第一篇：工作量考核方案
方咀中学教师工作量考核方案
为加强教师管理，充分调动广大教师的积极性，奖优罚劣，奖勤罚懒。根据鄂政办发[2001]112号文件精神，县教育局人事制度改革方案，借鉴周边学校经验，结合我校实际，特制定本制度。
1.标准工作量：
语文周课时14，数学17，其他21
2.工作量=上课工作量+自习折合工作量+学校领导及职务工作量+加计工作量。
3.各学科课时计算办法。按课表中的课时：
语文1，数学1，英语1，化学1，物理1，政治1，历史1，体育0.9
其他学科0.83。
早自习：一个班0.5，二个班0.7，三个班以上1晚自习：一个班0.8，两个班1.3
4.学校领导及职员工作量[标准周课时]
校长：1支书：0.6副校长：0.7 工会主席0.4主任0.5副主任0.4教研组长：0.15.加计工作量[标准周课时]
（1）年龄：男53---55女50—52加计0.1男55—57女52—54加计0.2男57—60女54—55加计0.3（2）带毕业年级，在毕业年级课时上加计0.2。
（3）跨年级，跨学科，同为中考科目且较好完成教学任务的每周计0.1。
（4）双班语数加计0.1三班外语加计0.1，四班理化加计0.1 6.服从学校工作安排，工作量少量不足（不低于平均工作量的90%）不扣分不扣钱，低于90%的标准，工作量每少1节扣0.15分，不接受任务的每少1节扣0.5分。超过平均工作量且没有发给补助的每超一节奖0.3分，大量超过标准工作量的根据学校财力，适当发给超量补助，且每节奖0.1分。
第二篇：小学教师工作量考核方案
小学教师工作量考核方案
一、教师工作量计算的意义
以数字化体现每一位教师的工作量，体现多劳多得、向一线教学岗位人员倾斜的原则。
二、本部分奖励性绩效工资的计算方法
以教学岗位（课时）总工作量为基准计算总工作量。工作量奖金总额=奖金总额×40% 各校总工作量=教学岗位（课时）总工作量+总兼职工作量+总临时工作量
各校1个工作量奖金=各校工作量奖金总额÷各校总工作量 个人总工作量=个人（学期或）课时工作量+兼职工作量+临时工作量
个人奖金=各校1个工作量奖金×个人总工作量
三、教学人员工作量认定
教学人员周人均工作量＝教学岗位周工作量总和÷教学人员总数；
教学人员周工作量=省课程设置学科周课时数×学科、年级类别系数×服务班级人数
教学人员（学期或）总工作量=教学人员周工作量×教学周数+兼职工作量+临时性工作量
四、教学岗位工作量系数
教学岗位周工作量总和以学校为单位。
每周任课时数按省标执行。各科周总课时数乘以各科系数记入周工作量。小学语文、数学系数低年级1.5，中高年级1.6；小学科学、英语中高年级1.4；其他学科系数为1。
班级人数与工作量系数： 31—45人为0.8；46人以上为1。
班主任工作不再加工作量，学校可设立班主任一、二、三等奖。
五、学校专、兼职人员及临时工作量
任职：副校长职务工作量相当于教师平均工作量的2/3；主任、副主任职务工作量相当于教师平均工作量的1/2；报帐员相当于教师平均工作量的1/3；工会组长等其他管理岗位工作量由各校按实际情况确定，原则上每周不超过2个工作量，各室管理由各校根据工作强度自行确定，原则上每周不超过4个工作量。管理岗位人员工作量，按照《关于核定中小学教职工编制实施意见的通知》苏政办发[2002]113号文件中编制标准，算出全校中层的工作量总和，然后根据实有中层人员，结合职务，分配管理岗位工作量。
学校年级组长、教研组长、长期活动的运动队教练员、领操员等每周按2个工作量计算。兴趣小组、活动课、运动会、艺术节、组织学生社会实践活动等临时性工作，我校视具体情况列入工作量范畴，具体课时由学校核定后确定。
第三篇：教师工作量考核方案
教师工作量考核方案
为了更好地调动广大教师的工作积极性，履行好本岗位职责，体现对考核教师的公平公正，特制定本方案。
一、教师工作量的考核权重占教师考核的10%
二、教师标准工作量为每月36课时，按100计算。
超标准工作量和不足标准工作量的按百分比得分。三、工作量的基本核算单位为课时（节），就是上1节课计为1课时工作量（或1节工作量）。
备课1个教案计为1课时工作量。四、工作量的折算方法按每学期计算总课时量为标准（36课时×月数）。
1、教研组长每月按6课时工作量计算，备课组长每月按3课时计算。
2、班主任岗位每月按16课时工作量计算，副班主任每月按3课时工作量计算。
3、社团活动每次按2课时计，备课2课时计，总计4课时计。
4、理、化、生分组实验准备一个实验计1.5课时，演示实验0.5课时/次。
5、承担晚课一班计4课时工作量，当班主任校领导每次按3课时计；接送学生按2课时工作量/每天往返；
6、政教、教务、各办公室干事、值周教师最高12课时工作量/月。
7、大课间操给体育教师计0.6课时/天。
8、中层领导岗位每月计24课时。
9、师徒结对，指导教师每月计2个课时工作量。
10、功能教室及备品管理任务计10课时工作量。
11、代课工作量按相应工作量计算。
12、参与活动的现场组织者按相应时间计算相应课时；活动筹备者按1--10课时计算工作量（含示范课、公开课、大教研、迎检、外出监考评卷、公休日外出培训学习参加会议……）。
13、体育训练及运动会按相应时间计算工作量。
14、未尽项目按最接近原则执行。
第四篇：中学教师工作量考核方案
中学教师工作量考核方案
一、指导思想
为增强办学活力，提高学校的办学水平，进一步推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，现根据有关规定和精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案，二、考核原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学规范”的原则。
三、考核范围
我校目前所有在编在岗人员。
四、奖励性绩效工资的构成及发放办法
