从《铁齿铜牙纪晓岚》看领导的艺术

第一篇：从《铁齿铜牙纪晓岚》看领导的艺术

从《铁齿铜牙纪晓岚》看领导的艺术

陈帅 20105436 计算机学院 摘 要：剧中的尔虞我诈、斗智斗勇就给我们上了一堂很好的领导艺术课程。其中纪晓岚与和珅的斗智恰恰告诉了我们怎么样做一个合格的管理者，而乾隆的“静观其变”则告诉我们作为领导者如何去协调与下级的各种关系以谋求团队的进步和发展。

关键词：管理者 中上层 领导者平衡

领导的中心对象是人，那么领导艺术在很大的程度上则取决于用人艺术。领导艺术被誉为“智力上的手工业”，顾名思义就是在领导方式方法上表现出的创造性的艺术效果，是对一名领导者的风格、才华和技能的综合评价和全面考验。领导的艺术，即通过领导者的知识、经验和气质，以“真，善，美”为行动指南，从而解决矛盾，体现出给人以美感的才能。回首我国管理历史，虽然在历朝历代的历史之中都在强调“法制”，也有了诸如“王子犯法与庶民同罪”的所谓“公平”的追求，但归根结底还是难以真正实现，乃至到了强调“社会主义法治社会”的当今，仍是以“人治”而非“法制”为主流。一个团队的凝聚力和战斗力高低，在很大程度上还是取决于领导者的能力，而领导者的艺术高低，正决定了这个团队的成败与否。在此，我想借最近的热播剧《铁齿铜牙纪晓岚》为例，谈谈我从中所思考出的领导艺术。

不得不说，剧中的尔虞我诈、斗智斗勇给我们上了一堂很好的领导艺术课程。其中纪晓岚与和珅的斗智恰恰告诉了我们如何去做一个合格的中层管理者，而乾隆的“静观其变，坐山观虎”则更告诉我们作为领导者如何去协调与下级的各种关系以谋求团队的进步和发展。

一、点到为止，兼顾人际关系

想必绝大多数的观者在看过这部电视剧之后都是在称赞纪晓岚，而对于和珅的种种作为却颇为不齿。然而，无可厚非，当人们在称赞纪晓岚不顾个人安危

为民请命的勇气的同时，却往往忽视了忘记了和珅在一旁所扮演的调和者之角色。无可厚非，除了是一个大贪官之外，和珅他的确还是一个很好的协调者。无论是在危机关头，还是在平时的行政管理（即帝王时代的“上朝”），他总是能够十分方便快捷的调动几乎所有的官员，从某种程度上来说，这远比皇上的命令还要管用。究其原因，相比这不仅仅是因为和珅可以在他们被动的时候充当他们的保护伞，更是因为他对人脉的重视和深厚积累。在整部剧中，随处可见和珅与同僚搭台唱戏、畅饮谈欢的场面，甚至面对顶头上司（皇上）和竞争对手（纪晓岚），也能够谈笑风生，从容面对。暂且不提他动机何在，但相比纪晓岚的出淤泥而不染，这份人脉的积累自是让人赞赏。

而纪晓岚则是一个真正的“孤傲者”，在纪他的眼中只要是犯了法都应该严惩，无论是平民百姓还是皇宫贵族。在剧中他一直在寻找各种机会，想把和珅这个大贪官给搬倒了，可是终其一生，也没有办到，最后还是在嘉庆登基后才查办了贪官。当然了，纪晓岚放下了孤傲，纵能轻而易举扳倒和珅，也已不再是纪晓岚。而这也正不是他们的上级乾隆所希望看到的。和珅与纪晓岚，人品和忠诚度的孰优孰劣自不必多言，历史早有定论，但换个角度评析而这，或许会有不同的收获。

其实这正反映了中国几千的传统管理思想，构建人脉和人情化的管理。追求正义也好，努力公平也罢，切记点到为止，兼顾人际关系，往往能够收到意想不到的良好效果，让你事半功倍。毕竟身处团队集体之中，孤身之力难成一事。

二、掌管全局，把握协调平衡

正如老子所说：天之道，损有余而补不足。其背后揭示了一个深刻的宇宙法则，平衡才是完美的。一切事物总是在追求平衡之中呈现万象。总揽全局，协调平衡正是领导者的要务。如本文之前所述，明眼者一观便知，《铁齿铜牙纪晓岚》中各角色鲜明：和珅—善用权术、惟命是从、贪赃枉法；纪晓岚—能言善变、刚真守正、秉公执法；乾隆—总揽全局、协调平衡、游刃有余。这个权力三角之中，乾隆无疑是铁定的领导者，在他平衡和珅和纪晓岚的过程中，领导艺术被发挥的淋漓尽致，值得学习。

