《计算机网络工程》详细教学大纲

第一篇：《计算机网络工程》详细教学大纲

……………………………………………………………………装……订……线…………………………………………………………………………………………………………… 《计算机网络工程》教学大纲

课程名称：计算机网络工程 英语名称：Computer Network Engineering 课程代码： 0130168 课程性质：专业必修课 学分学时数： 4学分，64学时 适用专业：计算机网络技术

修（制）订人： 修（制）订日期： 审核人： 审核日期： 审定人： 审定日期：

一、课程的性质和目的

（一）课程性质

本课程是计算机应用专业的专业选修课。

（二）课程目的

通过本课程的学习使学生掌握计算机网络工程的基本方法，了解计算机网络工程中涉及的关键技术和解决方法，掌握计算机网络工程从规划、选型、施工、测试到管理的全过程，掌握典型局域网、广域网、网络互联和接入技术，学会基本网络设备 HUB、交换器、路由器、服务器等的工作原理和操作方法。为学生在今后的工作中能参与计算机网络工程作好准备。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：网络系统集成体系框架（2学时）

1、讲授内容：

网络系统集成的社会需求以及系统集成的涵盖内容；系统集成的体系框架；网络子系统的各个组成部分。

2、教学要求：

了解：网络系统集成的社会需求以及系统集成的涵盖内容。理解：网络子系统的各个组成部分。掌握：系统集成的体系框架。

3、教学重点： 系统集成的体系框架。

4、难点：

网络子系统的各个组成部分。

第二章：计算机网络基础（2学时）

1、讲授内容：

本章在计算机网络课程中已作为重点讲述，属于复习不作为考试重点。

2、教学要求： 了解：

理解：计算机网络基础知识。掌握：

3、教学重点： 基本的网络协议。

4、难点： TCP/IP 协议。

第三章：高速局域网（2学时）

1、讲授内容：

掌握各种局域网的特点，尤其是以太网的工作机理；掌握高速局域网的发展背景以及相关技术； 领会虚拟局域网的特点及应用。

2、教学要求： 了解： 理解：

掌握：各种局域网的特点，尤其是以太网的工作机理；高速局域网的发展背景以及相关技术； 虚拟局域网的特点及应用。

3、教学重点：

各种局域网的特点，尤其是以太网的工作机理。

4、难点：

虚拟局域网的特点及应用。

第四章：网络互连产品（2学时）

1、讲授内容：

网络互连存在着层次问题；各种网络互连设备的工作原理及应用范围。

2、教学要求：

了解：网络互连存在着层次问题。理解：

掌握：各种网络互连设备的工作原理及应用范围。

3、教学重点：

各种网络互连设备的工作原理及应用范围。

4、难点：

各种网络互连设备的工作原理及应用范围。

第五章：广域网（2学时）

1、讲授内容：

了解各种广域网的交换技术以及能为用户提供的业务。(重点)(难点)

2、教学要求：

了解：各种广域网的交换技术以及能为用户提供的业务。理解： 掌握：

3、教学重点：

各种广域网的交换技术以及能为用户提供的业务。

4、难点：

第六章：网络接入技术（2学时）

1、讲授内容：

各种接入技术的特点以及应用。

2、教学要求： 了解： 理解：

掌握：各种接入技术的特点以及应用。

3、教学重点：

各种接入技术的特点以及应用。

4、难点：

各种接入技术的特点以及应用。

第七章：综合布线系统（2学时）

1、讲授内容： 网络综合布线的必要性以及综合布线的标准；综合布线系统各子系统的功能极布线方法。

2、教学要求： 了解：

理解：综合布线系统各子系统的功能极布线方法。掌握：网络综合布线的必要性以及综合布线的标准。

3、教学重点：

网络综合布线的必要性以及综合布线的标准。

4、难点：

综合布线系统各子系统的功能极布线方法。

第八章：网络安全与管理（2学时）

1、讲授内容：

网络安全与管理的必要性；数据加密技术与防火墙技术；网络管理的有关协议及平台。

2、教学要求：

了解：网络安全与管理的必要性；网络管理的有关协议及平台。理解：

掌握：数据加密技术与防火墙技术。

3、教学重点：

数据加密技术与防火墙技术。

4、难点：

数据加密技术与防火墙技术。

第九章：智能大厦网络系统（2学时）

1、讲授内容：

智能大厦的组成、计算机网络主干网即楼层局域网的技术方案。

2、教学要求：

了解：智能大厦的组成、计算机网络主干网即楼层局域网的技术方案。理解： 掌握：

3、教学重点：

智能大厦的组成、计算机网络主干网即楼层局域网的技术方案。

4、难点：

智能大厦的组成、计算机网络主干网即楼层局域网的技术方案。第十章：网络接入技术（2学时）

1、讲授内容：

园区网组网过程中经常用到的部分实用技术一些相关技术的集成。

2、教学要求： 了解： 理解：

掌握：园区网组网过程中经常用到的部分实用技术一些相关技术的集成。

3、教学重点：

园区网组网过程中经常用到的部分实用技术一些相关技术的集成。

4、难点：

园区网组网过程中经常用到的部分实用技术一些相关技术的集成。

三、各教学环节的基本要求

（一）课堂讲授

1、教学方法

教学中应注意理论联系实际，在基本概念讲述清晰的情况下，多让学生作练习，上机实验是本课程中必不可少的环节，有条件的应该安排每周2学时的上机实验。由于计算机网络发展迅猛，讲解相关技术时应注意结合当前技术发展状况做相应的调整。

