语文组学科报策划书

第一篇：语文组学科报策划书

语文组学科报策划书

一题目

本人想了一个，供大家参考。如果你们有什么你们觉得好的，拿出来，大家讨论。

《文语风采，名扬四海》

二分工

总策划 封伟 主要提供材料，照片支持，拟写一份创刊词，协调各位工作。

总设计和总制作

周亚强

主要负责设计和制作工作，另外要为咱们的创刊和学科组各创作一首古体诗。

供稿 袁红强

写一篇关于开公开课的心得短文。两百字左右。

王小亮

写一篇关于听课的心得短文。两百字左右。

刘文浩

写一篇关于评课的心得短文。两百字左右。

李翠

吴乐平

李明亮

自由创作。一百字左右。

三时间

半月假来了就准备各自该准备的。月底成型。元旦发刊。

第二篇：语文组学科实践活动方案

《应用行知生活教育思想开展小学生综合实践活动的研究》

——语文组学科实践活动方案（13-14第一学期）

一、活动目的:

为弘扬中华民族传统文化，提高学生的书写兴趣，使课题研究落到实处，培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯，提高写字质量。

二、比赛内容：

自选“古诗词”内容。

三、参赛名额：

1—3年级，每班5幅铅笔字作品。

4—6年级，每班5幅钢笔字作品。

四、上交时间：

2013年11月20日

五、上交地点:

校教导处

六、参赛要求：

1、请各班将参赛选手名单，提前上交教导处。

2、参赛选手纸张由学校提供，其他自备。

3、书写要求：字体笔画清楚有力；结构工整匀称、美观；格式正确。

七、评奖方法：

本次比赛，将分别设一、二、三等奖若干名。

八、评委成员：

教导处、语文教师。

湾沚二小语文组

2013-11-17

第三篇：时事报演讲稿学科

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第四篇：校园报策划书

报纸策划书

一 前言

历史文化是一块富有生机的地方，是先进思想的重要萌生地，广大历史爱好者的思想需要一块交流平台。从这一方面说，创办一份覆盖校园的历史报纸，将会提升学院的文化氛围。具体说来有如下好处： 首先，历史文化这片土地尚未被开垦。大学生对历史信息的需求很大，据不完全统计院校有许多学生都可望学校能有一个关历史的专业又不失趣味的通俗的校园历史读物。

其次，通过创办历史协会报纸，可以为校园中广大的历史爱好者提供一个广阔的交流平台，从而活跃本科院校的校园精神文明建设。最终培养学生的民族自豪感，增进学生的爱国主义情怀。

最后，我认为报纸的创办可为学生的综合能力的提升创造一个宽广的天地。在报纸的创办过成中可以增进学生的相互交流，培养学生的团队意识。同时，可以迅速提升学生的电子文稿的写作与编辑能力。

二 办报定位

《xxx历协报》脱离了以往专业性学术纸的纯理性，纯学术性的思路。首先，它的性质应定为重人文性素养的功能性报纸。其次，在内容的编辑上力图把历史的获取变得轻松而快乐。

三 版面内容

我们将《xxxx历协报》分为六大版块： 00~01版 封面目录；介绍本期主要内容及提要。协会活动介

绍及回顾；以图文或纯文字形式进行。读者来信选登（定期）；

通过倾听读者建议提升报纸水平。02~08 版 历史上的今天；以简闻的形式回顾曾经发生的历

史事件。历史小百科；介绍一些著名的历史人物及一些史学

知识。现象的不同见解。煮酒论史；针对一些有意义历史问

题，各抒起见，通过学生的文章化历史,追溯文化思想渊源。

史学经典荟萃；摘取历史名家的论文或最新的学术观点。

四 出版编辑及其它问题

1编辑问题：暂定为xxx出版一期，一学期共xxx期。每期 1高校校xxx人负责该报的采编及撰搞工作。2稿件来源: ○ 2学生自由投稿 ○3特约撰稿 ○4本报记者稿○5征稿报荐稿 ○ 摘抄网络或刊物。3刊物标志:不虚华要朴素但又不失活力

一定要有强烈的视觉效果，同时也要广泛征集看报人的意

见。4公关活动: 在办报初期策划几次活动(具体如 征报名

征刊标等等)使本报在深入人心的同时把报纸的优势全部展

现。

策划人：xxx 20xx年x月x日篇二：大学生校园报策划书

《大学生校园报》策划书

序言：

我们所创办的报纸是一份面向全国在校学生的综合型周报，本报的目的就在于丰富大学生们原本单调的生活，充实他们的社会经验，同时还起到了培养他们的专业素养、科学素养、文化素养的作用。站在大学生的角度，观察与之切身利益相关的事件、政策等，成为他们的良师益友。