作为帝王，乾隆是一个深谙“平衡术”的领导者。表面糊涂，内心精明的他，不过是将和珅和纪晓岚作为他手中的棋子：和珅是一能吏，但同时却也是朝野上下无不知晓的大贪官；纪晓岚则是一位才情卓绝的文士，大清顶级的御用文人，其为官正直清廉。两位同僚在剧中貌合神离、勾心斗角，在政治上是对立的，时刻明争暗斗，而乾隆非常器重这两位大臣，一个任都察院左都御史、四库全书的总编纂，一个担任首辅军机大臣，朝堂之上还是出游在外均带二人紧随。和纪两人的相斗实际上正迎合着乾隆的心意，因为只有在两人的斗争中，乾隆才把握双方的动态，听取了两方的意见，自己扮演仲裁的角色，在不动声色之中，洞若观火，遥控局面，起到相互制约的效果。据史记载，和珅曾经邀请纪晓岚为他的府邸牌匾题字，纪晓岚欣然答应，为其题了“竹苞”两字。略有文学功底的和珅没有意识到纪晓岚背后的用心，自知诗经中有“竹苞松茂”之言，以为从字面上看涵义深远，古风韵味，便将大字高高悬挂，后来被乾隆看到，指出了谜底，其实纪晓岚是在骂和绅，因为将字拆开就是“个个草包”之意，和绅更将纪记恨在心。平心而论，纪的所为虽解气却不厚道，从中看出两人的勾心斗角、水火不相容。无论是故意撮合“矛盾”，还是坐收渔利，乾隆对平衡之术的掌握，让人叹为观止。

谈及《三国演义》中的刘备，可以说是智不及诸葛孔明，武不及五员虎将，但却仍然能在多强争霸中脱颖而出，实现三国鼎立，靠的是无为；《西游记》中的唐僧，智武不及徒弟孙悟空、猪八戒和沙和尚，但能西天取经成功，靠的是无为；《水浒传》中的宋江，智不及吴用，武不及一百单八将，但能轰轰烈烈闯九洲，名声大振，靠的是无为。此三大名著将中国传统文化精粹融于其中的，就是无为而治。在他们身上显现的将帅风范，正是他们在领导艺术取得了平衡，成功是必然的。

