第一篇：九年级语文上册练习卷五(无答案) 新人教版范文
语文试卷5 议论文专题
演奏快乐
① 经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐?那么，幸福为什么离我如此遥远?”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……” ② 的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③ 演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空;昙花凋零，还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋;;……那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天!⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐?不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章!⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒!
12.本文的中心论点是什么?请用原文回答。(2分)答：
13.综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用?(6分)答：
14.演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。(注意：不要答在第⑤段空白处，答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋;
;…
15.请谈谈你对全文最后一个句子的理解。(2分)答：
16.你会演奏快乐吗?请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。(2分)
习惯成自然
②习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话.为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的 地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
9.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)(3分)
10.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么?(4分)
11.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。(4分)
12.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?(3分)
13.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(4分)
奋斗的另一面
最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的;而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
22.阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)答：
23.研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?(2分)答：
24.有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。你同意这个观点吗?请谈谈理由。(3分)答：
25.生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。(4分)
答：
第二篇：九年级语文练习卷答案
2014—2015学第一学期期末学情分析样题（1）
九年级语文参考答案及评分标准
一（27分）
1.（10分）①奉命于危难之间 ②燕然未勒归无计 ③黑云压城城欲摧 ④物是人非事事休 ⑤辞根散作九秋蓬 ⑥举杯邀明月 ⑦灵旗空际看 ⑧五十弦翻塞外声 ⑨天时不如地利，地利不如人和（每空1分，有错漏添倒，该题不得分）2.（2分）D 3.（2分）C 4.（3分）例1：活阎罗阮小七说：“咱阮氏兄弟的水上功夫家喻户晓，我要是出场，游泳金牌少说也拿个十块八块的。”例2：神行太保戴宗说：“凭我日行八百的本领，夺取奥运会竞走冠军还不是小菜一碟。”（绰号与任务对应1分，人物本领1分，成语运用1分）5.（1）（2分）a句，把“发展”和“继承”颠倒位置。（2）（2分）第3处标点错误（应把句号放到引号里）
6.（2分）示例：《论语》不耻下问 任重道远 见贤思齐 温故知新 《孟子》明察秋毫 舍身取义 生于忧患而死于安乐 得道多助失道寡助 7.（4分）抄写正确无误1分，工整清楚2分，美观1分。
二（43分）
(一)（16分）
8.（2分）别 乱（一处1分）
9.（2分）化无形为有形/把无形的离恨化为有形的春草（1分），形象地写出词人愁恨深厚沉重，难以排除（1分）。
10.（2分）①喜好 ②如果 ③杀 11.（2分）A 12.（2分）今大王/万乘之主/富厚无敌（一处1分）
13.（2分）这实际上很不安宁，这两种情况，我私下里以为大王的做法是不可取的。14.（2分）衣补衣 无以应（答出一点得1分）〖附〗
