钳工常用量具的使用[范文]

第一篇：钳工常用量具的使用[范文]

《钳工常用量具的使用》说课稿 宜兴市张渚中等专业学校 陈章 各位评委大家好！

今天，我要说课的题目是《钳工常用量具的使用》，我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思等几个方面来阐述这堂课。

一、教材特点、内容简析及基本情况(一)教材的特点分析

所选教材《钳工技能训练项目教程》[编号为ISBN978-7-5427-4333-6]是由上海科学普及出版社出版的中等职业学校项目型规划教材,本书以培养技能型人才为出发点，结合劳动和社会保障部制订的职业技能鉴定标准而编写的，本书按照“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思路本着实际、实用、实效的原则，注重理论联系实际，重点在操作技能训练。

(二)本课题在整体知识与能力结构中的位置

本课题是数控、模具、机电、汽修专业《钳工技能训练》第二章的内容，钳工常用量具及测量练习，具有很强的实践性，其主要任务是提高学生正确使用常用量具的技能，为后续的实训和工作打下坚实的基础，从而最终达到专业岗位所要求的各项能力。

(三)课时与授课地点

1、课时：4节课

课时分配：游标卡尺 1节 千分尺 1节 万能角度尺 1节 百分表 高度游标卡尺 角尺等 1节

2、授课地点：多媒体教室(四)教学目标设计

1、知识目标 ①了解常用量具的使用场合；

②理解游标卡尺、千分尺、百分表等常用量具的测量精度及测量范围。③了解量具在工业生产中的重要作用。

2、能力目标

①掌握游标卡尺、千分尺、百分表等通用量具的测量方法、读数方法； ②能应用所学知识进行工件测量，并根据测量结果判断被测工件是否合格。

3、情感目标 ①增强学生的专业学习兴趣与自信心； ②增强学生对岗位工作的责任感； 宜兴市张渚中专专业学校 陈章 《钳工常用量具的使用》说课稿 2 ③增强学生的团队协作能力、沟通能力和创新意识。④增强学生的自学能力，适应社会不断发展的需要。

4、教学重点、难点

①重点让学生掌握游标卡尺、千分尺的正确使用方法； ②难点在于测量操作的规范性与结果的准确性。

二、学情分析

本次教学面对的是中职生，在他们以往的学习中对游标卡尺有过简单的了解，但是学习积极性需要提高，为了激发学生更深一步学习卡尺的积极性就必须很好的设置课题导入。另外为了提高他们的学习能力，在教学上尽可能的去调动和发挥学生主观能动性，使他们成为学习的主角。

三、教法与学法

1、教法

本课题教学中将打破传统的教学方法，采用项目教学结合现代多媒体教学法、情景模拟、任务驱动、角色扮演法、小组讨论等教学方法进行教学。具体实施的步骤为情景模拟-任务分析-学生分组讨论自学（结合教材与多媒体视频）-任务驱动-教师示范-任务驱动—教师巡回指导-分析结果并进行评价”，训练学生在学习过程中正确使用量具的技能，培养学生的合作能力，自学能力，沟通能力，人际交往能力，全面提升学生的综合素质。多媒体课件与视频在教学过程中起讲解示范作用，教师在教学过程中起引导、启发作用，引导学生完成学习过程。整个教学过程中做到“做中教”，实现“教学内容生本化，教学过

程活动化，教学评价多元化”的教学策略。

2、学法

本课题中学生在情景导入后，分析需要掌握的技能有哪些，然后进行分组自学，然后进行粗测工件，接着教师进行示范教学，然后学生接受教师分配的项目任务，根据分组，在组内讨论测量操作步骤，互相观摩操作技能，然后由教师选择几位同学的分析结果，最后教师进行归纳总结。采用的是“需求-自学-实践（粗认识）——再学习——再实践——巩固理论学习——扩展训练”的形式进行学习。整个学习过程中学生知道需要做什么，需要学什么，实现学生在“做中学”。

