1沙石中学教师职业道德考评细则（五篇材料）

第一篇：1沙石中学教师职业道德考评细则

沙石中学制度------教师职业道德考评细则

1、沙石中学教师职业道德考评细则

第一章 总则

第一条 坚持以科学发展观为指导，以党的教育方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》（修订版）和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设，规范教师行为，造就一支素质高，品德优的教师队伍。根据赣州市《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，结合我区《关于进一步加强和改进教职工思想政治工作的意见》特制定本考评细则。

第二条《中小学教师职业道德规范》（08年修订）是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求。全区教师应严格遵守，自觉执行，修师德，强师能，铸师魂，当名师，为人师表，教书育人。

第二章 量化考核内容及要求

第三条 爱国守法。（15分）

基本要求：

（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

（二）全面贯彻国家教育方针、政策、法律、法规，依法履行教师权利和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行。

（三）对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同）

（一）每学期抄、撰写5000字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。政治理论学习笔记字数不足的扣2分。没有学习心得或理论文章扣3分。

（二）不参加集体政治理论学习的，每一次扣1分。

（三）违背职业道德和《教师法》等法律法规并造成后果的，视其情节扣5－15分。

第四条 爱岗敬业（15分）

基本要求：

（一）忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

（二）认真履行教师岗位职责。（认真备课、上课、辅导、批改作业）

（三）既教书又育人,不敷衍塞责、消极懈怠，不从事第二职业和搞有偿家教。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。

（一）敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣5分,旷课一节扣1分。

（二）有事有病不履行请假手续，按旷工论处，请假超过规定天数的，每天扣5分。

（三）教师职责履行不到位，课堂教学不规范，完不成教学任务，学生反映较大的，视其情节扣2－5分。

（四）因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣3分。

第五条 关爱学生（20分）

基本要求：

（一）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，严慈相济，做学生良师益友，建立和谐的新型师生关系。

（二）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、辱骂学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(三)关心未成年人的思想道德健康成长，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。

（一）排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。

（二）体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。

（三）品行不良、侮辱学生，造成影响的，视其情节每次扣5－10分。

（四）带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣2分。

（五）对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的，视其情节轻重扣10－20分。

（六）因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣2分。

第六条 教书育人（20分）

基本要求：

（一）遵循教育规律，遵循人的生理、心理发展规律，牢固树立以人为本的思想，全面实施素质教育。

（二）循循善诱，诲人不倦，因材施教，加强教学工作的思想性、针对性和前瞻性，并能根据不同学科，结合教学目标对学生进行思想政治教育。

（三）传授文化知识、培养学生科学意识和动手能力，激发创新精神，促进学生全面发展。

（四）不以分数作为评价学生的唯一标准，尊重学生的主休地位，在教学过程中引导学生理解学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，为终身发展奠定基础。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

（一）教书不讲原则，育人态度差。视情节扣5－10分。

（二）不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣2分。

（三）因工作方式简单、不当，造成学生出走或其它失误产生不良影响的，视其情节每人次扣5－10分。

（四）强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课等，每次扣5－10分。

第七条 为人师表（15分）

基本要求：

（一）树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想政治和人格的修养。

（二）模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做人诚信友善，自觉维护教师形象。

（三）严于律已，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便暗示家长请客送礼谋私利，抵制社会不良风气的影响。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

（一）在校园内行为不捡，语言粗俗，打扮怪异，进行具有赌博性质的各种活动，每次扣5－15分。

（二）在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分。

（三）参加封建迷信活动的，每发现一次扣3分。

（四）暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。

（五）在课堂内接打电话一次扣1分，随意停课、调课，每一次扣3分

（六）不服从学校分配的或临时性指派的工作，每次扣5分。

（七）在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结的，或和其他教职工打架斗殴的，视其

情节扣5－10分。

第八条 终身学习（15分）

基本要求：

（一）热爱学习，崇尚科学，与时俱进，更新知识，做终身学习的带头人。

（二）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（三）积极参加各级各类研修活动，发展专业，成就事业，争当名师。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