译文：田赞穿着很破旧的衣服去拜见荆王。荆王说：“先生的衣服，为什么这样破旧呢？”田赞回答道；“衣服又有比这个更坏的。”荆王说：“你能说给我听听吗？”田赞说：“铠甲比这个更坏。”荆王说：“这怎么说呢？”田赞回答说：“冬天穿着它很冷，夏天穿着它很热，没有比铠甲更坏的衣服了。我田赞很贫穷，所以衣服很破旧。现在您大王是一国之主，没有人能跟你的富贵相匹敌，然而你喜欢把铠甲给百姓穿，我私下认为你不可取。穿铠甲的事情实际上就是打仗的事情。砍断人家的脖子，剖挖人家的肚子，毁坏别人的城池，杀死人家的父子，那些名声又很不光彩。如果你考虑加害别人的话，别人也一定会考虑加害于你；如果你考虑危害别人，别人也一定考虑危害于你。这实际上很不安宁，这两种情况，我私下里以为大王的做法是不可取的。”荆王没什么（话）来回答了。
（二）（12分）
15.（2分）我们应该正确对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。
16.（4分）文章从莫言获奖感言写起，能激发读者阅读兴趣（1分），引出观点（1分），同时作为事实论据，论证了文章观点（2分）。
17.（3分）作为事实论据（1分），从正反两个方面（1分），有力论证了应该清醒与理智地对待荣誉与奖励的观点（1分）。
18.（3分）不设统一答案。对莫言的“清醒”作简要分析，并能联系生活实际，表达明确、合理的见解即可。
（三）（15分）
19.（3分）慈祥、热情、勤劳、有责任感、知足常乐，热爱生活。(写出其中的3个即可）20.（1）（2分）运用了神态和语言描写，写出了司机憨厚、善良的性格特点。（2）（2分）我接过陌生司机递给的热水袋时的温暖、感动。
21.（4分）示例：（1）处点明天气的恶劣，渲染烘托我的心情，为下文情节发展做了有力的铺垫；（2）处用“雪花”的美丽、轻柔渲染一种温馨的气氛，暗示了司机的话对“我”产生了积极的影响；（3）处呼应开头，使结构完整，用“我”任凭雪花飞舞，暗示司机的生活态度让我获得了启迪，精神为之振作，不再害怕寒冷。
22.人活在世上，得懂得感恩惜福；要知足常乐，不要一味的抱怨生活；要善待自己，善待他人；要有一颗乐观积极面对生活的心等。（写出两点即可，每点2分）
三（50分）
参照中考评分标准
第三篇：浮力练习题[无答案]新人教
浮力练习题
（90分钟，100分）
一、（填空题 每空1分，共34分）
1.浮力产生的原因是_________________，物体所受浮力的大小等于______________。
2.从古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的办法，这样做的目的是增大______，增大_____，从而提高_________。
3.放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。它在水中下沉时受到的浮力__________。露出水面以后受到的浮力______。（填“变大”，“变小”或不变）
4.质量为5.4千克的铝块放入水中，在从水面下沉时，它受到的浮力为____牛顿，当它沉到水底静止不动时，所受的浮力为
5.浮力的大小由_________和_________来决定，与物体的密度__关，与物体的体积__关，与物体浸在液体中的深度__关。
6.物体的沉浮条件是：______在液体里的物体，如果_________时物体上浮，如果当_________时物体下沉，如果__________时物体停在液体中的任何位置。
7.密度为0.4×10千克／米，体积为0.5分米的木块浸没在水中时受到的浮力是_____牛顿，浮在水面上受到的浮力是______牛顿。（g＝10牛／千克）实现上升或下潜的。
9.金属块重10牛顿，挂在弹簧秤上，当它全部放在水中时，弹簧秤的读数为8牛顿，如图12—1所示，此时金属块受到的浮力是_____牛顿。如金属块有一半体积露出水面,弹簧秤上的 读数应该_____牛顿。如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是____牛顿。
10.一个体积为5000厘米的冰放在水中，这块冰将有___厘米体积露出水面。如果冰在水里溶解，那么水面的高度将___。
11.如图12—2所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么__球所受到的浮力最小，___球所受到的浮力最大，与液体密度相同的是___球，三球中密度最小的是___球。
12.把密度计放入水中，密度计浸入18.4厘米；再放入一种无色透明的液体中时，则浸入10厘米；又放在第二种液体中时，则浸入的长度是14.6厘米。那么，第一种液体的密度是___千克／米，第二种液体的密度是____千克／米。
二、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在题后的括号内）
（每小题 3分，共30分）
1.关于浮力的说法，正确的是： ［ ］
A.体积相同的木块和铁块，都全部浸没在水中，木块上升是因
为所受的浮力大，铁块下沉是由于所受的浮力小
B.同一物体在液体内部沉没的越深，所受到的浮力一定越大
C.同一物体全部浸没在不同种液体中时，它所受到的浮力相等
D.浮力只与物体排开液体的体积和液体的密度有关
2.实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水
银里，静止不动，所用的向下的作用力 ［ ］
A.铜球比铝球的大
B.铜球比铝球的小
C.两球的作用力一样大
D.难以判断
3.一块0℃的冰块浮在0℃的水中，它露出水面的体积是200
