第一篇:第二课堂工作量办法
西安文理学院
教师指导第二课堂活动工作量化办法
为了加强实践教学,鼓励教职工指导学生开展第二课堂实践与创新活动,培养高素质应用型人才,依据《西安文理学院岗位设置与人员聘任工作实施方案》,参照《西安文理学院教学工作标准课时量化办法》,制定本办法。
一、基本原则
切块管理 总量控制 项目定酬 重点指导
二、工作量认定范围
教师指导第二课堂活动的工作量主要指由学院或系(院)有计划地安排教职工在课外指导学生开展实践与创新活动的工作量。所指导的第二课堂活动主要是指在第一课堂教学计划之外,指导学生学术科技创新、学科竞赛、读书阅览、技能拓展、文体竞赛和社会实践等活动。
三、工作量的总额和管理
全院教师指导第二课堂活动工作量的总额由系(院)开展常规活动的指导工作量和学院重大项目活动的指导工作量两部分组成。
1.系(院)常规活动的指导工作量
学院对各系(院)开展第二课堂常规活动的指导工作量实行切块管理,总量控制。每年,按照各系(院)学生数切块划拨指导工作量,用于教职工指导本系(院)学生参加校级、系级举办的第二课堂活动。各系(院)的指导工作总量(分值)计算办法为:
艺术、体育类专业:学生数×1 工科类专业:学生数×0.7 其他专业:学生数×0.5 2.重大项目活动的指导工作量
学院重大项目活动的指导工作量由教务处和团委集中掌握。主要用于指导学生参加省、市级以上科学研究、科技创新、学科竞赛、文体竞赛、专项社会调查和全校性活动的专门培训与指导。此项指导工作量由教务处或院团委在项目(活动)实施时,依据本办法核算,并向有关系(院)或教师专项安排。
四、单项活动指导工作量的分值
(一)指导学术科技创新类活动
—-1-— 1.指导学生开展“挑战杯”、机器人竞赛,每指导一个作品,国家级50分,省部级30分,市级15分,学院确定为省级侯选作品15分,入围校级决赛6分,入围系级决赛3分,同一次比赛,一名教师最多按指导3个作品(项目)计算。
2.指导数学建模、电子设计竞赛
(1)赛前培训。面向全校开设培训班,经考试选拔队员,工作量参照课堂教学工作量计算办法计算。
(2)集中培训和竞赛。每指导1个团队参加比赛,国家级40分,省级20分,入围校级决赛6分,入围系级决赛3分。每次比赛,一名指导教师最多按指导3个团队计算。
(二)指导学科竞赛和职业(专业)技能竞赛
1.全国、陕西省大学英语、高等数学竞赛,复赛前举办集中培训,工作量参照课堂教学工作量计算办法计算。
2.指导学生参加学科竞赛和职业(专业)技能竞赛,如:大学生英语演讲、化学实验、工业设计、职业规划等,按照指导学生数计工作量。一次指导学生5人以内,国家级30分,省部级15分,校级决赛4分,系级决赛2分。一次指导6人以上,工作量按1.5倍计算。
(三)指导艺术类团体竞赛
指导大学生参加艺术类团体竞赛,如:大合唱、群舞、团体操、乐队、戏剧小品、辩论赛等,每指导1个团队,国家级50分,省部级30分,市级20分,入围校级决赛10分,入围系级决赛5分。一次比赛,一名教师最多按指导2个团队计算。
(四)指导体育类竞赛
指导大学生或代表队参加省级以上体育项目竞赛,按照《西安文理学院关于加强体育工作的指导意见》(西文理【2006】116号)有关标准执行。
(五)指导社会实践
假期带队指导社会实践活动,每10人为一组,市内(含郊县)2分/天,市外3分/天计工作量(含往返路途时间),不足10人按比例折算(原差旅补贴不再执行)。
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(六)指导学生社团
指导学术科技类社团(30人以上)和学院重点建设社团,工作量按实际工作每次计2分,每学年最高10分,指导学生编辑校内刊物每期计4分。
