厦门市大同中学2015-2016学年第一学期工作总结

第一篇：厦门市大同中学2015-2016学年第一学期工作总结

厦门市大同中学2015－2016学年第一学期工作总结

本学期，我校在上级党政的正确领导和市、区教育局的直接指导下，全面贯彻党的教育方针，贯彻国家、省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，按照“攻艰克难、改革创新、内涵发展”的年度工作思路，牢固树立整体意识、责任意识、质量意识和创新意识，坚持改革创新，立足长远发展，攻坚克难，较好地完成了学期工作计划，现就相关工作总结如下：

一、群策群力，成功举办建校90周年纪念活动。

落实“文化校庆”构思，排出筹备工作倒计时进度表，扎扎实实做好校庆筹备的各项工作。大同中学建校90周年之“文化校庆”成果丰硕：成功举办全球对联征集活动，共收集了1400多条楹联，校庆期间展出百幅优秀楹联，反响巨大；成功举办“放飞歌声，爱我大同”校歌比赛；成功举办主题为“在一起”的合唱团专场音乐会（2015年10月17日下午，五缘音乐厅）；开设“校友讲坛”，邀请卢梓省、刘永仁等多位知名校友返校作励志报告；面向全校师生和广大校友征集《大同文集》稿件；编印图文并茂装祯精美、体现大同办学历史和办学成果的校庆纪念画册；编辑出版体现“诗之校”办学特色成果的《大同中学学生诗歌集（第三部）》《大同中学教师诗歌集（第二部）》；在《厦门日报》《厦门晚报》先后发表了《宽容关爱，鼓励点滴进步；和谐共生，鹊鸟也来筑巢》《一起倾听“诗之校”的四首诗》《有情怀、有文化、有追求,90岁的大同中学“很有范”》《三位中科院院士的“大同情缘”》《大同中学明迎90华诞》等5篇文章，较全面地宣传了学校；举办了一场气势恢宏、激情飞扬、充分展示师生昂扬向上精神风貌的庆典文艺汇演；建设完成全面展示大同办学历史和深厚文化以及丰硕成果的校史陈列室；设计制作意蕴丰富、简洁美观的校庆纪念徽章；邀请省内外知名书法家为大同校庆题写了几十幅书法作品；由学生自主策划、拍摄、制作了祝福大同的专题视频，投放学校微信平台，得到广泛转发，受到好评。

2015年11月28日上午，厦门市大同中学建校90周年纪念活动在前埔校区隆重举行。大同中学在校师生、退休老教师和以陈运泰院士为代表的各届校友共5000多人欢聚一堂，满怀喜悦地庆祝母校90华诞。思明区程欣副区长、区教育局张越局长和方勇财副局长等各级领导以及大同中学共建单位嘉宾参加了纪念活动。程欣副区长在大会上致辞，校友会江斌会长代表校友发表了热情洋溢的讲话，邱伟坚校长作主题发言。建校90周年纪念活动，凝聚了人心，扩大了影响，提升了大同中学的知名度。

二、改革创新，提升管理水平。

1、树立“整体意识”，强化全校一体、全校一盘棋的思想。整合全校资源，推进教师校区间、学部间循环；整合两校区初中部的教研工作，建立统领两校区教研的主要学科的大教研组，依照年轻化的原则，循序渐进地调整初高中教研组长的职务；适度进行岗位调整，合理配置人员，加强岗位管理；实施校级领导和中层正职跨校区办公制度，常规工作两校区共同协商，统一要求，同一规范。

2、转变工作作风，提高管理效能。以“新基础教育”研究为契机，加强领导班子建设，确立“成人•成事”的价值观，成立效能监察督办小组，加强学校内部管理，促进干部、教师转变工作作风，提高执行力，提高管理效能；坚持“归口管理，落实责任，规定时限，追求实效”的原则，充分发挥各职能部门的作用，鼓励中层干部敢于担当，主动作为。

3、充实中层力量，落实责任管理。针对中层干部年龄偏大的现象，学校着力培养年轻干部，委聘了5名年轻骨干教师为处室主任助理，增设了3名骨干班主任为段长助理，进一步充实了干部队伍，有助于解决干部年龄结构不合理的问题。针对行政管理部门存在的职责不清、工作推诿等问题，本学期对学校各个职能部门的处室主任工作分工进一步细化，明确每个人的工作范围和分管项目，使学校管理层级更加明晰，管理工作落到实处，促进学校规范管理再上一个新台阶。

4、梳理学校章规，完善学校制度。根据“新基础教育”三年发展规划的总体要求，在新的学校转型变革的参照系下，对现有学校现状进行分析、清理、反思，着手修订“各类先进评选表彰办法”和“年度业务考核意见”，完善评优评先、年度考核制度，建立评价反馈与激励完善的发展机制，调动教职工的积极性。

三、突出重点，提高德育实效

1、在学生工作领域实施新基础教育”课题研究。由德育处主任为主要负责人，以初一年为主要参与对象，培养骨干班主任，从理论学习、案例研究等方面积极实施新基础教育研究，将新基础教育所倡导的“学生立场”、“重心下移”、“动态生成”、“价值提升”等理念渗透到具体的教育实践中。初一（5）班、初一（8）班分别召开了两次主题班会研讨课，对新基础教育理念下的主题班会进行了初步的探索；初一各班以“开发班级文化”为主题，进行了班级文化布置；探索班级岗位设置改革，让起始年段学生更快地融入班级集体。

