洪江中学教师考评条例(2011、12)（精选）

第一篇：洪江中学教师考评条例(2011、12)（精选）

洪江中学教师考评条例（试行稿）

一、总则

1、为合理地对教师的教育教学工作进行评价，更好地调动教师积极性，特制订此条例。

2、此条例作为教师年度考核、评优、晋级的重要依据，考评结果记入教师个人业务档案。

二、德育工作（20分）

（一）、1、思想品德（2分）：忠诚人民的教育事业，执行方针政策，为人师表。

2、爱岗敬业（1分）：热爱学生，以生为本，教育教学工作踏实，效果较好

3、接受任务（3分）：乐于接受学校及职能部门分配的各项力所能及的任务，不讨价还价。（各部门提供原始记录，考评总分中扣减）

4、政治学习（2分）：积极参加组织的政治学习，按要求摘抄笔记。党支部评定

5、仪表行为规范（2分）：教师上课和参加各种集会时应端庄大方，衣着整洁，不穿背心、拖鞋、奇装异服、女教师不化浓装，不吸烟或吃东西，不接打电话。教态亲切，不打骂、讽刺、挖苦学生，不伤学生自尊心。

（二）、违规违纪（10分）有下列情形的经校委会研究给予扣分，无违规违纪的记10分。（校委会评定）

1、违背社会公德，参加封建迷信活动，严重赌博活动，色情活动。

2、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成重大损失的。

3、体罚或变相体罚学生，造成较大后果的。

4、组织或者参加非法组织，组织或者参加罢工罢课的。

5、擅自向学生收费的。

6、无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁学校领导，严重影响学校秩序和社会秩序的。

7、品行不良、侮辱调戏学生，造成恶劣影响。

8、向学生或家长提供有偿服务或有偿推销。

三、能（30分）

主要考核从事本岗位工作所具备的业务知识水平、知识更新情况，工作能力和创新能力，重点考核课堂教学能力。期末由校委会全体成员从以下四个方面对每位教师进行量分考核：

1、教育工作能力（5分）（全体教职工教师集体评定）

⑴、担任校级领导，记4--5分

⑵、担任中层领导，记3.5—4.5分 ⑶、担任班主任，记3—4分

⑷、担任教研组长，记2.5—3.5分 ⑸、担任基础科课任教师，记2--3分

注：⑴、身兼多项教育工作，取最高项记分。

⑵、学生及家长对教师的教育态度、工作责任心、工作方式方法投诉，经查实扣0.5分/次；大部分家长要求调换班主任或任科教师者，该班主任或任科教师得0分。

⑶、骨干教师在相应能力档加1分（以证书为准）。

2、教学工作能力（20分）（教学线评定）

⑴、课堂语言规范、准确，富有感染力能用普通话教学，记1分。⑵、能胜任本学科各年级国家课程和地方课程循环教学，记8分。

不能胜任循环教学，或近4年内未任教初三的，记5分。

⑶、课堂驾驭能力强，课堂纪律、效果好，记5分。

课堂驾驭能力弱，课堂纪律、效果差，记2分。

⑷、工作量达本校工作量平均值，记6分；未达标或超工作量，按比例折算，但最高分不超过7分。

注：⑴、不具备所教学科要求的相应能力，专业基础薄弱，教学中经常出现知识性错误，严重影响教学工作的。教学工作能力记0分。

⑵、出现教学事故，扣10分/次。

3、教研工作能力（3分）

⑴、根据学校教科研工作计划，确定、承担教科研课题，参加、组织教科研活动；完成听课和应承担的公开课任务等，记1分。

无教科研能力，工作简单重复，不能及时发现、分析、解决自己教育教学中存在的突出问题的；该项记0分。

⑵、掌握命题的基本原则，创造性地编制试题，所命（选）试题贴近新课改要求，具有较高的信度和效度，记1分。洪江中学教师考评条例（试行稿）2011、12（2011年下学期开始试行）

洪江中学教师考评条例（试行稿）

不能按要求编制试题，或所命（选）试题与新课改要求不符，粗制滥造，该项记0分。

⑶、加强专业知识的进修，重视个人专业知识的更新，结合本职工作，积极参加培训进修，完成规定的继续教育学时，不断更新知识和教育观念，提高教育教学、教研科研能力。记1分。

不参加继续教育培训、未参加各种形式的学历进修，该项记0分。

4、应用新技术辅助教学能力（2分）

⑴、教具使用科学规范，实验操作规范熟练；幻灯机、投影仪、录像机、VCD、录音机等现代教学媒体运用自如。记1分。

⑵、现代信息技术与学科教学有机整合，熟悉计算机窗口操作系统。熟练地进行磁盘、目录、文件的管理，能够运用Word(Wps)、Powerpoint或其他专用备课系统辅助备课；结合学科特点利用有针对性的软件开展相应教学工作。记1分。