一、外部条件分析： 1．读者

读者是报纸的服务对象，是新闻传播的接受者，是报纸这一文化产品的消费者。而消费者的需要直接体现为市场需求。因此我们将受众确定为两部分：主要受众和边缘受众。

主要受众为在校大学生；边缘受众包括准大学生以及已经走出校门的学生。2．广告客户：

学校内ｉｔ、数码、运动服装鞋等公司，另外也有关于学校、考证、教育等方面的广告。3．传播中介：

目前主要有报摊出售、报社自己的人员投递、委托各大高校报亭代为发售三种形式。

二、内部条件分析： 1．人才：

我们报社有足够多的采编人员、分工细致、综合素质很高、工作状态良好；乐于奉献，在专业领域都是一把好手。善于学习，善于分析；领导有意识地进行梯队培养，逐步培养下一代高素质人才。2．机制：

我们报社有较为合理的部门设置、流程设置和管理模式。这种机制希望达到的效果是：既可以在工作中相互协助，又能完美的完成自己部门的职责。3．管理能力：

我们报社有较强的领导体系，可以顺利解决遇到的经营和业务上的问题；有明确的指导目标，并顺利的实行。又可形成完善的阶梯培养机制。

三、办报宗旨：

洞察时事，聚焦校园；服务生活，引领时尚。构建大学生自己的生活特区。

四、报纸风格：

我们将注重精品图片运用，力求丰富而不花哨、稳重而不呆板、活泼而不轻浮。在颜色上，以简明温和的色调为主，各版又有各自的主色，统一中凸现个性。版式上也将有所创新，体现出和谐的美感。

五、整体规模：

《大学生校园报》是一张4开、4个版面图文结合的报纸

六、出版周期：

《大学生校园报》是一张周报

七、内部结构与局部设计：

第１版〃新闻版

直击高校新闻，以深度报道突出本报特色，网罗当周国内重大新闻，刊载体育娱乐咨询以吸引受众眼球。具体如下：

高校新闻主要报道高校重大新闻活动和有关高校的重大政策，并配以大幅彩色图片。

要注意贴近大学生思想，评论要尖锐辛辣，观点新颖。

娱乐体育专栏主要报道各类体育赛事，特别是大学生喜爱的足球和篮球赛事。介绍明星影视咨询。

第２版〃考试创业版

这一版致力于打造为专业深度的学生专版，为广大学生提供各类考试、考证、培训、求职、创业等的相关信息，引导和帮助他们选择好自己的未来。选择自己的生存方式，成为他们的风向标。

在报道内容方面，我们会实时关注国家各类考试，如四六级、考研、考证、公务员等，为他们提供切实可靠的信息。以促进他们尽快尽快决定，尽早准备。我们会大量刊载关于大学生就业方面的分析报告，为不同专业分析不同的就业形式。同时在可行的情况下我们会提供给他们招聘信息。

在这一版面上我们可以安插广告。主要的广告商以前面的考证、培训广告分析为主。

第3版〃生活休闲版

大学生是一个充满活力喜欢休闲娱乐的群体，他们追求时尚，享受青春。针对这以特征，本版将重点打造时尚专栏，it专栏。而大学生本身没有稳定的经济收入，一般学生主要经济来源为父母。因此我们在这一版组还开设了理财专栏，教大学生一些准确理财的小知识。

时尚专栏中我们将对社会各种流行风尚、前卫文化做报道和分析，展示最新风向，引导最新潮流。

it专栏：主要介绍数码产品包括相机、电脑、mp3、mp4等的最新信息 理财专栏：开设消费专栏，让大学生用最少的钱买实用的东西 这一版可以开设广告专栏，主要做各种商品的分类广告，以增加报纸的广告收入。

第4版〃校园地带

这一版我们力求打造一个大学生自己的文学，情感，言论地带，分为心理专栏、文学专栏、言论专栏

心理专栏拟名为“心灵氧吧”，主要是为学生提供心里咨询，心里解读，开设心里热线为他们答疑解惑，让他们呼吸新鲜氧气。

文学专栏是一个学生展示自己风采的专栏，稿件来源均为全国各校学生。我们采取稿费制，来稿从优，体裁不限。凡是大学生自己的作品，都有机会展示给全国的“知己”们。投稿方式主要是邮寄

言论专栏拟名为“世说新语”。只要观点够新颖，够大胆，只要是学生自己想说的话，不论是针对政治、经济，还是针对娱乐、八卦，都可以畅所欲言。这是一块学生拥有一定言论自由的版面，走自己的路，说自己的话。