2、注重常规，抓实文明礼仪、行为规范、习惯养成教育。本学期，学校高规格改造了41间厕所，德育处从细微处入手，以讲卫生、讲文明为主题开展常规教育活动，在学生中广泛征集文明标语，建设厕所文化；充分利用《大同中学文明礼仪示范片》抓实文明礼仪宣传教育工作，要求学生对照标准，查找不足，向先进看齐；投入专项经费，建设学生行为规范检查数据库，及时向年段班级反馈情况，为班主任落实追踪提供数据，引入大数据进行常规评比，提高工作效率；花大力气抓好佩戴胸卡、纠正校服穿着不规范（改小脚裤）行为，取得可喜成效。

3、探索国旗下讲话的新形式。一如既往地重视国旗下讲话，结合重大节日、时事热点及学校生活确定主题，师生发言具有较强的感染力，起到较好的教育效果。本学期的升旗仪式进行了改革，一是尝试由学生主持，二是国旗下讲话结合我校“诗之校”特色办学特点，探索以学生诗歌朗诵形式代替主题演讲，给全体师生带来耳目一新的感觉。

4、重视班级文化建设，渗透社会主义核心价值观教育。充分发挥我校作为社会主义核心价值观实验校的作用，国旗下讲话、主题班队会、黑板报评比、班级文化建设以及各项大型活动等均能体现并渗透社会主义核心价值观教育。重视班级文化建设，开设班级文化建设专版，各班级都能充分发挥学生的创造精神，精心设计，精心布置，班级文化个性得以彰显，涌现出一批班级文化氛围布置内容丰富、形式活泼、个性鲜明的典型示范班。班级文化建设还延伸到微信平台，初一（6）班的“小六班”微信平台传达了班主任满满的爱意，向家长输送实用的教育理论，传导教育智慧，深受家长欢迎，起到了很好的家校沟通作用，受到“新基础教育研究”专家的关注与赞赏，班主任王艳艳老师受邀在区课题工作研讨会上作经验介绍。

5、加强对新班主任的指导。德育处与教科室密切合作，将新班主任的带教工作落到实处。定期召开指导会议，从班级管理、问题学生、家校联系、班科任协作等方面进行分析，帮助新班主任迅速成长。

6、加强家长学校建设，密切家校配合，完善德育网络。定期召开家长会，充分利用校外资源开展家长学校父母课堂活动，充实和丰富了家校教育，进一步提升了教育的实效性，收到良好的社会效应。同时，充分利用家校教育资源公共服务平台以及网络德育中心站点，搭建德育资源共享平台，拓展德育途径。

四、防患未然，加强安保工作。

1、加强人防、物防、技防 “三防”建设。加强安保人员的力量，增配了一名保卫科长助理和一名保安；大幅度提高保安员的工资待遇，每位保安工资从原来的年薪约3.2万元提高到约4.5万元，大大激发了学校保安员的工作热情；多次组织保卫人员进行各项安全业务知识培训，提高了学校保卫人员的安全防范与处理能力；投入专项资金改造学校保安室，投入43万元，高规格改造兴华校区校园安防监控系统，投入39万元改造两校区的消防系统：技防、物防得到明显加强。

2、安全隐患排查与整改落实工作常态化。除学校保卫科对校园进行每日的常规安全隐患排查外，学校安全领导小组每月组织一次全校安全隐患大排查，对一些急需及时处理的安全隐患设施，学校领导能及时追踪并督促整改，消除了因学校硬件设施不安全给学生带来伤害的隐患，同时也避免了学校与家长之间不和谐的矛盾，为学校创造一个良好教育教学环境打下坚实的基础。

3、不断健全完善学校安全应急预案。除修改完善《厦门市大同中学暑期青少年夏令营活动的安全措施》《厦门市大同中学校田径运动会安全预案》等十几个常规安全应急预案外，还针对临时性大型活动，如10月17日五缘湾音乐厅合唱团专场音乐会、11月28日“大同中学90周年校庆”等大型活动制订周密的安全应急预案，确保活动安全有序开展。学校把相关的安全预案向全校师生加以宣导，让师生了解应急处置程序，掌握相关逃生技能，提高安全防范意识。

4、落实安全教育与安全演习措施。前埔校区和兴华校区在开学初和放假前分别聘请了莲前派出所的蔡海滨警官与开元所的郭城警官，对学生进行交通、消防、法制、饮食、网络、交友等等安全常识的教育，提高学生的安全意识；组织广大学生、家长、教师积极参与全省安全教育知识竞赛和2015年厦门市安全教育平台的安全知识教育活动，全校参与率达到92.4%，完成了上级下达的任务；加强对学生进行网络安全教育和网络道德教育，引导学生文明、合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体上网；组织全校师生共同参与“消防疏散演习”活动，让全体师生了解火灾来临时的紧急逃生路线与逃生方法。

5、高度重视校园周边环境的安全防范。邱伟坚校长常与社区、派出所等领导共商校园周边的安全防范工作，在区政府、教育局、派出所、街道等部门的协同努力下，解决了前埔校区初中部大门口外围交通人行道被古楼公寓居民车辆长期占据的问题，为人行通道安装了护栏，消除了道路安全隐患，保证了师生的安全出行。保卫科也常与周边辖区社区居委会、城管、派出所等相关部门联系，协同解决发生在校园周边的学生违纪行为和被伤害事故，维护师生的人身安全权益。

五、狠抓常规，提高教学质量。

1、规范办学行为。严格执行《厦门市教育局关于减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》，规范制定并执行课程表和作息时间表，不规定学生提前到校，不组织初中早读，放学不拖课留学生，不推迟让学生离校；不体罚辱骂学生；严格一科一辅，杜绝科任教师私自收费订教辅；严格控制考试难度和考试次数；上足上齐体育课，保证课外活动时间；规范教师上课行为，教师上课不迟到，不拖课，不私自调课；教务处落实教务员巡课制度，加强课堂监控。

