中班艺术活动：吹、点画《桃花》

第一篇：中班艺术活动：吹、点画《桃花》

中班艺术活动：吹、点画《桃花》

活动内容：吹画桃花

活动目标：1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花。2.培养幼儿的审美情趣。3.培养幼儿干良好的卫生习惯。重难点分析：重点吹、点出桃树。难点：吹树枝。

活动准备：

1、了解桃花的有关知识。

2、棕色、粉红色颜料，一次性桌布、抹布、范例。活动过程：

一、导入

出示一副漂亮的桃花图画，激发幼儿的作画兴趣，引出课题。

二、指导作画

1.教师出示桃花示范图，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

教师：春天来了，各种各样的花儿都开了，小桃花也羞红了小脸蛋儿，希望小朋友们能喜欢她。你们喜欢她吗？那今天老师来教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花，好不好？

教师引导幼儿观察：桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

2.引导幼儿学习吹点画的方法。

教师示范讲述吹点画桃花的树干和树枝的方法：

(1)先用手指蘸上棕色颜料，滴一滴在纸的下端，对着颜料往上吹，并且慢慢地改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝。

(2)树枝吹号后等一会儿，让树枝的颜色变干，然后用右手食指蘸上粉红色的颜料，在树枝上点桃花和花蕾。点的时候要注意花儿和花蕾点的位置，可以在树枝的左边和右边点，花儿也应该有大有小，有开出的花朵儿，也有没开的花蕾，点的花儿不能开火车，点成一排或两排了。点的时候要注意画面干净、整洁，不能让整张画到处都是花瓣儿，点画后要在抹布上把手擦干净。3.指导幼儿吹、点画《桃花》

现在我们就一起来吹点画《桃花》，比一比，谁的桃花最美，等会老师就给她的画送上美丽的蝴蝶。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。帮助能力弱的幼儿掌握吹、点的方法，帮助他们完成作品。

三、结束活动 孩子们今天表现得真不错，现在我们就给完成得好的孩子贴上蝴蝶，好吗？那你们说哪个小朋友的桃花吹点得最好呢？

四、活动延伸

把孩子的画贴到作品墙，互相欣赏。活动反思

本次活动中孩子的兴趣非常的浓厚，喜欢参与到活动中，动手的操作能力也得到提升，审美情趣也得到提高，基本完成了活动目标，只是孩子对活动后的干净整洁卫生习惯还需要平时加强，个别孩子的作品也需要老师的多多帮助.

第二篇：中班吹画：桃花

中班绘画艺术活动：吹画桃花

活动目标：

1.尝试用吹画的方法，吹出树干和树枝，用手指点出桃花。2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。3.培养幼儿绘画时干净整洁的卫生习惯。

难点分析：用吹画的方法表现桃树，吹出树干。重点：吹点出大课桃树 活动准备：

经验准备：了解桃花的有关知识。

物质准备：桃花图片，笔、颜料、抹布。活动过程：

一、以春天为主题，谈话引出课题。

师：春天来了，花儿都开了，小朋友们，你们最喜欢什么花呀？ 幼儿回答：桃花。

（评析：幼儿的回答可以是多种多样的，教师鼓励幼儿并且帮助幼儿引出本活动的主题：桃树）

二、观看图片，导入主题，请幼儿观察桃树的样子和颜色。

1、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。我们来看看桃花是怎样的？它的花瓣又是怎样的？ 幼儿回答：有粉色的花瓣。有的还没有开放。有一个圆圆的花蕾。师：今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师示范：将颜料滴在纸的下部，用嘴朝各个方向吹，吹出树干和树枝。等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。

三、交待要求，幼儿操作，教师指导。

教师：下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。（评析：幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。提醒幼儿保持画面整洁尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。）（评析：本环节主要是教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法，教师必要时要进行个别示范，要让幼儿看清楚怎么吹出树干，这是本活动的难点。同时要提醒幼儿在吹画时，要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净再点。幼儿作画，教师要指导幼儿合理安排画面，使花瓣有疏有密地点在树枝上。提醒幼儿保持画面整洁。既要看大部分幼儿是否操作得当，又要照顾个别能力差的幼儿是否掌握吹画的方法。）活动延伸：

1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。

2、教师评价，结束活动。引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，并说一句赞美 桃花的话。活动反思： 今天是第一次接触，小朋友们觉得既新鲜又有趣。孩子的兴趣非常的浓厚，喜欢参与到活动中，动手的操作能力也得到提升，审美情趣也得到提高，基本完成了活动目标。但由于吹的位置、力道不一样所以画出来的树干千奇百怪，有的都不像是树干，但孩子们却兴趣十足。由于我没有使用棉签，所以我干脆让孩子们用手指来点花桃花瓣。更加直接的让幼儿在活动中体验到了美术活动融入民间的特色。今天的美术活动小朋友们上的很开心，但过后发现我们的桌子椅子上有点颜料，以后还要提醒孩子们画完以后及时洗手，不要把颜料弄到桌椅上。孩子对活动后的干净整洁卫生习惯还需要平时加强，个别孩子的作品也需要老师的多多帮助。

