2012年江苏苏州吴中区九年级教学质量调研测试语文试题专题

第一篇：2012年江苏苏州吴中区九年级教学质量调研测试语文试题专题

第一部分积累与运用问（25分）

一、积累与运用。（25分）

1．按要求填空。（l分，以回答最好的5道题计分）

（l）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_____________________________ _______________________________，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）

（2）鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。__________________，_______________。（于谦《咏煤炭》）

（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。_________________，____________________。

（4）登斯楼也，_______________，________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）王维《使至塞上》中描写塞外奇特壮丽风光的诗句是：_______________________，______________________。

（6）孟浩然的《过故人庄》中诗人主动提出重阳再赏菊，表达出朋友间深厚感情的句 子是：__________________________，___________________________。

(7)同是天涯沦落人，________________________________。（白居易《琵琶行》）2．口语交际。（3分）2013年 10月漳州市将举办第 12届市运会，组委会向全社会招募志愿者，李鑫决定邀请好朋友小鹏一起去报名，但是小鹏认为当志愿者意义不大，无非就是打打杂而已，而且担心占用自己的时间。假如你是李惠=鑫，你会怎么劝说小鹏呢？ 3．名著阅读。（6分）

（l）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（）（2分）

A．沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在幡桃会上打碎了琉璃盏，被贬下人间。B．在荒岛上，鲁滨逊曾造了一只大型独木舟，却因为无法让它下水而只好丢弃。C．在小人国，格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。

D．《二十四孝图》中，鲁迅重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨理儿”两个故事时所引起的强烈反感。

（2）下面两题，任选一题作答。（60字左右，4分。）

①《三国演义》中“关云长义释曹操”是世人皆知的故事。请简述相关情节。② 《水浒传》中宋江曾在很阳楼上题了“反诗”：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”请简述相关关情节。

我选：_____________________情节： 4．综合探究。（6分）“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。为了积极响应这个活动，倡导勤俭节约、不浪费粮食的美德，学校决定开展“光盘行动进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。（l）［活动倡议］下面是行动小组拟出的倡议书，请你再补充一条倡议。（2分）

倡议书 亲爱的同学们： 有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统关德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。为此，我们向全校同学发出“光盘行动”倡议：

l．以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。

2.吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。

3．_______________________________________________________________________......从今天开始，从我做起，让我们一起来向“舌尖上的浪费”说“NO”！期待你和你身边的人加入行动！（2）［海报宣传］请从下面两幅图中选择一幅作为“光盘行动”宣传海报用图，并说说你选择的理由。（2分）

我选择_________ 理由是：

（3）［实践行动］请你参照示例，为本次主题活动再设计两个活动方案。（2分）

活动一：征集节约小窍门

活动二：___________________________________________________ 活动三：___________________________________________________

第二部分阅读能力（55分）

二、比较阅读［甲］［乙］两个文段，完成5---9题。（18分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余围得遍现群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，利愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，年获有所闻。（宋廉《送东阳马生序》）【乙］司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵①乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（朱嘉《三朝名臣言行录》）［注释」①讽诵：背诵。

5．解释下列加点的词语。（4分）

（1）以是人多以书假余（）（3）尝主编《资治通鉴》（）

（2）俯身倾耳以请（（4）俟能讽诵乃已（））新-课-标-第-一-网

6.下面加点词意思不同的一项是（）（3分）

7．翻译下面句子。（4分）

（1）故余虽愚，卒获有所闻。

（2）及长，遍览古籍，博闻强志。

1.甲乙两文中，宋濂和司马光的学习经历有何异同？（4分）

9．读完甲乙两文，请联系自身实际谈谈你从中获得了怎样的启示。（3分）

三、阅读下文，完成10－14题。（17分）太空“流浪汉” ①2月 15日发生在俄罗斯的一幕，让人们顿时感受到了天外不速之客的威胁——一块燃烧的陨石拖着长长的火球，坠落在乌拉尔山脉东麓的车里雅宾斯克州萨特卡市附近。美国媒体报道称，它在空中爆炸的威力为广岛原子弹的30倍。陨石爆炸产生的冲击波到达地面后，击碎了无数居民家里的玻璃，导致当地近1200人受伤。比这更让人焦心的是，这一次太空“流浪汉”的袭击居然毫无征兆，人类更无预警。②人们不禁要问，这些太空“流浪汉”是从哪里来的？它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道会渐渐产生偏离，日积月累就可能闯入地球的一亩三分地。当然，这也可能是慧星带给地球的礼物。每当慧星靠近太阳时，便会抛洒出很多流星体。受到其它天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。此外，一些陨石还可能是近邻的“火星人”或“月球人”。当大型的陨石与火星或月球发生剧烈撞击时，火星或月球的碎片将被溅射到太空，最终被抛向地球。那么，此次撞击俄罗斯的这块陨石到底从哪里来？据初步判断，它从太阳的方向飞来。③如今我们拥有各种高科技，天文设备也日益精准，那么，对于太空“流浪汉”的袭击事故，为何没有提前预报？北京天文馆馆长朱进认为，其中的主要原因还是因为它太小了，所以没有足够的精度来探测。朱进表示，小行星来袭的预报与所处轨道、季节等因素有关，也跟这颗小行星是否从太阳方向飞来有关。“太阳出来，它也跟着出来，太阳下山，它也跟着下山，我们观测不到它。” ④据美国“近地小行星追踪计划”的天文学家估计，有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数大约 700颗。它们四处闲逛，说不定其中的哪一个外太空“流浪汉”就会心血来潮造访地球，一旦真的闯进家门，可能是人类难以承受的灾害。⑤那么，太空“流浪汉‟如何防？俄罗斯科学院天文研究所首席研究员亚历山大•巴格罗夫在接受“俄罗斯之声”采访时称，向太空发射小型望远镜是使地球免受陨石撞击的唯一办法。而对近地小天体进行监控之后，对于那些可能袭击地球并伤害人类的天体还需进一步采取措施。虽然目前的技术还达不到，但是科学家认为将来最有希望用激光技术阻击袭击地球的陨星。为此，美国加州大学研究人员菲利普•鲁宾提出开发“太阳能定向阻击小行星”系统的构想。该系统的原理是把太阳能转化为激光束，用于改变冲向地球的小行星或营星的运行轨迹，对于那些可能很快就会冲向地面的流星，则用激光束直接用蒸发的方式将之摧毁。10．陨石袭击俄罗斯引起了人们的哪些疑问？（3分）11．本文以“太空„流浪汉”‟为标题有何好处？（3分）

