教案设计题参考题目

第一篇：教案设计题参考题目

小学、幼儿园教案设计题目

（一）幼儿园

1.社会：高高兴兴上幼儿园 2.社会：我喜欢的朋友 3.社会：五星红旗，我爱您 4.社会：欢乐中国年 5.语言：秋的画报

（二）品德与社会

1.科技带给我们什么2.祖国江山的保卫者3.我是谁 4.当危险发生的时候5.读书好处多

（三）语文

1.巨人的花园2.乡下人家3.“精彩极了”和“糟糕透了” 4.白杨5.山中访友6.真理诞生于一百个问号之后

（四）数学

1.笔算乘法2.乘法运算律及简便运算3.小数乘小数 4.长方体、正方体和表面积5.分数乘法6.认识圆

（五）英语 1.Unit 1 Greeting 2.Unit 3 On a Farm 3.Unit 6 Colors 4.Unit 1 Our Favorite Lessons 5.Unit 2 Seasons 6.Unit 4 Shopping

（六）科学 1.水和水蒸气2.磁铁的两极3.谁流得更快些 4.声音是怎样产生的5.点亮小灯泡

（七）体育

1.跑——自然站立式起跑2.投掷-持轻物掷远 3.技巧——前滚翻成蹲撑

（八）音乐

1.《雨中》2.《清晨》3.《雨花石》 4.《一把雨伞圆溜溜》5.《茉莉花》

（九）美术 1.第1课

聚聚散散 2.第10课 我和我的小伙伴 3.第1课 万绿丛中一点红

4.第16课 珍爱国宝，古代的青铜艺术 5.第6课 形体切挖

（十）综合实践活动

1.兴趣爱好大碰撞2.生活污水的危害实验 3.设计一个破案方法和流程图 4.设计一份调查问卷（关于幸福感）5.制定一份实验研究计划

初中教案设计题参考题目

（一）思想道德：

1.排解不良情绪

2.寻找应对挫折的有效方法

3.诚信是金

4.肖像和姓名的权利

5.弘扬和培育民族精神

（二）数学

1.数轴

2.绝对值

3.平行线的判定

4.因式分解之提公因式法

5.三角形的内角

6.一元二次方程

（三）英语

1.where’s your penpal form 2.why do you like koulas 3.I’m waching TV 4.what’s the matter 5.how do you get to school 6.can you come to my party

（四）历史

1.商鞅变法

2.封建帝国的危机

3.国共合作抗日

4.伟大的历史转折

5.经济全球化的趋向

（五）地理 1.气温和气候的分布 2.乡村和城市 聚落和环境 3.多火山、地震的岛国 4.黄河的治理

5.西北地区和青藏地区

（六）物理 1.运动的描述 2.声音的产生与传播 3.温度 4.光的反射 5.密度

（七）化学 1.溶液的形成 2.生活中常见的盐 3.物质的分类

4.人类的重要的营养物质 5.化学元素与人体健康

（八）生物

1.只有一个细胞的生物体 2.输送血液的泵——心脏 3.昆虫

4.基因在亲子间的传递 5.先天性行为和学习行为

（九）语文 1.看云识天气 2.猫 3.中国石拱桥 4.列夫·托尔斯泰 5.敬业马乐业 6.谈生命

高中教案设计题参考题目

（一）思想政治：

1.树立正确的消费观

2.围绕主题，抓住主线

3.政治的职责：对人民负责

4.在文化生活中选择

5.价值的创造与实现

（二）数学

1.1.1.3集合的基本运算

2.1.2.1函数的概念

3.1.2.1任意角的三角函数

4.2.5等比数列的前n项和

5.2.1.1平面

6.4.1.1圆的标准方程7.3.1.1随机事件的概率

（三）英语 1.Unit 1 Good friends 2.Unit 8 Sports 3.Unit 11 The sounds of the world 4.Unit 13 Healthy eating 5.Unit 17 Great Women 6.Unit20 Hurmour

