第一篇：第六节课_21758
第六节课
思考题
27、请以比喻说明稳重的功德和不稳重的过失。
28、什么才是有愧者？在家人和出家人分别体现在哪些方面？
29、为什么说无愧者比裸体奔跑者还值得羞耻？
30、这节课讲了哪些是无愧者？你具备几种？
顶礼本师释迦牟尼佛！顶礼文殊智慧勇士！顶礼传承大恩上师！
无上甚深微妙法 百千万劫难遭遇 我今见闻得受持 愿解如来真实义 为度化一切众生，请大家发无上殊胜的菩提心！
于自道行不退转，且于信赖自己者，始终坦诚不欺惑，此称稳重人中胜。
对所选择的道路不退失信心，并对信赖自己的人始终坦诚相待、从不欺惑，这种人可谓稳重者，在人中是最殊胜的。
果有了以上两个特点，不管人们认不认可，实际上你就像如意宝一样珍贵。
下面分析稳重的功德：
身体稳重如狮子，不受蔑视大威严，语言庄重如仙人，众所信任且欢喜，性情稳重如珍宝，降临自他之所欲。
稳重可从身口意三方面来分析：
一、身体：若身体稳重如狮子，则不会受到他人的随意欺辱，且具备大威严，令大家都害怕。
狮子是兽中之王，百兽都十分畏惧它，看见狮子的威严，它们一动都不敢动。同样，稳重的人无论住在哪里，任何人都不敢随意欺负他，由于感受到他的威严，像猴子般的不稳重者，一见到他的身体就特别害怕，不敢轻举妄动。上师如意宝在学院时就是这样，大家见到上师的时候，即使没有犯错也非常害怕，因为稳重者的身体有一种威慑力，下面的人看到就会敬畏万分。
二、语言：语言有庄重、不庄重之别。语言不庄重者，整天说说笑笑，有意义的话说不
身体若不稳重者，如牛落角遭众欺； 语言若不庄重者，如同乌鸦众人恨； 性情若不稳重者，如风吹叶飘无定。
这里说得非常好！如果你们不能背其他的，只背这几个颂词的话，也有非常大的必要。
一、身体：身体不稳重者，就像是掉了双角的牦牛，一定会遭受众人欺侮。
牦牛若有了锐利的双角，打架时非常勇猛，别的牦牛也害怕它。而一旦它的角掉了下来，作战的能力就消失了，其它牦牛便趁机群起而攻之。所以，没有角的牦牛，在牛群中经常会受到欺负。
同样，有些人的身体不稳重，今天跑色达、明天到洛若、后天去炉霍，整天飘来飘去的；或者这家串串、那家逛逛，今天去这家吃一餐、明天去那家蹭一顿，即使别人当面不说，心里也会特别烦感。现在世间上有很多人，平时不愿呆在家里看书念经，一有空就出去逛街购物，每天游游荡荡的，身体没有一点自控能力，这种人就跟没有角的牦牛一样，迟早会受到众人的欺负和厌恶。
二、语言：乌鸦发出的声音很不吉祥，会
后再修行，修行后再做一个好人，这是根本不现实的。所以这次我没人请求就传这部法，原因就是感觉到很多人修行有问题，没有意识到先做好人的重要性。他们若认识到这一点，然后再进行修学，效果肯定会好一点。
若具无误取舍慧，安住稳重之善道，则能扎下殊胜之，世规如意妙树根。
如果具足无误取舍的智慧，身口意能安住于稳重的善道中，则已扎下了殊胜的世规如意妙树之根。
前面已经讲了，一个人的品行就像是一棵树，这棵树依靠树根而成长，稳重与智慧就是它的树根。有了这两个根，世规的妙树才会高高耸立，并有机会枝繁叶茂、开花结果。否则，没有根的树不可能生存，出世间的功德果实更是无从谈起。
三、有 愧
以何名为有愧者？即于下等恶劣事，极生忧愁厌烦心，此乃二规之妙衣。
什么才是有愧者呢？就是对世间极为下劣
出家人的行为，倘若始终有正知正念，知道某些行为当做、某些行为不当做，这就是所谓的有愧者。有了惭愧心的妙衣，就像人穿上衣服会庄严身体一样，世间法和出世间法都会增添光彩。
反过来说，没有惭愧又是什么样呢？下面就用比喻来说明。
若于众多士夫中，遍身沾染不净物，裸体行走非为耻，然此无愧真羞耻。
比如在成千上万人的大庭广众中，有个人全身沾满不净粪，到处裸体奔跑，人们会觉得他精神不正常，并替他感到羞耻。但比较而言，这并不是特别丢脸的行为，无愧者才是最值得羞耻的。
为什么这样说呢？
不净以水可洗净，裸体著衣可严饰，无愧沐浴不得净，著上妙衣亦不美。
若身上沾满不净粪，到清澈的小河里就能洗净，最多浪费一点肥皂而已。原来有个人不小心掉到厕所里，浑身臭不可闻，他特别不好意思，就悄悄离开这里，到远处的河里把衣服、101112***8192021-
第二篇：第六节课 教案
第六节课 教案
1）开声
① 数枣：出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口呤，一口气说完才算好。
②白石塔：白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。