三、刚柔并济，懂得恩威并施

一个组织的领导者，需要刚柔平衡，既需要魄力和权力，又需要胸怀和宽容。协调下属之间的人际关系是领导者的重中之重。刚柔并济，对权力收放自如，才是最好的拿捏。

纵观眼前，有的领导者自恃很强势，不想大权旁落，无法容忍其他人不同想

第二篇：铁齿铜牙纪晓岚四部对联全集

什么烟？ 铁齿同1 第三集

烟锁池塘柳 炮镇海城楼 第一部

1.乾隆出的上联

烟锁柳池塘

一位女子对了下联

炮堆镇海楼

纪晓岚对的下联是

炮镇海城楼

2.乾隆到牢里去看两位大臣时出

人生四大幸

久旱逢甘露，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。

纪昀对 久旱逢甘露 一滴，他乡遇故知-债主。

隔壁

重名 洪御史的女儿给纪晓岚三人出的一个字迷：

三先生听琴。

和珅的答案： 聶，三只耳朵竖着在听琴，所以是个聶字。

乾隆的答案： 弭，一个耳朵，一张弓代表一张琴，代表为知音谈琴，这个应该很有意

境了吧。

纪晓岚的答案：犇，这个是答案，表示对着三头牛弹琴。

和珅，纪晓岚和一个御史在一起吃饭,和珅为了戏弄一下纪晓岚，叫来牵来一条长得像

狼的狗，问纪晓岚：是狼是狗？其实是在骂他（侍郎是狗）当时纪晓岚刚官升侍郎。纪

晓岚也不示弱，教和珅怎么分辨是狗是狼,手指着狗的尾巴说到：上竖是狗（尚书是狗）

和珅当时是兵部尚书。

这是旁边的御史也为了讨好和珅，戏弄纪晓岚到：狗是吃什么的。骂纪晓岚吃屎呢，纪

晓岚也不示弱，狗是遇肉吃肉，遇屎（御史）吃屎，特定大叫一声：遇屎吃屎。御史的脸上

顿时脸色铁青。

和珅：水部失火，金尚书大兴土木。

上联包含了金木水火土。

纪晓岚：北人南相，和中堂什么东西。下联包含了东南西北中，还大骂了和珅一通。

乾隆和纪晓岚对对子：

乾隆： 南通州，北通州，南北通州通南北。

纪晓岚：东当铺，西当铺，东西当铺当东西。

乾隆：十口心思，思父思母思妻子。

纪晓岚：寸言身谢，谢天谢地谢君王。

突然之间来了兴致，又去网上搜了搜，发现有很多，再贴几个有意思的：

乾隆：

海棠

纪晓岚： 山药

乾隆：

嫩海棠

纪晓岚： 老山药

乾隆：

带露的嫩海棠

纪晓岚： 连毛的老山药

乾隆：

一枝带露的嫩海棠

纪晓岚： 半截连毛的老山药

乾隆：

斜插一枝带露的嫩海棠

纪晓岚： 倒挂半截连毛的老山药

乾隆：

她头上斜插一枝带露的嫩海棠

纪晓岚： 我腰间倒挂半截连毛的老山药

乾隆：

我爱她头上斜插一枝带露的嫩海棠

纪晓岚： 她怕我腰间倒挂半截连毛的老山药

一知府：鼠无大小皆称老

纪晓岚：鹦有雄雌都叫哥

乾隆： 两蝶斗

纪晓岚：一瓯油

乾隆： 林中两碟斗

纪晓岚：水上一鸥游

纪晓岚编纂完《四库全书》后，名气更是家喻户晓。宫中有一个学富五车的

老太监，久仰纪晓岚大名，在一年冬天的一天，慕名到南书房拜访。这位老太监在

南书房看见纪晓岚穿着冬衣，拿着纸扇，感觉挺好笑的。于是对纪晓岚说道：“纪

大人，听说您的对子对的好，那我就给您出一上联，您来对下联。如何？”纪晓岚

道：“那公公开始吧。”老太监开始出上联：小翰林，穿冬衣，拿夏扇，一部春秋

曾读否。纪晓岚聪明呀，立马对出下联：老太监，生南方，来北地，那个东西还在吗。

3.在考试中一个学生喊“我考中状元了！” 纪昀说“疯了，范进考中状元才疯

这倒好，没考上就疯了。” 其实那个学生就是后来的刘全扮演者。

4.纪昀给皇上起名时起了 金天！和珅说还明天呢。

5.三道菜的名字-吃着明白

看着糊涂

自己清楚

6.乾隆生气的说！原来书生本色就是色啊！

1.第二部多了

1.人生不过就是一个土馒头，和大人就是馒头馅。

2.四方台

台四方

四方四方四四方 皇上

万岁爷

爷万岁

万岁万岁万万岁 和珅

马屁和（何）和（何）马屁 马屁马屁大马屁 纪昀

3.清河深还是沙河深呢？

杀和珅

4.老纪 我这有两绝，你知道吗？

和二 知道，绝子绝孙

5.杀手：哪派的？ 小月：我没派

杀手：娥眉派？ 哪个门？ 小月：宣武门 杀手：哪个堂？ 小月：阅微草堂！

6.人家一个黄花大姑娘，跟了您那么多年 哎呦。。就这么婚不婚、嫁不嫁，主不主、仆不仆 就这么狗揽八泡屎似的占着 您倒是娶过来呀

怕人说闲话？老牛吃嫩草。那么大岁数，娶一个小姑娘不合适 嫁出去吧，他又舍不得 哎呦。。就这么不婚、不嫁、不主、不仆 哎呦。。就这么耗着，这叫什么事啊 ？

7.纪昀偷偷抽烟时皇上来出

信为人言 若要取信于别人 需要言而有信

纪昀烫的不行了

对

烟是火因 寻常抽烟常起火 实应因火借烟

8.还记得马伊琍跟纪昀的17令吗？

香令人幽，酒令人远，石令人隽，琴令人寂，茶令人爽，竹令人冷，月令人孤，棋令人闲，杖令人轻，水令人空，雪令人旷，剑令人悲，蒲团令人枯，美人令人怜，僧令人淡，花令人韵，金石景彝令人古。

花中十友出自宋代诗人曾端伯以十种花各题名目，称为十友，分别为：

（一）兰花（芳友）、（二）梅花（清友）、（三）腊梅花（奇友）、（四）瑞香花（殊友）、（五）莲花（净友）、（六）栀子花（禅友）、（七）菊花（佳友）、（八）桂花（仙友）、（九）海棠花（名友）、（十）荼蘼花（韵友）。