四、教学过程 课前准备：

（1）资源准备：多媒体课件、视频，测量工件，千分尺、游标卡尺等常用量具，记录表、评价表。

（2）人员准备：学生分组，每个小组的组长

《钳工常用量具的使用》说课稿 宜兴市张渚中专专业学校 陈章 3 教学过程：每节课教学环节基本类似，图纸任务不同。教学环节 教师活动

学生活动 设计意图 情景引入

课件展示招聘公告：机械厂招聘质检员 学生观看、思考

创设情境，激发学生的学习热情。任务分析

引导学生根据招聘公告条件进行思考分析，要想胜任工作应该具备哪些条件，学会哪些技能。

学生在思考和老师的指导下，认识到要想胜任质检员，必须学会游标卡尺，千分尺等常规量具的使用和读数

学生在教师引导下进行任务分析，激发学生的学习兴趣，同时也让学生明白，需要学做什么，需要学什么，所要学习的知识，有什么作用。

分组学习

①把游标卡尺、千分尺等常规量具发给学生，每两人一把； ②播放多媒体动画展示，阐述游标卡尺、千分尺等常规量具的读数方法；结合读数数值，分析数值中整数部分的读数方法、小数部分的读数方法。

①看：多媒体上常规量具的使用方法； ②听：教师配合动画对常用量具的讲解； ③记：常用量具的读数方法与使用方法； ④做：跟着多媒体动画的演示操作量具，读取数值； ⑤想：为什么读数L＝整数部分（主尺）＋小数部分（游标）。

营造气氛，增加学生学习兴趣，培养学生自学能力，为完成课题任务做好准备。宜兴市张渚中专专业学校 陈章 《钳工常用量具的使用》说课稿 4 项目实践一

①根据生产过程中，模仿岗位工人对自己加工的产品进行测量情况，进行情景模拟。

②采用角色扮演法，将学生分成每两人一个组，发给每个小组一个待测工件，要求学生用量具测量工件，并正确读出测量结果。进行记录。③教师巡回观察，注意学生的不规范操作

①参与角色扮演，明确工作任务； ②积极思考，构思完成测量工件的方法与步骤，粗测工件并进行记录。

引导学生开拓思维、自主创新，分组协作，利用刚学习的

知识技能完成测量任务，进行学习知识的直接应用与思考，实现学生做中学。

示范操作

①教师示范如何正确使用量具进行 任务工件的测量；

②找一个学生上台演示测量，并注意观察是否有不当操作，及时纠正。听讲，思考，反思自己的错误，演练正确 测量方法。

给学生演示正确操作规范，纠正学生自己操作中的不规范之处，实现教师做中教。项目实践二

①采用角色扮演法，将学生分成每两人一个组，发给每个小组一个待测工件，要求学生用常用量具测量工件，并正确读出测量结果。进行记录并判断工件是否合格。②教师巡回指导，纠正学生的不规范操作

①参与角色扮演，明确工作任务；

②分组配合精测工件，做好记录并进行判断。

进一步进行知识巩固，让学

生在做的过程中，对技能知识进行强化与提高，最终达到本节课的目的。评价总结 ①随机选择几组学生的测量结果进行投影仪演示；

②对学生测量结果进行点评； ③要求学生对本单元所学内容进行自评与组评

①听老师点评； ②分组完成评价表。对结果进行点评，提高学生

自信心与成就感。实现教学评价多元化。

《钳工常用量具的使用》说课稿 宜兴市张渚中专专业学校 陈章 5 布置作业 教师布置作业任务 学生进一步巩固提高所学技能 让学生课后加强巩固，提高所学技能

五、教学反思与收获

本课题在教师设置情景导入后，学生学习目的性明确，学习兴趣浓厚，都迫切希望能掌握常用量具的使用方法。采用行动导向法、情景模拟、任务驱动、角色扮演、小组讨论等教学方法，有效地调动学生学习积极性与主动性。在教学中，学生积极主动完成任务，教学效果较好，学生完成任务后也很有成就感，有利于进一步挖掘学生主动学习专业课的潜能，让学生在不经意中轻轻松松地学到知识、掌握实用技能。真正实现了学生在“做中学”，教师在“做中教”。

让学生上台进行操作示范展示，不仅仅是让学生重复正确的实训操作，展示自我真采，而更重要的是使学生的心里素质得到锻炼、增强合作能力、沟通能力和人际交往能力，从而提高整体素质。我的说课完毕，谢谢大家！

