中学级组管理负责制方案(政教处)

第一篇：中学级组管理负责制方案(政教处)

平陵中学级组管理负责制方案

一、指导思想：

为了使学校更适应当前教育形势发展的要求，努力构建适合我校目前办学规模情况下的有效管理，逐步建立健全分级安排、分级管理、分级考核、鼓励竞争的内部管理机制，以适应教师劳动的个体性教育成果的集体性特点，更好地调动教师的积极性和充分发挥年级组的整体效益，增强师生的向心力和凝聚力，从而促进全校管理水平的提高和全员参与管理的热情，不断提高办学质量和办学效益，结合我校实际，特制定本方案。

（一）级组管理目标

（1）、营造良好的级风与学风，努力实现学校下达的教学质量目标。（2）、各级安全事故发生率为零；违法犯罪率为零。（3）、控流保生方面初中部各级学生辍学率不超过3℅，高中部各级学生辍学率不超过7℅。（4）、各级后进生转化率超过80℅，家访率超过60℅。（5）、各级班会课备课率达百分之百，每月召开一次主题班会。（6）、各级有制定并参与实施德育课题。（7）、各级设有班级日常管理公布栏并做好巡查、登记工作。（8）、各级落实班主任坐班制并做好督查工作。（9）、各级每二周召开一次级班主任工作例会。（10）、各级每两个月组织一次仪容仪表大检查并做好整改督查工作。（11）、各级落实班主任、副班主任课间操下班检查和督促、指导学生做好课间操工作。（12）级的县E值排名至少保持原有的名次，高中部各级总成绩排名至少保持原有的名次（初三第一学期以E值计算，第二学期以中考完成任务为主，高三以学校定的高考任务是否完成为主）

（13）各班县E值排名至少保持原有的名次，低于县E值班级排名50%后的班级必须有提高。

（14）督促学生完成教师布置的作业。

（15）各年级开展图音体活动，为本校高中培养图音体苗子。（16）做好级组材料归档工作。

（二）级组管理要求

（1）、师生迟到、早退、缺席、考勤检查登记并公布处理。（2）、处理好年级违法违纪及突发事件（参照学校及学生处理条例）。（3）、配合好总务处进行卫生、劳动工作。（总务处负责考核）（4）、做好家访工作，一学年班级家访率超过60℅（5）、做好控流保生工作，初中部各级学生辍学率不超过3℅，高中部各级学生辍学率不超过7℅。（6）、做好辅导后进生工作，实行一生一师负责制，班级后进生转化率超过80℅，（高中不尖子班后进生转化率超过100℅，普通班为80%）（7）、做好文明班级评比工作，以级为单位，每级评出文明班级两个，每月奖励被评为文明班级的班主任50元，期末评出六个文明标兵班（按文明班级竞赛总分排列前六名），每班奖励150元。每月文明班级评比分数必须达到980分以上（包括980分）才可评为文明 1 班级，全级没有班级文明班级评比分数达到980分以上（包括980分）取消该级该月文明班级评比资格。高

一、高二级高考重点班文明班级评比分数第一名为文明班（文明班级评比分数达到980分以上），普通班的第一名也为文明班（文明班级评比分数达到950分以上）（参照文明班级管理条例）（8）、做好本级宿舍卫生和内宿生检查工作。（参照宿舍管理条例）（9）、制定一个级德育课题，每个班主任期末上交一份德育论文。（10）、配合政教处、团委开展工作。（11）、督促好班级学生周一、周四两天穿校服到校；每天佩戴好校卡和做好仪容仪表工作。（12）、做好级组教师签到坐班检查工作。（13）、落实班主任、副班主任课间操下班检查和督促、指导学生做好课间操工作（14）树立学生读书信心，注意培养优生，辅导成绩差生。