③班干部：班干部让班干部管班干部，班干部管班干部。班干部不让班干部管班干部，班干部不管班干部。
2）绕口令
黄幌子和方幌子
老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。3）贯口：六十六岁的刘老六
在苏州，有一个，六十六条胡同口，那么住着一个六十六岁的刘老六。/他家有六十六座好高楼，在那楼上有六十六篓桂花油，篓上蒙着六十六匹绿绉绸，绸上绣着六十六个大绒球。/楼底下钉着那六十六根檀木轴。在那轴上拴着六十六条大青牛。牛旁边蹲着那六十六个大马猴。/这个刘老六，他坐在门口正把那牛头啃，打南边来了这么两条狗。/两条狗，抢骨头，抢成仇，碰倒了六十六座好高楼，碰洒了六十六篓桂花油，/油了那六十六匹绿绉绸，脏了那六十六个大绒球，拉躺下六十六根儿檀木轴，吓惊了六十六条大青牛，吓跑了六十六个大马猴。/这正是，狗啃油篓篓油漏，狗不啃油篓篓不漏油。
第三篇：手脑速算第五至第六节课
手脑速算第五至第六节课
第一节课：复习出手指，练习出数，不同数位相同数字不同数位不同数字1教师和幼儿同时练习
2幼儿看数出数
3教师说数，幼儿出数，教师可以采用分组练习或个别练习
4教师教幼儿学习双上六，例如：首先教师请幼儿出数字1，然后请幼儿和老师一起学习双上6，想请幼儿想一想在正常的出指情况下，6应该怎么表示?然后教师解释，在双上几时，应该从下面开始往上收手指。然后教师依次从出1234这几个数字开始请幼儿练习双上6.然后依次请幼儿思考双上7，怎么做呢？根据双上6请幼儿做练习。依此类推，练习双上89.第二节课练习双上6 7 8 9
请幼儿多练习几个，也可以个别练习。2 教师教幼儿学习双上667788
99请幼儿出手指44然后请小朋友通过刚刚学习学过的知识，想一想怎样进行双上66，教师和幼儿一起做，同样是先收最下面的手指。教师和小朋友共同练习几个，让后再请幼儿分组练习或个别练习。
3教师教幼儿百位数的出指方法，请幼儿练习。如222，这时我们的左手来出百位上的数，右手代表十位上的数，那么个位上的书就要记在我们的小脑袋里了。请幼儿多练习几个数。
4通过上面两部进一步学习双上666等百位数，教师可通过刚才学过的知识引导幼儿自己说出方法，然后教师和幼儿多练习几个。
第三节课：教师和幼儿练习双上6 666666
等教师教幼儿学习双下6，同样教师
请幼儿出一个数如：9然后请幼儿和老师一起练习双下6同样把大拇指收回，然后再从最下面的手指开始同双上是一样的道理。多练习几个。用同样的方法，教师和幼儿一同学习双下66 77 88等教师在和幼儿一起练习双下666等 5 教师请幼儿看数练习，然后听老师
说数练习稍熟练之后，双上和双下混合练习
第四篇：第8讲练习题
第八讲总体布局·社会
一、单项选择题
1.审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的是（）。
A.十三届四中全会B.十六大C.十六届四中全会D.十六届六中全会
2.中国特色社会主义的本质属性是（）。
A.社会稳定B.社会富裕C.社会和谐D.社会发展
3.构建社会主义和谐社会（）。
A.是实现小康社会目标之后的又一个奋斗目标
B.与小康社会没有必然的联系
C.是全面建设小康社会的重要内容和重要任务
D.是小康社会建设中提出的一个口号。
4.提出“建设社会主义和谐社会”是党的（）。
A.十六届三中全会B.十六届四中全会C.十六届五中全会D.十六届六中全会
5.（）是社会公平的重要基础。
A.就业B.分配机制C.教育D.社会保障体系
6.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（）。
A.以人为本B.改革开放C.民主法治D.科学发展
7.构建社会主义和谐社会的主要动力是（）。
A.以人为本B.改革开放C.民主法治D.科学发展
8.构建社会主义和谐社会的重要保证是（）。
A.以人为本B.改革开放C.民主法治D.科学发展
9.构建社会主义和谐社会的工作方针是（）。
A.以人为本B.改革开放C.民主法治D.科学发展
10.构建社会主义和谐社会的重要条件是（）。
A.以人为本B.改革开放C.民主法治D.正确处理改革发展稳定的关系
11．《论语》云：“不患寡而患不均。”这句话的合理性给我们的启示是（）。
A.必须发展社会生产力，使社会产品极大丰富
B.必须高度重视生活消费品的分配问题
C.必须努力实现全体人民的共同富裕
D.必须严格防止劳动者出现收入差距
