实现亲子和谐教案(完成)

第一篇：实现亲子和谐教案(完成)

《实现亲子和谐》

一、设计依据

（一）客观依据

1、课标要求

通过学习，使学生正确认识父母与子女之间的矛盾，学会与父母沟通。逐渐了解与人相处的艺术，善于与人相处，逐渐走向成熟。

2、教材内容

①特点:本课旨在引导学生通过情境体验,理解父母的辛劳和关爱,消除逆反心理,解开成长过程中的困惑。②重点:怎样实现亲子和谐。③难点:怎样实现亲子和谐。

3、教学手段

多媒体辅助教学。

（二）主观依据

1、教学目标

①情感、态度、价值观：感恩父母，学会与父母进行沟通，增进家庭的和睦友爱，努力实现亲子间的和谐。②能力：用正确的方法解决与父母的矛盾，掌握一些具体的与父母沟通的技巧，把对父母的理解转化为积极行动。

③知识：掌握一些具体的与父母沟通的技巧和解决矛盾的方法。

2、教学方法

①教法：情境教学法、启发法、理论联系实际法。②学法：主体法、反思法、体验法。

3、教学模式

激发兴趣——感悟生活——深层体验——自主成长

二、设计理念

本节教学遵循“以人为本”的理念，教师在传授知识的过程中，更多地以聆听者、支持者、协商者的身份进入课堂，科学地创设情景氛围，设计多种活动，在活动中力求将学习主动权还给学生，从而使学生体悟出于父母的相处之道。

三、过程设计（激发兴趣）

情境一：《妈妈我爱你》MTV 教师：大家好，很高兴能与大家一起学习今天的内容。在开始之前，我们先欣赏一首歌曲

播放《妈妈我爱你》MTV 教师：这首歌曲给你什么感受呢？ 学生：略（体会母爱）。教师：歌曲中讲到母女二人之间出现了矛盾，你有过类似的经历吗？当与父母发生矛盾之后，你是怎样解决的？

学生：讲述生活中与父母发生矛盾的故事，解决问题的方法。（老师副板书各种方法的关键词）

教师：由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的，怎样解决才是关键。同学们刚刚说了很多自己的解决方法，我们一起来归纳，看看有哪些方法可以实现亲子和谐。（感悟生活）

情境二：漫画《望子成龙》

教师：首先，我们看一幅漫画（多媒体出示），说一说这幅漫画说明了什么？ 学生回答。

教师：这幅漫画说明了为人父母的一种心态——望子成龙、望女成凤，都希望自己的孩子能有出息。了解了这种心态后，就不难理解父母了。亲子之间产生矛盾在很多情况下都是由于彼此之间缺乏理解，而理解需要建立在了解的基础上，我们对自己的父母究竟了解多少呢？下面我们来进行一个活动

情境三：比一比：谁对自己的父母最了解？

教师：老师这里有5道题，大家看看能不能回答出来，你是否知道更多关于父母的事情呢？ 抢答：

1、爸爸妈妈的出生日期？

2、爸爸妈妈最好的朋友？

3、爸爸妈妈需要承担的家务？

4、爸爸妈妈最大的希望？

5、爸爸妈妈最重的负担？ „„

（老师做及时点评）教师：能够又快又好又多地回答问题的同学是关心父母的好孩子；不能回答或知之甚少的同学说明你对自己的父母还不完全了解和理解，在今后的生活中要注意多关心父母，用自己的实际行动来回答。教师：结合以上的活动和自己的生活，说一说我们可以从哪些方面来理解父母？ 学生根据自己的理解回答。（老师做及时点评）

教师：根据前面同学的回答，我们知道，可以从以下几个方面来理解父母：理解父母的期望；理解父母的关爱；理解父母承受的压力。

情境四：雕牌广告《懂事篇》

下面我们来欣赏一段感人的短片（多媒体播放）教师：短片中为什么妈妈会哀声叹气？ 学生回答：生活的压力。教师总结：那么小的孩子就知道要为妈妈分担忧愁，作为中学生的我们是不是应该要做的更好？ 学生回答：对。