第二篇：量具使用管理规定

量具使用管理规定

量具使用管理规定 1目的

对用于产品检测的量具进行控制，确保量具的有效性。2适用范围

此规定适用于公司用于产品检测的量具。3引用文件

《监视和测量装置控制程序》 4检定周期

4.1公司所有用于检验和试验的量具均应经过检定，委外检定周期为1年。4.2常用的卡尺、千分尺增加内部校验，内校周期为三个月。5职责权限 5.1品保部

5.1.1负责计量器具管理（包括新购计量器具的登记、内部校准），建立计量器具管理台账。

5.1.2负责计量器具的委外检测，常用量具内部校对，制定《量具内部校验计划》《内校记录表》、《周期检定计划》。

常用工具校验流程见附件B《量具内部校验规范》。超出内部校准范围的送资质鉴定机构进行检定。

5.1.3负责检定用标准量具的使用和保管，任何人不得将其用于检验、测量。5.1.4负责计量器具的保管和发放。5.2量具使用单位和个人 5.2.1量具的领用

5.2.1.1量具使用人必须本人到量具管理员处登记领取量具。5.2.1.2各部门公用量具由部门负责人登记领用并负责管理。

5.2.1.3从部门借用量具必须经部门负责人同意，并办理借用登记后才可拿走；借用量具必须按要求使用。

5.2.1.4量具使用人离厂时所使用的量具必须由本人交给量具管理员做收回、销账处理。量具使用人将量具连同辞工单一起交量具管理员，检查无异常和核对无误后由量具管理员在辞工单上签字，如有异常，按规定计算赔偿款在工资中扣除。5.2.2量具的使用

5.2.2.1量具使用者必须清楚量具的使用方法、测量范围和量具检定失效时间。5.2.2.2量具使用前必须检查量具各部分是否灵活可靠，组件是否齐备。5.2.2.3必须严格按各量具操作方法进行，测量完毕，量具归位。

5.2.2.4量具使用必须轻拿轻放，避免磕碰、用力过猛，要远离磁场，不得用于测量高温或旋转物体。

5.2.2.5不得将量具用作其它用途，如用卡尺划线等。5.2.2.6使用者不得私自修理和调校量具。

5.2.2.7量具使用中发现问题（或发生跌落、碰撞、锈蚀等影响测量精度的情况时），使用者应停止使用并及时将量具送交量具管理员确认和调校。5.2.2.8严禁使用报废量具和无校正标识的量具。5.2.3量具的保养

5.2.3.1个人使用的量具要经常清洁。

5.2.3.2量具使用完毕后要擦拭干净，放回量具盒中妥善保管。5.2.3.3每周最少进行1次擦洗及涂防锈油。

5.2.3.4不经常使用的量具应在工作面、工作部位涂有防锈油脂，放在量具盒中；并经常点检。

6、考核和赔偿

6.1如有发现未按规定使用、量具未归位，每次罚款10元

6.2如使用不当（跌落或磕碰）造成量具损坏或遗失，使用者按如下规定赔偿损失： a、量具使用时间在3个月内，按量具购价的100%赔偿 b、量具使用时间3个月至1年，按量具购价的90%赔偿 c、量具使用时间1年至2年，按量具购价的70%赔偿

d、量具使用时间2年至3年及以上，按量具购价的50%赔偿（自然损耗除外）6.3部门公用量具遗失或损坏，无法找到当事人，由部门负责人赔偿。附录A：量具校准状态和标识

a、合格：按量具的国家检定规程及公司内部检定指导书，所有检定项目符合规定的范围之内，定为合格（按公司需要，有些量具外观不良但不影响测量判定合格）。标识：绿色标签

b、准用：量具虽有单项自检或外检不合格但可满足公司计量精度使用要求的定为准用。标识：黄色标签 c、停用：自检或外检不合格，不能满足公司计量精度使用要求的即停用。标识：红色标签

d、检定∕校正用：用于检定量具的量具，作为标准。标识：紫色标签（不可做测量用）

附录B：量具内部校验规程

公司目前常用的测量工具为游标卡尺和千分尺，受当地条件限制，委外检测周期长，检测精度不能保证，为满足公司产品精度要求，保证检测数据的准确性，制定量具内部校验规程： 1.目的

为了正确实施校准和计量分析活动，提高计量数据的信赖性，特制定本标准。2.范围

本公司使用的卡尺、千分尺；新购入的计量工具。3.校验标准

外校合格的量块(采购到位前使用测量精度高的校对专用千分尺及标准测量柱作为校对量具）。4.校准员资格

品管部设置一名专职人员经过计量相关知识培训后，负责计量器具的管理和校验。

5、职责权限

5.1.品保部：负责计量工具内部校验活动的组织与实施。5.2.计量工具使用单位及个人：负责计量工具校验活动的配合。6.校准周期 三个月校验一次。7.校验规程

7.1 校验要求与校验后注意事项

7.1.1 新购入的计量工具必须交品保部统一管理，录入台账并实施校验。7.1.2 根据校验结果，按附录A：《量具校准状态和标识》粘贴标识。无法修理或调整的校验不合格量具，开出【量具报废单】（ZJ-7.6-03）报废处理。7.1.3 校验合格的计量工具，使用过程中，需保养维护，发生异常时再校验。7.2 游标卡尺

