第一篇：语文试题中常用的名词术语
语文试题中常用的名词术语
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写按对象：景物描写
人物描写
八、景物描写细分：景物描写
场景描写
环境描写
九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写
十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、感觉
十、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十一、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十二、叙述方式：概括叙述、细节描写
十三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十五、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十六、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十七、环境描写分为：自然环境、社会环境
十八、议论文三要素：论点、论据、论证
十九、论据分类为：事实论据、道理论据
二十、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、因果论证、类比论证、假设论证等
二十一、论证方式：立论、驳论
二十二、议论文的文章的结构：并列式：总分总、总分、分总的部分；递进式：层进式、起承转合式 二
十三、引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语
二十四、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
现代文阅读中常见的作用题答题的一般语言方法和格式
A、题目、句子，修辞类作用
（一）、按文章句子的结构分：标题的作用、文中句子（句首、句中、句尾）的作用、开头的作用、结尾的作用。
1.题目的作用：从分析关键字词、修辞、特点、内容、主旨等着手具体分析答题套用格式： 答题规律：标题风格(修辞)+标题特点+标题作用一般答题语言：点明主旨；引领全文；贯穿全文；是文眼； 解题规律：标题风格+标题特点+标题作用
题目的一般作用可以从这些角度入手
1.与文章主旨的关系2.与线索的关系（有时候可能是人）3.与情节的关系（小说）4.与环境的关系5.内容上（题目本身关涉的内容）6.手法上（有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思 等）7.带来的效果（对读者而言）
当然，上面那些作用并不是每个题目都需要用上的，所以不能生搬硬套贴标签，归结起来，标题的一般作用可能如下：
1.交代（时间、地点、人物、时间...）2.表达„„（要具体点出）的思想感情/突出„„的主旨3.表明作者的观点态度（议论说明文一般适用）4.与„„照应5.充当线索，贯穿全文（好像不大常用--）6.渲染气氛，奠定感情基调7.效果（给读者）：引起读者阅读兴趣„„ 有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有：
第一，作为全文的线索 第二，点明主旨 第三，概括全文主要内容 第四，借物喻人，或象征手法（这一般标题是物）第五，含蓄委婉，或引起读者注意。。还有的标题是有多层含义，字面的和深层的例：联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么作用？（《一个美丽的错误》2008年山东临沂）
答案：文章题目新颖独特，体现反常思维，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索。2.某句话在文中的作用：一般从
句意+结构+内容+情感上 分析 ①、文首（开头的段）：一般答题语言：开篇点题（议论文，记叙文等）；渲染气氛（记叙文和小说的环境描写），设置悬念、埋下伏笔（记叙文、小说），为下文作辅垫；总领下文；
②、文中句子：一般答题语言：有承上启下/总结上文,总领下文，并为故事情节(可概括写清楚什么情节)的发展作铺垫
③、文末句子或段的作用：一般答题语言：总结全文，呼应开头，点明题旨，深化中心，升华感情，或兼而有之；另外末段如果用问句结尾，不仅含蓄地点明全文主旨，升华作者的感情，还有引发读者思考的作用。点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；总结全文，照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）按修辞手法的作用分：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。（3）内容和情感 常用语言表现了。。突（写）出了。。强调了。。抒发了。。赞美了。。表达了。。增强了。具体分析答题套用格式 ： 修辞方法+修辞内容+作用+（情感）
1、比喻、拟人：形象生动； 答题格式：生动形象地写出（表现）了＋对象＋特性+（情感）。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成、增强了等； 答题格式：强调了＋对象＋特性+内容/情感
3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考+内容/情感
； 反问：强调，加强语气等；（结合上下文内容和情感）
4、对比：答题格式：强调了„„突出了„„（结合上下文内容和情感）
5、反复：答题格式：强调了„„加强语气（结合上下文内容和情感）
6、象征：答题格式：以（物）。。写人,都是通过。。赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种（情感）。。。让更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力 例句：A、《怀念一种声音》中划线句：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶。该段划线句运用的修辞手法是什么?有怎样的表达效果?请简要分析。（解答：用了比喻修辞，把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶，形象生动地表现出了雨点的特点以及带给人的美妙感受。