12.党的十六届四中全会在党的文件中第一次把和谐社会建设放到与经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，从而使我们党关于全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面的奋斗目标，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化这样三位一体的总体布局，扩展为包括社会主义和谐社会在内的四位一体的总体布局。这反映了（）。
A.党所面临的各种风险和挑战，使党面临巩固执政地位、维护执政安全的考验
B.党的先进性是具体的、历史的、发展的C.党的执政理论和实践能力的全新提高是无止境的D.党行使组织和领导社会主义经济建设的国家职能
13.中国要全力构建的社会主义和谐社会，必须以（）为指导。
A.党的基本路线B.邓小平理论和三个代表的重要思想
C.宪法D.初级阶段的理论
14.构建和谐社会需要全新的理念和机制，但最核心的就是（）。
A.以人为本B.解决三农问题C.科学发展D.和平与发展。
15.构建和谐社会的前题是（）。
A.改革B.发展C.稳定D.依法办事。
16.构建社会主义和谐社会，关键在党。这是因为（）。
A.只要党内民主，就能实现社会和谐
B.民主是社会主义的本质属性和内在要求
C.党内民主能带动人民民主
D.党是社会主义事业的领导核心
17.(2011年考研真题)党的十七大通过的党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起作为社会主义现代化建设的目标写入社会主义初级阶段的基本路线。其原因在于社会和谐是（）。
A.中国特色社会主义的本质属性B.中国传统文化的价值取向
C.社会建设的内在要求D.解决收入分配差距的重要途径
18.(2007年考研真题)《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，社会和谐是中国 特色社会主义的A.根本任务B.根本原则C.本质属性D.基本要求
二、多项选择题
1.我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是（）安定有序、人与自然和谐相处的社会。
A.公平正义B.诚信友爱C.民主法治D.充满活力
2.从一般意义上讲，和谐社会就是（）。
A.人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会
B.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会
C.没有矛盾的社会D.生产力水平很高的社会
3.社会主义和谐社会的总体特征有（）。
A.民主法治B.公平正义C.诚实友爱D.富有活力
4.构建社会主义和谐社会应遵循的原则是（）。
A.以人为本B.科学发展C.改革开放D.民主法治
5.“四位一体”的中国特色社会主义的总体布局中的“四位”指的是（）。
A.政治B.经济C.文化D.外交E.社会
6.正确理解社会主义和谐社会的科学内涵，必须把握以下几个方面（）。
A.要正确把握社会主义和谐社会的性质
B.要把握同物质文明、精神文明和政治文明的关系
C.要坚持科学发展D.要坚持改革开放
7.社会主义和谐社会内涵中六个方面体现了民主与法治的统一、（）。
A.公平与效率的统一B.活力与秩序的统一
C.科学与人文的统一D.人与自然的统一
8．在推进以民生为重点的社会建设中要优先发展教育，建设人力资源强国，为此要（）。
A.全面贯彻党的教育方针B.推进就业体制改革创新
C.优化教育结构D.坚持教育公益性质
9.把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性，有利于（）。
A.更加全面地坚持科学社会主义的基本原理
B.有利于更加全面的体现党的奋斗目标和全国各族人民的共同理想
C.有利于更好地建设中国特色社会主义
D.有利于更好地实现最广大人民群众地根本利益
10.加快建立覆盖城乡居民地社会保障体系，保障人民基本生活要做到（）。
A.完善基本养老保险制度B.把解决住房问题放在重要位置
C.推进社会管理体制改革创新D.妥善处理人民内部矛盾
11.近年来，河南省鹤壁市在全市877个行政村推行“村情民意恳谈会”制度，让党员干部走进村庄户院，与群众面对面进行恳谈，摸清群众的脉搏。这一做法（）。
A.有利于保持党同人民群众的血肉联系
B.能够彻底消除各种经济社会矛盾，促进农村经济和社会事业的全面发展
C.有助于干部掌握真实情况，帮助基层和群众解决实际问题