注：无相应项能力，该项不计分。

四、考勤（10分）

一、项目及计分办法（办公室汇总）

（一）、上课（包括早晚自习、监考）：迟到扣0.3分/次；早退扣0.3分/次；旷课扣1分/节；旷工扣2分/天。

（二）、各种会议及全校性整体活动：缺席扣0.5分/次；迟到扣0.1分/次；早退扣0.2分/次；请假扣0.1分/次；无故未参加升旗扣0.1分/次。

（三）、请假：病假扣0.1分/天 ； 事假扣0.2分/天（一学期请事假连续时间超过3天（从3天后计）、累计超过7天的（从7天后计）扣0.5分/天）

[注：

1、法定假不扣分；

2、未经批准超过规定假期天数的按旷工论处，并在考勤分中记扣2分/天，3、教师3次未按时签到者，则记为请假半天。]

（四）、教师考勤以学校值周领导登记、办公室和教务处三方面的登记为依据计分。

五、绩（40分）

（一）、常规业绩（12分）（教学线）

1、备课：4分；

2、作业：2分；

3、考试：1分；

4、听课：2分；

5、其他：3分。1）、备课：按实际课时数计算，少一节扣0.5分，扣完为止；在达到备课数量的前提下，期末由教务处组织教研组长对教师教案质量评定等级，分A、B、C三等，A等得满分，B等扣0.5分，C等扣2分；无教案上课每次扣0.5分。

2）、作业：语文课每课不少于1次，作文每单元不少于一篇，且须全批全改，少一篇扣0.2分，其他统考科目按备课数70%计算，少一次扣0.1分，扣完为止。

3）、考试：服从监考安排，严格执行监考纪律，按要求发卷、收卷、装订试卷，服从阅卷安排并认真阅卷，违反其中一项，每次扣0.5分，多项并扣，扣完为止。

4）、听课：每学期不少于15节，少一节扣0.2分，扣完为止。5）、其他：计划、总结、教研活动、教学论文等缺一项扣0.5分。

（二）、教学业绩（20分）

1、及格率：7分；

2、优秀率：7分；

3、特长率：4分；

4、学生评价：2分 1）、及格率：统考科，政史66%，语文58%，生物、地理51%，英语52%、数学36%、物理45%、化学48%，记满分。

2）、优秀率：政史25%，语文10%，生物、地理20%，英语、数学、物理、化学15%，记满分。3）、特长率：语文8%，其他各科10%，记满分。（语文以85分为标准，其他科以90分为标准）。4）、学生评价：每学期由任教班级学生对教师的教态、工作责任心等进行评价，分三等，A等得满分，B等扣0.2分，C等扣0.5分。

☆☆各率实际得分计算办法：（实际率÷标准率）×分值（封顶）

☆☆既兼统考科，又兼非统考科：则统考科占80%，非统考科占20%。☆☆若某年级分有快慢班，则：

☆快班各率在平行班的基础上提高，具体为：

及格率：政史90%、语文87%、生物、地理80%，英语84%、数学60%、物理75%、化学80%，记满分。

优秀率：政史40%，语文20%，生物、地理35%，英语25%、数学20%、物理30%、化学30%%，记满分。

特长率：语文13%，其他各科15%，记满分。（语文以85分为标准，其他科以90分为标准）。☆慢班各项考核指标的满分率与平行班相同，但计算各项指标的分数在平行班的基础上降低，具体为：

政史、生物、地理三科的各项指标分数为平行班相应计算分数的70%，语文各项指标分数为平行班相应计算分数的86%、数学各项指标分数为平行班相应计算分数的38% 英语、物理、化学三科的各项指标分数为平行班相应计算分数的50%，☆☆既兼快班，又兼慢班：则快班占80%，慢班占20%。

洪江中学教师考评条例（试行稿）

统考科目根据各项指标得出分值后，再以单科为主划分若干小组进行排队，小组

第二篇：12考评

平原五中学生百分制量化考评办法

一、指导思想：

中学阶段是青少年形成良好思想品质的关键时期，对中学生实施量化考评是全面贯彻教育方针，加强学生思想政治教育，全面提高教学质量的重要保证，也是加强德育管理，规范学生行为，使学生德、智、体全面发展的一项重要措施。