2、教学手段 上机演示。

3、教学辅助资料

（二）作业、答疑和质疑

1、作业

2、答疑和质疑

（三）考核方式

考试，期末考试70%，平时成绩30%。

四、与其他课程的联系与分工

本课程的预修课程是先修课：计算机网络、网络操作系统。

五、建议教材及教学参考书

（一）建议教材

《网络工程》林全新、周围 人民邮电出版社

（二）教学参考书 《思科网络技术学院》 上、下册

第二篇：网络工程教学大纲(高职)

《网络安全与防火墙技术》教学大纲

分院院长: 崔秋华 执笔人: 陈亮 分院名称: 高职学院 编写日期: 2011 课程编码: 1208029 课程中文名称: 网络工程

课程英文名称: Network security and firewall technology 课程类别:专业基础课

开课对象: 09级计算机应用技术 开课学期: 第二学期 学分: 3.5学分 总学时: 48学时（理论课学时、实验课学时）

基本教材：网络工程设计教程第二版，陈鸣，机械工业出版社出版社，2008年6月第1版 参考书：【1】《网络安全标准教程》，穆振东主编，北京理工大学出版社，2008年9月第3版

【2】《防火墙技术标准教程》，曾琼伟等编著，北京理工大学出版社，2007年9月第1版

一、课程的性质、目的

随着计算机网络技术、通信技术的飞速发展与普及，计算机网络的作用范围也越来越大，已经广泛渗透到我国社会经济管理领域的方方面面，现在，很少有一个网络独立存在的情况，即使在一个单位内部也是若干个网络（网段）的互联。因此，网络已经成为人们生活不可缺少的一部分。

本课程的教学目的使学生要求掌握计算机网络、计算机通信的基础知识，掌握计算机网络体系结构与网络协议；掌握广域网技术的主要标准，如帧中继、综合业务数字网，异步传输方式，掌握网络互联技术、网络安全技术以及局域网，广域网的应用，了解ATM、网络管理体系结构以及Web技术等相关知识，能较好地学会网络的基本应用及维护方法。初步掌握规划与管理中小型计算机网络系统的基本能力，包括网络技术的选择，网络设备的选型，网络协议与操作系统的配置，综合布线系统的基本概念与组织实施，以及网络安全与管理等。通过本课程的学习，使学生完全可以达到规划、构筑和管理中小型网络系统、尤其是Intranet的基本知识和初步能力。

二、课程的基本要求

本门课程的基本要求是：

1.了解网络工程设计概述； 2.掌握网络工程设计基础； 3.掌握配置以太网交换机； 4.掌握网络需求分析；

5.掌握结构化布线系统和机房设计； 6.掌握配置路由器； 7.掌握企业网设计； 8.掌握网络安全设计；

9.了解测试验收和维护管理；

三、课程的基本内容及学时分配

第一章 网络工程设计概论（6学时）

1.教学目的、要求

掌握：计算机网络信息安全，包括计算机网络信息安全的特征和安全技术。

了解：计算机网络信息安全的基本原则，信息安全体系结构与模型，信息安全等级和标准，以及威胁网络信息安全的因素，我国信息安全形势和发展趋势。2.重点和难点

计算机网络信息安全技术，网络信息安全的基本原则。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、网络信息安全

2、威胁网络信息安全的因素

3、网络信息安全的基本原则

4、信息安全体系结构与模型

5、信息安全等级与标准

6、信息安全法规

7、网络信息安全形势与发展趋势

第二章 黑客与攻击技术（8学时）1.教学目的、要求

掌握：黑客常用的攻击技术和防范方法，包括：网络扫描、网络监听、WEb欺骗、Ip地址欺骗、缓冲区溢出、拒绝服务攻击、木马等技术。

了解：了解黑客的攻击技术，能够根据攻击的手段采取相应的应对措施以及黑客攻击与信息安全的关系。2.重点和难点

网络扫描、网络监听、WEb欺骗、Ip地址欺骗、缓冲区溢出、拒绝服务攻击、木马等黑客常用的攻击技术。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、黑客概述；

2、网络扫描；

3、网络监听；

4、WEB欺骗；

5、IP地址欺骗；

6、缓冲区溢出；

7、拒绝服务攻击；

8、木马；

第三章 计算机病毒（6学时）1.教学目的、要求

掌握：计算机病毒的定义，计算机病毒的工作原理以及计算机网络病毒的特点和分类。

了解：计算机病毒的分类以及计算机病毒的检测与预防。2.重点和难点

计算机病毒和计算机网络病毒的定义，特点和分类。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、计算机病毒的概念；

2、计算机病毒的分类；

3、计算机病毒原理；

4、计算机网络病毒；

5、计算机病毒的检测与预防；

第四章 信息加密与鉴别技术（8学时）1.教学目的、要求

掌握：信息加密基础，包括传统加密技术、对称加密技术、非对称加密技术、数字签名和计算机网络加密技术。

了解：密钥的管理与交换、报文鉴别技术和身份认证。2.重点和难点

对称加密技术和非对称加密技术以及数字签名。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、信息加密的发展和数据加密模型

2、传统加密技术

3、对称加密技术

4、非对称加密技术

5、计算机网络加密技术

6、数字签名

7、报文鉴别技术

8、身份认证

9、密钥管理和交换

第五章 防火墙与入侵检测技术（4学时）1.教学目的、要求

掌握：防火墙的功能、类型、主要技术以及防火墙的体系结构，防火墙的设计，入侵检测技术的分类、结构和分析方法。

了解：防火墙的发展趋势以及入侵检测技术的发展趋势。2.重点和难点

防火墙的功能，主要技术和入侵检测技术 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1、防火墙的概念和功能