B、《幸福是什么》一文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
【赏析】这些句子引用了多句经典诗句，不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。（具体范例和答题的用词详见《用修辞装饰你的文字》资料）
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往抓住一个或几个词语或短语，或者修辞，如比喻、对比、借代、象征等表现方法来理解。字词（修辞）分析+ 句意的理解 + 内容 + 主旨（情感）
答题时，把它们所指的对象和意义揭示出来，在文章中的作用，再疏通句子；还可联系修辞手法来谈理解（但这里一定要联系内容和情感）。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词（如：或许、都，大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符、不能把。。表现出来。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？分析：字面义＋语境义＋去除后的语境义 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
抓住几个核心词概括
找关键句浓缩
1．记叙文段意：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，论点或分论点从题目、首句、首段、尾段，句中找
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
记叙文常见答题及技巧
1、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
2、文章找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。
3．文章内容（中心）？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。内容+ 情感
格式：此文记叙了（描写了、说明了）„„,表现了(赞美了、揭示了)„„。
4、记叙线索及作用？ 人事线索 + 作用 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
5、记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文
章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作
用，丰富形象，突出中心。
6、语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。
7、写作手法及作用？（1）拟人手法 作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法
作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法
作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法
作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法
作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法 作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法 作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑
作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设悬念 作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
8、修辞方法及作用
××修辞+它本身的作用+结合句子语境内容+情感。A、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 C、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；D、对比：强调了„„突出了„„
E、反复：强调了„„加强语气
9、句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）
10、记叙文中议论作用： 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
11、记叙文中抒情作用? 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
12、描写的种类及作用？ ××描写+内容+作用+情感 不能泛泛而谈，要联系该描写的特点 + 上下文针对内容和表达情感来表述。如：景物描写的作用：一般语言：环境描写的作用 ①交代背景②推动情节发展③渲染气氛④烘托人物形象,心情⑤突出,深化主题。人物描写：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题，突出。。表达作者思想感情等方面。例：加横线的句子：“虫鸣在四周此起彼伏地响着，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。”
选文中加横线部分是什么描写？其表达作用是什么？
答案：这里运用了景物(环境)描写，动静结合，交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬淡的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情。
第二篇：中考语文试题中的语用练习