（15）级组长每周听课不少于一节，每月听班会课不少于一节。（16）级组长督查和落实学生作业上交的检查情况。

（17）级按学校要求将第八节自修课按一个学期级组老师的人数平均分配节数进行落班管理。

（18）及时表扬进步较大的学生，各班设立表扬专栏。（19）建立优生档案，实行全面跟踪辅导。（每班建立三位以上优生档案）

（20）每周周五早上第三节前上交书面汇报材料到抓级德育行政处和政教处主任（包括开展什么工作、有何成效和不足，列出具体事、人或数据）。

（21）督查班主任做好材料归档工作，期末评选两个优秀建档级组长奖励级组长奖金200元。

（三）奖惩措施

（1）、在期末设立班主任每月量化考核奖励，人平每月60元，共5个月，根据每月文明班级评比分数按比例分配。每学期按班级数量下拨每班80元的级组活动经费。（2）、级组长在保持原有级组长岗位补贴的基础上，每月增加目标奖励60元，共5个月（合计每学期300元），增加部分在每学期期末发放。（3）、每学期期末根据完成工作情况评出三名优秀级组长，学校另行嘉奖300元。（4）、期末班主任和级组长增加电话补助费，每月每人20元，共5个月（合计每学期100元）。（5）、学期级组管理中落实不力，被学校行政连续三次通报或期末未达到级组管理目标的级组长考虑调整工作岗位，并扣发部分期末目标工资。

（四）级组长职责和权利

（1）、在日常管理中，实行年级组长负责制，经常分析各科任教师和备课组的授课情况并及时总结指导；对年级教师日常教育教学工作的常规过程（包括考勤、态度、表现等）管理。经常研究分析各班的情况并及时总结指导，对年级内学生的日常管理（包括学习、思想、纪律、生活、卫生等）。对年级内教师日常教学工作绩效和班主任班级管理工作进行检查考核。（2）组织年级组内的各种教育教学活动。组织本年级组认真实施校长室和行政会议的相关决定，配合各部门落实各项工作。

（3）、与落级行政负责选聘、管理和考评年级组内的教师、班主任；对学校分给年级组推荐优秀教师评选、优秀班主任评选、优秀班级评选等有推荐决定权（投票和硬件相结合、其中硬件为主，投票占30%，硬件占70%）；教师参加进修、培训与业务提高的推荐权；对年级教师期末考核奖励的分配权；对不胜任工作的教师有按规处罚权和建议学校重新安 2 排的权利。；（4）、、拥有处理重大学生违纪事件权利：提议开除学生（高中部）、留校察看、回家家长教育和记过处分。（上报政教处，请示校长，加盖部门公章后予以处理）（5）、开支级组办公经费。

（6）组织同科考试（测验）的时间。

（7）配合教导处统计联考、期末考的成绩。

（8）配合教导处安排请假教师（一天内）的课程。（教师先自行调整，然后报级组长，调不了的，由级组长负责安排）

（9）每学期配合科组长进行一次级内各学科竞赛。（10）对级组不合格教师和班主任，级组长有权建议该教师分流出平中（必须有确切材料）。

（五）实施时间：

从2008—2009学年第二学期第二周开始实施。

（六）备注

1、该方案由抓级德育行政在级组会议上宣读并督查落实。

2、对负责管理级组期末被评为优秀级组长的行政人员嘉奖300元。

3、对出现安全事故和重大违法、违纪现象的级组，取消级组长和抓级行政的评先资格。

2009年2月16日

优秀班主任评比要求

1、评选范围

全校班主任中，现职班主任

2、评选基本条件

1）认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁从教。

2）具有高尚的道德品质，模范遵守师德规范。具有强烈的责任心和进取心，严于律己，精心育人。

3）具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，所带班级形成了良好的班风和学风，教学质量优秀。

4）坚持以学生为本，尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系平等和谐。注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴。

5）主动与学科教师保持密切联系，具有较强的协调能力，与各任课教师加强合作，班级工作绩效得到同行认可。

6）主动挖掘学校、社区、家长等教育资源，开展班级教育管理工作，建立有效的家校联系制度，每学期对班级学生家访率不少于60％，后进生转化率超过80℅，初中部流生率不超过3%高中部流生率不超过7%，受到家长好评。