（一）不参与继续教育学习，不接受新理念、新课程、新方法，因循守旧，教育教学观念、方式、手段落后。（扣5－10分）

（二）学期内没有科研任务，也不完成规定的教研任务。（扣3－5分）

（三）不积极参与课程改革，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣10－15分。

（四）没有个人研修计划和专业成长目标的扣3－5分。

第三章 考核测评原则及程序

第九条 考核测评坚持教育为主、重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。

第十条 各校要加强领导，成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责学校师德考核工作。

第四章 考核测评方法

第十一条 各校应根据实际情况科学设计师德测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评。可采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、网上留言等多种形式，全面了解学生和家长对学校教师职业道德的意见和建议

第十二条 每学年末，学校对教师职业道德情况进行专项考核。考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、学年考核与日常督查相结合的方法。考核结果上报区教育局、区教师进修学校备案。如遇教师学年内调动，考核依据由原学校出具文字资料证明，区教师进修学校审核后交调入单位备案使用。

第十三条 学校师德考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分和考核小组评议分组成。各项分值所占比例分别为：自评20%；学生评议15%；家长评议15%；教师评议20%；考核小组评议30%，计算教师的师德考核分。

第十四条 教师职业道德考核根据最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为“优秀”；75－89分，定为“良好”；60－74分，定为“合格”；59分以下者，定为“不合格”。“优秀”等次原则上控制在被考核人数的10%以内，“不合格”等次原则上控制在被考核人数的5%以内。并对考核优秀的名单公示7天，考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出异议，再进行核实。

第十五条 有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。（1）侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的；向学生家长索要钱物等严重损害学校声誉的；（2）参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的；（3）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的；（4）无正当理由连续旷工时间超过5天或一年内累计旷工时间超过15天的；（5）受党纪政纪或刑事处分的；（6）玩忽职守，造成较大责任事故的；（7）其它严重违反师德规范或违法乱纪的。

第十六条各校要如实填写《章贡区中小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师职业道德档案，并将考核成绩、教师日常师德行为表现及各方评价等相关材料记入个人道德档案。

第十七条各校要将师德考核结果填入汇总表报区教师进修学校备案，作为教师继续教育的考核内容记入继续教育证书。

第五章 考核结果使用

第十八条教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据。职业道德考评为“优秀”的教师，在评先评优、职务评聘、培训学习时，可优先推荐；职业道德考核“不合格”者，不得参加各级各类评先评优，专业技术职务年度考核“一票否决”定为不称职。

第二篇：郯城县重坊中学教师职业道德考评办法111

郯城县重坊中学教师职业道德考评细则

2013.9.10

为建设一支师德高尚、敬业爱岗、素质优良的教师队伍，促进我校教育教学工作的健康持续发展，根据《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和有关法律法规要求，结合郯城县教育局关于进一步加强师德建设的若干规定，特制定本规定及师德量化细则。

第一部分 关于加强师德建设的规定

一、加强对师德建设工作的领导

二、加强师德宣传教育工作。学校要以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展师德宣传教育活动，并积极表彰师德标兵、先进集体。

三、教师在日常工作和生活中，必须严格遵守以下规定：

1、坚持正确的政治方向，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗臶鲜明。不参加邪教组织，不宣传封建迷信，不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。

2、树立崇高的教师职业理想，有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，爱岗敬业，忠于职守，自觉地履行教书育人的神圣职责，不从事第二职业。

3、遵守教育规章制度和劳动纪律。不煽动、组织或参与罢教，不参与集体上访、越级上访，不违反学校劳动纪律，不无故缺勤、空课。

4、严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业和辅导学生，全面履行岗位职责，认真完成各项教育教学任务。工作不敷衍塞责，不对学生放任自流，杜绝不备课、不按要求批改作业的现象。