2、集体备课制度常态化。备课组统一教学进度、教学要求，统一基本作业，形成大家一起研讨的良好备课氛围，资源共创，资源共享；积极落实新、老教师的“结对子”带教活动。

3、认真组织好期中、期末考试。期中考命题能结合学生实际，把控好试卷的难度系数，严格做好试卷的保密，考后能按规定要求统一密封试卷、流水评卷，统一登分，做好质量分析，做好教学评价。期末考试重点年级、学科采用网上评卷，更有针对性地进行质量分析和监控，及时做好学期总评。

4、坚持“生本”教学改革理念，结合新基础教育改革和校本作业实施,扎实推进有效教学研究，减负增效。作为“校本作业”试点校，初中部加强“校本作业”研究，杜绝简单复制、不作筛选滥发作业的增负弱效作业行为，努力通过精选作业来实现减负增效。坚持育人核心，关注教育理念发展，探索高效课堂组织方法，注重培养学科素养，关注教育信息化浪潮所呈现的“慕课”“微课”“翻转课堂”“网络学习”等教学新形态，大胆实践，努力创新课堂教学模式。

5、抓好初

三、高三毕业班教学工作。充分发挥毕业班领导小组作用，注重调研，及时把握毕业班教学的新问题、新动态；注重学生管理，加强对学生的纪律约束；加强励志教育，昂扬学生斗志；注重研究课程标准、考试大纲、教学要求和考试说明及命题的新变化，精心组织阶段性检测和质量分析。高三毕业班不墨守成规，主动因应试卷将转向采用全国卷的新变化，加强高考命题研究，齐心协力，努力再创佳绩；初三毕业班积极应对生源变化的挑战，密切家校联系，帮助学生克服畏难、厌学的情绪，有的放矢做好分层教学和导优辅差工作，注意研究中招方案变化，改变策略，着眼实效，争创佳绩。

六、打造队伍，提升教科研品位。

1、落实校本培训制度，不断提高教师专业素养。“大同讲坛”继续开讲，本学期共开设了9个讲座，开讲的有外请专家，也有本校领导、老师，内容丰富，观点新颖，开阔教师视野，激发教师的改革热情；落实两周一次教研组学科研训制度，通过集中培训与分散学科教研相结合，引导教师钻研业务、开展教研教改，将课改实验的成果转化为常态化教学，促进教学方式、教学方法、教学手段等方面的转变，提高课堂教学的实效性。

2、加强青年教师培养，完善教师梯队建设。落实老中青结对带教工作，促成全校师徒结对62对（教学指导52对，班主任10对），定期检查带教工作的实施情况并做好考核；实施“推门听课制”以及行政领导“跨校区办公”制度，进一步加强对教学过程和教学质量的跟踪管理；扎实开展“有效性课堂教学”活动，积极推进“生本”课堂教学模式的构建与实践，鼓励教师编写导学案，探索课堂的最优化；实行初中两校区整合集体备课制度，有力促进两校区初中教学均衡发展；创造条件、加大投入，给教师进修研训提供便利条件，给教师发展提供相应平台，本学期共组织32人次外出培训学习。

3、继续开展教师岗位大练兵活动。倡导人人开展“公开课、示范课、创新课”活动，提高教师教学技能；结合教师技能大赛、微课比赛等活动，将教师岗位大练兵融入学校平时的教育教学工作中，并建立长效管理机制，使岗位大练兵成为教师提高自身素质的自觉行动，成为提高教育教学质量的重要抓手。本学期教师参加各级教学比赛成绩不斐：钟永许老师参加福建省教育厅、福建省总工会组织的“第三届福建省教师教学技能比赛”中荣获高中语文组二等奖；组织教师参加全国电教馆组织的“2014年度“一师一优课、一课一名师””活动，余晋、钟永许、庄子凌、卢蕾、赖景琼等五位老师获部级“优课”；组织教师参加福建教育学院、福建省教育学会“2015年福建省中学教师“说题”比赛”活动，罗炳杰、廖辉辉老师获二等奖，骆惠玲、池毓发获三等奖；组织教师参加厦门市教育科学研究院组织的“2015年度厦门市第三届优质基础教育数字资源（微课资源）征集评选”活动，陈龙杰老师获一等奖，陈世焕、连建华、叶晓凤、魏鲤娜老师获二等奖，林帆老师获三等奖；组织教师参加厦门市教育科学研究院组织的“2015年厦门市高中化学说题比赛”，叶晓凤老师获三等奖。