7）全额完成班会备课，每月召开一次主题班会，每两个月组织一次仪容仪表大检查并做好整改督查工作。

8）、能督促好班级学生周一、周四两天穿校服到校；每天佩戴好校卡。9）、每学期召开一次校级主题班会，期末上交一份德育论文

10）每学期获得三次以上（包括3次）文明班级或获得学期文明班级 11）级成绩E值进入级前两名（高中部另行处理）。

3、否决条款(一票否决)1)本学期班级出现重大安全事故, 初中部流生率超过3%.高中部流生率超过7%。2）本学期班级常规管理落实不力，成效较差，不得被评为优秀班主任 3）本学期班级期末成绩在全级后两名的班级，班主任不得被评为优秀班主任。

4）本学期无班主任教育论文获奖或班主任管理工作经验介绍、交流的，班主任不得被评为优秀班主任。

第二篇：乳山市第五中学级部管理考核细则

乳山五中级部管理考核方案

为增强教师团队协作意识、提高工作实效，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学校发展、教师发展、学生发展服务，特制定以下级部工作考核方案。

一、级部主任的权力与职责

“级部”是学校管理的第一责任层，级部主任是级部开展常规工作、加强师生管理、提高工作绩效的第一责任人。

1、级部主任的权利

（1）选聘本级部备课组长、班主任，安排任课教师，划分教学班，安排课程表，并根据实际需要适时调整。

（2）指导本级部的教师专业发展、教学工作和班级管理，并根据实际情况调整管理思路、策略。

（3）对教师的工作态度、能力和绩效进行评价考核，并根据考核情况在权限范围内给予奖惩，提出使用意见。

（4）对学生的基础素养和学业水平评价意见进行审核把关，并根据日常考核和班主任、教师的评价意见给予奖惩。

2、级部主任的职责

按照《级部管理考核细则》要求，加强级部日常过程管理，务求级部管理精细、严谨、高效。

①教学常规：每周组长班主任例会，每月一次全体教师会和学生会，每周教学常规例查；

②教研与教学：督查并参加教研活动，检查作业的设置，参加公开课并评课，每两周查一次学生的习惯养成情况；

③师生管理：定点点名与抽查相结合，强化办公纪律与效率，加强学生的两休纪律、双休日纪律及考试纪律的建设，抓好级部分管卫生区的检查。

二、组织实施

（一）二级督查（校级）组 长：马胜云 副组长：吴强

成 员：刘方正、王飞、崔海军、宫承昶

（二）一级督查（级部）：崔庆旭、李山、李天波和级部分管干事

（三）实施办法

1、强化过程管理。二级督查每周对级部工作进行一次检查督促，每月进行一次综合考核，考核结果向全校公示。一级督查每周对级部各项教学常规进行一次检查、公示，每月一小结，对检查中发现的问题，要督促相关教师及时整改。各级部日常应注重建立、完善各类管理档案，并保证资料的真实性和完整性。

2、实行动态指导。对日常管理考核中发现的问题，将通过行政办公会、全体教师会、教学简报等形式进行通报，制定整改措施，问题严重的要形成书面剖析整改材料。

3、发挥考核结果的激励作用。依据考核结果，将级部管理水平划分为三档，分别予以奖惩。

一档的级部，每名教师业务考评加2分（若平均分、单优率、双优率综合成绩进不了同类学校前1/2，相关组长及任课教师加1分），级部主任加2.5分；

二档的级部，每名教师业务考评加1.5分（若平均分、单优率、双优率综合成绩进不了同类学校前1/2，相关组长及任课教师加0.5分），级部主任加2分；

三档的级部，每名教师业务考评加1分（若平均分、单优率、双优率综合成绩进不了同类学校前1/2，相关组长及任课教师不加分），级部主任加1.5分。若级部整体优生率不低于同类学校前两名，则第三档级部的主任和教师均按第二档加分，但较差学科的加分不变。