(七)辅导员组织学分认定
辅导员组织第二课堂学分认定工作,包括政策宣讲、学分认定、成果统计、成绩登录等,按所认定学生数每20人计1分。
五、工作程序
1.每学期初,各系(院)根据学院总体安排、人才培养方案和学科、专业要求,设计、制定第二课堂活动计划,报院团委。
2.各系(院)在学院核定的本系(院)指导工作总量范围内,有计划地自主安排教师开展指导工作。
3.学期末,各系(院)统计教师指导的工作量(包括常规活动指导工作量和重大项目活动指导工作量)报院团委。
4.院团委会同教务处对全院第二课堂活动的指导工作量进行审核后,报送人事处审定。
六、几点要求
1.各系(院)要参照本办法,制定本系(院)教师指导第二课堂活动工作量的具体办法,报院团委备案。未尽事宜,可参照执行。
2.各系(院)组织学生参加省、市级以上层次的比赛必须经教务处或团委批准,并在团委备案,未经批准和备案的活动,学院对指导工作量原则上不予认定。
3.指导学生竞赛成果获奖单位须注明为西安文理学院,同一个团队(项目)参加不同层次比赛,按照最高层次核计工作量,不叠加计算。每个项目(团队)原则上只认定1名指导教师。
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第二篇:工作量办法
外语培训部量化考评办法(初稿)
为了加强外语培训部日常工作考核,提高做好培训工作的积极性,特制定外语培训部量化考评(初稿)。
一、培训项目开发(20分)
1、新开发项目:利用各种方式争取开发的培训班次或项目,根据该项目的培训天数,按每天10课时计算。(项目的成本率在学校规定的该类项目的成本率以下)
2、已开发的项目:对已有的培训项目进行重新设计为10课时。
二、教学工作量(30分)
1.基本工作量:(送教在基本工作量基础上乘以1.2系数)
1)剑桥、新概念英语培训:授课系数为1.0。
2)基础外语培训:授课系数为1.1。
3)继续教育(函授、网络):授课系数为1.1
4)专业外语、高层次外语培训:授课系数为1.3。
5)实时课堂:授课系数2
6)指导毕业设计(论文)
专科、本科:工作量=指导1名学生×7课时
2.新开发课程工作量:按学校规定的工作量计算办法计算。(在培训班讲授后奖励)
1)教师单独每开发半天(4课时)的课程一次性奖励20课时。
2)集体备课开发的课程,主备人员每开发半天(4课时)课程一次性奖励15课时,参加人员(已利用新开发的课程授课),每开发半天(4课时)课程一次性激励10课时。
三、培训管理工作量(30分)
1、班主任工作:班主任校内班次班主任基本工作量为4课时,送教班次基本工作量为6课时。校内班次按每天2课时计算。班主任与助理班主任工作量比例为8:22、质量工作量:教培处(或学校)测评情况(40%奖励给班主任,60%奖励给各位任课教师):优秀:增加每班工作量的100%;良好:增加50%;合格,不增加;不合格:-50%(或无管理工作量,根据影响情况确定),教培处未进行测评的,按合格测算。
3、其他工作
1、部门主要管理人员(主任、副主任、部门主任及办公室等)若核算工作量不到平均工作量,工作量为实际核算工作量再加全体人员平均工作量的50%,但增加后的总量不超过平均工作量的1.2倍。如实际核算工作量已超过平均工作量,不再增加。
2、由培训部安排,协助学校相关单位工作3天或以上的,按每天1.5个学时计算工作量。
3、挂职、实习等超过三个月按平均工作量的50%计算,低于三个月按2.5学时/周计算工作量。
五、日常表现工作量(20分)
工作表现主要包括出勤、日常活动、社会工作、工作态度等。