4.图12—3所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中
可以验证的规律是： ［ ］
A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关
B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关
C.浮力与物体自身的重力也有关
D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是
由压力差所造成的。
5.质量相同的实心铝块C为正方形，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图12—4所示，且C的表面很光滑与容器底
密闭接触，在这四种情况下： ［ ］
A.A所受的浮力最大
B.B所受的浮力一定比A小
C.A所受的浮力最小，B，C，D浮力是一样大的 D.A，C，所受的浮力都小于B，C所受的浮力为零
6.一块冰中含有一个小气泡，浮在水面上，当冰熔化之后水面将： A.水面将上升
B.水面维持原来的位置
C.水面将下降
D.因为有气泡存在无法确定
7.水面上漂浮一块木块，进入水中的体积是V，受到的浮力为
F。如果在水中加入一些酒精，很快分布均匀，这时若木块仍
浮于混合液中，则： ［ ］
A.液体密度变小，因此木块所受的浮力将变小
B.木块浸入液体的体积变大，但它所受的浮力不变
C.木块将不断下沉，因为浮力变小
D.木块因二力平衡，将保持不动
8.一只装有货物密封的箱子，体积为1米，质量为800千克，从在河边行驶的汽车上落下，滚入河中，则箱子将：［ ］
A.浮在河水表面上，很易打捞
B.箱子将沉于河底，打捞困难
C.箱子浮于水下，只要打捞艇潜入水中即可捞出 D.箱子的比重不知，打捞方法难以确定
9.如图12—5所示，两质量相同的木块，分别漂浮在酒精和水的液面上，则： ［ ］
］
［
A.在水中的木块所受的浮力小于在酒精中木块所受的浮力，因为木块排开的酒精的体积大于木块排开的水的体积 B.在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因为水的密度大 C.木块在水中和酒精中所受的浮力相同，因为两者质量相
同，在同一地区的重力也是相同的
D.两者分别放在地球的不同位置上，上浮的情况与原处是不
同的，地球对木块的作用的重力越小，则木块在两者中浮出的体积越大
10.气球可以带重物在空中飞行的原因是： ［ ］
A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中
充满这种气体，它都可以上升
B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重
力才能上升
C.气球只要充足气总可以上升
D.气球上升与充入气体的密度无关
三、实验题（10分）
1.在浮力实验中，如向管内增加沙子，（1）浸入水中的体积将
如何变化？所受到的浮力如何变化？（2）沙子增大到多少
时，试管将不能上浮？
2.上述实验中的液体如果把水换成酒精时，实验中的数据将如何
变化？
四、计算题（26分）
1.边长2分米的立方体，它的密度为3×10千克／米，浸在水中，它的上表面离开水面20厘米，试用两种方法计算它所
受的浮力。（g＝10牛／千克）（6分）
2.有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，在水中称其重力
为2.94牛顿，石油中称其重力3.30牛顿，求玻璃球和石油的密度。（8分）
3.一空心铝球，其球重为2牛顿，它可停留在任何深度的水中，则其体积多大？（g＝10牛／千克）（6分）
4.一个木块，浮在水面上露出的体积是总体积的1／5，在另一
种液体上漂浮时，有1／3露出液面，则木块和后一种液体
的密度各是多少？（6分）
第四篇：八年级语文上册字词练习卷(答案)
人教版八年级语文上册字词练习
班别
姓名
学号
第一单元
一、《新闻两则》
1、我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì（溃退），毫无斗志。
2、一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（锐不可当）。
3、２１日下午至２２日下午的整天激战中，我已jiān miè（歼灭）及击溃一切抵抗之敌。
4、占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并kòng zhì(控制)江阴要塞，封锁长江。
5、蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓suí jìng（绥靖）区，以王凌云为司令官，企图zǔ’è（阻遏）人民解放军向南发展的道路。
6、就是在大别山区(è yù（鄂豫）区)、皖西区、豫西区。
7、其余各军区，统属于中原军区管辖guǎn xiá（管辖）。
二、《芦花荡》
1、可是假如是yuè míng fēng qīng（月明风清）的夜晚，人们的眼再jiān lì（尖利）一些。
2、你什么也靠给我，我什么也靠给水上的néng nai（能耐），一切保险。
3、他按照早出晚归捕鱼撒网那股yōu xián（悠闲）的心情撑着船，biān suàn（编算）着使自己高兴也使别人高兴的事情。
4、发高烧和打hán jìn（寒噤）的时候，孩子们也没停下来。
5、远远有一片yīn cǎn（阴惨）的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
6、“她guà huā（挂花）了!”
