关于在两学一做学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知

第一篇：关于在两学一做学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知

关于在两学一做学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知

各乡镇党委、县直机关系统党委，驻东莞流动党委：

为深化“两学一做”学习教育，严肃党内政治生活，根据中共中央组织部《关于在“两学一做”学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知》和省委组织部《转发的通知》，以及市委组织部《中共郴州市委组织部关于在“两学一做”学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知》，结合我县实际，现就在全县“两学一做”学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查有关事项通知如下：

一、充分认识开展专项检查的必要性和紧迫性

基层党组织按期换届，是加强基层党组织建设、保障党员民主权利的一项基本制度，是全面从严治党的必然要求。党章对党组织任期作出明确规定。《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定，基层党组织任期届满应按期进行换届选举，如需延期进行换届选举，应报上级党组织批准，延长期限一般不超过一年。近年来，我县基层党组织换届情况总体是好的，但也有一些党组织不按期换届，甚至长期不换届，特别是机关基层党组织和非公企业、社会组织等基层党 组织，换届不及时，组织生活开展不经常等问题突出，影响了党组织和党员作用的发挥。出现这些问题既有基层党组织执行规定不严的原因，也有上级党组织督促指导不力的原因。各级党组织要高度重视，充分认识基层党组织换届选举的重大意义，明确要求和任务，切实抓好落实。

二、认真扎实开展排查摸底和组织整改工作

各级党组织要按照分级负责的原则，对所属基层党委、党总支、党支部按期换届情况进行全面排查，基层党组织同时进行自查。重点检查是否存在以下问题：基层党组织任期届满，未经上级党组织批准，一年内没有换届的；任期届满，延期超过一年以上没有换届的。对排查情况，要逐一登记造册，分类建立基层党组织换届情况台账。对摸排出来没有按期换届的基层党组织，要找准问题、分析原因，区分不同情况，研究制定切实可行的整改措施。对软弱涣散党组织，要先整顿再换届；对暂无党组织书记合适人选的，可采取选派、兼任等方式，抓紧配备后进行换届；对因党员分散或流动党员多，达不到换届选举规定人数的，要采取有效措施，创造条件组织换届。原则上XX年底前未按期换届的基层党组织要全部整改到位。各乡镇党委要在6月24日前将未按期换届基层党组织整改工作台账电子版报县委组织部组织组；各县直机关系统党委要在6月24日前将未按期换届基层党组织整改工作台账电子版报县直属机关工委。12月底前将开展 专项检查、整改情况书面材料和《基层党组织按期换届情况专项检查统计表》纸质版、电子版一并报县委组织部组织组。

三、全面组织抓好基层党组织书记培训

要结合开展“两学一做”学习教育，将基层党组织换届业务纳入基层党务骨干培训的重要内容，重点加强对党章、基层党组织选举工作暂行条例、各领域基层党组织工作条例等内容的学习培训，增强按期换届意识，提高换届业务能力。换届后，要及时开展基层党组织书记任职培训，增强执行党章党规的自觉性，严格落实基层党组织任期规定。

四、严格执行基层党组织按期换届制度

各级党组织要以这次专项检查为契机，强化严格按党章党规办事的意识，健全相关工作机制，使基层党组织任期制度、换届选举制度真正严起来。上级党委要履行主体责任，为基层党组织按期换届创造有利条件，采取定期检查、专项督查等方式，督促指导基层党组织严格执行换届规定。要把基层党组织按期换届情况作为党委书记抓基层党建工作述职评议考核的内容。要建立换届请示报告和提醒制度，任期届满2个月前，基层党组织要专题研究换届事宜，向上级党组织呈报换届请示；对没有及时呈报请示的，上级党组织要进行提醒，督促按期进行换届。要把基层党组织换届情况作为基层党组织书记约谈制度的一项重要内容，对未按期换届的基层党组织，上级党组织书记要对基层党组织书记进行约 谈，责成限期整改；对整改不到位、不按期换届的，要视情节轻重严肃追究责任。

附件：1.基层党组织按期换届情况专项检查统计表

2.未按期换届基层党组织整改工作台帐

3.基层党组织任期规定

中共县委组织部

XX年6月20日

第二篇：关于进行“两学一做”学习教育“回头看”的通知

关于进行“两学一做”学习教育

“回头看”的通知

根据全区“两学一做”学习教育整体安排，为推动学习教育不断深入，经街道党工委研究决定，组织开展一次学习教育“回头看”，根据区委学习教育办公室《关于认真查摆整改“两学一做”学习教育有关问题的通知》中指出的问题，对前期学习教育开展情况进行总结回顾，查漏补缺，整改提升。