5、报纸中缝

主要加入一些小幽默、小幅漫画、小哲理、英语谚语、好书推荐等。篇三：高校校园报刊策划书(男生组之一)自办报刊策划书

专业： 新闻

年级： 2010级

策划人： 廖仁武、陈代素、柯行发

报刊名称 ： 《 寰野》 2010年12月2日

校园报刊策划书

目录

一．前言

二．报刊概述

三．报刊名称

四．创刊口号

五．创刊目的六．创刊理念

七．创刊定位

八．招商对象

九．发行机构

十．发行方式 十一． 发行周期

十二． 版面设计

十三． 版面内容

十四． 报刊的创作流程

十五． 报刊的印刷派发

十六． 人员组织安排

十七． 报刊的宣传与销售策略

十八． 成本预算与资金来源

十九． 风险分析与应对措施

二十． 报刊发行与效果评估 一．前言

一直以来，大学都是作为文化宣传和思想交流的坚强阵地，而大学生便是文化宣传和思想交流的重要生力军。大学生不仅是时尚潮流的引领者，社会关注的焦点，也是社会精英的代表，承担着来自家庭、社会、甚至是国家的殷切希望和重托。大学生正处在人格及能力培养关键时期，在探求知识，面对现实，追求梦想等各方面都达到了一个新的高度，同时也正处于学习与就业的转折点上，承担着学习、生活、感情、就业等多方面的问题与压力。因此，从这些因素看来，创办一份面向大学生的报刊为大学生解忧导航，必将实现经济效益与社会效益的双丰收。现今市场份额已经被各媒体分割殆尽，唯有高校校园这块与之相比算得上是处女地的土地尚未被大规模开发，其潜在的商业价值和社会价值都是巨大的。虽然学校内及其他高校都有自己的校报等刊物，但大都是对高校校内官方信息的报道，信息面狭窄，实用性不强，无法满足当今大学生对信息的强烈的需求。另外，虽然也有其他学生自办的报刊，但普遍存在质量较差、制作粗糙、发行不规范等现象。因此，完全有必要办一份综合性的报刊来弥补这一空缺。而且值得一提的是，由于大量非法广告的肆意张贴让校园里形成了牛皮癣风暴，高校需要有新形式的主导刊物来满足学生信息和精神方面的需求，创办《寰野》这样一份报刊能够起

到传递实用健康信息，减少校园牛皮癣，促进校园广告文明化，净化校园文化宣传环境的积极作用。

二．报刊概述

《寰野》是一份面向重庆市各高校，主要针对大学生而主办发行的校园综合性刊物，以引领消费时尚，搭建信息平台为使命，以发布广告信息，服务于大学生为立足之本，旨在成为重庆地区高校综合性报刊的成功的开山鼻祖。报刊覆盖了大学生的的学习和生活及就业等各方面需求，不仅有大学生最为关心的学习和生活信息，还涉及各个领域的为大学生所关心的信息，可分为以下几个板块：学习、（文学、考证、考研、论文、专业）、新闻（国内、国际、军事、教育、科技、文化、）、游戏、旅游、就业、交通。将这些信息刊登在报刊上，通过发放人员发放到各个高校的接收点。另外，通过开设其他专栏增强报刊的可读价值，提升报刊的品质。

三．报刊名称

《寰野》

四．创刊口号

《寰野》——重庆高校综合报刊的先驱

五．创刊目的

1.为大学生的学习和生活提供必不可少的信息资料，丰富校园文化生活 2．让大学生在课余时间学到更多的课外知识，补充精神食粮，扩大大学生的知识面 3.为大学生提供兼职及其他社会实践活动的锻炼机会，提高专业技能，为以后真正走上工作岗位打下坚实的基础 4.引导大学生了解社会各领域的千百动态，了解国家大政方针，学习社会知识，引领校园文化发展方向，保持大学校园的纯净，让大学校真正成为学习知识的天堂，培育人才的阵地。

六．创刊理念 1.突出本报刊的特色，尽心尽力为大学生服务，为大学校园文化建设服务，立足于大学生目前的学习生活状况和各种需求，提供各种事关大学生切身利益的信息，2.注重报刊的权威性和引导性，权威性有助于树立本报刊在高校校园的良好形象，扩大影响力，引导性的确立旨在服务于大学生的同时还能成为引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的有效工具，开拓自身，积极进取。3.寓教于乐，努力营造一个宽松和谐的校园环境，争取在轻松娱乐的环境中实现对大学生的正确引导。

