教师工作量量化核定办法

第一篇：教师工作量量化核定办法

明港镇二中教职工工作量

量化核定办法

1.教师周标准课时核定：

(1)语、数、英、正课一课时为一个标准课时；物、化正课一课时为0.9标准课时；政、史、地、生正课一课时为0.8标准课时；体、音、美、劳、信息正课一课时为0.7标准问题时。

2.早晚自习辅导每节为0.5标准课时。体育教师每出早操一次为0.5标准课时。训练一次为0.5标准课时。

3.学校组织的统一考试，监考：语、数、英每场为2个标准课时；物、化、政、史、地、生每场为1个标准课时。改卷及统计为2个标准课时(按时完成任务则计入)。2.周标准工作量的核定：

(1)教师周标准工作量：12个标准课时。(2)校级领导周标准工作量：4个标准课时。

(3)中层领导周标准工作量：6个标准课时。(同时兼职者以最高计)3.非教学工作量化界定：

(1)教研组长：每周2个标准课时。

(2)备课组长、办公室主任每周1个标准课时。(3)档案管理(普

九、常规教学、图书)：每周12课时。(4)仪器管理及实验室管理：理、化、生各为2个标准课时。(5)微机管理员(兼学校紧急加班打字)：每周6个标准课时。(6)出纳、会计：每周6个标准课时。

(7)男女生辅导员(寝室管理员)：每周2个标准课时。(8)校产管理员：每周3个标准课时。(9)班主任：每周3个标准课时。4.课时奖惩细则：

(1)初三任课教师周课时数补实际课时的五分之一。(2)文化课跨课头教师周补1课时。

(3)无故旷正课一节，无故误升旗仪式、政治学习、业务学习及各种年级处室集体活动，扣2个标准课时。缺早晚自习辅导一节，扣1个标准课时。迟到及早退，扣1个标准课时。

(4)公事及婚、丧假，在规定期限内不扣课时。事假、病假误一节正课扣0.5标准课时。以上需经教务处调课。凭调课单，课时归上课人。(5)每期教案不少于本人所教正课节数的90%，否则每少一节扣1个标准课时。每多一节奖励1个标准课时。(奖励不超过正课课时的20%)(6)作业批改规定：大作文间周一次，小作文每周一次。数学、英语每周四次。理化每周两次。其余科目每周一次。每少改一次，扣1个标准课时(大作文扣2个标准课时)。每超改一次，奖励1个标准课时(大作文2个标准课时)。(奖励每期不超过应改次数的20%)(7)各种计划、总结不及时上交，扣2个标准课时。

(8)听课记录不少于规定节次，每少一节，扣1个标准课时。记录不详细、无评语者，扣0.5个标准课时。5.教师的工作总量：

每周标准课时数×每期上课周数±奖惩课时数 6.课时津贴：每期每位教师100元。7.超工作量补助及不足工作量扣款：

每超1个标准课时，奖励3元。每不足1个标准课时，扣除2元。(课时津贴不足者，从教学奖中扣除)

第二篇：工作量核定办法(最新修订)

环境科学与工程学院任课教师教学工作量核定办法

第一条：为了加强教学管理，突出教学工作的中心地位，合理分配和承担教学工作量，促进

全院工作协调可持续发展，制定本办法。

第二条：凡编制在环境科学与工程学院享受教师系列职称待遇的在岗专任教师，每学期承担的教学工作量及减免工作量之和不应低于180学时。减免后每学期承担的教学任务最低不得少于1门、每学年指导本科毕业生论文任务不得少于4人。以后各条款减免学时后的最低学时数都受本条款限制。新任教师从第二学年开始核定工作量。工作量每学年核定1次。

第三条：学校任命的科级、正副处级干部中的任课教师每学年承担本科生课程不得少于1

门，副科级每学期不得少于1门，担任副科级及以上行政职务的任课教师每学年承担毕业生论文指导任务不能少于2人。

第四条：本科生教学工作量按教务处核定的教学任务书工作量计算。指导毕业论文的按每人

每学年20学时计算，未通过中期考核和毕业生不能一次通过答辩的，工作量减半计入。

第五条：管理工作减免工作量，按每学期班主任、教研室主任30学时减免，实验室主任、党支部书记及委员、工会主席及委员按20学时减免。文体活动、公益性活动、主监考等不减免工作量。

第六条：承担科研工作减免工作量，每学期纵向课题最多减免90学时，横向课题最多减免

45学时。纵向课题按在研期间年均经费计算，年均达到1.5-7万元的每学期按45学时减免，超过7万元的按90学时减免，课题参加人的减免工作量由课题主持人提出划分核定意见；横向课题每年到位经费达到30万元以上的按每学期按45学时减免，且只计入主持人本人。