2、防火墙的类型。主要技术和常见的体系结构

3、防火墙的设计

4、入侵检测技术的分类

5、入侵检测系统的结构和分析方法

6、入侵检测的发展方向

第六章 操作系统的安全（4学时）1.教学目的、要求

掌握：安全操作系统，访问控制技术的分类以及常见操作系统的安全问题 2.重点和难点

自主访问控制、强制访问控制、基于角色的访问控制和基于任务的角色控制 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1．操作系统安全基础 2．自主访问控制 3．强制访问控制

4．基于角色的访问控制 5.基于任务的访问控制 6.基于对象的访问控制 7.常见操作系统的安全问题

第七章 Web的安全（4学时）1.教学目的、要求

掌握：Web的安全问题，包括Web服务器存在的漏洞、Web服务器的安全配置以及Web客户端存在的问题。

了解：Internet的脆弱性，脚本语言的安全性 2.重点和难点

Web服务器的安全和Web客户端的安全 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1、Internet的脆弱性

2、Web的安全问题

3、Web服务器的安全

4、Web客户端的安全

5、CGI的安全性

6、ASP.NET的安全性

第八章 数据数据库安全（4学时）1.教学目的、要求

掌握：数据安全的概念、数据完整性、容错与冗余技术和备份与恢复技术。数据库系统的安全性、完整性以及数据库并发控制、备份和恢复。了解：数据库安全系统的特性 2.重点和难点

数据安全和数据库安全 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1、数据完整性

2、容错与冗余技术

3、备份与恢复技术

4、数据库安全性、完整性

5、数据库并发控制

6、数据库的备份和恢复

7、数据库安全系统特性

第九章 网络信息安全工程（4学时）1.教学目的、要求

掌握：企业网络信息安全工程、电子商务安全工程以及电子政务安全工程

了解：网络信息安全方案的设计、评价标准和框架 2.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。3.教学内容

1、网络信息安全方案的设计

2、企业网络信息安全体制、策略建设

3、电子商务的主要安全需求、体系结构和安全措施

4、电子政务信息系统的安全、保障体系和安全设计

四、习题及课外教学要求

1、习题以教材课后思考题为主。

2、参考其他教材或同类书目加深理解，掌握计算机网络安全与防火墙的技术。

五、考核方式及成绩评定

本课程考核成绩为平时考核和基本考核两大环节。平时考核包括课程作业、测验、出勤情况等多个环节，占总成绩的30%；期末考试采取笔试的方式，要求考试内容要有一定的深度和广度，不仅考察学生的知识，还能检验学生的能力，占总成绩的70%。

第三篇：计算机网络工程毕业论文

电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

目录

摘要.................................................................................................................................................2

关键词.....................................................................................................................................2 1 确立建设校园网的目标........................................................................................................3 2 校园网的技术方案设计........................................................................................................3

2.1 网络体系结构的选择........................................................................................................3 2.2 确定合适的网络拓扑结构................................................................................................4 2.3 网络技术及设备的选择....................................................................................................5 2.4 网络操作系统的选择......................................................................................................5 2.5 配置交换机，路由器，防火墙........................................................................................6

2.5.1 配置交换机...........................................................................................................6

2.5.2 配置路由器...........................................................................................................9 2.5.3 配置防火墙.........................................................................................................10 网络管理与安全....................................................................................................................11

3.1 建立网络信息管理机构.................................................................................................11 3.2制定网络信息管理制度和规范......................................................................................11

4结论............................................................................................................................................11

致 谢...........................................................................................................................................12 参考文献......................................................................................................................................12

电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

摘要

随着计算机网络通讯的飞速发展和应用的不断普及，充分利用各种信息正成为一种世界性行为,尽快尽早地建设校园网好处将是显著的和长远的。

近年来，校园网络的建设在高学掀起一股热潮，许多中学都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与英特网连通。这一方面加强了学校与国内外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平；另一方面，校园网的建立及以其为基础的管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。应此每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。根据实践经验和研究，作者认为，在设计与建设校园网的过程中，要把握以下几个关键问题： 关键词

校园网

设计

安全

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多校区校园网的应用 确立建设校园网的目标

校园网建设是以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关Interent相连，可以使学校把目光投向更广阔的社会空间。大大扩展师生获取知识的途径，还可以增强校内外的沟通以及自由地发布教育消息。还可以在网上宣传自己和获取Interent网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。校园网的技术方案设计

校园网的设计应尽量采用符合国际工业标准的、比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的网络产品，保证网络在较长时间内不落后。同时网络设计应结构合理，在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分层设计，使网络结构清晰，便于使用、管理和维护。另外网络应坚持高效实用的原则，着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。校园网的技术方案设计分以下几步：

2.1 网络体系结构的选择

网络体系结构的选择网络体系结构是指计算机通讯系统的整体设计，它为网络软件、硬件及网络通讯协议、数据存取控制和拓扑结构提供标准。因此网络体系结构的选择是实现校园网建设目标的核心环节。在充分了解各种网络的特点、性能、价格的基础上，根据学校的实际应用，考虑学校能够投入的资金及现有的 电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