7、随着，那小船很厉害地zè wāi（仄歪）了一下。
8、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些sà sà（飒飒）的风响。
9、她像yāng gào（央告）那老头子。
10、那小船zhuǎn wān mò jiǎo（转弯抹角）钻入了苇塘的深处。
11、第二天，中午的时候，非常mēn rè（闷热）。
12、老头子zhāng huáng shī cuò（张皇失措），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
13、他们zhēng zhā（挣扎）着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
三、《蜡烛》
1、那个早晨，五个红军决定要tōu xí（偷袭）这座桥。
2、连长得到命令，要他在第二天fú xiǎo（拂晓）攻占那座桥。
3、离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆wǎ lì（瓦砾）。
4、砖瓦半掩着的一个黑洞就是那dì jiào（地窖）的入口。
5、她不会pú fú（匍匐）前进，也不能快跑。
6、她已经jīng pí lì jiē（精疲力竭）了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。
7、十分庄严地对他们深深一jú gōng（鞠躬）
8、然后，把她的黑色大围巾拉直了，chàn wēi wēi（颤巍巍）地走了。
四《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
1、而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少zàn yù（赞誉）。
2、在不可名状的chén xī（晨曦）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē jiàn（瞥见）的亚洲文明的剪影。
3、对圆明园进行了大规模的jié lüè（劫掠），zāng wù（赃物）由两个胜利者均分。
4、只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún（荡然无存）。
5、一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了xiāng qiè（箱箧）。
6、将受到历史zhì cái（制裁）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
五、《亲爱的爸爸妈妈》
1、常常是充满爱意的笑脸和亲切的hē hù（呵护）。
2、他们头发斑白，脸色sù mù（肃穆），定定望着笼罩山谷的V形石碑。
3、融成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù（荒谬）的画面。
4、孩子们对未来的chōng jǐng（憧憬），对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和kòng sù（控诉）。
5、世界上多少人知道呢？人，是jiàn wàng（健忘）的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
6、回音在倾泻的雨中liáo rào bù jué（缭绕不绝）。天地亦与人同哀。
7、我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人shā lù（杀戮）的那一刻。
第二单元
六、阿长与《山海经》
1、“哥儿，你牢牢记住！”她极其zhèng zhòng（郑重）地说。
2、我惊异地看她时，只见她huáng jí（惶急）地看着我。
3、煮饭老妈子从此就hài（骇）破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，4、象你似的小孩子，长毛也要lǔ（掳）的，掳去做小长毛。
5、况且颈子上还有许多炙chuāng bā（疮疤）。
6、总之：都是些fán suǒ（烦琐）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
7、也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn（惧惮）她什么呢！
8、但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在kě mù（渴慕）着绘图的《山海经》了。
9、我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很shū lǎn（疏懒）的。
10、我似乎遇着了一个pī lì（霹雳），全体都震sǒng（悚）起来；
11、可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分cū zhuō（粗拙）的本子。
12、图象也很坏，甚至于几乎全用直线còu hé（凑合），连动物的眼睛也都是长方形的。
13、仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的gū shuāng（孤孀）。
七、《背影》
1、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也jiāo xiè（交卸）了，正是祸不单行的日子。
2、我从北京到徐州打算跟着父亲bēn sāng（奔丧）回家。
3、到徐州见着父亲，看见满院láng jí（狼藉）的东西，又想起祖母，不禁sù sù（簌簌）地流下眼泪
4、回家变卖diǎn zhì（典质），父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
5、一半为了丧事，一半为了父亲fù xián（赋闲）。
6、pán shān（蹒跚）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
7、哪知老境却如此tuí táng（颓唐）！他触目伤怀，自然情不能自已。