D.充分发挥了党领导和组织农村经济建设的职能
12.我们要构建的社会主义和谐社会，是全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这说明（）。
A.人民群众是历史的创造者
B.共同创造财富，共同占有财富，共同享有财富的社会就是和谐社会
C.人民群众是指一切对历史发展起推动作用的人们
D.切实尊重、保障和发展人民的根本利益是构建和谐社会的根本落脚点
13.(2009年考研真题)我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平主义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会，其中“诚信友爱”的内涵包括（）。
A.全社会管理完善，秩序良好B.全社会互帮互助，诚实守信
C.全体人民生活富裕，安居乐业D.全体人民平等友爱，融洽相处
三、简答题
1.社会主义和谐社会的科学内涵。
2.构建社会主义和谐社会应遵循的基本原则是什么？
四、论述题
1.如何正确理解构建社会主义和谐社会的现实依据？
2.构建社会主义和谐社会有何重要意义？
3.如何加快推进以改善民生为重点的社会建设？
五、材料分析题
1.根据材料回答问题
材料一：中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题„„我们要始终保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国发展的阶段性特征，科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。
材料二：胡锦涛总书记指出，我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这说明构建社会主义和谐社会，既包括实现人与人关系的和谐，也包括实现人与自然关系的和谐。
请回答：
（1）我国社会还存在哪些影响社会和谐的矛盾和问题？（写出四方面以上）
（2）“实现人与自然关系和谐”的主要要求。
（3）我们党和国家为构建社会主义和谐社会采取的具体措施。（至少四项）
2.根据材料回答问题
材料一：中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于构建社
会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。材料二：目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，主要是：城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；体制机制尚不完善，民主法制还不健全；一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应；一些领域的腐败现象仍然比较严重；敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。
材料三：我们要构建的社会主义和谐社会„„必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。请回答：
（1）材料一中有一个十分重要的关键词——公平。请你结合课本所学谈谈公平对社会稳定和发展的重要性。
（2）构建和谐社会中不公平主要体现在我国社会目前还存在着很多不和谐的因素如： A.收入差距悬殊； B.社会缺乏稳定； C.经济发展与环境不相协调„„这些问题的解决将直接影响社会的公平与否。根据材料二任选一个因素谈谈如何解决这个不和谐因素。
（3）根据材料三说一下你心目中的和谐社会是什么样子？
3．(2010年考研真题)根据材料回答问题
材料一：新中国成立60年来，党和政府高度重视社会发展事业，着力保障和改善民生。改革开放以来，在社会建设方面取得显着成就。废除农业税，使延续几千年的“皇粮国税”成为历史。随着经济社会发展，人民生活水平显着改善，“吃穿住行用”水平显着提高。从1949年到2008年，城市人均住宅建筑面积和农村人均住房面积，已分别从6.7平方米和8平方米增加到30.0平方米和32.4平方米。2008年城乡居民你人民币储蓄存款余额达4.8万亿元，比新中国成立初期1952年增加32.5万倍。
我们在看到成绩的同时也要清醒认识到我国是世界上最大的发展中国家，人口众多，经济发展起点低，地区之间，城乡之间发展不平衡，造成社会保障体系建设与经济社会发展还有不适应之处，与人们的期望功能和需求还有一定差距。