1、请用自己的话概括选文第①段中加点的“这”指的是什么？（3分）

1． 本文的语言既准确严密，又生动形象。请你任选其中一个特点举例分析。（4分）14．阅读下面材料，联系选文相关内容，写出你的探究结果。（4分）材料一：流星是太空中的“流浪汉”，大多居无定所，出入难料，甚至可能已经到了你面前你还浑然不知，因此它们往往会对飞船和航天员造成伤害。材料二： 1908年 6月对日，一颗陨石撞击了西伯利亚的通古斯地区，爆炸的能量相当于1000倍广岛原子弹爆炸，广袤原野里超过1250平方公里内的6000万棵树被焚毁。

四、阅读下文，完成15－19题。（20分）衡水湖着鸟

①看鸟，就要比鸟起得早。

②清晨四点多钟，我们就出发了。坐在面包车上，我脑子里尽是些《动物世界》里关乎鸟的珍贵镜头——几十万只翅膀，扑啦啦剪碎了漫天朝霞；一片“乌云”，忽而遮天，忽而蔽海，让坐在电视机前的人惊异地张大了嘴巴……嘻，今天，我竟有这等福分，亲身冲进那“乌云”里，用眼睛与镜头，见证鸟翅驮来一个真实的天堂。

③车子停在湖畔，我们被一望无际、随风俯仰的湖苇迎下了车。

④叽叽喳喳，啾啾嗈嗈，忽地一下，耳朵就给这声音灌满了。我下意识地去摸挂在脖子上的相机，却几乎同时住了手——鸟呢？我并没有看见一只鸟。

⑤终于将自己送到了湖等深处。鸟鸣愈加繁盛。A.飒飒苇风中，仿佛有几十张碟在同时播放“班得瑞轻音乐”。耳朵忙不过来，不待听完一声，又去追逐那一声。⑥果然有大鸟！眼睛死盯着远处的一片苇尖瞧，发现那里有数只大雁在嬉戏，但是，B.它们飞得那样审慎，才从苇尖上腾跃而起，你按快门的当儿，就已潜入苇从深处。⑦我诅咒我与鸟之间那过大的距离。通过鸟儿恢宏的鸣唱气势，我约略猜得出，那苇丛深处至少藏着一千只鸟！但是，它们巧妙地隐匿了自己。不容乐观的生存环境，让它们总是保持着“惊弓之态”。它们会不会在心里对我说，抱歉哦，我早已用完了自己的信任，如今，我穿起一件叫做防范的外衣，在远离你的地方，警醒地逍遥。⑧记得那一年在白洋淀，被人问，吃不吃水鸟肉馅饺子？一只水鸟的肉才能包两只饺子啊！我不敢吃，担心一群水鸟会在我腹内衔泪喊冤。⑨想到这里，我不禁感慨万分。在干燥少雨的北方，占地面积比十个杭州西湖还要大一些的衡水湖，是一个多么稀罕的存在；在枯燥乏味的日子里，那些用唧啾、呕哑、咕嘎。啁哳抒怀的鸟儿，是一种多么温存的陪伴。黄河远走，湖水存留。土岗上硕大的贝壳惹我叹息，我害怕我的叹息会繁衍出更加茂密的叹息…… ⑩在我的办公桌上，有一本常看常新的鹤类圣经》。每当与那些可爱精灵对视，我总

会想起梁实秋描写鸟的句子——“细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧”。鸟的最大价值，是给这世界带来欢悦与美感；但是，“胃袋至上主义者”们，就是要把美剁成陷，再往以葱丝、姜丝、香油、味精，精致地包成饺子，恬然交由味蕾与胃液去鉴赏。11所以，那些被人类调教得智商越来越高的大鸟们，自然学会了跟人类“躲猫猫”。虽说它们不媚远道而来的我，虽说我那“冲进乌云”的痴想彻底泡了汤，虽说我的相机没有机缘亲近那些关南彩翼，但我没有怨怼，没有懊恼，非但没有，还要跟苇丛深处的精灵们说：“宝贝，你可要藏好。”

15．整体感知文章内容，体会作者感情的变化。（4分）

L6.仔细阅读选文，回答下面问题。（4分）(1)第⑩段中“胃袋至上主义者”指的是哪一类人？（2）“躲猫猫”在文中指的是什么意思？

17．批注，是精读文章常用的一种方法。情从选文划线句中任选一句进行批注。（提示：从修辞手法、词语的表达效果等方面入手。）（3分）

我选 _______________________ 批注：_____________________________ 18．联系上下文，请简要分析选文第⑧段在内容和结构上的作用。（4分）

19．文章结尾作者对鸟儿说：“宝贝，你可要藏好。”此时，鸟儿会怎么回应作者呢？请你发挥想象，写出鸟儿想说的话。（5分）第三部分写作能力（70分）

五、根据下面要求．完成第20题。（70分）20．下面两个题目，任选一题作文。

（1）题目：回到____________________（将题目补充完整）（2）阅读下面寓言故事，自选角度，目拟题目，写一篇作文。

老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”可是收获那天，老婆婆并没有把它搞走。“明天，明天她一定会把我摘走！”很棒的玉米自我安慰着……第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我搞走！”棒玉米仍然自我安慰和…•终于，老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。

2013年初中毕业班质量检测 语文参考答案评分标准 第一部分积累与运用（25分）

一、（25分）

l，（l）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子

（2）但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林

（3）海口生残夜，江春入旧年

（4）则有心旷神怡，宠辱偕忘

（5）大漠孤烟直，长河落日圆

（6）待到重阳日，还来就菊花

（7）相逢何必曾相识

2．示例：小鹏，我觉得当志愿者很有意义啊，可以为市运会做——些力所能及的事，既是帮助他人奉献爱心，又能够亲身体验社会的人和事，何乐而不为呢？而且我们只是利用一些课余时间，不会影响到学习的。3．（l）C