7.2.1 用软布或软纸将测量处擦洗干净，检查外径、内径、台阶、深度测量处有无损伤；是否可置零，紧固螺钉是否正常；刻度是否清晰；

7.2.2 取不同规格的外校合格量块(或千分尺测量柱），用校对专用千分尺分别测量量块(或千分尺测量柱）规格，测量值记录于【量具内校记录表】（ZJ-7.6-04），再用被校验卡尺测量外校量块(或千分尺测量柱），作好测量记录，至少记录三组测量数据；

或将卡尺固定在千分尺量程内三个不同的刻度，分别用千分尺测量，记录测量值，判断卡尺示值和千分尺测量值的误差是否在游标卡尺允许误差范围内； 7.2.3 游标卡尺允许误差范围：±0.02mm 7.2.4 综合上述评定，在许可范围内判定合格，超出范围则判定不合格。7.3 千分尺

7.3.1 用软布或软纸将量面擦洗干净，确认量面有无损伤、能否置零，检查固定套管与微分筒上的刻度是否清晰，确认旋转螺杆是否灵活。

7.3.2 取千分尺量程内不同规格的外校合格量块(或千分尺测量柱），用被校千分尺分别测量量块（或千分尺测量柱）规格，测量值记录于【量具内校记录表】（ZJ-7.6-04）至少记录三组测量数据； 7.3.3 允许误差范围：±0.01mm；

7.3.4 综合上述评定，在许可范围内判定合格，超出范围则判定不合格。

8、相关文件

《监视和测量装置控制程序》

9、相关记录

ZJ-7.6-01监视和测量装置台帐 ZJ-7.6-04量具内校记录表 ZJ-7.6-03量具报废单 附加说明：

本办法提出部门：品保部 本办法归口部门：品保部 编制： 审核： 批准 ：

第三篇：钳工教学讲义---量具

钳工教学讲义——钳工常用量具

教学时数：

2学 时 课

题：

钳工常用量具

教学目标：

1、掌握游标卡尺、千分尺和百分表的使用方法

2、熟练、准确的进行读数 教学重点：

1、掌握游标卡尺、千分尺和百分表的使用方法

2、熟练、准确的进行读数

教学难点：

做到熟练、准确的读数 教学方法：

讲授法、演示法

教

具：

游标卡尺、千分尺、百分表

教学内容及步骤：

〈复习提问〉

1、钳工工作场地的合理安排的几点要求。

2、钳工常用设备。

3、台虎钳、砂轮机的几点注意事项。

〈引入新课〉

量具根据用途不同可以分为三种类型：万能量具、专用量具、标准量具，其中万能量具中包括：游标卡尺、千分尺、百分表等。今天我们重点介绍一下游标卡尺、千分尺和百分表。

〈讲授新课〉 钳工常用量具

一、游标卡尺

1、游标卡尺的用途

游标卡尺是一种中等精度的量具，可以直接量出工件的外径、孔径、长度、宽度、深度和孔距等。

2、游标卡尺的结构

游标卡尺由以下部分组成：

主尺、副尺、螺钉、下量爪、深度杆等。各部分的作用如下：

主尺、副尺：用来进行读数的螺

钉：固定或松开副尺

下

量

爪：测量工件的外径和长度

深

度

杆：测量深度尺寸

3、游标卡尺的使用

测量前：应检查校对要位的准确性，并检查两测量面接触粘合有无透光。

测量时：应将两量爪张升到略大于被测尺寸，将固定量爪测量面贴靠工件，然后轻轻移动游标，使活动量爪测量面也紧靠工件，并使卡尺测量面连线垂直于被测表面，不可歪斜，然后把制动螺钉拧紧读出测数。

4、游标卡尺的刻线原理及读数

①刻线原理：（以精度为0.02的游标卡尺为例）

主尺的每一小格为1mm，副刻线总长为49mm，并等分为50格，因此，副尺的每一格为49/50=0.98mm。主尺与副尺相对一格之差为0.02mm，所以测量的精度为0.02mm。