一、蚯蚓(或“伞”)展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞方法。(6分)
1、字数50--80。
2、评分标准：抓住特征，合理联想加2分；正确使用修辞方法加2分+2分。例文选段：
1、蚯蚓在土里默默奉献着，为花草翻土，像位花匠似的。而且蚯蚓即使被“碎尸万段”，却仍能“起死回生”，生命如此顽强！它这种默默的奉献精神，以及顽强的性格，难道不值得我们学习吗？
评为6分。
2、初春的早上，阳光照耀大地，一条小蚯蚓厌倦了黑暗的地下生活，开始了一趟地上之旅，但不久，阳光就把它晒得皮开肉绽。蚯蚓啊你难道不知道合自己的才是最好的吗？
评为6分。
3、蚯蚓，平时总是想钻探工人那样在土里钻呀钻，使土地松软。这岂不说明它是一种对人类有益的生物吗？
评价：内容扣2分；拟人扣1分；错字扣0、5分；字数扣0、5分。评价：抓住特征，合理联想加2分；正确使用修辞方法加2分+2分。
4、蚯蚓就像园丁爱护花一样照顾着身边的植物。天晴时，蚯蚓钻入土中，为植物的根打开呼吸的通道，促进植物生长。蚯蚓怎能不是保护植物的一大功臣呢？
评价：就本身的特征描写，欠联想扣1分；缺拟人扣2分。
5、身材肥胖的人看到蚯蚓都会有一种嫉妒的感觉，因为蚯蚓天生一副好身材，走路还一扭一扭的。不过，只要多运动，少吃肥肉，多吃菜，就能能蚯蚓一样了。难道你就不想有一个像蚯蚓一样的好身材吗？
评价：内容(联想不合理)扣2分；语言(有病句)扣2分。
6、夏天，当大雨过后我们可以在路面上看见许多死去的蚯蚓，它给我们的感觉是恶心，但是要没有蚯蚓在泥土中为植物工作的话，它们就要死去了，所以说仅仅因为蚯蚓恶心就说它是坏虫吗？
评价：内容(联想不合理)扣2分；语言扣2分。
7、一个人拿着一把破伞，要把它丢到垃圾场去。破伞对人说：“我早料到我会有这么一天，被你丢掉。但你要记住，没有我，你能在大雨中不被淋湿吗？评为6分。
8、伞，把自己的一生都献给了别人。晴天为人挡光，雨天为人挡雨，而自己却经受着光晒雨淋。难道它这种贡献自身的精神，不值得我们学习吗？评为6分。
9、每种生物，都有自己的保护伞。蒲公英的小伞，保护它不受风雨侵袭，平安地落地生根。那么人类的保护伞是什么呢？我们自己的双手和头脑不正是自己的一把大伞吗？
评价：能展开联想好，但合理性差扣1分。
10、雨伞是我们生活中不可缺少的好帮手，好朋友。在炎炎的夏季，为我们遮挡阳光；在多雨的日子，为我们抵挡风雨。难道我们不该把它保护好吗？评价：只讲作用，缺乏联想扣2分。
语用练习21、根据”启事“基本格式的要求检查下面的启事，不正确的是：
招聘启事
本店现因人员短缺，欲聘一位熟悉图书销售业务，年龄在40岁以内的女士来店工作。有意者请与张明亮联系。(联系电话：83177799)
名人文化书店2002年1月13日
2、下面这段话是张华向别人介绍他爷爷时说的一段话，请你用最简明的话重新表述一下，转述也可以。(连标点不得超过36个字)
我以前从来都没见过我的爷爷，还在我爸爸很小的时候，我的爷爷就去世了。所以我的爷爷长得什么样子，是胖还是瘦，个子是高还是低，长相有什么特点，我通通都不知道。我只是听我奶奶说起过，我的爷爷曾经是一位很有责任心的教师，教过很多学生。无论是他的学生，还是他的朋友，或是他的亲戚，都是很尊敬他的。
我从没见过我爷爷，只听奶
奶说他曾是一位很有责任心的教师，大家都很尊敬他。
3、具体说明下面一则《邀请书》的不当之处。
邀请书
高老师：
为了迎接澳门回归，我社定于6月18日下午2时，举行澳门基本法知识报告会，敬请光临指导，这对您是很荣幸的。
光明中学”小荷“文学社
1998年6月14日
(1)格式不当之处：称呼没有顶格写
(2)内容不当之处：”举行澳门基本法知识报告会“应改为”举办……“
(3)语言不当之处：”这对您是很荣幸的“
4、下面一则”通知“，在格式上有两处毛病，请指出具体修改意见。
校合唱队定于6日下午四时整在音乐室排练节目，希望全体队员按时参加。音乐教研室10月5日
修改意见：
(1)应在正文上方居中加”通知“二字。
(2)时间”10月5日“应移到”音乐教研室“的下面一行。
5、阅读下表，用文字叙述目前中学生阅读课外书籍的情况。
中学生经常阅读课外书籍的人数统计表
初一
(400人)初三
(400人)高二
(400人)
普通中学54.530.228.4
重点中学51.726.923.8
从上表可以看出目前中学生阅读课外书籍的两种情况是：
(1)经常阅读课外书籍的人数随年级的增高而减少。
(2)重点中学阅读课外书籍的人数少于普通中学。
语用练习3
一、句子排序。
(一)、为下面的句子排序，将序号依次写在括号里。
1、而且是一种极好的教具（4、1)
2、既能说明数的概念（2、8)
3、既具体又抽象（7、3)
4、从教育的观点看，珠算盘不仅是一种计算工具
5、所以，它只能当算具
6、而电子计算器和电子计算机只能显示计算结果（6、9)
7、它既形象又直观
8、又能进行复杂运算
9、不能展示计算全过程。（9、5)
(4 1 7 3 2 8 6 9 5)
(二)调整下列语句的顺序，使之成为语意连贯的一段话，将调整后的序号填入题后的横线上。
1、瀑布是站起来的山溪（1、7)
2、山溪从岩顶跌下（2、5)
3、又有千般柔情（8、3)
4、又是那么刚健豪爽（6、4)
5、变作一挂丈余宽的瀑布
6、它是那么清净湿润
7、站立起来才使人看清
8、既有一腔烈性
(2 5 1 7 6 4 8 3)
(三)选择下列句子的顺序，并在括号内标明。
1、这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用（1、3)
2、在社会生活中，人们利用语言来进行交际，交流思想（2、5)
3、列宁说：”语言是人类最重要的交际工具。“
4、因此，可以这样说，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃
5、以便相互了解，协调共同的生活，组织社会的生产
(3、1、2、5、4)
语用练习4
一、展开联想和想象，运用一定的修辞方法，对”时光“或”桥“进行生动或富有哲理的表述。
1、具体的，要由具体到抽象。
例：”桥“是架在两岸以便通行的建筑物，在人与人的心间也需要一座沟通的心桥，有了它，人与人之间就变得亲密、温暖。(比喻)
2、抽象的，要由抽象到具体。
例句：时光就像奔流东去的江水，一去不复返。我们一定要珍惜时间，让每一分钟都有生命的价值。