（2）①示例：赤壁之战后，曹操从华容道败逃。诸葛亮派关羽在这里埋伏，曹操人困马乏，损兵折将，不能再战。关羽念及曹操旧日恩倩，义释曹操，使曹操得以脱身。②示例：宋江独自在清阳楼饮酒，喝醉后感恨伤怀，便在墙壁上挥毫写下诗词各一首。

后此题诗被无为军通判黄文炳发现，诬为反诗并告密。最终，宋江被捕下狱。4．（l）示例：①积极参加文明餐桌行动，制止浪费粮食的现象。②做节约宣传员，提醒身边的人节约粮食。

（2）示例一：我选择A，因为这幅图切合“光盘行动”主题，让人一目了然。图上的年轻人手中展示的光盘光洁如新，而且笑容灿烂，很有感染力。示例二：我选择B，这幅图盘面印有“美德”二字，下配文字“光盘见美德”，含义深远，告诉我们：勤俭节约是我们中国的传统美德。

(3）示例：征集宣传标语；晒出你的“光盘”照；开展“光盘行动”主题班会。

评分意见：第 l题 10分，每小题 2分，以回答最好的 5道题计分，满 10分为止；每小题错（增、减）l个字扣1分，扣完2分为止。第2题3分。

第 3题6分。第（l）题 2分；第（2）题 4分，情节的起因、经过、结果各1分，句 子通顺1分。第4题6分。第（1）题2分；第（2）题2分，第（3）题2分。

第二部分阅读能力（55分）

二、（18分）

5．（l）借（2）询问、请教（3）曾经（4）停止 6．B

7．（）所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。

（2）等到他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。8．示例：相同：都刻苦学习，博览群书。不同：宋濂家贫无书，从师难。于是借书抄书，不远百里虚心求教。司马光担心记忆不如人，于是闭门苦读，直到成诵。

9．示例：俗话说：“勤能补抽是良训，一分辛苦一分才。”在学习上，我们应该像宋濂、司马光那样，专心致志，勤奋刻苦，才能学有所成。评分意见：第5题4分。（每小题1分）

第6题3分

第 7题4分（每小题2分）第8题4分。

第9题3分。（言之成理即可）

三、（17分）

10．太空“流浪汉‟堤从哪里来的；对于太空“流浪汉”的袭击事故，为何没有提前预报；太空“流浪汉”如何防。

11．运用拟人手法，语言生动形象；吸引读者兴趣；点出说明对象。12示例：陨石坠落俄罗斯，造成了巨大的灾难。

13．示例一：举例：有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数大约 700颗。分析：这句中“有可能”、“约”表限制，强调有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数还只是估计，使说话留有余地，体现了说明文语言的准确性和严密性。示例二：举例：说不定其中的哪一个外太空“流浪汉”就会心血来潮造访地球，一旦真 的闯进家门，可能是人类难以承受的灾害。分析：这句运用拟人手法，用词生动，“心血来潮”、“闯进家门”形象地说明了陨石袭击地球难以被观测到和难以预报的特点，让人印象深刻。14，示例：①陨石的袭击毫无征兆；②面对突如其来的流星灾难人类难以预防；③太空陨石给地球造成了严重的灾难；④陨石会对飞船和航天员造成灾难。评分意见：第 10题 3分。

第 11题3分。

第 12题 3分。

第 13题 4分。（举出例子 2分；分析 2分）

第14题4分。（答出两点即可）

四、（20分）

15．失望；感慨（叹息）。

16．（）指的是那些为了一饱口福，将鸟儿变成美食的人们。（2）鸟儿对人类失去了信任，将自己藏匿起来。

17．A示例：这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出鸟声的美妙悦耳，令人向往，表达了作者对鸟的喜爱之情。B示例；这个句子中，副词“才”、“就”、“已”表示时间之短，鸟儿躲藏速度之快，动词“潜”用得传神，生动形象地表现了鸟儿飞行时的审慎警觉。

18，内容上，补充人类对鸟的伤害，表达作者的愤怒之情。结构上，承上启下，为下文写自己的感慨作铺垫。

19，示例：谢谢你的好意。可惜人类中像你这样的人太少了，希望你能劝告人类不要再为了

一、己私欲残害我的同胞了，否则你们将永远见不到我们，世界也必然失去平衡。爱我 们，也是爱你们人类自己。

评分意见：第15题 4分。

第 16题 4分。（每小题 2分）第17题3分。第18题分

第 19题 5分。（酌情给分）

第三部分写作能力（70分）

说明：

1．评分可采取整体印象与分项分等相结合的方法。一般说来，“基础综合分”创分可与“特别分‟10分综合考虑一并评出。“特别分”无需面面俱到，只要其中某一点特别突出，即可加至满分10分。2．“附加分”4分视具体情况酌情加 l-4分，加分后出现超满分者，按满分70分计分。3．评卷程序：

（1）作文评卷人员分为甲、动两个大组，每篇作文由两个组的两位评卷人员分别独立评审。内。

（2）甲、乙两组分别评阅完毕，把两张记分卡交统筹组。统筹组比较两张记分卡。同一篇作文两人评分的差距未超过7分，则以平均分作为该篇作文的最后得分。如果两个分数间的差z巨超过7分以上，则废除这两个分数，交由指导组裁决。

（3）统筹组在统筹分数的同时，应记下把握标准偏差较大的阅卷人员的情况，上交指导组。

“基础综合分”、“特别分”、“附加分”相加后该篇作文的得分要填入相应的记分卡的相应栏目

第二篇：吴中区2011年初三语文教学质量调研测试含答案

.语言的积累与运用：[本题满分20分]

（一）汉字书写：[本题满分4分，共2道小题，每小题2分] 1.将下面诗句写在相应的田字格中。（要求：书写正确、规范、美观）少壮不努力，老大徒伤悲。

2.根据拼音在田字格中填写恰当的汉字（要求：书写正确、规范、美观）

（二）诗文默写：[本题满分10分，共2道小题，其中，第三小题为必做题目，4分，第四小题为选做题，6分]

3.必做题：请默写出杜甫的《春望》一诗。

4.选做题：（请在8道题目中任意选出6道小题作答，多做不得分；若多做，只阅前6道小题。）①《桃花源记》中，描写桃花林优美景色的语句，②桃源中的人是十分热情好客的，主要表现在“。”和“。”。长途跋shè 张huáng失措，③刘禹锡认为自己的陋室不陋的主要原因是。