第七条：承担研究生培养和授课任务的教师，培养研究生按每学期每位研究生20学时计算，授课学时按研究生处核定的学时数计算。

第八条：脱产学习、出国、进修、请长假教师的工作量，按学校主管部门审批意见执行，超

过时限的按不到岗没完成工作量对待。在岗攻读博士学位教师的工作量，第一学期全免，第二学期开始每学期减免60学时，论文答辩学期减免90学时，累计减免时限不超过3年。

第九条：参加教学比赛的减免工作量，获“一等奖”的按30学时减免，获其它奖项的按20

学时减免，不获奖的按10学时减免。

第十条：每位教师应按照自己承担的教学、科研、管理工作任务，合理安排教学工作。调停

课学时每门课限定在4学时以内，超过4学时的调停课学时工作量减半计入。整体调整教学时段不受本条款限制，但限定在开课后的2周内。

第十一条：涉及大型项目申报、学科建设、专业建设等重大工作任务时，考虑一定工作量减

免，由院领导集体讨论决定。

第十二条：任同一技术职称期间，连续两学年或累计三学年工作量达不到规定工作量90%的，考核为任职期间没完成核定的教学工作量，并在职称评定申报意见中注明；任同一技术职称期间，连续两学年或累计三学年工作量达不到规定要求80%的，学院向学校主管部门提出转岗报告。

第十三条：如遇学校机构调整、专业调整、本科教学培养方案调整、教师数量增减过多等特

殊情况时，最低工作量总数作相应调整，具体由院领导集体决定。

第十四条：本办法不与津贴挂钩，津贴管理办法另行制定。

第十五条：本办法自2012-2013-01学期开始执行。

环境科学与工程学院二O一一年十月

第三篇：学校中层管理人员工作量核定办法

学校中层管理人员工作量核定办法

（征求意见稿）

一、中层管理人员范围：副校长、主任、副主任、年级主任、团支部书记、少先队总辅导员、卫生管理人员、后勤管理人员。

二、副校长、主任、副主任工作量分为两块，一为基本工作量为原工作量的1/4，另一块为活动工作量。

三、工作量具体计算方法：

1、制订部门工作计划2分，写好部门工作总结2分。

2、备课作业检查：（备课检查一次十分，作业检查一次十分）（1）、每学期检查三次，备课：每次查全部学科，作业：每次查部分作业。（2）、检查方法：每次一科一位领导和两位老师，采用推磨式检查。（3）、检查步骤：①、收、订1分。②、检查、记录、写好评价意见3分。

③统计数据1分。④、反馈2 分 ⑤、分析总结3分（4）：作业检查包括作业批改记录和学生错题矫正记录。

3、听课：（1）、行政听课，一人参与，一节1.5分，要有听课记录、评课记录、听课教师的签字和被听课教师所在年级组长的签字。（2）、教研听课（如教师公开课、示范课、评优课等），要组织教研组有关教师共同听课，一节3分。要做到收发表格、统计数据、写好总结、组织评课。

4、辅导（查记录每学期两次每次5分）步骤：（1）、收发0.5分。（2）、抽调有关人员，安排有关事项0.5分。（3）、检查2分。（4）、统计数据0.5分。（5）、反馈1分。（6）、总结0.5分。

5、考试，每学期进行月考两次，期中、期末各一次。

（1）月考（全校统一时间进行，负责全面工作为12分，参与组织人员一个年级得2分。）

步骤：

1、准备试卷；

2、准备登分表、试卷分析；

3、组织考试；

4、组织阅卷；

5、组织登分；

6、进行教学质量分析，写好总结。（同组教师分析，计算出学生平均分、优生率、及格率、班级进位数等有关数据，写好学校考试整体分析并向全体教师传达。）

（2）期中、期末考试（全校统一时间进行，负责全面工作为24分，参与组织人员一个年级得4分。）

步骤：

1、做好考试准备（分班、安排考场、安排监考阅卷人员等）

2、分发、装订试卷。

3、组织好考试（铃声、纪律等）

4、组织阅卷、登分。

5、进行教学质量分析，写好总结。（同组教师分析，计算出学生平均分、优生率、及格率、班级进位数等有关数据，写好学校考试整体分析并向全体教师传达。）

6、教师培训每进行一次2分。

职责：（1）制定培训计划及活动安排（2）准备培训资料

（3）组织培训（要有签到表、活动记录）（4）检查教师学习记录（5）整理有关资料（6）评估教师学习情况（7）写好培训总结

7、教科研工作每次活动加2分。（活动要有计划、记录、总结等书面材料）职责：（1）、制定教育教学科研的工作计划（2）、制定各种教研活动的实施细则

（3）对日常教研活动、集体备课、理论学习的检查、监督、指导。

（4）、抓好校本课程的开发与管理

（5）、对学校各级各类课题的研究进行检查指导，主持和指导各级课题（尤其是学校重点课题）的立项、开题论证、实施、结题验收等，协助课题组解决实验过程中的实际困难，为实验研究的顺利开展出谋划策。

