面孔和情绪实验报告（推荐5篇）

第一篇：面孔和情绪实验报告

知觉加工：面孔和情绪

姓名：赵佳娴 学号：112032013054 班级：13心理

摘要：目的考察对面部情绪的识别和加工是否受到加工时间的影响。方法

用E-prime软件编写程序，采用5点评价法来让被试对材料进行打分，对35名大学生的结果进行分析。结果

不同加工时间下，被试都能正确识别出不同的情绪面孔，且结果没有差异。

结论

情绪信息的识别是相当快速的，基本与知觉信息的加工同步，能够在极短的时间里识别。被试对面部情绪的识别和加工不会受到加工时间的影响。

关键词：面孔识别

情绪

加工时间引言

面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。达尔文在《人类和动物的情绪表情》一书中提出：不同的面部表情是天生的、固有的，并且能为全人类所理解。即使是婴儿也能正确的识别和表现出愉悦、伤心、愤怒等表情。识别他人情绪的能力对于种族的生存具有重要意义，能否正确的识别他人的情绪面孔并对其做出反应，在一定程度上反映了个体社会交往能力的发展情况，并关系到个体社会交往、沟通的成败。因此，研究情绪面孔的识别有重要的意义。

情绪产生于对刺激情境或对事物的评价，情绪的产生受到环境事件、生理状况和认知过程三种因素的影响，其中认知过程是决定情绪性质的关键因素。前人对此有许多不同理论。美国心理学家阿诺德（M.R.Arnold）在20世纪50年代提出了情绪的评定－兴奋学说。这种理论认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。同一刺激情景，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反应。20世纪60年代初，美国心理学家沙赫特（S.Schachter）和辛格（J.Singer）提出，对于特定的情绪来说，有两个因素是必不可少的。第一，个体必须体验到高度的生理唤醒，如心率加快、手出汗、胃收缩、呼吸急促等；第二，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。事实上，情绪状态是由认知过程（期望）、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。拉扎勒斯认为情绪是人和环境相互作用的产物，具体来讲，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。因此，就出现了两种对立的基本假设：1）情绪信息的加工是在基本感知觉信息加工完毕之后进行的，如果加工时间太短，则不能很好地识别情绪；2）情绪信息的识别是相当快速的，基本与知觉信息的加工同步，能够在极短的时间里识别。

为了考察对面部情绪的识别和加工是否受到加工时间的影响，将被试分为3组，给他们呈现微笑或严肃的面孔，让他们对其微笑程度做出5点式的评价，各组照片呈现时间不同。实验结束后，分析不同加工时间下被试能否正确识别不同情绪的面孔，以及对于面孔的情绪识别的结果是否有差异。

实验假设：不同加工时间下，被试都能正确识别出不同的情绪面孔，而且结果没有差异。方法 2.1 被试

福建师范大学在校大学生35人，平均年龄20岁左右，视觉或矫正视觉正常，色觉正常，均为右利手。2.2 实验仪器与实验材料 2.2.1 实验仪器

计算机，E-prime软件，键盘。2.2.2 实验材料

16张成年人的面部照片，其中8张微笑，8张平静或严肃。2.3 实验设计

本次实验为2×3的混合实验设计，自变量有两个：因素一（组内）：照片的脸部表情：平静或严肃、微笑；因素二（组间）：照片呈现的时间长短：2500ms、500ms、100ms。因变量为被试对情绪面孔的评价，采用五点量表的计分方法。2.4 程序

2.4.1 将被试分为三组，各个小组照片呈现时间分别为2500ms、500ms和100ms。不同小组之间互不影响。2.4.2 请被试坐好，开始阅读指导语。指导语为：“您好！感谢您参加本实验！：）本次试验中，您将会看到一些脸部照片。请根据提示，对这些照片进行评价。实验分为三个小节。每节开始前会提示评价的维度，之后呈现16张不同的照片。评价采用五点量表，请把手指放在数字键1~5上面。每节结束后有30秒的休息时间。16张照片重复使用3次。整个实验持续6~9分钟。实验中遇到任何问题，都请举手向主试示意。准备好了请按空格键开始。：）”

2.4.3 被试准备好之后开始第一节实验。要求被试判断照片上的人是否在笑，1为“严肃”，3为“平静”，5为“微笑”。被试评价完16张照片后休息30秒。2.4.4 第二节实验要求被试判断照片上的人的性格，1为“严肃”，3为“平静”，5为“和善”。被试评价完16张照片后休息30秒。