二、组织领导

1、学校成立学生量化考评领导小组

组长：许国立副组长：袁建国孙怀强王洪安赵光华

组员：姜国栋刘军李扬尚东峰朱朋岐董红军

2、各班成立量化考核小组，由班主任、任课教师和班委组成，班主任具体负责。

三、考评内容：

学生在校期间的学习成绩、行为规范（包括：纪律表现、卫生值日、三操情况、宿舍秩序、爱护公物等）、文体活动及学校其他常规工作。

四、考评办法

㈠、每个学生每学期基础分为80分，学习成绩量化加分区间为0——20分（具

体计分办法见第㈡条），行为规范、文体活动、好人好事加减分数无上限下限（具体计分办法见㈢、㈣、㈤条）。

㈡、学习成绩加分办法：每学期加计2次——期中考试、期末考试。

A、每次考试班内第1——5名加20分，第6——10名加15分，第11——

20名加10分，第21——30名加5分。

B、本次考试较上次考试，每进步一个名次（班内名次）加1分（A、B两

种情况不重复加分，按最高加分计算）

㈢、行为规范计分办法：

1．上课及其他集体活动迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。

2、课堂、自习做与上课无关的事情，被老师点名批评者，每次扣1——3分。

3、规定时间内不穿校服，被查到者，每次扣1分。

4、广播操、眼保健操不认真，被老师或执勤人员记录，每次扣1——2分。

5、违犯午休、晚休纪律，被值班老师或学生会记录，每次扣1——3分。

6、值日生不值日或值日不彻底，被通报或被老师或学生会记录，每次扣1—3分。

7、乱涂乱画、乱泼乱倒、乱丢垃圾，经查实每次扣2分。

8、教学楼、实验楼、宿舍楼内大声喧哗、尖叫、追逐打闹，被老师或执勤人员查

到者，每次扣1——3分。

9、升旗仪式、活动集会、餐厅排队不遵守秩序，被点名批评或记录者，每次扣

1——3分。

10、其他违纪行为，视具体情况酌情扣分。

11、违犯《平原五中学生十不准》者，经查实扣5——10分。

附：《平原五中学生十不准》 以下十种现象是中学生常见的违纪现象，如有违犯，一般视为严重违纪。

①、不准打架斗殴，特别是不准打群架和持器械打架。

②、不准无故外出，有事必须先请假，经老师批准后方能出校门。

③、不准顶撞老师及对老师有不礼貌言行。

④、不准在上学和放假途中去往别处，须做到：上学先到校，放假先回家。⑤、不准进入网吧上网（包括夜间外出上网和上学、放假途中上网）。

⑥、不准谈恋爱及男女生过分交往。

⑦、不准破坏公私财物，损坏物品要赔偿，有意破坏加倍罚款。

⑧、不准将手机带入学校。

⑨、不准吸烟、喝酒及阅读不健康书籍。

⑩、不准敲诈勒索他人钱财（包括以借钱为理由）。

㈣、文体活动加分办法：

凡参加校级活动（如：运动会、篮球赛、演讲比赛、艺术节、拔河比赛、书画比赛等），一等奖每人加8分，二等奖每人加5分，三等奖每人加3分，鼓励奖每人加2分。

凡代表学校参加县、市级以上比赛的，一等奖每人加10分，二等奖每人加8分，三等奖每人加5分，鼓励奖每人加3分。

㈤、好人好事加分办法：

拾金不昧：价值在5—10元的加1分，11—30元的加2分，31—50元的加3分，51—100元的加4分，100元以上的加5分。（数额巨大或贵重物品最高加计10分）。