七．报刊定位 1.受众定位：主要面向重庆市各高校的大学生，专门针对这一文化水平和文化品味都相对较高的群体。他们对校园以外的信息有着强烈的需求，这一群体具有人 数众多、知识水平较高、文化品位较高、鉴别能力极强等特点，市场巨大，潜在需求量极大，值得开拓。2.品牌定位：虽然高校大多都有自己校园报刊媒体，也有学生们自己创办的报刊，但他们大多都是为报道校内官方信息而存在的，受到学校相关部门的严格管理，自主性较差，缺乏具有创新性和竞争力的品牌，对大学生学习生活方面缺乏足够的帮助，而且大多数校园报刊并没有赢得多少大学生的亲睐，甚至很多大学生对校园报刊不屑一顾。因此，本报刊立足于满足大学生真正需求，迎合大学生的兴趣爱好，尽全力以相对权威的声音给大学生更多的向导，做大学生最信赖最亲近的报纸。3.形式定位：首先在设计上要力求创新，要区别于其他高校报刊，符合大学生的阅读爱好。封面要新颖别致，版面要大方得体，内容要有亲和力，力求客观实用。4.风格定位：树立良好的媒介风格，打造独特的栏目内容，并加强创新和维护。根据报刊的性质与特点，本报刊确立了权威理性又富有人文气息的风格。5.广告定位：广告是各种媒体生存发展的必需品，因此，广告投入应该占到活动资金的较大份额。根据各个阶段的发展水平，刊登相应层次的广告，初期以个体经营店面为主要客户，同时刊登学生自主广告信息，收取一定费用，用以维持报刊运作，随着发展规模的壮大及发展水平的提高，逐步引进一些品牌公司的广告。

八．招商对象 1.学习生活、娱乐产品 2.餐饮、旅游、交通信息产品 3.网吧、美容美发、婚纱摄影、书店等服务产品 4.电脑、笔记本、数码相机等电子产品

5、校园网网通、电信等组网，通信产品

6、网络游戏运营商 7.旅游景点形象宣传 8.机票预定、汽车租赁服务宣传等

九．发行机构

《寰野》文化传媒工作室

十．发行方式

先期以免费投放为主，以各高校报刊亭主单位，投放数十份甚至上百份，逐步转向付费阅读

十一、发行周期

每半月发行一期，每期发行5000~10000份，同时根据新生入学、学生毕业、五

一、国庆等节假日推出特别增刊若干

十二、版面设计 1.形式多样，颜色简洁明快，图文并茂，突出大学的青春气息，2..彩色印刷，分为a、b两个版面 3..正版风格以轻松活泼为主，但又不失严肃谨慎的风格

十三、版面内容

a版 a1 校内新闻直通车 主要以各高校的校园重大时事动态为主，通过实际观察、调查得来

a2 校外新闻集锦 主要刊登国内国际重大新闻，包括政治、经济、军事、文化、教育等方面

a3、热点剖析 专题版 每周一个专题，针对大学校园中的热门事件和现象，加以全面的评书分析，进行深度报道，引发大家的思考，引导文化舆论发展方向 b版 b1 零距离接触 专访校园明星，如自主创业的大学生、校园先进人物、校学生会主席级各部部长（通过专访，以期对其广大大学生产生启迪作用，树立榜样，激发大学生的奋斗热情）

b2、信息导航 主要是为大学生提供一些最为关注、急于知晓的校内外信息，如过级考试、资格考试、学位考核、考研及就业信息 b3、文学漫步 刊载一些美丽的文学作品，可由本报刊编辑执笔或是从网络、书籍中转载，同时面向校内大学生征集稿件（教书育人，陶冶情操，形成良好的读书氛围：同时与大学生进行互动交流，增强大学生的积极性）

十四、报刊创作流程

1.创刊理念和内容的确定 2.报刊风格 3.版面设计及具体内容的安排 4.保

证报刊的信息来源，确保报刊的持续发展 5.报刊的宣传 6.报刊的确立与注册出版，并制作出样本到相关部门进行合法注册 7.报刊的印发与销售

十五、刊物印刷派发

1.联系印刷厂进行引刷 2.每期印刷5000份，注重包装设计和图片运用，形成 视觉冲击力

十六、工作人员的安排 1.指导老师：两名 2.顾问：两名

3.主编：两名，对报纸进行总体规划，包括重点报道、内容构思等 4.责任编辑：四名，对所负责版面进行具体策划 5.美术编辑：三名，版面设计及照片的加工制作 6.文字记者：若干，完成责任编辑交给的采写工作 7.摄影记者：若干，对相关的活动及新闻做摄影报道 8.校对：三名，对报纸的初样进行文字、词句、排版等方面的校对 9.公关及发行：若干，联系采访，联系印刷厂进行报纸印刷，报纸派发及其他