（四）历史

1.走向“大一统”的秦汉政治

2.“一国两制”的伟大构想及其实践

3.罗马人的法律

4.伟大的历史转折

5.罗斯福新政

（五）地理 1.太阳对地球的影响 2.自然界的水循环 3.人口的合理流量

4.资源的跨区域调配

5.交通运输方式和布局变化的影响

（六）物理

1.质点参考系和坐标系 2.自由落体运动 3.弹力 4.力的分解 5.牛顿第一定律

（七）化学 1.化学能与热能 2.化学能与电能 3.化学反应的速度 4.化学反应的限度

5.最简单的有机化合物——早烧（第一课时）

（八）生物 1.细胞膜——系统的控制中心 2.本科的特性 3.种群数量的变化 4.DNA的复制

5.动物细胞融合与单克隆抗体

（九）语文

1.奥斯维率没有什么新闻 2.荷塘月色

3.就任北京大学之演说 4.动物游戏之谜

5.一名物理学家的教育历程 6.父母与孩子之间的爱

（十）体育

1.田径：跨栏跑——栏间跑的节奏 2.篮球：传切配合

（十一）美术

1.第八课：新的探求——现代绘画、雕塑和工业设计 2.第五课：

五、写意传神的人物画——人物临摹或写生 3.第四课：创意的五国——海报设计 4.第二课：隶书源流与赏析 5.第一课：工艺的内涵

（十二）信息技术 1.信息技术的应用与展望

2.计算机软件系统、计算机工作展望 3.计算机病毒 4.文件内容的复制 5.关系数据库的基本概念

（十三）音乐 1.《黄河大合唱》选段 2.《酒歌》 3.《春江花月夜》 4.《瑶族舞曲。5.《春天的故事》

（十四）综合实践活动

1.制定一份研究生学习课题研究计划表 2.研究生学习课题产生与来源

3.请列举解决重庆城市交通拥堵的有效方法与建议 4.请明示研究生学习过程中老师与学生（流程）的关系 5．制定一个研究人口老龄化趋势及养老机构计划

第二篇：题目和教案设计

试题

一、单项选择题。

1、下列哪一项不是斯克汗的语言学能因素？（C）

A、语言编码能力 B、语言分析能力 C、归纳能力 D、记忆能力

2、克拉申提出“输入假设”，认为人类习得语言的路径只有一个，就是通过有效的输入，下列哪一项不是这种输入的特点？（A）A、一次性 B、趣味性 C、可理解性 D、非语法程度安排

3、下列哪一项不是《高中英语课程标准 》提出高中英语要培养的口语技能？（C）A、话轮转换 B、澄清意思 C、反应和评估 D、引起注意

4、哪一种于都模式认为阅读过程是有一系列独立而连贯的阅读步骤组成的，要经过字母—单词—短语—句子—段落—篇章？（B）A、图式理论模 B、自下而上模式 C、自上而下模式 D、话语分析模式