8、家庭suǒ xiè（琐屑）便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。
9、只是diàn jì（惦记）着我，惦记着我的儿子。
10、我赶紧shī gān（拭干）了泪。怕他看见，也怕别人看见。
八、《台阶》
1、但磨不平那一颗颗硬币大的小āo dàng（凹凼）。
2、父亲明明该高兴，却露出些gān gà（尴尬）的笑。
3、父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào（烦躁）。
4、他那颗很倔的tóu lú（头颅）埋在膝盖里半晌都没动，5、晚上他一个人搬砖头、担泥、chóu huà（筹划）材料，干到半夜。
6、虽然这些都很wēi bù zú dào（微不足道），但他做得很认真。
7、农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng（大庭广众）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
九、《老王》
1、老王常有失群落伍的huáng kǒng（惶恐），因为他是单干户。
2、他撞在电杆上，撞得半面zhǒng zhàng（肿胀），又青又紫。
3、我们夫妇散步，经过一个huāng pì（荒僻）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā bài（塌败）的小屋。
4、后来我在坐着老王的车和他xián liáo（闲聊）的时候，问起那里是不是他的家。
5、我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì（取缔）了。
6、我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以còu hé（凑合）。
7、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiānɡ qiàn（镶嵌）在门框里。
8、往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰yǔ（伛）着身子进我家来，不显得那么高。
9、就像我想像里的僵尸，kū lóu（骷髅）上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
10、他一手拿着布，一手zuàn（攥）着钱，zhì bèn（滞笨）地转过身子。
11、我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（愧怍）。
十、《信客》
1、有一个信客，年纪不小了，已经cháng tú bá shè（长途跋涉）了二三十年。
2、碰了几次壁，qióng chóu liáo dǎo（穷愁潦倒），无以为生，回来做了信客。
3、以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自kè kòu（克扣）。
4、年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要jiē jì（接济）他。
5、历来是坏事多于好事，他们便一起感叹xī xū（唏嘘）。
6、看看各家的出门人出息如何，带来了什么xī han（稀罕）物品。
7、信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把è hào（噩耗）通报。
8、把他当做了死神冤鬼，大声hē chì（呵斥），他也只能dī méi shùn yǎn（低眉顺眼）、lián shēng nuò nuò（连声诺诺）。
9、农村妇女完全不知道上海社会，提出的jié wèn（诘问）每每使他无从回答。
10、做信客的，就得挑着一副shēng sǐ huò fú（生死祸福）的重担，来回奔忙。
11、他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成wén zhōu zhōu（文绉绉）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和jiāo zhuó（焦灼）的心亲自带向远方。
12、便说他是私闯民宅的小偷，拿出一封假信来只是脱身jì liǎng（伎俩）。
13、他不想让diān pèi（颠沛）在外的同乡蒙受阴影。
14、信客教地理huì shēng huì sè（绘声绘色），效果奇佳。
15、他死时，前来diào yàn（吊唁）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。
16、大半辈子的fēng chén kǔ lǚ（风尘苦旅），整整一条路都认识他。
17、关照他，往后带东西几次并一次，不要jī ling gǒu suì（鸡零狗碎）的。
18、可怜的家属会号啕大哭，会cù rán（猝然）昏厥。
人教版八年级语文上册字词练习
班别
姓名
学号
第三单元
十一、《中国石拱桥》
1、能几十年几百年甚至上千年xióng kuà（雄跨）在江河之上，在交通方面发挥作用。
2、到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的xióng zī（雄姿）。
3、到解放的时候，桥身有些 cán sǔn
（残损）了。
4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún（巧妙绝伦）。
5、有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi xiào（惟妙惟肖）。
6、他的游记里，十分tuī chóng（推崇）这座桥，说它“是世界上独一无二的”。
7、桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ（古朴）美观。
十二、《桥之美》
1、但彻底cuī huǐ（摧毁）了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
2、力学的规律往往与měi gǎn（美感）的规律相拍合。
3、即使碰不见晓风残月，也令画家xiāo hún（销魂）!