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资在项目设置上设立学校管理岗位津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、工作量奖、教育教学教科研工作奖、考勤奖、师德奖等项目。
（一）绩效考核项目及计分标准
考核共计100分，其中考勤10分、师德20分、工作量40分、教育教学过程30分。
1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假每学期10天（含）以
内不扣分，超出部分3天扣1分；事假每学期5天（含）以内不扣分，超出部分1天扣1分；旷工1天（含累计）扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。
2、师德（20分）。考核合格及以上得满分，考核不合格实行一票否决，扣除全年奖励性绩效工资。有下列情况之一实行师德一票否决：
（1）有传播违背四项基本原则的言论、有传播黄毒书刊、封建迷信、邪教、歪理邪说等行为造成一定影响的。
（2）道德品质败坏，有生活作风腐化或与学生恋爱等现象的。
（3）体罚学生造成严重社会影响的。
（4）利用教师职务之便谋取私利造成严重社会影响的（如受贿、推销教辅资料谋利、有偿家教等）。
（5）恶意旷工的（如因旷工扣完出勤分仍继续旷工）。
3、工作量（40分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以教师工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：
教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×40分
4、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。从事非教学工作的人员的此项考核学校另行制定相应的考核细则。
5、骨干教师津贴：按市级学科带头人、县级骨干教师、镇级骨干教师、校级骨干教师分别加4分、3分、2分、1分。
6、班主任津贴：按班级“学生数 ×0.5分/年”作基数，在此基础上，根据我校《班主任考核条例》进行适当加分或减分。
7、中层干部津贴：按照班主任的“平均分×3/4”计算。其考核由校绩效考核领导小组按照相应工作职责进行，考核分为一、二、三等，对应分数为其应得总分的100%、80%、60%。我校中层干部为各处室正副主任，其工作量均视为达到校平均工作量。
（二）奖励性绩效工资的分配
教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。
计算公式为：
全校绩效补贴总额
——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工绩效工资全校绩效考核得分总和
五、考核办法
1、按县教育局要求，学校成立以史险峰校长为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组，领导学校义务教育学校绩效考核工作，指导、检查、监督实施过程，渔洋关镇中学绩效考核工作领导小组
组长：史险峰
成员：唐春华、王建华、张群波、刘洪胜、杨元俊
2、学校成立以刘洪胜副校长为组长的绩效考核工作小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。小组由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等人员组成。绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报县教育局批准后实施。
渔洋关镇中学绩效考核工作小组
组长：刘洪胜
成员：王建华、杨元俊、张承芳、王广力、余斌、向光梅、杨琴
3、绩效考核由学校按规定的程序与考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。
教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。
六、本方案由学校绩效考核工作领导小组负责解释。
说明:本方案已经校委会审核并向全体教师解读经全体工会代表（职代会）讨论通过。
第五篇：教师工作量考核方案（试用）
教师工作量考核方案（试用）
为了更好地调动广大教师的工作积极性，履行好本岗位职责，体现对考核教师的公平公正，特制定本方案。
一、教师工作量的考核权重占教师考核的10%
二、教师标准工作量为每循环36课时，按100计算。超标准工作量和不足标准工作量的按百分比得分。
三、工作量的基本核算单位为课时（节），就是上1节课计为1课时工作量（或1节工作理）。备课1个教案计为1课时工作量。
四、工作量的折算方法按每学期计算总课时量为标准（36课时×循环数）。
1、教研组长每循环按6课时工作量计算，备课组长每循环3课时计算。
2、班主任岗位每循环按16课时工作量计算，副班主任每循环3课时工作量计算。
3、社团活动每次按2课时计，备课2课时计，总计4课时计。
4、理、化、生分组实验准备一个实验计1.5课时，演示实验0.5课时/次。
5、承担晚课一班计4课时工作量，当班住校领导每次按3课时计；接送学生按2课时工作量/每往返；
6、政教、教务、各办公室干事、值周教师最高12课时工作量/循环。
7、大课间操给体育教师计0.6课时/天。
8、中层领导岗位每循环计24课时。
9、师徒结对，指导教师每循环计2课时工作量。
10、功能教室及备品管理任务计10课时工作量。
11、代课工作量按相应工作量计算。
12、参与活动现场组织者按相应时间计相应课时；活动筹备者按1-----10课时计算工作量（含示范课、公开课、大教研、迎检、外出监考评卷、公休日外出培训学习参加会议……）。
13、体育训练及运动会按相应时间计算工作量。
14、未尽项目按最接近原则执行。
点击咨询 