5、哪一种评价是对学生学习过程中的进步的评估？（C）A、终结性评价 B、对比分析评价 C、形成性评价

二、选择填空题。请选出一个最佳答案的代码填在答案相应的位置上。错填，不填均无分。A、全身反应法 B、临界期假设 C、习得 D、直接法 E、效度

6、克拉申提出了旨在解释第二语言是如何 C 的学习理论。

7、A 体现了以语法为基础的语言观和行为主义的语言学习观。

8、按 D 的教学大纲编写教材是以情景或者以某一话题为基础的。

9、E 是一个考试测量了它所需要测量的东西的程度。

10、列林伯格提出的 B 认为语言能力的发展受到生理基础的制约。

三、配伍题。

请选出一个可以和下列每小题的陈述相配对的最佳答案，并将其代码填在题后的括号内，每小题只能用一个选项配对，每个选项可以多次使用。

A、直接法 B、情景法 C、语法-翻译法D、交际法 E、认知法

11、按照这种方法主张语言习得是按照“假设-验证-纠正”的过程来进行的。（E）

12、“提出情景，学习语言，听说领先，反复操练，书面练习，巩固结构”是该方法的教学活动特点。（B）

13、这种教学法在教学材料设计的过程中使语言结构的出现从简单到复杂，使语言功能项目多次出现。（D）

14、这种教学方法的特点之一是意义通过语言、动作、物体等手段结合情景来表达。（A）

15、在这种教学课堂上，老师会用演绎法来讲解语法项目。（C）

四、简答题。

16、词汇教学的原则和技能有哪些？

答：使用直接法和间接法学习词汇；

利用语言输出活动学习词汇；

培养学生词汇学习的策略； 使用词块法学习词汇。

五、教案设计。

17、请根据下列所提供的一节英语课的教学内容撰写一篇教案。要求：

（1）用英文撰写，自述不少于500个单词；（2）必须写出本节课的教学目的、教学重点和难点；（3）教案能反映本节课的整个教学过程。

（课文中加底线部分的内容为学生未学过的单词和结构）

A Night the Earth didn’t Sleep

Strange things were happening in the countryside of northeast Hebei.For three days the water in the village wells rose and fell, rose and fell.Farmers noticed that the well walls had deep cracks in them.A smelly gas came out of the cracks.In the farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat.Mice ran out of the fields looking for places to hide.Fish jumped out of their bowls and ponds.At about 3:00 am on July 28, 1976, some people saw bright lights in the sky.The sound of planes could be heard outside the city of Tangshan even when no planes were in the sky.In the city, the water pipes in some buildings cracked and burst.But the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual the night.At 3:42 am everything began to shake.It seemed as if the world was at an end!Eleven kilometers directly below the city the greatest earthquake of the 20th century had begun.It was felt in Beijing, which is more than two hundred kilometers away.One-third of the nation felt it.A huge crack that was eight kilometers long and thirty meters wide cut across houses, roads and canals.Steam burst from holes in the ground.Hard hills of rock became rivers of dirt.In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins.The suffering of the people was extreme.Two-thirds of them died or were injured during the earthquake.Thousands of families were killed of injured reached more than 400,000.But how could the survivors believe it was natural? Everywhere they looked nearly every thing was destroyed.All of the city’s hospitals, 75% of its factories and buildings and 90% of its homes were gone.Bricks covered the ground like red autumn leaves.No wind, however, could blow them away.Two dams fell and most of the bridges also fell or were not safe for traveling.The railway tracks were now useless pieces of steel.Tens of thousands of cows would never give milk again.Half a million pigs and millions of chickens were dead.Sand now filled the wells instead of water.People were shocked.Then, later that afternoon, another big quake which was almost as strong as the first one shook Tangshan.Some of the rescue workers and doctors were trapped under the ruins.More buildings fell down.Water, food, and electricity were hard to get.People began to wonder how long the disaster would last.All hope was not lost.Soon after the quakes, the army sent 150,000 soldiers of thousands of people were helped.The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.To the north of the city, most of the 10,000 miners were rescued from the coal mines there.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.Fresh water was taken to the city by train, truck and plane.Slowly, the city began to breathe again.教案设计：

1、Background information Students:50 junior high school students, grade 1,have learned the grammar of attributive clause Lesson duration:40 min Teaching content: unit 4“A Night the Earth didn’t Sleep” period 1 in module 1