二、展开联想和想象，运用”排比“或”反问“的修辞方法，对”时光“或”桥“进行生动或富有哲理的表述。
例句：桥，友谊的象征，桥，互助的象征，桥，心连心的象征，桥是生活中必不可少的建筑，它又是心与心沟通的纽带，我们谁也离不开它。
例句：时光就像奔流东去的江水，一去不复返。我们难道能不珍惜它吗？
三、由”云“(或”星“)展开联想和想象，在下面横线上续写一段话。要求用比喻和拟人的修辞方法，字数50--80。
注意：要由仰望天空写起。
仰望天空，云有时像成群的羔羊，让人感到无比的愉悦、欣喜；云有时像巨大的雪崩，让人感到无比的恐惧；我们谁也离不开它，只有它才能给我们送来滋润万物的雨。
仰望星空，那真是一种美的享受。它们像孩子们的眼睛看着你，在和你讲述宇宙的秘密。
四、一定的修辞方法，对”时间“和”青春“进行生动或富有哲理的表述。
(1)青春，你诗一般的浪漫，火一般的热烈。
(2)我们拥有青春，但当你看到街心公园中央大跳探戈的爷爷奶奶们时，你难道不觉得他们那已逝去的青春又被重新换回了吗？
(3)时间对每一个人都是公平的，只要你珍惜它，就会得到丰硕的回报。
五、请以”圆"为联想对象，进行褒贬不同的联想。
贬义：
1、一个人如果办事只求圆滑，那她最后一定会失去友谊和良心。
2、贪婪的大嘴就像圆，不论为它付出多少，都不会填满。
褒义：
1、友情就像是两个同心圆，虽然每个人都是一个圆，但当他们重合时，他们会拥有一颗心。
2、圆就像是一个人生跑道，有起点而没有终点，人生的辉煌就是在这条跑道上挥洒汗水，创造奇迹。
语用练习51、长句改短句
静雅园小区的居民昨天通过了业主委员会提出的严禁广告公司在小区居民楼顶违章设立广告牌的决议。
A、广告公司在小区居民楼顶违章设立广告牌。
B、业主委员会提出严禁广告公司在小区居民楼顶违章设立广告牌的的报告。
C、静雅园小区的居民昨天通过了这一报告的决议。
语用练习61、仿照例句，将下面的句子补写完整。
(分析原句的结构、节奏及句式特点)
例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为生命是组成生命的材料。补句：你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏自然环境，因为自然环境是人类生存的家园。
2、依照下面这两句话的句式，在(1)处补写一句；在(2)处加一句作为总结。假如我是一株春草，就奉献一点新绿；(1)假如我是一棵大树，就洒下一片绿荫；假如我是一条江河，就滋润一片土地；(2)我要无私奉献，让世界因为我而更加充满诗意。
第三篇：语文知识名词术语
语文知识名词术语
语文知识名词术语
2010-09-27 15:39:48| 分类： 语文知识 | 标签：语文
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碑阴 碑志 北曲 背景 背诵 本记 本名 本义 本音 本字 鼻音 比拟 比喻 笔锋 笔画
笔迹 笔记 笔力 笔顺 笔意 避讳 边音 编写 变调 变文 辩学 标号 标题 表词 表语
别传 别语 别字 宾词 宾次 宾语 驳论 卜辞 卜居 补叙 补语 布景 步韵 部首 擦音
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衬字 成语 成阻 持阻 齿音 冲突 出句 出韵 除阻 楚辞 传记 传状 串讲 创作 春秋
纯音 唇音 词调 词法 词干 词根 词话 词汇 词类 词谱 词诠 词素 词头 词尾 词性
词序 词义 词源 词韵 词缀 词组 辞赋 辞格 辞海 辞通 辞源 次清 次韵 次浊 措辞
错字 错综 大词 大赋 大项 大序 大雅 大篆 代词 代同 代语 代字 带音 单调 单句
弹歌 导语 倒辞 倒反 倒文 倒叙 倒装 道具 递训 典型 点号 点题 电影 调号 调类
调型 调语 调值 顶针 顶真 定义 定语 动词 动字 逗号 读近读日 读若 读同 读为
独白 独用 端词 端砚 短评 短语 段落 断案 断句 对白 对比 对当 对句 对偶 对喻
对仗 对照 对转 顿号 儿歌 儿化 儿韵 尔雅 二南 二拍 二月 发展 法书 法帖 翻译
凡语 反驳 反复 反连 反切 反问 反训 反语 泛读 泛音 方笔 方言 方音 仿词 仿写
彷徨 飞白 分号 分句 分类 分韵 风格 风骨 风骚 讽刺 伏笔 伏线 辅音 腐蚀 复句
复社 复述 复说 复音 副词 副题 赋韵 改编 改写 概括 概念 概数 高潮 歌词 歌剧
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古隶 古诗 古文 古音 鼓词 故事 广雅 广韵 归纳 规则 诡辩 国粹 国文 国音 国语
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红岩 红烛 洪水 喉音 后件 后缀 呼语 虎符 互训 花城 花都 划分 话本 话剧 换头
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假借 假名 假设 假说 尖音 间诂 间架 兼词 兼类 简讯 渐层 讲史 脚本 脚色 结构
结局 结论 结尾 介词 介音 介字 界说 借词 借代 借对 借喻 今隶 今音 金文 京剧
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全浊 阙疑 群猴 群名 群像 热风 人称 人物 日出 日记 如字 入话 弱化 塞音 三曹
三叠 三言 三袁 散动 散曲 散文 山野 删诗 商颂 上片 上声 尚书 舌音 设问 社论
声调 声类 声明 声母 声旁 声情 声训 声韵 省声 失对 失粘 诗歌 诗话 诗经 诗剧
诗律 诗体 诗余 诗韵 施事 石经 时制 实词 史记 史诗 世家 事略 誓词 手语 首联
受事 书道 书断 书法 书谱 书启 书史 书信 抒情 疏证 熟语 署书 术语 述评 述语
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特写 提腕 提问 题材 体裁 体词 天问 填词 条据 通告 通假 通借 通名 通讯 通雅
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拓本 拓片 外箍 外延 外转 婉曲 婉转 尾联 尾声 谓词 谓项 谓语 谓之 魏碑 文笔