牡丹--贵友

丁香--殊友

瑞香花

殊（没有丁香花）荷花--静友

莲花

净

茉莉--雅友

桂花--仙友

桂花

仙 海棠--名友

海棠

名 菊花--佳友

菊花

佳

芍药--艳友

茶蘼花

韵 梅花--清友

梅花

清

腊梅花

奇

兰花--禅友

兰花

芳

栀子花

禅

9.琴瑟琵琶 八大王一般头角

魑魅魍魉 四小鬼各样心肠

10.左丘明两眼无珠，赵子龙一身是胆！

11.冬天，和珅和皇上事实老纪

皇上说

眼皮坠地 难观孔子之书

纪昀醒来

对

哈欠连天 要做周公之梦

12.因荷而得藕 有杏不需梅

13.太极两仪 生四象

春宵一刻 值千金

14.江南 千山千水千才子

塞北 一天一地一圣人

15.和珅拍马屁出

君恩深似海

皇上对

臣忠重如山

纪昀加字对

君恩深似海兮 问和珅

臣忠重如山乎

16.皇上舍不得纪昀就说

我觉得纪晓岚是疯与不疯之间，所以罢官也是罢与不

罢之间。朕走了，你在这念三字经？

17.和珅坏坏的说

呵呵 这回洪大夫变成洪二妞了 呵呵额呵呵

18.和珅：我是和二！

纪晓岚：哦！和二！还杀猪呢吧？ 和珅：什么杀猪！我是和二，和中堂！

纪晓岚：猪肠？猪肠不要，有猪蹄子你给本店送点儿。

19.水部失火 金尚书大兴土木

北人南像 和中堂什么东西

第三部

1.和珅 唱着 来吧来吧里边看那!什么叫色字头上一把刀呀,一看就明白啦.什

么叫伤风败俗呀,这里面全有啊！谁想看啊？ 排队！然后一堆男人就开始排队

2.和珅说纪昀 光着屁股推磨转圈丢人。

那是恨死和胖子了！怒！！

3.和珅：我给你5万两够了吧 纪晓岚：（眼睛都绿了）够了够了，可是。。和珅：可是什么

纪晓岚：可是给了我弟弟5万两，我妹妹怎么办 ？ 和珅：你还有妹妹？！好，再给你5万！纪晓岚：我有8个妹妹呢。。。。

4.陪？ 我陪你茅房蹲着去，我陪，五百两是不是？ 再给你五百两！再给你五

百两！刑部！你要是把人命算出值多少钱，这一千五百两我陪！我老纪就认

这个账！

邢部！你就是就是不行！

5.和二哭丧着脸说：“老纪啊，你我共事多年，眼瞅着我要吃耗子药，你竟然不拦着我，你的心何以歹毒，何以歹毒啊！”

老纪：“啊，人心的失望使你对人世间更加的厌烦啊，也罢也罢就此了断了吧！”

和二：“不，当我发现你小人之心如此歹毒之时，却更加激发了我的斗志，我不能被你的阴谋得逞，想让我吃耗子药，休想！”

6.第三部有第二部里的对子，就是改了一部分。就是给德祥的对子

君恩深似海矣，臣节重如山乎

7.纪晓岚，你是流氓啊，你就是一个彻头彻尾流氓文人！呵呵，这句挺好。

8.纪晓岚说要守株待兔时，顾大人来了。陆姑娘就说——兔大人！

9.和珅为闻香楼写对联

闻香下马，摸黑上床。

第四部

1.上面也说了，有经典的。那句和二说的。为什么受伤的总是我 ？

我第一次听到是被雷到了。我觉得这句话在纪晓岚里不搭。。

2.纪晓岚，你简直就是无赖啊，你就是一个超级大无赖！

第一集里刚开始时有的，第一次听时深深地被雷到了。这也好像不搭。。

3.纪昀急忙的说 皇上，她姓梅，人也没了。

4.黄三爷以雪作诗

天地一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。双手推开窗前月 一石击破水中天 从容只是愁风起 眷恋常须向日西 绿筠劈破条条直 红线经回眼眼奇 为爱如花成片段 致令直节愿参差 今宵消夏 明晌赏月

5.两个白丁问和二 出

一二三四五 和二 对

清茶用水煮

另一个白丁坏坏的出

弯腰是虾仁（下人）和二 对

白丁是白薯 和二“我太有才了。”