4、强化课题管理，深入推进教育科研工作。在学校“诗之校”和“新基础教育”大课题和两个名师发展工作室的引领下，本学期围绕“生本课堂教学模式导学案编写”、“新基础教育”“校本作业”等内容开展实践研究。目前学校立项有1个国家级课题、4个省级课题、2个市级课题、14个区级课题。其中13个区级课结题，这13个课题中有6个获成果优秀奖，获奖者是王卉、卢琳河、胡祺蕾、廖晓玲、刘文杰、连建华等六位教师。我校是“福建省初中音乐学科教学研究基地学校”，本学期学校承担了“2015年福建省义务教育音乐学科质量监测专题研修暨福建省第二批基础教育音乐学科教学研究基地学校工作”会议，展示了我校音乐教学的丰硕成果，得到好评。教师积极撰写论文，据初步统计，近一年多来我校教师在CN刊物上发表论文31 篇。深化“诗之校”特色课题研究，继续围绕诗歌活动、诗歌教学、诗意校园三项主要内容开展工作：成功举办第十届厦门市中学生诗歌夏令营；编印了10期《大同诗歌报》（187—196期），编辑了《大同诗歌报》90年校庆专号；收集了2008年以来的师生创作的诗歌数千首，精选编辑出版《大同中学学生诗歌集（第三部）》《大同中学教师诗歌集（第二部）》（中国书籍出版社出版），丰富了诗歌教育成果；初一年级开设了诗歌课程，列入课程表，按周课时开课，让学生感受了诗歌文化；进一步美化校园，更换了诗歌长廊，教学楼走廊通道增加了师生诗歌、书法、摄影、绘画等作品；班级布置更加温馨，更加个性化，图文并茂，增强正能量，强化诗意的氛围作用。参加思明区进修学校组织的“新基础教育”课题，课题由校长领衔，组建了以教师发展和学校管理团队、课堂教学团队（10人）、班级建设团队（10人）为核心的课题队伍；落实“人人有才,适之而导,人人成才”办学理念，把关注学生生命成长和学校的整体转型作为“新基础教育”三年规划的基础构件，力争做到让教师在“新基础教育”实践过程中体验到职业内在的生命价值，让学生在“新基础教育”沐浴下幸福快乐的学习和主动、健康地发展，逐步实现我校“办有内涵的特色之校,育有个性的全面之才”办学目标。

5、树立课程理念，加强课程管理。严格依据上级相关文件精神，开齐、开足各科课程；加强部门协作，理顺三级课程管理体系，研究国家课程的校本实施；从课程角度规范社会实践、社区服务、研究性学习，加强学生社团活动指导，使各项活动常态化、课程化；抓实校本课程开设和开发，不断完善“诗之校”特色课程体系，体音美教研组应结合“体育、艺术2＋1项目”的实施，开发具有学校优势的校本课程；增加课程的选择性、稳定性，积极进行微课程探索。

七、尽心尽责，做好后勤服务保障工作。

1、做好财务工作。严格执行收费标准，做好收费及费用清理结算工作；及时准确地核算相关费用；认真做好工资的审批和调整工作、住房公积金审批工作；及时办理新增人员的城镇医疗保险和一年一度的审批缴费工作；本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，稳步实施2015年度经费预算，提高资金使用效果；根据学校发展需求，认真编制2016年度的经费预算。

2、加强校产管理、提高使用效率。按上级国有资产登记管理办法落实国有资产的登记上网管理制度，做好财产记账和报损调整工作。严格执行政府采购法规，对小额采购实行审批制度，采购做到票物相符登记入册。做好各处室、班级的财物登记年终检查工作，对损坏公物及时追赔。加强学校各类教学设施、设备的管理，使教学设备发挥最大的使用率，更好地为教育教学服务。

3、用好政府采购专项资金，改善学校的办学条件。完成了两个校区的卫生间改造工程，完成了两个校区小会议室的视频交互系统建设；完成了兴华校区录播教室的建设、校园广播系统及会议室音响系统改造、消防管改造及电缆改造工程；前埔校区完成了播音教室装修及办公室改造工程；积极配合施工单位及监理，加快前埔校区体育馆的建设；完成校史室建设，为学校90周年校庆庆典活动提供了后勤保障。

4、完善食堂小卖部管理。完善食堂设施，加强对食堂的饮食卫生监督检查的规范管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，提高食堂从业人员的食品安全意识，发现问题及时解决。

八、其它工作。

1、按照思明区委教育工委《关于组织开展第十五届（2015—2017年度）市级文明学校申报推荐工作的通知》，积极做好第十五届（2015—2017年度）市级文明学校的申报工作；按照思明区人民政府教育督导室《关于开展新一轮中小学素质教育督导评估工作的通知》（厦思教督〔2015〕18号）精神，对照《厦门市中小学校素质教育督导评估实施细则》（厦府教督〔2013〕19号），扎实开展“素质教育暨文明学校” 创建工作，为新一轮中小学素质教育督导评估做好充分准备。

2、启动省一级达标高中创建工作，成立 “创建省一级达标高中领导小组”和“工作小组”，制订切实可行的《创建工作方案》，明确分工，责任到人，认真核对一级达标的相关标准，明确优势，认清不足，使创建工作更富针对性。

3、各处室密切配合，按照思明区“两项督导”工作领导小组的相关要求认真做好教育“两项督导”迎检工作，做到万无一失。

4、严格按照有关文件精神，扎实开展创建“环境友好型学校”各项工作，努力构建资源节约、环境友好型校园，2016年1月8日，顺利通过“环境友好型学校”区级评估。

5、成功承办思明区“纪念‘一二九’运动80周年暨‘迈入青春门，走好人生路’团日宣誓活动”。

6、充分发挥工会职能作用，为教职工多办实事、好事：为全校教职工办理户外运动卡和公共自行车租赁卡；继续做好全校教职工参加市总工会的厦门市职工医疗互助保障工作，续办“医疗互助”保险；随时了解教职工的家庭困难、婚丧喜事，及时给予关心、慰问；经常开展形式多样、生动活泼的文体活动，每周开展3－4次的广场舞活动深受女教师欢迎；组织教工参加“思明区教育系统教职工气排球公开赛” 取得了中学组（四人制男女混合）“季军”的好成绩；加强学校工会组织建设，参加厦门市工会“创优”活动，高分通过“创优”考评，学校工会被市总工会授予“五星职工之家”荣誉称号。