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行楷 行款 行书 行状 形讹 形旁 形声 形态 形象 形训 修辞 虚词 虚构 虚数 序跋
序幕 序言 叙事 叙述 续写 宣言 悬念 悬腕 悬肘 选读 渲染 学衡 荀子 训诂 押韵
牙音 哑剧 雅部 言语 衍文 演义 谚语 阳平阳文 幺篇 野草 叶音 移就 倚声 义符
义疏 义训 艺术 议论 异读 异化 异文 易字 意符 意境 阴平阴文 阴阳 音变 音标
音长 音高 音和 音节 音品 音强 音色 音势 音素 音位 音系 音训 音义 音韵 音质
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语段 语法 语汇 语气 语丝 语素 语体 语系 语序 语言 语音 语支 语助 语族 玉篇
寓言 豫剧 元曲 元音 原型 圆笔 阅读 韵腹 韵脚 韵律 韵母 韵书 韵头 韵尾 杂记
杂文 葬原 噪音 仄收 赠序 札记 摘读 窄韵 粘对 章草 招魂 诏令 照应 真书 箴铭
枕腕 正次 正句 正剧 正书 正题 证明 政论 之言 直音 止词 指事 中词 中调 中锋
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唇齿音 词根语 次动词 促声韵 存现句 存在句 错别字 打油诗 大晨词 大前提
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单韵母 胆剑篇 荡寇志 倒装句 等义词 等韵学 低元音 地方戏 递进式 第三厅
典型化 典型性 电视剧 调风月 调示题 东林党 动量词 窦娥冤 读后感 独创性
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访问记 分析语 风雅颂 讽刺剧 讽刺诗 负概念 负判断 附声韵 复辅音 复合词
复台词 复音词 复音调 复元音 复韵母 副名词 赋比兴 改错题 概括题 概念化
赶车传 感情句 感叹号 感叹句 感谢信 高平调 高升调 高元音 歌舞剧 格词式
个性化 工厂史 公安派 公式化 公羊传 共变法 共同语 孤立语 古今字 古绝句
古乐府 古体诗 古文苑 古文字 古音学 古语词 谷梁传 惯用语 广播剧 归谬法
归纳法 韩非子 汉石经 合成词 荷花淀 恒言录 红楼梦 红旗歌 红旗谱 侯人歌
后汉书 后七子 后元音 呼读音 蝴蝶梦 虎头牌 花间集 花月痕 华盖词 淮南子
槐树庄 还乡记 换位法 换质法 回忆录 混合语 活报剧 活地狱 基本同 基本义
基础语 基数词 集外集 记贺龙 记叙文 济公传 甲骨文 甲贸派 尖团音 间隔号
兼语句 兼语式 简化字 简体字 荐福碑 降升调 阶级性 接说式 接舆歌 街头剧
解说词 解说题 介绍信 介系字 今体诗 今文字 今音学 金瓶梅 金线池近林诗
近义词 惊喟字 竞陵派 镜花缘 九叠篆 九宫格 救风尘 拒中律 开音节 开元音
科斗书 科斗文 科斗篆 科学诗 口头语 口元音 苦菜花 快板剧 朗诵诗 类比法
类型化 李自成 历史剧 丽春堂 丽人行 连动句 连动式 连贯式 连接号 连接题
连写法 连字符 联绵词 联绵字 联言肢 两地书 临江驿 零声母 刘胡兰 流水对
流状字 楼梯诗 鲁斋朗 录鬼薄 论理学 论述题 论说文 论语派 逻辑学 矛盾律
媒介语 描写句 民族化 名物字 鸣凤记 模特儿 墨池篇 牡丹亭 木兰诗 目的语
墓志铭 内动词 内动字 内外转 南国社 倪焕之 拟话本 拟声词 逆接式 鸟虫书
孽海花 偶字句 排列题 排中律 判断词 判断句 琵琶记平起式平水韵 评点法
破裂音 破窑记 破折号 普通话 普通语 七言诗 奇字句 祈使句 契合法 前七子
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求异法 区别字 屈折语 全降调 群众化 人间世 人民性 人声韵 人性论 孺子歌
入声韵 塞擦音 三百篇 三段论 三家诗 三家巷 三里湾 三陪衬 三拼法 三突出
三闲集 三一律 散文诗 山海经 山水诗 删节号 舌面音 舌上音 舌头音 申请书
生死场 声韵学 省略号 省略句 剩余法 施公案 十三经 十三辙 石鼓文 时间词
氏族语 世界语 试帖诗 是字句 受动字 受事字 书面语 书名号 抒情诗 舒声韵
数量词 双宾语 双部句 双唇音 双献功 双引号 水浒传 顺接式 说话人 说明文
思想性 死不着 四声猿 四体书 四言诗 四游记 送气音 他动词 台阁体 太阳社
唐宋派 桃花扇 天净沙 田园诗 填空题 通假字 通俗编 同动字 同上词 同位语
同行语 同言线 同一律 同义词 同音词 同源字 桐城派 推论式 瓦当文 外动词
外来词 外来语 外位语 完全句 烷纱记 王秀弯 望江亭 未名社 慰问信 文明戏
文学史 文言文 文艺学 文字学 问答题 无题诗 无谓句 无主句 梧桐雨 五言诗
物量词 雾重庆 西厢记 西游补 西游记习惯语 虾球传 先行词 现存句 现代剧
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校勘记 歇后语 邪许歌 谐音字 新齐谐 新青年 新四声 新文学 新闻学 形容词
形象化 形象性 修辞格 修辞学 修饰语 虚词素 虚缺号 徐人歌 序数词 叙事诗
叙述句 选言肢 学衡派 血泪仇 训沽学 盐铁论 演出本 演绎法 燕子笺 央元音
秧歌剧 阳湖派 阳声韵 杨高传 疑问句 艺术性 议官秋 议论文 异体字 意识流
阴声韵 音界号 音位学 音译词 音韵学 银字儿 引申义 隐讳号 应用文 樱花赞
游台词 游仙诗 宇宙风 语气词 语丝社 语文学 语言学 语义学 语音学 郁离子
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战声集 章回体 漳河水 真实感 真实性 正齿音 正概念 正率法 正始体 正体字
正音法 正字法 证明信 政治性 之为言 之犹言 知家诗 执笔法 中心语 中性词
中元音 钟鼎文 种概念 种谷记 重唇音 周延性 主动句 主人公 主谓句 主元昔
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阿Ｑ正传 按词连写 百炼成钢 半闭元音 半低元音 半高元音 半开元音 保卫延安
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宾语前置 并列复句 并列概念 并列关系 并列句群 并列连词 补充结构 不附声韵