（6）、指导教师上好公开课、竞赛课，为教师撰写论文提供建议，主持每学期或每学年的论文、公开课的评优工作。

8、在专题培训、讲座、学术研讨中组织者一次0.5分，主讲一次3分；组织教师业务比赛、学生综合竞赛等一次5分。（活动要有计划、记录、总结等书面材料）

9、值周一次10分。职责：（1）进行常规检查；

（2）处理突发性事件；（3）每周至少检查一次教师护班和班主任工作（班主任工作量核定办法附后）

（4）及时更新值周人员名单和检查分数

10、清明节、家长会、运动会、广播操比赛、综艺比赛等学生大型活动（活动时间较长、参与人数达四个年级或以上的）工作量计算方法：（1）向校长汇报，制定书面活动计划2分；（2）、召集有关人员进行修订计划、做出人员分工1分（3）、组织实施18分（实施过程中参与的管理人员平均分配）（4）、召集有关人员对活动开展情况进行分析1分（5）、写出书面活动总结2分（6）、汇总、装订、上报活动资料1分

11、组织召开班主任联席会议一个年级2分；（活动要有记录、讲话稿、签到表等有关资料）

12、组织召开三八节、开学典礼等大型会议一次10分；（1）制定议程、进行分工1分；（2）会前布置会场、会后清理会场3分；（3）组织会议4分；（4）整理相关资料2分。

13、组织教师开展大型文体比赛一次5分； 步骤：（1）制定规程、分工1分；（2）组织比赛3分；

（3）统计数据、公布成绩、整理资料1分。

14、组织全校性卫生等检查2分。（由学校领导参加的检查）

15、后勤管理人员职责：

（1）、制定学校后勤工作计划2分；

（2）、做好开学后各项物品的准备、发放工作12分（3）、做好费工作10分。

（4）、学期末给学生做好结算工作10分。

（5）、管理好维修校舍和教学设备。保证教学设施、设备的齐全完好，及时按规定购置办公用品、教学用品和其他必需品。按课时计算1课时1分。

（6）对所有设施、财物均建立帐目，并做到帐物相符。建立并实施领管用制度、赔偿制度等。一项5分。

（7）、及时向上级抄送各种财务报表。一次2分（8）、认真搞好校园绿化、美化工作，按课时计算1课时1分。

（10）、完成好校长交办的其他工作。工作量由校长核定。

16、年级主任工作量每周为4分。要把学校布置有关工作及时传达给全组每位教师，并督促其完成，对学校布置工作完成不及时，或有关资料不能按规定时间上交的每次扣0.5分。如有特殊情况要事前说明原因。

17、团队人员工作量计算方法：

（1）开会：①小型会议（一人可承担）如优秀少先队员、班干部、团干、团员等会议每次2分，要有会议记录、讲话稿，原则上每周不超过一次。

②、大型会议（多人参与，有学校领导参加）如入团仪式、入队仪式等一次5分，要有会议记录、讲话稿。（2）活动：①、升旗一周0.5分。（要有记录、国旗下讲话等）

②、组织学生打扫会议室、学校死角等一次1分。

③、校内文体、科技、文娱等活动按每次2分，要有计划、活动记录、总结。原则上每周不超过一次。

④、校外文体、科技、文娱等活动按每次4分，要有计划、活动记录、总结。原则上每学期不超过四次。

18、卫生管理人员工作量为每周四分，由值周领导及学生负责考评。（1）不按时到岗（早、中、下午放学）一次扣0.5分。（2）、记录、反馈不及时一次扣0.5分。（3）、资料交值周领导不及时一次扣0.5分。