5、依法执教，廉洁从教。不强制学生购买教辅材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不举办以赢利为目的的辅导班、补习班等。

6、牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

7、自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。男教师在教学区不穿短裤、背心、拖鞋，女教师不浓妆艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物。在课堂上不抽烟、不使用通讯工具；不酒后上课，不在办公室娱乐或从事与工作无关的其他活动。

8、关心集体，尊重同事。不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。

9、遵守社会公德，语言健康，举止文明。不说脏话、粗话，不酗酒，不赌博，不传播淫秽物品。

第二部分 处理规定

一、有下列情形之一的，视其情节轻重，予以通报批评、教育、工作警告、没收违法所得等处分或处罚。并同时处以扣师德分的处罚。

1、工作态度不端正，不能按时完成教学任务，经常迟到、早退，教学期间中途离岗办理私事、擅自停课的；

2、不遵守工作纪律，不服从上级或学校工作安排、怠慢工作，一周内教师旷课1节、教辅人员旷工一天的；

3、对学生不负责任，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生的；

4、在备课、上课、批改作业和辅导学生时敷衍塞责的；

5、以提高本人教学成绩为目的，不择手段，鼓动、提示、纵容、组织或帮助学生考试作弊的；

6、在课堂上使用通讯工具的；

7、酒后上课的；

8、未经批准在校外兼课、从事第二职业的；

9、向学生摊派或强制学生购买教学辅导材料、书籍和商品的；

10、违反规定私自举办各种以营利为目的的补习班、辅导班的；

11、私自调换住房或转让住房的，自转让之日起停发双方当事人日工资，直至恢复原住为止，且每日扣师德分10分。

12、在职称评聘和住房分配过程中，使用假证件的一律取消本次参评（聘）资格，师德判0分。

13、在全体职工会、班主任会上，不做会议记录，每次扣5分。

14、无病呻吟，小病大养的且以假病历假证件请假的，每旷一天，扣一日工资，且每日扣10分。

二、有下列情形之一的，视其情节轻重，给予行政记过、记大过、降低职级等处分，并予没收非法所得，扣师德分。

1、不遵守劳动纪律，教师一月内旷课超过3节，教辅人员旷工达3天以上的；

2、因工作失误给学生造成损失或出现学生伤害事故的；

3、体罚或变相体罚学生，给学生造成身心伤害的；

4、不服从组织调配，故意不完成教育教学任务给工作造成损失的；

5、自立项目向学生乱收费、乱罚款的；

6、组织或参与罢教的，组织或参与集体上访、越级上访的；

7、宣扬封建迷信和歪理邪说，参与邪教等活动的。

三、有下列情形之一，经教育无效的，给予辞退、撤销教师资格等处分

1、连续两年考核被确定为不称职的；

2、不胜任现职工作，又拒不接受其他安排的；

3、旷工或请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的；

4、因所在学校调整、撤消、合并或者缩减速编制员额需要调整工作，本人拒绝组织安排的；

5、无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导，严重影响正常教学秩序的；遇事不冷静，采取辱骂或者殴打等方式解决同事间矛盾的；

6、弄虚作假或以其他欺骗手段获得教师资格的；

7、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；

8、贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节较重但不够刑事处分的；

9、犯有其他严重错误的。

四、中共党员教师违反教师职业道德的，除按本规定予以处理外，同时给予相应的党纪处分。

五、严重违反教师职业道德，触犯刑律的，要按照有关法律程序，移送司法机关处理。

六、出现一、二、三、四、五款列举情形之一的，一律取消评优、评先资格；受到通报批评以上处分的，当年不得申报晋升、晋级；受到记过以上处分的，2年内不得申报晋升专业技术职务；受到辞退处分、取消教师资格的，3年内不得聘任为教师。

