创新实践指导书正文

第一篇：创新实践指导书正文

第一章 绪论

第一节 实验室安全操作规程

由于实验室设备大多为用电设备，因而由于操作不慎可能导致人身安全与设备安全受到损害。为了保证实验工作的顺利展开，为师生创造一个良好的、安全的实验环境，在本实验室操作者都必须遵守以下的安全操作规程：

一、不准穿拖鞋进入实验室，注意保持实验室的清洁卫生；

二、严格的按照仪器操作规程，正确操作仪器；

三、示波器不准频繁开、关电源开关，一次关机后应等3分钟才能再开机；

四、实验室内不准使用明火，就座后不得随意来回走动，以免触碰电源、电缆等；

五、实验时若发现仪器设备出现故障或异常情况(如：有异味、冒烟等)时，应立即关闭电源开关，拨掉电源插头，并及时向实验室管理人员报告。遇到此类情况，实验者不得擅自处理、或不报告就擅自更换仪器，否则后果自负；

六、实验完毕，要关闭设备的电源、关好门窗、整理好仪器设备，并打扫卫生；

七、实验者还必须服从实验室工作人员的管理和安排及《实验室管理制度》中有关安全操作的规定；

上述有关规程实验者必须严格执行，如有违反，一经发现，按国家或学校相关条例进行处理并向有关领导报告，重者追究其法律责任。

第二节 创新实践的重要性

在教育教学改革日益深入的今天，“创新”已经成为使用频度最高的一个词汇。国家要应对全球竞争，成功解决就业所面临的巨大压力，要持久高速地发展我国的经济，要出大批原创性的设计和产品，要不断地完善现有的管理体制，就必须尽快建立起完整的创新体系。而国家创新体系的完成，主要依赖于大学培养出来的本科毕业生和研究生的质量。然而．在大学本科，尤其在大学一、二年级，“创新”二字究竟意味着什么?是否存在开展创新实践教学的可能性?开展创新教育要达到怎样的目标?采用什么方式才能达到所预期的目标?等等诸如此类的问题，都是值得深入研究和探讨。

大学本科的创新教学目标，与研究生的创新教育目标有较大的不同。对于研究生，除了通过研究项目的完成，掌握研究方法外，还应该在本学科领域的研究深度上有所进展。对于本科学生，进行创新实践教学的根本目的并不是立竿见影 的创造发明，而是培养他们不断进取的创新精神，挖掘他们的创新潜力，消除他们对创新的神秘感，帮助他们养成创新的习惯，以便日后有能力进行真正意义上的创新。然而，对于青年学生本身，他们并不能很快意识到这一点，有必要加强对他们的指导，使他们尽快将精力转移到需完成的学业上来。同时，要尽快使学生理解，大学形成宽松气氛的原因，旨在使他们拥有更多自主学习和独立思考的时间和空间，来增强其独立学习、独立思维和独立生活的能力。以便在他们进入社会后，可以独立应对各种复杂的情况，创造性地解决所面对的问题。

要使学生有创造性，只靠读书，只靠书本知识远远不够，还必须重视实践，使学生在不断的学习和实践中了解知识的创造过程，进而发展到创造新的知识。在理工科大学，各种实验应该是学生学习中的重要组成部分。学生在实验中，除了掌握科学的实验方法外，还要对实验原理进行深刻的思考，对实验现象进行细致的观察和深入的分析，以便实现对知识的透彻理解和掌握。尤其在教育教学改革的今天，大学正积极倡导减少验证性实验，开发综合性和创造性的实验，甚至提倡学生自主地设计一些综合性实验。这些新型的实验，对学生创新思维的培养具有重要意义。

工程实践是理工科大学非常重视的一个实践教学环节，学生在工程实践的教学过程中，通过操作一系列的机器设备，除了可以学习各种工艺知识，掌握各种工艺方法外，还可以培养严谨的科学作风和增强综合素质，特别是工程素质。如果安排得法，还可以让学生有更多的独立设计、独立制作和综合训练的机会。让学生在不停顿的动手动脑、求新求变和反复比较中丰富自己的知识，锻炼自己的能力。

如何将学生的创新潜质转化为积极参加创新的行动，只靠口头提倡是无济于事的，必须将创新教育的理念转化为可以操作的教学方案，并通过一定的组织形式，积极付诸实践，才可能收到实际成效。以往的实践环节，教师往往已经确定好设计方案，学生必须按照老师设计的思路进行实践，这样的教学方法，不利于学生创新思维的发挥。为了改变这种现状，我们学院的几位教师对如何提高学生的创新能力进行了研究，提出了不但要在实验中增加设计性实验的比例，而且要专门开设创新实践方面的课程，培养学生的创新能力。第三节 创新实践过程的安排

创新实践是创新发明实践课程的实践环节，通过创新发明实践课程的学习，学生基本掌握了创新实践的基本方法，本课程的任务是要求学生将所学知识灵活运用到实际问题中去。

本课程是为电气信息类低年级学生安排的实践环节，针对这些学生的特点，我们利用实验室现有的条件，要求学生将所布臵的题目以实验的方法加以实现。这些题目在理论课程刚结束时就布臵给学生，不少题目运用到后续课程学到的知识，这就要求学生学会自学及查阅资料的能力。要求学生在进入实验室之前完成下列准备工作：

①通过查阅相关资料，掌握课题所要设计电路的基本原理； ②电路中各参数的范围及测量仪表的量程； ③实验时的注意事项，尤其是保护措施；

④能否采用不同方法加以实现，如果能，不同方法间进行比较。

进入实验室后要求学生根据所设计的方案进行实验，并将测量值与理想情况进行比较，重点是进行误差分析。

针对同一课题，不同组的学生允许采用不同的设计方法。学生通过实验，对自己设计的方案加以实现后，不同组学生间进行课堂讨论，将不同的设计方案进行比较，并对各自的方案加以改进，接着到实验室进一步实践，比较不同方案的实现效果。

创新实践完成之后，每位学生必须独立写一份实习报告，对自己的实践过程做一个小结。

第二章 基于电工实验装臵的创新实践

课题一：储能器的研究

一、实践目的：进一步掌握电路中储能元件的原理及作用，以及能量的概念，学会电路的基本计算。

二、设计一个冲放电电路，使充电时间t1和放电时间t2均大于10秒，观察冲放电电流I1,I2随时间变化的情况，并作出大致波形。

三、创新思路

1、根据题目要求选择储能器件；

2、进行电路设计；

3、作出储能元件的发电特性曲线，并于理论计算的特性曲线作比较；

4、推导出电路中储能元件的响应特性方程，用适当的方法测出发光二极管的伏安特性，初步设计电路中各元件的参数；

5、对电路参数记进一步分析计算，确保LED能持续亮30秒以上。

四、提供的器材：电容，电感，发光二极管，直流电压表，直流电流表，稳压源，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据设计的电路选择元件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对储能元件通电；

4、储能元件对LED放电，同时对时间计时；

5、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、电路的性能；

4、动手能力；

七、要求及提示

①观测I1,I2随时间t变化的规律，

1、2与哪些参数有关； ②确保I1max20mA，I2max20mA；

③电容C选用4700F/50V，放电电路中含“发光二极管”； ④充、放电之间的切换要求采用“单刀双掷开关”； ⑤用电压表测量电容C两端电压，电流表测量I1，I2； ⑥作出原理图及实物图，设计电路参数，推导出计算公式。

课题二：设计测量电阻的装置(待测量电阻为470)

一、实践目的：采用不同的方法对某一电阻进行测量，比较不同测量装臵的测量精度，并进行误差分析。

二、实践要求：设计能满足测量精度要求的电阻测量电路

三、创新思路

1、查资料，总结电阻测量的方法；

2、根据实验室提供的设备，选择能够实现的测量方法；

3、根据选择的测量方法进行电路设计；

4、分析不同测量方法可能导致的测量误差；

5、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，直流电压表，直流电流表，稳压源，二极管，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据设计的电路选择元件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对测量电路通电；