总之，一学期来，我们的工作是实在的，办学成效是显现的。这些成绩的取得是在上级的正确领导和社会各界的支持下，在校党总支的保证、监督下，全体教职员工齐心协力、努力工作的结果。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校各方面工作与基础教育改革和发展的形势，与上级的要求、社会的期望仍有一定差距，学校发展中还存在这样与那样的问题。如：部门管理在某些领域和环节中还不同程度地存在松散、随意、不能坚持等现象；在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机制和主动完善的后勤服务机制方面还有大量工作要做；如何在初中生源发生变化的情况下，持续稳定地提高教育教学质量仍是我们面临的一项重要课题与任务；教师队伍建设尚需进一步加强，等等。这些问题，都是发展中的问题，学校将通过不断深化改革、完善评价制度和创新工作举措等途径加以解决。

（2016年1月）

第二篇：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

（2004——2005．6．）

区教育局党委:

根据局党委厦思教委[2005]24号文通知要求,我们认真对照和市教育党工委签订的《2002----2004党建工作责任书》和与区教育局党委签订的《2005----2006党建工作责任书》,回顾2004年以来一年半的党建工作,检查各项责任目标落实情况,现报告如下:

一、以学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想为主要任务，切实加强

学校思想政治工作。

1、进一步健全和完善理论学习制度。中心组学习切实做到“三明’’、“四定’’、“六有’’，即学习目的、内容、重点明确；定时间、定人员、定教材、定自学篇目；有学习计划和阶段性学习专用笔记，有人手一份的学习材料、有学习体会文章和学习心得交流，有学习小结，并做好中心组学习有关材料的归档工作。一年半来集体学习了有关努力实践“三个代表”、有关牢记“两个务必”的重要文章，并利用假期组织中层以上干部进行以“实践三个代表、牢记两个务必、努力提高办学水平”为主题的培训。利用“五．一”长假组织中层以上干部赴江西瑞金和闽西古田学习考察，接受具体生动的革命传统教育。学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及有关文章，并联系学习实际分析现状研究加强学校德育工作的思路。学习党的十六届四中全会精神并观看《科学发展观》电视辅导讲座。通过中心组的示范带动作用形成领导干部带头学、党员认真学、广大教职工自觉学的良好局面。

2、加强教师思想政治工作，努力通过各种行之有效的教育活动，坚定广大教师对改革开放和全面建设小康社会的信心、对党和政府的信任、对教育工作的热爱。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教职工头脑，树立正确的世界观、人生观、和价值观。引导广大教师努力当好人民满意的教师。组织全体教师观看《师德启示录》六集，请市委党校彭心安教授到校为全体教师做《科学发展观》学习辅导报告。学校总支书记联系学校德育工作实际和自己的学习心得为全体教师做学习《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》辅导报告，开展“我是光荣的人民教师”系列教育活动、组织以此为主题的演讲比赛，组织学习《近看远行的孙维刚》并观看孙维刚来厦授课实况录像，组织学习名师于漪访谈录《一辈子学做老师——三问于漪》等。

3、完善教职工政治学习制度，做到计划落实、内容落实、时间落实、人员落实。学习内容紧密联系教职工思想实际和工作实际关注社会热点问题。

重视思想政治教育和解决实际问题、实际困难相结合。

二、实践“三个代表”，坚持“两个务必”，努力加强班子建设。

1、班子成员带头深入学习“三个代表”重要思想，利用假期进行“牢记两个务必”为主题的集中培训。深入学习胡锦涛总书记在西北坡考察时的讲话，学习任长霞同志权为民所用、心为民所系、利为民所谋的先进事迹。倾听群众呼声，为群众排忧解难，努力改善教师工作、生活条件，在2004年教师节前后为教师办四件实事。继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。做到先群众之忧而忧、后群众之乐而乐，吃苦在前、享受在后，团结协作、开拓进取、努力开创学校工作新局面。

2、坚持和完善党的民主集中制。组织班子成员学习贯彻《关于党内政

治生活的若干准则》，坚持集体领导分工负责，坚持平时多通气、小事多商

议、重大事情按程序的办事议事规则。凡属干部培养选拔任用、组织发展、评先表彰、组织计划等党内重大问题，都严格按程序集体讨论研究决定。

3、坚持党员领导干部双重民主生活制度，积极开展批评和自我批评。

开展群众评议干部活动，主动接受群众意见和批评、主动接受群众监督。

4、加强党风廉政建设，确保干部队伍的纯洁性。贯彻执行《关于实行

党风廉政建设责任制的规定》深入开展党的好干部典型事迹学习教育和腐

败案件警示教育。进一步规范学校财务制度和各种办事议事制度，在源头

上防止腐败发生。组织学习《用权讲官德、交往有原则》等有关干部廉洁自律和道德修养的文章，提高班子成员拒腐防变能力。

5、加强后备干部队伍建设。通过加强理论培训，参观考察、工作锻炼

等渠道让后备干部更快成长，通过民主评议和组织考核对后备干部进行滚

动管理，通过公开竞聘进行选拔任用。一年半来共有三名中层以上干部被提

拔到学校正副职，通过公开竞聘、群众推荐、组织考察、提拔一批优秀青年后备干部到学校中层岗位。

三、深入开展党员先进性教育，发挥共产党员的先锋模范作用。

1、坚持“三会一课”制度，提高组织生活会质量。党组织活动坚持长

计划短安排，即半年安排一次，每个月再根据具体情况做些必要的微调以

加强活动的针对性和实效性。一年半来党课一小时学习内容包括：“十六大”通过的新党章、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、科学发展观、以及牛玉儒、郑忠华的优秀事迹。总支还利用清明节组织全体党员和团员、少先队员代表祭扫烈士陵园，听革命传统教育报告；“七.一”前夕组织党员看厦门活动。