——摘编自《人民日报》，《理论热点面对面.2009》
材料二：
2007年10月党的十七大对医药卫生事业的发展做出了整体规划。2009年四月，新医改《意见》和《实施方案》正式推出。新医改明确建立了覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度的任务和工作。
国务院决定从2009年开始在10%的县（市、区）实行新型农村社会养老保险的试点，2020年前将覆盖全国农民。60岁后享有“普惠式养老金”，对广大农民来说，是一条振奋人心的利好消息。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之后，又向“养老不犯愁”的新梦想迈出了坚实的一步。
——摘编自人民网中国网
（1）为什么在紧急发展的同时要加快推进以改善民生为重点的社会建设？
（2）如何推进以改善民生为重点的社会建设？
第五篇：第8单元学案
必修三
第22课
一、选择题
1．右图是奥运圣火采集仪式。现代奥运会火炬接力最早的灵感来源于希腊神话，传说普罗米修斯冒险盗来天火，造福人类。而英国作家雪莱就以一部《解放了的普罗米修斯》享誉文坛。这部巨著反映了（）A．时人对启蒙运动宣扬的理性王国的失望 B．现实主义取代浪漫主义，成为文学主流 C．作者较多使用现代主义手法进行文学创作 D．作者强调集中表现自我
2．18世纪末至19世纪初的30年，欧洲浪漫主义文学的盛行主要反映了（）A．对资产阶级革命的歌颂
C．对资产阶级的不满
B．对人性解放的歌颂 D．对现实生活的不满
3．该作品以19世纪法国社会为背景，以离奇的情节和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，是一部典型的浪漫主义文学作品。这部作品是（）A．《解放了的普罗米修斯》
C．《安娜·卡列尼娜》
B．《巴黎圣母院》 D．《人间喜剧》
4．英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风啊，如果冬天来临了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是（）A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来
B．与“失败是成功之母”意思相近，在经历失败的冬天后，成功的春天也到来了 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
5．德国著名诗人海涅在他的作品《西里西亚纺织工人》中写道：“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进三层诅咒——我们织，我们织！”这应属于哪一文学流派（）A．浪漫主义
C．现代主义
B．现实主义 D．荒诞主义
6．“拿破仑用剑所未能完成的事业，我要用笔来完成。”巴尔扎克要完成的是（）A．揭露资本主义社会金钱的罪恶 B．把自己的作品写成一部完整的历史
C．揭示人与人着急教案赤裸裸的金钱关系 D．揭露资本主义政府的腐败堕落
7．右图分别是西方两种不同文学流派的代表人物，这两种文学的相同点是（）A．揭露社会问题
B．表现人们的失望、苦闷和迷惘 C．鼓吹暴力革命 D．崇尚理性主义
8．俄国伟大作家列夫·托尔斯泰被称为“欧洲的良心”，他一生写了二百多部作品，将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。他的代表作是（）A．《人间喜剧》
C．《约翰·克里斯朵夫》
B．《安娜·卡列尼娜》 D．《苹果车》
9．20世纪上半期，苏联文学高度繁荣。高尔基的代表作《母亲》是被公认的（）A．浪漫主义文学的奠基之作 C．革命现实主义文学的奠基之作
B．批判现实主义文学的奠基之作 D．现代主义文学的奠基之作
10．1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”该评语体现出泰戈尔的作品（）A．充满了浪漫主义的精神 C体现了东西文化的融合
二、非选择题 11．阅读下列材料：
材料一 “丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共”。
——《巴黎圣母院》
材料二 恩格斯说巴尔扎克的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。