七、学校发生教职工违法犯罪案件或严重违反师德规范事件的，除对当事人给予相应处理外，要追究学校主要负责人的责任。

第三部分 考评细则

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。教育教学中同党和国家方针政策保持一致。不得违背党和国家的方针政策等的言行。

（1）学校每学期至少组织一次教育政策和法规等内容的考试，并把考试成绩按一定比例纳入教师的师德量化积分。（2）依法保障学生的合法权利，学生插班要按程序办理，任何人不准私自按插学生，否则扣当事人20分。

（3）严格控制辍学，凡辍学人数超过规定人数的班级，按每超1人扣该班所有任课教师5分计算，在积分时再按所带班数进行平均计入。

（4）未经批准在外兼课，从事第二职业的，每兼一节课，扣当事人一日工资，且扣师德10分。

（5）无病呻吟，小病大养的，且以假病历假证件请假的，每旷一天，扣一日工资，且每日扣10分。

2、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人培养学生具有良好的思想品质，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。

（1）每学期末学校组织一次学生对教师的评估，分优、良、一般、差进行量化的量化结果计入师德分（优100，良80，一般60，差50）。

（2）旷课1节扣15分（迟到、早退一次扣5分），旷会1次的扣10分（迟到、早退一次的扣5分）。

（3）认真完成学校布臵的各项工作，学校安排的工作不在规定时间完成的扣10分，不执行的扣20分，并予以行政处理。

（4）上课、例会、监考严禁开通手机，凡出现振铃者扣10分，终止授课或例会打手机者每人扣10分。

（5）认真做好会议记录，每缺一次扣5分（教辅除外）。

（6）值班站岗时，空岗或随便换岗，每次扣10分，不做值班记录扣5分。（7）带孩子上课、办公、开会扣5分。

（8）办公室内严禁打扑克、下棋织毛衣，违者扣5分。（9）严禁上合堂，每次扣15分。

（10）严禁私调课程表，替他人看课，否则，双方均按旷课计（扣15分，）（11）办公时间串门者扣5分。（12）旷工一节扣5分。（13）考试规定

A请假者每天扣20分，学校不予准假或不请假擅离工作岗位的扣50分，并追究当事人责任。

B每场开考前15分钟监考教师应到考务办公室集合，迟到的扣师德5分，耽误考试的每场扣师德分10分，并通报批评。

C考试期间随便出入考场、看报纸、打瞌睡、二人交谈、打手机、串门、手机振铃等失职行为或不按规定清理考场的每人次扣师德分10分，并通报批评。

D考务人员出现差错的，每人次扣师德分10分，并通报批评。E试卷装订方法不按要求的（漏订、错订、倒页、错号、漏名号等）经验收人员查出，罚监考人员每人次20分，并通报批评，追究责任。在统计过程中发现以上错误的，扣师德20分。

F要树立全局观念，不准避重就轻，要绝对服从阅卷组长的安排，阅卷期间不准私自外出、迟到、早退、处理与阅卷无关的事务，凡迟到、早退、中途退场的每人次扣师德分10分。

G阅卷组长必须在阅卷前将分工情况公布于众，因分工延时耽误阅卷的扣组长师德分10分。

H证阅卷和统计质量。阅卷过程中阅卷人要在每本封面上签清全名，统计拆封时记上该本起止号，最后按班主任、任课教师、学生反馈情况汇总。造成失误、严重失职或有意舞弊者追究责任，从重处罚，直到扣完全学期奖金、学科阅卷出现质量不高或者出错较多，追查阅卷组长责任，一并罚款。

I阅卷教师严禁组织学生批阅试卷和统计成绩，严禁完成分配任务后就离开阅卷室现象发生，在全部完成阅卷统计任务前，任何人不得提前离岗，否则扣10分。

J学校将成立专门的考务巡视组，认真督查考务工作。K出现统计失误的每次罚统计人员20分。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面主动健康的发展。