教师：仅仅一种与父母沟通的方法显然不够，我们还需要掌握其他方法。请一位同学阅读P45第一段小字部分。

情境五：王娟的烦恼

教师:王娟的做法对吗？如果你是王娟，你会怎么做？ 学生回答（老师引导）教师：把自己关在房里生闷气肯定不是好办法，我们要学会向父母表达自己的意见和感受。

教师：应该怎样表达自己的意见和感受呢？

学生回答。

教师：除了以上两种方法外，我们还有其他方法与父母交流，实现亲子和谐呢？ 学生：要学会必要的让步和道歉。

教师：要彼此理解，相互沟通，有时就需要做出一定的让步和道歉。同学们想一想，生活中哪些时候需要让步和道歉呢？必要的让步和道歉，有什么作用呢？ 学生回答。

教师总结：这就是用让步和道歉搭建心与心沟通的桥梁。（深层体验）

当然，条条大道通罗马，解决亲子矛盾的方法是多种多样的，除了上述三种方法以外，还有其他的方法吗？（教师进行右边的副板书）

我们一起来看看老师想到了哪些方法？（齐读）

1、赞赏父母，交往起来无烦恼

2、认真聆听，交往起来免误会

3、笑口常开，沟通起来无障碍

4、耐心解释，沟通之中得理解

5、换位思考，有效沟通不可少

6、尊重理解，正常沟通最关键

7、求同存异，沟通不要走极端

8、帮助父母，交往起来无障碍

9、互相拥抱，真心关爱最珍贵（自主成长）

教师：希望大家能掌握这些方法，并运用于实际。下面我们来看一篇日记，这是一段老师读初中时的日记，曾经的我和你们一样，也和自己的父母发生过摩擦。

情境六：我的日记

“今天本是晴空万里，可我的心情却与天气截然相反。刚刚从家里冲出来的我，忽然感觉天那么的阴，心那么的灰，孤寂的思绪围绕我的周身。刚刚发生的一幕幕闪现在我的眼前，妈妈对我的不理解，爸爸对我的怒斥，让我血冲脑门，难以自已，练琴本是我自己的事，妈妈凭什么干预，爸爸凭什么指责，我不是天才，也不是机器，我需要理解„„” 问题：你能帮帮“我”吗？ 学生回答。教师：大家回答得很好，说明大家是有所收获的。说一说你本堂课的收获是什么？（班长、学习委员或科代表总结）老师总结（多媒体出示）。

情境七：奇妙的Family 教师：家是温暖的港湾，家是幸福的源泉。家的英文是什么？ 学生回答：family（请同学上讲台写）

教师：有人惊奇地发现这六个字母是六个单词Father And Mother I Love You开头字母。（齐读）有家就有爱，有爱就有家，回家以后让我们完成一项家庭作业：拥抱自己的爸爸妈妈，并对他们说：Father And Mother I Love You，在拥抱中去体会这一份浓浓的亲情吧！

播放歌曲《妈妈我爱你》高潮部分，师生同唱。

四、板书设计

实现亲子和谐

一、学会理解父母

关键词

二、学会向父母表达

其他方法

三、学会必要的让步和道歉

第二篇：亲子教案

2011—2012学年第一学期碧水小金星幼儿园

亲子活动方案

年龄段：2.5—3岁 主教：程小燕

助教：陈诗瑶（音乐、钢琴配乐）陈集美（教具准备、摆放）材料准备10份

一、目标：

1、平静心情，为下面活动做好准备

2、脚跟对着脚尖一个跟着一个保持平衡走 配班准备：舒缓轻音乐 主教引导语：

（1）舒缓的音乐响起了，请妈妈带着宝宝站在蒙氏线上，我们要开始走线，在走线中请妈妈站在宝宝身后，让宝宝学会脚跟对着脚尖一个跟着一个保持平衡走。

（2）走线中的轻音乐可以安抚宝宝的情绪，脚跟对着脚尖一个跟着一个走，有助于宝宝平衡感的培养，以及建立最初的秩序感。

（3）妈妈在妈妈同意可以播放一些轻音乐引导宝宝进行一些安静的活动，这样同样有助于宝宝形成良好的注意力

二、HOLLE时间（2分钟）配班准备：诗瑶配乐 主教引导语：

（1）HOLLE、早上好，大家说;HOLLE, HOLLE、HOLLE、HOLLE、HOLLE大家早上好。（2）HOLLE大家好，我是程老师，那请你告诉程老师你叫什么名字？