设备、局域网和其它资源情况，进行综合分析，确定符合自己需要、有利于开发利用、有利于发展扩充、性能价格比高的网络方案。现有的网络技术主要有FDDI，千兆以太交换网,自动柜员机等可供选择。目前，FDDI在100Mbps传输技术上最成熟，但其基于带宽共享的传输技术从本质上限制了大量多媒体通讯同时进行的可能性，且支持数字化语音,图像的新一代FDDI标准迟迟未能发展出来，FDDI正在被自动柜员机和千兆位以太网技术迅速取代。作为一种全新的技术，千兆以太网是快速以太网的延续，是性价比很高的一种主干网技术，但由于千兆以太网所涉及的标准还没有全部确定，各厂家间的兼容性也有待测试，使其不能提供严格服务质量保证。在对传送视频应用等响应时间不可预测的网络中，千兆以太网将不是最佳选择。自动柜员机技术的出现比千兆以太网早了三年多，而且目前的自动柜员机网络市场相当繁荣，自动柜员机能提供较高的网络带宽和服务质量控制，具有适合于语音，视频,数据传输的特点。考虑到多媒体技术的迅速发展和现代学校教学中大量多媒体课件的开发应用，目前一种能满足网上大量多媒体信息传递的需要，比较先进和稳定的方案是采用自动柜员机作主干，局域网和用户端仍采用以太交换网的方案。

2.2 确定合适的网络拓扑结构

计算机网络中，通信处理机通过线路相互连接成通信子网。人们借用拓扑学的概念，将通信处理机称为节点，将通信线路称为链路，将节点和链路连接的几何构型称为网络的拓扑结构。网络拓扑结构是决定网络性能的主要因素。构造网络时首先要选择采用哪种网络拓扑结构来物理连接所有的节点及计算机系统。当计算机台数较多或可靠性要求高时，优先考虑采用星型或树型连接；对于少数几台距离较远或可靠性要求不高，共享任务不繁重，可考虑用一根电缆进行总线型连接。实际的拓扑结构常为以上两种方式的综合。

图1总线形拓扑结构 图2环线形拓扑结构图 图3树型拓扑结构图

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多校区校园网的应用

2.3 网络技术及设备的选择

当前网络主干的技术有：1000M以太、622MATM、2.5GPOS、10GE技术。考虑到今后校区之间网络应用中，有大量多媒体和VOD服务的应用，同时由于通过公网实现校区互连的安全性因素，因此，采用1000M VPN加密传输机制。各校区的校园网采用千兆以太技术即1000M主干，100M或10M到桌面。部分区域因有线无法或难以实现，将采用无线接入技术（802.11b）。组成校园网的硬件有以下四类：一是网络服务器；二是网络工作站、三是网络适配器，又称为网卡；四是连接线，学名 “传输介质”，主要是电缆或双绞线，还有不常用的光纤。出于硬件上的专门考虑，有条件最好购置专门的文件服务器。因为服务器的硬盘存速度对网络的影响很大，所以专用的服务器就对数据存储、速度、可靠性都有考虑，诸如硬盘镜像、双工等容错技术一般都会得到应用。不过一般的小型校园网，采用PII级的微机，配备一个或数个的大容量硬盘和一个32位的网卡也可以满足要求。

网卡虽然有16位和32位之分，但一个网络无论用16位或32位网卡，最好均用同一品牌，以保证良好的兼容性。一般而言，市场上兼容产品的质量还可以，对小型校园网的影响不明显。目前购买网卡应购买即插即用型网卡。

常用的传输介质分为同轴电缆和双绞线两种。同轴电缆又分为粗同轴电缆和细同轴电缆。粗同轴电缆主要用于基干线（背面-骨头）的建设。细同轴电缆使用BNC接口，主要用于计算机间的网络连接，但因接头易松，可靠性差，将会逐渐被双绞线取代。双绞线又分屏蔽双绞线（STP）和非屏蔽又绞线（UTP或电话线）。目前常用的UTP双绞线分五类和三类两种规格，一般小型局域网（10M）用三类。可靠性，速度要求高的大局域网（100M网）用五类，使用RJ－ 45接口。联网最好优先考虑采用双绞线连接各种设备，因其可靠性较好，价钱也便宜。网络布线系统设计应根据网络技术选型进行布线设计：第一，应符合国际开放式布线标准，并与学校现有楼宇改造布线特点相结合；第二，应选择国际上可靠的PDS设备生产厂家的产品；第三，网络整体布线结构合理，有足够的冗余，便于以后的网络扩展，并有可靠的质量保证。

2.4 网络操作系统的选择

目前，网络操作系统有三大阵营： Unix网络操作系统有较长历史，良好的网管功能，丰富的应用软件支持。微软网络操作系统有代表性的是窗口新台币，电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

它是32位多任务处理的操作系统。Novell网络操作系统是占世界局域网主流的操作系统。对有服务器的局域网来说，新建网优先选用新台币，“老” 网改造采用Netware 4.10或5.0较为合适。在小型的对等网环境中，若只想共享文件和资源，要求成本低,维护简单且对安全性要求不高时，用 视窗95／ 98很合适。

2.5 配置交换机，路由器，防火墙

2.5.1 配置交换机

1.将配置电缆连接上交换机的控制端口和个人计算机机的串口，进入“终端仿真”配置串口参数。

2.进入设置

(1).确认配置线连接正确；(2).确认个人计算机机的串口可用；(3).打开交换机电源；(4).进入终端仿真程序；(5).进入配置界面；

3.检验跨越树功能 跨越树协议

跨越-树协议(生成树协议)——当网中有冗余连接时，该协议通过计算机自动将优先级低的连接屏蔽，使其作为备份，只在优先级较高的主线路断线时才激活它；这样做的好处是防止局域网中回路的产生，同时也保障了数据传递的可靠性。