（1）严禁体罚或变相体罚、心罚现象发生，凡出现体罚现象每次扣5分，找到学校的扣10分。反映到上级教育主管部门的扣20分，并视情节轻重予以处理。

（2）向学生推销课外书和其他学习用品，扣10分，除没收所有赢利外，并处以5倍的罚款。

（3）平时卫生大扫除，不得找学生打扫卫生，否则，每找一名学生，扣值日教师10分。

（4）值日教师不值勤，每次扣5分，扣科室10分（特殊情况除外）。

4、严谨治学。树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育教学的教研水平。

（1）要积极参加教研组的各项活动，不参加的每次扣5分。（2）不按要求上好作文课的教师扣师德分5分。

（3）不按时参加集体备课，迟到、旷备、早退或做与集体备课无关事情的教师一次扣师德5分。（4）主备人不按时备完应备个人初步备课的数量，每缺1次，罚该备课组所有成员每人扣5分。

（5）使用旧教案以旧代新的教师，每个教案扣10分。

（6）各种讲课活动接通知后必须参加，否则按旷课处理外，一次扣15分。（7）教师应积极参加各级讲课、论文写作、课件制作比赛，凡不参加人员每次扣10分，全组弃权的除扣分外，本学期不得评先树优。

（8）学校指派外出参加教研等学习活动不参加的扣10分，且不得评先树优；在住房分配、晋级评聘中，自总分中扣5分；以后不再外派学习。

（9）外出学习应交学习材料和相关材料，拒不上交的，不予报销差旅费，并扣师德5分，以后不再外派学习。

5、团结协作、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、互相帮助。维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉，共创文明校风。

（1）凡出现打架、骂仗，每人扣20分，罚100元。（2）工作中与领导无理取闹的扣20分。

（3）搬弄是非、散布谣言、破坏团结的扣20分。

（4）因学校或者上级单位工作需要而需临时安排工作的，如果拒不执行安排决定，扣30-50分，且视情况不再安排有关工作。

6、尊重家长。主动与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长的支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

（1）凡不按规定进行家访的每次扣5分。

（2）不尊重家长，恶语伤人，造成家长反映到学校的一次扣10分。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，弘扬奉献精神，自觉抵制社会的不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

（1）凡接受家长吃喝或财物的扣10分。

（2）凡以赢利为目的向家长或学生推销商品的扣10分。（3）凡利用职责之便，要求家长为个人服务谋取私利的扣10分。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁，语言规范、健康，举止文明礼貌、严于律己、作风正派、以身作则、言传身教。

（1）遵守社会公德。凡聚众赌博（如打牌下棋打麻将等）每次扣20分。（2）凡醉酒后上课的按旷课处理，醉酒闹事的扣20分，并公开检讨。（3）作风正派，凡出现与学生谈情说爱的扣20分，且接受校规校纪处理。（4）晚间在宿舍打扑克、下棋不超过12点（休息天除外），违者扣10分。（5）纠集校内外人员到校内打麻将，扣10分。

9、凡在不同级别做典型发言或经验介绍的分别给予加分。校级加10分，县级加20分，市级加30分，省级的加50分，国家级加100分。

10、每学期师德量化积分将以300分计入个人量化总积分。

11、可按师德成绩名列前矛者为师德标兵。

第四部分 补充说明

1、对教师的处分，应事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备。基本程序是：单位呈报，县教育局审核批准。批准处分决定后，将处分决定以书面形式通知教师本人。对处分不服的。可向上级教育主管部门申请复议或向当地司法机关提出申诉。

2、对其他有关涉及师德的问题，视情节予以奖惩。

3、其他制度同本制度不相符的，以本制度为准。

4、本规定自公布之日起执行。

第三篇：中学教师职业道德演讲

幸 福 的 感 觉

1996年8月，师范院校毕业，我怀揣梦想来到泉州这座美丽的海滨城市，满怀一颗虔诚的心开始了我的教师生涯。那时我就想自己未来的人生路上一定永远弥漫着“花香”，伴随着幸福，因为我是一名播撒“爱心”的园丁。