三、唱名时间（3分钟）

目标：在同伴面前能大方的介绍自己的名字，培养宝宝最初的自我认知。以及同伴之间的交往能力。主教引导语：

（1）请宝宝勇敢的告诉程老师你叫什么名字，让大家一起来认识你，为你唱欢迎歌（2）唱名环节是为了让宝宝有最初自我认知，培养宝宝的自信心以及社会交往能力（3）妈妈在家中鼓励宝宝对着家人做自我介绍，从而再从家里慢慢走向社区，这样更有助走线（2分钟）于宝宝形成大方、自信的良好个性。

四、亲子谣《毛毛虫》（8分钟）

目标：感受儿歌中语言的节奏，增进亲子间、同伴间情感交流 主教引导语：

（1）看，谁来了？你知道毛毛虫是怎么爬的吗？

（2）宝宝坐在妈妈大腿上面向老师，我们一起来学毛毛虫吧。在第一次念儿歌时，妈妈注意老师腿的节奏，妈妈的动作幅度可以大一点，让宝宝更加明显的感受儿歌中语言的节奏（面对教师1遍）

（3）请宝宝与妈妈面对面，并把宝宝坐在大腿上，我们的毛毛虫要出发了！（亲子2遍）（4）在家中妈妈可以找一些节奏明快、简短亲子儿歌，利用一些简单的亲子游戏让宝宝感受语言的节奏

附：

《毛毛虫》 毛毛虫，毛毛虫，早上出门找小虫，爬到树上望一望，望一望，看到朋友说：HOLLE

五、音乐宝宝快乐谣《彩带舞》（10分钟）

目标：感受音乐中欢快的气氛，能跟着音乐有节奏编舞手中的彩带。配班准备：音乐、彩带10条 主教引导语：

（1）欣赏，小朋友老师带了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。（1遍）（2）徒手感受，请妈妈和宝宝轻轻的拍手来感受这欢快音乐吧。（1-2遍）（3）彩带感受，看老师手上有一条漂亮的彩带，今天我们要跳一个《彩带舞》（4）音乐活动是为了宝宝学会倾听，在这样的基础上增强宝宝的节奏感，妈妈在家中可以选择一些适合宝宝的音乐鼓励宝宝随着音乐大胆的表现。