6.有个美女来了

三个傻傻的看着，和二还洒茶水。

黄：看见了吗？ 和二：看见了。。黄：象什么？ 和二：绝代佳人。。

黄：梦啊，跟梦一样啊，知道爷现在想让你们哥俩干什么吗？

和二：爷，奴才明白。查她的真名叫什么，笔名叫什么，家住哪里，背景如何

黄：聪明啊

和二：我这就去办，我现在去找巡城御史，还要把那顺天府尹全找来。把她查个 底儿掉。

纪：行了！你那是通缉在逃人贩那套办法吗你那是？

7.龅牙说

夜宫月兔，你就是我的小兔兔。小月就说 我快吐了。。

8.纪晓岚和龅牙对对子

老纪现出

天上月圆 地下月半 月月月圆逢月半

龅牙对

今年年尾 明年年头 年年年尾接年头

9.老纪又出 坐北朝南吃西瓜 皮朝东甩

龅牙对 思前想后读左转 页往右翻

历史上这本来是戴震问老纪的，这下联本来是纪昀对的。这电视剧把它改了。

10.这回龅牙出 东典当 西典当 东西典当点东西

老纪对 春读书 秋读书 春秋读书读春秋

历史上这本来是皇上出，纪昀对的。电视剧又把它改了。但改的挺巧的。

11.老纪又出

上钩为老 下钩为考 老考为童生 童生考到老

龅牙对

一人是大 二人是天

一人大过天 天大是人情

12.园中猪食菜 一棍打出来

流水对

13.龅牙输了说 我不活了我 我要殉联！

买干果的，我恨你！

纪昀说 听说过殉情的，没听说殉联的啊。14.不好说，说不好，不说好。

朝中大臣不说话 家中小月忙笔谈 你是怕你那点土盖不住屎了吧 二桃杀三士 一图整二人 请师爷请绍兴？

数尺地方可家可国可天下

千秋人物有贤有愚有神仙

花深深柳阴阴听何处笙歌且凉凉去

风淡淡月滟滟数城中更点好急急归

风花雪月 庙小神多

无多事无废事庶几无事

不殉情不矫情乃得有情

是是非非非非是是是非不分

正正反反反反正正反正一样 到了阎王爷那别再贪了，阎王爷要再斩了你可就没地去了

第三篇：“铁齿铜牙”辩论赛工作总结

铁

齿

铜

牙

辩

论

赛

工

作

总

结

******学生会学习部二0一一年四月

“铁齿铜牙”辩论赛工作总结

为丰富我系大一学生的课余生活及培养其团结、协作、进取的精神，我系学生会学习部和团总支于4月8号下午联合举办了针对大一学生的“铁齿铜牙”辩论赛。

此次辩论赛的辩题为“大学生谈恋爱的利与弊”（机电—模具）、“大学生做兼职的利与弊”（机电—数控）、“大学生自备电脑的利与弊”（模具—数控），虽然这三个辩题有一些陈旧，但是贴近我们大学生的生活，又是我们经常讨论的的话题，所以引发了同学们的极大兴趣！三场比赛可谓精彩纷呈，辩手们激昂的陈词、敏捷的思维、雄辩的口才不时激起观众们热烈的掌声。同时我们还邀请了系部辅导员黄老师、朱老师、王老师做为辩论赛嘉宾，团总支及学生会干部做评委，最后大二干部的精彩点评和老师的总结性发言使同学们受益匪浅。

此外此次辩论赛无论是从辩题的产生、策划书的制作，还是到邀请嘉宾、评委，大二部长们都让大一委员独立完成，给予大一委员们充分的信任和锻炼的机会，而大一委员也能够在整个过程中多思、多问，表现出他们积极向上的一面。

当然，由于我们大一委员是首次举办这样的活动，中间难免出现了一些漏洞，如策划书的制作、有些辩手上场时对于辩论赛的流程仍不是很清楚等，这与我们工作不到位有很大的关系。但对于一些错误在经老师和同学们指出后，我们及时认识到了错误并做了改正，这也为我们下次举办活动积累了经验。

本次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是比赛的过程。此次比赛锻炼了大学生口才、应变能力，展现了大学生活拨开朗、积极向上的精神面貌，增强了同学们的集体荣誉感。

