王桂良高二上学期工作总结

第一篇：王桂良高二上学期工作总结

2012--2013教学工作总结

物理组 王桂良

从本学期开始，我们已进入高二的学习和教学工作，高二1班是理科重点班，同时也是有高考任务的，必需重点落在这里，2班是文科重点班，虽没有高考任务，但会考也同样重要，同时还有通用技术的教学，为了进一步提高自己的整体教学水平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向各位教师请教，多听课。针对班级学生的实际情况，开展教学工作，为了使工作有计划，有组织，有步骤进行。经过了一个学期实践，我对教学工作有了如下感想：

一、真正的做到认真备课，积极参与集体备课，做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程和教学计划，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。

二、积极响应学校提出的指标，增强“高效课堂”驾驭技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每名教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。通过学生的评估反馈信息可知，一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量精些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。努力达到“底起点，多落点，高终点”。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时多听课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，利用集体备课机会，多向备课组征求意见，改进教学工作中的不足。

四、认真批改作业、布置精巧作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极为班主任服务，全面的培养学生。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了协助班主任做好学生能力的培养工作，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。经过几次考试，我班的成绩已有上升。

七、积极为年青教师服务，当好培养年青教师参谋。

还是刚来学校时，学校安排了拜师会，新参加工作的有王涛和庆涛，今年又来了马雪。学校让庆涛当我的徒弟，其实就是创造了共同学习的机会，年青人有年青人的优势，思维敏捷、工作热情高，积极认真。缺少些工作经验、但经验也是相对的，工作能力是第一位的，今年给了庆涛两个班教学任务，又当班任、一个学期过去了，我们之间互助听课，互相学习，共同进步，王庆涛的成绩进步非常大，已成了平行班的佼佼者。我非常高兴，能为他们做点事当好参谋，现已经成了我工作的一部分。

然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不积极讨论，有的虽然参与小组合作了，却不积极发言。合作探究学习还是没能真正地开始实施。有的孩子假期利用的不好，完成定时作业情况很差。

以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的教学水平，为暂新的外国语学校助力。为我们孩子、为我们社会、为我们下一代而努力工作。

第二篇：高二上学期工作总结

淮阴师范学院附属中学2017—2018学第一学期

高二年级工作总结

本学期，高二年级部在王浩副校长、蒋菁主任的带领下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：

一、着力团队建设，打造和谐年级团队

坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

努力提高老师们的工作幸福指数。为活跃老师们的业余生活，释放工作压力，积极配合学校工作和校办组织老师参加清中教育集团教师运动、校气排球比赛、校教职工运动会等活动；利用教师节、国庆节、元旦节等公共节日营造轻松愉快的和谐氛围，提升教师工作热情、提高教师教育责任感。

二、着力常规要求，落实规范制度管理

1、实行坐班考勤。立足高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，召开全体老师工作例会8次、备课组长会议11次、班主任会议23次、全体学生会议6次；配合德育处做好卫生常规管理，做到明确分工、责任到班；配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节检查工作，做到认真检查、及时通报、按时整改，确保教学0事故，教育无隐患。

2、规范各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有的放矢，细化过程、总结成果。本学期年级配合学校组织选修学科示范展示课活动、学生礼仪常规检查、早背晚读评比、期中考试班班挑战赛、小高考“百日”誓师大会等活动，提高课堂质量、强化纪律意识、明确学习目标、构建良好教学生环境。

三、着力质量意识，狠抓教学质量管理

本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼2019年高考，以2018年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。特别是在小高考复习冲刺阶段，深化落实课堂教学改革，推行小组合作，研究学习氛围浓厚。

1、抓好备课组管理，研磨课型，不断提高教学质量。本学期年级各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，继续认真落实集体备课，实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂公开课，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级部在朱校长领导下成立课堂督察小组，实行听推门课制度。本学期各备课组集体备课平均36节次，对外示范课观摩课共计46节。

2、年级坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，规范教学上的过程管理。本学期年级管委会巡课513节次、青年教师教案检查11次、选修学科作业批改情况检查13次、班主任听课检查4 次，截止学期末班主任人均听课22节次。

实行阶段性学情调研测试，加强教育教学过程竞争管理。本学期年级共精心组织月考4次，期中、期末统测各1次，信息技术学业水平模拟测试8次。每次考完第二天出成绩，务求高效。考后都开了成绩分析会，认真总结经验教训，反思下一次考试的增长点。以此来促进师生自身的不断进步和完善。以考促教，以考促学，不断提高教学质量。通过全体师生努力，在本学期信息技术学业水平测试中，全年级在校694名学生全部顺利通过测试。

3、为了适应当下高考政策变化，着眼学生发展，达到市局下达的高考本科目标，年级认真筛选体、艺特长生，严控艺术生人数。目前年级体育生22人、音乐生47人、舞蹈生22人、编导生22人，力争为2019年提高文化本科升学率打好基础。

4、分层次组织召开各种学生会议和家长会议，进行学习动员与学法指导。本学期召开5次不同层次学生会议，了解不同类型学生的学习习惯、及时解决和帮扶学生学习中的困难，激发学生的学习热情和积极性；分类别召开家长会共计15次，调动了家长参与学生管理与教育工作的积极性，加强了家校沟通，为学校的声誉提高做出了贡献。

四、着力学生德育，力争精致人文管理

1、为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，年级组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，每2周一次的升旗活动进行爱国主义教育；借助学校“四星”创建，带领学生感受附中变化，组织学生参加“四星有我，附中加油”征文比赛，增强学生的主人翁精神；体育运动会后，各班开主题总结班会，肯定他们在比赛中展现出的良好团队作风、坚持不懈的精神；组织各班参加期中考试“班班挑战赛”、跑操和早读评比等活动，通过评比形式增强学生集体主义观念。