4、用所设计的电路测量电阻，并与实际值作比较；

5、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、电路的性能；

4、测量方法的多样性；

5、动手能力。

七、要求及提示

①测量电阻的方法(至少3种)：用万用表直接测量；伏安法测量电阻；采用直流电桥测量；

②采用直流电桥测量时的注意点：(i)直流电桥的原理，推导出公式；

(ii)选择电桥中各电阻的阻值，电源电压的大小，尤其要考虑被测电阻的大小通过何种方法测出来；

(iii)画出实物图。

课题三：最大功率传输条件的研究

要求及提示：

①考虑当电源电压和内阻一定时，负载获得最大功率的条件，作出原理图，推导出公式；

②设计电路各参数(包括电阻和电压源的大小)，各测量仪表的量程； ③作出实物图； ④画出测量表格；

⑤根据实测数据验证公式的正确性。

课题四：调光装置的设计

一、实践目的：研究元件中电压电流的变化对元件输出功率的影响；研究调光装 臵的原理。

二、实践要求：设计能满足调节要求的调光装臵。

三、创新思路

1、查资料，总结电路中改变电压电流大小的方法；

2、根据实验室提供的设备，选择能够实现调光功能的方法；

3、针对某一用电器件选择不同的方法进行调光；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，直流电压表，直流电流表，小红灯泡，白炽灯，调压器，调节变阻器，导线若干。

五、实践步骤：

1、针对某一用电器件，根据设计的调光方法选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对调光电路通电；

4、对调光装臵进行改进；

5、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、调光装臵的性能；

4、调节方法的多样性；

5、动手能力。

课题五：积分性能研究

一、实践目的：积分原理的研究及其实现；积分电路中各参数对积分性能的影响。

二、实践要求：能实现具体要求的积分电路。

三、创新思路

1、查资料，作出能够实现积分功能的电路；

2、分析积分电路中的各个参数对积分性能的影响；

3、写出积分电路的函数表达式；

4、作出积分电路输入输出波形；

5、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，直流电压表，直流电流表，电容，示波器，直流电压源，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的积分功能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对积分电路通电；

4、对积分电路进行改进；

5、观察积分电路输入输出波形；

6、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、积分电路的性能；

4、动手能力。

课题六：低通滤波器的研究

一、实践目的：研究低通滤波器的性能及不同频率信号对滤波器放大倍数的影响；低通滤波器的实际应用。

二、实践要求：能满足具体要求的低通滤波器。

三、创新思路

1、查资料，画出具有低通滤波功能的电路；

2、分析滤波电路中的各个参数对滤波性能的影响；

3、写出低通滤波器的函数表达式；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，交流电压表，函数发生器，电容，示波器，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的滤波功能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对滤波电路通电；

4、对滤波电路进行改进；

5、观察滤波电路输入输出波形；

6、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、滤波电路的性能；

4、动手能力。

七、要求及提示

①低通滤波器的原理，作出原理图，推导相关公式； ②选择电路各参数(注意电流不宜过大)； ③作出实物图； ④画出测量表格。

课题七：设计带有放电功能的带通滤波电路

一、实践目的：放大器的性能及电路实现；带通滤波器的性能及电路实现。

二、实践要求：在实验台上实现具有放大功能的带通滤波电路。

三、创新思路

1、查资料，研究放大电路的原理及实现电路；

2、研究带通滤波器的原理及实现电路；

3、写出具有放大功能的带通滤波器的函数表达式；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，交流电压表，函数发生器，电容，运放，示波器，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的滤波功能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对滤波电路通电；

4、对滤波电路进行改进；

5、观察带通滤波电路输入输出波形；

6、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、带通滤波电路的性能；

4、动手能力。

课题八：二阶电路性能的研究

一、实践目的：研究一阶电路的充发电；研究电路参数对二阶电路性能的影响。

二、实践要求：在实验台上分别实现阶跃响应有振荡和无振荡的二阶电路。

三、创新思路:

1、查资料，研究一阶电路的充放电；

2、研究二阶电路的性能；

3、写出二阶电路的函数表达式；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，直流电压表，直流稳压电源，电容，电感，示波器，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的二阶电路性能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对二阶电路通电；

4、对二阶电路进行改进；

5、观察二阶电路的输出波形；

6、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、二阶电路的性能；

4、动手能力。

课题九：稳压管性能速测电路

一、实践目的：研究稳压管的性能。

二、实践要求：在实验台上实现能够测出稳压管性能的电路。

三、创新思路

1、查资料，研究稳压管的性能；

2、设计稳压管性能速测电路，根据要求确定电路参数；

3、初步画出测量电路的伏安特性曲线；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，直流电压表，直流稳压电源，稳压管，示波器，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的电路性能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对稳压管性能速测电路通电；

4、对稳压管性能速测电路进行改进；

5、观察稳压管性能速测电路的输出波形；

6、作出稳压管的伏安特性曲线；

7、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、稳压管性能速测电路的性能；

4、动手能力。

七、要求及提示

①电路中的I30mA；

②掌握稳压管的特点，有什么性能； ③作出原理图，实物图，设计电路参数； ④作出测量表格，通过测量数据得出结论。

课题十：整流电路的研究

一、实践目的：设计具有整流功能的电路；进一步理解整流电路的基本原理。

二、实践要求：在实验台上实现具有整流功能的电路(单相桥式整流)。

三、创新思路

1、查资料，作出多种整流电路的原理图；

2、根据要求确定电路参数；

3、画出整流电路的输入输出曲线；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，交流电压表，二极管，三极管，稳压管，示波器，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的电路性能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对整流电路通电；

4、观察整流电路的输入输出波形；

5、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、整流电路的性能；

4、动手能力。

七、要求及提示

①掌握单相桥式整流电路的原理，输入输出电压波形； ②输入电压U与输出电压Ud之间关系式的推导；

③找出实验台上能够作为二极管使用的4个元件(隧道二极管除外)； ④作出原理图及实物图； ⑤思考实验过程中可能出现的问题；

⑥交流电源使用函数发生器，U5V，f50HZ

课题十一：电流表扩大量程

一、实践目的：利用现有的电流表扩大其量程，以满足测量需要；学会利用现有的条件实现某一功能。

二、实践要求：在实验台上实现能够扩大量程的电流表。

三、创新思路

1、查资料，设计电流表量程电路；

2、根据所要扩大的量程，确定电路参数；

3、误差分析；

4、分析实际操作过程中可能出现的问题及解决方法。

四、提供的器材：电阻，直流电压表，电流表，直流稳压电源，导线若干。

五、实践步骤：

1、根据要实现的电路性能，选择元器件；

2、在电工实验台上连接电路；

3、对电流表量程扩大电路通电；

4、对所设计的电路进行改进；

5、利用设计的扩大了量程的电流表测量某一电路中的电流；

6、利用较理想的电流表测量同一电路中的电流；

7、误差分析；

8、满足设计要求可申请验收。

六、评价标准

1、设计电路的正确性及创新性；

2、能否在实验台上成功实现；

3、电流表量程扩大电路的性能；

4、动手能力。

课题十二：设计一个串联谐振电路

要求及提示

①掌握串联谐振的原理，品质因数公式； ②作出原理图，选择元器件，作出实物图； ③作出测量表格及电流谐振曲线。

课题十三：设计一个电度表性能测试电路

要求及提示

①能同时测量白炽灯的功率、电压、电流及所消耗的电能； ②功率表及电度表原理及使用方法； ③作出测量表格；

④什么是电度表的灵敏度？如何测量？

第二篇：生产实习指导书正文（精选）

生产实习指导书

适用专业:制药工程

化学与环境工程学院

2012.1

2生产实习是在学生学完学科基础课及部分专业课后，为提高学生解决生产中实际问题的能力，在工厂主要生产岗位上进行的一次综合性实习。本次实习要求，学生在技术人员指导下，根据实习所在岗位的具体情况，要求熟练掌握本岗位的生产知识及基本技能，使学生的综合能力得到一定的提高。本环节的实习时间2周。

一、概述

在本环节的训练，学生要完成以下几个方面的训练。

1．综合掌握生产技术理论和生产操作技能

通过本环节的训练，学生在基本理论知识方面，要掌握实习所在工序的生产过程、工艺流程、反应原理、工艺指标及主要设备的结构、材质、性能和基本原理，并掌握与本工序有关的机器、电气仪表、分析等方面的基本知识和工艺计算。了解GMP对制药生产设备的要求。了解符合GMP标准的厂房建筑、车间布置、设备布置的特点。了解GMP对厂房洁净等级的要求、洁净厂房平面设计原则及三废治理情况。进一步理解药品质量标准的内涵，掌握实习单位所生产药品的质量标准。了解药品从研究开发到生产、销售的基本过程，深刻理解药品质量监督体系，理解药品质量不是检验出来的而是生产出来的。实习结束时，在技能方面，要求能熟练掌握实习所在岗位的正常操作和正常开停车，学会实习所在工序的一般操作，能迅速准确地判断和及时正确地处理本岗位常见事故，能对本岗位的设备进行维护保养和一般修理。在实习过程中，要贯彻理论联系实际的原则，把所学的理论知识运用到生产实践中去。这样，既可以在掌握生产技能的过程中，加深理解和巩固所学过的理论知识，又能逐步提高分析问题和解决问题的综合能力。