2、坚持党员目标管理制度，明确努力方向。每个党员在明确新的历史

阶段党员先进性的新的内涵和具体要求的基础上，都从自己的实际工作岗

位出发，制订立足本职工作发挥先模作用的目标。并且做到年初有交

流、年中有小结、年底有总结和互评。

3、开展向优秀共产党员学习活动。充分应用电教手段，组织观看《丰碑》、《青春无悔》、《感动中国》等党员电教片。学习新时期全国各条战线上优秀共产党员的先进事迹。通过大力宣传首批十名校优秀共产党员的先进事迹，开展比先进、学先进活动，做到一位党员就是一面旗帜。同时在今年“七.一”前夕拟再次评选十名校级优秀共产党员。

四、加强学校精神文明建设，推进教育教学工作全面发展。

1、加强师德师风建设，以爱岗敬业、爱生奉献、依法执教、求实创新、廉洁自律为重点，开展“我是光荣人民教师”活动，牢固树立忠诚党的教育事业、把最优质教育献给人民的思想，创建人文校园、建立平等新型的师生关系，树立良好的师德形象。努力构建社会主义和谐校园。

2、加强和改进学校德育工作。组织全校教师学习《中共中央国务院关于

进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全员育人责任意

识，建立家、校、社三结合立体教育网络，深入研究学生的思想状况和心理状况。认真探索新时期、新形势下学校德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的针对性、实效性和时代感。切实加强爱国主义教育，大力弘扬民族精神，弘扬陈嘉庚精神、林巧治精神、海堤精神和鼓浪屿好八连精神；深入开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点的公民道德教育教育。切实从行为规范抓起，培养良好道德品质和文明行为。

3开展创建文明学校、文明班级、文明处室、文明学生活动，开展军警

民共建活动，学雷锋树新风活动。

4、继续抓好行风建设和校务公开工作。要高度重视行风民主评议工作，巩固行风建设成果，坚决杜绝乱收费：大力推进校务公开工作的规范化。学校顺利通过了区行风检查，第六轮市级文明学校评估验收。2004年9月以全市最高分被省教育厅确认为省级初中示范校。

五、做好党建工作责任范围内的其他各项工作。

1、及时讨论了林亨明、林嵘等两位预备党员的转正。

2、完成党总支和下属各个支部的换届选举。

3、加强对学校工会工作、共青团工作、妇女工作、退教工作和统战

工作的领导，调动一切积极性为学校教育改革发展做贡献。

六、存在的问题与薄弱环节

1、要重视加强入党积极分子的培养教育，落实党员与积极分子结对子定人帮助制度，加强党员联系群众工作。积极稳妥做好组织发展工作。

2、要进一步完善党员民主生活会制度和总支委员、校级党员领导干部双重民主生活会制度，努力形成批评和自我批评的良好风气。

3、加强和完善校园网上《党建园地》建设。

中共厦门市大同中学总支部委员会

2005．6．27．

第三篇：中学2018—2019学年第一学期工作总结

中学2018—2019学年第一学期工作总结

本学期，学校全面贯彻教育方针，深入探索提升教学质量的新思路。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各处室、各年级部的精诚协作下，依靠全体教职员工的顽强拼搏，学校各项工作开展得力，圆满完成了县委县政府和上级教育主管部门布置的中心工作，现将主要工作总结如下：

1、党建工作常抓不懈

学校全面贯彻落实上级决策部署，积极组织各党支部先后开展了“学习十九大报告”“学习习近平在全国教育大会上的讲话”“观看《榜样三》”“向曾翙翔、刘扬彧同志学习”“中国共产党党支部工作条例基础知识测试”等一系列“两学一做”党员学习教育活动，净化了党员干部的思想，增强了全体党员的党性。

2、扶贫工作踏踏实实

为做好精准扶贫工作，学校成立了扶贫济困工作领导小组，由余荣校长亲自挂帅，全体班子成员明确扶贫任务，依据农户贫困类型，量身制定帮扶方案，积极采取帮扶措施，定时深入农户家庭，帮助解决脱贫困难，推进落实脱贫计划，全力帮助贫困家庭摆脱贫困。在“全国扶贫日”，全体教师向贫困户捐款

11100元；在春节前，向贫困户送

温暖22700元，为每个贫困户送去食用油两桶，共一万余元；学校为下合村购置了打印机复印机两套，价值3千元；主动帮助贫困户联系销售马铃薯、西瓜、仔鸡等。

此外，学校全面实施教育扶贫，除了积极落实国家助学金、滋蕙计划等资助工作外，学校还为贫困家庭的孩子减免了学费并予以校内资助。2018年春季学期申请校内资助发放x万元，2018年秋季学期申请校内资助x万元。2018年特困高中生资助36人，资助x万元，特困大学生9人，资助x万元。

3、文明创建扎实推进

学校高度重视文明创建工作，积极参与社区环境整治和城市交通劝导工作。学校与幸福路社区签订了“结对创建协议”，共计打扫城市花园社区及鲁肃广场8次，清理道路积雪两次，交通劝导四周，展现了我校师生志愿者的风采，有力的推进了校园文明创建工作。

4、德育工作多措并举

本学期，学校德育工作百花齐放，开展了一系列德育活动：全国道德模范陈贤走进校园为学生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落户我校，交通安全、法制安全、防震减灾、除恶打黑、廉政

文化、智慧团建、网上祭英烈、青年大学习等各项活动如期开展，这些形式多样、内容丰富的德育活动增强了学生的团结协作意识，陶冶了学生的道德情操，树立了学生正确的人生观和价值观。

5、教学工作有条不紊

一是继续落实“集体备课”制度。

学校紧抓学科组集体备课不放手，向集体备课要效率，要质量，要成果：一方面多次召开教研组长、备课组长会议，统一思想认识，明确集体备课要求，制定集体备课方案。另一方面，校长室、教科室加强集体备课检查，确保集体备课工作落到实处。

