第一篇：认识救护车,警车,消防车
活动目标：通过活动让幼儿认识交通工具：救护车、警车、消防车。知道各种车辆的用途，知道简单的交通规则。活动准备
救护车、警车、消防车的图片 活动过程
一、导入：
小朋友们，你们喜欢什么车？（幼儿自由回答）今天我们来认识车。
二、认识交通工具：救护车
1、教师出示救护车图片，幼儿观察。
2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？
3、介绍救护车的用途。
三、认识交通工具：警车
1、教师出示警车图片，幼儿观察。
2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？
3、介绍警车的用途。
四、认识交通工具：消防车
1、教师出示消防车图片，幼儿观察。
2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？
3、介绍消防车的用途。
五、学习简单的交通规则: 当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务，
第二篇：认识消防车报道
关注消防 关爱生命——山西现代双语幼儿园“认识消防车”活动
孩子的安全关系到每个家庭的幸福平安，家庭与幼儿园密切配合，对幼儿实施安全同步教育，是幼儿健康、平安成长的必要保证。
2012年3月22日下午，在幼儿“消防车！消防车！”的叫喊声中，几辆消防车开进了幼儿园前面的的操场上，“哇！好大的消防车啊！”“他们来幼儿园干什么啊？”“他们是穿着真的消防服来的！”在孩子们的惊叹和猜测中，消防战士对小朋友们说：“小朋友们，下午好，今天我们是来给大家介绍消防员叔叔的工作和认识消防器材的。”话音刚落，孩子们就响起了热烈的掌声。
消防员叔叔首先为大家介绍了孩子们最喜欢的消防车，当叔叔把消防车上的水管和水枪展示给大家看时，小朋友们看得目不转睛，都异口同声的说：“哇，好长的水管啊，太厉害了！” 通过消防员叔叔的解说，孩子们了解到了消防车的各部分结构及其功用。接着，消防员叔叔拿出一个防毒面具，给小朋友讲解它的用处，还现场示范了戴防毒面具的方法。当然，在现场还要提问大家的哦，叔叔问：“在火灾现场，除了用防毒面具，还可以用什么方法阻止毒气进我们的鼻子呢？”台下的小朋友可积极了，他们用响亮的声音回答：“用湿毛巾！”“那要是没有湿毛巾呢？”“可以用衣服。”孩子接得非常迅速，连消防员叔叔都为孩子们的回答鼓起了掌，看来我们幼儿园每学期开展的逃生演习，让孩子学会了不少知识呢。最后，消防员叔叔还给小朋友们讲解了消防车上的装备，例如：高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱、消防服、消防皮带、消防靴、消防帽的作用及灭火器的使用等等……给小朋友表演了滑绳自救、攀登钩梯等技能。听完叔叔的介绍，小朋友们都迫不及待的想要去摸一摸，看一看了，在老师的帮助下孩子们同时还了解到，在我们的身边消防器材无处不在，如：灭火器、消防栓、各种防火的消防标志等。这样，万一有火灾现象，我们都可以通过这些消防器材来扑灭火灾和保护自己。
看着消防队员高超的技艺和快速反应能力，孩子们情不自禁地为叔叔们鼓掌加油起来。一节活动很快就结束了，孩子们还在认真的观察，研究这些消防器材，孩子们围着消防车久久不肯离去，并由衷感叹：“消防员叔叔真厉害，长大我也要当消防员，我也要发明不一样的消防工具”。
通过这次活动，孩子们不仅学到了丰富的消防知识，还认识到消防工作的重要性，孩子们心中的消防员叔叔是勇敢的、有本领的、不畏危险的。《幼儿园教育指导纲要》指出：
“幼儿园要以保护幼儿的生命和安全为前提，通过开展丰富多彩的活动，让幼儿获得有益于身心健康发展的体验”。现代双语幼儿园为贯彻落实纲要精神，提高幼儿的自我防护意识，掌握自救和逃生技能，将继续进行一系列的有关消防知识的学习体验活动，以确保师幼真正了解掌握消防安全知识，并能在突遇危险时大胆应对，运用消防知识保护自己，让大家对“关注消防 关爱生命”有了更深一步的理解。
第三篇：小班社会：认识救护车
小班社会：认识救护车
小班社会：认识救护车
目标：
1、认识救护车的外形和用途；
2、知道打特殊电话120找救护车。
过程
一、认识救护车
1、情景故事引出救护车
故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。
边出示挂图边讲述故事
2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？
3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？
4、你是怎么找出这辆救护车的？（对比区分）
这救护车的车身是什么颜色？
车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字）
这红十字标志还在什么地方见过？
车顶上还有什么？（警报器）听听这声音
你还发现什么地方和别的车不一样的？(车门在后面)
5、认识用途
我们在遇到什么事才要找救护车？
怎样能最快找到救护车？（打电话状提示）
打什么号码？出示120，认识，齐读
小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重、非常危险的时候才可以打120找救护车
三、巩固认识
1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）
怎么办？我们来帮帮他吧！找什么帮忙？怎么找？
一起来打电话吧
2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了）
我们来帮帮他吧，怎么帮？
一起来打电话吧
3、操作游戏
救护车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地找出救护车（每个宝宝只要找一个救护车找到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了）
开着手上的救护车送生病的宝宝去医院、
第四篇：救护车出车流程
源城区人民医院
病员转（出或入）救护车使用流程
出车科室接到出车通知
↓（联系出车司机）
出车护士通知急诊科2班护士，告知救护车去向
↓
出车护士与急诊科2班护士交接救护车设备
↓
出车护士检查救护设备、确保设备完好出车
↓（护送病员）
出车护士回院后，更换车上清洁物品，保持救护车整洁
↓
补充出车已用耗材及药品，保持各种物品、药品齐全
↓
出车护士与急诊2班护士做好交接
第五篇：托班教案：认识消防车和消防队员
通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
活动目标
1.消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。3.学说:消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程
1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。
活动二:粘贴“消防车”
活动目标
1.能按消防车的形状拼贴消防车。
2.继续巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。
活动准备
1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。
活动过程
1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2.教师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
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