19、承担上级安排的任务，或参与大型检查的准备工作等突发性事件工作量由校长室酌情安排。

20、以上由校长室负责解释。

附：

1、班主任工作量核定办法

2、后勤人员工作量核定办法

班主任工作量核定办法

班主任工作量为4分，要按学校规定完成学校布置的工作，如下列不能按要求完成，在工作量中扣除相应分数。

1、早操、路队一次不到扣0.3分。

2、卫生打扫不及时一次扣0.5分。

3、学校布置工作要求传达给学生的没传达到一次扣0.5分。

4、其它不及时履行班主任职责的行为一次扣0.5分。

后勤人员工作核定办法

图书、仪器、门卫、勤杂人员学期进行两次综合评定。

第四篇：中职学校工作岗位量化核定办法

礼县职业中专中等职业学校 工作岗位量化核定和岗位聘任办法

为合理分配工作岗位和相应工作量，推进量化管理、目标管理，提高工作效率和质量，制定本办法。

一、工作岗位量化核定办法：

1、量化范围：除借出人员、改任非领导职务人员及请半年以上长假人员以外的在册在岗教职员工（含借入人员、县聘代课教师等）均参加工作岗位量化核定，具体划分为行政和处室领导、专任教师、教辅人员、办公人员、后勤服务人员五类分别进行量化核定。

2、量化定额：10标准课时/周。

3、量化指标：

（1）行政和处室领导岗位为：9工作课时/周。（2）专任教师按照实际授课课时统计。

（3）教辅人员（包括实验实训室管理员、音乐体育器材管理员、图书室、阅览室和档案室管理员等）岗位总计工作量为：50工作课时/周。人员工作量计算方法：总工作课时÷实有人数。

（4）办公人员按照《校行政和内设机构》中规定人数（处室领导未配全数可增加为办公人员数），每人均为：8工作课时/周。人员工作量计算方法：规定人数×8工作课时÷实有人数。

（5）后勤服务人员（包括保管员、学生宿舍和餐厅管理员、司机、水电工等）岗位总计工作量为：50工作课时/周。人员工作量计算方法：总工作课时÷实有人数。

（6）折算工作量：组织机构中兼职岗位第一责任人计1工作课时/周，其余人员计0.5工作课时/周；中专班主任计2工作课时/周（不含班会），电大班主任计1工作课时/周；教研组长计1工作课时/周；多门多级授课课程（音乐、体育课除外）在一门课程或一个年级的基础上，每多一门课程或一个年级增加1工作课时/周；下午自习辅导计0.5工作课时/周，晚自习辅导计1.5工作课时/周；体育教师承担“两操”和音乐教师辅导学生兴趣小组由教导处酌计1-3工作课时/周；学校举办重大活动以及临时性工作安排等未定事宜由校务会确定总工作量，给个人具体划分或计算工作量，计算方法为：总工作课时÷承担人员÷学期周次。

4、量化核算（小数点后保留一位）：（1）行政和处室领导标准工作量=（工作课时+折算课时）×评价系数

评价系数标准为100%，其中处室领导评价占50%，办公人员评价占30%，教师代表评价占20%，由办公室组织评价和核算。

（2）专任教师标准工作量=（授课课时×课型系数×人数系数+折算课时）×评价系数

课型系数为：职业核心课系数1.2，由教导处每个专业组织评定5-8门课程；音乐、体育课系数均为0.8；其它课系数均为1。

人数系数为：授课班级学生平均人数20人以下系数为0.8；20-40人系数为1；40-60人系数为1.2；60人以上系数为1.5。

评价系数标准为100%，其中教导处领导评价占50%，教研组长评价占30%，学生代表评价占20%，由教导处组织评价和核算。

（3）教辅人员标准工作量=（工作课时+折算课时）×评价系数

评价系数标准为100%，其中教导处领导评价占40%，总务处领导评价占30%，教师代表评价占30%，由教导处组织评价和核算。

（4）办公人员标准工作量=（工作课时+折算课时）×评价系数 评价系数标准为100%，其中校行政领导评价占30%，各处室领导评价占50%，教师代表评价占20%，由办公室组织评价和核算。

（5）后勤服务人员标准工作量=（工作课时+折算课时）×评价系数

评价系数标准为100%，其中校行政领导评价占20%，总务处处领导评价占50%，教师代表评价占30%，由总务处组织评价和核算。

5、量化评定：

量化核算结果交办公室汇总后提交校务会审议评定。教职员工完成工作量8标准课时以下者，定为不够工作量；8标准课时及以上至9标准课时者，定为基本完成工作量；9标准课时以上至10标准课时者，定为满工作量；10标准课时以上者，定为超工作量。年龄男在55岁及以上、女在50岁及以上者和因病体弱者，可在本人申请后按照标准折半评定，但不得定为满工作量和超工作量。请长假人员请假期间不纳入核算，也不得定为满工作量和超工作量。未能在规定时间内向相关处室提交计划、总结、学习笔记、心得体会、教案、听课记录以及相关表册等要求必交材料的人员和拒绝参加学校安排的有关培训的人员，不能评定为满工作量或超工作量。