④《爱莲说》中，周敦颐托物言志，把莲花比做君子，其中体现君子在恶浊的环境中洁身自好，不同流合污以及它庄重、质朴的语句是。

⑤战争带给人民的是无尽的苦难，《石壕吏》中，运用对比，写出诗人对老妇一家同情、对官吏憎恨的诗句是。，神情与苏、黄不属。，”各具⑥佛印绝类弥勒，⑦王叔远心灵手巧，他“ 情态。

”，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，“

⑧《望岳》中的千古名句是。

（三）语言运用：[本题满分6分，共2道题，5题3分，6题3分] 5.请将下列内容概括成一句话新闻，不要超过20字。

中国科学院动物研究所的汪松教授上月在美国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家，汪松教授是中国第一个获得这一奖项的人。6.请从下列短语中选出四个，组成一副对联。九州春色 国泰民安 莺歌燕舞 春暖风和

人寿年丰 龙腾虎跃 四海征程 鸟语花香

二.文言文阅读与探究（本题满分15分，每小题各3分）大道之行也

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。7.请用/画出下面句子的朗读节奏

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8.请解释下列加点的词

（1）选贤与能（2）男有分，女有归（3）盗窃乱贼而不作

（4）是谓大同

9.翻译句子

（1）故人不独亲其亲，不独子其子（2）矜、寡、孤、独废疾者皆有所养（3）货恶其弃于地也，不必藏于己

10.作者是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

11.孔子的“大同”理想激励着后代无数的仁人志士。你知道中国近代史上还有哪些这样进步的思想家或社会改革家？请举出两个人物，并简要介绍其中一人的事迹。

三.现代文阅读与探究：（本题共35分）

（一）阅读《背影》，完成12——17小题

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人群里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

12.根据拼音写出汉字或给加点的字注音 pán shān 颓唐

琐屑

解释文中加点的词语：情郁于中，自然要发之于外

13.请用简洁的语言概括选文第一段所写内容，不要超过20字

14.文章除了对父亲进行了动作描写以外，还运用了哪些描写手法？找出一个例句，体会其中蕴涵的思想感情。

15.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这句话表现出父亲怎样的心情？ 16.文末引用了父亲的一封信，你认为有什么作用？

17.生活中，你是否也曾经感受过点滴小事中的父爱？请举出一个例子，并写出自己的感受。

（二）阅读《感动是一种养分》，完成18——23小题 感动是一种养分

常常有一些无法言传的感动。

比如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁的跳到地上，在尘土中灼下一道清痕，打下一个水印，或者连一丁点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已深深的打动了我。

比如看见一种鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。

比如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与庄严肃穆……

总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了许多情感信息的色彩；有时是一种状态。也有时候，感动我的竟是一种细微，寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸惨烈的向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。不知道为什么要感动。

但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就不会于不痛不痒中丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼和一条狗，都那么持久的拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚呢？ 想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波漾溢，一尾鱼因为什么而跃出河面？

许多时候，我就是这样不可抗拒的被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好象从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，一条一款的罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢的对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动。感动不是提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。常常被感动而充满激情的人是幸福的。

我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种hé xié、友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。感动始终使我受益不尽，它的精华使我渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧与激情。

因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。18.根据拼音写出汉字或给加点的字注音 hé xié 污渍 摇曳多姿

解释文中加点的词语：

在尘土中灼下一道清痕，打下一个水印，或者连一丁点儿蛛丝马迹也不曾留下。19.通读全文，请用简洁的语言概括作者都被什么所感动？不超过15字。20.文章说“常常被感动而充满激情的人是幸福的”，请你谈谈对这句话的理解。21.请在文中的画线部分仿写出一个句子，使前后文语言连贯。

22.文章的第一小节能否删除？为什么？请从内容和结构两个方面分析一下。23.请从内容和语言两个方面对下面语句进行赏析：

“如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚呢？想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波漾溢，一尾鱼因为什么而跃出河面？”

四、写作（本题满分50分）

24.生活中的你，有没有时常被感动过？静下心来想想，我们确实需要感动，因为“感动是一种养分”，“每一次小小的感动都会洗净灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我们的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞”。请以“感动”为话题，写一篇记叙文。要求：

（1）题目自拟，选材新颖，叙事清晰，运用多种描写手法。（2）文中不得出现班级和人物真实的姓名。（3）书写工整，不少于600字。

【试题答案】

1.要求：书写正确、规范、美观 少壮不努力，老大徒伤悲 2.涉 皇

3.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。4.①夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 ②便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食 ③斯是陋室，惟吾德馨。④出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑤吏呼一何怒！妇啼一何苦！⑥袒胸露乳，矫首昂视 ⑦能以径寸之木；罔不因势象形 ⑧会当凌绝顶，一览众山小。

5.上月汪松教授获美爱丁堡科学奖，是中国第一人。6.九州春色莺歌燕舞 四海征程人寿年丰

或者 九州春色鸟语花香 四海征程国泰民安

7.请用/画出下面句子的朗读节奏

是故/谋/闭而不兴，盗窃/乱贼/而不作，故/外户/而不闭，是谓/大同。8.（1）同举，推举（3）造反；兴起

（2）职分，指职业、职守；女子出嫁

（4）和平

9.（1）所以人们不惟独赡养自己的父母，不惟独抚育自己的孩子。

（2）老而无妻的人，老而无夫的人，幼而无父的人，老而无子的人和残疾人都能得到供养。（3）厌恶财物扔在底墒的行为，但不必自己私藏。

10.人人都能得到社会的关爱；人人安居乐业；货尽其用，人尽其才。11.谭嗣同、孙中山

他们都为实现自己的理想而努力奋斗着。12.蹒跚 tuí suǒ 情郁于中：感情聚集在心里 13.父亲爬过铁道为我买橘子。14.衣着描写、语言描写 例如：“我走了，到那边来信。” 写出父亲惦念我旅途是否平安。

15.这句话表现出父亲去买橘子虽然辛苦，但是尽到了对儿子的心意，所以感到很轻松。16.表达出对父亲的思念，首尾呼应，深化了文章的主题。17.略。18.和谐 zì yè