2.4.5 第三节实验要求被试判断照片上的人的情绪状态，1为“生气”，3为“平静”，5为“愉悦”。被试评价完16张照片后实验结束。结果

3.1 不同加工时间下被试对面孔情绪的评价结果

表1 不同加工时间下被试的评价结果的统计表

加工时间 2500ms 500ms 100ms 总计 2500ms 500ms 100ms 总计

N 13 10 12 35 13 10 12 35

Mean 2.01 2.14 2.11 2.08 4.61 4.30 4.54 4.50

SD 0.560 0.232 0.375 0.417 0.227 0.504 0.417 0.398平静或严肃

微笑

3.2 不同加工时间下被试结果的差异检验

对实验结果进行重复测量方差分析，结果如下：

表2

对两个因素的主效应和交互效应的检验

照片情绪 加工时间

照片情绪*加工时间 df 1 2 2 F 563.301 0.464 1.513 p

0.000** 0.633 0.236 注：*表示差异比较显著，**表示差异非常显著

由表2可以看出，被试对不同情绪面孔的照片的评价有非常显著的差异，即被试均能正确判断照片上面孔的情绪；而不同加工时间下被试的结果没有显著差异，即不同的加工时间不影响被试对于情绪面孔的判断；两个自变量之间交互效应不显著。

4讨论

从结果可以看出，在不同加工时间下，被试都能正确识别出不同的情绪面孔，而且结果没有差异，验证了实验假设。被试对面部情绪的识别和加工没有受到加工时间的影响。这说明了在情绪加工方式的两种对立的基本假设（1、情绪信息的加工是在基本感知觉信息加工完毕之后进行的，如果加工时间太短，则不能很好地识别情绪；

2、情绪信息的识别是相当快速的，基本与知觉信息的加工同步，能够在极短的时间里识别）中，正确的是假设2：情绪信息的识别是相当快速的，基本与知觉信息的加工同步，能够在极短的时间里识别。

但是，我们也不能完全排除假设1，因为信息加工在大脑中是极为迅速的，感知觉加工和情绪信息的加工有可能在100ms之内就完成了。因此，有条件的话，可以做情绪识别的脑电研究，结果将会更加准确。

5结论

情绪信息的识别是相当快速的，基本与知觉信息的加工同步，能够在极短的时间里识别。被试对面部情绪的识别和加工不会受到加工时间的影响。

6参考文献

[1]彭聃龄.普通心理学（第四版）.北京：北京师范大学出版社.2012.5，432-440 [2]马聘聘，王异芳，魏萍.消极情绪面孔识别的认知偏向性研究.中华行为医学与脑科学杂志.2011年2月第20卷第2期

[3]王赟，杨世昌.情绪面孔识别的研究进展.精神医学杂志.2013年第26卷第3期

第二篇：中国面孔高考作文

中国面孔高考作文1

人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星，只留下美丽的一瞬。然而再我的脑海中保留着一张张的面孔，久久不能飘散谁言寸草心，报得三春晖。母亲给予了我生命，给予了我所需要的一切。在襁褓中我就感受到了她如早春太阳般温暖的爱，母亲。

一位普普通通的劳动妇女，毫无怨言的承担着家庭的重担。每当我遭受挫折的时候，她总站在我的身后，将我轻轻扶起，严肃的对我说“：在泥泞中前进，脚印才会最深，妈妈相信你的能力，不要放弃，向着理想扬帆起航。”几句话，为我增添了前进的力量，母亲对我的感情平凡至极，她对我的爱是无比深沉。她的面孔深深刻在在我的心中，母亲的面孔怎能令我忘却。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的浇灌让我茁壮成长，老师给予了我知识的琼浆，九年来，教过我的每一位老师都似辛勤的园丁，为我，为他的学生们奉献出他们的一切，他们用蜡炬办的品格照亮了我前进的路，每当我遇到困惑时，他总是用最平和的语言为我指点迷津，他总是用在最伟大的行动为我做出榜样，我的人生离不开老师，是他们为我编制了成长的摇篮，老师爱我是如此深沉……

