4 建平西校2013学年见习教师规范化培训第二轮工作小结

第一篇：4 建平西校2013学年见习教师规范化培训第二轮工作小结

建平西校2013学年见习教师规范化培训第二轮工作小结

自评总结围绕第二轮检查的5个方面：

1、培训内容课程化；

2、基地学校与聘任学校合力作用的发挥；

3、基地学校对带教导师的培训；

4、每周2天培训的管理和安排（基地培训内容落实情况）；

5、团队作用的发挥。

1、逐步实现各学科培训内容和校本特色课程化。一是我校作为2012学年浦东新区见习教师规范化培训基地学校，在上年承担语文、数学、物理、地理四个学科的培训任务基础上，不断积累经验、改进措施，完善培训课程，课程已渐见雏形，如语文的校本作业共享。这四个学科的带教导师基本上都是第二轮带教。二是音乐、体育学科是第一年带教，通过原有四个学科带教导师的经验交流，缩短摸索期，正在形成符合音乐、体育学科特色培训内容。三是把体现西校特色的校本课程“东方时空”、“德育活动课程化”、“学生教育手册”、“教学质量监控体系”等纳入见习教师培训课程。

2、加强与聘任学校特别是聘任学校导师的联系，形成带教合力促使见习教师的专业成长。一是通过要求见习教师观察、分析、总结基地学校与聘任学校导师不同的教学风格，通过比较两个学校的生源状况、教育教学要求、班级管理风格的异同，促进见习教师在比较、思辨中成长。二是通过与见习教师交谈，了解见习教师的专业成长的实际需求，尽力与聘任学校导师的专业支持形成互补。

3、我校坚持把带教导师的履职情况纳入每学期的绩效考核和区学科带头人、骨干教师的年度考核中，每月定期召开带教导师会议，提出要求、交流经验，制定改进措施。建立带教导师QQ群，做到联系紧密，交流便捷。

4、所有见习教师坚持每周一、周四到校跟岗培训，学校严格考勤，由师训专管员不定期抽查。建立见习教师QQ群，方便交流。见习教师培训形式多样，注重实效。有听课、评课、说课、备课、上课，批改作业、讲评作业、学生个别辅导等。坚持倡导“推门听课”制，鼓励见习教师接触不同风格、不同年级、不同学科教师的课，介绍见习教师向有特长的班主任认识、交朋友、取经。开展见习教师公开课制度，不同学科的见习教师同听一堂课，在同伴互助中促进见习教师专业成长。向见习教师推荐专业期刊和钟启泉翻译的日本教育专家佐藤学编写的《教师的挑战：宁静的课堂革命》撰写读书笔记，并进行研讨交流。组织见习教师参加每周一上午的班主任会和学期末的德育工作会议，为见习教师配发校刊《窗口》（教师版和学生版），感受西校的校园文化，分享西校教育教学经验。在浦东新区2013学年见习教师课堂教学考评中，我基地学校段玲老师和雷欢欢老师，分别荣获语文学科和地理学科优秀。

5、发挥团队带教合力。一是带教团队化，有一年之师、一日之师、一课之师，甚至有一题之师、一事之师，一名见习教师在我校名义上的导师只有一至两位，实际上强大的教研组、备课组是这些导师的坚强后盾。二是见习教师团队的同伴互助，学校集中时间，便于见习教师相互之间的交流。三是坚持见习教师参与到新区和我校的教研组、备课组活动中来。如2013年930活动，我们邀请所有见习教师参与校园艺术节，有的观摩，有的搬道具，有的融入教研组表演节目，有的帮助学生排练节目。四是学校请行政人员为见习教师介绍西校的德育特色和教学管理，让见习教师了解西校，了解西校的校园文化与办学特色。五是学校重视加强对见习教师及其导师队伍的管理。吴国林校长多次在会上强调，导师在师德修养、业务技能、基本素养等方面要过硬，要实行“诛连问责制”。要求导师和见习教师双方要“重视过程，规范工作”、“多样培训，重在实效”、“反思今天，计划明天”校长勉励见习教师要做好5个学会：学会学习、学会合作、学会反思、学会宽容、学会创新，不断完善自己，坚实走好教师生涯的第一步——规范化培训。

第二篇：2010年建平西校团队工作小结

2010年建平西校团队工作小结

以党的十七大精神为指导，引导广大共青团、少先队员和辅导员按照胡锦涛总书记在全国六少上提出的嘱托，争当“四好”少年等有关精神，在浦东新区教育局团委、区少工委、第二教育署团工委、少工委和学校党政的领导下，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为目标，始终坚持共青团、少先队组织在素质教育中的独特作用，现小结我校2010年团队工作如下：