蛛丝马迹：比喻查究事情根源的不很明显的线索。

19.一种声音、色彩、状态、场景

20.由于我深爱着世上一切美好的事物，每一次感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根，我的内心因此变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，感动始终使我受益不尽，使我健康，享有智慧与激情，所以是幸福的。21.一种含蓄的超越了明示话语的状态。22.不能，因为第一小节点出了感动，开门见山，在结构上起到了引出下文的作用。23.内容：启发人们要善于发现生活中的美，并且为之感动。

语言：使用了排比和反问，使得句式整齐，有节奏，语气表达也比较强烈。24.略

第三篇：九年级语文上学期期末教学质量调研测试试题 苏教版

苏州市城西中学2012-2013学年第一学期期末教学质量调研测试

九年级语文试卷

第一部分（25分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①柔_____(màn)②冷_____(jùn)③言简意_____（gāi）④急不_____(xiá)择 2．下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

李白《送孟浩然之广陵》有“孤帆远影碧空尽，惟见长江天迹流”，表示目送去帆，久久贮立，直至看不到，还不忍离去的痴情。“今霄风月知谁共”句与柳永词《雨霖铃》中的名句有异曲同共之妙。“江水不深山不重”，一反前人咏愁言情以水、山类比的俗套，亦属避俗就生之法。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①______________，______________。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）②忽如一夜春风来，______________。（_______《白雪歌送武判官归京》）③剪不断，理还乱，是离愁。______________（李煜《相见欢》）④兼霞苍苍，______________。所谓伊人，______________。（《诗经》）⑤______________，似曾相识燕归来。（晏殊《_______》）

⑥萎蒿满地芦芽短，______________。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首其一》）

⑦鸢飞戾天者，望峰息心；______________，______________。（吴均《与朱元思书》）⑧其中往来种作，男女衣着，悉如外人。______________，_______________。

（陶渊明《桃花源记》）

4．名著阅读。（4分）

①《格列佛游记》中的小人国是用什么方法来选拔官员的？小人国与邻国布勒夫斯加国之间发生战争的起源是什么？（2分）

②《格列佛游记》中有一个精彩片段叫《语言的妙用》，讲述的是在语言学校，三位教授正在讨论如何改进本国语言的问题，他们先后提出了两个计划，请你回忆一下，把两个计划写出来。（2分）

5．“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：

①摘； ②开采； ③搜集； ④选取； ⑤精神；神色（3分）

(1)结合字形和义项，你认为“采”的本义是______________，理由是___________________ ___________________________________。（2分）

(2)请说说《诗经关雎》中“参差荇菜，左右采之。”中的“采”包含着怎样的情味？ ______________________________________________________________________（1分）

第二部分（45分）

阅读《醉翁亭记》片段，完成6－9题。（9分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……

6．下面哪一句加点词不属于词类活用现象？（2分）()A．山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。． B．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。． C．名之者谁？太守自谓也。． D．四时之景不同，而乐亦无穷也。．

7．课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。（3分）

①望之蔚然而深秀者，琅琊也。

A．表示判断语气的：()

C．表示感叹语气的：()

8．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”醉翁之意仅仅在于山水之间吗？请根据你对《醉翁亭记》的理解，谈谈看法。（2分）

9．从全文看，欧阳修的“览物之情”与范仲淹《岳阳楼记》中迁客骚人的“览物之情”有什么区别？（2分）

阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）

乔山人善琴 清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲呜。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释：①鹘（gǔ证）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)①精于指法，尝得异人传授。（2分）

②今客鼓此，酷类其声耳。（2分）

②作亭者谁？山之僧智仙也。B．表示解释语气的：()③环滁皆山也。④而乐亦无穷也。⑤故自号曰醉翁也。

阅读《故乡》中的几段文字，完成11－13题。（7分）

第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

这来的便是闰土。…。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。

夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。

11．下面的句子都是环境描写，请结合原文分析这些描写的作用。（3分）①瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。

②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。③画眉在树林边宛转地唱歌；锯术，一后边草地上，普鲁士兵正在操练。

12．选段中有两处划线的句子，请结合文意，谈谈你的理解。（2分）

13．夜间，“我”和闰土谈天，为什么“都是无关紧要的话”？文中有一句话已做了暗示，请你找出来。（2分）

阅读下面文章，完成14－16题。（7分）

一笑

①齐白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”

②人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有睛就有阴，有阳光普照，就难免阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正像齐白石先生那样微微一笑，的确很不容易。

③别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，二三十岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师——清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么？袁枚老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀！但袁枚说，老师你有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是受用。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。

④连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑”，何况普通人呢。如果一个人 真正能做到“人誉之，一笑”，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境 界就已经有了一定的高度了。

⑤更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑”，那就更是了不得。

⑥有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢？”这个人不假思索地答道：“当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：“那么谩骂又属于谁呢？”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。

⑦面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。

⑧面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。

（作者：王虎林，有删改）

14．作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？（2分）

15．说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？（2分）

16．指出文章的论证结构，并作简要分析。（3分）

阅读下面文章，完成17－21题。（18分）

江南古镇 杨国民

要研究江南的文化历史，就不能不读江南的古镇。假若把整个江南比作一曲委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个非常精彩的乐段。

当你参观了一座座江南的古镇后，就会惊异地发现：这些古镇的设置是那么的规整，一条清流从远处飘逸而来，又从这里委婉流去，缱绻缠绵处就是一座古镇。假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮，那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。穿梭往来的舟舸，举帆落帆，扬桨收桨之间，就把一座古镇同整个江南人文大背景勾织得异常和谐熨贴。

街道一律临河铺筑，两排挤挤的房屋把天空夹出细长一条，有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足见其对水的依傍。青石板的街面，被千万双脚打磨得发亮，把一段邈远的历史融凝进去，却不留一丝痕迹。古街虽窄小，却并不失之于平直简约，一条条幽深的小巷细弄，一头勾联着古街，一头曲折曲折地延伸过去，把整一座古镇引宕得一波三折，有了音乐的节律。“小楼一夜听春雨．深巷明朝卖杏花。”那绵长清丽的诗意就该由古镇的小巷里抽绎出来。而夜卧古镇的吊脚楼上，听“唉乃”橹音从远处飘来，又从你枕下飘向远方，载去你的遐想和憧憬。一座座“如虹饮水”的古拱桥，巧连妙构，宛若一帧行草书法，笔墨淋漓之间，有一缕墨韵衔接着，构成了整体的韵律和完美。