其他好人好事加分分值，由班主任与本级部协商加计。

五、量化汇总及应用：

1、由班主任和班委会负责，每学期期中考试后汇总一次，期末考试后汇总一

次，取两次量化的平均分为该生本学期最终考评得分。

2、各班严格参照学生的量化考评，确定本学期的三好学生、优秀团员、优秀

学生干部及其他学生荣誉。

3、该量化考评结果，班主任须保留积累，作为该生中考德育成绩的重要依据。

4、每学期学生个人量化考评低于60分者，给予该生黄牌警告，并按照《平原

五中学生违纪处理条例》进行处理。

平原县第五中学政教处

2013年10月

第三篇：12考评细则

七年级十二班班级量化考评标准

一、纪律方面

1、不迟到、不早退、不无故旷课，不随意请假。迟到或早退一次扣1分；

2、必须及时做好上课的准备，以安静状态等待教师前来上课。打预备铃后未坐好

者扣1分，继续互相讨论随意说话者一次扣1分；故意高声喧哗且不听班委招呼者一

次扣2分，班委借招呼为幌子讲话的扣3分。

3、：必须坚持“三到”——“眼到、手到、心到”，注意坐姿端正，勇于举手，积

极讨论，勤作笔记，不做与课堂无关的一切事情，更不准课堂睡觉。看与本节课无关的闲书者扣2分；凡是课堂违纪被上课教师批评的同学，据情节轻重，扣3分；顶撞

老师者扣5分；上课睡觉者，一律扣5分。积极回答问题、勇于讨论、发表见解、受

到任课教师表扬者加1分。

4、-2分）、走神（-1）、讲话（-2分）、搞小动作（-2）、东倒西歪（-2分），随意敲桌子、制造噪音-2分，由组长和班长共同负责督促、管理。

凡是不听组长提醒者一次扣3分。

5、2分；口吐脏话扣3分；在走廊内胡打乱闹

—3分；乱扔粉笔-2分；在黑板上乱涂乱画-2分；住校生寝室熄灯后应赶紧入睡，服

从宿舍长和执勤老师的管理。

6、必须凭出入证或请假条进出学校，有任何欺骗行为的扣5——10分。

7、眼保健操和课间操期间打闹者一次扣2分。

8、上体育课、升旗仪式、吃饭排队不遵守纪律者-2分。

9、明辨是非，不与社会不良人员来往。不准吸烟、外出上网，打架斗殴，携带违禁物品

（手机、MP3、违禁书籍、管制刀具）凡有此类行为者，一次扣30分，另交材料由

级部处理。

1011、组长可以在取得其他组员的同意下，向班委会申请，经班主任批准，把某个屡教不改的组员开除出小组一周，经观察后予以改正的，经全组成员及班主任批准才可重回本

小组。

二、学习方面

12、坚持做到课前预习、课后复习，按时保质地完成各科教师的作业任务。交作业不及

时者（无特殊原因）一次扣2分，无故不交作业者一次扣3分，请组长、科代表督促检查。

13、作业抄袭，被同学检举或被教师抓获者，一次扣5分；另外重做此项作业，并且作

出深刻的认识。考试作弊者-10分，并做出深刻检讨。

14考试较上次考试进步者，每进步一个名次加一分（但不重复加分）。单科优秀（榜上有名者）一律加3分。总分位于学校前二百名的表扬奖励，并按百分制考核量化加分。

15、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参

与组员之间互帮互学活动；

16、在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1

分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。

a)语文、英语、历史、地理、生物、政治的听写、背书或者默写等。不及格或不交

者减2分（科代表及组长检查）。

b)假期作业不及格或不交者减5分（科代表及组长检查）。

17背的最快的组，每人加1分；作文写得最精彩的个人加2分......)每两周评选优秀小组及进步组员，进行表彰奖励及加分奖励（班内学生讨论决定）。

18向上，团结友爱，班委+3分，科代表+2分，班会上，其他同学可以就班委及科代表是否尽职尽责进行评价，提出宝贵意见和建议。

三、生活卫生方面

12倍减分，组员按学校

减分的1倍减分。班级内自查的卫生，宿舍和教室打扫不彻底的，舍长或组长减3分，舍员或组员减2分，并令其重新打扫并加罚3天。

2若宿舍减分则按学校减分宿舍长2倍减分，舍员1倍扣分；每周不定期对宿舍进行检查。

3、禁止乱涂乱画、乱泼乱倒、乱对垃圾，违者一次扣2分，如果被学校抓住扣分者，班

级加倍处罚。

4、每天值日生按时打扫，如有不干者或不听组长或卫生委员指挥的扣3分，并罚倒垃圾桶一天。

5、大扫除清洁班级被学校评为一、二名者，该组成员一律加3分；热心帮忙者据实际情况加1—2分；若被评为后两两名，该组成员每人扣3分，组长扣5分，另外再做下一周的大扫除。