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初唐四杰 楚辞集注 传信助字 传疑助字 创造季刊 创造周报 创作方法 春秋三传
词类活用 词义交叉 词义扩大 词义缩小 词义转移 从属关系 存现宾语 达达主义
单称判断 单独概念 的字结构 地方色彩 递进复句 递进句群 递进论证 递系结构
第二人称 第三人称 第三种人 第一人称 典型概括 典型环境 典型人物 典型形象
典型性格 电化教学 调查报告 定言判断 定语后置 东土文字 动宾词组 动宾结构
动词短语 动态新闻 读书笔记 独立成分 短篇小说 对立概念 对立关系 多重复句
饿乡纪程 儿童文学 二难推理 二台元音 发生定义 发音部位 发音方法 发音器官
反对概念 反对关系 反对判断 反诘副词 反面人物 范围副词 贩书偶记 方位词组
方位结构 方言词语 方言地图 非主谓句 风云初记 封神演义 凤凰涅槃 否定副词
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复指短语 盖然判断 概貌通讯 感伤主义 革命文学 隔句用韵 隔音符号 给战斗者
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集合概念 夹叙夹议 假设复句 假设句群 假设连词 假言判断 假言推理 间接描写
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文学旬刊 文学语言 文言虚字 文言语法 文艺八条 文艺创作 文艺复兴 文艺理论
文艺批评 文艺思潮 文艺思想 文艺通讯 文艺战线 文苑英华 文章修改 文字改革
无定代词 无声辅音 吴越春秋 五官四调 武侠小说 舞台动作 舞台艺术 舞台指示
物质名词 西湖二集 希腊字母 熹平石经 戏剧冲突 戏剧文学 细节描写 下位概念
下形上声 先横后竖 先撇后捺 先上后下 先外后内 先左后右 现代主义 现实主义
相容关系 湘江评论 象征主义 消极修辞 小说月报 肖像描写 写实主义 心得笔记
心理描写 心理停顿 新闻报道 新闻背景 新闻公报 新闻故事 新闻述评 新闻特写
新闻通讯 新闻文体 行动描写 形式逻辑 形式主义 形象思维 性质判断 兄妹开荒
虚假理由 虚拟动作 叙事散文 叙事文学 选言判断 选言推理 选言证明 选择复句
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野叟曝言 一般词汇 一般书信 一词多义 一次划分 疑问代词 艺术标准 艺术方法
艺术概括 艺术技巧 艺术剧社 艺术手法 艺术思维 艺术享受 艺术效果 艺术形象
艺文类聚 艺舟双楫 意动用法 因材施教 因果复句 因果句群 因果论证 阴谋文艺
音节文字 音素文字 音位文字 音响效果 引申论证 印象主义 英雄形象 硬腭元音
永字八法 有定代词 有声辅音 右形左声 虞初新志 语词定义 语法范畴 语法方式
语法手段 语法停顿 语法形式 语法意义 语法重音 语流音变 语气助词 语言描写
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韵语阳秋 造型艺术 摘录笔记 战国策派 张羽煮海 章回小说 赵氏孤儿 者字结构
侦探小说 整理成文 整体认读 正反论证 正面描写 正面人物 正始石经 政治标准
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转折复句 转折句群 转折连词 准风月谈 准判断句 资治通鉴 自然主义 自由词组
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概念的限定 高等国文体 革命回忆录 葛天氏之乐 个别语言学 古诗十九首 官场现形记
广艺舟双楫 国文法草创 国语罗马字 海上花列传 汉高祖还乡 河岳英灵集 黑奴吁天录
红楼梦书录 胡笳十八拍 华盖集续编 黄河大合唱 或然性推理 集外集拾遗 简单枚举法
简易归纳法 阶级习惯语 街头诗运动 借用日本词 剧本阅读法 抗敌演剧队 抗育杭育派
科学归纳法 可爱的中国 肯定判断句 孔雀东南飞 扩散阅读法 类推选择题 类型分类法
黎明的河边 李有才板话 理由和推断 历史比较法 历史语言学 历史语音学 六宫十一调
吕梁英雄传 逻辑正方形 马凡陀山歌 毛主席诗词 描写语言学 描写语音学 民众戏剧社
名词谓词句 名词谓语句 名词性谓语 内容和形式 南腔北调集 农村三部曲 欧阳海之歌
配伍选择题 普通语言学 普通语音学 谱系分类法 前件和后件 且介亭杂文 全句修饰语
确实性推理 三步阅读法 三段论的格 三段论公理 三段论规则 三块钱国币 三千里江山
三十六字母 三遂平妖传 三抓背诵法 散文阅读法 上反对关系 上海的早晨 上海屋檐下
社会问题剧 社会习惯语 神话和传说 诗歌阅读法 十三经索引 实验语音学 书信体小说
数理语言学 说文解字注 斯拉夫字母 唐百家诗选 唐宋八大家 陶铸诗词选 体词谓语句
填空选择题 铁道游击队 同异联合法 完全归纳法 谓语的连续 谓语的延伸 文学的种类
文学研究会 无敌三勇士 下反对关系 现代评价派 小反对关系 小说阅读法 心理语言学
新乐府运动 新文化运动 形容词词尾 形容词短语 形态分类法 形象化手法 修辞学发凡
延安平剧院 洋泾浜英语 一切经音义 艺术感染力 因果选择题 音义兼译词 吟风阁杂剧
应用语音学 英雄的十月 语言统计学 鸳鸯蝴蝶派 元曲四大家 远曲家考略 择题是非题
直言三段论 中国诗歌会 中华大字典 朱德诗选集 主谓交融句 主谓谓语句 组合选择题 最佳选择题
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部微草堂笔记 陈述式合成词 陈毅诗词选集 纯粹假言推理 单称否定判断 单称肯定判断
地球我的母亲 电影文学剧本 动词非主谓句 发生学分类法 放下你的鞭子 封建复古主义
革命烈士诗抄 工具书查读法 古今图书集成 古书虚字集释 古书疑义举例 汉语拼音方案
汉语拼音字母 汉语语法常识 欢笑的金沙江 混合假言推理 积极浪漫主义 记叙文阅读法
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联合式合成词 列宁全集素引 鲁迅杂感选集 论说文的三性 民族主义文学 名词非主谓句