4、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇shǐ shī(史诗)似的满足。
5、人们到此总要zhù zú(驻足)欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
6、一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境yùn yù(孕育)了桥之生命。
7、艺术形式处理中，往往是shīzhīhǎolí chāzhīqiānlǐ(失之毫厘，差之千里)。
十三、《苏州园林》
1、我觉得苏州园林是我国各地园林的biāo běn(标本)，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
2、设计者和匠师们yīn dì zhì yí(因地制宜)，zì chū xīn cái(自出心裁)，修建成功的园林当然各各不同。
3、他们讲究亭台xuān xiè(轩榭)的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
4、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bài bǐ(败笔)。
5、或者是chóng luán dié zhàng(重峦叠嶂)，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多yuè lì(阅历)，胸中有qiū hè(邱壑)。
6、有几个园里有古老的藤萝，盘曲 lín xún(嶙峋)的枝干就是一幅好画。
7、可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng(镂空)图案。
8、墙上蔓延着爬山虎或者qiáng wēi(蔷薇)木香。
9、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂zhuó mó(琢磨)功夫都是工艺美术的上品。
10、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而bié jù jiàng xīn(别具匠心)。
11、摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó(斟酌)着光和影，摄成称心满意的照片。
12、这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静xián shì(闲适)的感觉。花开时节，更显得各种花míng yàn(明艳)照眼。
十四、《故宫博物院》
1、三座大殿chù lì(矗立)在七米多高的白石台基上。
2、四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áo tóu(鳌头)，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
3、太和殿俗称jīn luán diàn(金銮殿)，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
4、在湛蓝的天空下，那金黄色的liú lí(琉璃)瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
5、仰望殿顶，中央zǎo jǐng(藻井)有一条巨大的雕金pán long(蟠龙)。
6、三大殿建筑在紫禁城的中轴线，这条线也是北京城zhōng zhóu xiàn(中轴线)。
7、大殿廊下，鸣钟击qìng(磬)，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
8、正中安放一个大圆liú(鎏)金宝顶，lún guō(轮廓)非常优美。
9、人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日dà sì huī huò(大肆挥霍)。
10、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分jiǒng rán bù tóng(迥然不同)。
十五、《说“屏”》
1、“屏”，我们一般都称“píng fēng(屏风)”，这是很富有诗意的名词。
2、记得童年与家人在庭院nà liáng(纳凉)，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤②”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
3、我们的先人，shàn cháng(擅长)在屏上做这种功能与美感相结合的文章。
4、古代的画中常见室内置屏，它与wéi mù(帷幕)起着同一作用。
5、从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以huǎn chōng(缓冲)一下视线。
6、因而在艺术上有yǎ sú zhī bié(雅俗之别)，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
7、原因似乎是zào xíng(造型)不够轻巧，色彩又觉cāng sú
(伧俗)，绘画尚少诗意。
8、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到dé tǐ(得体)才是。
第四单元
十六、《大自然的语言》
1、冰雪融化，草木méng fā(萌发)，各种花cì dì(次第)开放。
2、再过两个月，燕子piān rán(翩然)归来。
3、于是转入炎热的夏季，这是植物yùn yù(孕育)果实的时期。
4、植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sù sù(簌簌)地落下来。
5、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì(销声匿迹)。
6、到处呈现一片shuāi cǎo lián tiān(衰草连天)的景象，准备迎接fēng xuě zài tú(风雪载途)的寒冬。
7、在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ(周而复始)。
8、这样看来，huā xiāng niǎo yǔ(花香鸟语)，cáo zhǎng yīng fēi(草长莺飞)，都是大自然的语言。
9、古代流传下来的许多nóng yàn(农谚)就包含了丰富的物候知识。
10、所以在华北常感觉到春季duǎn cù(短促)，冬天结束，夏天就到了。
11、植物的chōu qīng(抽青)、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
十七、《奇妙的克隆》
1、一株草莓依靠它沿地“爬走”的pú fú(匍匐)茎，一年内就能长出数百株草莓苗。
2、生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fán yǎn(繁衍)后代，这就是无性fán zhí(繁殖)。
3、无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“kè long(克隆)”。
4、先后用非洲一种有爪的chán chú(蟾蜍)(非洲爪蟾)进行过克隆试验。
5、鱼类换核技术的成熟和liǎng qī(两栖)类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。