材料三
B．代表了东方文学的最高水平D．反映了民族独立的迫切要求
请回答：
(1)材料一所反映的内容是哪国哪位作家的代表作？它所代表的文学流派的主要特点有哪些？
(2)依据材料二说明恩格斯为什么这样评价巴尔扎克的作品？它体现了什么文学流派的特点？
(3)依据上述材料，指出19世纪以来世界主要的文学流派有哪些，并各列举两位代表作家及其作品。
必修三
第23课
一、选择题
1．18世纪末19世纪初，欧洲新古典主义美术诞生。新古典主义美术在表现形式上的特点是（）A．强调个性 C．注重感情表现
B．强调理性，注重画面的严整与和谐 D．重视光与色的作用
2.关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的表述，正确的是（）①产生的历史背景不同，前者产生于资产阶级革命期间，后者产生于资产阶级革命之后 ②前者强调理性，后者强调情感表现 ③前者注重画面的严整和谐，后者则不注重画面整体的完整和统一
A．①②③均正确
C．①正确，②③不正确
B．①②正确，③不正确 D．②正确，①③不正确
3．下列哪一作品深刻展现了俄国的社会现实，对劳动人民的悲惨处境寄予深刻同情（）A．《伏尔加河上的纤夫》
C．《播种者》
B．《自由引导人民》 D．《拾穗者》
4．有一幅作品，有下列特点：笔法凌乱，画面上晨雾浓浓、海水呈淡紫色、水波熠熠、天空暗红、水中的小舟在薄雾中有若隐若现之感。这幅作品属于（）A．新古典主义美术
C．现实主义美术
B．浪漫主义美术 D．印象画派
5．19世纪末20世纪初，印象画派进一步发展。后期印象画派与前期印象画派相比，在艺术创作上（）①关注光和色的作用 ②强烈主张抒发个性 ③形式夸张，色彩明快 ④线条粗犷，富有装饰韵味
A．①②③
C．①③
B．②③④ D．①②③④
6．“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感。”文中的他是（）A．达·芬奇
C．塞尚
B．莫奈 D．毕加索
7．20世纪40年代一段时间里，德国的将领和士兵经常出入法国巴黎的毕加索艺术馆。
有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅他的名画的复制品(见右图)。一位德军头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说，“不，这是你们的杰作！”毕加索所说的“杰作”是指（）A．二战期间，法西斯德军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行 B．二战期间，法西斯德军轰炸法国城市巴黎郊区格尔尼卡的罪行 C．西班牙内战期间，法西斯德军轰炸法国城市格尔尼卡的罪行 D．西班牙内战期间，法西斯德军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行
8．塞尚的画强调立体感，被表现的物体故意变形，但有一种独特的生命力。他这种艺术风格影响了哪一艺术形式（）A．新古典主义美术
C．现实主义美术
B．浪漫主义美术 D．现代主义美术
9．假设20世纪的某一天，你在展览厅参观现代主义美术作品，从作品中你能明显感受到（）①时代的快节奏 ②现代人的精神创伤和心理困惑 ③强烈的个人主义和虚无主义 ④用现代科技成就进行创作的探索精神
A．①②③
C．①③④
B．②③④ D．①②③④
10．要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。„„某种艺术是和某些时代精神同时出现，同时消亡的。”对材料理解最准确的是（）A．要了解一件艺术品，必须了解相关的艺术家 B．要了解一件艺术品，必须了解一群艺术家 C．艺术品和艺术家的出现是由当时的时代决定的 D．什么样的艺术品决定了什么样的时代精神
二、非选择题 11．阅读下列图片：
请回答：
(1)图
一、图二的作者分别是谁？他们分别属于哪一美术流派？(2)图
一、图二反映的美术派别产生的时代背景有什么不同？
(3)图
一、图二的艺术表现方式有何差异？
必修三
第24课
一、选择题
1． “不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证！”“这首歌”就是《蓝色的多瑙河》，它的作者是（）A．约翰·施特劳斯
C．威尔第B．柴可夫斯基 D．普莱斯利