2．养成工程技术人员应有的良好习惯

在实习过程中，学生要有意识养成工程技术人员应有的良好习惯，自觉遵守劳动纪律和安全文明生产，只有严格执行有关安全规定，才能实现安全生产，达到优质、稳产、低消耗的目的，否则就会酿成事故。通过本次学习，要使学生充分认识药品生产的特点，牢记贯彻工艺操作规程和安全技术规程的重要性，严格控制工艺指标，贯彻安全生产制度，养成自觉遵守劳动纪律和安全文明生产的良好习惯。在以后的工作过程中，始终遵守 “生产必须安全”的原则。

3．培养良好的职业道德

在实习过程中，引导学生学习工人守纪律、爱岗敬业的好作风、好传统。通过实习实践，使学生具有按计划有秩序工作的良好习惯和严谨的科学态度，具有刻苦钻研技术，勇于克服困难和积极向上的精神，并具有创新意识和创新精神。热爱本行业，树立为我国医药工业现代化建设做贡献的雄心壮志，职业责任心和职业荣誉感，逐渐使学生具备与将来工作内容相适应的道德意识和道德行为，培养良好的职业道德。

二、生产实习的实施过程

生产实习包括实习动员、入厂教育、车间安全教育、车间情况介绍、岗位安全教育、规章制度的学习、操作阶段和总结考核。

1．实习动员

在下厂实习前要进行实习动员，使学生充分认识到生产实习是本专业教学工作中的一个重要环节。从而在实习中能自觉遵守实习纪律，虚心向工程技术人员学习，按计划完成实习任务。

2．入厂教育

(1)职业道德教育培养学生具有遵守劳动纪律、文明生产、遵守安全生产规章制度、实事求是、忠于职守和高尚的职业道德品质。

(2)介绍全厂概况由工程技术人员介绍全厂概况并进行全厂参观，使学生了解以下内容。

1）实习厂的产品品种、产品用途、产品规格、设计能力和实际生产能力，了解全厂职工人数、产品成本、产品出厂价及工厂的经济效益等基本情况。

2）了解主要原料品种、规格及消耗定额。

3）了解实习工厂采用的生产方法及生产过程，熟悉各过程的任务及简单的生产原理，能画出全厂方块流程图。

(3)了解药品生产质量管理体系。

(4)三级安全教育给学生进行厂级、车间级、岗位安全教育。

1）厂级(一级)安全教育由厂安全管理部门对学生进行安全思想教育、安全知识教育和安全技能教育，讲授有关安全法规、安全知识和安全守则，结合厂内生产特点，介绍安全生产方面的经验教训、典型事故及急救方法，介绍化工防火、防爆、防毒知识。

2）车间级(二级)安全教育由车间负责人或技术人员讲授车间生产任务、原料规格、产品规格及用途、生产原理、生产过程、主要结构及性能。讲解车间安全生产规章制度。

3）岗位(三级)安全教育由班组长为在本岗位实习的学生统一讲解岗位的生产任务和生产原理，结合生产现场详细讲解工艺流程、所有设备的性能及结构。结合岗位生产的特点讲解安全生产规章制度、岗位操作法，预防事故的发生。介绍个人防护用品的使用及保管方法、常用消防器材的使用方法，介绍倒班方法和上班注意事项。

3．岗位上的操作

学生在岗位上的实习过程要按照“看着师傅做，做给师傅看，师傅监护自己做。”的步骤进行实习度。“看着师傅做”就是初到岗位的学生，自己不动手操作，在熟练掌握生产原理和工艺流程的基础之上看着师傅做，要弄明白师傅为什么要这样操作，为下一步自己动手操作做好充分的思想准备。“做给师傅看”就是在师傅的允许和具体指导下，偶尔动手操作。“师傅监护自已做”就是学会操作，在师傅的监护下操作。具体要求如下。

1）掌握所在工序的任务和全部生产过程及其原理、生产过程中的主要化学反应和物理变化。了解本岗位与其他岗位、其他工序的相互关系和相互影响。

2）掌握本工序原料、半成品、成品的主要物理化学性质、规格及用途，成品的技术经济指标。

3）掌握本岗位的工艺流程。了解与本岗位有关的新技术、新工艺。绘制本岗位带控制点的工艺流程图。

4）熟悉本岗位的机械设备、管道、阀门的位置以及它们的构造、材质、性能、工作原理、操作维护和防腐知识。知道本工序主要设备的构造、性能、操作条件、材料规格和技术要求，以及本岗位设备的拆装和修理方法。能进行本岗位机械设备的一般维护和保养。能绘制本岗位主要设备示意图，并能阅读一般设备蓝图。

5）熟悉本岗位控制点的位置、操作指标的控制范围及其作用、意义和相互关系。知道本岗位仪表的构造和工作原理，掌握本岗位常规分析的方法，掌握本岗位所用溶液的组成和各组分的作用，溶液制备的原理和方法。

6）熟悉本岗位正常操作要点、系统开停车程序和注意事项。了解影响本岗位生产操作的因素及相互关系、最佳操作条件的选择方法、工艺操作指标达到最佳状态的途径。严格正确地执行各项规章制度，在师傅指导下，能按照工艺操作规程进行本岗位的正确操作和开停车。正确进行交接班，熟知交接班的程序和内容。按要求定时、定点、定路线进行岗位巡回检查。了解岗位原始记录的内容和要求，准确做好岗位的原始记录。

7）了解本岗位不正常现象和事故产生的原因以及预防处理知识。能及时发现本岗位的不正常现象和一般事故，并能在师傅指导下正确处理。

8）了解本岗位所用催化剂的成分、作用、装卸方法、升温还原的原理及操作方法。

9）了解本岗位各种仪表的一般构造、性能、使用及维护知识。正确使用仪表，并能判

断仪表的指示是否正确，进行一般的维护和保养。

10）了解本岗位的副产品及“三废”处理的方法。

11）了解防火、防爆、防毒知识，熟悉安全技术规程，掌握有关的产品质量标准及环境保护方面的知识。能正确使用岗位的劳动保护用具、消防器具和安全装置，会进行人身事故的急救。

4．总结

实习结束后，要认真地进行实习总结，并写出符合要求的实习报告。实习报告应包括以下内容。

1）实习的目的、意义。

2）实习厂(或单位)的生产状况，包括生产规模产品、产品质量及销售情况，对实习厂进行综合性的技术经济分析。

3）绘出实习厂的生产工艺流程图，并注明控制点的位置，列出各主要控制点的控制参数，以及所用的材料、产品的质量，分析数据。

4）在实习期间，生产中所发生的事故及其处理方法。

5）通过实习提出自己认为该厂可改进的方面和建议。

6）实习的收获与体会。

第三篇：党建联建活动指导书(正文)

工地社区党建联建 共建群众满意工程

活 动 指 导 书

1.党建联建的主要动因 1.1.工程建设的需要

轨道交通工程建设周期长，施工难度高，跨越区域多，目标工期紧，环境影响大，迫切需要各级政府和社会各方面的支持，尤其是需要广大社区群众的理解、支持。1.2.党建创新的需要

随着社会的发展，党建工作已经由封闭走向开放，从单位走向社会。随着轨道交通工程建设的展开，施工单位和地区党组织已经建立了紧密的地铁、社区沟通交流平台，围绕共同目标、共同利益、共同需求，从优化组织体系，拓展活动形式，提升内涵层次等多方面构建了共建新机制。1.3.企业发展的需要

“为民造福，实现自我”是隧道股份的价值观。公司将回报社会，奉献社会作为企业价值观内涵的延伸。多年来，公司坚持开展多形式，多内容的社区共建活动，做到“建一项工程，交一批朋友，留一片掌声”，成为企业经营发展的重要内容。1.4.社会和谐的需要

轨道交通工程建设与周边单位、居民的生活、环境等密切相关。如果重视不够，处理不善，很有可能成为矛盾焦点，影响社会稳定和社会和谐。因此，要尽量考虑社区单位、居民的实际情况，解决他们的实际问题，只有让他们感受到真情，才能得到群众的理解，进而给予更多的支持。2.党建联建的主要思路 2.1.机制共抓，形成长效