1.出勤:出勤情况按照实际出勤工作天数进行量化,全勤为100分,实际分值为:100*(出勤天数/全勤天数)。
2.测评:由培训部全体员工进行互测,根据互测结果,最高得分为100分,其他按比例得分。
五、绩效奖金发放
绩效奖金总额包括:学校下发的课时费、兑现奖金、质量奖金等学校以考核和以培训部为单位以及特殊情况下发的奖金。绩效奖金的发放根据得分情况按比例发放。
六、说明
本办法作为绩效奖金发放和评优的重要依据。
2013年3月15日
第三篇:兼职人员工作量折合办法
兼职工作人员工作量折合及补贴办法
我校兼职工作员主要是实验管理员和电教管理员,在学校教育教学工作中起着非常重要的作用。他们具体承担了如下工作任务:
1、协助教导处制定电教、实验工作计划和总结,督促指导教师日常电教、实验课程的开展。
2、为学校其他教师做技术指导及一些校本教研培训。负责日常电教、实验器材的借还和资料收集工作。
3、根据旗电教站和学校电教、实验工作领导小组的要求定期进行设备的检查和维护,保证设备的正常使用,并做好检查维护工作记录。
兼职工作员任务繁重,为充分发挥兼职工作员的工作积极性,学校研究决定给予适当工作量补贴。折合办法如下: 实验管理员和电教管理员每周兼课4课时,超出部分按每节课5元补贴,电教、实验管理员与所有任课教师一样,按一线教师待遇,享有优秀教师、教学能手等荣誉的评选资格。
本办法自2012年3月1日起实行。
察右前旗第三小学
二〇一二年二月二十七日
第四篇:教师工作量量化核定办法
明港镇二中教职工工作量
量化核定办法
1.教师周标准课时核定:
(1)语、数、英、正课一课时为一个标准课时;物、化正课一课时为0.9标准课时;政、史、地、生正课一课时为0.8标准课时;体、音、美、劳、信息正课一课时为0.7标准问题时。
2.早晚自习辅导每节为0.5标准课时。体育教师每出早操一次为0.5标准课时。训练一次为0.5标准课时。
3.学校组织的统一考试,监考:语、数、英每场为2个标准课时;物、化、政、史、地、生每场为1个标准课时。改卷及统计为2个标准课时(按时完成任务则计入)。2.周标准工作量的核定:
(1)教师周标准工作量:12个标准课时。(2)校级领导周标准工作量:4个标准课时。
(3)中层领导周标准工作量:6个标准课时。(同时兼职者以最高计)3.非教学工作量化界定:
(1)教研组长:每周2个标准课时。
(2)备课组长、办公室主任每周1个标准课时。(3)档案管理(普
九、常规教学、图书):每周12课时。(4)仪器管理及实验室管理:理、化、生各为2个标准课时。(5)微机管理员(兼学校紧急加班打字):每周6个标准课时。(6)出纳、会计:每周6个标准课时。
(7)男女生辅导员(寝室管理员):每周2个标准课时。(8)校产管理员:每周3个标准课时。(9)班主任:每周3个标准课时。4.课时奖惩细则:
(1)初三任课教师周课时数补实际课时的五分之一。(2)文化课跨课头教师周补1课时。
(3)无故旷正课一节,无故误升旗仪式、政治学习、业务学习及各种年级处室集体活动,扣2个标准课时。缺早晚自习辅导一节,扣1个标准课时。迟到及早退,扣1个标准课时。
(4)公事及婚、丧假,在规定期限内不扣课时。事假、病假误一节正课扣0.5标准课时。以上需经教务处调课。凭调课单,课时归上课人。(5)每期教案不少于本人所教正课节数的90%,否则每少一节扣1个标准课时。每多一节奖励1个标准课时。(奖励不超过正课课时的20%)(6)作业批改规定:大作文间周一次,小作文每周一次。数学、英语每周四次。理化每周两次。其余科目每周一次。每少改一次,扣1个标准课时(大作文扣2个标准课时)。每超改一次,奖励1个标准课时(大作文2个标准课时)。(奖励每期不超过应改次数的20%)(7)各种计划、总结不及时上交,扣2个标准课时。