总之这次辩论赛精彩纷呈，不仅活跃了同学们的课余生活和学习氛围，加强了我系班级之间的友好关系，而且还为随之而来的系部之间的辩论赛选拔了人才。

最后，非常感谢对此次辩论赛提出宝贵意见的老师和同学们，也感谢在辩论赛举办期间各部门的支持！同时也希望我部成员在以后的工作中再接再厉，更上一个台阶！

******系

学习部

第四篇：2011年秋季铁齿铜牙辩论社工作计划

2011年秋季铁齿铜牙辩论社工作计划 一，主要工作

招新—新社员培训—新生辩论赛

二，工作内容

1，社团招新

A,时间：新生军训期间（具体时间待定）B,地点：小操场附近（具体待定）C,准备工作：

1）提前申请教室；

2）提前进行宣传；

3）对招新题目资料进行收集整理；

4）对队员贯彻招新的标准流程 D,过程：

1）对前来报名的新生进行面试；

2)队内讨论；

3)发布名单；

E,目的：

1)选出优秀的新生，加入到辩论队这个大家庭中；

2)为辩论队的长远发展注入新的血液；

2，新社员培训工作

A、时间：招新工作后（具体待定）

B、地点：主教楼教室（具体待定）

C、准备工作：

1）提前申请教室；

2）对培训内容进行安排；

D、过程：

1）对新进入的队员进行系统培训；

2）期间根据培训进度以及培训成果可能安排与兄弟院系间的友谊赛； E、目的：

1）由于新队员对辩论熟悉时间不长，对新队员培训可以加深他们对辩论的理解；

2）对新队员进行技巧培训，可以增强其辩论的技巧性与灵活性；

3）使新队员更好地迎战接下来的校级新生辩论赛；

3，新生辩论赛

A、时间：新生军训结束后（具体待定）；

B、地点：主教楼教室（具体待定）

C、准备工作：

1）由各个专业组成专业队（人数较少的专业可与其他情况相似的专业队进行合并）；

2）由辩论队队员对各专业队队员进行培训；

3）提前申请教室；

4）邀请嘉宾；

5）发布海报进行宣传；

6）进行预算并申请经费;

D、过程：

1）由各专业队进行一对一的比赛，规则赛制按正式赛制进行；

2）由评委嘉宾进行评选，决出优胜队；

3）赛制为淘汰赛制，最后决出冠亚军队进行表彰；

E、目的：

1）更深入地将辩论的魅力精神传达到各个专业，使更多的同学加入到辩论的队伍；

2）对辩论爱好者进行培养，为院队招新打下基础；

3）更好地展示本院的辩论风采；

铁齿铜牙辩论社

2011年8月29日

第五篇：从管理学看导演的领导艺术

从管理学看导演的领导艺术

关于领导的概念，从字意上分析，一般来说，领导可以解释为率领、引导的意思。《管理学-原理·方法与前沿理论》中定义为领导者在一定的环境下为实现既定的目标对被领导者进行指挥，带领引导和鼓励的行为过程。以其推断影视导演的领导工作也就是导演在一定的创作环境下，为实现既定的艺术目标，对整个影视创作团体人员进行指挥、领导、引导和鼓励的行为过程。领导工作包括三个必不可少的要素：领导者、被领导者和客观环境这三个因素。在影视创作中，导演是在组织体系中处于决策、组织、指挥和控制的地位，在联合创作活动中，导演处于核心地位；团队其他人员处于被领导的地位，按照导演的决策和意图以及既定的艺术构思为目标，具体地进行创作；客观环境是独立存在的客观存在，是在影视创作中能对导演起到影响的各种因素的总和。导演只有正确地认识环境，适应各种突发的环境因素，才能有效地落实自己的领导工作，从而最终有效地实现预定的艺术构思。同时导演也只有很好地处理好领导、被领导以及客观存在的环境因素，才能很好地发挥导演的领导作用。导演为什么处于领导地位，不是导演自封的而是历史的选择。首先，在联合创作剧组中，导演的主要工作是，比如，对未来作品进行整体构思；把握整个作品的拍摄进程；协调好各职能部门的关系；合理安排整个剧组的所有成员；营造一个和谐的拍摄气氛。由于导演的工作内容决定了导演必须是一个剧组的中心，是对未来作品起到决定作用的人，他在整个剧组中起到中心统帅作用。其次，影视创作的特点也决定了导演必须处于领导地位。影视艺术石综合性的艺术学科，影视的综合性不仅仅是文学、造型、表演等艺术门类的综合创作，更是编剧、摄像、演员等各个工种的综合。导演是在影视艺术创作中对未来影片的了解最多、理解最深的人，整部影片的最初创意都是导演完成的，各个工种的工作更多的是落实执行艺术创作的操作。在实际的工作中这种艺术构思的信息发出者与艺术构思的信息接受者在不自觉中就发展成为领导与被领导的关系。综合性的艺术创作，必定会涉及到综合多数人的艺术构思共同去 完成一部影片。庞大的影视创作团队中人数多这是一个不争的事实，哥哥工种的艺术构思也不一定都完全相互符合导演的意图，同时各个工种之间还会存在艺术构思的不尽相同。这就需要一个总结和协调人，他就是导演。这就是影视创作的特点所决定了导演必须处于领导地位，才能有效地完成艺术创作。最后，以往的成功影视制作模式也告诉我们导演必须在影片的制作中处于领导地位。从影视创作的发展史看，最初的影片创作完全是由导演兼编剧、摄像、后期剪辑一个人来完成的。这种一个人的影视创作模式，是最原始的也是最理想化的模式。但是一个人的毕竟体力和智力有限，随着影视技术的不断进步，以及影视分工的日渐成熟，这样原本导演一个人的工作被不断地分解化，逐渐形成了以导演为创作中心的影视创作模式。新模式的确立要经过时间的检验才能被证明是有效的，从1989年的法国路米尔而兄弟开始到现在形成的以导演为核心的创作机制，经历了时间洗礼同时也在这种机制的作用下产生了大量的优秀的影视作品。