二是继续加大“教学检查”力度。

教导处本学期采用不定期的形式开展了期初、期中、期末三次教学检查，检查了教学计划、教学总结、教案、作业、测验、听课等，并将检查结果与教师综合测评挂钩，有效的规范了广大教师的教学行为，确保了课堂教学的科学性、有效性。

三是落实“青蓝结对”制度。

针对我校年轻教师多，教学经验匮乏的实际情况，学校继续开展“青蓝结对”师徒帮扶活动，以老带新，以新促老，要求徒弟听课不得少于20节，师父诊断性听课不少于15节，师徒结对的老师每周工作交流不少于两次。本学期开展了青年骨干教师示范观摩课，骨干教师扎实的专业知识、娴熟的教学组织、新颖的教

学设计、丰富的教学活动都引起了听课教师的强烈反响，对课堂教学起到了很好的引领和示范作用。

四是落实“高三调研”制度。

本学期，学校高三教学调研小组进驻高三，以“高三复习的有效性、科学性、实用性”为调研主题，采取随堂听课、教学检查、听取备课组长汇报、学生问卷调查等形式对高三教学全面摸底，将调研发现的问题反馈于高三，及时纠正了高三教学中的问题，有效的指导了高三年级的科学备考。

6、教研工作硕果累累

本学期，我校教育教学研究工作喜结硕果：高三数学竞赛3人获省级三等奖、化学1人获省级三等奖；教师在省级以上刊物发表论文18篇，论文评选获奖市级以上18人，微课获奖市级以上11人，其它各类大赛市级以上获奖5人；历史市级课题顺利完成中期研究报告，同时新增生物、化学2个市级课题并完成了课题开题工作；“一师一优课，一课一名师”再传捷报，共有18人获奖，其中一人省优，17人市优。

7、教学条件逐步改善

学校继续加大投入，逐步改善办学条件，整顿校容校貌，成绩喜人：

篮球场、乒乓球场修葺一新；南北主干道新增的路灯为校园增添了光彩；教苑小区道路绿化的整修、车牌自动识别门禁的投入使用、阅览室的建成、办公桌的更换、充电桩的安放等改善了教师的生活条件和办公条件；新教学楼拔地而起、顺利竣工，教学智能多媒体设施安装齐全，高二年级如期整体搬迁，向高标准的现代化教学迈开了坚实的步伐。

8、工会活动丰富多彩

为丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作热情，学校工会组织了一系列丰富多彩的文化生活：教职工书法比赛展示了老师们优雅的笔迹；摄影大赛让我们共同寻找到三中最美丽的构图；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

篮球”“三人四足”“双人运气球”等“庆元旦”教职工运动会放松了身心，激发了热情，增强了学校凝聚力和向心力；教职工体检、重阳节等慰问活动关爱了职工、温暖了人心。

成绩属于过去，未来仍需砥砺前行。今后我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程改革理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，力争教育教学各项工作再上新台阶。

第四篇：中学教务处第一学期工作总结

中学教务处第一学期工作总结

中学教务处第一学期>工作总结

在校长的直接领导下，在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下，教导处同每位教师一同度过了xx中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件，往事如昨，本着反思就能进步，总结才会提高的想法，就分管的教学工作，做一梳理，同时向各位老师做一简要汇报。

一、齐抓共管，教学秩序井然。

xx建校，从校长到每名员工都想为学校增光添彩，因此同心协力，学校教学秩序基本规范，氛围日益浓厚，成绩明显提升。

毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下，和集英学校做一简单对照。除地理、生物外，600分以上，两所学校各有19人，这是一个不小的进步。相信，毕业班的老师会立足现实，分析学生，从细节着手，精研试题，从现在做起，寒假做起，备战中考。

初二年级学生秩序相对较乱，但老师们立足现实，齐抓共管，从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学，充分说明了老师们不是一味的怨天犹人，而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。

初一年级教师人多不忘合作，合作不忘竞争，有若干名老师因为学生作业完成不好，考试成绩不好，而睡不好觉，部分>班主任晚上和学生家长沟通交流，根据本班实际情况，开展班级活动，开拓性的推动工作，这些就是一种责任，对学生负责，对家长负责，对学校负责。相信，在这批老师的共同努力下，来年的统测会给大家一个惊喜。

二、教研工作

学校的教研工作从优质课评比启动，优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖，许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力，以听评课为主线的教研工作由此展开，想必，最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮，许多教师深刻感受到了什么是教研，什么是团队精神，享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。

在明年基本功展示报名活动中，有若干名教师提前申报，有的还没有报上，看到老师们积极上进的情况，教导处力求不辱使命，发挥服务、研究、指导的功能，为教师的成长铺路搭桥，力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。

三、硬件建设

xx建校，实验室、图书室、微机室从无到有，从乱到治。在此过程中，凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作，从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护，迎接各种检查，很是繁杂琐碎，他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。

四、存在的问题

1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。

2、教学常规的管理有待规范，如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录，教师无教案上课，课后反思疲于应付，听课记录临时抄补的现象依然存在。

3、教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。

4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看，如果没有实验做保证，理化生考试是不可能得高分的，因为考的是实验探究，考的是过程方法，况且我们有一流的实验配备，实验教学若不能如期开展，是交代不了的。

5、教师信息技术水平的提高。

五、下学期工作要点

1、毕业班工作。

2、常规管理的规范化。

3、以说教材为载体，解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式，使课堂教学清晰，使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。