他们的面孔一张张的镶嵌在我的脑海中，老师的面孔怎能令我忘却。海内存知己，天涯若比邻。虽然我们将天各一方，但我们的友谊却深似大海，欢笑中相聚，泪水中离别。朋友们总是在我无助的时候伸出温暖的双手，在我成功的时候送来鲜花和掌声，情到深处，朋友们的爱是如此深沉。他们的面孔融入了我的生命，丰富了我的生活，朋友们的面孔怎能令我忘记。不能忘记，爱是不能被忘记的，清晰的面孔在我的脑海中浮现，清晰的面孔在我心中永存，清晰的面孔永远篆刻在我记忆的深处……远处，太阳在升起，心中，激情在燃烧，我愿意插上双翅伴着爱飞翔。飞到最靠近心灵的地方，因为那里有一张张永恒的清晰的面孔。

中国面孔高考作文2

面孔哦，近了，近了，我看见了他的面孔，年轻的面孔是那么坚定，那么清晰！1949年，他诞生了，那时是多么稚嫩啊，他迷茫着打量着世界，充满好奇，也充满了憧憬。今天，他长大了，他已成长为一个可以完全独立的青年人了。

他从无知的幼儿到充满艰辛的少年，从依赖别人到自己独立，他真的长大了，单是从面孔中就可以看出来！坚毅，是他一贯的表情，不管是银装素裹的冬天还是酷暑难耐的夏天，他始终在向前冲刺，跌倒了，爬起来，受伤了，还是不肯停下来，他就是这样，一步一步，努力向前，永不止步。而他那不变的表情，更是令人敬畏！从容，是他不变的作风，他说过，自己只有保持奔跑的姿态，从容的心态，不变的神态，才能够胜利，才能够证明自己，所以，他努力，所以，他以不变应万变，所以，最后他成功了。历史如烟，往事如梦。他曾经充满坎坷，充满苦痛，但他用唯一不变的面孔“掩藏”过去，对未来充满信心！

不要说时间会改变一切，不要说沧海桑田只是梦，其实，所有的言论在他面前都显得那么苍白无力，因为他，是最坚强，最无敌的忍者！坚毅的他，会成功，自信的他，一定会成为巅峰，一成不变的他，一定会是最后的王者。他的面孔，证明了他的沧桑和努力，却表现不出他的苦痛，他的面孔，给了我莫大的勇气，让我能够一直向前，一直努力！因为从那上面，我看到了历史，看见了未来！沧桑巨变，不变的是你的面孔，是你永远向前的坚毅的表情。你是引路人，是无私者，是独一无二的！希望你坚毅的表情永远不要变，从前是这样，现在是这样，将来也是这样！

因为你，我们才热血沸腾，因为你，我们才不放弃。因为我们知道，在你的指引下，我们一定会拥有更灿烂的明天！物转星移，不变的是你的面孔，浮生若梦，不变的是你坚毅的表情，当一切的一切成为历史，唯有你，保持的那不变的面孔！

中国面孔高考作文3

一封家书怎写的进孩子对父母的孝心，怎诉得完父母对孩子的唠叨。家书不仅是纸张和文字的来往，更是父母与孩子在情感上的交感。

现在的年轻人，往家里寄家书的越来越少，更多人是选择用手机上的软件，或直接打电话回家。因为很多人觉得写信非常的麻烦，但现在的手机工具越来越方便，让大多数人不愿意去写信。但我觉得，现在的手机工具虽然方便，可书信蕴藏着一种无可替代的情感，那便是孩子与父母之间的亲情。

让我们把时间往前推，推到20世纪中期，那是一个水深火热的年代，但就是在这样一种状态下，中国有一对父子，经常用家书来往，那就是傅雷和他的两个孩子傅聪、傅敏。他们可是现在所有孩子和父母的榜样。他们之间的书信被编成了一部书，那便是《傅雷家书》。其中记载了一些傅雷及其夫人以书信的方式教育自己的孩子，教育他们先成人，再成“家”等。让傅雷夫妇成为了中国父母的典范。让我们把时间再往前推推，到清朝晚期时，晚清重臣曾国藩，也曾用书信来教育自己的孩子，经常把想说的话写的信中，寄给自己的孩子。

