一般现在时的句式变化口诀

第一篇：一般现在时的句式变化口诀

一般现在时的句式变化口诀：

一般现在时，句式常变化。首看人称后，是be还是动。若是be动词，方式最简单。

be后加not，就是否定句。置be于句首，便是一般问。再加疑问词，则是特殊问。人称后无be，若要变句式，单三用does，not紧随后，句尾加问号，选对疑问词，无论be和动，划线包含动，一句现两do，后是实意动，问人用who，方式和程度，询问哪一个，不可how much，注意有一点，英形无差错，规律挺简单，应是实意动。只加助动词。其余都用do。动词复原形。便是一般问。去掉主语词，只要变特问，what来提问，功能不相同。代替原句动。问地用where，都用how问。which来引领。二者不能混。原句人称我。汉意也通顺。是你不明白。该句本无be，选择does/do，要变否定句，前置助动词，只有问主语，加上剩余词，定有划线词，人称后加do，前是助动词，确定是否要，问时用when，只是用whose，若是问数量，用法同whose，变成疑问句，二者相一致，含be变特问，变化不用be。关键看人称。人称后加助。

动词亦复原。

词序不需变。肯定没问题。相应疑问代。千万不能少。本身无意义。一译便可知。问物用what，, 其后不丢名。

可数how many, 其后必加名。

都要改成你。

变化才算对。

两加一减法，加疑问代词，句尾加问号，减疑问内容。含动变特问，三加一减法，加疑问代词，紧跟助动词，句尾加问号，减疑问内容。无论be和动，疑问代词后，词序都一般。

第二篇：一般现在时的动词形式变化

一般现在时的动词形式变化

第一，一般现在时动词的形式第一看主语，如果主语是第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends时，这些非第三人称单数的主语，就用动词原形。

第二，如果主语是it he she，需要用动词的第三人称单数形式时，再看动词的末尾字母。(一)以sh，ch，s，x，o结尾的少部分动词加es，（二）其他动词都加s.be am is are，态度

其他动词行为运动，动作

第一（最多）如果主语是Ｉ ＷＥ ＹＯＵ ＴＨＥＹ 动词用原形。（大部分情况）

第二、其他的行为动词的第三人称单数形式（当前面的主语是it he she时）大部分是加s.（第二多）如 play—plays like—likes ，第三、以sh，ch，s，x，o结尾的少部分动词，行为动词的第三人称单数形式（当前面的主语是it he she时）都在词尾加 es（最少）

以sh结尾的动词 brush–brushes wash–washes

wash 洗 flush 脸红 blush 脸红 rush 冲 fish v.钓鱼 nourish 滋养 flourish 活跃 dish v.提出

rubbish v.轻蔑的批评 crash 碰撞

以ch结尾的动词 catch–catches watch– watches clutch 抓住 watch 观看 fetch 取 clench 紧握 hatch 孵化 latch 闭锁 lech 好色 march 进军

arch 使弯成拱形 match 匹配

以s结尾的动词 miss 想念 fuss 大惊小怪 bias v.使存偏见 pass 通过 bless 祝福 kiss 接吻

hiss 发出咝咝声 piss 小便 toss 投，掷 boss 指挥

以x结尾的动词 relax 使放松 fax v.传真 wax 给..上蜡 tax 征税 ax 削减

fix 安装，固定 nix 禁止 fox 捕狐

box 把...装入盒子里 cox 做舵手

以o结尾的动词 do does undo 解开 undoes redo 重新做 redoes

第三篇：英语学习方法&There be句型用法口诀 句式的各种变化 应用 配套练习

如何认识英语

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情„„这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校„„只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练“说”,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息„„只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

如何学英语

下定决心，坚持不懈

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。

背英语单词技巧

1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。

一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释

德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：

输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。

因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯

上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。

但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线

There be 句型用法口诀

表示某地有某物，There be句型最合适，There be句型有特点，主语放在be动后 表示单个形如下：is加a/an加名单，表示复数也不难，are加数词和名复，多个物体并列出，be随最近物数变，就近原则永遵循，疑否变化跟be走，若是数量不明确，难免说到“有一些”，无论可数不可数，肯定some否疑any，还有many much表许多，much不可many可，可数之前be用are，不可数之前用is，数量后有不可数，be的变化同可数，提问数量形不同，How many问可数，How much问不可数，be形变化心中有，涉及many much be，和谐形式句意定，提问地点用Where，提问事物用What，此境特问与上异，去掉there才合适，另外几个特殊词，There be句型也常用，(a)few必加名复，(a)little跟不可数，a few/a little表肯定，few/little表否定，a lot of/lots of意相同，可数不可数都可跟，句尾总是介加名，物之所在自然清。