第三篇：点画《桃花朵朵开》

中班美术活动：手指点印画《桃花朵朵开》

活动目标：

1、学习用手指点印画、彩笔添加的方法，表现桃花的基本特征。

2、喜欢手指点印画，体验手指印画的乐趣。

活动准备：

红色颜料一盒，图有桃花树干的画纸每人一幅，画笔每人一支、抹布每组一块，完整的桃花示范画一幅。活动过程：

一、师幼谈话，引导幼儿观察桃花

1．引导幼儿大胆表达对桃花的印象。

师：小朋友们，你们见过桃花么？桃花长什么样子呢？是什么颜色的呢？桃花有香味么？桃花是什么季节开花的呢？你们在哪儿见过桃花呢？

2．播放幻灯片，师幼一起观察图片中桃花的样子。（幻灯片展示桃开花的季节，桃花的枝、干、花、花蕊的形状和颜色。）

师：老师这里有一些桃花图片，我请小朋友们一起来看看，这些桃花跟你们见过的桃花一样吗？

师：你们看，这张图片上的桃花是什么样子的？我请一个小朋友来说说。（引导幼儿仔细观察桃花，并说出桃花有几瓣花瓣，什么颜色的，花蕊是什么样的。）

3．引发幼儿保护环境，爱护植物的情感。

师：那么美丽的花，宝宝们喜欢么？那我们应该怎么爱它们呢?

二、教师出示范画及步骤图。

1．出示只有桃花树干的画，教师示范作画。

（1）师：小朋友们，你们看，这里也有一棵树，可是这棵树上光秃秃的，什么都没有，你们觉得这样好看吗？

引导幼儿观察教师的桃花是怎样制作的？与其他的画有什么不同？先画的什么后画的什么呢？提醒幼儿注意画面整洁卫生。师：我在这儿点桃花呀，点桃花那个点桃花！

小结：用右手拇指或食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点桃花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手，最后用彩笔添加花心。

三、幼儿作画，教师巡回指导，再次提醒幼儿注意画面整洁卫生。

四、活动延伸

幼儿将画好的画按秩序贴在展板上，然后教师逐个请幼儿来谈谈自己的画，锻炼幼儿完整表达语言的能力。

第四篇：大班美术 吹点画 梅花

大班美术活动:吹点画《梅花》 活动目标：

⒈ 认识梅花，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一。

⒉ 学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。

⒊ 在合作创作的过程中感受团队协作的力量，体验吹点画的乐趣。活动准备：

⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。活动过程：

一、诗句导入，激发幼儿的兴趣 1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。提问:老师刚刚念的诗里念到什么花? 2.出示梅花图片，提问

（1）它是什么样子的？它的枝干是怎样的？它的花朵是怎样的？（2）教师总结介绍：梅花的枝干是弯弯曲曲的，侧枝很多。梅花的花朵多为单生花，花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花，多在冬天开放。它不怕寒冷，勇敢坚强。

二、出示吹点画作品，讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法 1.出示吹点画作品，引导幼儿观察。

（1）提问：这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样？你知道它是用什么材料画的？树干是怎么画出来的？这些梅花又是怎样画的？（幼儿讨论：启发幼儿说出梅花的外形特征。）2.教师示范讲解：梅花是吹出来的，树干是用黑色墨水吹出来的，梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今天，老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗？

（1）蘸一滴黑色颜料，点在纸的下半部分的适当位置，半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹，注意朝不同的方向吹画，才能吹出一棵茂盛的大树来。要把墨水吹到不会流动为止，不要吹到纸张的外面。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用棉签蘸上红色颜料，在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置，梅花大小不要一样，也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要注意画面干净、整洁。

3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法

（1）学会吹画的的方法，掌握吹的不同力度表现树的外形特征。（2）教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法，注意引导幼儿朝不同的方向吹画。

三、幼儿合作完成一幅作品，体验合作的力量，感受吹点画的乐趣 1.教师交代要求，提醒幼儿遵守的规则。2.幼儿四人为一组，共同完成一副吹点画。

四、作品欣赏，提升幼儿对美的感受 1.梅花展，邀请部分幼儿展示自己作品。2.请幼儿说出自己喜欢的作品，为什么喜欢。

3.老师发现一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好？

4.教师念诗句，带领幼儿观看每组的作品。

第五篇：吹点画《走进春天》教案

大班美术活动《走进春天》

教师：陈煜

目标：

1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现迎春花和梅花的基本特征。

2、初步掌握吹画的技巧，并能够将画面变得饱满。

3、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。内容：绘画 吹点画 《走进春天》

准备：

1、墨汁、红色颜料、图画纸、滴管

2、范例

3、课件

重点：学习吹画和用手指点画的基本方法，并能够按照吹画的范围进行手指点画。难点：能够想办法将画吹出更多的树枝，使画面变得更加饱满。

过程：

一、手指游戏

1、玩《海底世界》的手指游戏，我们每个小朋友都是魔术师，用手变出了许多有趣的小动物，我们的手指本领可大了，还可以用别的方法变出有趣的东西，你们想不想知道？

二、学习吹画。

1、将墨汁用滴管滴在纸的下方，并用嘴吹开。

2、请幼儿观察变出来什么了？怎么变的？

3、请幼儿尝试。

三、介绍象征春天的花朵，桃花和迎春花。

1、你们知道这是什么花吗？

2、欣赏桃花迎春花的照片，分别介绍这两种花，观察他们的花瓣，花蕊和枝干等……

3、欣赏画家画的国画。

4、出示范例，请幼儿观察用什么方法画的四、学习点花瓣。

1、播放视频，请幼儿观察用的什么部位，怎么做的？

2、请幼儿尝试手指点花瓣。

五、做桃花迎春花图

1、请小朋友也来用我们神奇的小手和嘴巴作一幅桃花迎春花图吧

2、出示两张范例对比，区分迎春花和桃花。

3、知道先吹出树干，后点花

4、幼儿大胆创作，教师巡回指导

5、提醒幼儿，点完及时擦手，不要弄脏画面和衣服。

六、教师点评

活动自然结束！