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全称肯定判断 全相平话五种 史记人名索引 室名别号索引 书目答问补正 说明文阅读法
说文通训定声 思想感情文采 叹词非主谓句 特称否定判断 特称肯定判断 同书异名通检
王贵与李香香 为人生而艺术 文言文阅读法 我的两家房东 先里头后封口 先中间后左右
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形容词性谓语 选言直言推理 洋铁桶的故事 议论文阅读法 语法修辞讲话 语文基本训练
语文基础知识 语文教学原则 语音对应规律 支配式合成词 志愿军英雄传 中国丛书综录
中国文法要略 中国现代语法 中国语法理论 中国作家协会 中外历史年表 左翼剧团联盟
把眼光放远一点 达吉和她的父亲 读写结合的原则 记叙文的六要素 简单枚举归纳法
精讲多练的原则 句子成分分析法 李勇大摆地雷阵 历史比较语言学 论说文的三要素
逻辑思维的规律 毛泽东文艺思想 毛泽东选集索引 拟声词非主谓句 契合差异并用法
全相三国志平活 诗词曲语辞汇释 霜叶红似二月花 同一素材的判断 同志你走错了路
晚清戏曲小说目 文道统一的原则 文学的党性原则 现代汉语修辞学 形容词非主谓句
延安平剧研究院 延安文艺座谈会 杨家府通俗演义 夜歌和白天的歌 语文课文预读法
在其香居茶馆里 直接成分分析法 中国地方志综录 中国剧作者协会 中国历史地图集 中国人名大辞典 中国新文学大系 中学语文教学法
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社会主义现实主义 四库全书简明目录 太阳照在桑乾河上 现代汉语语法讲话 永乐大典戏文三种
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充分必要条件假言判断 典型环境中的典型人物 历代人物年里碑传综表 暂拟汉语教学语法系统
中国古典戏曲总录入编 中国历代名人年谱目录 中国文学艺术界联合会 民族革命战争的大众文学 中华全国文艺界抗敌协会
第四篇：编导试题中的文学常识
编导试题中容易出现的文学常识要点
1、中国的神话故事有：女娲补天、后羿射日、精卫填海、盘古开天等。
2、左传是一部编年体史书;国语是一部国别体史书。
3、汉赋是汉朝典型的贵族文学形式，其代表作家有司马相如的主要作品有：《子虚赋》、《上林赋》。4“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是哪一部书著述宗旨：《史记》。
5、魏晋时代的志怪小说代表是干宝的 《搜神记》;志人小说的代表是刘义庆的《世说新语》。
6、“一代有一代之文学”，我们经常把汉朝的赋、魏晋南北朝的骈体文、唐诗、宋词、元曲、明清的小说并称。
7、中国文学史上经常是一些作家并称，其中“韩孟诗派”指的是韩愈和孟郊;“郊寒岛瘦”指的是孟郊和贾岛;“小李杜”指的是李商隐和杜牧。
8、“唐宋八大家”包括唐朝的韩愈、柳宗元，北宋的欧阳修、三苏、曾巩王安石。
9、“红娘”是我国传统文化中为人做媒的戏称，这一称呼最早出自于《西厢记》戏剧中。
10、明代“四大奇书”包括《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》;我们现在称之为“四大名著”包括《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。
11、《阿Q正传》中阿Q的人物形象可以概括为：他是一个被剥削的劳动农民，质朴、愚蠢，长期以来受到封建主义的影响和毒害，保持着一些合乎“圣经贤传”的思想，也没改变小生产者狭隘守旧另一方面，阿Q又是一个失掉了土地的破产农民，到处游荡，被迫作为小偷，沾染了一些游手之徒的狡猾。
12、郭沫若的诗集《女神》给我国早期诗歌创作以很大的影响;他的历史剧包括：《屈原》、《蔡文姬》、《武则天》等。
13、老舍笔下的祥子形象可以概括为：老实、坚忍、健壮，自尊好强，吃苦耐劳，但最终堕落成吃喝嫖赌、出卖他人的城市垃圾、行尸走肉。
14、繁漪这一人物形象出自于《雷雨》，它的作者是我国现代著名剧作家曹禺。
15、现代女作家丁玲的代表作有日记体小说《莎菲女士的日记》和长篇小说《太阳照在桑乾河上》。
16、赵树理是中国农村题材的优秀小说家。代表作有短篇小说《小二黑结婚》、中篇小说《李有才板话》。
17、沈从文是现代作家，他把湘西的风情融入到中国现代文学中，创作出《边城》这部反映湘西生活的小说作品。
18、《圣经》是基督教经典，其包括《旧约全书》和《新约全书》。
19、“冬天到了，春天还会远吗?”出自于雪莱的《西方颂》。
20、列夫·托尔斯泰的三部巨著是：《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》。
21、歌德的诗体小说是《浮士德》，他的书信体小说作品指的是《少年维特之烦恼》。
22、日本曾获得“诺贝尔文学奖”的作家是川端康成，他的作品有《雪国》、《伊豆的舞女》等。
23、挪威戏剧家易卜生的《玩偶之家》，对我国20世纪初期影响较大，成为“问题小说”的发端。
24、海明威是美国近代著名作家，其代表作有《永别了，武器》、《老人与海》、《丧钟为谁而鸣》等。
25、高尔基的“人间三部曲”指的是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
26、雨果是近代重要的浪漫主义代表作家，其代表作品《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，二者均被改编成电影，成为电影史上的经典。
27、马克·吐温的作品列举两部: 《镀金时代》 《哈克贝利·芬历险记》。
28、黎巴嫩诗人 纪伯伦 的《先知》，印度诗人泰戈尔的《园丁集》，美国诗人惠特曼《草叶集》同是著名的诗集，其中后两者对我国五四以来新诗影响尤大。
29、小林多喜二的代表作为：《蟹工船》;夏目漱石的代表作是： 《我是猫》。30、普鲁斯特的小说 《追忆似水年华》，被称为意识流小说的代表作品。
祝励志艺术梦想的你：马到成功、金榜题名
第五篇：高考试题中的必修2
第一单元
（江苏2013）创新型人才关系着“中国制造”的美好明天。有关部门准备指定加强创新型人才培养的政策，在这一决策过程中政府和公民应如何良性互动。