对一条条漂泊的远舟来说，那古镇就是一处驿站。白天，他们在河道里经历了风与浪的搏斗，在夕阳西下，落霞铺彩之时，挟着唱晚的渔歌，沾着浪尖的飞沫，泊进古镇平静的港湾里。那掌舵的老大或拉纤的汉子便循着窄窄的石级缓缓地走上来，在古街上溜达一下，舒张舒张疲乏的身躯。然后在临河的一爿小酒店里坐下来，沽一壶酒，买两碟菜，慢悠悠地喝，把余下的一丝精力蘸着酽浓的酒液，直喝到酥酥的微醉，然后枕着古镇的恬静酣睡一夜，蓄养出勃勃的精力，再供明天的风浪去销蚀。明天路程的终点也许还是一座古镇，就那么山一程水一程地漂泊过去，一座座的古镇就钩连着他们的今天、明天和后天，在时空的坐标轴上，古镇就勾画出他们一条条生命的曲线。古镇的性格异常温顺，就如羞于表达的朴实纯正的村姑，眉宇举止间却还是掩饰不住那脉脉的柔情。吊脚楼下笼着的一片幽水，正是她那诚挚的情怀，临河的一扇扇木窗，启阖之间，纳下片片匆匆去来的帆影。

在古镇的人流里，你若驻足细听一听，就会发现许多还没有完全同化的口音，他们的祖先或许来自戈壁瀚海，漠漠黄土，因为那贫瘠的土地难以负载他们生存的沉重叹息，遂逐一脉弱水，在饱尝颠沛流离之苦后，终于择定将古镇作为自己的永久居地。只是用保住那方故土的语言，来寄托对它的永久思念。江南的许多古镇，你别看它貌不惊人，它或许就育过一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的学者教授。你看，古镇的四周是广袤的田野，一带萦纡的清流，一抹起伏的山影，就凸现出这么一个恬静的处所……在一条幽深的小巷里，在一处青藤垂垂的院落里，隔了外界的喧嚷，避了市井的诱惑，面壁十年，精研邃思，而一旦出露，怎不叫世人惊愕瞩目？！一部部煌煌巨著，一幅幅珍奇墨韵，蕴足了文化底气，就从这里展开它的册页。

17．“要研究江南的文化历史，就不能不读江南的古镇。”你同意这个说法吗？请简述理由。（2分）

18．下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（2分）()()A．本文如一曲远方飘来的古老的歌，热情紧凑的节奏之后，悠悠的余韵徐徐而来，显得意境深邃，令人回肠荡气。

B．作者借陆游《临安春雨初霁》中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗句，表达一种深居小巷的愁思。

C．第3段中，作者把“如虹饮水…‘巧连妙构”的石拱桥比作行草书法，这样写既显得生动形象，又紧扣“文化”特点。

D．文中村姑的形象就是古镇人的形象，村姑的性格就是古镇人的性格。E．本文语言精巧，虚实相生，言简意赅，增强了文章的情趣美和情韵美。

19．“假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮，那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。”作者这样写的用意是什么？（4分）

20．文章写在古镇的人流里有许多是从外地迁来的，请谈谈你的理解。（4分）

21．本文突出了江南古镇乡土风情的哪些特点？江南古镇文明最突出的成就是什么？(6分)

第三部分（60分）

22．作文。（60分）

请以：“花开不只在春天”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名： ⑤卷而整洁．书写工整。

第四篇：江苏省苏州市吴中区2014届九年级思品上学期期中教学质量调研测试试题

江苏省苏州市吴中区2014届九年级上学期期中教学质量调研测试思品试题（无

答案）苏教版

2013.11 注意事项：

本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共4大题、29小题，满分50分。考试用时50分钟。开卷考试。

第I卷（客观题，共26分）

一、单项选择：以下各题都有四个答案，其中只有一个是正确的，选出正确答案。每小题1分，共16分。1．苏州市2012年国民经济和社会发展统计中的有关数据

上述材料表明 ①经济快速发展 ②城乡居民收入快速增长

③城乡居民收入增长速度超过国内生产总值的增长速度 ④城乡发展不够协调 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

2．今年“十一”黄金周期间，全国共实现旅游收入2233亿元人民币，比2012年中秋节国庆节假期增长6.1%。旅游收入的增长说明 A．人们生活水平不断提高 B．精神文明不断发展 C．社会日益和谐 D．人们民主意识不断增强

3．2012年7月，以“深化和平发展，造福两岸民众”为主题的第八届两岸经贸文化论坛在黑龙江哈尔滨举行，与会人士在深化两岸文化交流方面达成共识。这一共识形成的文化基础是对 A．共同理想的认同

C．民族文化的认同

B．和平统一，一国两制的认同 D．社会主义法制的认同

4．右侧漫画《真“会”说话》启示我们 A．要弘扬尊老爱幼的传统美德 B．人际交往中要注重礼节礼貌

C．要了解并尊重民族的文化风俗习惯 D．必须不断推进民族文化的创新发展

5．李文波20多年来先后29次赴南沙执行守礁任务，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录。据此可以看出李文波具有

①自强不息的品质 ②团结合作的品质 ③艰苦奋斗的精神 ④爱国主义精神 A．①② B．②④

C．②③④ D．①③④

6．卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。这句名言告诉我们 A．挫折具有双重性

B．挫折能催人奋进，助人成长 C．挫折是人成长中的障碍 D．人生经历挫折越多越好

7．莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明

①经历挫折就能成功

③人生难免经历挫折 A．①②③

②战胜挫折需顽强拼搏 ④面对挫折需乐观自信

B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．同学们一起复习迎接中考，在此过程中 A．同学们能感受到的学习压力都是一样的 B．树立正确的考试观念能够消除学习压力 C．应该认识到考试作为一种评价手段是必不可少的 D．存在压力就无法体验学习的乐趣和意义