初中there be 句型用法及配套练习

一：there be 句型基本认识

1、定义：There be句型表示某处存在某物或某人。

2、结构：(1)There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2)There are +复数名词+地点状语.注意事项：

there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如：

① There is a bird in the tree.树上有一只鸟。

② There is a teacher and many students in our classroom.我们教室里有一位老师和许多学生。③ There are two boys and a girl under the tree.树下有两个男孩，一个女孩。

二： there be 句型的常考点 考点一：各种句型转化。1：变成否定

There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n.相当于no+ n.。例如：

There are some pictures on the wall.→There aren't any pictures on the wall.=There are no pictures on the wall.There is a bike behind the tree.→ There isn't a bike behind the tree.=There is no bike behind the tree.2：变成一般疑问句

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。

There is some water on Mars.→ Is there any water on Mars? There are some fish in the water.→Are there any fish in the water? 3：特殊疑问句

对主语提问：当主语是人的时候，则用who 引导，当主语是物的时候，则用what 引导。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如：

There are many things over there.→What's over there?

There is a little girl in the room.→Who is in the room? 对地点状语提问：则用where 引导。如：

There is a computer on the desk.→ Where is the computer? There are four children on the playground.→Where are the four children?

对数量提问：般有两种句型结构： How many+复数名词+are there+介词短语？ How much+不可数名词+is there+介词短语？

考点二：there be 句型的时态。

be可以有现在时（there is/are）、过去时(there was/were)、将来时(there is/are going to be或there will be)和完成时(there have/has been)；还可用there must be ,there can’t be, there used to be等。如：

---There ______ a concert this evening.---Yeah.Exciting news!

A.are going to be

B.is going to be

C.is going to have

D.will have

考点三：there be 句型反意疑问句的构成：be(not)there? 如： There is some milk in the bottle, ____ ?

A．isn't there

B．aren't there

C．isn't it

D．are there

考点四：there be 句型的主谓一致：

There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致,遵循就近原则。如：

1.There ___ any rice in the bowl.A.are

B.is

C.isn’t

D.aren’t 2.There ___ many apples on the tree last year.A.have been

B.were

C.are

D.is

考点五：there be 句型用的其他动词：

there be 句型中有时不用动词be，而用come , live ,stand , lie, seem to be , happen to be ,等。如：

There ____ a knife and a fork on the table.(2007黄冈)A.seems to be

B.seem to be

C.is seeming to be D.are 剖析：根据就近原则，首先排除B、D，而 there be 句型中有时不用动词be，而用come , live ,stand , lie, seem to be等，所以答案应从A、C中选。感官动词一般不用进行时，故C也不正确。注意事项：there be 句型与have句型的区别

(1)There be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。如：

He has two sons.他有两个儿子。

There are two men in the office.办公室里有两个男人。

(2)当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。如：

A week has seven days.=There are seven days in a week.一个星期有七天。

三：课堂实地演练

I.将下列句子变成否定句和一般疑问句。1.There is some water in the bottle.2.There are many apples in the box.II.对句子划线部分提问。3.There are seven days in a week.4.There are lots of books in our library.5.There is a knife over there.6.There is a little milk in the glass.Ⅲ.单项填空。

（）8.There___ not ____ milk in the cup on the table.A.are, many

B.are , much

C.is ,many

D.is ,much（）10.How many ___ are there in the room ?

A.apple

B.students

C.milk

D.paper（）11.Do you know if ___ a meeting next Sunday ?

A.there was going to have

B.there was going to be C.is there going to be

D.there will be（）12.－ Is this the last exam we have to take ?