二、主要工作：

（一）以“牢记胡爷爷嘱托，争当四好少年“为重点，学习争当四好少年。

组织共青团员、少先队员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。组织共青团、少先队员和辅导员学习党的十七大精神，学习胡锦涛总书记在全国“六少”向全国少年儿童提出的“四好少年”的要求。组织少先队员和辅导员认真学习贯彻实施《全国第六次少代会》大会精神。

（二）以团籍管理为抓手，不断推进团的组织建设。

每学期工作有计划、有小结。每届团员有团员花名册，查阅方便。团支部书记例会两周一次，会议有记录。各团支部使用《团支部工作手册》记录正常。团费收缴按时，并有收据。团委订阅一份《中国青年报》、《青年报》、《中国青年》杂志、《青年社交》杂志，并赠党支部一份《青年报》。

（三）以少年团校和学生社团活动为亮点，增强团组织的凝聚力。

1、2010年共举办了第二十七、二十八期两期少年团校，共有300多名入团积极分子参加了团的知识的学习，邀请教工团员为学生讲 1

课，97%的学员通过团校测试，取得团校结业证书。

2、学校组织了机器人社团、合唱队、口琴队、影视欣赏、学唱英文歌、船模、天文知识、篆刻、摄影等20多支红领巾社团，共有1000多名学生参加，社团每周活动一次，每次2课时，每个社团都有辅导老师带领，社团人数多的有40多人，少的也有20多人。每个社团活动有场地，学校还为机器人社团添置了机器人等设备，还为校口琴队增配了一批口风琴。校口琴队2010年暑假赴新加坡参加了第八届亚太地区口琴节，多名学生获得奖项；今年暑期，机器人社团的朱灏龙队员在湖北武汉举行的全国第十一届中小学电脑制作活动获得全国机器人灭火初中组冠军。

（四）以推优入团、志愿者服务活动为抓手，开展团队一体化工作。

1、每年5月、12月为发展新团员时间，入团积极分子经过3个多月的考察，经少先队组织推优，符合条件的予以发展。2010年共发展250多名团员。

2、雏鹰争章活动人人参与，《雏鹰争章手册》人手一本，做到人人有章争，人人有目标。

3、2010年，经各中队推荐，年级组、大队部、课程实施和评价中心审核，校务委员会批准通过，有九人被评为区优秀少先队员、队长、优秀共青团员（干部），一人被评为市“优秀少先队员”，一个中队被评为市“红旗中队”，一个中队被评为区“红旗中队”，一支雏鹰假日小队被评为区“优秀小队”。

4、2010年的寒暑假期，由校团委开据介绍信，组织团员进社区为民服务，共有团员400多人次在浦东新区20多个社区开展志愿者服务。2010年6月，我校初一（1）中队“爱心”小队收到了被评为上海市红领巾世博志愿者服务队。今年共有20多人次的青年教工每月1次轮流在地铁二号线东昌路站担任地铁交通文明志愿者服务活动。

（五）以英语周、国庆文艺汇演等大型活动为特色，开展一系列团队主题教育。

1、2010年1月5日，举行冬季小型趣味运动会，进行跳短绳、长绳、拔河等体育活动，丰富了少先队员的课余生活，也培养了他们团结合作、坚忍不拔的意志品质。

3、2010年4月30日，在源深体育场举行了2009校春季田径运动会，全校师生共同参与，先有国旗、校旗前引，彩旗队、鲜花队、气球队依次入场，各年级广播操表演，收到了家长和领导的赞扬，在四个年级的运动员参加田赛和径赛中，体现了公平竞争、友谊第一的良好体育风尚，也培养了学生热爱集体的集体主义精神。

4、2010年5月20日至6月29日，举行了以“歌五月，颂祖国”为主题的五月歌会比赛。班班有歌声，高唱爱国歌曲，培养了学生热爱祖国的民族精神。

5、2010年9月30日，在源深体育中心羽毛球馆举行了“庆祝中华人民共和国成立六十一周年暨第七届校园艺术节”文艺汇演。

以上是我校团队在2010年的主要工作小结，请各位领导多提宝贵意见。

上海市建平中学西校团委、大队部

2010年11月12日

第三篇：见习教师规范化阶段小结

见习教师规范化培训阶段小结

时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，踏上教师岗位已经一个月了。作为一名年轻的新教师，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。在这短暂的一个月里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好本职工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己教学方式，理念等有很多的思考和感受，现特将这一个月的工作情况做简要的小结：

一、德育思想方面：

本人坚持准时参加基地学校组织的培训，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的浸润式培训。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱教育事业，团结同事，虚心求教，遵守学校纪律。关心学生，为人师表。