②读数方法：

用游标卡尺测量工件时，读数分为三个步骤：（1）、读出副尺上零线左面的主尺的毫米数；

（2）、读出副尺上哪条线与主尺上的刻线对齐并计算出尺寸（副尺上的第一条刻线不算熟一下从第二条刻线开始到与主尺刻线重和的那条刻线共有几条一条线算0.02mm，n条线则为n×

0.02）为不足整毫米数

（3）、把主尺和副尺上的尺寸加起来即为测量尺寸。（即：实际测量尺寸=主尺的毫米数 + 格数×0.02）

例：（用一个例子进行讲解）

二、千分尺

千分尺是一种精度较高的量具，用来测量高精度工件。

1、千分尺的用途

测量加工精度要求较高的工件的尺寸。

2、千分尺的结构

千分尺由以下部分组成：

1、尺架

2、固定套筒

3、砧块

4、琐紧螺钉

5、手柄

6、测微螺杆

7、棘轮

8、棘轮盘

9、活动套管

10、罩壳

11、棘爪销

12、弹簧

3、千分尺的使用

转动棘轮盘测微螺杆就会移动，当测微螺杆的端面接触工件时，棘轮在棘爪销的斜面上打滑，测微螺杆就会停止移动，由于弹簧的作用，棘轮滑动时发出吱吱声。如果反向旋转，测微螺杆向右移动松开工件。

4、千分尺的刻线原理及读数

①刻线原理：

测微螺杆右端的螺纹的螺距为0.5mm。当活动套管转一周时螺杆就移动一个螺距，即为0.5mm。活动套筒圆锥面上面的刻线将其分为50格，因此将活动套管转动一格测微螺杆就移动0.01mm。即：

0.5mm/50=0.01mm

固定套筒上有两组刻线同一组中两条线之间的距离为1mm ,每两条线之间的距离为0.5mm。

② 读数方法：

用千分尺测量工件时，读数分为三个步骤：

（1）、读出活动套管的边缘在固定套管主尺上的毫米数和半毫米数；（2）、看活动套管上哪一条线与基准线对齐，并读出不足半毫米的数；

（3）、把两个读数加起来为测得的实际尺寸。

例：（用一个例子进行讲解）

5、千分尺的使用注意事项

①千分尺的测量面应该保持干净，使用前应校准尺寸；

②测量时，先转动微分活动套筒。当测量面接近工件时，改转棘轮，直到棘轮发出吱吱的叫声为止；

③测量时千分尺要放正，并要注意温度影响； ④读数时要防止在固定套管上多读或少读0.5mm；

⑤不能用千分尺测量毛坯或转动的工件。

三、百分表

1、百分表的用途

检测机床的精度和测量工件的尺寸、形状和位置误差。

2、百分表的结构及读数方法

千分尺由以下部分组成：

1、表盘

2、外伸测量杆

3、指针

4、内部传动机构

3、百分表的使用方法

百分表在使用时要装在专用的表座上面，表座应该放在平整的位置上百分表在表座的上下、前后和角度

都可以调节。

百分表座有普通表座和磁性表座。

4、百分表的刻线原理及读数

测量杆上装有触头，当测量杆轴向移动1mm时长指针转动一周，由于表盘上共刻有100格，所以长指针转动一格，测量杆轴向移动0.01mm。当长指针转动一周时表盘上的短指针转动一格，所以短指针转动一

格为1mm。

即：百分比表的读数为毫米数加上不足的毫米数等于短指针的读数加上长指针的读数。

例：（用一个例子进行讲解）

5、百分表的使用注意事项

①测量平面时百分表的测量杆应该与平面垂直；测量缘故柱形工件时，测量杆要与测量工件的中心

线垂直。否则测量杆移动不灵活，测量结果不准确；

②测量工件时被测表面要擦干净，并且不要触头突然接触工件的表面； ③使用百分表测量时测量杆的升降范围不能太大，以；减少测量误差。

〈巩固练习〉

1、以游标卡尺所处的不同位置让学生读出所示的数值

2、调整千分尺使之处于不同的位置让学生读出所示的数值

3、调整百分表使之处于不同的位置让学生读出所示的数值

〈课堂小结〉

1、游标卡尺的结构

2、游标卡尺的使用方法

3、游标卡尺的读数方法

4、千分尺的使用方法

5、千分尺的读数方法

6、千分尺的使用注意事项

7、百分表的使用方法

8、百分表的读数方法

9、百分表的使用注意事项

〈作业布置〉 课堂作业：

1、游标卡尺、千分尺的精度

2、游标卡尺、千分尺的刻线原理

3、游标卡尺、千分尺的读数方法

4、百分表的读数方法

5、百分表的使用注意时事项

6、百分表座的种类有哪些

课后作业

复习、预习〈教 后 感〉

本节使学生对钳工常用量具有直观、正确认识，初步掌握钳工常用量具的结构原理

与读数方法。

第四篇：量具中英文对照表

量具中英文对照表(机械专业)