考核结果作为评价级部管理水平以及干部教师业务考评、民主评议、诫勉奖惩以及选聘任用的重要依据，报市教育局备案。

4、级部主任年终业务评估成绩计算权重：分管级部的总体教学成绩占50%，分管班级的成绩占30%，个人学科教学成绩占20%。具体折算方法届时视情况决定。

三、考核细则：见附件

附：乳山五中级部管理考核细则

二○一二年二月

乳山市第五中学级部管理考核细则

一、指导思想

为抓实级部教育教学管理工作，进一步提升教育教学质量，特制订本细则。

二、考核项目、考核分值及考核方法

（一）级部主任工作（20分）

1、计划、总结2分

学期初认真制定级部工作计划，学期末如实写出工作总结。计划要求内容充实，切实可行；总结必须实事求是，并有工作感悟。两者质量均较高，且及时上交。

考核单位与计分方法：教导处按时进行检查。质量较差，每项次扣0.2分；上交不及时，每项次扣0.1分；每缺一项扣0.5分。

考核方法：查阅资料。

2、级部会议和例会4分

按学校计划或要求，按时召开级部工作例会（教师会、班主任会、备课组长会等）。考核单位与计分方法：教导处按时进行检查、考核。缺开1次，扣1分；缺开2次或以上，得0分。

考核方法：查阅会议记录，实地查看

3、学生会3分

无特殊情况，级部主任每月召开一次级部学生会或者班干部会、临界生会及有针对性的学生座谈会。

考核单位与计分方法：教导处按时进行检查、考核。缺开1次，扣1分；缺开2次或以上，得0分。

考核方法：查阅会议记录，实地查看。

4、教师教学常规检查5分

级部主任每周检查一次教师教学常规。包括教学案的编写及使用、作业布置与批改、集体备课、课前默写等，检查结果及时进行通报，对于存在的问题提出整改意见，并督导整改。具体标准按《乳山五中教学常规要求》、《乳山五中集体备课制度》和级部主任新增要求执行。

考核单位与计分方法：由教导处负责。每周督查各级部主任周常规检查工作情况，每缺少1次，扣1分；检查但无通报扣0.5分，无后续整改措施扣0.2分。

考核方法：查阅《检查记录通报》。

5、模块检测4分

按时组织学科模块检测。检测组织严密，可信度高，检测之后的各类分析及时、全面。无特殊情况，级部分析会和班教导会要在检测后三个工作日内开完。具体标准按《乳山五中关于强化考试管理的规定》执行

考核单位与计分方法：由教导处负责考核。组织不严密，出现大面积作弊，或者试题

命制存在严重问题，每次扣0.5分。分析材料空虚，每次扣0.2分，无分析材料，每次扣0.5分，级部教师会或者班教导会每迟开一次扣0.1分，每缺少一次，扣1分。

考核方法：查看会议材料、会议记录、实地查看

6、处理学生突发事件2分

及时处理学生突发事件，教育思想、行为有偏差的学生，并做好案例处理记录。考核单位与计分方法：由教导处负责考核。处理不及时，每次扣0.5分，效果不好，每次扣0.3分，不处理，每次扣1分。

考核方法：查看处理记录，调查了解。

（二）级部学生管理工作（15分）

1、班集体常规管理12分

依据《乳山五中班集体检查评比意见》进行考核。学年终了，算出三个级部班级平均得分，由高到低按12、10、8记分。

考核方法：计算。

2、无安全责任事故、无严重违纪情况3分 级部内无安全责任事故、无严重违纪情况。

考核单位与计分方法：由政教处处负责考核。每有一次重大安全责任事故，扣2分，每有一次严重安全责任事故，扣1分。每有一次打架斗殴且造成严重后果，扣1分，每有一次谈恋爱、上网且情节严重、影响恶劣，扣0.5分。

考核方法：据实记录。

（三）级部班主任管理工作（10分）

1、计划、总结2分

学期初，组织班主任认真制定班级工作计划，学期末写出班级工作总结。计划要全面，至少包含学情分析、治班方略以及各类学生的帮扶措施等；总结必须实事求是，并有工作感悟以及今后工作的创新思路等。