9．品学兼优的小聪同学在学习中做到：课前认真预习——课上带着问题听课——课后及时复习反思。这一做法表明他具有 A．良好的学习动机 C．科学的学习习惯

B．正确的学习观念 D．理想的学习效果

10．小明即将面临中考，近来情绪很不稳定。下列方法中能帮助他有效地缓解考前心理压力的有

①根据自己的情况，采取有效的调控方法 ②实事求是地调整自我期望

③通过一定的训练，把握好焦虑的度 ④对考试持无所谓态度 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

11．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，这句话旨在说明 A．合作的价值 C．合作的类型

B．合作的前提 D．合作的内涵

12．右图漫画“捡了芝麻丢了西瓜”启示我们

A．要重诺守信，做诚实的人 B．只要讲诚信，事业就能成功 C．利益大的时候，才要讲诚信 D．在任何时候，人都不能说谎

13．通过“尊重隐私保守秘密”内容的学习，可以得出下列结论

①尊重其他人的一切隐私是每个公民的责任和义务

②是否要尊重别人隐私要看两个人的关系亲密程度

③企业的每位员工都有保守商业秘密的责任和义务

④公民应学会礼貌地维护自己的隐私权 A．③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

14．依法治国是社会主义民主政治的基本要求，依法治国的重要前提是 A．法律面前人人平等

B．行政机关依法行政，依法办事 D．司法机关公正司法，严格执法 C．建立科学完备的法律体系

15．谭某因妻子突然提前临产，情急之下酒后驾车，半路被交警查获。查明情况后，警察代驾护送谭妻到医院，孩子平安出生。事后谭某充满感激地接受了处罚。这件事尽管结果令人欣慰，但我们不得不反思，实行依法治国尤其需要 A．行政机关依法办事 B．有法可依 C．司法机关公正司法 D．公民严格遵守宪法和法律

16．“法律可以严禁遗弃老人的行为，却无法使人们自觉地尊敬老人”。这说明 A．道德比法律的作用大 B．法律是人们的行为规范 C．法律对道德具有促进作用 D．法治和德治要有机结合

二、判断：判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分。

17．我们惟有不断提高自身素质，如个性心理、道德修养、交往合作、文化知识等，才能更好地亲近社会、服务社会。

18．将个人、家庭责任置于国家、社会之上是允许的，但不提倡。

19．中华民族精神随着社会的进步不断丰富和发展。

20．个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约，这说明社会离不开个人。

21．我们社会主义国家能够把人民的眼前利益与具体利益结合起来，集中力量办大事。

22．我国积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，又以自身的发展更好地促进全球共同发展。23．市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。24．重诺守信是衡量一个人心理成熟的标尺。

25．诚实守信就是要说老实话，所以有关国家机密也要实话实说。26．社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。

第Ⅱ卷（主观题，共24分）

三、简要回答：本大题共2小题，每小题8分，共16分。

27．第二届青年奥林匹克运动会将于2014年在南京召开。青奥会会徽图形由三部分组成，以青奥会英文名称(YOUTH OLYMPIC GAMES)及视觉标志（五环及“YOG DNA”字样）为基础，以举办年份数字“2014”为构图过渡，以色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文“NANJ ING”字样。整个会徽体现了“国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化”的设计理念。

(1)从正确对待文化的角度，指出青奥会会徽设计的合理之处。(4分)

(2)你认为要成为一名青奥会志愿者应具备哪些素质？（4分）

28．有人群便有交往。人们在交往中拓展了生存的空间，练就了生活的本领，品味着做人的乐趣，体验着生命的价值。以下是“我”在与同学交往中的收获与困惑。

“我”的收获：

小明是我这次参加比赛的合作伙伴，尽管对很多事情的看法存在分歧，但我们俩在这次比赛过程中能做到取人之长，宽人之短，彼此坦诚，消除隔阂，积极主动承担责任并互相帮助，我们成了众人羡慕的好朋友，并取得了比赛的胜利。

(1)“我”的收获主要反映了我们交往合作中的哪些品质？（4分）

“我”的困惑：

我和琳琳是同桌，我们在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。为了防止她超过我，平时有些资料我也就不想给她看了。

(2)你打算如何劝解题目中的“我”？（4分）

三、分析说明：本大题共1小题，共8分。29．【我的青春我做主】

某中学初三(2)班以“我的青春我做主”为话题展开了一次别开生面的主题班会，请你参与其中并结合所学知识，回答下列问题。

同学们了解到：在我国，从互联网到物联网，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，创新正支撑着人民的生活和祖国的强盛，但是我们国家在很多方面还落后于世界发达国家。这些资料的获取激起了同学们的爱国热情，同学们认为作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春。

(1)青少年为什么要通过“勇于创新”来定义自己的青春？（4分）

同学们了解到：苏州市第二十一届（2012）道德模范·精神文明建设十佳新人、精神文明建设十佳新事评选结果揭晓。用生命诠释消防战士的神圣和光荣的孙茂珲，8年为老人义务理发的爱心理发师孙昌茂，获十佳新人奖，“诚信小店”折射市民文明素养的姑苏区吴门桥街道大龙社区，获新事提名奖。这些先进人物和先进事迹弘扬了中华文化，传递了社会正能量。（正能量引申义为给予人们向上和希望、促使人们不断追求、让人们生活变得圆满幸福的动力和情感。）(2)结合材料，谈谈在正能量的传递中，你应该如何去做。（4分）

第五篇：江苏苏州吴中区全日制劳动合同书

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规、规章规定，在遵循合法、公平、诚实信用原则的基础上，经平等自愿、协商一致签订本合同，并共同遵守本合同所列条款。

一、劳动合同期限

甲乙双方约定按下列 A 种方式确定劳动合同期限：

A、有固定期限的劳动合同自 年 月 日起至 年 月 日止。并约定试用期自 年 月 日起至 年 月 日止。

B、无固定期限的劳动合同自 年 月 日起。并约定试用期 自 年 月 日起至 年 月 日止。

C、以完成 工作任务为劳动合同期限，自 年 月 日起至完成本项工作任务之日即为劳动合同终止日。

二、工作内容和工作地点

（一）乙方根据甲方要求，经过协商，从事 操作员工 工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则，经与乙方协商一致或依法变动乙方的工作岗位。