6、无论是教室卫生还是宿舍卫生，连续一周无减分的，班级全体成员加1分，组长加2

分。

7、乱花钱者减5分，经常买零食-5。

三、活动或其他方面

1、积极参加学校（如：运动会、篮球赛、演讲比赛、艺术节、拔河比赛、书画比赛等等）

或班级组织的各种有益的活动者加1分。班内获奖，按一、二、三等奖项分别加4、3、2分，如获得学校奖项，则以班级奖的两倍加分即加8、6、4分，鼓励奖加2分。

2、凡代表学校参加县、市级以上比赛的，按一、二、三等奖项分别加10、8、5分，鼓

励奖每人加3分。

3、积极参加班级文化建设者加2分，积极给班级献计献策并被采纳者加3分。

4、好人好事，如拾金不昧、助人为乐等根据具体情况加1-5分。

学期结束时，按照累计所得的分数，作为评定每个同学的学期综合成绩、评定优秀干部、三好学生的重要凭据。希望大家严阵以待，努力进取，共创佳绩！

教室值日、卫生区值日以及班内课堂情况，都按照小组进行量化，组员有减分者，组长一律两倍减分；宿舍值日情况如果减分，同样是组长两倍减分，组员一倍减分。

全体十二班同学

第四篇：茨院中学教师履职晋级考评方案08。12

茨院中学教师履职晋级“Ⅱ”类培训学习——考评方案

为督促教师认真学习,同时也是对教师学习结果的负责，学校特制定相应的考评方案。

一、教师须按时到师专参加培训。

二、教师在学习实践中，认真研读教材，有学习计划、笔记、学习总结。

三、在考评中，认真按上述要求对参训教师进行考评，严格

按考评比例评出优秀合格或不合格教师。

茨院中学2008年7月1日

第五篇：中学教师技术职称考评细则

中学教师技术职称考评细则

为了切实做好我校教师技术职称评审工作，依据《陕西省宝鸡市中小学教师职称（职务）评审办法（试行）》精神和县局要求，结合我校实际，制定本细则。

一、评审范围及对象：

现在职在岗公办教师；符合相应学段任职条件；现今任职期间无不良记录，继续教育无间断；曾任专职教师现任学校行政领导仍兼课；以教学为主兼搞行政，实验管理、电化教学、后勤服务、勤工俭学工作者。

二、任职条件：

符合以上《陕西省宝鸡市中小学教师水平评价标准条件（试行）》，填报自评材料及申报以原件为准并同时提供复印件供评审。

三：考评要素及权重值：

（一）基础部分：

1：学历基础分值：研究生5分，本科4分，专科3分，中师2分，高中1分，以毕业证为准（非教育类不计分）。结业证下降一个位次。以现有最高学历计分。学历与申报参评专业技术学科一致。

2：教龄每年2分（计算实际教龄）。

3：任现职专业术职务每年1分。

（二）专业技能：

1、德：

①思德表现：政治觉悟，职业道德，思想水平，法制观念，分好、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。

②师表奉献：

爱生敬业，为人师表，诚实守信，教书育人，分好、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。

有下列情况之一的不得分：A有违师德行为造成不良后果的；B旷工（课）一天以上。

2、能：

①专业技能：

履行原专业技术职责能力，教育教学基本功及管理能力，是否具备了申报职务级别教学艺术能力水平，分好、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。后勤人员比照执行。

②执行常规：

教材处理、备课、授课、辅导、作业批改等能力，巧教善导，启智育能艺术及后勤管理能力。分优、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。

③教育管理、班级管理、后勤管理。

班主任三年每学年权重值为2分(2009-2011年)。从事行政领导，处室主任，工会干部等同班主任。处室干事宿管人员减半（有失职或出现工作失误者权重值为0，不重复计分）。

④工作测评：近三年（2009-2011年）期末学生问卷满意率在80分以上每次积0.5分。

3、勤：

遵守考勤制度，无旷工、旷课，出全勤，权重值为3分。病（住院除外）、事假每天权重值为-0.1分。（2011年全年）

4、绩：

（1）、教研论文（著）：

任现职本学科教研论文论著由教育部门或学会方面评定分别按全国、省、市、县，权重值4分、3分、2分、1分积分。非本学科本专业及社会方面或第二作者论著者权重值减半。（只取最高一项）

（2）课题研究:

任现职教研教改成果获国、省、市、县级，权重值20分、15分、10分、5分积分，非本学科及社会方面专业技术职务参评权重值减半。（只取最高一项）

（3）指导获奖:

任现职指导学生参加竞赛、比赛，并获奖励者。分别按国、省、市、县级分一、二、三、四等，等权重值为4、3、2、1分。（教育内部统一组织的数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息技术等竞赛、联赛。取其最高一项。）

（4）、先进奖励：

在现职期内，获国家、省、市、县、校表彰奖励或教学能手和教学新秀，权重值为5分、4分、3分、2分、1分。社会方面表彰奖励者权重值减半（只取最高）。

（5）、教学质量：

任现职三年（2009-1011）来，高考教学质量以全市五个山区县为标准，高考总评第一名至第四名分别积4、3、2、1分，三年累计积分。

（6）、自愿支教者，满一轮为5分。

四、名额分配：

一级教师3名，高级教师2名

五、几点要求：

1、凡参评人员必须如实提供真实的原件和复印件，如有作假，取消参评资格。

2、新调入教师申报职称晋升必须在本单位工作满一年以上。

3、凡考核因条件限制不能精确量化的由考评小组提出意见报请领导审核。