2．淋漓尽致地体现了法国音乐追求精巧形式的特征，具有鲜明的浪漫主义色彩的是（）A．贝多芬《英雄交响曲》
C．比才《卡门》
B．威尔第《茶花女》 D．柴可夫斯基《天鹅湖》
3．下列艺术成就中属于19世纪浪漫主义音乐的是（）①交响乐 ②歌剧 ③京剧 ④流行音乐 A．①②③
C．①③
B．①③④ D．①②
4．“维也纳新年音乐会”是当代世界音乐生活的一件盛事，世界上许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。中国中央电视台转播“维也纳新年音乐会”的历史也有20多年了。这一文化盛况说明（）①音乐是没有国界的艺术 ②维也纳音乐在世界音乐发展史上居于主导地位 ③音乐艺术走向大众化 ④电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
5．电影是当今世界比较年轻的艺术，宣告了电影时代到来的人物是（）A．贝尔巴
C．爱迪生
B．莱特兄弟 D．卢米埃尔兄弟
6．(2011·大连高二检测)影视艺术的产生与发展，对人们的社会生活产生了日益深刻的影响，下列有关影视艺术的表述正确的是（）A．电影的发明者是美国人格里菲斯 C．一战前电视已大规模普及和应用
B．卓别林是默片时代的国际巨星 D．二战后彩色电影和立体声电影问世
7．20世纪三四十年代，哪些国家的电视艺术发展最为迅速（）A．英国和法国
C．法国和德国
B．英国和德国 D．英国和美国
8．美国许多青少年无休止地观看电视，日益发福，成为“沙发土豆”，这说明（）A．美国的电视事业发达
C．电视改变了人们的生活方式
B．电视丰富了人们的精神生活 D．电视引领着文明的发展趋势
9．英文电视一词television，是由希腊文tele(从远处、远的)和拉丁文vision(看)组成的，它的意思是远距离传送可视画面。电视出现的条件是（）A．第一次工业革命，人类进入蒸汽时代 B．第二次工业革命，人类进入电气时代 C．第三次科技革命的出现 D．第二次世界大战的爆发
10．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、戏剧、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它把所有这些艺术加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里的“一种新兴艺术”是指（）A．电视
C．广播
二、非选择题
11．音乐不仅是生命中流动的旋律，它还是游走在心海的精灵。音乐使一个民族的气质更独特，使人类的精神爆发出火花，更是一部鲜活的史诗。阅读下列材料：
材料一 贝多芬，德意志著名音乐家，一生中创作了大量音乐作品。他对当时的自由思想很是同情，在作品《爱格蒙特》、《菲岱里奥》及《第九交响曲》中都有表现，就这方面而言，贝多芬是第一位伟大的“主观”作曲家，并且他创作的唯一歌剧《菲岱里奥》被公认为爱情与自由的象征。
《英雄交响曲》创作前许多重大事件发生：1789年标志着封建制
B．电影 D．电话
堡垒的巴士底监狱陷落；1799年，拿破仑执政，五年后称帝。这部作品热情讴歌了在“自由、平等、博爱”旗帜下实现的法国革命，标志着欧洲音乐历史中具有重要社会政治意义的题材第一次进入交响乐这个音乐体裁的领域。
材料二 《黄河大合唱》是冼星海最重要和影响最大的一部代表作，创作于1939年3月。其第七部是“保卫黄河”：
(朗诵词)但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
(多声部合唱)风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿呈英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
这是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。作品表现了在战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
请回答：
(1)结合材料一和所学知识分析为什么说“贝多芬是第一位伟大的‘主观’作曲家”？其重要的贡献有哪些？
(2)结合材料二说明作品创作的历史背景是什么？产生了怎样的影响？
(3)《英雄交响曲》和《黄河大合唱》各体现了怎样的时代主题？这两部优秀交响乐的共同点是什么？
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