2007年5月，这学校以其先进的教学理念与优质的教学环境和人文环境深深地吸引了我，我走进了这所中学，成为了这个大家庭的一员。弹指之间，我在这三尺讲台已走过了16个春秋，回首16年的工作历程，总有许多幸福的感觉会在不经意间漫过心头，温暖全身。记得09年高一时我班有位叫郑雄雄的同学，不爱学习，成绩总不理想，后来去当兵了，过年时从部队打电话来拜年，电话里他说他学习成绩一直以来都不好，没有什么老师真正关心过他，从我这他虽然没有学到什么知识和本领，但得到了很多的关心和温暖。他还说只有我一直还记得他的手机号，一下子就能听得出他的声音。他一直说着感谢的话，但我很惭愧，我能记住他的手机号和声音是因为他的这两样都很特别很容易辨识，我对他并没有过多的关心与关注，我至今想不起自己当了他一年班主任到底说了什么，做了什么。我突然觉得：学生，是世界上最可爱的人；老师，是世界上最幸福的人。也许我们只是付出了一个眼神，一句叮咛，却改变了学生的一生，甚至是收获他们一生的感恩。于是，我对自己的工作有了更多的责任与激情，我会更用心地体味着来自工作的幸福。

高二时，学生经常邀我一起在周末的早晨去爬山。我们一起为逃门票而抄小路，甚至与门票管理员玩了捉迷藏。这一刻我是幸福的，因为和他们在一起我变得年轻了，因为和他们在一起让我仿佛又回到了自己学生时代，因为和他们在一起也时刻提醒我自己也曾经是个孩子，一个像他们一样总想不走寻常路，寻找非一般的感觉的孩子。

清源山天湖湖畔，泡上一壶清茶，要上几碗色香味都诱人的小吃，一边欣赏着清源山的青山秀水，一边倾听着学生们的心声，他们什么事都会跟我说，我们一起笑一起恼，这一刻我是幸福的，我感受到了做学生真正朋友的快乐，我的学生其实比山更美比水更清。高三了，学生们的学业更重了，他们高考的紧迫感更强了，他们想问的问题更多更深了，经常下课后回到办公室，还没来得及喝口水，还没来得及抖掉手上的粉笔灰，学生就拿着问题紧随而来。“老师帮再讲一下刚刚这个知识”“老师帮我批改一下我这篇作文”。看着他们充满求知欲望的双眼，我立刻耐心地府首讲解直到他们明白满意为止。这一刻我们的身影可能是忙碌的，神情可能是疲惫的，可我们的心是充实的、幸福的。因为学生的求知欲是我们工作的最大动力。学生问的问题是我们教学的最好补充。

我们的职业是幸福的。因为我们工作的对象是“人”，16年的工作经历使我越来越感觉到：师生之间的心与心的呼唤应该就是人们在群山之中得到的回声。如果我们对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关心你，我爱你——”，学生便会在心灵深处回应：“我尊重你，我理解你，我关心你，我爱你——”。

我们的职业是幸福的，别人只有一个或两三个孩子，而我们却有许多个，就让我们：低下头，把温馨送给孩子；弯下腰，把尊重送给孩子；举起手，把掌声送给孩子；敞开胸怀，把包容送给孩子；打开心扉，把爱送给孩子。这样，孩子是幸福的，我们更是幸福的！一灯如豆，四壁青辉，在这物欲横飞的时代，我甘愿守住这一方净士，安于这三尺讲台。因为我已经是幸福的。

第四篇：职业道德考评细则

桐庄学区教师职业道德考评细则 第一章总则

第一条坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设，规范教师职业道德行为，造就一支素质高，职业道德精良的教师队伍。根据《教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，特制定本考评细则。