C － No, but there ____ another test three months later from now.A.will be going to B.is

C.will be

D.has been（）13.There ______ great changes in such kind of computers in the last few years.A.is

B.are

C.will be

D.have been（）14.There _____ a film tomorrow evening． A．will have

B．have

C．is going to be

D．has（）15.There ________ a football match on TV this evening.A.will have B.is going to be C.has D.is going to have（）16.There ____ a school at the foot of the hill.A．have

B．stand

C．are

D．stands（）17.There's going to ____ in tomorrow's newspapers.A.have something new

B.have new something C.be something new

D.be new something（）19.How many boys ____ there in Class one?

A.be

B.is

C.are

D.am（）20.There ____ a lot of good news in today's newspaper.A.is

B.are

C.was

D.were（）21.There ____ pencil-box, two books and some flowers on the desk.A.is a

B.are some

C.has a

D.have some（）22.There ____ an apple and ten bananas in the basket.You can take any of them.A.are

B.is

C.has

D.have（）23.____ any flowers on both sides of the street?

A．Is there

B．Are there

C．Has

D．Have（）24.There ____ great changes in our country since 1982.A.have been

B.were

C.has been

D.are（）25.There is little water in the glass, ____ ?

A.isn't there

B.isn't it

C.is it

D.is there（）26.----There is no air or water on the moon.Is there?

----____.A.Yes, there are

B.No, there isn't C.Yes, there isn't

D.No, there is（）27.----What did you see in the basket then ?

----There ____ a bottle of orange and some oranges.A.is

B.are

C.was

D.were（）28.____ any flowers on both sides of the street ?

A.Is there

B.Are there

C.Has

D.Have（）29.____ is there on the table?

A.How many apples

B.How much bread

C.How much breads

D.How many food（）30.There isn't ____ paper in the box.Will you go and get some for me?

A.any

B.some

C.a

D.an（）31.How many ____ are there in your classroom?

A.desks

B.desk

C.chair

D.door（）32.There ____ something wrong with our classroom.A.are

B.has

C.is

D.have（）33.There is some ____ on the table.A.apple

B.orange

C.cake

D.sandwich Ⅳ.汉译英。

34.房子前面有一辆小汽车。35.今晚不开会。

36.我能为你做点什么吗？ 37.山脚下有一棵大树。38.你们班有多少学生？ 39.桌子上放着什么？

40.你丢的那个钱包里有多少钱？ 参考答案

1.There is not any water in the bottle.Is there any water in the bottle? 2.There are not many apples in the box.Are there many apples in the box? II.3.How many days are there in a week.? 4.How many books are there in your library? 5.What’s(there)over there.6.How much milk is there in the glass? Ⅲ.7–11 CDBBD

12-16 CDCBD

17-21 CACAA

22-26 BBADB

27-31 CBBAA

32-33 CB Ⅳ.34)There is a car in front of the house.35)There is not going to be a meeting tonight.36)Is there anything I can do for you ? 37)There stands a tall tree at the foot of the mountain.38)How many students are there in your class? 39)What’s on the table ?

40)How much money is there in the purse you have lost ?

There be 句式的各种变化与应用

there be句式的主谓一致问题

若只有一个主语，谓语的数则取决于该主语的数；若有几个主语并列，则通常是与靠近的主语保持一致。如： There is a man at the door.门口有个人。

There are some girls in the room.房间里有几个女孩。

There is a pen and some books on the desk.桌上有一支钢笔和一些书。但有时说话人先说出了there is(was)，然后才想到要用复形名词，此时则会出现there is后接复数主语的情况。如：

There’s some things I can’t resist.有些事物我是不抗拒的。There’s hundreds of people on the waiting list.登记排队的人有好几百

有关there be结构的若干句式

■There is no / some / much / little difficulty / trouble with sth.做某事(没)有困难。如：

(1)There is some difficulty with the text.这篇课文还有点困难。(2)There is little trouble with the matter.这件事情没有什么麻烦。■There is no / some / little / much difficulty / trouble in + doing.做某事有困难。如：

(1)There is much difficulty in finishing the work in the given time.在规定的时间内完成这项工作还很困难。

(2)There is no trouble in reading the article without a dictionary.即使不用词典读这篇文章也不难。