2、Teaching aims(1)Knowledge aims: ①Get the students to learn some unusual signs of an impending earthquake.②Get the students to learn the following useful new words and expressions: earthquake, lie, in ruin, trap , breathe, burst, extreme , rescue, electricity, dig out, shelter, survivor, as if ③Help the students to find the words and phrases that they find most difficult and help them to understand.(2)Ability aims: ① Get the students to be able to using the correct reading methods and skills, such as close reading, summarizing and word-guessing skills.②Able to talk to others about their experience with past tense sentences and attributive clauses.3、Language contents and skills Key points: 1)to learn different reading skills 2)to learn Attributive clauses Difficult points: get the students to learn different skills for different reading purpose.4、Teaching procedures Step 1 Revision ①Check the homework exercises.②Ask some students some information they have collected about Tangshan earthquake.Step 2 Lead in Watch a short news report from the Internet about Tangshan earthquake.Step 3 Pre-reading Ask the students the following questions so as to begin to focus students’ attention on the topic of the reading passage.①What signs had happened before the earthquake? ②How did the Tangshan earthquake happened ? Make a time line and list the things had happened.③Have you ever considered an earthquake happening in where you live? ④What would you do if an earthquake happened around you ? Step 4 While-reading ①Try to guess why Tangshan didn’t sleep that night by having a quick look at the picture without reading the passage? ②Get the students to skim the passage themselves and then ask them to answer the following questions.1)When and where were the strange things happening? What were they? 2)Why did the text say the world seemed to be at an end? 3)How was the city destroyed after the quake? 4)When did the second quake hit the city? What was the result of that ? 5)Who came to help Tangshan first ?And how? ③ Play the tape of the text for the students to listen to and follow.Step 5 Post-reading ①Get the students to do the exercises in the part Comprehending.②Get the students to work in groups to have a discussion about the text and then select one representative from each group to share the groups’ ideas with the whole class.③Get the students to ask some difficult words ,phrases and sentences.④Explain the language points Important pattern: It seemed as if the world was at an end!Step 6 Assignments

1)read the passage carefully and try to retell it.2)finish the exercise on textbook.3)Write an issue of English news paper about the Tangshan earthquake.5、Teaching aids Chalk, recorder, computer

6、After-lesson reflection

第三篇：教案设计题

教案设计题

1、以“发展幼儿的手眼协调能力”为主要内容，设计一份幼儿园体育课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

2、以“风”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

3、以“拍皮球”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

4、以“穿鞋子”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

5、以“小手小脸”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

6、以“小白兔”为主题，设计一份幼儿园体育活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

7、以“合作”为主题，设计一份幼儿园体育活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

8、以“小脚丫”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

9、以“远离电源”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

10、以“爱护牙齿”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

11、冬天到了，天气寒冷，以“冬天”为背景，设计一份幼儿园体育活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

12、以“认识身体”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

13、以“讲卫生”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

14、以“认识水果”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

15、以“糖”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

16、以“睡觉”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

17、以“漱口”为主题，设计一份幼儿园健康活动课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

18、以“增进儿童的大肌肉活动”为主题，设计一份幼儿园体育活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

19、以“蔬菜”为主题，设计一份幼儿园体育活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

20、以“穿衣服”为主题，旨在锻炼儿童的生活自理能力。设计一份幼儿园体育活动课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

21、以“发展儿童的语言表达能力”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

22、以“动物”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

23、以“花”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

24、以“春天”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

25、以“家”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

26、以“朋友”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

27、以“一个熟悉的人”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

28、以“老师”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

29、以“下雨”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 30、以“打电话”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

31、以“一家人”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

32、以“雪”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

33、以“培养儿童在集体中的胆量”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

34、以“狼和羊”的故事为背景，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

35、以“你喜欢的节日”的为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

36、以“孔融让梨”的故事为背景，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

37、以“春夏秋冬四季”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

38、以“我”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

39、以“梦想”为主题，设计一份幼儿园语言课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 40、设计一份幼儿园大班语言课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

41、以“家人”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

42、以“做客”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

43、以“幼儿园”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

44、以“助人为乐”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

45、以“好朋友”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

46、以“过马路”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

47、以“分享”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

48、以“做家务”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

49、以“自力更生”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 50、以“交通安全”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

51、以“紧急电话”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

52、以“商品交易”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

53、以“爱国”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

54、以“粮食”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

55、以“礼仪”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

56、以“诚实”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

57、以“勇敢”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

58、以“爱心”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

59、以“着火”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

60、以“失败是成功之母”为主题，设计一份幼儿园社会活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 61、以“蔬菜”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 62、以“认识图形”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 63、以“身体器官”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 64、以“色彩”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 65、以“水果”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 66、以“季节”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 67、以“五官”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