2、加强住校生管理，强化卫生纪律要求。在寝室卫生状况下滑时，进行了内务整理，评选“文明宿舍”活动，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。

3、抓好常规要求，落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育。结合本年级学生特点，加强学困生的转化，组织班主任耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。

加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。

通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。年级组织各班级开展不同主题的班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。强化学生学习意识，促进学生身心健康。

4、注重家校联系，主动邀请家长来校参与年级管理。年级邀请家长参加二晚管理，取得良好的效果。不仅使家长体会教师工作的辛苦，同时也使学生感受家长的关注，在学习过程中更努力认真。据不完全统计，本学期参加二晚管理的家长多达1700多人次。其次家长主动参与年级组织的考试监考工作，共同监督、培养学生诚实守信的道德品质。第三加强与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，本学期成功的组织了4次家长会。

五．、本学期工作的特色工作

1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。

2、在学生教育与管理中，做到了有预见性、系统性和目的性；日常管理中班与班之间做到有竞争、有合作，有沟通。

3、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。

4、结合高二年级特点，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎战百日，决胜小高考”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙。

5、发挥班主任的工作积极性，年级部每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。

6、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

7、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况。做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和统一练习的五统一。

高二年级部

2018年2月1日

第三篇：高二上学期工作总结

高二上学期工作总结

唐迎春

本学期，我担任高二年级265、270两班语文老师。我热爱本

职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。俗话说“教学相长”，在教的过程中，我不断加强对新知识的学习与积累，使自己的教学水平和思想觉悟得到不断提高，下面是我本学期的工作总结：

一、备课

开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分

明，言简意赅，深入浅出，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

三、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情

四、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、能发挥学生主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。由于我对自己的严格要求，对学生的深刻了解，不仅注重教学方法还在课余与学生们加强情感的交流，使学生们爱上自己，也更爱听自己的课。这一学期取得了令自己满意的成绩：在本期期中考试中，我带的两班学生的语文平均成绩分别名列第一和第三；在期末考试中，我任教的两班语文成绩分别名列第一和第二，从名次上来说，我和我的学生们在不断努力中进步。我们在不断耕耘中付出，我们在日积月累的收获中快乐。

当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中还存在不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。

第四篇：高二上学期工作总结

高二上学期工作总结

渭南中学 张晓敏

高二上学期工作总结

时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹安排下，在各任课老师的协调及班主任的支持下，我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。

一、坚持政治学习，提高个人政治修养。

我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚定的理念来提高自我，与时俱进，贯彻科学发展观。为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，认真贯彻党的十七大及“三个代表”的重要精神，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，热爱党的教育事业；同时，注重学生的思想政治教育，将德育放在各项教育教学，工作的首位，致力于培养德、智均衡发展的现代化人才。

二、致力于教学研究，争创教学成果。

在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从中获取信息，扬长避短，改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起：

1、面向所有学生，夯实基础知识。本届学生基础较为薄弱，经过一年多的高中学习后，学生逐渐向两极发展。部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况，和学生时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识，时不时地为学生补缺补漏，经常地、反复地回顾所学知识，温故而知新。从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更有兴趣了。

2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是《英语语法实践指南》一书。先是系统地回顾一些语法知识，然后通过大量的练习（尤其是高考真题）帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生，培优的效果是显著的。

3、抓细节，培养良好的学习习惯。

学生有时难免缺少自觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思考。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到锻炼。

这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了许多。随着教学经验的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然，我也意识到自身仍有一些不足之出。例如，对于个别厌学情绪严重的学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特别注意。

以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我还要继续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。

英语组

张晓敏

第五篇：高二上学期工作总结

数学学科教学总结

这学期我担任高二**班数学教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。以下是本人就这个学期来,数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾。

一、把握学情状况，做到因材施教

1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心

针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。

2.落实培优补差措施，切实抓好分类推进

实践告诉我，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

针对学习困难生的特点，首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。我还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。特别是注重抓每节课的课堂训练，凡是课堂上能够完成的作业，尽量当堂完成，落实堂堂清，有效的防止课下抄作业现象。

二、要善于应用现代化教学手段，做到传统与现代相结合目前，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如解析几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。当然，对于数学教学而言，我认为应该才取多媒体教学和板书两者有机的结合，才能取得更好的效果。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，只要有时间，就主动地听其他有经验老师的课，并认真做好听课笔记，学习他们的方法,给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。

四、布置作业有针对性，层次性；认真批改作业，做好课后辅导工作。

五、渗透教学思想方法，培养综合运用能力

常用的数学思想方法有：转化的思想，类比归纳与类比联想的思想，分类讨论的思想，数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、反证法等。这些基本思想和方法分散地渗透在中学数学教材的条章节之中。在平时的教学中，教师要在传授基础知识的同时，有意识地、恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法，从而达到传授知识，培养能力的目的，只有这样。学生才能灵活运用和综合运用所学的知识。

六、作好小结、条理存贮、系统知识

学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。

总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。虽然每个环节都认真去做了，但是期末考试平均成绩并不理想，也反映出一些问题，如有些题目平日教学中多次讲过、练过，有的就是课本上的例题，可是照样有大部分学生不会解答，这说明我平时的教学抓得还不够实。今后一定继续狠抓双基落实，复习时不贪多求快，稳扎稳打，重点知识反复训练，特别是加强数学思想方法与解题策略的训练，重在解决会而不对的问题。以上就是我对本学期工作的总结，在以后的工作中我会再接再厉，不断学习，努力提高、充实自己，更好的完成我的教学工作！