工作量评定等次与学校学期、考核和职称评聘等挂钩。超工作量者学校予以补助，按照《教职员超课时补助发放规定》执行发放。超工作总量=（标准工作量－定额工作量）×学期周次。

6、核算时间：第一学期为12下旬，第二学期为6月下旬。

二、工作岗位聘任办法：

1、设聘岗位：专任教师岗位、教辅人员岗位、办公人员岗位、后勤服务人员岗位。

2、聘任部门：专任教师和教辅人员岗位由教导处聘任，处室办公人员岗位由各处室聘任（电大工作站和技能鉴定所办公人员由教导处聘任），后勤服务人员岗位由总务处聘任，各处室第一责任人负责审核和拟定聘任对象等工作。

3、聘任程序：

每学期末本人撰写岗位申请书申请具体岗位（工勤技能人员只能申请教辅人员和后勤服务人员岗位）提交相关负责处室领导——各处室领导审核并初拟聘任对象——提交开学前校务会讨论确定——开学后第一个教职员工会议上宣布聘任结果。

4、未聘处理：

未被聘任的专业技术人员，由教导处安排听课和政治学习，以提高业务和思想素质。听课为10节/周，并要求做好听课记录；政治学习要求记笔记不少于1000字/周，学期末撰写一份学习总结。

未被聘任的工勤技能人员，由总务处安排临时性工作和政治学习，以提高业务和思想素质。政治学习要求记笔记不少于3000字/周，学期末撰写一份学习总结。

未聘人员完成以上任务定为基本完成工作量，否则定为不够工作量。

本办法解释权归校务会，自二○ 一八年 一 月一 日起执行。

第五篇：工作量办法

外语培训部量化考评办法（初稿）

为了加强外语培训部日常工作考核，提高做好培训工作的积极性，特制定外语培训部量化考评（初稿）。

一、培训项目开发（20分）

1、新开发项目：利用各种方式争取开发的培训班次或项目，根据该项目的培训天数，按每天10课时计算。（项目的成本率在学校规定的该类项目的成本率以下）

2、已开发的项目：对已有的培训项目进行重新设计为10课时。

二、教学工作量（30分）

1.基本工作量：（送教在基本工作量基础上乘以1.2系数）

1）剑桥、新概念英语培训：授课系数为1.0。

2）基础外语培训：授课系数为1.1。

3）继续教育（函授、网络）：授课系数为1.1

4）专业外语、高层次外语培训：授课系数为1.3。

5）实时课堂：授课系数2

6）指导毕业设计（论文）

专科、本科：工作量=指导1名学生×7课时

2.新开发课程工作量：按学校规定的工作量计算办法计算。（在培训班讲授后奖励）

1）教师单独每开发半天（4课时）的课程一次性奖励20课时。

2）集体备课开发的课程，主备人员每开发半天（4课时）课程一次性奖励15课时，参加人员（已利用新开发的课程授课），每开发半天（4课时）课程一次性激励10课时。

三、培训管理工作量（30分）

1、班主任工作：班主任校内班次班主任基本工作量为4课时，送教班次基本工作量为6课时。校内班次按每天2课时计算。班主任与助理班主任工作量比例为8:22、质量工作量：教培处（或学校）测评情况（40%奖励给班主任，60%奖励给各位任课教师）：优秀：增加每班工作量的100%；良好：增加50%；合格，不增加；不合格：-50%（或无管理工作量，根据影响情况确定），教培处未进行测评的，按合格测算。

3、其他工作

1、部门主要管理人员（主任、副主任、部门主任及办公室等）若核算工作量不到平均工作量，工作量为实际核算工作量再加全体人员平均工作量的50%，但增加后的总量不超过平均工作量的1.2倍。如实际核算工作量已超过平均工作量，不再增加。

2、由培训部安排，协助学校相关单位工作3天或以上的，按每天1.5个学时计算工作量。

3、挂职、实习等超过三个月按平均工作量的50%计算，低于三个月按2.5学时/周计算工作量。

五、日常表现工作量（20分）

工作表现主要包括出勤、日常活动、社会工作、工作态度等。

1.出勤：出勤情况按照实际出勤工作天数进行量化，全勤为100分，实际分值为：100*（出勤天数/全勤天数）。

2.测评：由培训部全体员工进行互测，根据互测结果，最高得分为100分，其他按比例得分。

五、绩效奖金发放

绩效奖金总额包括：学校下发的课时费、兑现奖金、质量奖金等学校以考核和以培训部为单位以及特殊情况下发的奖金。绩效奖金的发放根据得分情况按比例发放。

六、说明

本办法作为绩效奖金发放和评优的重要依据。

2013年3月15日