通过“一份联建协议，一张安民告示，一个征询会议，一次观摩活动”的规定动作，商定双方党组织的共同工作内容和独立工作内容，互相监督，共同履行，建立、健全活动的组织体系和引导措施。形成“工地到哪里，联建到哪里”的党建联建长效机制。2.2.资源共享，携手并进

积极与工地周围街道居委、派出所、交巡警、城管等党组织沟通，把党的资源、行政资源和社会资源进行有效整合，双向融入、优势互补，资源共享，实现各方共赢，形成凝聚党员、凝聚群众、凝聚社区的新局面。2.3.活动共搞，凝聚合力

通过定期的党建联席会，围绕着社会性、群众性、公益性工作，让联建双方党员进一步换位思考，融入组织。通过经常性的征询会和适当形式的文体联谊活动，不断加强交流沟通，最大限度地团结和凝聚社区力量，使之在和谐社会的构建中发挥更大的作用。2.4.难题共解，促进和谐

主动接受社会监督，聘请居委干部为文明施工义务监督员，保持反馈机制的畅通，以共建的合力，共享的资源，共同的商议，把扰民和对环境的影响降到最低的限度，营造工地、区“环境联建、治安联防、解困联手”的新局面，搭建“民呼我应，我求民助” 的双向联建桥梁。2.5.发展共谋，为民造福

不断实践“为民造福，实现自我”的企业价值观，坚持“技术创新和社会效益”相结合，坚持“项目管理与品牌形象”相结合，和社区居民携起手来，不断深化“便民利民少扰民，文明施工为人民”的文明施工创建主题，不断提高文明工地建设的标准。3.共产党员的角色定位 3.1.工程建设的宣传员

工程建设中，无可避免地会给周边的社区居民带来工作和生活上的诸多不便。如何引导社区群众正确处理个人利益与社会利益的关系，并努力把他们从思想上和行动上统一到轨道交通建设的大局上来，是工地现场的共产党员必须面对的工作课题。充分利用工程施工铭牌、文明施工告示牌以及组织参观现场等形式，向居民群众介绍工程建设情况，并将某些特殊工序和可能对周边造成的影响及应对措施及时告诉居民，取得居民群众的谅解和支持，使工程建设不仅是施工单位的责任，也成为周边居民群众的共同责任。3.2.党建联建的联络员

党建联建中，双方信息的及时沟通和交流是非常重要的，只有掌握动态情况，双方党组织才能主动地共同寻求解决问题和矛盾的方法，把问题和矛盾解决在萌芽状态，把影响降低到最低程度，从而赢得周边单位和居民的理解、支持、参与。

工地现场的共产党员是党建联建的“第一”联络员，除了掌握工程施工的动态，也要了解周边居民的想法。3.3.社区建设的服务员

轨道交通是大事，居民利益无小事。如何更好地联系群众、服务群众，从而使群众能进一步关心、理解和支持轨道交通建设，是现场共产党员在党建联建中的工作目标。

主动加强和文明施工义务监督员的联系，对居民反映的意见，做到事事有记录，件件有回复，把困难留给自己，把方便让给群众。4.联建会议的主要步骤 4.1.会议准备 4.1.1.走访单位

周边街道、周边居委、周边企、事业单位、周边商户、所在区域警署、交警、城管等单位的党组织或有关部门，确定联建单位名单。4.1.2.走访内容

4.1.2.1.送发企业样本、工程概况，介绍本单位在“工地社区党建联建，共建群众满意工程”活动中的主要思路、党建内容和共建成效；

4.1.2.2.送发“工地社区党建联建，共建群众满意工程”协议书初稿，征求联建单位的意见，根据联建单位的反馈意见修改协议书；

4.1.2.3.送发修改后的联建协议书，经共建单位确认后定稿。并与相关联建单位商定“文明施工义务监督员”名单。（以居委会干部为主要对象，3~5名）

4.1.3.注意事项

4.1.3.1.了解周边社区单位、党组织参与党建联建活动的参与度，对部分参与度不高，而又有必要参与的单位和党组织，必须做好沟通，加强引导，确保联建的参与面和针对性。

4.1.3.2.不宜对施工工序、环境影响等负面因素介绍过多、过细，以防丧失工作主动权，造成不必要的工作难度。

4.1.3.3.对工程施工中可能影响较大的单位和住户，必须做好稳定工作和解释工作。对不予理解、配合的单位和住户，宜冷静处理、街道介入。

4.2.会议通知

4.2.1.协商确定会议日期、地点和议程，确认会议出席领导和发言人员名单； 4.2.2.发放会议通知及邀请函，核定出席会议的人数、姓名、职务、电话等相关资料。4.3.硬件准备

4.3.1.制作“工地社区党建联建”、“农民工业余学校”铭牌； 4.3.2.制作文明施工义务监督员聘书；

4.3.3.按公司形象识别系统和项管部文明施工管理标准化细则，布置会议室。4.4.会议议程

4.4.1.介绍工程概况和联建措施。由本工程项目经理书面介绍；（见附件一）4.4.2.宣读联建协议书。由工程所在党支部书记宣读；（见附件二）4.4.3.党建联建签约仪式。由本工程项目经理与联建单位负责人签约。先签一份协议，会后复印，并经各联建单位盖章齐全后再分发各共建单位； 4.4.4.揭牌仪式。由隧道股份领导与主要联建单位的上级领导为“工地社区党建联建”、“农民工业余学校”铭牌揭牌；

4.4.5.颁发聘书。由项管部领导向“文明施工义务监督员” 颁发聘书； 4.4.6.代表发言。由主要联建单位代表发言，谈发展，谈联建。（3~5人）4.4.7.领导讲话。由隧道股份、联建街道、市重大办等领导讲话、提联建要求。5.党建联建的长效机制 5.1.文明施工告示制度。

在工地大门口张挂施工铭牌、文明施工告示等6牌，公布监督电话和联系人，向社会告知承诺，并接受社会监督； 5.2.社区居民接待制度。

开设文明施工联系箱或社区居民接待制度点（室），定期、及时分析社区矛盾和扰民因素，多解释，少扯皮，慎承诺。使社区居民有言可发，有怨可解，有求可应。

5.3.工序转换告示制度。

工地围场、翻交或主要工序转换前，应及时通报工程的进展并告知可能的扰民因素和对策措施。使社区居民能提前调整好生活、学习环境。5.4.文明施工征询制度。

定期召开“文明施工义务监督员”征询会和居民代表通气会，了解社区的热点，掌握居民的难处，以便更好的优化施组，调整工序。对居民反映的意见，做到事事有记录，件件有回复，把困难留给自己，把方便让给群众。5.5.重点家庭走访制度。

对社区孤老、特困家庭和影响严重的家庭，会同当地居委会建立定期走访制度，了解情况，解决问题。在适当、必要的时候，开展党员“结对帮困”活动，凝聚一个人，感动一幢楼。5.6.走进地铁观摩制度。

工程竣工前，为感谢他们多年来的理解、支持和帮助，应组织一次“走进明日地铁”观摩活动，邀请周边社区、居民代表参观即将竣工的地铁工程，看看地铁的真面貌，总结双方的真情意。

第四篇：党建联建活动指导书(正文)

工地社区党建联建共建群众满意工程

活 动 指 导 书

1.党建联建的主要动因

1.1.工程建设的需要

轨道交通工程建设周期长，施工难度高，跨越区域多，目标工期紧，环境影响大，迫切需要各级政府和社会各方面的支持，尤其是需要广大社区群众的理解、支持。

1.2.党建创新的需要

随着社会的发展，党建工作已经由封闭走向开放，从单位走向社会。随着轨道交通工程建设的展开，施工单位和地区党组织已经建立了紧密的地铁、社区沟通交流平台，围绕共同目标、共同利益、共同需求，从优化组织体系，拓展活动形式，提升内涵层次等多方面构建了共建新机制。

1.3.企业发展的需要

“为民造福，实现自我”是隧道股份的价值观。公司将回报社会，奉献社会作为企业价值观内涵的延伸。多年来，公司坚持开展多形式，多内容的社区共建活动，做到“建一项工程，交一批朋友，留一片掌声”，成为企业经营发展的重要内容。

1.4.社会和谐的需要

轨道交通工程建设与周边单位、居民的生活、环境等密切相关。如果重视不够，处理不善，很有可能成为矛盾焦点，影响社会稳定和社会和谐。因此，要尽量考虑社区单位、居民的实际情况，解决他们的实际问题，只有让他们感受到真情，才能得到群众的理解，进而给予更多的支持。