■There is no doubt about / of sth.毫无疑问„。如：

(1)There is no doubt about his coming here.毫无疑问，他会来。(2)There is no doubt of his words.对他的话毋庸置疑。■There is no doubt that –clause.毫无疑问„。如：

(1)There is no doubt that he has made great progress this year.毫无疑问，他今年进了大步。

(2)There is no doubt that he likes hunting.毫无疑问，他喜欢狩猎。■There is no hurry(+ to do sth)不用急于干某事。如：

(1)There is no hurry to leave, for it is early.天还早，不要急于离开。(2)There is no hurry to answer this question, but use your head.动动脑筋，不要急于回答这个问题。

■There is no need for(sb.to do)sth.没有必要怎么样。如：(1)There is no need for him to go there.她没有必要去那儿。(2)There is no need for such a meeting.没有必要开这样的会议。■There is no question about sth.毫无疑问„。如：

(1)There is no question about his arrangement.对他的安排毋庸置疑。(2)There is no question about what he said.对他的话毋庸置疑。■There is no question of doing sth.毫无疑问„。如：

(1)There is no question of his leaving for holiday.他肯定去度假了。(2)There is no question of his inviting us to his party.他肯定会邀请我们去参加他的聚会。

■There is no sense in doing sth.做某事没有道理或说不过去。如：(1)There is no sense in forcing him to do what he doesn’t like to.强迫他做他不喜欢做的事情没有道理。

(2)There is no sense in leaving him alone when he is in trouble.当他遇到困难时，扔下他不管，没有道理。

■There is no point in doing sth.做某事没有用。如：(1)There is no point in regretting.后悔没有用。

(2)There is no point in reasoning with him.跟他说道理没有用。■There is no doing sth.不可能„；无法„。如：

(1)There is no telling who will win the match.无法断定比赛谁赢。(2)There is no giving you a reply before deciding it.在决定前不可能给你答复。

there be„的否定式和疑问式

■there be句式否定式的用法

there be句式的否定式通常应将否定词置于动词be之后： There is not any bread left.没有一点面包了。

There isn’t anything I can do for you.我帮不了你什么忙。若谓语中包括有助动词或情态动词，通常将否定词置于助动词与情态动词之后：

There can’t be so many mistakes.不可能有那么多错误。There shouldn’t be any doubt about it.对此不应有什么怀疑。There haven’t been any parties in weeks.好几个礼拜没开过晚会了。另外注意以下类型的否定式：

There doesn’t seem to have been any difficulty over the money question.在钱的问题上似乎没发生什么困难。■there be句式疑问式的用法

there be句式的疑问式通常应将否定词置于动词be之后： Is there any good film on? 映什么好电影吗? Is there room for me in the car? 车子里还有我坐的地方吗? Are there any letters for me? 有我的信吗? 若谓语中包括有助动词或情态动词，通常将助动词或情态动词移至句首构成疑问式：

Has there been an accident? 出事了吗? Have there been any new developments? 有什么新的发展吗? Can there have been so much rain there？那儿会下过那么多雨吗？ 另外注意以下类型的疑问式(from www.xiexiebang.com)：

Uncle Jesse, why do there have to be poor people like those? 杰西叔，为什么一定要有他们那样的穷人? there be句式中动词be的变体

有时可将there be中的动词be 换为 live, remain, seem, appear, exist, stand, lie, come等：

Once upon a time there lived a man known by the name of Joe Beef.从前有个人名叫乔•比夫。

There seems [appears] something the matter with her.她好像是出了什么事似的。

There existed different opinions on this problem.对这个问题曾有不同看法。

There remained just twenty-eight pounds.只剩28英镑了。At the top of the hill there stands an old temple.在小山顶上有一座古庙。

there be与情态动词连用(续)■there+情态词+be„ There could be no doubt about it.对此不会有丝毫疑问。There won’t be an election in June 6月份将不进行选举。There must be a mistake.一定是弄错了。■there+情态词+have been„

There can’t have been any doubt about it.对此不会有过任何疑问。There might have been a strike.可能有过一场罢工。

There oughtn’t to have been any difficulty about it 此事本不应有什么困难。

■there+情态词+be+补足语+现在分词

There can’t be anyone waiting outside.不会有人在外面等候。There never used to be anyone living next door 过去隔壁从未住过人。There could be something blocking the pipe 管子里可能给什么东西堵上了。