通讯工作

十七、报刊宣传与销售策略

前期准备

1.做一份调查问卷，并在高校里面进行调查 2.分析调查数据，考虑发展前

景

3.报刊创作团队积极学习相关知识，熟悉报刊业务，提高操作水平 4.了解国家方针政策，做好行情了解

销售策略篇四：校 园 报 刊 策 划 书 校 园 报 刊 策 划 书

目录

一、前言

二、报刊概述

三、报刊名称

四、创刊口号

五、创刊目的六、创刊理念

七、报刊定位

八、招商对象

九、发行机构

十、发行方式

十一、发行周期、十二、版面设计

十三、版面内容

十四、报刊创作流程

十五、报刊印刷派发

十六、人员组织安排

十七、报刊宣传与销售策略 宣传

十八、成本预算与资金来源

十九、风险分析与应对措施

二十、报刊发行与效果评估

一、前言

首先，大学生作为一个思想活跃的群体，不仅是时尚潮流的引领者、社会 关注的焦点，也是社会精

英的代表之一，承担着来自家庭、社会、甚至国家的寄 托、希望。另外，大学生正处在人格及能力培养与形成的关键时期，在渴求知识、面对现实、追求梦想等各方面都达到了一个新的高度，同时也正处在学习与就业 的转折点上，承担着来自学习、生活、感情、就业等多方的压力与问题。因此，从这一方面说，创办一份面对大学生的报刊为大学生解忧导航，必将能够实现社 会效益与经济效益的双丰收。其次，现今市场份额已被各媒体分割殆尽,惟有高校校园这块荒地尚未被完 全开发,其潜在的商业价值和显在的商业价值都十分巨大。虽然有《uctimes》等 校园报刊，但毕竟较少尤其是专门面对大学生的报刊几乎不存在，这也将是开辟 报业发展的一个新思路。第三，虽然学院内包括其他高校都有自己的校报等刊物，但大都仅仅是对 校内官方信息的报道，信息面狭窄，实用性较差，不能满足大学生对信息的强烈 要求。另外，虽然有其他学生自办的报刊，但普遍存在报刊质量较差、制作粗糙、发行不规范等现象。因此，急需一份综合性报刊来弥补这块空缺。最后，由于大量非法广告的张贴使得校园里形成了牛皮癣风暴，因此，高 校需要有新形式的主导刊物来满足学生信息和精神方面的需求，《锐觉》则完全 可以成为一个信息集中地，使校园广告宣传文明化、规则化，减少校园牛皮癣，净化校园环境，方便学生阅读并搜集所需的信息，一举多得。

二、报刊概述

《锐觉》是一份面向三亚学院及其他高等院校，由在校大学生主办发行的校 园信息报刊。以引领消费时尚，搭建信息平台为使命；以发布广告信息，服务于 大学生为立足之本；旨在成为三亚学院最具影响力的大学生报刊。报刊覆盖了同 学们的衣食住行，不仅能够及时的把学院内外的商业信息告知同学们，还可以为 同学刊登转让信息。通过过这种方式，可以减少学院不规范的张贴广告现象，从 而美化校园环境。报刊将大学生活的各个方面的市场信息，包括商场、超市、餐 饮、旅游、教育、饰品、书店及人才招聘、交友、出租、转让等多个门类信息汇 集成“信息超市”，然后刊登在报刊上，通过发放人员发送到目标寝室班级。另 外，通过开设其他专栏的方式增加报纸的可读价值，提高报纸的品质。

三、报刊名称

《锐觉》

四、创刊口号

《锐觉》——您身边的信息导航专家

五、创刊目的

1、为大学生的学习及生活服务、导航，引导大学生少走弯路、正确得面 对遇到的各种机遇与挑战，争取让大学生获得一种更加方便、轻松、高效、愉悦 的生活。

2、满足大学生在求知、求学、情感、娱乐、时尚等方面的需求，提升大学生的品味与追求。

3、提供一个大学生相互交流学习的平台，为大学生的课余阅读提供一个全 新的选择。

4、丰富大学生的课余生活，吸引尽量多的有志于办报并具有一定能力的大 学生参与其中，给大学生提供一个锻炼自我、提升自我的平台。

六、创刊理念

1、突出本报特色，全面为大学生服务。立足大学生目前的生活及学习状况 及需求，提供各种关系大学生切身利益的信息。

2、注重报纸的权威性和引导性。权威性的树立有利于扩大本报的在学生的 影响力，引导性的确立使我报在服务大学生的同时还成为引导大学生树立正确观 念的工具，关注自身，开拓进取。

3、寓教于乐，营造一个相对宽松和谐的环境，争取在轻松娱乐实现对大学 生的健康引导。

七、报刊定位

1、受众定位 本报主要面向以三亚学院为重心的广大大学生朋友们。2010 年我校在 校大学生人数过万，并且呈上升趋势，这是一个数量庞大、文化水平与文化品位 相对较高且差别不大的群体。而且大学生对信息、知识有更多的需求，他们有着 共同的广泛爱好，面对着相似的众多问题。显然大学生是一个相对独立特殊的群 体，有着很大的市场空间，以大学生为主要受众群较容易做到以受众为中心，最 大限度地维护手中的根本利益。

2、品牌定位 虽然学院内还有其他的校报等媒体，但大都只是对校内官方信息的报 道，在对大学生生活学习指导方面缺少必要的帮助。并且大部分校园媒体对大学 生的影响力不大，很多大学生甚至对校园报纸不屑一顾，因此本报立足满足大学 生真正需求，迎合大学生兴趣爱好，尽权利以相对权威的声音给大学生更多的向 导，做大学生最信任信赖的报纸。当然这必须要在内容和形式上证实我们的努力 或者给读者一个这是一份值得去读的，具有特色的报纸。