68、以“动/植物”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 69、以“某一自然现象”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 70、以“数学知识”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 71、以“气味”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 72、以“大自然”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 73、以“水”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 74、以“环境”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 75、以“影子”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 76、以“灾害自救”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 77、以“多/少”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 78、以“电话号码”为主题，设计一份幼儿园数学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 79、以“时间”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 80、以“人民币”为主题，设计一份幼儿园科学活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 81、设计一份幼儿园舞蹈活动课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 82、设计一份幼儿园手工活动课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 83、设计一份幼儿园绘画活动课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 84、设计一份幼儿园音乐活动课教案。

要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

85、以“过节”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

86、以“激发儿童创造性”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 87、以“四季”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 88、以“花”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 89、以“声音”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 90、以“秋天”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 91、以“冬天”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 92、以“下雨”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 93、以“红绿灯”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 94、以“爱护环境”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 95、以“快乐”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 96、以“旅游”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 97、以“礼貌”为主题，设计一份幼儿园表演活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 98、以“幸福”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 99、以“理想”为主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理 100、自选主题，设计一份幼儿园艺术活动课教案。要求：1.教案结构完整 2.卷面整洁 3.内容科学合理

第四篇：教案设计题文文

教案设计

外研社三年级起点第二册Module 3 Unit1 I like football.牛角店联校

题文文

Taching content : Module 3 Unit1 I like football.Taching objetives : 1.Words and phrases: football ,basketball, table tennis, morning exercises.2.Sentences: I like….I don't like …..Taching properties: Tape---recorder , objects Taching procedures: A.Listen and chant：Lions are big B.New concepts: 一． 学校准备举办体育课外小组，今天我来调查一下你们都想参加什么项目，并统计一下人数，那么让我们看看都有什么项目吧。

老师拿出足球问Whats this ?引导同学们学习football，板书单词，同学们一起书空，领读football，用小火车的方式检测同学们的发音是否正确。老师拿着足球边玩边面带微笑的说：I like football.老师把句子写在黑板上，并在句子前面画上笑脸，教读like。老师把足球扔给接受较快的同学，让他模仿说这个句子，再由他传给下一位同学，以此类推来练习此句型。老师接过足球，足球掉在了地上，老师无奈的说I don't like football。板书句子，并在句子前面画上哭脸。用小火车的方式练习此句型。

用同样的方式教读练习basketball, table tennis，morning exercises。其中morning exercises需多加练习。

二． 学习课文跟读，看看Panpan的喜好变化，引导同学们要不怕困难，做事要坚持到底。

三． 我们已经学习了四个体育项目，你们喜欢哪一个呢？安排四个组长拿好各自的球，到各组调查。如果该同学喜欢就说；I like …..并站在组长后面，如果不喜欢就说 I don't like…..并等待下一位组长到来。最后统计人数。Homework: 表演课文。

第五篇：快题题目

快题题目：建工学院教学楼东门厅室外环境设计

题目内容：

一、项目背景

因目前学院东入口门厅及其南侧场地环境及形象不利于展现建工学院的风采，现拟值聊城大学四十周年校庆之际，改造我学院教学楼东入口门厅室内外环境，彰显建工学院特点。具体位置详见地形图。

二、作业要求与设计内容

1． 布局要符合学校规划，主要校园交通干道不做改动。

室外环境及建筑小品或构件符合聊大校园风格，富有时代性，与建工学院教学楼风格相协调。

2． 设计内容

门厅的室内装饰改造：地面、墙面等门厅包括的各个部位，同时厅内添加显示屏，作为新的宣传栏使用；

室外环境要求满足基本功能需求的基础上进行景观、小品、绿化、停车等各方面的考虑

三、图纸内容及要求

1.总平面图（含环境设计和场地设计，场地不包括汽车学院部分）1:200

2.门厅各个方向立面图1:200

4.室内外能说明空间关系的剖面图至少各1个

5.室外彩色鸟瞰图1幅（3号图幅大小）

6.简要文字说明

7.图纸规格：全部图纸（含效果图部分）均为2号图幅