从古至今，都有诸多名人以书信教育自己的孩子，当孩子接到自己父母写的信，信中的谆谆教诲，孩子也定会牢牢记下，因为这一封家书载满了父母对孩子的爱。现在的年轻人应该多书信与父母，有些对父母开不了口的话，可以用文字的方式来表达，如果父母与孩子相隔较远，在时间充裕的情况下，父母与孩子应用书信来往，把平时不好意思开口的一些话，说不出口的一些话，都写进信里，用文字表达自己的心意，我们要将这良好的传统沿袭下来，多用书信交流，因为一封封书，满满都是父母与孩子之间的爱。

书信自古便有，是古人的主要的联系方式。甚至是近代，人们都还用书信联系。但由于现在科技的发展，以家书这种形式与父母交流的已经很少。但我们还是要沿袭传统，尽量用家书的形式对父母表达自己的孝心。

中国面孔高考作文4

古人云：士为知己者死，女为悦己者容。古人又云：平生知己者，屈指能几人？真正的知己是高山流水的绝唱，真正的知己是肝胆相照的坦诚，真正的知己是会心一笑的灵犀。古人可能不会想到，过去了千年，当我们具备了寻找知己的条件，一大群人聚在一起学习生活，却离知己愈行愈远。何哉？时移世易，贱情重利。

君不见，莘莘学子伏案苦读，竞争的`压力危机四伏；君不见，关起门来朝天过，你的好坏关我何事；君不见，你有性格我有个性，你不服我，我何必服你！我们变得更像炸弹，一丝小小的火苗就能点燃一场血战。拳打脚踢，拉帮结伙，只为一泄私愤，恨不得打死你再踏上一万只脚。我们之间为什么会如此紧张？我们的青春到底怎么了？

有人说我们私心太重，只为个人前途、情感考虑，置他人于不顾，但是我们也有爱心，我们也一样喜欢帮助别人。有人说我们太过自我，周瑜的眼里容不下诸葛亮，但是我们并不是看谁都不顺眼，个性不是爱的杀手。有人说我们不善于去理解他人，但是我们一样能捕捉到别人心灵的一丝颤动。但我们是有问题的，而且有时问题很大。

复旦大学投毒案才过去几天，瘦小的黄洋尸骨未寒。仅仅是因为鸡毛蒜皮的一点小事，便怀恨在心、痛下黑手。难道一个正在勃发的年轻的生命抵不上一念之恨？连生命都不尊重，更何谈尊重彼此的情感和观点！我们太脆弱了，脆弱得经不起一句狠话；我们心胸太狭小了，小得连一点谅解都放不进去。世上最可怕的并不是怨恨，而是有了怨恨积聚成仇；世上最可怕的也不是仇恨，而是正在冷血的青春。

当然，这只是个案，但我们不得不承认，有一种美好正在消失。

中国面孔高考作文5

三年前，他路过一处叫阳光塘的地方。此后的一段时间里，他的生命中就没有了阳光。

一个农妇，在阳光塘丢失了装有一万元钱的袋子。而他，据说是后来唯一经过的人。这一万元钱，是农妇多年的积蓄，农妇因丢失这笔钱而痛不欲生。那农妇一味地怨恨他，这种怨恨就成了他无法承受的屈辱。

在无休止的谩骂中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后自己养的牲畜莫名其妙地死去。最后，连他的亲人都认为他捡了人家的钱，让他赶快把钱交出来。而他大哭：“我真的没有捡到啊！”

农妇的家族很庞大，他们的一次次威胁和恐吓，让他的妻子无法忍受。在快过年的时候，他的妻子不辞而别，从此两年多没有回来。他成了一个道义上完全失败的人。他说：“如果我有一万元钱，我认了，我只想赎回以前的正常生活。可是，我现在没有钱啊！”

第二年，陷入绝望中的他对农妇说：“我真没有捡到你的钱，如果你能放过我，我愿意进城打工挣钱给你。”从此，他去城里打工。而农妇说：“他带了钱，逃了。”

两年后，他回来了，真的带回来一万元钱。当他把一万元钱交给农妇时，农妇没说一个字。他走出她的家门时，农妇说：“站住，我的利息呢？”他站定，惶惑地说：“我只有这一万元钱啊。”