3、形式定位 首先在设计上我们不能落后于其他报纸，并力求新颖，符合大学生的 阅读爱好。当然这不是要提高成本去印刷高质量的报纸,纸张不一定非常好,但一 定要有精致的封面,版面要大方得体,内容要有亲和力,追求客观事实和实用性, 力争获得大学生读者群体的信赖。

4、风格定位 媒介瞄准一定的市场机会，并且“锁定”特定受众进行传播后，能否 持久地获得受众支持，在市场

中站稳脚跟，关键还在于自己的媒介是否形成独特 的风格。媒介的风格定位，是媒介为适应市场要求，满足特定受众需求，而在媒 介产品的传播内容、传播方式、传播技巧等方面所表现出的与众不同的外部形象。要想稳固持久地获得受众的注意力，树立稳定的媒介风格，还必须强化媒介的必 读性。一份报刊必须要有自己的侧重点，有侧重点才能有特色，才能形成自己独 有的品位，才能让读者找到自己想要的东西，并且只有在这份报刊上找到。因此 本报应注重特色风格的形成，加强对特色栏目与内容的创新与维护。根据报刊的性质与特点，本报计划将执行总体上权威理性富有人文色彩的风格，并对各版面 栏目实行灵活多变的风格以适应隔板内容特色与大学生各方面的兴趣爱好。

5、广告定位 广告收益是报纸生存与发展的重要资金来源，因此广告定位的准确性 尤为重要。在实现一定量的有效发行的前提下，加上本报鲜明的目标受众群体，广告上的获取应该不成问题。一方面，众多商家品牌急于瓜分大学生市场，并一 直积极寻找更加接近大学生的媒体，然而《锐觉》恰好可以满足他们的需求，另 一方面，与本报内容和大学生生活学习关系密切的公司商店如书店（为大学生提 供各类参考书）、培训单位（如新东方、文都考研等）、休闲旅游地及服务部门等 也有着较强的广告需求。另外，鉴于学校硬件软件建设和周边环境分析，初期广 告刊登以个体经营店面作为主要广告客户，同时刊登学生自主广告信息，收取一 定费用，用以维持报纸运转，随着时间累积和报纸实力的上升，再逐次引进品牌 公司广告。

八、招商对象

1、学习、体育、生活等消耗用品；

2、鞋类、品牌服装等；

3、市区网吧、美容美发、婚纱摄影、超市、餐馆、书店、眼镜店等服务产 品；

4、数码、笔记本、品牌电脑等 it 产品；

5、专业技能培训，如认证培训等；

6、校园网通，电信等组网，通信产品；

7、网络游戏运营商；

8、手机、小灵通等通讯产品；

9、旅行社，旅社等服务产品；

10、大学社团，协会等形象宣传；

11、旅游景点形象宣传； 12 培训，如认证培训等；

6、校园网通，电信等组网，通信产品；

7、网络游戏运营商；

8、手机、小灵通等通讯产品；

9、旅行社，旅社等服务产品；

10、大学社团，协会等形象宣传；

11、旅游景点形象宣传；

12、机票预订、汽车租赁服务宣传等；

13、休闲娱乐中心、酒店旅馆、房屋中介等；

14、需要商业诉求的在校大学生，如需刊登遗物丢失、商品出售或者自办 淘宝商铺信息等；

九、发行机构

锐觉文化传媒工作室

十、发行方式

先期以免费直投的发放方式为主，主要以大学生寝室班级为单位，每寝室 1—2 份，班级若干

十一、发行周期 每半月发行1期，每期发行5000份（数量根据市场可自行进行调整），同 时不定期根据新生入学、学生毕业、五

一、国庆等节假日推出特别增刊若干。

十二、版面设计

1、版面追求形式多样，颜色明快亮丽，突出大学生青春朝气，图文并茂，形象生动。

2、报纸采用彩色印刷，分 a、b、c 三个版面，以544mm*391mm 尺寸为标 准。

3、整版风格主要以轻松活泼为主，不失严谨严肃主题。

4、《锐觉》坚持色调简洁明快，通俗而不流俗的原则，灵活多变，同时 又具风向标的作用。

5、本报配以图片图表图示，以直观的方式反映所叙述的问题，使读者能 更省力的读懂全篇。

十三、版面内容

版面内容 《锐觉》内容包括大学生关心的话题，指引大学生如何消费，如何更好地 进行大学生活，这些话题都非常实效、风趣，并且接近学生群体，具有很强的可 读性和收藏价值。《锐觉》内容涉及餐饮、服装、娱乐、数码、学习等，商家 可以在杂志上发布自己的公司简介、产品介绍、招聘信息，也可以把自己的产品 以“优惠券”的形式刊登在杂志上，消费者凭“优惠券”可以获得商家承诺的优 惠，这样大大提高商家和消费群体之间的互动。a版