政府应依法审慎行使权力;应集中民智，保证决策的科学性;增强决策透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意。公民可以通过社情民意反映制度等渠道，参与决策过程;同时应遵循法律、规则和程序，有序参与。
（山东2013）根据材料，说明科技发展对于政治生活的意义。
科技发展拓宽了公民表达诉求的渠道，有利于公民更好地参与政治生活；科技发展有利于政府更好听取民意，提高决策水平；有利于更好地实施政务公开，接受人民监督；科技发展有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
（四川2013）从政治生活角度，说明T市进行上述社会管理创新的意义。
①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，调动广大居民参与社区建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和能力；②有利于政府贯彻对人民负责的原则，推进政府职能转变和服务型政府的建设，增强政府的权威；③有利于发挥党的领导核心作用，密切党群干群的关系，巩固党的执政基础；④有利于激发社会活力，维护社会和谐稳定。
第二 单元
（福建2013）结合材料，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。①政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，关注民主，尊重民意。②政府要切实履行好职能，引导居民合理消费，优化消费环境。③政府要依法行政，科学民主决策，自觉接受监督。
（重庆2013）运用《政治生活》相关知识，对上述举措进行评论。
①中国共产党提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，体现了中共自觉加强执政能力建设，践行以人为本、执政为民的政治（执政）理念。②政府贯彻厉行勤俭节约、严格遵守廉洁从政有关规定，有助于建设清正廉洁、全心全意为人民服务的政府，增强政府的权威。③反对铺张浪费有助于营造良好的社会风气，构建和谐社会。党
（全国Ⅰ2013）结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。
通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标。确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。
（安徽2013）结合第一组观点，回答中国共产党是如何让实现最广大人民根本利益的。
贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位。发挥人民首创精神，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学执政。充分发扬人民民主，激发人民创造热情；遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转变，在发展的基础上实现居民收入倍增。
（广东2013）结合材料一，运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。①党的领导和执政地位的必然规定。②党的性质和宗旨的必然要求。③中国特色社会主义的根本保障。④实现人民民主专政和人民当家作主的根本保证。
（重庆2013）运用《政治生活》相关知识，对上述举措进行评论。
①中国共产党提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，体现了中共自觉加强执政能力建设，践行以人为本、执政为民的政治（执政）理念。②政府贯彻厉行勤俭节约、严格遵守廉洁从政有关规定，有助于建设清正廉洁、全心全意为人民服务的政府，增强政府的权威。③反对铺张浪费有助于营造良好的社会风气，构建和谐社会。
人大‘
（天津2013）运用《政治生活》知识说明，材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的。①扩大人民有序参与立法的过程，做到科学立法、民主立法。②通过行使监督权促进政府改进工作，对人民负责。③支持人大代表更好地履行职责，代表人民利益。④坚持民主集中制原则，体现人民意志。（广西2013）结合材料，运用政治常识分别说明党、政府和人大在耕地保护中的作用。
党制定关于土地保护的大政方针，在耕地保护中发挥领导作用；国务院制定土地保护法规和相关政策，强化耕地保护，行使土地管理权；全国人大开展土地执法情况检查，发挥国家权力机关在耕地保护中的监督作用。
（全国Ⅱ2013）假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。①被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。②部分被征地农民就业困难、收入减少，应提供就业指导服务和政策支持。③部分被征地农民未被纳入社会保障体系之中，应扩大保障体系覆盖面，并提高保障水平。④加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。
外交
（浙江2013）结合材料，运用“中国走和平发展道路”的有关知识，阐述中国走和平发展道路的必要性和夯实走和平发展道路基础的重要性。
走和平发展道路是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。和平与发展是当今时代主题，以往列强通过侵略扩张而崛起的道路已经走不通了。要实现中华民族伟大复兴的战略目标，中国必须同国际社会一道维护好和平发展的国际环境，进一步发展与各国的友好合作关系，化解“中国威胁论”。否则，中国不可能有改革开放的良好国际环境，有可能被孤立，中国梦也会成为泡影。
夯实走和平发展道路的基础，进一步增强我国的综合国力，有利于使我国真正成为维护世界和平与促进世界经济发展的积极因素和坚定力量，有利于走通和平发展道路。
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