4.操作步骤

(1)在两台交换机上，关闭跨越树功能。

(2)用两根级连接(交叉线)将两台交换连接起来，观察效果。(3)打开两台交换机的跨越树功能，然后用两根线级连，观察效果。(4)进入配置菜单；比较两种状态的差异。5.实现Multilink树干功能

Multilink Trunkin(港口树干)技术简介 电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

Multilink Trunkin有的也称：(Multilink Trunkin多链路冗余连接),用以保负载均衡及线路备份。港口树干技术可以在交换机之间或者交换机与服务器连接最多4条线路，实现负载及线路冗余。如果采用快速以太网实现移植树干,可以达到800M带宽，若采用千兆以太网作多链路冗余连接，最多可以实现8G带宽。当两个交换机之间的一条线路出现故障，传输的数据会快速自动换到另外一条线路上进行传输，不影响网络系统的正常工作，无需人工干预。

6.操作步骤

(1)在两台交换机上，关闭跨越树功能。(2)设置Multilink树干功能。(3)连上级连线。

(4)连上计算机检验通信效果。(5)拔掉一根线检验其冗余性。7.VLAN定义 VLAN定义

VLAN（虚拟的地方性的区域网络）即虚拟局域网，是一种通过将局域网内的设备逻辑地而不是物理地划分面一个个网段从而实现虚拟工作组的新兴技术。IEEE于1999年颁布了用以标准化VLAN实现方案的302.1Q协议标准草案。

VLAN技术允许网络管理者将一个物理的VLAN逻辑学地划分成不同的广播域(或称虚拟区域网络，即VLAN)，每一个VLAN都包含一组有着相同需求的计算机工作站，与物理上形成的区域网络有着相同的属性。但由于它是逻辑地而不是物理地划分，所以同一个VLAN内的各个工作站无须被放置在同一个物理空间里，即这些工作站不一定属于同一个物理区域网络网段。一个VLAN内部的广播和单播流量都不会转发到其他VLAN中，即使是两台计算机有着同样的网段，但是它们却没有相同的VLAN号，它们各自的广播流也不会相互转发，从而有助于控制流量，减少设备投资，简化网络管理，提高网络的安全性。

8.虚拟网(VLAN)的划分

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多校区校园网的应用

在350/450交换机上划分两个VLAN ：(1)1-12端口为一个VLAN1 PVID=1(2)13-24端口为一个VLAN2 PVID=2(3)连上计算机检验VLAN的连通性

9.共享VLAN（4）将计算机连入VLAN检验VLAN的连通性

10.VLAN间通信

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多校区校园网的应用

链路聚合（Truk）是一种封装技术，它是一条点到点的链路，链路的两端可以都是交换机，也可以是交换机和路由器，还可以是主机和交换机或路由器。树干的主要功能就是仅通过一条链路就可以连接多个VLAN。d.IEEE802.10 IEEE802.10FDD帧上传送VLAN的信息。该信息就放在IEEE802.10帧的安全联合标识(安全Assocition视为同一,说)域中。用户可以根据需要选择封装方式。但有一点需注意，仅在快速以太网和千兆以太网端口上支持树干，并且还需要由具体的软件版本决定。12.树干的配置

(1)在两台交换机上，划为： 1-3端口为VLAN1 ； 4-6为VLAN2.(2)检验VLAN1和VLAN2的内部连通信。

(3)将两台交换机的1端口设置为树干端口，用一根线级连。(4)检验VLAN的跨交换机通信情况。

2.5.2 配置路由器

1.路由器的配置方法

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多校区校园网的应用

2.路由器执行模式

3.路由器的基本配置

(1)登录到路由器；(2)使用TFTP伺候器；(3)NVRAM的操作；(4)配置口令；(5)路由器的常用命；(6)路由协议的配置；(7)接口配置；(8)局域网接口的配置；(9)用子弹飞过空中的声音测试网络层；(10)配置PPP；(11)配置静态路由；(12)配置缺省路由；(13)配置裂痕；(14)验证IP的连通性；

2.5.3 配置防火墙

1.学院多校区防火墙配置示意图

2.防火墙的配置

(1)防火墙端口;(2)传输控制协议/IP协议;(3)Topsec NetGuard集中管理器;(4)区域的设置;(5)工具栏的使用;(6)选项设置;(7)防火墙高可用性配 电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

置;(8)防火墙的设置;(9)对象的建立---主机节点对象;(10)对象建立---子网对象;(11)对象组的建立;(12)特殊对象的建立;(13)访问策略的建立;(14)策略源和策略目的的建立;(15)策略服务的建立;(16)访问控制的设置;(17)通信策略的设置---NAT的设置;(18)通信策略的设置---地图的设置;(19)IPSEC的设置;(20)路由表的建立;(21)OTP用户管理;(22)虚拟私用网络管理 3．IP地址规划和服务器的设置.(1).在控制面板中,执行“添加/删除程序”,添加网络组件;(2).基本概念;(3).DHCP的配置;(4).DNS的配置;(5).WINS的配置;(6).HOSTS文件解析;(7).IIS配置;(8).创建多个WEB服务器 网络管理与安全 3.1 建立网络信息管理机构