二：导演的领导工作在影视创创作中能发挥极大的作用。首先，导演的领导职能的有效发挥能有利于团体目标的实现。导演是影视创作剧组的核心人物，导演的管理工作是导演在艺术构思工作至上的有一个重要职能，如拍摄计划的制定和实施，组织机构的设立和运行。人员的配置都是靠组织中的各级人员去完成的，而创作团体中成员的个人能力、只是结构、创作经验等方面各不相同，他们对组织目标的理解有所不同，在执行工作要求时也会出现不同程度的问题，而导演工作就要在创作艺术构思的基础至上，运用各种手段来引导大家，正确地理解影视艺术创作的艺术构想，协调团体中各个工种各类人员的各项创作活动。好莱坞著名导演威廉·狄特尔曾说过：“导演必须营造出一种适度的创作状态，这有助于演员产生灵感。气氛是导演的首要创造人物，不用说演员，任何人如果感到别扭或者力不从心要失败的感觉，就无法工作了。要想创作成功，首先必须创造出积极的精神，即必胜的精神。”导演的工作有效的运行，从而保证了影视艺术构思的最终实现。其次，导演工作的有效进行，有利于调动员工的积极性。影视创作室一次复杂的创作活动，是艺术构思具体实现的过程。由于现实与理想总是有一定的差距，所以在影视创作中团队成员都会面对来自外界各种各样的压力，有太多的问题要处理，人在这种高压的创作下容易出现各种消极情绪，原先的信心和热情会被现实给磨碎掉，工工作效率也会大大的降低，影响作品艺术构思的实现。而处在领导地位的导演，在保持自身的热情与创作构思明确的前提下，通过各种有效的沟通手段了解各工种的实际执行情况，与之沟通保持信息与心态的计时了解，并用各种激励方式，如工作激励、职位提升、成果激励等来调动团队中全体成员的积极性，使得各工种始终保持高昂的工作热情和竞争士气，自觉地为实现组织目标而努力工作。最后，导演工作的有效进行，有利于团队有效运行。一个团队运行状况如何，关键的一个因素就是组织目标和组织成员个人目标的结合程度，当创作团队目标和个人目标紧密地结合在一起时，这个创作团队就会呈现良好的运行状况，团队的目标也会顺利实现，否侧将会出现团队的混乱和艺术目标的难以实现。导演在从事两道工作中，一方面应该使得的团队的每一位成员都要明白，团队中的每一个人的利益与团队创作的利益相结合在一起的，团队中的每一个人都应该主动递对团队负其相应的责任，导演要引导团队成员处理好个人和集体的关系。另一方面导演应该创造良好的现象，在不违背创作艺术构思的前提下，使得团队的每一个人的目标和团队的总体目标相结合。