(8)听课记录不少于规定节次,每少一节,扣1个标准课时。记录不详细、无评语者,扣0.5个标准课时。5.教师的工作总量:
每周标准课时数×每期上课周数±奖惩课时数 6.课时津贴:每期每位教师100元。7.超工作量补助及不足工作量扣款:
每超1个标准课时,奖励3元。每不足1个标准课时,扣除2元。(课时津贴不足者,从教学奖中扣除)
第五篇:工作量核定办法(最新修订)
环境科学与工程学院任课教师教学工作量核定办法
第一条:为了加强教学管理,突出教学工作的中心地位,合理分配和承担教学工作量,促进
全院工作协调可持续发展,制定本办法。
第二条:凡编制在环境科学与工程学院享受教师系列职称待遇的在岗专任教师,每学期承担的教学工作量及减免工作量之和不应低于180学时。减免后每学期承担的教学任务最低不得少于1门、每学年指导本科毕业生论文任务不得少于4人。以后各条款减免学时后的最低学时数都受本条款限制。新任教师从第二学年开始核定工作量。工作量每学年核定1次。
第三条:学校任命的科级、正副处级干部中的任课教师每学年承担本科生课程不得少于1
门,副科级每学期不得少于1门,担任副科级及以上行政职务的任课教师每学年承担毕业生论文指导任务不能少于2人。
第四条:本科生教学工作量按教务处核定的教学任务书工作量计算。指导毕业论文的按每人
每学年20学时计算,未通过中期考核和毕业生不能一次通过答辩的,工作量减半计入。
第五条:管理工作减免工作量,按每学期班主任、教研室主任30学时减免,实验室主任、党支部书记及委员、工会主席及委员按20学时减免。文体活动、公益性活动、主监考等不减免工作量。
第六条:承担科研工作减免工作量,每学期纵向课题最多减免90学时,横向课题最多减免
45学时。纵向课题按在研期间年均经费计算,年均达到1.5-7万元的每学期按45学时减免,超过7万元的按90学时减免,课题参加人的减免工作量由课题主持人提出划分核定意见;横向课题每年到位经费达到30万元以上的按每学期按45学时减免,且只计入主持人本人。
第七条:承担研究生培养和授课任务的教师,培养研究生按每学期每位研究生20学时计算,授课学时按研究生处核定的学时数计算。
第八条:脱产学习、出国、进修、请长假教师的工作量,按学校主管部门审批意见执行,超
过时限的按不到岗没完成工作量对待。在岗攻读博士学位教师的工作量,第一学期全免,第二学期开始每学期减免60学时,论文答辩学期减免90学时,累计减免时限不超过3年。
第九条:参加教学比赛的减免工作量,获“一等奖”的按30学时减免,获其它奖项的按20
学时减免,不获奖的按10学时减免。
第十条:每位教师应按照自己承担的教学、科研、管理工作任务,合理安排教学工作。调停
课学时每门课限定在4学时以内,超过4学时的调停课学时工作量减半计入。整体调整教学时段不受本条款限制,但限定在开课后的2周内。
第十一条:涉及大型项目申报、学科建设、专业建设等重大工作任务时,考虑一定工作量减
免,由院领导集体讨论决定。
第十二条:任同一技术职称期间,连续两学年或累计三学年工作量达不到规定工作量90%的,考核为任职期间没完成核定的教学工作量,并在职称评定申报意见中注明;任同一技术职称期间,连续两学年或累计三学年工作量达不到规定要求80%的,学院向学校主管部门提出转岗报告。
第十三条:如遇学校机构调整、专业调整、本科教学培养方案调整、教师数量增减过多等特
殊情况时,最低工作量总数作相应调整,具体由院领导集体决定。
第十四条:本办法不与津贴挂钩,津贴管理办法另行制定。
第十五条:本办法自2012-2013-01学期开始执行。
环境科学与工程学院二O一一年十月