游标卡尺－――Vernier Caliper

数显卡尺――Digital Caliper

带表卡尺――Digital Slide Caliper

深度――depth gauge

数显深度尺――Digital depth gauge

卡尺――Caliper

角尺――angle square

钢尺――steel rule

外径千分尺――external micrometer，平面规 surface gauge

外径千分尺 ――external micrometer

外径千分尺标准棒 ――micrometer standard

外径千分尺架子――micrometer stand

带表外径千分尺――Indicator dial micrometer

千分表外径规―――Dial indicator snap gauges

外径深度尺 ――depth micrometer

内径千分尺 ――Internal micrometer

花岗岩平台（精度1极）Granite table, accuracy 1

装有T型槽的平台-Tenon and T-slot incl.installation

千分表-Dial indicator

数显千分表-Digital indicator

磁性吸座－－Magnetic stand 孔的轮廓量规－Bore profile gauge KT

卡钳式内径千分尺－Internal quick caliper dial gauge

点接触杠杆千分表

---Lever dial indicator

point contact length

可调的磁力架----Magnetic stand with fine adjustment

游标高度尺

---Vernier height gauge

游标高度尺Digital height gauge

尺规刀规－Straight edge

直尺－steel ruler

角尺－Square

卷尺Locking tape measure

第五篇：量具知识考试题

量具基础知识试题

一、填空：（每空2分，共40分）

1．列举几种常用的测量工具 游标卡尺、百分尺、百分表。2．车间常用的卡尺的精度是 0.02 mm。

3.用卡尺测量产品时，用力不能 太大，否则会使测量不准确，并容易损坏卡尺。卡尺测量不宜在工件上随意滑动，防止量爪面磨损。

4.百分尺的测量精度是 0.01 mm，实际测量时，分度线不一定正好与读数基线对齐，因此还必须往下估读 0.001 mm。

5.百分尺读数时，先从 主尺 上读出大于半毫米的大数部分，再从螺旋尺上读出小于半毫米的部分，二者之和就是被测物体的 总长度。

6.测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而改用 微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。要注意固定刻度尺上表示0.5mm的刻线是否已经露出。

7.百分表分度值：0.01mm、千分表的分度值是 0.001mm。

8.百分表应牢固地装夹在 表架 上，如与装套筒紧固时，夹紧力不宜 过大，以免使装夹套筒变形，卡住测杆，应检查测杆移动是否灵活。夹紧后，不可再转动 百分表。

9.百分表测量时在测头与工件表面接触时，测杆应有 0.3－1mm 的压缩量，以消除齿轮啮合间隙和空行程，保持一定的起始测量力。

10.测量杆上不要 加油，免得油污进入表内，影响表的传动机和测杆移动的灵活性。不用时,应让让百分表的测量杆自由放松,以保持其精度。发现表类量具有故障或示值不准确，及时报告 班组长。

二、简答：（每题20分，共60分）

1.游标卡尺的读数方法？

游标卡尺的读数方法可分为三步；

① 根据副尺零线以左的主尺上的最近刻度读出整数；

② 根据副尺零线以右与主尺某一刻线对准的刻度线乘以精度读出小数； ③ 将以上的整数和小数两部分尺寸相加即为总尺寸。2 千分尺的读数方法？

千分尺的读数可以分为三步：

1.读出固定套筒上露出刻度线的毫米数和半毫米数。

2.读出活动套筒上与固定套筒上基准线对齐的读数，并估读不足半毫米的数字。3.把两个读数加起来即为测得的尺寸。

3.游标卡尺使用的注意事项？

①、握尺方法：

用手握住主尺，四个手指抓紧，大姆指按在游标尺的右下侧半圆轮上，并用大姆指轻轻移动游 标使活动量爪能卡紧被测物体，略旋紧固定螺钉，再进行读数。

②、用量爪卡紧物体时，用力不能太大，否则会使测

量不准确，并容易损坏卡尺。卡尺测量不宜在工件上随意滑动，防止量爪面磨损。

③、卡尺使用完毕，要擦干净后，将两尺零线对 齐，检查零点误差有否变化，再小心放入卡尺专用盒内，存放在干燥的地方。