2.党建联建的主要思路

2.1.机制共抓，形成长效

通过“一份联建协议，一张安民告示，一个征询会议，一次观摩活动”的规定动作，商定双方党组织的共同工作内容和独立工作内容，互相监督，共同履行，建立、健全活动的组织体系和引导措施。形成“工地到哪里，联建到哪里”的党建联建长效机制。

2.2.资源共享，携手并进

积极与工地周围街道居委、派出所、交巡警、城管等党组织沟通，把党的资源、行政资源和社会资源进行有效整合，双向融入、优势互补，资源共享，实现各方共赢，形成凝聚党员、凝聚群众、凝聚社区的新局面。

2.3.活动共搞，凝聚合力

通过定期的党建联席会，围绕着社会性、群众性、公益性工作，让联建双方党员进一步换位思考，融入组织。通过经常性的征询会和适当形式的文体联谊活动，不断加强交流沟通，最大限度地团结和凝聚社区力量，使之在和谐社会的构建中发挥更大的作用。

2.4.难题共解，促进和谐

主动接受社会监督，聘请居委干部为文明施工义务监督员，保持反馈机制的畅通，以共建的合力，共享的资源，共同的商议，把扰民和对环境的影响降到最低的限度，营造工地、区“环境联建、治安联防、解困联手”的新局面，搭建“民呼我应，我求民助” 的双向联建桥梁。

2.5.发展共谋，为民造福

不断实践“为民造福，实现自我”的企业价值观，坚持“技术创新和社会效益”相结合，坚持“项目管理与品牌形象”相结合，和社区居民携起手来，不断深化“便民利民少扰民，文明施工为人民”的文明施工创建主题，不断提高文明工地建设的标准。

3.共产党员的角色定位

3.1.工程建设的宣传员

工程建设中，无可避免地会给周边的社区居民带来工作和生活上的诸多不便。如何引导社区群众正确处理个人利益与社会利益的关系，并努力把他们从思想上和行动上统一到轨道交通建设的大局上来，是工地现场的共产党员必须面对的工作课题。

充分利用工程施工铭牌、文明施工告示牌以及组织参观现场等形式，向居民群众介绍工程建设情况，并将某些特殊工序和可能对周边造成的影响及应对措施及时告诉居民，取得居民群众的谅解和支持，使工程建设不仅是施工单位的责任，也成为周边居民群众的共同责任。

3.2.党建联建的联络员

党建联建中，双方信息的及时沟通和交流是非常重要的，只有掌握动态情况，双方党组织才能主动地共同寻求解决问题和矛盾的方法，把问题和矛盾解决在萌芽状态，把影响降低到最低程度，从而赢得周边单位和居民的理解、支持、参与。

工地现场的共产党员是党建联建的“第一”联络员，除了掌握工程施工的动态，也要了解周边居民的想法。

3.3.社区建设的服务员

轨道交通是大事，居民利益无小事。如何更好地联系群众、服务群众，从而使群众能进一步关心、理解和支持轨道交通建设，是现场共产党员在党建联建中的工作目标。

主动加强和文明施工义务监督员的联系，对居民反映的意见，做到事事有记录，件件有回复，把困难留给自己，把方便让给群众。

4.联建会议的主要步骤

4.1.会议准备

4.1.1.走访单位

周边街道、周边居委、周边企、事业单位、周边商户、所在区域警署、交警、城管等单位的党组织或有关部门，确定联建单位名单。

4.1.2.走访内容

4.1.2.1.送发企业样本、工程概况，介绍本单位在“工地社区党建联建，共建

群众满意工程”活动中的主要思路、党建内容和共建成效；

4.1.2.2.送发“工地社区党建联建，共建群众满意工程”协议书初稿，征求联

建单位的意见，根据联建单位的反馈意见修改协议书；

4.1.2.3.送发修改后的联建协议书，经共建单位确认后定稿。并与相关联建单

位商定“文明施工义务监督员”名单。（以居委会干部为主要对象，3~5名）

4.1.3.注意事项

4.1.3.1.了解周边社区单位、党组织参与党建联建活动的参与度，对部分参与

度不高，而又有必要参与的单位和党组织，必须做好沟通，加强引导，确保联建的参与面和针对性。

4.1.3.2.不宜对施工工序、环境影响等负面因素介绍过多、过细，以防丧失工

作主动权，造成不必要的工作难度。

4.1.3.3.对工程施工中可能影响较大的单位和住户，必须做好稳定工作和解释

工作。对不予理解、配合的单位和住户，宜冷静处理、街道介入。

4.2.会议通知

4.2.1.协商确定会议日期、地点和议程，确认会议出席领导和发言人员名单；

4.2.2.发放会议通知及邀请函，核定出席会议的人数、姓名、职务、电话等相

关资料。

4.3.硬件准备

4.3.1.制作“工地社区党建联建”、“农民工业余学校”铭牌；

4.3.2.制作文明施工义务监督员聘书；

4.3.3.按公司形象识别系统和项管部文明施工管理标准化细则，布置会议室。

4.4.会议议程

4.4.1.介绍工程概况和联建措施。由本工程项目经理书面介绍；（见附件一）

4.4.2.宣读联建协议书。由工程所在党支部书记宣读；（见附件二）

4.4.3.党建联建签约仪式。由本工程项目经理与联建单位负责人签约。先签一

份协议，会后复印，并经各联建单位盖章齐全后再分发各共建单位；

4.4.4.揭牌仪式。由隧道股份领导与主要联建单位的上级领导为“工地社区党

建联建”、“农民工业余学校”铭牌揭牌；

4.4.5.颁发聘书。由项管部领导向“文明施工义务监督员” 颁发聘书；

4.4.6.代表发言。由主要联建单位代表发言，谈发展，谈联建。（3~5人）

4.4.7.领导讲话。由隧道股份、联建街道、市重大办等领导讲话、提联建要求。

5.党建联建的长效机制

5.1.文明施工告示制度。

在工地大门口张挂施工铭牌、文明施工告示等6牌，公布监督电话和联系人，向社会告知承诺，并接受社会监督；

5.2.社区居民接待制度。

开设文明施工联系箱或社区居民接待制度点（室），定期、及时分析社区矛盾和扰民因素，多解释，少扯皮，慎承诺。使社区居民有言可发，有怨可解，有求可应。

5.3.工序转换告示制度。

工地围场、翻交或主要工序转换前，应及时通报工程的进展并告知可能的扰民因素和对策措施。使社区居民能提前调整好生活、学习环境。

5.4.文明施工征询制度。

定期召开“文明施工义务监督员”征询会和居民代表通气会，了解社区的热点，掌握居民的难处，以便更好的优化施组，调整工序。对居民反映的意见，做到事事有记录，件件有回复，把困难留给自己，把方便让给群众。

5.5.重点家庭走访制度。

对社区孤老、特困家庭和影响严重的家庭，会同当地居委会建立定期走访制度，了解情况，解决问题。在适当、必要的时候，开展党员“结对帮困”活动，凝聚一个人，感动一幢楼。

5.6.走进地铁观摩制度。

工程竣工前，为感谢他们多年来的理解、支持和帮助，应组织一次“走进明日地铁”观摩活动，邀请周边社区、居民代表参观即将竣工的地铁工程，看看地铁的真面貌，总结双方的真情意。

第五篇：DSP实验指导书完全版正文_图文(精)

第一章 实验系统介绍

一、系统概述

EL-DSP-EXPII教学实验系统属于一种综合的教学实验系统，该系统采用双CPU 设计，实现了DSP 的多处理器协调工作。两个DSP 通过HPI 口并行连接，CPU1可以通过HPI 主机接口访问CPU2的存储空间。该系统采用模块化分离式结构，使用灵活方便用户二次开发。客户可根据自己的需求选用不同类型的CPU 适配板，我公司所有CPU 适配板是完全兼容的，用户在不需要改变任何配置情况下，更换CPU 适配板即可作TI 公司的不同类型的DSP 的相关试验。除此之外，在实验板上有丰富的外围扩展资源（数字、模拟信号发生器，数字量IO 扩展，语音CODEC 编解码、控制对象、人机接口等单元），可以完成DSP 基础实验、算法实验、控制对象实验和编解码通信试验。

EL-DSP-EXPII 教学实验系统功能框图

二、硬件组成

该实验系统其硬件资源主要包括： ● CPU 单元

● 数字量输入输出单元 ● 存储器及信号扩展单元 ● BOOTLOADER 单元 ● 语音模块 ● 液晶模块 ● CPLD 接口 ● A/D转换单元 ● D/A转换单元 ● 信号源单元 ● 温控单元 ● 步进电机 ● 直流电机 ● 键盘接口 ●