第二条《中小学教师职业道德规范》是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求。全市教师应严格遵守《中小学教师职业道德规范》，修师德，强师能，铸师魂，争名师，为人师表，教书育人。第二章量化考核内容及要求 第三条依法执教。（10分）

（一）基本要求：

1、学理论、学政策、学法规。每学期抄、撰写50页以上的政治理论学习笔记，每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。

2、拥护党的基本路线，服从组织，接受领导，自觉完成本职工作。

3、全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展，关心未成年人健康成长。

4、遵守法律法规，遵守各种规章制度。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同）

1、政治理论学习笔记字数不足的扣2分。没有学习心得体会或理论文章扣2分。

2、不参加集体政治理论学习的，每一次扣1分。

3、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果的，视其情节扣5—10分。第四条爱岗敬业（10分）

（一）基本要求：

1、热爱教育事业，工作积极、认真、负责。

2、认真履行教师岗位职责。认真备课、上课、辅导，认真批改作业。

3、不向学生发布违背国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论。

4、不做对学校管理和教学有不良影响的事。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。

1、敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣3分,旷课一节扣1分。

2、教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工论，请假超过规定天数的，每天扣2分。

3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，完不成教学任务的，视其情节扣2--5分。

4、因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣2分。

5、不认真备课、上课、辅导、批改作业，备课，或教学环节达不到规定要求的每次扣1分。课堂教学不规范，学生反映较大的扣2分。

6、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，每发现一次视其情节扣5—10分。

第五条热爱学生（10分）

（一）基本要求：

1、教师要不断更新教育观念，建立平等和谐的新型师生关系。

2、关心和爱护全体学生，尊重学生人格。

3、严格要求学生，耐心教导学生，不讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学知识和科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

5、制止伤害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。

6、不违规加重学生课业负担。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。

1、排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。

2、体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。

3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，视其情节每次扣5—10分。

4、带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣2分。

5、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，因此而造成不良影响的视其情节轻重扣5—10分。

6、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣3分。第六条

严谨治学（20分）

（一）基本要求：

1、牢固树立以人为本的思想，落实科学发展观，增强实施素质教育的自觉性。

2、积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习，不断更新知识结构，增加知识储备，掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段，积极实施新课改，努力形成自己独特的教育教学特色和风格。每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料，完成规定的教研任务。

3、要善于培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，忽视德育教育，不按素质教育的要求教育学生的扣5分。

2、不认真钻研教材，研究教法，教学方法陈旧单一，教学效果较差的扣5--10分。

3、不积极参与新课程改革，撰写论文或经验材料达不到规定要求的扣4分，少一篇扣2分。

4、不积极参与继续教育学习，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣5—20分。

第七条

团结协作（10分）

（一）基本要求：

1、同事之间要团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高。

2、注意维护教师形象，不搬弄是非、拉帮结派。

3、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、不从学校整体利益出发，不服从学校分配或临时性指派的工作的，每次扣5分。

2、在教职工中搬弄是非，拉帮结派，影响团结，或与其他教职工打架斗殴的，视其情节扣5—10分。

第八条尊重家长（5分）

（一）基本要求：

1、尊重家长，勤于家访，主动沟通，与家长共同配合教育学生。

2、不训斥，不用粗鲁言语对待学生家长。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣2分。

2、因不及时做家访工作，造成学生出走或其它失误并造成不良影响的，视其情节每人次扣3—5分。

第九条 廉洁从教（20分）

（一）基本要求：

1、坚守高尚情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气对校园的侵蚀。

2、不索要或变相索要学生及学生家长的财物。

3、不进行“有偿家教”活动。

4、不准强制学生购买上级教育行政部门规定以外的书籍资料和学具，不得在校园内推销物品、食品。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、有意向学生和家长索要或接受礼物的，每次扣5分。

2、在进行“有偿家教”活动的，一次扣5分。

3、在校园内向学生推销物品及食品一次扣5分。

4、强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷，收费补课以及乱收费等，每次扣5分。

第十条为人师表（15分）

（一）基本要求：

1、树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信，提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力。