成立网络信息管理的三级管理体系：学校信息管理委员会，即网络信息管理的最高领导机构，负责网络信息管理政策、法规及发展规划的制定和宏观协调；网络信息管理中心，即网络信息管理的职能机构，负责管理工作的具体组织实施、技术培训和应用开发的指导、协调；网络管理员，即各办公室和教研组网络信息管理者，负责本单位局域网及其信息开发的协调。

3.2制定网络信息管理制度和规范

制定网络信息管理工作制度和规范，使网络运行和开发应用有章可循，有法可依。内容包括四类：网络信息管理机构和人员职责；网络信息管理工作制度，包括值班制度、汇报制度、登记统计制度、培训制度等；信息标准和信息工作规范；网站开设、维护和用户上网规程等。

4结论

上面是整个校园网的结构，实际上校园网是一个庞大而复杂的工程，要根据具体的环境来组建网络，涉及的面也比较广，上面这套方案只是针对大部分校园相同点而设计的，肯定在很多方面都有所不足，所以这只是一个基础，如果要组建校园网还需要对各个地方进行改进，才能节省校园网络成本，才能最大限度发挥出校园网的性能。

电子科技大学毕业论文（设计）

多校区校园网的应用

致 谢

本次设计是在XXX老师的精心指导下完成的。在这一年的时间里，渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。在这期间，时刻关注着我的设计，从开题到最后的完成，无不倾注着郝老师大量的心血。当我遇到问题的时候，总是能给出一些启迪思维的方法。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

同时，我还要感谢卢老师在我做设计期间给予的无私的帮助和指导！卢老师是个很负责的老师，在此表示感谢！

我还要感谢和我在实验室仪器奋斗的各位同学，有你们的陪伴，让我在此期间充满快乐，有你们的帮助让我克服了一个个困难，感谢各位！

参考文献

〔1〕伍培．局域网实战作答．计算机应用文摘，2006 ．第四期.〔2〕计算机网络.徐敬东，张建忠等 编著.清华大学出版社.〔3〕Windows Server2003网络基础结构:网络主机.李学军,程文娟 等编著.兵器工业出版社.〔4〕Windows Server2003组网技术.黄永峰,黄旭,刘源源 等编著.机械工业出版社.12

第四篇：《计算机组装与维护》详细教学大纲

《计算机组装与维护》教学大纲

课程名称：计算机组装与维护 英语名称： 课程代码：145146 课程性质：必修 学分学时数：64 适用专业：计算机应用技术

修（制）订人： 修（制）订日期：2009年2月5日 审核人： 审核日期： 审定人： 审定日期：

一、课程的性质和目的

（一）课程性质

《计算机组装与维护》是计算机科学与技术专业的一门选修课程。通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。本门课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能动手操作实习。由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。

（二）课程目的

1.基本理论要求：本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识。

2.基本技能要求：培养学生实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：计算机系统概述（2学时）

1、讲授内容：

(1)计算机发展历程(2)计算机系统组成(3)计算机的选购(4)计算机组装的基础知识

2、教学要求： 了解：计算机的结构 理解：计算机的工作方式

掌握：计算机组装的技术和计算机维护方法

3、教学重点：掌握计算机的结构

4、难点：掌握计算机的维护方法

第二章：中央处理器（2学时）

1、讲授内容：

(1)CPU的发展历程(2)CPU的工作原理(3)CPU的性能指标(4)CPU的选购

2、教学要求：

了解：CPU是主机的核心部分 理解：CPU是主机的核心部分 掌握：CPU的基本结构、特性及选择

3、教学重点：掌握CPU的性能指标

线……………………………………………………………………………………………………………

4、难点：CPU的优选与安装

第三章：主板（2学时）

1、讲授内容：

(1)主板的组成(2)主板的分类(3)主板的性能指标(4)主板的新技术(5)主板的选购

2、教学要求：

了解：主板是主机的核心部分 理解：主板是主机的核心部分

掌握：主板的技术参数及发展趋势、识别、选购

3、教学重点：主板的基本组成

4、难点：主板的分类和性能指标 第四章：内存（2学时）

1、讲授内容：

(1)内存结构(2)内存的种类(3)内存的性能指标(4)内存的接口方式与封装(5)内存标识的识别(6)内存的选购

2、教学要求： 了解：内存的结构 理解：内存的分类 掌握：内存的性能指标

3、教学重点：内存的工作原理

4、难点：内存的接口方式与封装

第五章：外存储设备（2学时）

1、讲授内容：

(1)硬盘(2)软驱与软盘(3)光驱与光盘

2、教学要求：

了解：硬盘驱动器、软盘驱动器、各类光盘驱动器的原理 理解：硬盘驱动器、软盘驱动器、各类光盘驱动器的原理 掌握：以上驱动器的安装与连接方法

3、教学重点：存储设备驱动器的技术参数及发展趋势、维护和保养、选购

4、难点：存储设备驱动器的安装与连接方法

第六章：显卡与显示器（2学时）

1、讲授内容：

（1）显卡

1.1显卡的发展历程 1.2显卡的结构 1.3显卡的工作原理 1.4显卡的性能指标 1.5显卡的选购 1.6显卡的产品介绍（2）显示器

2.1显示器的发展与历程 2.2 显示器的分类 2.3 显示器的工作原理 2.4 显示器的性能指标 2.5 显示器的选购

2、教学要求：

了解：各类显示器、显卡等基本原理 理解：各类显示器、显卡等基本原理 掌握：它们的性能及选择、连接方法

3、教学重点：显示器、打印机等输出设备的原理、选购与保养

4、难点：显卡、显示器的性能及选择、连接方法

第七章：声卡与音箱（2学时）

1、讲授内容：

(1)声卡

1.1 声卡的发展历程 1.2 声卡的结构 1.3 声卡的工作原理 1.4 声卡的分类 1.5 声卡的性能指标 1.6 声卡的选购(2)音箱 2.1 音箱的结构 2.2 音箱的分类 2.3 音箱的性能指标 2.4 音箱的选购