二、教育教学方面：

开学以来，我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，通过开设生物实验拓展课让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。按照课程标准要求，随着教学目标的转变，越来越重视学生素质的提高，科学思维的教育面向全体学生，以培养有科学思维的当代中学生为目标。同时注重德育，与学生建立一种良好的师生关系。关心学生的学习，生活。动之以情，晓之以理，你对学生热情关怀，学生就会感到学校的温暖，感到教师对他的关心，就会激励学生努力学习，它象是一种催化剂，能使学生信心倍增。

1、认真备课，虚心求教

由于我在聘任学校带高二年级3个班的生物课兼班主任，教学任务比较重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课的机会。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

2、拜师学艺，感触颇多

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。西谚：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的数学课！

当然在过去的一个月中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

3、今后努力的方向：

①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流； ②课堂教学组织能力还有待提高。

③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面； ④经常看书，多做课件，多写文章。

⑤沉浸在浸润式培训中，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

感受：要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

第四篇：见习教师培训小结

时光如水，转眼之间，踏上工作岗位已经将近一年时间。初上讲台时的青涩稚嫩仍历历在目，如今我却已经可以在学生们面前挥洒自如。这一年的蜕变，难数难知。

回首这一年来的经历，新教师培训给与了我很大的帮助。如身处迷雾里遇见的光，指引前进。

还记得为期3天的岗前培训，时间虽短暂，却精彩纷呈。最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告。杨老师是第一位给我们作报告的老师，那天的他因为工作的关系略显疲惫，但这丝毫不影响他的状态。幽默风趣的语言，睿智坚定的目光，一下子吸引了所有新教师的眼睛。这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信心。选择这份职业，也因为着它不仅仅是一份职业。谁没有年少梦想，志气疏狂，而我们的梦想不过是看着一届届学生在汲取了足够的力量后扬帆远航。或许，这个梦想并不辉煌也不够伟大，可正是这份从年少时就贯穿生活的梦想，成了我们踏上工作岗位的力量。正如杨校长所说，当年的他和好朋友踏上三尺讲台的时候，不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的梦想。正是这执着的梦想激励着我们不断前行，不断完善，从而给学生们更好的自己。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座就如同一场及时雨给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

正式工作之后，进修学校还为我们2011的新教师准备了更丰富的课程。第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我们深受启发，并在实际教学中适当采取了他们的一些方法，取得了一定的效果。第二学期，注重了教师的教学方面的培训。先是听优质课，然后是说课，最后是新教师上课考核。在培训中，互动性非常强，通过听课、评课等方式，使得我们在培训中，能更加

积极的思考，在不断的思考中，我们都获得了很大的进步。在听优质课时，我们通过交流互动，学到了很多的教学方法和教学理念。

通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝聚的力和学生的独立意识的重要作用。

在本学期，我有幸代表全区的语文新教师上了一节展示课。虽然课堂并不能说精彩，但在准备的过程中，我得到了很多老教师的指点、经验，收获了很多。通过这堂课，我更及时地发现作为一名新教师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：教师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所以，之后我在课堂上非常注意自己的言行，课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面向全体，给学生一个民主、和谐的课堂氛围。

总的来说，这一年来的新教师培训不仅注意给我们理论上的指导，更注重了实效性，让我们充分体会到如何当好一名教师，如何在课堂发挥教师的作用。同时，通过培训，我也深知作为一名新教师的不足之处，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”仅以此言，与君共勉

第五篇：中小学(幼儿园)见习教师规范化培训协议书(样本)

中小学（幼儿园）见习教师规范化培训协议书（样本）

（试行）

指导教师（甲方）：

见习教师（乙方）：

根据《松江区中小学见习教师规范化培训内容与要求》，甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议：

一、甲方带教乙方：自年月至年月止。

二、甲方的主要职责：

1、按照《松江区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训内容与要求》中提出的18个要点，制订带教计划，履行带教职责，按照计划开展指导工作。

2、及时查阅见习教师填写的《松江区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，认真作出指导性点评。认真完成《见习教师规范化培训指导教师带教手册》。

3、关心带教教师的成长，有的放矢，重在基础。与培训学校和聘任学校共同对见习教师做出科学合理的评价。

三、乙方的主要职责：

1、确立师德为魂、育德为先的理念，在指导教师和基地学校、聘任学校的引领下，扎实打好教育教学基本功，认真完成此项培训见习任务。

2、认真按照《松江区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训内容与要求》写好培训计划，虚心接受带教老师的指导，积极主动、全程参与。及时填写的《松江区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，培训结束写出书面总结。

四、其他：本协议一式三份，甲、乙双方及教师教育办公室各一份；签订之日起生效。

甲方（签字）：_________乙方（签字）：__________________年____月____日_________年____月____日