■there+情态词+have been+补足语+现在分词

There might have been someone waiting outside.可能曾有人在外面等候。

There must have been something blocking the pipe 管子肯定曾被什么东西堵住了。

There could have been someone crossing the road.可能曾有人横穿马路。

there be与情态动词连用

there be句式有时可以与情态动词连用。■与 can / could 连用

There can be no doubt about that.那是毫无疑问的。

Without heavy industry there can be no economic advance.没有重工业，就没有经济的发展。

If the police hadn’t closed the road there could have been a bad accident.要不是警方关闭了道路，本来会发生严重车祸的。■与may / might 连用

There might still be hope.可能还有希望。There may be a letter for me.大概有我一封信。There may be a storm tomorrow.明天可能有风暴。At the end there may be an index.结尾处可能有索引。

There might be drinks if you wait for a bit.如果你等一会儿，可能会有饮料。

There may be more importance in it than would seem.它的重要意义可能要比看上去大。■与must 连用

There must be a mistake.一定是弄错了。

He felt there must be something wrong.他感到准有什么问题。There must be somebody at home—ring again.家里肯定有人——再按一下铃。There must be some book which could help.一定有那么本书可以帮我们的忙。

That can’t be the only way.There must be other ways of solving the problem.那不是解决问题的唯一办法，肯定有另外的办法。■与 should 连用

There shouldn’t be any doubt about it.对此不应有什么怀疑。It is important that there should be afire escape.要有一个太平梯，这很重要。

The widow begged that there should be no reprisals.遗孀祈求不要去搞复仇。

■与 ought to 连用

There ought to be a comma here.这儿应有一个逗号。There shouldn’t be any doubt about it.对此不应有什么怀疑。There ought to be traffic lights at this crossroads.这个十字路口应该有红绿灯。

There ought to be enough of a fire left up there.上面那儿残留的火势该够大了。

There oughtn’t to have been any difficulty about it 此事本不应有什么困难。

■与 used to 连用

There used to be a small park just around the corner.以前在那个拐角就有一个小公园。There are more flowers than there used to he.现在比过去花儿更多了。There used to be a cinema here, didn’t there? 过去这儿是有一家电影院的，是吗? There used to be a hospital here.原来这里有家医院(from www.xiexiebang.com)。

There used to be four cinemas in the town, now there is only one.过去这座城市有四家电影院。现在只有一家了。there be句式时态问题

there be句式的时态由其中的谓语动词be来体现，它可以有等多种时态形式： ■一般现在时

There is still room for improvement.还有改进余地。There is nothing to be done now.现在没有办法了。There is(some)milk in the fridge.冰箱里有一些牛奶。

If there is any problem, let me know.如果有什么问题可以通知我。■一般将来时

There’s going to be trouble.要出事了。There will be rain next week.下星期要下雨。

There will be bloodshed tonight.今晚会发生流血事件。

There is going to be [will be] an English film tonight.今晚将有一场英语电影。There will follow an interval of five minutes.接着将有五分钟的休息时间。

There will be a perfectly logical explanation for all those deaths.对所有那些死因都将会有一个完全合乎逻辑的解释。■一般过去时

There was a lot to be done.有很多事要做。There wasn’t any change in him.他没有什么变化。

There was a third reason for haste.匆忙行事还有第三个理由。There was nothing to fear from that quarter.那方面没有什么可怕的。There were some children swimming in the river.有些小孩在河里游泳。

There were lots of complaints about the boys, but none about the smoke.对这些男孩有许多抱怨，但没有关于抽烟的抱怨。■现在完成时

There have been a lot of inquiries.提出的询问有很多。There have been a lot of enquiries.进行过许多调查。

There have been many such accidents.已发生了好几起那样的事故。There have been several break-ins this year.今年发生了好几起强行入室盗窃事件。

There has been an increase in the number of road incidents recently.最近交通事故的数目有增加。

There have a lot of bad luck lately.最近发生了一些变化(from www.xiexiebang.com)。

There has been little business between the two companies.这两家公司之间几乎没有什么业务往来。■过去完成时