2、教学要求： 了解：声卡的发展历程 理解：音箱的结构和分类

掌握：声卡的工作原理及音箱的分类

3、教学重点：声卡及音箱的性能指标

4、难点：声卡的工作原理及音箱的性能指标

第八章：输入设备（2学时）

1、讲授内容：

(1)键盘 1.1 键盘的布局 1.2 键盘结构及工作原理 1.3 键盘的分类 1.4键盘的选购(2)鼠标

2.1 鼠标的工作原理 2.2 鼠标的分类 2.3 鼠标的选购

2、教学要求：

了解：键盘、鼠标的选购 理解：键盘、鼠标的分类 掌握：键盘、鼠标的工作原理

3、教学重点：键盘、鼠标的结构

4、难点：键盘、鼠标的工作原理

第九章：机箱与电源（2学时）

1、讲授内容：

(1)机箱 1.1 机箱的结构 1.2 机箱的分类 1.3 机箱的选购(2)电源 2.1 电源的结构 2.2 电源的工作原理 2.3 电源的分类 2.4 电源的性能指标 2.5 电源的选购

2、教学要求：

了解：机箱、电源的选购 理解：机箱、电源的分类

掌握：机箱的结构及电源的工作原理

3、教学重点：机箱的结构及电源的性能指标

4、难点：机箱的结构及电源的工作原理

第十章：网络设备（2学时）

1、讲授内容：

(1)网卡 1.1 网卡的结构 1.2 网卡的分类 1.3 网卡的选购(2)调制解调器 2.1 调制解调器的原理 2.2 调制解调器的分类 2.3 调制解调器的选购

2、教学要求：

了解：网卡、调制解调器的选购 理解：网卡、调制解调器的分类

掌握：网卡、调制解调器的工作原理

3、教学重点：网卡、调制解调器的工作原理

4、难点：网卡、调制解调器的工作原理

第十一章：其他外围设备（4学时）

1、讲授内容：

1.打印机 2.扫描仪 3.摄像头

2、教学要求：

了解：打印机、扫描仪、摄像头的选购 理解：打印机、扫描仪、摄像头的分类 掌握：打印机、扫描仪、摄像头的安装

3、教学重点：打印机、扫描仪、摄像头的工作原理

4、难点：打印机、扫描仪、摄像头的工作原理

第十二章：BIOS设置（4学时）

1、讲授内容：

1.CMOS和BIOS设置的简介 2.BIOS的组成 3.BIOS的设置

4.BIOS的错误信息和解决方法 5.BIOS的报警声和解决方法 6.BIOS的升级

2、教学要求： 了解：BIOS的分类 理解：BIOS的组成 掌握：BIOS的设置

3、教学重点：BIOS的错误信息和解决方法

4、难点：BIOS的错误信息和解决方法及升级

第十三章：计算机硬件组装（4学时）

1、讲授内容：

(1)装机准备工作(2)主板跳线的设置

(3)CPU及其散热器风扇的安装(4)主板与机箱的连接(5)主板的安装(6)电源的安装(7)驱动器的安装(8)板卡的安装(9)内存条的安装(10)计算机外设的安装(11)组装后的整体检查

2、教学要求： 了解：装机的注意事项 理解：硬件组装的必备工具 掌握：硬件组装的步骤

3、教学重点：组装各类部件的连接工作

4、难点：组装各类部件后的整体检查

第十四章：计算机常用软件安装与使用（4学时）

1、讲授内容：

(1)Windows Xp的安装(2)Windows 注册表(3)性能管理与维护(4)常用软件的介绍

2、教学要求：

了解：Windows XP的安装 理解：安装过程

掌握：Windows XP安装后进行设置

3、教学重点：Windows注册表及性能管理和维护

4、难点：ghost软件的使用

第十五章：计算机病毒与防治（2学时）

1、讲授内容：

(1)计算机病毒(2)计算机病毒的产生(3)计算机感染病毒的现象(4)典型病毒的介绍与防治(5)防治病毒的常用措施

2、教学要求：

了解：计算机病毒的定义 理解：计算机病毒的特点 掌握：计算机病毒的结构和分类

3、教学重点：防治计算机病毒常用的措施

4、难点：防治计算机病毒的辅助方法

第十六章：计算机日常维护和故障排除（6学时）

1、讲授内容：

(1)计算机的日常维护

(2)计算机故障类型和及其原因分析(3)硬件故障的查找方法(4)硬件维护工具(5)计算机常见故障及排除

2、教学要求：

了解：计算机的日常维护 理解：硬件故障的扣除方法 掌握：计算机维修的工具及方法

3、教学重点：计算机常见故障及排除

4、难点：计算机常见故障及排除

三、各教学环节的基本要求

（一）课堂讲授

1、教学方法

课堂集体授课，教师指导学生实验

2、教学手段 多媒体教室、微机室

3、教学辅助资料

《最新电脑组装与维护培训教程》 聂阳德 刘小伟 等著 重庆出版社

（二）作业、答疑和质疑

1、作业

计算机硬件的组装、WindowsXP安装

2、答疑和质疑

《计算机组装与维护》这门课程关系到硬件的组装和软件系统的安装问题，学生做实验出现问题了，动动手检查检查，每次出现的问题都不一定会相同，所以只要出现问题，自己思考动手，可以很快就能学到很多东西，掌握所学知识。