三．联合创作可在不断的摸索发展中，也逐渐地形成了自己的一套运行机制。在一定程度上对每一个创作小组有很好的指导作用，但是由于联合创作课程的影视创作团队毕竟不是专业的制作团队，不是以经济利益为束缚条件的，再加上每一个成员都会存在学生时代不可避免的问题，这就是联合创作课程的问题集中地体现在团队的管理上，其中又以导演的领导工作问题为重要矛盾，比如，在联合创作过程中会出现人员分工不平衡；有大量人员闲置的问题；人员之间沟通不畅的问题；最严重的就是出现消极怠工等问题。而这种状态往往会影响整部片子的艺术构思的实现，同样也成为历届联合创作课程的瓶颈问题。从自己的导演创作实践出发探究一下导演领导创作的方法。1导演要明确创作目标。在联合创作中往往会出现人员闲置的问题，经过调查发现其实并非有工作而不做，而是不知道做什么。没有明确的工作目标更谈不上如何去工作，明确目标是艺术创作团队中导演领导工作的首要任务，即明确团队的总体目标的同时对各个工种进行明确的工作目标，引导团队成员正确理解团队的目标，从而使得各工种在统一的目标下努力的工作。在团队中明确的目标是对整个团队工作效率起到关键性作用。在一个团队中，团队中各工种只有充分理解团队的目标，才能真正明确自己的工作责任，认清自己的工作队组织目标实现所起的作用。只有这样，在联合创作过程中各工种才可以从内心中明确自身的目标，才会自觉地执行安排自己的任务和自发地寻找属于自己工种的工作，这样也能充分调动自己的工作热情，提高工作效率，为实现团队创作的目标而贡献出自己的力量，也不会出现大量人员闲置的问题。2目标一致原则，将团队成员目标与团队总目标协调一致。两者协调的越好越有助于组织目标的实现。人只有在社会中才能生存和发展，同时人又往往是出于自己对自身生存、发展、享受的需要。个人的需要和社会团队的需要同时叠加到人的身上时，会出现强烈的矛盾冲突。如果矛盾冲突解决的好就有利于双方需求的满足，如果处理不好矛盾激化，就是变得两败俱伤。所以在联合创作时，要努力地将团队组织目标和个人目标相协调。只要两者相协调时，团队成员才会认识到组织目标的实现就是为个人目标实现而努力。从而将会激发团队成员的工作积极性和创造性，实现团队的目标。但是现实中个人目标与团队目标往往是很难完全一致的，所以在联合创作中，导演的领导工作的任务之一就是要协调个人目标与团队目标的关系，在明确整个团队的工作目标时，要充分地考虑到成员的个人需要和个人目标，即时地沟通和了解团队成员的需要，不时地进行沟通，切忌不要生硬地安排，这样一来矛盾冲突会进一步扩大化。同时也要巧妙

地引导团队成员要以大局为重，将个人目标要服从团队目标，这也是解决联合创作中热情不高的一种途径，同时这种矛盾的处理好坏直接关系到整个团队应对困难的能力和信心。3在实践创作中要讲究指挥艺术。联合创作总会不自觉地出现“多头领导”“前后矛盾”情况的发生，在一个创作团队中往往会有几个人是主要负责人员，在进行艺术解释时，就会出现主创人员按照自己的解释对各个工种进行指挥，特别是在遇到突发情况或者是有心的艺术构思的形成，当核心成员意见未能达成一致时，就会出现多头领导。或者是主创在分工时出现分工的重复现象，同时对同一个工作内容或者工作人员进行了交叉领导，在这种交叉领导情况出现时，下级人员就是无所适从，所以统一的指挥就是强调一个人在创作内只能听从一个上级的指挥和命令，而且这一只指挥和命令必须始终与实现组织目标保持一致，不能“朝令夕改”，这也就要求导演在进行人员分工、权利分配时，注意权利的无重复以及明确一致的指挥，当面对突出情况时，指挥要始终如

一、行动一致，这样才能使得团队高效地完成艺术创作。4沟通联络与奖励原则。联合创作中的问沟通主要是组与组之间、组内之间、导演与各工种之间、各工种之间的沟通。从管理学的角度看，上下级之间的交流信息、沟通思想情感是非常重要的，它有利于主管人员及时、准确地掌握组织内外情况，从而进行正确决策和指导，同时也有利于形成组织的凝聚力，在联合创作中，由于创作周期短。创作任务重的问题，使得在人员沟通上总是被忽略，高压力的工作状态、紧张的工作情绪、无规律的作息习惯，各工种直接按缺少联系，导演在工作中会出现各种不利的情绪，同时由于工作繁重导致的身心疲惫，各工种直接按的沟通也不是很及时。导演在工作时要注意沟通问题，努力坚持克服各种困难，坚持每天拍摄计划传达到每一个人，主创人员要及时地进行艺术沟通，各工种之间要互相交流经验，及时发现问题并解决问题，使得团队始终处在信息畅通的状态。20世纪40年代，美国管理学家亚伯拉罕·马斯洛提出需要层次理论，指出每一个都有各种各样的需要，这些需要又是逐渐递升，形成一个从低级需要向高级需要发展的阶梯。同时行为科学研究表明：“人的行为时有动机所支配的，而动机是由需要引起的，行为的方向是寻求目标满足需要。因此导演在进行工作时，要善于运用激励机制促进、诱导下属形成趋向于其要求的动机、引导行为、寻找目标”联合创作中，各个工种的工作的积极性被充分的调动，导演要善于发现和明确哪些因素能激发各工种工作，促进其良好的工作。

联合创作室一次艺术创作，其核心的工作时艺术创作，其外围的工作是管理层面的。在实际的创作过程，其外围的工作如果处理不好，往往会发展成影响核心工作的巨大障碍。但是就是外围工作容易被人所忽视，导演的核心工作就是艺术构思，但是其导演的领导工作也是其核心工作得以实施的基础和保障。所在在联合创作中要多加关注外围工作，特别是像导演这样处在团队统帅地位的工种。