a1院内新闻直通车：主要以学院内新闻和与大学生有关的新闻为主，做 新闻调查，新闻观察。（院报要以学院里发生的新闻为主要报道内容，以便于让 学生及时深入地了解学院发生的重大新闻。）a2时事点击：报道院外新闻，分国内和国际版，了解国内外的动态,介绍 国内外发生的大事要事。（当代大学生要关注国家和国际最新动态，站在时代的 前沿，要“身在校园，心系世界”）。a3热点剖析：专题版，每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象 加以全面的评述分析,进行深度报道。（偌大的校园里一定会发生不少有趣的，热 门的事情，针对这些事情分派记者进行采访和深入报道，有助于了解事情的真实 面貌。）篇五：校园报刊宣传策划书

一、报刊简介：

学子导航是发行于大学城淮工、淮信、食品、财经、南林五大高校各学生宿舍、教学楼及周边商铺的校园报刊，定 期发行，内容涵盖了学习、吃、喝、玩、乐、团购、二手市场、兼职等各种学生喜欢和关注的信息。

二、报刊意义：

学子导航是各类宣传的集合体，并且报刊增添了更多学生有 益且喜欢的校园内容，与商家以往单一的传单宣传方式比起来，可读性更强，学生关注度更高，更加增加了商家宣传效果！

三、报刊内容：

1、报刊头版设本期导读，方便学生了解报刊内容及寻找喜欢的信息。

2、第三版设学生团购、二手跳蚤市场，增添学生关注度。

3、报刊含大学城周边地图，方便学生出行，增添商铺位置宣

传。

4、商家信息宣传，扩大店面营销

5、学生文章、校园信息、幽默笑话，免费写学生祝愿。

6、兼职信息，提供各种兼职，支持大学生创业。

第五篇：2014年春期语文学科组建设方案

2014年春期语文学科组建设方案

为了建设有内涵有实力的优秀语文教师队伍，实现我校学科教学和学科团队的可持续发展，特制定本学科建设和发展规划。

一、学科概况

语文是最重要的基础学科，是传承民族文化，体现时代发展，开放而有创新活力的学科，是“百科之母”。语文教学根植生活，突出实践，倡导生动活泼高效的学习方式，注重听说读写能力等语文素养的整体发展，帮助学生逐步形成良好的个性、健全的人格和持续发展力，形成较为深厚的语文底蕴，为其他学科的学习打下坚实的基础。应按《高中语文课程标准》的要求：全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展；遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

二、现状分析

1、语文组现有语文教师12人。从职称看，高级教师3人，一级教师6人，二级教师3人，学科带头人2名、市优秀青年教师2人。

2.语文教师职业道德素养较好，语文专业素养不断提升，课堂教学质量基本稳定，在学科内教师能团结协作，能形成学习和研讨的气氛，具有良好的整体发展基础。

3、语文学科已经初步形成了“师与生的融合，教与学的融合，传承与发展的融合，硬设施与软环境的融合”的和谐教研文化，这为语文学科的教学、学术研究及教师个人专业成长提供了宽松、良好的平台。

4.从现实情况看，受价值观及课程内容、方法、组织形式的大一统和教学评价体制单一的牵制和影响，语文教师从教学理念、日常教学工作、教研科研活动、对待学生的认识和态度，到个人专业发展等方面都还存在着程度不同的消极因素，阻碍了教师主观能动性的发挥，教师实现专业发展的内在动力难以激发。有待于今后不断加强理论学习，加强教研科研活动，总结经验，认真反思的过程中去改变。5.教师的专业素养还有进一步提升的空间。缘于高强度的教学活动，老师真正用于读书、思考的时间不多，文史哲素养不够，视野不够开阔，语文能力需要再上新台阶。

三、发展目标

（一）总体目标

认真实施《课程标准》，积极推进课程改革，建构并形成具有示范性的、有特色的、全开放式的语文学科课程，努力提升学生的语文素养及人文素养，不断提高教学质量，在发展和谐校园文化，让每个学生受到最佳教育，获得最佳发展，达到最佳目标的过程中，充分发挥核心课程的作用，为学校成为提高区域国民素质的重要基地，培养中华英才的摇篮的目标作出贡献。

（二）具体目标

1.建构并形成前卫的教育教学理念。“社会为课堂，课堂即社会；生活为课本，课本即生活”，使每一位教师，每一次教学活动都能紧密联系社会生活，在提高学生的语文素养的过程中，帮助他们形成良好的人文素养、高雅的审美情趣和健康独特的体验，促使他们和谐而又持续地发展。