电源模块

1、C PU 单元

CPU 单元包括CPU1、CPU2两块可以更换的 CPU板，用户可根据需要选择不同种 类的CPU 板。板上除CPU 之外还包括以下单元： 1）CPU模式选择

CPU 通常情况下可以根据用户需求工作在不同的模式下，主要用MP/MC ———— 的电平来决定。当MP/MC ————

为高电平时，DSP 工作在微处理器模式，当MP/MC —————

为低电平时。DSP 工作在为计算机方式。在不同模式下存储器映射表有所不同。详细信息请查阅相应的数据手册。2）电源模块

在CPU 板上由于TMS320VC54X 数字信号处理器内核采用3.3V 和1.8V 供电，因此需要将通用的5V 转换成3.3V 和1.8V。为中央处理器提供内部电源。转换电路如图所示：

３

3）电平转换

由于数字信号处理其内部采用3.3V 和1.8V 供电，而且其输入输出接口电平为3.3V，对于数字量输出而言完全可以和5V 电平兼容。但对于数字量输入而言，由于其内部是3.3V，因此不能将中央处理器的输出口直接和外围扩展的5V 器件相连，必须加入电平转换期间进行电平转换和信号隔离。典型的就是数据线，必须进行隔离，对于其他的涉及到的输入信号也要进行相应的转换。在CPU 板上，U2（LVTH16245）完成了该项功能。４）复位电路以及时钟单元

复位电路主要包括上电复位和硬件手动复位，每次复位要求至少要有8到10个系统时钟。因此要求适当的配置复位电路RC 网络。时钟电源主要利用数字信号处理器内部晶振源，并通过外部锁相环控制电路，选择适当倍频倍数，为CPU 内部提供系统时钟。

2、数字量输入输出单元

● 8bit 的数字量输入（由八个带自锁的开关产生），通过74LS244缓冲；8bit 的数

字量输出（通过八个LED 灯显示），通过74LS273锁存。数字量的输入输出都映射到CPU 的IO 空间。

● 数字量显示的八个LED 数码管，通过HD7279控制。

3、存储器及信号扩展单元： 静态存储器SRAM(IS61C256 32K×8bit 在该实验板上，使用的存储器接口芯片是ISSI 公司的IS61C256，它具有以下特点：

● 访问速度10、12、15、20、25ns 可选； ● 低功耗：400mW（典型）； ● 低静态功耗

-250μW（典型）CMOS 器件；-55mW（典型）TTL 器件；

● 全静态操作，无需时钟或刷新； ● 输入输出和TTL 电平兼容； ● 单5V 供电。

静态存储器分为两个部分, 一部分是32K ×16bit 的程序存储器（地址为8000H ～0FFFFH）芯片序号U20、U21和32K ×16bit 的数据存储器（地址为0000H ～7FFFH）芯片序号U22、U23。根据选择不同类型的CPU 分别映射到相应地址的程序空间和数据空间。、DSK 扩展信号插座：

接插件P7、P8是和TI 公司DSK 兼容的信号扩展接口，可连接图像处理、高速AD、DA、USB、以太网等扩展板，也可以连接TI 公司的标准DSK 扩展信号板。

4、BOOTLOADER 单元：

使用的存储器接口芯片是28C256 32K×8bit，地址为数据空间8000H ～0FFFFH，它具有以下特点：

● 访问速度快于45ns ● 低功耗：典型静态CMOS 电流20μA ● 单5V 供电

● 供电电压可在±10%变化 ● 典型编程时间4S ● 100mA 闩锁保护从-1V 到V CC + 1V ● 高噪声门限 ● CMOS/TTL 输入/输出电平兼容 ●

标准28脚DIP、PDIP 封装或32脚PLCC 封装

板上芯片序号U24用来存放用户程序，可以通过选择CPU 板上的MP/MC_______ 来选择bootloader 模式。出厂时存储器内固化了系统测试程序，上电后可对系统硬件进行自动测试。在本系统中采用并行存储器引导模式。

5、语音处理单元

语音CODEC 采用TLC320AD50芯片。该芯片采用sigma-delta 技术提供高精度低速信号变换，有两个串行同步变换通道、D/A转换前的差补滤波器和A/D变换后的滤波器。其他部分提供片上时序和控制功能。Sigma-delta 结构可以实现高精度低速的数模／模数转换。芯片的各种应用软件配置可以通过串口来编程实现。主要包括：复位、节电模式、通信协议、串行时钟速率、信号采样速率、增益控制和测试模式。最大采样速率22.05kb/s,采样精度16bit。

语音处理单元由语音输入模块、TLC320AD50模块、输出功率模块组成。语音输入模块采用偏置和差动放大技术，并经过滤波和处理后将输入到语音编解码芯片TLV320AD50，前端输入的电压范围为-2.5V---+2.5V。经过变换后输入到AD50的芯片的差动信号范围为0---5V。TLC320AD50C 作为主方式，通过DSP 的MCBSP0口进行通信。音频信号通过D/A转换后输出，由于TLC320AD50输出的是差动信号，因此首先经过差动放大，然后可以推动功率为0.4W 的板载扬声器，也可以接耳机输出。

语音处理单元原理框图 语音处理单元接口说明：

J14：音频输入端子，可输入CD、声卡、MP3、麦克风等语音信号。J15：音频输出端子，可接耳机、音箱。J3： 语音处理单元输入信号接口 J1： 语音处理单元输出信号接口

J6： 地

语音处理单元拨码开关说明：

语音处理单元可调电位器说明：

注：语音处理单元的二号孔IN 和OUT 通过导线的连接，可以为温控单元，信号源单元提供A/D，D/A转换的功能。详细操作参见实验指导。

6、液晶模块

本实验系统选用中文液晶显示模块LCM12864ZK，其字型ROM 内含8192个16*16 点中文字型和128个16*8半宽的字母符号字型；另外绘图显示画面提供一个64*256点的绘图区域GDRAM ；而且内含CGRAM 提供4 组软件可编程的16*16 点阵造字功能。电源操作范围宽(2.7V to 5.5V；低功耗设计可满足产品的省电要求。同时，与CPU 等微控器的接口界面灵活(三种模式并行8 位/4 位串行3 线/2 线 ；LCD 数据接口基本上分为串行接口和并行接口两种形式，本实验采用串行接口方式，用户根据需要改变跳线JS1改用并行接口方式。

JS1 注：连接１，２ 串行方式

液晶模块拨码开关说明：

7、CPLD 接口

采用XILINX 公司的XC95144XL 芯片，完成译码和时序控制。JTAG4为CPLD 下载接口。可用XILINX 公司的软件，通过并口下载电缆对CPLD 在线编程。

D2、D3为CPLD 工作指示灯，正常工作时D2、D3点亮。CPU1复位时，D3不亮，CPU2复位时，D2不亮。

8、D/A转换单元

数模转换采用DAC08芯片，分辨率8位，精度1LSB，转换时间可达85ns。DAC08

可以应用在8-bit, 1 us A/D变换，伺服电机、波形发生、语音编码、衰减器、可编程功率变换器、CRT 显示驱动、高速modems 以及其他要求低成本、高速等多功能场合。在本实验系统中，DAC08采用对称偏移二进制输出方式，输出电压范围-5V~+5V。

注：Vref=+10V 对称偏移二进制输出编码图

底板DAC08参考电压Vref=+5V；输入00h，输出电压-5V ；输入ffh，输出电压+5V。

D/A单元原理框图 数模转换单元接口说明：

J4：DA 输出端子 J2：地

9、A/D转换单元

模数转换芯片选用AD7822，单极性输入，采样分辨率8BIT，并行输出；內含取样保持电路，以及可选择使用內部或外部参考电压源，具有转换后自动Power-Down 的模式，电流消耗可降低至

5μA 以下。转换时间最大为420ns，SNR可达48dB，INL 及DNL 都在±0.75 LSB以內。可应用在数据采样、DSP 系统及移动通信等场合。在本实验系统中，参考电压源+2.5V,偏置电压输入引脚Vmid=+2.5V。模拟输入信号经过运放处理后输入AD7822。

AD7822编码图

模数单元原理框图

模数转换单元拨码开关说明：

J12： AD输入端子 J23：地 拨码开关其它设置状态为非法状态

10、信号源单元

频率、幅值可调双路三角波、方波和正弦波产生电路采用两片8038信号发生器，输出频率范围20～100KHz，幅值范围-10V~+10V。输出波形、频率范围可通过波段开关来选择。频率、幅值可独立调节。两路输出信号可以经过加法器进行信号模拟处理和混叠，作为信号滤波处理的混叠信号源。混叠后的信号从信号源1输出。