他又进城了。阳光塘在那一年被一位村民承包了。这位村民抽光了阳光塘里的水，开始清淤。塘底有许多鱼，许多村人围着观看。后来，一个塑料包被哪个村民挖出来，发现里面是一沓湿漉漉的钞票。他被村人找回来了，那个农妇在他面前痛哭流涕，一再向他忏悔，说不该把怨恨发泄在他身上。而他平静地看着农妇说：“没事，你回吧，我明天还要赶回工地上班呢。”

第三年春节，他回来了，后面跟着他妻子。他根本不像一个三十出头的人，一头花白的头发令人触目惊心。

听说，这年除夕夜，他放了一宿的炮仗。第二天，屋前满是红花花的碎纸。

第三篇：社区工作微面孔

社区工作微面孔

XX,现年36岁,阳光社区干部。参加工作以来,能够十几年如一日,勤勤恳恳做人,踏踏实实做事。仅管这一职业收入不多,但她仍然十分热爱这份工作,把群众当亲人,把居民家的事当成自己的事，一心扑在工作上。

居民家下水堵了,她总是利用休息时间,立刻赶到现场,排查、报修,挨家挨户地调解,最终处成下水圆满解决。居民反映自家门前路坏了一个洞,向自己家室内渗水。她又是第一时间准备了水泥和沙子,亲自动手,当了一名“瓦匠”。瑞丰嘉园小区居民曹斌家存在侵绿占绿现象,她又和同事们到居民家耐心地劝说,她用真情感动了居民,居民表示愿意不再占绿种菜,配合小区整体美化工作。孤寡老人孟大爷行动不便,她经常到老人家走访慰问,关心老人的生活需求…… 这些年来,XX同志始终用她的质朴和热情,实实在在地为群众办实事,解难事。有人体谅她的辛苦,她总是一笑,说,没什么,自己感受最多的是为居民服务之后内心的充实与满足。

第四篇：面孔杂文随笔

关于面孔，我从来没有研究过。但因为我有一双眼睛，所以，我一出生就开始看各种各样的面孔。我看过的面孔太多了：有悲伤的，有高兴的；有狡黠的，有忠厚的；有胖的，有瘦的；有丑的，有俊的。那些形形色色的面孔，有的让我哭过，有的让我愤怒过，有的让我快乐过，但我很少记住。其实，世上有数不清的面孔，没有一个完全相同的，要想记住，实在是一件难事。小时候读书，有一次上图画课时，穿着中山装的老师要我们画人的头像。我画了一个小姑娘，头上扎着两根羊角辫，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，张开小嘴笑着，脸颊现出两个小酒窝。老师表扬了我，说我画的小姑娘阳光、纯真，给人一种温暖的感觉。我很高兴，于是这个小姑娘的面孔就一直留在了我的记忆中。

?随着时光折叠，我的阅历越来越丰富，可我对面孔的认知却没有一点长进。现在，我看面孔总是带着情绪，这或许是阅历丰富产生的“副作用”。走在街上，一张张面孔迎面而来：有的抬头望天，一副居高临下的样子；有的目不斜视，一副不可一世的嘴脸；有的左顾右盼，一副春风得意的模样。这样的面孔让我有陌生感，或许，时代不同了，面孔也与时俱进了。

俗话说：“人心不同，各如其面。”这句话也证明，人的面孔和人的内心一样复杂。我则以为，人的内心世界，总是“写”在脸上。也就是说，有时从一个人的面孔上，可以看出他人品的高低。

忽然想起一副面孔来。这副面孔的主人是我的表弟。我和表弟虽然住在同一个城市，平时却很少见面。去年，他忽然来我家来得勤了，每次来都提着水果，带着笑脸。我很感激，也有点惴惴不安。果然，那天他向我开口，说他买房子还差三万块，要我帮帮他。我看着他的笑脸，更念及亲情，没有拒绝。他接过我的钱，脸上好像绽开了一朵桃花，说：“表哥真是太好了，你放心，一年之内还你。”有这一句话，加上他脸上那朵“桃花”，我心里踏踏实实。转眼一年过去了，他没还钱给我。我怕他忘了，打他电话。他在电话里说太忙，答应过两天还钱给我。两天后他果然来了，不过没带钱来，只带来一句“再过一个月一定还”的话，还有一副不冷不热的面孔。又过了一个月，还是不见他来还钱，我打他电话，他不接。再打，他手机关机了。我赶紧去他家。他看到我，脸上好像落了一层寒霜，说：“不就三万块吗？这样追着要，怕我还不起啊！你没听说‘笑着借钱，跪着讨账’这句话吗？”