六、动手动脑《小鸡找虫吃》（15分钟）目标：

1、学会等待培养宝宝的秩序感。

2、感受磁铁吸铁的特性。主教引导语：

（1）现在是老师工作的时间了，取工作毯—铺工作毯—取托盘（2）今天我们工作的内容是：《小鸡找虫吃》 主教引导语：

 今天老师为宝宝们准备：磁铁、毛毛虫还有小鸡。

 请宝宝用食指和拇指轻轻的捏住磁铁，把磁铁轻轻的放在杯子的外延慢慢的杯子里的小虫吸上来，喂给可爱的鸡宝宝。

 今天我们让宝宝们动手感受到磁铁吸铁的特性。

 妈妈在家中可以利用家里的一些物品和宝宝一起做一些科学小实验。

（3）现在是宝宝工作时间了，请宝宝按顺序到老师这双手取工作毯，并要记得和老师说谢谢（教师逐一观察指导）

（4）宝宝们的工作完成的真不错，我们现在要收托盘—收工作毯，并要记得双手东西递给老师。

（5）这项活动借助了蒙氏的工作毯，让幼儿学会等待培养幼儿的秩序感，同时在注重幼儿的智力开发，妈妈在家中不妨可以让宝宝动手做一做同内型实验培养幼儿观察能力

七、健康宝宝动一动——小猫操（3分钟）目标：复习小猫操 主教引导语：

（1）瞧，谁又来看我们了？你们还记得小猫操怎么做吗?（2）整体表演，那请我们的宝宝当可爱的猫宝宝，一起来动一动吧。

（3）妈妈在家中除了及时复习老师学过体操。还可以让幼儿模仿小动物，如小兔跳来锻炼宝宝的四肢协调能力

八、再见歌

目标：愉悦宝宝情绪回顾，当天主要教学内容 配班准备：诗瑶配乐、贴纸 主教引导语：（1）今天我们学了《毛毛虫》跳了《彩带舞》玩了《小鸡找虫吃》宝宝们你们可真能干！（2）再见歌

第三篇：和谐家庭亲子教育演讲稿

各位来宾、朋友们：

大家好！

首先，我谨代表诗雅的全体员工向今天来学习的所有朋友们表示——热忱的欢迎与诚挚的谢意，特别是向我国著名的妇女儿童心理学家、当今最具人气的情感演讲大师杨延之教授表示——最热烈的欢迎！对他迢迢千里不辞劳苦为我们作“和谐家庭，亲子教育”的精彩演讲表示——最衷心的感谢！

今天，在我们中国的历史上，是个伟大的日子！我希望——今天在阳城人民尤其是妇女的发展史上也必将是个具有里程碑意义的日子！希望——通过今天的会议，把美丽和希望的种籽深深的埋进我们的心中，让她生根发芽，开花结果！希望——通过杨教授的精彩演讲，使我们每个人的家庭都更加和谐，使我们的子女都能成龙龙凤，使我们的人生更美丽、更精彩！更希望——大家都能来我的诗雅来，成为诗雅永远的朋友！

最后，预祝我们今天的演讲会取得圆满成功！

谢谢大家！谢谢！

第四篇：坚持以人为本 实现和谐发展

近年来，山东**市把以人为本的执政理念贯穿并落实到各项工作中，切实维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益，走一条经济加快发展、社会文明进步、人民安居乐业的和谐发展之路。

推进经济跨越发展

生产力的持续发展是促进社会进步和人的全面发展必不可少的物质基础。落实以人为本的科学发展观，根本保障是经济发展。基于这种认识，**市坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，把经济发展作为强市富民的第一要务，用经济的率先发展、跨越发展支撑和保障统筹发展，努力实现“两个高于、两个确保”，即生产总值和地方财政收入增幅高于全省３０强、高于全国基本竞争力百强县平均水平，确保在全省３０强、在全国基本竞争力百强县中的位次不断前移。

为此，**市紧抓制约发展的要害和症结，提出并确立“重点是工业，关键是项目，根本在投入”的工作思路，把实现经济跨越发展的突破口和工作的着力点放在工业强市上，放在多上项目、上大项目、多投入、大投入上，固定资产投资一直保持强劲势头。

依靠工业的支撑带动，全市经济实力和财政实力明显增强。在全省３０强中，**主要经济指标位次快速前移。其中，地方财政收入由２００３年的第１２位跃居２００５年的第７位。在２００５年第五届全国县域经济基本竞争力百强县评比中，**居第４０位，３年前移２８个位次。在２００５年全国中小城市综合实力评比中，**跻身百强，居第８１位。

加快城市建设步伐

**市确立以建设现代化工业为主导的生态型、山水园林城市的目标，加大城市建设力度，打造区域统筹发展龙头，增强城市的产业支撑力、经济辐射力、文化影响力。

科学规划定位，着力彰显城市特色。委托同济大学重新编制新一轮城市总体规划，充分利用城区三面环山环水、山水城相间相融的自然环境风貌，把城市景观重点放在园林绿化、山水开发和具有现代化气息的基础设施建设上。