There had been many such occasions.曾有许多这种情况。

There had been two sea fights between them.他们之间发生了两场海战。

There had been two sea fights between them.他们之间发生了两场海战。

■过去将来时

There would be endless rows if I was at home.如果我在家会有吵不完的架。

Then there would be a plebiscite.那么就会举行公民投票。

Tom didn’t say that there would be a demonstration.汤姆没说要举行示威游行。

There would never again be a love such as she had felt for Alex.永远也不人再有她对爱丽克斯所拥有的那种爱了。

there be句式的主谓一致问题

:若只有一个主语，谓语的数则取决于该主语的数；若有几个主语并列，则通常是与靠近的主语保持一致。如： There is a man at the door.门口有个人。

There are some girls in the room.房间里有几个女孩。

There is a pen and some books on the desk.桌上有一支钢笔和一些书。但有时说话人先说出了there is(was)，然后才想到要用复形名词，此时则会出现there is后接复数主语的情况。如：

There’s some things I can’t resist.有些事物我是不抗拒的。There’s hundreds of people on the waiting list.登记排队的人有好几百。

there be结构的分析与理解

■there be结构在英语里是一种常见的特殊句子结构。它以引词there(由副词there变来)开首，后常接动词be的各种形式，再后才是主语，主语之后又常有表地点和时间的状语。它像是一种倒装句，但又非倒装句，因为这种“倒装”已成为一种自然的词序。这种结构中的there本身无词义，其后的动词be具有“存在”之意，所以是一实义动词。■基本用例：

There is a garden behind the house.房子后面有一座花园。

There is nothing but clothing in this cupboard.这个柜子里只有衣服。There is a telephone box on the comer.在拐弯处有一个电话间。If there is any problem, let me know.如果有什么问题可以通知我。There is only one person I could approach.只有一个人我可以去找。There is little difference between the two words.这两个字没有什么差别。

注意下面一句：

There was a dog there.那里有一条狗。

There is a bus-stop just there.那里就有公共汽车站。

句中第一个there是引词，无词义；第二个there是副词，有词义。■there be结构表“存在”，have表“所有”，试比较：

There are several oak trees in the garden.花园里有好几株橡树。(主语是oak trees)They have several oak trees in the garden.他们在花园里种有好几株橡树。(主语是they)There’s a telephone in every room.每一个房间都有一部电话。(强调客观存在)Every room has a telephone.每一个房间有电话。(强调电话是每个房间的一固有部分)■句首的there如重读，则非引词，而是副词，试比较：

There is the book 1 want.那儿就是我所要的书。(there是副词，有词义)There are some books 1 want.有一些我所要的书。(there是引词，无词义)■在there be结构中，be之后加上not或no, 即变成否定句，如： There is no great difficulty.没有大的困难。There is no need to worry.没有必要发愁。

There is not much doubt about his guilt.对他的罪行没有多少怀疑。There is not much life in a small country village.一座小村庄没有多少生气。

■变为疑问句时，须把be移至there之前，如： Are there any children in the room? 房间里有小孩吗? Are there any boys in your group? 你们小组中有男生吗? Is there anything for me to do? 有什么事需要我做? Is there a doctor available? 能请到医生吗? ■there be结构中的动词be与主语的数必须一致，但主语如是一系列事物，第一个事物为单形可数名词，谓语动词则可用单数形式，如： There is a textbook, a dictionary and some notebooks on the desk.桌上有一本教科书、一本字典和几本笔记。

有时说话人先说出了there is(was)，然后才想到要用复形名词，如： There’s some things I can’t resist.有些事物我是不抗拒的。There’s hundreds of people on the waiting list.登记排队的人有好几百。