（三）考核方式

平时30%，实验作业40%，期末抽查30%

四、与其他课程的联系与分工

1、联系：本课程与计算机系统结构、计算机网络课程紧密相连，是这些课程知识的综合与普及。

2、分工：计算机系统结构侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，；计算机网络的课程则偏重于专业基础知识、基本理论、基本技能的阐释、深化和训练，从而使学生具有深厚的专业功底。

五、建议教材及教学参考书

（一）建议教材

建议采用中国铁道出版社出版的《计算机组装及维护教程》

（二）教学参考书

《计算机组装与维护技能实训教程》，褚建立等编著 电子工业出版社

第五篇：《XML基础》课程教学大纲(网络工程)

“XML基础”课程教学大纲

课程编号：08052280 课程名称：XML基础

学时：

学分：2.5 适用专业：网络工程

开课学期：6 开课部门：数学与计算机科学学院 先修课程：网站与网页设计 考核要求：考查

使用教材及主要参考书： 《XML程序设计》，王震江，北京：中国铁道出版社 《XML基础与应用教程》，印旻，景建萍，高等教育出版社

一、课程的性质和任务

XML(eXtensible Markup Language)称为“扩展标记语言”，是一个开放的，以文字为基础的卷标语言，它定义了一种文件格式，一种保存数据的方法，可以提供结构的以及与语意有关的信息给数据。这种数据格式可以在不同的计算机平台和不同的计算机程序之间方便、平稳、快速和无障碍地转移和流动，从而大大提高处理数据的效率和灵活性。同时XML可以直接应用于Internet，像HTML一样，用HTTP来传输，用浏览器来浏览，从而使网络为基础的信息管理和操作提升到一个新的水平。

二、教学目的与要求

使学生掌握XML的语法及相关编程知识，包括DTD、CSS、XSL、XPath、XLink、XPoint。XML与HTML系出同源，学习XML前应该对B/S(浏览器/服务器)结构的程序设计技术和方法有所了解和掌握，如客户端技术：HTML、CSS、JavaScript；服务器端技术：ASP或PHP、JSP。XML是Web发展中的新兴技术热点，虽然比较容易入门，但要真正体会到它的强大功能及精妙之处，在于使用XML文档进行各种应用程序开发，这就要求学生掌握一些较深奥的程序设计语言和方法，如Java程序设计方法或VC++程序设计方法，至少要能用JavaScript编程。创建一个实用的XML文档实际上是一个数据建模过程，还要对UML(统一建模语言)与软件工程方面的知识有所了解。

三、学时分配

章节 2 3 4 5 课程内容 XML概述

XML的语法基础 DTD Schema CSS

学时 2 8 8 6 6 XSL 7 XML DOM XML与数据库的交换 9 XML与Web应用

四、教学中应注意的问题

1、要有多媒体硬件平台环境；

2、要有一定的多媒体软件开发环境和语言调试环境；

3、要有一定的多媒体课件制作能力；

4、要有熟练的调试软件能力；

5、要充分备课、互动教学。

五、教学内容

第一章 XML概述

1． 基本内容：HTML语言、XML介绍 2． 教学基本要求：了解基本概念

3． 教学重点难点：XML的认识、XML的特点

4．教学建议：

第二章

XML的语法基础

1． 基本内容：XML的文档结构、名称空间

2．教学基本要求：了解XML的文档结构

3． 教学重点难点：XML的文档结构、实体

4．教学建议：

第三章 DTD

1． 基本内容：DTD的文档结构、DTD的引用方式

2．教学基本要求：了解DTD的文档结构

3． 教学重点难点：属性类型

4．教学建议：

第四章

Schema

1． 基本内容：Schema的文档结构、Schema的数据类型、间

2．教学基本要求：了解Schema的文档结构与数据类型 3．教学重点难点：Schema的文档结构 4．教学建议：建议使用多媒体平台。

第五章 CSS

1． 基本内容：CSS样式属性、CSS样式的使用方式 8 6 8

Schema的名称空

2． 教学基本要求：了解CSS样式属性和使用方式 3． 教学重点难点：CSS样式属性

4．教学建议：建议使用多媒体平台。

第六章

XSL

1． 基本内容：XSL样式表、模板规则、样式表设计 2． 教学基本要求：了解模板规则

3．教学重点难点：样式表设计

4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

第七章

XML DOM

1． 基本内容：DOM基础知识、DOM常用接口、XML DOM设计 2． 教学基本要求：了解DOM常用接口

3．教学重点难点：DOM程序设计

4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

第八章

XML与数据库的交换

1． 基本内容：XML数据源对象、数据库产生XML文档、XML数据转换为数据库、XML数据库

2． 教学基本要求：了解XML数据源对象 3． 教学重点难点：数据库产生XML文档

4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

第九章 XML与Web应用

1． 基本内容：HttpRequest处理XML、XML应用举例 2． 教学基本要求：了解XML应用举例 3． 教学重点难点：HttpRequest处理XML 4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

撰写人：张连福 审核人：雷小园 分管教学院长：何渊仁