2.建构并形成综合拓展型课程结构，努力尝试开发更丰富的课程和课程资源。综合拓展型课程由 ①必修教学，②选修教学（依据选修教材开展拓展性教学活动），③作文和综合实践活动组成。这种综合拓展性课程源于现有国家课程又是对现有国家课程的整合。

3.完善四步导学模式，建构并形成多种型课程教学模式。提倡在教学目标导向下的、以有序的块状结构为过程的、师生互动互惠式的、学生自主、合作、探究为学习方式的课堂教学基本模式；逐步形成“知识教学”、“阅读教学”、“作文教学”、“练习及讲评”、“实践活动”等教学模式，并鼓励教师创造各具特色各具风格的教学样式。同时积极推进各种现代教育教学技术（包括网络教学），使之成为有效提高教学质量的常规手段。

4.建构并形成多元化语文综合实践活动。拓宽语文学习的领域，既要面对本地区，也要面向世界，既要面对现实，也要面向未来，把语文学科建设成全开放的课程。将语文实践活动与开发校本课程紧密结合在一起，逐渐开设以下课程：①诵读与讲演 ②鉴赏与创作（包括现当代文艺影视作品和古典诗词作品）③书法和篆刻 ④传媒和网络 ⑤语文学习和自然、社会及人生 ⑥实践与创新 等。5.建构并形成高素质师资队伍。

（1）鼓励并帮助老师博览群书特别是经典著作，使每位教师都能熟悉中学语文学科体系和基本的教育学心理学知识，有良好的语文专业素养和学科技能，都能胜任中学语文教学工作；都具有语文学科的某门类专长，成为“通才＋专才”式的“复合型”人才；都具有一定的教科研知识和能力，能参与课题研究；同时不断提高自身的职业道德，成为广大学生的良师益友。

（2）语文学科组要真正成为团结和谐、积极向上、严谨治学、勤奋工作、思想活跃、勇于创新的学术研究团体。语文学科组要配合学科积极落实各项教学活动和发展目标。

6.建构并形成新颖高效的教学评价体系。教学评价要真实而又具体地反映教师的教学和学生的学习状况，充分发挥其激励和调整作用，既要注重过程，也要注重结果，形成合理的形成性评价和终结性评价相结合的多种形式、新颖高效的体系，并要有利于减轻教师和学生的过重的教学负担和学业负担。

建立《教师课堂教学评价表》，从“教学目标和内容”、“教学过程和方法”、“师生的教和学”、“教学结果”、“教师专业素养”等方面来评价教师的教学行为，以定量和定性相结合的方式予以评价。分别建立《教师参与课题研究、校本教研及其他教研活动评价表》、《教师专业成长、业务进修评价表》，以准确记录每一位教师参加校内外教研科研和专业成长的情况。建立《教师教学情况档案》。

四、策略举措

1.加强理论学习，开展读书活动，不断提高全组教师的理论素养，形成先进的教育教学理念。语文学科组作为促进全体语文教师理论素养的团队，必须把自己打造成学习型团队，引导并组织全体语文教师认真学习教育教学理论，学习课程改革的相关理论，学习教育学、心理学知识。带领并组织老师每学年深入学习一种语文教育教学论著，每位老师平时要通读一、二种语文教研刊物，鼓励老师们作好学习笔记，定期举行读书沙龙活动，交流读书的心得体会，鼓励老师们在读书的过程中撰写有见解的教育教学论文，把“读书”作为考评教师的一项重要指标。

2.加强专业培训，提升全体语文教师的专业素养。建议学校要为教师们的专业发展提供尽可能良好的内外部环境。着力提高培训的系统性、前瞻性、综合性和有效性。3.要求组内每一位教师都要针对自身的实际情况，对照学校规划提出的要求，认真制定“教研组教师专业发展规划”和“个人专业发展规划”，从学历、职称、荣誉称号，特别是在实际的教育教学能力上都要有进一步提升的要求，并安排好落实的措施。

4．加强课题研究，在实施过程中，每位教师要有强烈的课题研究的意识和责任感。要不断地实践，不断地反思，平时要多积累资料，并争取产生一批研究成果，能以高标准、高水平、高效率的质量通过结题。

5.加强教学常规建设，规范每一位教师的教学行为，上好每一堂课。举行教师“课堂教学”过关活动，形成基本的、稳定的、规范的课堂常规；鼓励全组教师全天候敞开课堂大门，相互听课，交流沟通，互帮互学。在此前提下，鼓励并帮助老师们发挥自身的专业特长，培育并形成具有各自风格的、有特色的教学样式。

6.加强网络资源库建设，办好、用好语文学科内部网站，充分发挥其储存、交流、共享的作用。

7.加强语文学科中心组的基本建设，增强学科教学管理职能，规范各年级组的教研活动，保证活动的时间、内容、质量，充分发挥中心备课组的作用。