加大投入，提升城市的档次和品位。２００３年以来，累计投入近３０亿元，重点实施城市道路、绿化、亮化、净化和旧村改造工程。新建和改造一批道路骨干工程，拉开了城市发展的框架。加快城中村改造步伐，新建一批花园式居住小区，旧村改造率超过８５％。开工建设**、新汶两个污水处理厂、两个净水厂和城市天然气工程，水、电、路、暖、气、通信等基础设施日臻完善。

加快开发区建设，搭起经济发展的平台。按照“工业园区化、园区城市化、城市产业化”的发展思路，加大市开发区基础设施建设和招商引资力度，３年累计完成基础设施投入７．５亿元，建成区面积扩大到１７平方公里，进区项目１２４个，２００５年实现技工贸总收入４６亿元，利税５．９亿元。

全面加快新一轮小城镇规划建设，打造城镇隆起带。依托京沪、济新、蒙馆３条干线公路，加快形成一批工业主导型、商贸流通型、生态文明型的新型城镇。通过投入开发，城市建成区面积达４８．６平方公里，人口达３９万，城市化水平达４７．５％。２００４年以来先后获得山东省园林城市、省适宜人居环境奖、省首届文明城市等荣誉称号，２００５年又获得国家园林城市称号，是全国入选的５个县级市之一。

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统筹兼顾协调发展

在推进经济快速健康发展的同时，**市把人与社会的发展摆到更加突出的位置。

 

;大力发展社会各项事业，推动经济社会协调发展。实施教育优先发展战略，加大教育投入。２００３年以来，累计投资近亿元，新建和扩建改造学校１７２处，彻底消除农村中小学危房，较好完成农村中小学布局调整。推进卫生事业发展，８０多万农民参加了新型农村合作医疗。广泛开展群众性文化体育活动，３次成功举办全国少儿体操比赛，涌现出毕文静、王峰等体操、跳水世界冠军。**被命名为“全国体操之乡”。

大力实施“民心工程”，为群众办实事、解难题。在农村，重点解决好路、水、电、医、学等实际问题，基本完成县乡以上公路升级改造和村村通油路、通客车，解决了１９４个村２４万人的吃水问题。在城区，从群众关心的城市环境、交通秩序等热点、难点问题入手，先后４批筛选确定出６７件实事，认真加以解决。

大力加强就业再就业和社会保障工作，维护群众切身利益。２００５年，全市新增就业再就业人员２．９万人，新增市外劳务输出３万人；完成各类社会保险金征缴２．９亿元，比２０００年增加２．１亿元，城镇登记失业率控制在２．７％以下，实现了“两个确保”。加大对干部工资和社会保障的投入力度，乡镇机关干部历年拖欠的养老保险金基本得到清缴。

扎实建设“平安**”

按照“不出事，快发展”的总体要求，以稳定保发展，以稳定促发展，扎实推进“平安**”建设，实现“三无两确保”目标。

 

;坚持严打、严管、严防，２００３年以来全市共摧毁带有流氓恶势力性质的犯罪团伙７６个，刑事和治安案件发案率连年大幅度下降。坚持把安全生产作为“天”字号工作，对所有的煤矿、非煤矿山、化工企业派驻安全督查员，严管理、严检查、严追究，连续７年杜绝了重特大事故的发生。坚持“属地管理，分级负责”、“谁主管，谁负责”和“一岗双责”的要求，高度重视，落实责任，信访稳定工作取得明显成效。

第五篇：如何实现和谐首善

如何实现和谐首善、繁荣舒适的目标

和谐首善，“和谐”是与中央提出的构建和谐社会的内容和要求是一致的；“首善”即最善之意，是从精神文明层面去理解和阐释的，善的意义很宽泛，比如，爱护花草树木是善，不乱到垃圾、不随地吐痰、举止文明是善，乐于助人、乐善好施也是善。和谐首善就是要实现人与社会的和谐相处、和谐发展、文明发展，营造一种最尚礼、最文明、最和谐的社会环境。繁荣舒适，报告里的“繁荣”并不是单指市场经济和城市化简单意义上的繁荣，而是囊括了工业化、城镇化、农业现代化和改善民生等经济社会发展各个领域的全面繁荣；舒适则可概括为经济发展成果更广泛惠及于民的体现，包括群众的生存环境、居住条件等全方位的改善和提高。