一、“回头看”具体要求

1、要牢牢把握学习主题进行学习，丰富学习形式，强化分类指导，充分进行自学和集中学习，实现学习教育对党员的全覆盖。

2、要结合自身实际细化学习教育计划安排，明确工作进度和时间节点，围绕“学”“做”有针对性创设工作载体。

3、要健全完善组织生活，严格执行街道固定的每月15号党组织活动日，认真落实基层党组织生活记实制度，对党员参加组织活动、党组织开展活动进行写实记录，并对党员参加学习教育情况严格考勤。

4、要压实主体责任。各基层党组织要把学习教育抓在手上，从严从实加强党员教育管理，班子成员要带头参加学习教育。

5、要有效落实规定动作。要对“党员人人讲党课”活动进行统筹 1

安排，党组织主要负责同志要带头讲党课，严格按照时间进度推进党费收缴规范工作和党员组织关系排查理顺工作。

6、要深入开展基层组织建设整治提升活动，查摆自身存在问题，建立整改台账并有针对性制定整改措施。

7、各党组织、党员要围绕着力解决的“五个方面问题”进行查摆并建立问题整改清单，不能简单重复前期教育活动整改问题。

8、要将学习教育融入工作大局，通过学习教育提升日常工作，推动党员队伍作风建设，在做合格党员上下真功夫。

各党组织要逐条根据“回头看”要求，梳理对照，收集资料，整理归档，备查整改，真学真做。

二、根据《关于认真查摆整改“两学一做”学习教育有关问题的通知》提出的整改意见

街道根据市委“两学一做”学习教育办公室对机关、城市社区、非公企业党组织学习教育开展情况实地督导反馈问题制定了如下整改意见，请各支部结合自身实际及“回头看”要求，进行整改。

（一）机关支部：1.学习内容要与单位工作相结合，有针对性的开展学习。2.要针对学习教育实施方案中明确的五个方面问题深入开展查摆，确保查深查透。

3、要严格落实党费收缴自查自纠工作，及时调整党员交纳党费基数并按月收缴党费，2

规范党费收据等凭证管理，不得出现党员交完党费集中补填党费收缴记录本的问题。

（二）城市社区党组织：1.合理划分党小组，完善社区党组织设置，解决集中学习讨论组织难、党员参学率不高的问题。要针对不同层面、不同类型的党员进行分类学习，增强学习教育实效。2.社区党组织书记要对本社区学习教育进行充分谋划，结合本社区特点、党员需要研究制定工作措施，不能照抄照搬街道学习安排。书记上党课要结合本社区实际和党员特点。3.要严格落实党员组织生活“全程记实”制度，上好“三会一课”，按要求填写党员活动证和党组织活动记录薄。4.规范党费收缴工作。准确核算党员交纳党费基数，严格按工资标准计算，不能仅按人群定党费缴纳标准。

（三）“两新”党组织：1.提高组织开展学习教育的积极性，结合实际制定学习计划。2.包靠领导和包靠干部要加强对“两新”党组织学习教育的指导，工作不能停留在“工作安排了、通知下发了”的状态，要按要求进行督导指导。3.包靠领导和包靠干部要督促“两新”党组织及时按月足额收缴党费，准确核算党员交纳党费基数，严格按工资标准计算，不能仅按人群定党费缴纳标准。

第三篇：“两学一做”学习教育中开展整顿软弱涣散基层党组织工作方案

“两学一做”学习教育中开展整顿软弱涣散基层党组织工作方案

各党总支、直属党支部：

为认真贯彻落实总书记关于整顿不合格基层党组织的重要指示精神，按照省委组织部“两学一做”学习教育统一部署，现就我院在学习教育中做好软弱涣散基层党组织整顿工作通知如下：

一、明确整顿对象

有下列情形之一的，应确定为整顿对象：1.党组织班子配备不齐、书记长期空缺、工作处于停滞状态；2.班子不团结、内耗严重、执行力差、工作不能正常开展；3.党组织书记不胜任现职、工作不在状态，严重影响班子整体战斗力；4.党员队伍管理混乱，“三会一课”、组织生活会等组织制度形同虚设、不开展党组织活动，一些党员干部组织观念淡薄，组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用；5.党组织服务功能弱化，服务意识差、服务能力弱、群众意见大，一些党员干部群众观念淡漠，为群众办事不上心不主动，甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要。

二、把握整顿要求

各党总支、直属党支部要根据x组通字【XX】x号文（见附件）中整顿工作步骤的要求，对自身班子建设、党员队伍建设、党组织活动制度化和规范化、党组织和党员作用发挥、党建工作保障等方面情况进行全面自查，摸清实际情况，建立软弱涣散基层党组织台账，对软弱涣散党支部逐一分析原因、登记造册，于5月12日前提交纸质版《软弱涣散基层党组织整顿对策登记表》（附件的表2）、纸质版《机关事业单位、企业和社会组织软弱涣散基层党组织整顿台账》（附件的表4）以及整顿工作自查报告（电子版）至学院组织人事处。