2、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

3、严于律已，以身作则，成为学生学习的楷模。

4、不在课堂上抽烟、使用通讯工具。

5、不擅自停课、调课、缺课，对工作不敷衍塞责。

（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣5--15分。

2、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分。

3、参加邪教、封建迷信、色情等活动的，每发现一次扣10-15分。

4、语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不相符，在学生中造成不良影响的扣2---5分。

5、暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。

6、在课堂内抽烟、使用通讯工具一次扣1分。

7、随意停课、调课，每一次扣3分。

8、酒后面对学生进行教育教学活动的，每次扣3-10分 教师职业道德规范，是广大教育工作者共同遵守的行为准则。每个教师的量化考核基础分确定为100分，违犯者采用扣分的办法，某项分值扣完为止，不出现负分，得分累计。第三章 考核测评原则及程序

第十一条考核测评坚持教育为主，重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。

第十二条 加强领导，成立学校领导、教研组长和教师代表各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责学校师德考核工作。加强对教师日常师德表现的监督检查，如实记录教师在师德方面的日常表现，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。第四章 考核测评方法 第十三条 学校根据实际情况科学设计师德测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评。采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、网上留言等多种形式，全面了解学生和家长对教师职业道德建设的意见和建议

第十四条 每年末，学校对教师职业道德情况进行专项考核。考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、考核与日常督查相结合的方法。第十五条 学校师德考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分和考核小组评议分组成。各项分值所占比例分别为：自评20%；学生评议15%；家长评议15%；教师评议20%；考核小组评议30%。考评先由个人、学生、学生家长、教师、考核小组根据“量化考核内容与要求”分别给出自评分和评议分，再根据公式：师德考核分＝个人自评分×20%＋学生评议分×15%＋学生家长评议分×15%＋教师评议分×20%＋考核小组评议分30% 计算教师的师德考核分，考核分四舍五入取整数。

第十六条 教师职业道德考核共分四个等级，即“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分（含90分）以上者，定为“优秀”；75－89分，定为“良好”；60－74分，定为“合格”；60分以下者，定为“不合格”。第十七条 有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。

（一）侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的；

（二）参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的；

（三）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的；

（四）无正当理由旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；

（五）受党纪政纪或刑事处分的；

（六）玩忽职守，造成较大责任事故的；

（七）乱收费，向学生家长索要钱物等严重损害教师声誉的；(八)其它严重违反师德规范或违法乱纪的。

第十八条 考核小组应对评定为“优秀”和“不合格”的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行回避制度；考核小组将考核优秀者名单在学校公示7天；对于考核不合格者，由学校考核领导小组3名成员与其谈话，允许提出异议，并进行核实。第十九条 如实填写《中小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师职业道德档案，并将考核成绩及教师日常师德行为表现记入个人职业道德档案中；考核小组成员名单，考核评分表、考核结果等相关资料按收集归档，由学校妥善保管。

第二十条 师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章且报主管教育行政部门备案。

第五章 考核结果使用

第二十一条 教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据。对于职业道德考评为“优秀”的教师，在评先评优、职务评聘、培训学习时，同等条件下优先推荐；职业道德考核等级未达到“合格”以上者，不得参加各级“教学标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“名师”、“特级教师”、“骨干教师”及“学科带头人”等各种表彰奖励、评选活动。第二十二条 教师职业道德考核未达到“合格”以上者，专业技术职务考核直接定为不称职。

桐庄学区师德师风建设活动领导小组 组长：韩应俭

副组长：韩廷文钱明 成员：李元良任法金

王正国王作鹏 高松岭韩要路

第五篇：中学教师职务考评工作总结

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭xx。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

本人申报考核等级：优秀

被考核人签名

二在政治思想方面，我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，认真学习“xxxx”重要思想，学习xx大会议精神，在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。

在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。