ICL8038原理框图 信号源单元原理框图 信号源单元波段开关说明：

波形选择波段开关拨到底板丝印的相应位置选择对应的波形（正弦、三角、方波），频率选择波段开关拨到底板丝印的相应位置选择对应的频率范围（0~2K、2K~10K、10K~120K）。

信号源单元电位器说明：

J8：信号源1输出 J7：信号源2输出 J5：地

11、温度控制单元

由温度信号采集单元、加热信号驱动单元、模拟温箱加热控制电路组成。温度信号采集单元电路的热敏电阻的阻值随温度的变化而变化，经运放处理，输出一个

电压变化(逐渐减小 的温度信号给系统板的A/D采集输入端；加热信号驱动单元将系统板送来的加热信号分两路处理：一路放大后驱动加热指示二极管发光；另一路经隔离后驱动可控硅导通。模拟温箱加热控制电路由加热信号隔离电路、AC220V 控制电路（可控硅）输出电路组成。

温度控制单元拨码开关说明：

J10：温度控制单元反馈电压输出 J11：地 LED18：+12V电源指示灯。

12、步进电机单元

步进电机多为永磁感应式，有两相、四相、六相等多种，实验所用的电机为两相四拍式，通过对每相线圈中的电流的顺序切换来使电机作步进式旋转，驱动电路由脉冲信号来控制，所以调节脉冲信号的频率便可改变步进电机的转速。脉冲信号是有DSP 的IO 端口(地址8001H 的低四位提供。位0对应“D ”，位1对应“C ”，位2对应“B ”，位3对应“A ”；

如下图所示，电机每相电流为0.2A，相电压为5V，两相四拍的通电顺序如下表所示：

注:顺时针方向旋转通电顺序为0-1-2-3;

逆时针方向旋转通电顺序为3-2-1-0;步进电机单元拨码开关说明：

LED16:+12V电源指示灯； LED17:+5V电源指示灯；

13、直流电机单元

该单元由电压调整、驱动电路、速度检测反馈电路组成。由系统板送来的电压信号与可调节的基准电压经加法运算后，输出驱动直流电机运行；速度检测、反馈电路由于电机同轴转的转盘上的强力磁钢、霍尔磁感应放大器、单周期速度信号采集器组成，当与电机同轴运行的转盘上的磁钢与霍尔片正对时，霍尔片输出负电压，经整形、放大，供系统采集。

J9：直流电机控制脉冲输入端 J13：地 LED15:中断反馈指示灯；

14、键盘接口

键盘接口是由芯片HD7279按制的，HD7279是一片具有串行接口的，可同时驱动8位共阴式数码管或（64只独立LED）的智能显示驱动芯片，该芯片同时还可连接多达64键的键盘矩阵, 单片即可完成LED 显示, 键盘接口的全部功能。HD7279A 内部含有译码器，可直接接受BCD 码或16进制码，并同时具有2种译码方式。此外，还具有多种控制指令，如消隐、闪烁、左移、右移、段寻址等。HD7279A 具有片选信号，可方便地实现多于8 C D 位的显示或多于64键的键盘接口。在该实验系统中，仅提供了16个键。

15、其它接口说明

电源单元：为系统提供+5V、+12V、-12V、+3.3V电源

JTAG 接口：

K1：非自锁按键，每按一下产生一个负的脉冲。

综上所述，本章介绍了该系统的硬件资源，看完本章内容，应该对实验系统有一个基本的了解，在余下的几章中将会结合实验详细介绍，每个单元在实验中的具体应用。

第二章 调试软件安装说明

一、CCS 的安装

利用CCS 集成开发环境，用户可以在一个开发环境下完成工程定义、程序编辑、编译链接、调试和数据分析等工作环节。下图为典型CCS 集成开发环境窗口示例。整个窗口由主菜单、工具条、工程窗口、编辑窗口、图形显示窗口、内存单元显示窗口和寄存器显示窗口等构成。

以安装CCS5000（2.0）为例：

1、CCS 软件安装系统要求

要使用Code Composer Studio操作平台必须满足以下的要求: ● IBM PC(或兼容机

● Microsoft Window95/98/ NT 4.0/2000/XP

● 32M 内存,100M 硬盘空间, 奔腾处理器,SVGA(800*600

2、Code Composer Studio的安装

(1 安装CCS 到系统中。将CCS 安装光盘放入到光盘驱动器中，运行CCS 安装程

序setup.exe。出现以下画面。如果在WindowsNT 下安装，用户必须要具有系

统管理员的权限。

选择NEXT，按系统提示安装，默认安装路径是“C ：ti”。(2 安装完成后，在桌面上会有“CCS 2（‘C5000）”和“Setup CCS 2（‘C5000）”两个快捷方式图标。分别对应CCS 应用程序和CCS 配置程序。

(3如果用户的操作系统为Windows 95，则可能需要增加环境变量空间。方法是将语句“shell=c：＼windows ＼command ．com ／e ：4096／p" 添加到C

盘根目录下的

CONFIG ．SYS 文件中，然后重新启动计算机。这条语句将环境变量空间设置为4096字节。

二、CCS 的设置

安装CCS 软件与普通的程序安装类似，没有特殊要求。下面介绍安装完成后如何设 置CCS 软件。如果CCS 是在硬件目标板上运行，则先要安装目标板驱动程序，然后运行“CCS Setup ”配置驱动程序，最后才能执行CCS。除非用户改变CCS 应用平台类型，否则只需运行一次CCS 配置程序。运行Code Composer Studio Setup软件(即桌面上的Setup CCS2（C5000）图标。

点击Install a Device Driver,选择相应驱动程序.例如：

5X 系列： PCI开发器为xdspci54x.dvr;ISA 开发器为wtxds54xisa.dvr EPP 开发器为sdgo5xx32.dll 2X 系列： PCI开发器为xdspci2xx.dvr ISA 开发器为wtxds2xxisa.dvr EPP 开发器为sdgo2xx32.dll 3X 系列： PCI开发器为xds3xPCI.dvr ISA 开发器为wtxds3xisa.dvr EPP 开发器为Sdgo3x32.dll

此时,Available Board/Simulator Type一栏中会出现相应的驱动图标;

把该图标拖动到最左边的System Configuration一栏中.出现Board Properties对话框

.点击NEXT, 进入下一页，会显示板卡的I/O口值，修改为0x378(ISA、PCI、USB 仿真器不用修改，再点击NEXT，在Processor Configuration窗中, 在Available Processor中选择TMS320C54XX 然后, 点击Add Single;对话框右边出现CPU_1图标.点击NEXT, 进入下一页，提示选择一个初始化的.GEL 文件，对于5000系列的DSP 芯片，可选择5402、5409、5410等。

最后, 点击finish.关闭CCS 程序, 选择保存。至此CCS 安装设置完成。第三章 硬件安装说明

硬件仿真器是进行系统开发的必备工具，它是采用边界扫描技术和CPU 芯片通过JTAG 口相连接。实现了主机对CPU 芯片的完全检测和控制。可以通过JTAG 和相应的软件调试环境实现系统的硬件调试和软件的再现调试开发工作。

一、DSP 硬件仿真器的安装

第一步、取出开发系统，检查是否齐全 ● EPP 开发系统

A ． 关闭PC 机电源，将专用电缆插入并口中，注意插接要稳固。B ． 用+5V稳压电源通过电源插口给仿真器供电。C ．启动PC 机，安装新硬件，驱动程序eppdrive.zip