我愕然：怎么借钱时满脸带笑，还钱时一脸冰霜？我好像一下子不认识了面前这个人。唉，原来这是一副会变的面孔。

人有一种共性，都喜欢好脸色。可若是运气不好，有时会碰到一副不好的面孔，让你莫奈何。如果说会变的面孔让人寒心，那么，还有一种面孔，则会让人痛心。

今年，我妹妹买了套新房，因为她不在家，要我去政务中心代她交税。我到政务中心时，大厅里人不多，交税的地方排着几个人，年轻的女工作人员一脸严肃地端坐在电脑前。轮到我时，我把准备好的资料放到桌子上，用讨好的口吻说：“美女，我代我妹妹交税。”女工作人员面无表情，双眼盯着电脑，好几分钟过去了，没有一点动静。我又小声地重复了一句：“美女，我交税。”她头也不抬，冷冷地说：“把资料和你的身份证放到我桌上。”这……我很意外，有点受到轻视的感觉。两个桌子呈“7”字型摆放，那一竖把办我和她分开，那一横是她的工作台，她坐在“7”字弯里，只要一抬手就可以拿到我放在桌上的资料，可她却偏偏要我把资料放到她面前。这实在是有高高在上的威势，居高临下的气势。一“高”一“下”，优劣分明，没办法，我只好踮起脚尖，弓着腰，尽量伸直手臂，把资料放到她面前。她粗略地看了一下资料，说：“这里有个勾没打。”我想，不就是一个勾吗？你动动笔就是。于是说：“麻烦您帮我打一下吧。”她依然面无表情，头也不抬，说：“你自己打。”没办法，我只好又弓起腰，使劲伸直手，把资料拿回来，在一个小框里打了一个勾，然后踮起脚尖，又把资料送回去。她在电脑上敲了一阵，打印出一张纸，随手丢到面前的桌上，和旁边另一个工作人员聊起天来。我等了一会，忍不住问：“美女，好了吗？”她白了我一眼，还是面无表情，说：“税票就在桌子上，你没长眼睛吗？”我这才知道，她随手丢在桌子上的那张薄纸就是我此行想得到的东西。我把腰弯下去，再弯下去，费力地拿起那张纸，逃也似的出了政务中心。

走在路上，我的心里难以平静：那么漂亮的面孔，自始至终，怎么就不见一点“阳光”呢？唉，真是一副冷酷的面孔啊！

正自生气，一个稚嫩的声音在身后响起：“叔叔，你的身份证忘拿了。”

我一回头，一个扎着羊角辫的小姑娘，举着我的身份证气喘吁吁地站在我面前。她圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，张开小嘴笑着，脸颊上两个小酒窝若隐若现。好可爱的女孩，好迷人的面孔！这面孔似曾相识，仔细一想，这不是我小时候画过的面孔吗？

我仰起头，面对晴朗的天空深深吸了一口气，心情一下子豁然开朗。

第五篇：plc和组态王实验报告

实验报告

PLC实验

实验名称：PLC实验

实验目的：1：通过用台达控制器的PLC实验来掌握可编程控制器的功能，使用方法和用途；

2：通过实际操作，熟悉实验平台各种器件的工作原理。了解可编程控制器外部端口的功能，接线方法，掌握通信软件，编程/调试软件，并通过程序设计和调试掌握基本指令的使用方法。

实验仪器：台达控制器的PLC如下图所示：

实验内容与过程：

1.对编程环境及硬件系统的熟悉和认识

台达PLC系统介绍

(1).产品外观及各部介绍

(2).功能规格一览表

(3).特殊装置

a)特殊辅助继电器

M 表示为唯读继电器，可作为一般接点使用，但不可作为输出线圈使用。另M1131、M1132为系统使用，不可作为接点或线圈使用。

b)特殊数据寄存器

D 表示唯读寄存器，可作为一般寄存器读出使用，但不可作为寄存器写入。c)高速计数器

(4).基本顺序指令

(5).异常现象之判断方法

a)由面板指示灯来判断异常原因，当DVP PLC发生异常时，可检查：

b)侦错码原因对照表

将程序写入PLC内部后，却发生PLC ERROR错误指示灯闪烁，原因可能是指示运算元(装置)使用不合法或程序文法回路有错，可根据特殊寄存器D1004的错误码并对照下表，可得知错误原因，而发生错误的位址存于资料寄存器D1137内(若为一般回路错误则D1137的位址值无效)。