构建和谐社会首善之区，必须通过加强制度建设，维护社会公平正义，切实保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利，履行义务

筑好“金凤巢”，吸纳大项目――建设“省级优秀经济开发区”。如何让经济开发区真正成为经济迅速崛起的强劲引擎？“必须从环境、项目等多方面着手，下大力将其建成省级优秀经济开发区，吸纳更多好项目入驻”要以加快经济发展方式转变为总抓手，通过多种科学招商途径，招引一批大项目、培育一批大产业。尤其以大力发展钢制品及装备制造、建材及玻璃深加工、商贸物流及农副产品深加工“三大百亿”产业为基点，着力引进一批投资额度大、技术含量高、辐射带动力强的大项目、好项目。同时，进一步加大园区硬件建设力度，将投巨资继续完善园区道路、供电、供热、网络通讯等配套基础设施，实现“九通一平”，增强开发区吸纳力。将南和打造成邢台市最强“经济增长极”。同时，借助邢黄铁路南和编组站、邢临高速东出西联之机，建设出口保税区和海关口岸，发展现代物流业，逐步建成冀南“出海口”、商品市场和物流中心。融入邢台市主城区，建成“后花园”――创建国家级“四城”。从“四城”建设上切实改善群众生产生活环境。按照“旧城改造上水平，新城开发出品位”原则，大力实施县城 “西进、北跨、东拓、南越”战略，构建城区路网新格局，加快实施广场、游园等一批公共设施建设，深入推进集中供热、供气等基础设施扩面工程，完善城市功能，使产业、人口向城镇集聚；同时，全面提升城市绿地覆盖率，大力实施环城水系建设，增强城市灵气。极大改善城区生态环境居民生活环境。

南和是传统农业县，农业资源优势明显，要在发展城郊型、新型农业及综合开发上持续发力，重点发展设施蔬菜、苗木花卉等特色高效农业。高标准建设闫里、郝桥史召、贾宋三大万亩蔬菜基地，大力推广无公害集成技术，无害化、标准化种植，培育有机蔬菜产销基地；加快建设蔬菜批发交易市场、冷库等配套设施；建立健全蔬菜风险补偿等各项保障机制。同时，围绕建设“绿色南和”、“森林南和”、“生态南和”目标，引导鼓励群众发展苗木花卉种植，重点在“两围”、“两沿”建设苗木基地，在此基础上，大力发展特色采摘园、立体生态养殖、农家乐等高效特色农业经济，积极发展休闲观光农业。经过几年时间，逐步把特色农业铸造成群众致富的“聚宝盆”。

撑起“民生伞”，创造新生活――打造“邢台市教育强县、邢台市卫生强县、省级社保养老先进县、全国文化大县”。围绕“办人民满意的教育”、“办人民满意的卫生”，建立健全县、乡、村三级卫生服务体系，形成以县医院为龙头，中医院、妇幼保健站、乡镇卫生院为枢纽，村卫生所为网点的卫生服务网络。通过一系列民生工程建设，彻底解决群众入学难、就医难问题。继续提高城中村失地农民养老保险标准，扩大覆盖面，逐步加大“扶贫济困”力度，确保贫困弱势群体“过得有保障、活得有尊严”。同时，加大对观音文化、宋?文化的开发宣传力度，将其逐步建成南和文化名片；并将建成集图书馆、博物馆、体育馆等为一体的多功能文体中心，大力实施县林场影视基地、仿古街建设、白雀庵扩建和古兴林国重建工程，打造知名旅游景点。通过几年努力，打造成“邢台市教育强县、邢台市卫生强县、省级社保养老先进县、全国文化大县”。发展无止境，南和再发力；新城正崛起，南和正腾飞。凭借实实在在的“一四七”工程，勤奋创新、奋力赶超的南和人，正用五彩笔墨精心绘制着一幅“和谐首善”“繁荣舒适”的魅力新城。