● USB 开发系统

A ．关闭PC 机电源，将专用电缆插入USB 口中，注意插接要稳固。B ．启动PC 机，安装新硬件，驱动程序usbdrive.zip ● PCI 开发系统

A ．关闭PC 机电源，取下机箱盒，将PCI 卡插入PCI 插槽中，注意插接要稳固。

B ．启动PC 机，安装新硬件，驱动程序为pcitfsetup.zip C ．安装好PCI 卡后，用37针专用连线，连接PCI 卡与连接仿真盒，再将仿真

盒另一端，连好JTAG 接线。

第二步、将以安装好的仿真器JTAG 线，插入CPU 板上的JTAG 接口。至此，硬件仿真器安装完成。

二、DSP 硬件仿真器的使用

硬件仿真器的用法比较简单，只要将JTAG 口连接正确，DSP 芯片能够正常工作并且软件调试环境配置正确即可以应用。下面给出JTAG 的定义：

注意第六脚是空脚。

接通电源，把实验箱后方的电源开关打到“1”位置，实验箱通电，实验箱电源单元 的指示灯LED1、2、3、4指示灯点亮。

双击桌面上的CCS2（‘C5000）图标，进入CCS 软件界面，可以开始。进行程序的开发和调试。

第四章 常规实验指导 实验一 常用指令实验

一、实验目的

1、了解DSP 开发系统的组成和结构；

2、熟悉DSP 开发系统的连接；

3、熟悉DSP 的开发界面；

4、熟悉C54X 系列的寻址系统；

5、熟悉常用C54X 系列指令的用法。

二、实验设备

计算机，CCS 2.0版软件，DSP 仿真器，实验箱。

三、实验步骤与内容

1、系统连接

进行DSP 实验之前，先必须连接好仿真器、实验箱及计算机，连接方法如下所示：

2、上电复位

在硬件安装完成后，确认安装正确、各实验部件及电源连接正常后，接通仿真器电源或启动计算机，此时，仿真盒上的“红色小灯”应点亮，否则DSP 开发系统与计算机连接有问题。

3、运行CCS 程序

待计算机启动成功后，实验箱220V 电源置“ON ”，实验箱上电，启动CCS，此时仿真器上的“绿色小灯”应点亮，并且CCS 正常启动，表明系统连接正常；否则仿真器的连接、JTAG 接口或CCS 相关设置存在问题，掉电，检查仿真器的连接、JTAG 接口连接，或检查CCS 相关设置是否正确。

注：如在此出现问题，可能是系统没有正常复位或连接错误，应重新检查系统硬件并复

位；也可能是软件安装或设置有问题，应尝试调整软件系统设置，具体仿真器和仿真 软件CCS 的应用方法参见第三章。

●成功运行程序后，首先应熟悉CCS 的用户界面

●学会CCS 环境下程序编写、调试、编译、装载，学习如何使用观察窗口等。

4、修改样例程序，尝试DSP 其他的指令。

注： 实验系统连接及CCS 相关设置是以后所有实验的基础，在以下实验中这部分内容将不再复述。

5、填写实验报告。

6、样例程序实验操作说明

启动CCS 2.0，并加载“exp01.out ”；

加载完毕，单击“Run ”运行程序；

实验结果：可见指示灯LED5以一定频率闪烁；单击“Halt ”暂停程序运行，则指示灯LED5停止闪烁，如再单击“Run ”，则指示灯LED5又开始闪烁；

关闭所有窗口，本实验完毕。

源程序查看：用下拉菜单中Project/Open，打开“Exp01.pjt ”，双击“Source ”，可查看源程序。

实验二 数据存储实验

一、实验目的

1、掌握TMS320C54的程序空间的分配；

2、掌握TMS320C54的数据空间的分配；

3、熟悉操作TMS320C54数据空间的指令。

二、实验设备

计算机，CCS 2.0版软件，DSP 仿真器，实验箱。

三、实验系统相关资源介绍

本实验指导书是以TMS32OVC5402为例，介绍相关的内部和外部存储器资源。对于其他类型的CPU 请参考查阅相关的数据手册。

下面给出TMS32OVC5402的存储器分配表：

对于数据存储空间而言，映射表相对固定。值得注意的是内部寄存器都映射到数据存储空间内。因此在编程应用是这些特定的空间不能作其他用途。对于程序存储空间而言，其映射表和CPU 的工作模式有关。当MP/MC引脚为高电平时，CPU 工作在微处理

器模式；当MP/MC引脚低电平时，CPU 工作在为计算机模式。具体的存储器映射关系如上如所示。

存储器试验主要帮助用户了解存储器的操作和DSP 的内部双总线结构。并熟悉相关的指令代码和操作等。

四、实验步骤与内容

1、连接好DSP 开发系统，运行CCS 软件；

2、在CCS 的Memory 窗口中查找C5402各个区段的数据存储器地址，在可以改变 的数据地址随意改变其中内容；

3、在CCS 中装载实验示范程序，单步执行程序，观察程序中写入和读出的数据存

储地址的变化；

4、联系其他寻址方式的使用。

5、样例程序实验操作说明

启动CCS 2.0，并加载“exp02.out ”；

用“View ”下拉菜单中的“Memory ”查看内存单元；

输入要查看的内存单元地址，本实验要查看0x1000H~0x100FH单元的数值变化，输入地址0x1000H ；

查看0x1000H~0x100FH单元的初始值，单击“Run ”运行程序，也可以“单步”运行程序；

单击“Halt ”暂停程序运行；

查看0x1000H~0x100FH单元内数值的变化；

关闭各窗口，本实验完毕。

源程序查看：用下拉菜单中Project/Open，打开“Exp02.pjt ”，双击“Source ”，可查看源程序。

本实验说明：

本实验程序将对0x1000开始的8个地址空间，填写入0xAAAA 的数值，然后读出，并存储到0X1008开始的8个地址空间。在CCS 中可以观察DATA 存储器空间地址0X1000~0X100F值的变化。

实验三 I/O实验

一、实验目的

1、了解I/O口的扩展；掌握I/O口的操作方法；

2、熟悉PORTR，PORTW 指令的用途；

3、了解数字量与模拟量的区别和联系。

二、实验设备

计算机，CCS 2.0版软件，DSP 仿真器，实验箱。

三、实验步骤与内容

1、运行CCS 软件，装载示范程序，分别调整数字输入单元的开关K2～K9，观察

LED7~LED14亮灭的变化，以及输入和输出状态是否一致。

2、样例程序实验操作说明

启动CCS 2.0，并加载“exp03.out ”；

单击“Run ”运行程序；

任意调整K2～K9开关，可以观察到对应LED7~LED14 灯“亮”或“灭”；单击“Halt ”，暂停持续运行，开关将对灯失去控制；

关闭所有窗口，本实验完毕。

源程序查看：用下拉菜单中Project/Open，打开“Exp03.pjt ”，双击“Source ”，可查看源程序。

四、实验说明

实验中采用简单的一一映射关系来对I/O口进行验证，目的是使实验者能够对I/O 有一目了然的认识。在本实验中，提供的IO 空间分配如下：

CPU: 0x8000 按键 input(X 8 0x8001 灯 output(X 8

实验四 定时器实验

一、实验目的

1、熟悉C54的定时器；

2、掌握C54定时器的控制方法；

3、学会使用定时器中断方式控制程序流程。

二、实验设备

计算机，CCS 2.0版软件，DSP 硬件仿真器，实验箱。

三、实验步骤和内容

1、运行CCS 软件，调入样例程序，装载并运行；

2、定时器试验通过数字量输入输出单元的LED7~LED14来显示；

3、例程序实验操作说明

启动CCS 2.0，并加载“exp04.out ”；

单击“Run ”运行，可观察到LED 灯（LED7~LED14）以一定的间隔时间不停摆动；

单击“Halt ”，暂停程序运行，LED 灯停止闪烁；单击“Run ”，运行程序，LED 灯又开始闪烁；

关闭所有窗口，本实验完毕。

源程序查看：用下拉菜单中Project/Open，打开“Exp04.pjt ”，双击“Source ”，可查看各源程序。

四、实验说明

C54的定时器是一个20位的减法计数器，可以被特定的状态位实现停止、重新启动、重设置或禁止，可以使用该定时器产生周期性的CPU 中断，控制定时器中断频率的两个寄存器是定时周期寄存器PRD 和定时减法寄存器TDDR。

在本系统中，如果设置时钟频率为20MHZ，令PRD = 0x4e1f，这样得到每1/1000秒中断一次，通过累计1000次，就能定时1秒钟。

实验五 INT2中断实验

一、实验目的

1． 掌握中断技术，学会对外部中断的处理方法；

2． 掌握中断对程序流程的控制，理解DSP 对中断的响应时序。

二、实验设备

计算机，CCS 2.0版软件，DSP 仿真器，实验箱

三、实验步骤和内容

1、低电平单脉冲触发DSP 中断INT2；该中断由“单脉冲单元”产生。按一次非自锁开关K1，产生一个中断。

2、运行CCS 软件，调入样例程序，装载并运行；

3、每按一次开关K1、LED7~LED14灯亮灭变化一次；

4、填写实验报告。

5、样例程序实验操作说明

启动CCS 2.0，并加载“exp05.out ”；

单击“Run ”运行程序，反复按开关K1，观察LED7~LED14灯亮灭变化；

单击“Halt ”暂停程序运行，反复按开关K1，LED7~LED14灯亮灭不变化；