c)定期检查

(6).通讯连线说明

a)通讯界面

b)通讯协定

c)连线方式

d)通讯讯息框格式

e)通讯连接线配线图

（程序运行监控画面）

plc实验心得体会：

通过这次PLC编程并运用组态王软件进行组态的实验，让我们收获了不少，学到了许多东西，其中最主要的是PLC设计方法与应用。设计步骤是首先是我们们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合PLC知识画梯形图，之后利用PLC 软件编程。总的来说，我们是较好的完成了既定任务。还有都不时去帮助其他同学解决一些问题。

PLC实验让我们更加了解了关于PLC设计原理与方法。按我们的总结来看，有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，你会得到意外的收获。我们们在实验的过程中要不停的讨论问题，这样，我们们可以互相交流设计方法以至达到更适合的设计方法，同时讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。

总之，这次PLC实训真的给我们很多的收获，给我们弥补了很多我们欠缺的知识以及巩固了之前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，我们相信在以后的工作里面有所作为。

在此，我们要很感谢纪老师以及师兄还有同学们对我们的帮助，今后我们会更加努力的去学习知识，完善自己。

组态王实验

实验名称：组态王实验 实验目的：

1：用组态王软件读取PLC模拟量的数值，并监控观察其变化。

2：通过实际操作，熟悉组态王软件的工作原理，并掌握基本指令的使用方法。

实验内容与过程：

点击桌面软件，进入软件界面，点击下一步，创建工程名称，建立名称之后，双击进入软件主界面，主界面：

（1）设备配置。

先进行设备配置，选择设备，COM1，进行设备选定，如下图所示。

设备配置向导界面

通信参数配置界面

设备地址设置界面

选择串口号界面

逻辑名称界面

信息总结界面

（2）定义变量。

设备配置完成以后，组态王通过帮助选项，查找组态王数据词典—变量定义。如下图所示

组态王数据词典—变量定义

根据组态王数据词典—变量定义的规则来进行定义变量。变量定义的情况如下面几个截图所示：

定义CR2变量

定义CR1变量

定义CR0变量

定义Y4变量

定义Y3变量

定义Y2变量

定义Y1变量

定义Y0变量

定义变量完成效果图

（3）设置组态王新画面。

创建新画面，进入开发系统，通过动画连接、指示灯向导与plc的变量进行连接如所示。

新画面

开发系统

CR2动画连接

CR1动画连接

CR0动画连接

指示灯导向Y2

指示灯导向Y1

指示灯导向Y0

开发系统设计完成效果图

（4）设置串口。

设置串口—COM1，如下图所示。

设置串口界面

在plc的通信设置选项中进行检测操作，若出现如下界面则说明通信正常。

通信检测界面

（5）查看检测效果。

切换到view界面来查看组态王检测plc效果，如下面的截图所示：

检测效果（1）

检测效果（2）

若组态王软件中的小灯跳跃位置和面板上的一样，则实验成功。

连接组态王的PLC程序

相应的PLC检测程序如下面的截图所示。

plc线上检测效果图 组态王实验心得体会：

这是我们们小组第一次真正接触组态王软件。通过本次实验，我们们小组成员对组态王的知识了解掌握了很多，对以前学习的知识也有了进一步的拓展和延伸。本次课程设计第一次接触组态王软件是在实验室。实验伊始我们们认为前面的步骤过于简单，就不断跳跃直接进入到画面绘制部分，但画面绘制完成之后却发现所有的模块不能有效的连在一起，最后经过查看相关的资料才发现问根源并解决。在本次课程设计中我们们经常向学长、同学请教，举一反三，相互讨论，最终收获颇丰。通过本次实验我们们认识到利用组态王软件合理的实时显示过程控制情况。

本次实验除了对组态王软件的学习外，我们们也在日常生活中学会了怎样去跟团队成员进行协调，提高工作效率；如何最大化利用身边资源去学习和认识新的事物，增强自己的学习能力。当然由于我们们能力有限，在我们们的实验设计中也还存在着很多的不足，希望老师能够给我们们指出。我们们必将努力修改，以期完善。