组织人事处

XX年5月9日

第四篇：基层党组织如何确保“两学一做”学习教育取得实效

基层党组织如何确保“两学一做”学习教育

取得实效

砚山县江那镇舍木那小学 权文魏

中共中央印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各级党组织特别是基层党组织要着眼抓在日常、严在经常，精心组织、注意方法，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。

下面，我就基层党组织如何确保“两学一做”学习教育取得实效谈几点意见：

一、深刻领会“两学一做”学什么，做怎么，怎么学

党中央决定，2016年在全体党员中，开展“两学一做”学习教育，出台学习方案并通知，要求8700多万中共党员，务必认真领会。通知指出是“面向全体党员”。“两学一做”就是学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。为确保“两学一做”学习教育取得实效，必须要结合当前学校工作实际，抓好学习教育工作落实。

(一)成立一个完备的组织机构

开展“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出长期教育，有针对性地解决问题，抓细抓实。学校成立学习领导小组，党支部成立学习小组，制定一份行之有效的实施方案，力求把学习教育落实到每一个教师。

(二)创新学习教育方式

党支部要根据学校实际，发挥好主观能动性，创新学习手段，丰富活动形式，确保学习教育不枯燥、有实效、出成果。要把个人学和集中学结合起来，小组学习和集中讨论结合起来，引导党员利用政府网站、手机报、电视栏目、微信、远程教育平台等，拓宽学习渠道。学习内容上，要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；要学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型；学习反面案例，从***、***、徐才厚等违纪违法案件中吸取教训；认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；深入学习总书记有关教育工作的重要讲话精神和指示精神。增强学习教育的吸引力和感染力。

(三)结合师德师风建设

今年是我县学校精细化管理年，“两学一做”学习教育活动应与师德师风整治活动深度融合。我们要以“两学一做”学习教育为载体，抓好结合，进一步“转作风，正师风；抓反腐，纯队伍”。重点整治工作中“不作为、乱作为”的现象；重点整治体罚或变相体罚学生行为；重点整治无视国家法律，道德沦丧，师德师风败坏行为；重点整治有令不行，有禁不止，弄虚作假等违法违纪行为。我们要主动适应新形势新常态，认真理清教育发展思路，将“两学一做”学习教育与校园文化建设、德育工作、教育教学、“控辍保学”、教学科研、立德树人、留守儿童关爱、“挂包帮”“转走访”精准扶贫工作等教育自身主业相结合。丰富学习教育的内涵，将“两学一做”学习教育工作引向深入。

(四)结合好党风廉政建设

今年，教育系统党风廉政建设的主要工作任务是“落实两个责任，实现四抓四促进”，即“抓班子促教育管理、抓党员队伍促办学质量提升、抓警示教育促党风廉政、抓作风建设促内涵发展”。“两学一做”学习教育的主要工作任务是“四个进一步”和“五个着力”，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。“五个着力”就是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。抓好党风廉政建设就是“两学一做”学习教育中“做”这一环节的有效实践。学校支部要把两者有机结合，进一步健全完善党风廉政制度和工作制度。及时发现惩处损害群众教育利益的违规违纪案例，做到发现一起处理一起，绝不姑息。从师生利益出发，从调查研究入手，从基层组织开始，从党员队伍带头，认真抓好学校党建和“两学一做”学习教育工作，营造教育系统风清气正的良好氛围。

二、深刻把握“两学一做”学习教育的目标和要求

学校党支部应提高政治敏锐性，关注动态、闻风而动、听令而行，要深刻理解开展“两学一做”学习教育的总体要求，抓在日常、严在经常，突出“正常教育”；要找准靶向、对准靶心，着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，努力实现风清气正的政治目标。

(一)开展“两学一做”学习教育主要在“学”

基本要求是教育引导党员尊崇党章、遵守党规，根本任务是用总书记系列重要讲话精神武装全党。学党章党规，要逐条逐句通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，深刻领会党员的条件和义务、权利、行为规范。学系列讲话，领会总书记关于理想信念、中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断。同时，要将毛泽东同志《党委会的工作方法》以及《总书记系列重要讲话读本》、《总书记重要讲话文章选编》、《习近平谈治国理政》和总书记考察云南时的重要讲话精神纳入学习内容，还要将总书记关于指导教育工作的重要讲话精神和指示精神纳入重点学习内容。各学校各支部要紧密联系工作实际，学得更多、更深，要求更严、更高。要坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好教师例会、学校办公会等在融入经常、融入日常上下功夫。要围绕教育质量提升、学校内涵发展、校园文化建设等重大的教育中心工作，大力弘扬实干精神，激发广大党员教师艰苦奋斗的工作热情。

