的男：我们所做的并不是形式，虽然仅仅是点蜡烛，但你们肯定感受到快乐，感动或者别的什么

女：实际意义上，我们传递的，就是温暖，就是爱

男：我们的蜡烛并不多，却让这整个教室都亮了起来，如果，我们每个人，都能像刚才所做的那样，真真正正的，把爱，把温暖，把力量，带给其他人，那么试想，我们的班级会怎么样？我们的学校会怎么样？我们的社会，我们的祖国，又会怎么样？

女：爱的传递，没有方向，不会刻意，它是我们发自内心的一种本能，千万不要让冷漠代替了温情，我希望我们将爱，永远永远的传递下去

六、集体合唱《让世界充满爱》

男：此刻，我们内心，怀着感恩，怀着温暖，还满怀着爱

女：不如让我们一块儿来唱首歌吧

音乐响，领唱捧蜡烛依次上台，全班同学合唱„„（班会高潮）

七、班主任总结

班主任： “爱”是世间永恒的一个话题，没有爱就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实、高尚的人格、爱心的的照耀；甘愿为社会付出真情与爱的人是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而又乐于奉献的善良的人们。所以，我希望每位同学都要“拒绝冷漠，关爱一切”，从自己做起，从一点一滴做起，爱己、爱家、爱校、到爱社会、爱国家。正如那首歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

（主题班会结束）

第四篇：爱国主题班会6班

激情颂祖国，精彩迎世博

--------南洋初级中学6（3）班主题班会

活动目的：通过主题班会，利用建国60周年、迎世博倒计时等重大契机，了解世博知识，对学生进行爱国主义、集体主义和民族精神教育。活动形式：朗诵、演讲、演唱，知识竞赛。活动时间：2009-9-25 活动地点：6（3）班教室 活动过程：

一、激情颂祖国

二、了解国旗的由来和象征意义

三、了解国徽的由来和象征意义

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

五、诗朗诵：我的祖国

六、世博知识小竞赛

七、世博礼仪知识

八、自由讨论：世博心愿

九、班主任点评 主持稿：

2009年是中国建国60周年，祖**亲的60岁生日即将到来。我们的祖**亲已六十岁了，六十年祖**亲受了多少苦难，历经了多少风霜，历经沧桑却依然那么壮丽、雄伟。

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？（国旗的由来和象征意义）

国徽的由来和象征意义

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。（全体起立，唱国歌）

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。诗朗诵：我的祖国

我们虽然没有经历过祖辈们抛头颅、洒热血建国立业的时代，但我们应该同样热爱我们的祖国。

祖国的历史悠久，文化遗产光辉灿烂。

祖国曾经经历了很多沧桑，1949年十月一日，一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。

祖国在短短的六十年间，发生了翻天覆地的变化，取得了一系列令人瞩目的成就。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年4月24日，中国第一颗人造卫星发射成功； 1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国 ；2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将中国第一名航 送上太空；2008年，北京成功举办2008年奥运会……等等。

祖国的壮丽风景使人心旷神怡，神奇的九寨沟，桂林山水甲天下，美丽的日月潭，壮观的布达拉宫，雄伟的喜马拉雅山……。

甲：我们为我们的祖国自豪，身为一个上海的市民，我们更为上海自豪，想必大家都知道，2010年世博会就要在上海召开了。

乙：是啊，作为东道主的我们是不是应该尽尽地主之仪，可是作为东道主的我们对世博会了解多少呢？

甲：噢那可要考考大家啦！那么我们来做一个有关世博知识的小游戏，每组派2个代表来进行知识竟答比赛。回答的最多的那个组有奖品哦。………（要提的问题）..乙：看来同学们对世博的了解可不少啊！

甲：那是当然，你可别忘了，我们可是东道主啊！

乙：孔子说过，不学礼，无以立 礼者敬人也 礼多人不多。作为东道主的我们可要好好的展现我们自身，让全世界的人都知道我们是文明古国，礼仪之邦的后代。甲：而我们作为华夏民族的一份子怎么能够不懂礼仪呢？下面我们请同学来介绍一些文明礼仪吧。

甲：了解了这么多关于世博会的知识，那么同学们对世博有什么心愿，对未来有什么寄托呢？（自由发言）乙：今天我们在这里开展“激情颂祖国，精彩迎世博”这个班会，我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

甲：同学们，在迎接祖国六十华诞的日子，让文明的礼仪习惯在我们每个人的心中生根发芽，开花结果，让我们以深厚的底蕴，优雅的言吐，得体的举止，文明的形象，为2010年上海世博会增光彩

甲：作为一个中国人，我们由衷地感到自豪，我们少年一代一定要奋发图强，以优秀的学业回报祖国，让祖国的明天更加美好。祝愿亲爱的祖国妈妈生日快乐，愿我们的祖**亲更加繁荣、昌盛。

（附件）

国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

（诗朗诵）我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

今天，在您的六十华诞 让我再大声说一句 我爱你，中国

第五篇：初一6班三爱主题班会教案

“三爱”主题班会教案

一、班会背景：

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，进一步树立热爱劳动意识，增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“爱学习、爱劳动、爱祖国”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。我班特别召开“三爱”主题班会。

二、教育主题：

践行“三爱”教育，争做文明人。

三、参加人员：

6班全体学生及班主任

四、班会目标：

1、让同学们深入了解“三爱”的具体含义。

2、教导学生如何践行“三爱”。

3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。

4、利用主题班会普及“三爱”小知识。

五、班会过程：

1、主持人致辞，班会开始。

2、分析讲解何为“三爱”以及其意义。

三爱： 爱学习、爱劳动、爱祖国

3、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。

4、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱”的重要性。

5、分析“三爱”

爱学习：是实现抱负的基础

爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干，而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。

爱劳动：创造幸福的根本途径

劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国，实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

爱祖国：成长进步的重要引擎

在新形势下，热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代，人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们的思想观念发生着深刻变化，特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界，各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，我们越要强调爱国。改革开放中涌现出来的许多优秀青年，他们的成功，既在于立足岗位奋斗建功的坚持，也在于他们与祖国共奋进的人生抉择。勇于追梦和勤于圆梦，既是热爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。

6、展示“三爱”事例，汇总小组收集成果。

7、班主任发言。

8、主持人做主题班会总结。

本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑惑和困难，更深入的让同学们了解到了“三爱的意义”，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱”，争做文明人；让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。