■强调主语时，亦可将主语移至句首，如：

Men there are yet living who have seen him.见过他的人有的还活着哩。There be 句型及应用教学参考

教学目标： 1.能利用there be 句型介绍自己看到的景物及景物位置。

2.能听懂有关there be介绍的简短对话。

3.能阅读包含there be 句型的有关地点介绍的短文。

4．能用there be 句型写出简短的介绍某一事物位置或者某一地点的句子，并能正确运用缩写形式。板书：

概念： There be 句型表示“存在„”“有”，其中be动词有时态和单复数变化。

结构： There be+主语（人或物名词）+地点 用法：看名词。

最大的BUG: “近视眼”---就近原则

变形规则：一般疑问句is/are要提前, some 变any,其他都不变

制胜秘诀：

 There be有特点，主语放在be后面， 单数主语用is，复数主语要用are。 变否定很简单，be后要把not添。 变疑问也不难，把be提到there前。 否定疑问any换，就近原则多多练。练习： 1.Look at the pictures.Which words can you use to describe them?(Activity 1)blackboard book boy classroom computer desk

dictionary

football

girl

library

mother picture

student teacher television

2．翻译

教室里有很多桌子和凳子。

There are some desks and chairs in the classroom 树上有两个风筝和一只鸟。

There are two kites and a bird on the tree.There is a bird and two kites on the tree.房子附近有三棵树。

There are three trees near the house.3．变疑问句和否定句

 There are three pens on the table. There are some apples on the tree.4．中考直击：

1.There _____ a football game in our school.A.hasB.willhaveC.will be 2._____there ______milk in the cup? A.Is;anyB.Are;any

C.Are;some

D.Is;some 3.what’s in the reading room?

There_____ a teacher, twenty desks and thirty chairs in it.A.am

B.is

C.are

D.be

5．Homework Write down a passage, and introduce your classroom or your school to us.Use “there be…” sentence style.(at least 50 words)

第四篇：一般现在时中动词的第三人称单数变化规则

一般现在时中动词的第三人称单数变化规则：

1、一般由动词原形加-s

get-gets

play-plays

2、以e结尾的动词，加-s

like-likes

make-makes

3、以o结尾的动词加-es

go-goes

do-does

以s, x, ch, sh等字母结尾的动词，后面加-es

kiss-kisses

fix-fixes

teach-teaches

fish-fishes

4、以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i, 再加-es

fly-flies

study-studies

5、have –has 一般现在时中动词的两种形式

1、主语+V原形（主语是第一人称单复数，第二人称单复数，第三人称复数）I have a friend.You have a friend.We have a friend.They have a friend.2、主语（第三人称单数）+V三单

She / He / It has a friend.Tom / My mother has a friend.

第五篇：一般现在时教案

Simple Present Tense

一般现在时

教学目标：

Teaching Aims：

1，理解一般现在时的概念，基本结构。

2，能根据时间标志词判断时态。

3，掌握一般现在时中动词的三单式

Ability Aims：

1，掌握一般现在时的构成、用法

2，能够在做题的过程中熟练运用并准确判断句子时态 教学活动过程： Step1：Review 1.一般现在时定义：表示经常性、规律性、习惯性的状态 或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态 2.一般现在时的构成： 1.主语+be动词+其他 2.主语+实义动词+其他 Step2：新授

1.一般现在时的标志：

频率副词：always;usually;often;sometimes;seldom;hardly;never ；once a week;three times a day...时间短语：in the morning/afternoon/evening;every day;on Sundays…

2.一般现在时的用法：

（1）表示习惯性，经常性的动作 He gets up at 7:00 in the morning They often go to school by bike.（2）表示性格，特点，能力或现在的状态 She likes English.He can speak Chinese.（3）表示科学原理，自然现象，客观真理或谚语格言等永一现 The earth goes around the sun.The sun rises in the east.Knowledge is power.It is never too old to learn.Two and two makes four.（4）主将从现

时间和条件状语从句中一般现在时表示将来 I will tell her the good news when she comes back.（5）按时刻表，计划好的，安排好的将要发生的动作 The movie begins at 18：00 tonight.The train for Beijing leaves at 8：40.Step3：Summary： Step4：Practice：

1.The picture _______(look)nice.2.She and I ________(take)a walk together every evening.3.I’ll tell him the truth as soon as he _______(get)home.4.He said the sun ____(rise)in the east and ____(set)in the west.5.Shanghai ____(lie)in the east of China.6.Jenny ____(work)in an office.Her parents ____(work)in a hospital.7.She and I ________(take)a walk together every evening.8 There ________(be)some water in the bottle.9.He often ________(have)dinner at home.10.The plane _______(take)off at 9：00 tonight.