（二）开展“两学一做”学习教育，最终要落实在“做”上 开展“两学一做”学习教育，最终要落实在“做”上，就是要以学促做、知行合一，做合格党员。新形势下中央提出合格党员“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”标准。各学校各党支部书记要在工作中不断深化认识、提高行动自觉，切

实克服重业务、轻党建等模糊认识，着力把党建工作抓紧抓实抓好，用全面从严治党的精神要求严格规范、约束、提高自己，加强党性修养、增强组织观念、严守党的纪律。

（三）坚持经常性教育

以学校党支部为基本单位，明确党支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体给予保证，发挥党支部主观能动作用，把全面从严治党落实到每个党支部、每名党员，杜绝搞没有实际内容的动作和“花样”。各党员在明确不论在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，保持昂扬向上的干劲韧劲，在各项工作中发挥先锋模范作用。强化“立德树人”这个根本任务，突出思想政治引领，强化党组织政治功能，抓好师生思想政治工作，加强师德师风建设，严肃师生党支部组织生活，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。围绕服务学校深化改革、服务学校内涵发展、服务学生成长成才、服务教师教书育人、服务党员发挥作用等“五个服务”，项目化推进学校服务型党组织建设。

（四）严格落实党内制度

这次“两学一做”学习教育，一个鲜明特点就是坚持和运用好“三会一课”、民主评议党员这些好传统、好制度。首先是严格执行民主集中制。各校要严格执行议事决策规则，尤其是学校负责人应带头贯彻执行民主集中制，提高党组织工作制度化、规范化、程序化水平。各完小校长、负责人不要太把自己当成领导，只会发号施令，要牢记自己是教职工的一员。其次要坚决落实“三会一课”制度。每个基层党组织都要严格坚持、长期坚持，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党

课。坚持不好、执行不到位的，要严肃整改。还要严肃组织生活会制度。充分发挥组织生活的“熔炉”作用，用好批评和自我批评这个“利器”，建立经常性的提醒和批评制度。今年年底前，各学校要以“两学一做”为专题的组织生活会，批评和自我批评要点出具体人具体事，整改要突出群众关心的具体问题。坚持民主评议党员制度。以党支部为单位，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。总之，通过“两学一做”学习教育，真正使党员日常教育管理制度规范起来、执行到位，使党内政治生活更加健全、更加健康，使从严治党真正落到实处、落到细处。

三、突出问题导向，确保“两学一做”学习教育取得成效 “两学一做”学习教育重点要解决好五个方面的突出问题： 一是信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

二是党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，心中没有装着党章党规，工作没有遵循党章党规，行动没有贯彻党章党规，甚至不拿党章党规当回事，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，无视组织纪律、重大事项不报告，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

三是宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义思想严重，不设身处地为民利民、漠视群众疾苦，执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

四是精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，占着岗位不作为、遇到难题不会为、害怕风险不敢为，不起先锋模范作用等。

五是道德行为不端的问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

同时，要以开展“两学一做”学习教育为契机，认真研究解决在党的组织生活中存在的不规范、不经常和庸俗化、娱乐化、形式化、简单化等突出问题；基层党组织建设中存在的班子软弱涣散，党组织书记责任意识缺失、履职能力不强，后继乏人，制度机制不健全、制度执行不严格，党建责任落实不到位等突出问题；党员教育管理中存在的发展党员程序不规范、把关不严格，党员组织关系管理混乱，日常教育图形式、走过场，对党性教育不重视，思想政治工作严重缺位等突出问题；党员领导干部中存在的不讲规矩、不守纪律，不带头表率、不担当作为，不敢试、不敢创，消极懈怠、庸政懒政等突出问题。

“两学一做”,基础在学,关键在做。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚持以学促做、知行合一,把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来、把开展好专题学习教育与教育教学工作有机结合起来,按照上级党委的总体要求,做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱,全力为教育中心工作保驾护航。.— 7 —

第五篇：“两学一做”学习教育基层党组织书记培训方案（推荐）

“两学一做”学习教育基层党组织书记培训方案

（2016年6月）

一、培训主题

“两学一做”学习教育工作实务。

二、参训人员

乡镇党委副书记、组织干事，县直党工委专职副书记、县直部门单位党组织书记（含生活书记），村、社区党组织书记，非公企业、社会组织党组织书记。

三、培训形式

第1期：县直各部门单位

第2期：乌兰镇、东湾镇、北湾镇、刘川镇、北滩镇

糜滩乡、平堡乡、三滩乡、大芦乡

第3期：若笠乡、高湾乡、五合乡、靖安乡、东升乡

双龙乡、石门乡、永新乡、兴隆乡

四、培训人数 第1期111人； 第2期111人； 第3期111人。

五、培训时间 每期培训1天。第1期：6月1日 第2期：6月2日