6、设法把鲤鱼pēi tāi(胚胎)细胞的核取代了鲫鱼卵细胞的核。
7、但它的侧线lín piàn(鳞片)数和jǐ zhuī(脊椎)骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。
8、除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好jiē nà(接纳)náng pēi(囊胚)细胞核的准备。
9、鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能xiāng ān wú shì(相安无事)，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，10、我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已bīn lín(濒临)绝种。
11、如何wǎn jiù(挽救)这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。
十八、《阿西莫夫短文两篇》——《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》
1、一个板块也许会缓慢地向另一板块下面fǔ chōng(俯冲)。
2、可以这样比喻，板块背上tuó(驮)着许多大陆。
3、并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng(天衣无缝)。
4、两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu(褶皱)变形。
5、当大陆相互分离时，每一个大陆都xié dài(携带)着自己的恐龙而去。
6、南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代fán shèng(繁盛)的植物和动物。
7、那里的冰有数英里厚，fù gài(覆盖)着丰富的化石。
8、这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和cháo xī(潮汐)大浪。9、6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jié nàn(劫难)”。
10、那么它的原子相距很近，从而变得极为zhì mì(致密)。
11、它是由péng zhàng(膨胀)火球的巨大压力形成的。
12、岩层的年龄为6500万年，因此可以zhuī sù
(追溯)到恐龙灭绝的年代。
十九、《生物入侵者》
1、都是在没有人为gān yù(干预)的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都
非常有限，因此不会造成生态系统的严重shī héng(失衡)。
2、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁殖的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷ān jiā luò hù(安家落户)，该岛的鸟类将zài jié nán táo(在劫难逃)。
3、许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guī jiù（归咎）于日益繁荣的国际贸易。
4、年来，由于引进wǔ cǎi bān lán（五彩斑斓）的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。
5、往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出fān lí（藩篱），xiào jù shān lín（啸聚山林），为害一方。
6、面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将shù shǒu wú cè（束手无策）。
7、因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循wù jìng tiān zé（物竞天择）的法则。
8、许多本土物种将难逃绝种è yùn（厄运），自然界的物种多样性将受到严重破坏。
9、面对这样的天文数字，人们岂能wú dòng yú zhōng（无动于衷）？
10、为此，美国政府正在yùn niàng（酝酿）一个跨部门的jiān kòng（监控）计划。
二十、《落日的幻觉》
1、而对日落，却很少有人去流连观赏、yín yǒng（吟咏）描绘。
2、就连我们的古人不也留下“xī yang wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huáng hūn（夕阳无限好，只是近黄昏）”的诗句吗?
3、原因何在?恐怕是一种感情的影rì bó xī shān
qì xī yān yān（日薄西山，气息奄）”。
4、其实，日落的景象和日出同样壮观、qǐ lì（绮丽），而且神秘、迷人。
5、太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄yān hóng（、殷红）。
6、它缓缓zhuì luò（坠落），接近地平线时竟缩身变扁
7、日落确实很美，色彩绚丽xuàn lì（绚丽），biàn huà duō duān（变化多端）。
8、这些奇异景象竟然大都是huàn jué（幻觉），夕阳本身没有任何变化。
9、黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于xù rì（旭日）。
第五篇：新人教九年级数学上册教学计划
—2011学年三（教 学 计 划
2）班数学上册
2010
2010-2011学年三（2）班数学上册
教 学 计 划
一、指导思想
以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过本期的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生手数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容
本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。
三、教学目标
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程;理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教学措拖
1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。
2、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生,注重整体推进。
3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。
五、课时安排
全学期约为22周，安排如下：
08.28 ~ 09.10：二次根式
09.11 ~ 09.30：一元二次方程
10.01 ~ 10.26：旋转
10.27 ~ 11.27：圆
11.28 ~ 12.01：概率初步
12.02 ~ 12.30：第二十六章
12.03 ~ 01.25：第二十七章
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