（二）甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合国家规定的劳动基准和甲方依法制定的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务。

（三）甲乙双方约定劳动合同履行地：苏州及公司分属范围(深圳、北京办事处)。

（四）三、工作时间和休息休假

（一）甲乙双方经协商确认执行下列 A 条款，乙方工作时间平均每周不超过四十小时，甲方应当保证乙方每周至少休息一日。

A、甲方实行每天 小时工作制。具体作息时间，甲方安排如下：每周工作 天，每周休息 天。

B、甲方实行轮班制，安排乙方实行 班 运转工作制，每班工作时间 小时。

（二）甲方安排乙方的 工作岗位，经批准属于实行不定时工作制岗位，双方依法执行不定时工作制规定。

（三）甲方安排乙方的 工作岗位，经批准属于实行综合计算工时制岗位，双方依法执行综合计算工时工作制规定。

（四）甲方严格遵守法定的工作时间，控制加班加点，保证乙方的休息与身心健康。甲方因工作需要必须安排乙方加班加点的，应与工会和乙方协商同意，并依法给予乙方补休或支付加班加点工资。

（五）甲方依法为乙方安排带薪年休假，具体休假时间双方协商确定。

四、劳动报酬

甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。乙方在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动，甲方向乙方支付的工资不得低于当地最低工资标准。

（一）甲方承诺每月 日为发薪日。

（二）乙方在试用期内的工资为每月 元。

（三）经甲乙双方协商一致，对乙方的工资报酬按下列 A 条款执行：

A、乙方的工资报酬按照甲方依法制定的规章制度中的内部工资分配办法确定，根据乙方的工作岗位确定其每月工资为 元。

B、甲方对乙方实行基本工资和绩效工资相结合的内部工资分配办法，乙方的基本工资确定为每月 元，以后根据内部工资分配办法调整其工资；绩效工资根据乙方的工作业绩、劳动成果和实际贡献按照内部分配办法考核确定。

C、甲方实行计件工资制，确定乙方的劳动定额应当是本单位同岗位百分之九十以上劳动者在法定工作时间内能够完成的，乙方在法定工作时间内按质完成甲方定额，甲方按照约定的定额和计件单价，根据乙方的业绩，按时足额支付乙方的工资报酬。

D、其他形式

（四）甲方根据企业经营效益、当地政府公布的工资指导线、工资指导价位或本单位工资集体合同规定，每年合理提高乙方工资。

（五）乙方加班加点的工资，按不低于本条第（三）项约定的工资标准为基数计算。

（六）乙方依法享有带薪假期（如：婚假、丧假、年休假等）期间的工资。

（七）甲方应按国家和地方有关规定为乙方缴存住房公积金。

五、社会保险

（一）双方依法参加社会保险，按时足额缴纳各项社会保险费，其中依法应由乙方缴纳的部分，由甲方从乙方工资报酬中代扣代缴。

（二）甲方应当依法为乙方缴纳各项社会保险费，并每年向职工公布本单位全年社会保险费缴纳情况，接受职工监督。

（三）乙方发生工伤事故或患职业病的，甲方应负责及时救治，或提供可能的帮助，并在规定时间内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请，为乙方依法办理劳动能力鉴定，并为乙方享受工伤保险待遇履行必要的义务。

六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

（一）甲方对可能产生职业病危害的岗位，应当向乙方履行如实告知的义务，并对乙方进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的伤亡事故，减少职业危害。

（二）甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，安排乙方从事接触职业病危害作业的，应定期为乙方进行职业健康检查，并在乙方离岗前进行职业健康检查。

（三）因乙方从事的工作岗位有职业危害可能，在甲方的监督下，乙方须采取以下防护措施：，乙方在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

（四）甲方按照国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定，对乙方提供保护。

（五）乙方患病或非因工负伤的，甲方按照国家关于医疗期的规定执行。

七、双方协商一致，约定下列

条款

A、因乙方工作涉及甲方商业秘密和与知识产权相关的保密事项，甲方可以事前与乙方 依法协商约定保守商业秘密或竞业限制的事项，并签订保守商业秘密协议或竞业限制协议，作为本合同的附件。

B、由甲方出资对乙方进行专业技术培训，并要求乙方履行服务期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务，协议作为本合同的附件。

C、甲方同意为乙方办理补充养老保险（企业年金）和补充医疗保险，具体标准为：

D、甲方依法执行有关福利待遇规定，并同意为乙方提供如下福利待遇：

E、甲乙双方需要约定的其它事项：

(1)遇甲方应向乙方支付经济补偿金情形的，双方一致同意按照1140元/月计算，遇当地最低工资标准调整的，按调整后的月最低工资标准执行；(2)遇月最低工资标准调整高于本合同第四条第(三)项约定工资的，双方一致同意按调整后的月最低工资标准执行。

八、劳动争议处理

（一）甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。不愿协商或者协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起法定时效内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。对仲裁裁决不服且符合起诉条件的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

（二）甲方违反劳动保障法律、法规和规章，损害乙方合法权益的，乙方有权向劳动保障行政部门和有关部门投诉。

九、其他事项

（一）劳动合同期内，乙方户籍所在地、实际居住地、联系方式等发生变化的，应当及时告知甲方。

（二）本合同未尽事宜，按国家、省、市有关规定以及公司规章（员工守则）制度执行，没有规定的，通过双方平等协商解决。

（三）本合同不得涂改。

（四）本合同如需同时用中文、外文书写，内容不一致的，以中文文本为准。

（五）本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

（六）本合同附件包括： 《员工守则》

法定代表人或负责人签名： 乙方签名：

甲方盖章：

签章日期： 签名日期：

编号：

全日制劳动合同书

甲 方： 乙 方： 签订日期: 年 月 日

甲方（用人单位）

用人单位名称 用人单位住所

法定代表人或负责人

乙方（劳动者）

姓 名 性 别 出生年月 文化程度 联系方式 户籍所在地

实际居住地

居民身份证号码 其他有效身份证件名称

证件号码

社会保险个人编号

苏州市吴中区劳动和社会保障局印制 附件

劳动合同变更记录

经双方协商同意，对 年 月 日签订的劳动合同作如下变更：

法定代表人或负责人签名： 乙方签名：

甲方盖章：