4、课题研究的管理与督察。

5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。

6、教师的信息技术>培训和网站建设。

7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。

xx中学教导处

2016年1月

第五篇：中学政教处第一学期工作总结精选

中学政教处第一学期工作总结

本学期8月31日开学，元月20日放寒假。政教处紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，继续完善德育及学生常规管理制度，狠抓学生管理和安全管理，加强班主任队伍建设，认真开展德育系列活动和有益的文体活动，努力营造良好的教育教学氛围，较好的完成了学期初所制定的各项工作计划。现将工作总结如下：

一、科学打造政工队伍。

政工队伍的建设特色是：实施选聘组合，优化育人队伍；加强学习培训，提高理论素养；完善规章制度，严格考核管理；运用激励机制，激发工作热情。开展的主要工作如下：

1、完善管理制度。依据《中小学班主任工作规定》结合我校工作实际，修改了《××中学班主任工作实施办法》《××中学班级管理月考评方案》《××中学优秀班级、优秀班主任考评办法》《××中学班级管理单项奖考评办法》《××县××中学公共卫生要求及检查评比办法》等规章制度。按照制度实施管理。

2、加强会议培训。学校每周五召开一次全校班主任会议，每月召开一次安保工作会议，不定期召开各类班干培训会议。班级经常召开班干会议及主题班会。实行全校班主任会议和年级工作例会，常规会议和专题会议相结合的会议制度，培训政工队伍，检查布置工作。

3、组织学习研讨。组织班主任外出参观学习，到合肥参加“全国中小学主题班会与微班会现场观摩研讨会”，赴安庆九中参加安庆五校联盟组织的班主任工作论坛。参观培训，开阔了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。组织班主任继续参与课题研究，省级课题《班主任工作创新研究》已于2016年12月顺利结题。

4、实行量化考核。依据学校班主任工作实施办法及班级管理月考评方案，考核班主任班级常规管理工作，依据优秀班级、优秀班主任考评办法，量化考核，评定优秀班级和班主任。

二、有效进行学生管理。

主要特色是：实施年级管理，落实考评方案。实行三级管理，全程跟踪学生；丰富活动形式，消除安全隐患；主要做法是：

1、实施年级管理，落实考评方案。

年级管理人员之间密切配合，狠抓学生常规管理，确保管理不留死角。年级组管理人员参与年级值班，加强年级教育教学工作巡视；重大活动以年级组为单位组织实施；各年级班主任集体办公。各班按照《班级管理月考评方案》的要求，严抓“学生出勤、班级文化、班级活动、卫生管理、安全纪律”等常规管理工作，确保班风纯正。年级组对班级各项工作分月实施考核，将考核结果与班级评优以及班主任的绩效津贴挂钩。

2、实行三级管理，全程跟踪学生。年级组管理人员轮流值班，加强巡视，填写《年级值班日志》各项记录。班主任及授课教师加强对学生的跟踪管理，填写《班级日志》。班主任每天第三、四节晚自习跟班，午休及晚就寝等特殊时段轮流值班，认真填写《巡查记录表》；授课教师对学生实行随堂跟踪签名管理，出现学生缺勤立即与班主任沟通。加强学生自治，明确学生干部工作职责，班干部轮流值日，记录班级情况，随时向班主任汇报。

3、开展巡查活动，消除安全隐患。

制定校园半封闭管理制度，加强门卫管理，落实出入登记。学生在上课期间外出须凭教师签字的请假条。行政值日人员巡视教师上课情况，午休和夜间等重要时组织班主任开展校园巡查活动。政教处组织班主任到学生校外租住地夜查，组织保安员进行教寝室安全大检查活动，要求保安员加强重点时段和重点部位的巡查。系列巡查活动，消除了安全隐患，确保了校园的平安稳定。

4、丰富活动形式，落实安全管理。

扎实有效地开展形式多样的安全教育工作。认真上好“安全教育第一课”。按照县教育局安全教育“一月一主题活动”的要求，开展交通安全教育、消防安全教育、防火用电安全、结核病防控、灾害天气应对教育等活动。开展地震紧急避险及应急疏散演练活动。加强家校联系，学期结束时发放《致学生家长的一封信》，强调安全要求。认真实施安全管理。开学初，逐层签订安全工作责任书；认真开展每月一次的安全隐患排查整改工作，及时上报安全工作报表；学生放月假前进行安全提醒，学生离校时疏导交通。

三、认真开展专项活动。

1、落实扶贫助学工作。中石化助学，国家助学金，减免贫困户就读学生学费，各类个人及社会团体捐资助学等活动安规操作，及时发放奖助学金。

2、积极参与文明创建。按照《××县××中学公共卫生要求及检查评比办法》要求，认真开展教寝室和环境卫生区卫生打扫和检查评比活动，校容校貌焕然一新，校园整洁干净。积极参与文明单位档案建设。

3、丰富德育活动形式。认真开展高一年级新生军训及入规入轨教育。认真实施高一文理分科，狠抓分科后的稳定工作。组织高一高二学生观看爱国主义教育影片《勇士》；开展主题征文、演讲比赛活动，开展主题班会课及主题德育活动，开展每周一次的国旗下讲话活动。开好主题班会，办好主题黑板报和宣传橱窗。

另外，积极协助其他处室开展工作，组织开展班情学情分析会，维护和更新政教处及安全教育网页，收集整理班级工作常规档案的。

本学期，政教处与时俱进，工作上大胆创新，扎实的开展了一系列工作，取得了一定的成绩。但学校安全工作、学生管理工作以及学生思想品德教育工作头绪多，非常复杂，这就需要全体工作人员多开动脑筋、多投入，多奉献。要更加团结，加强合作。力争今后各项工作再上新台阶。