考核单位与计分方法：实行两级督查。一级督查，由级部主任负责检查、收集班主任工作计划、总结。二级督查，由教导处按时抽查、考核：其中一项每人次质量一般，扣0.2分；上交不及时，每项每人次，扣0.2分；缺交，每项每人次扣0.5分。

考核方法：查阅级部教学管理档案

2、家长会及家访工作2分

按计划召开家长会（家教讲座），效果好，并按要求完成电话询访或家访工作。考核单位与计分方法：实行两级督查。一级督查，由级部主任负责督促落实。二级督查，由教导处按时抽查、考核：家长会效果一般或家访工作完成得不好，每班次扣0.5分；效果太差，或没按要求做好家访工作，每班次扣1分。

考核方法：查看会议记录及过程性材料。调查了解。

3、主题班会及班导会3分

根据教情、学情及学校工作安排开齐开足班会，每月至少召开一次班导会。主题班会

及班导会各占1.5分。

考核单位与计分方法：实行两级督查。一级督查，由级部主任负责督促落实。二级督查，由教导处按时抽查、考核：主题班会每缺一个班次扣0.2分，班导会每缺一个班次扣0.5分。

考核方法：查看会议记录及过程性材料，实地查看记录。

4、班集体考核3分

由政教处负责，依据班集体考核评比最终结果，先算出各班主任得分位次比，然后算出各级部平均位次比，第一的级部加3分，第二加2分，第三加1分。具体标准按照《乳山五中班集体检查评比意见》执行。

考核方法：计算

（四）级部教师管理工作（25分）

1、计划、总结、反思2分

要求及考核单位、计分方法、考核办法同“班主任管理”相关条款。

2、教研活动、听评课、其它临时性工作6分

级部教师按照学校统一要求，组织教研活动，组织听评课活动，及时圆满完成其它临时性工作。具体标准按《乳山五中教学常规要求》、《乳山五中关于听评课的几项规定》、《乳山五中业务考评细则》执行。

考核单位与计分方法：实行两级督查。一级督查，由级部主任负责督促落实，检查、考核、汇总。二级督查，由教导处每月抽查、考核：教研活动每缺一个组次扣0.2分，质量差，每有一个组次扣0.1分，弄虚作假，每有一个组次，扣0.3分。听评课，每有一人次达不到次数要求，扣0.2分，每有一人次只听不评，扣0.1分。其它临时性工作，不完成，每有一次，扣0.2分，完成质量不好有明显应付的，每次扣0.1分。

考核方法：实地查看，查阅记录

3、教研成果2分

考核单位与计分方法：由级部主任汇总统计。级部教师在地市级以上刊物上发表的教研论文，每篇奖1分；公开课（示范课）、优质课，校级奖0.5分，县市级奖1分；地市级奖2分，省级奖3分；课题研究，县市级奖3分，地市级将5分，省级及以上奖8分，所有课题均指已经结题的课题；申请通过立项的课题，分别按照县、市、省奖1分、2分、3分。以上按实际得分累计，人均得分最高级部按2分计。其它级部按比例折算。

教导处负责抽查，每发现一例弄虚作假的，扣0.2分。考核方法：查阅证件，查阅资料

4、教学常规。10分

教学常规包括教学案的编写、作业布置及批改、课堂教学、阶段检测等。具体要求按《乳山五中教学常规要求》、《乳山五中集体备课制度》和级部临时性新要求执行

考核单位与计分方法：一级督查——级部主任按照上述要求，对所辖级部每周进行检查、通报、督促整改。二级督查——由教导处负责。每月对各级部教师教学常规进行抽查。

发现与级部上报的不符的，每项每有一人次扣0、1分，扣完为止。对出现重大问题的，如未按要求落实、弄虚作假等，每人次扣0.2分，扣完为止。

考核方法：查阅资料，包括各种检查记录、通报等，问卷调查

5、考勤5分

考核单位与计分方法：由政教处负责，每月依据《乳山五中教职工考勤细则》，算出每个级部教师平均得分，然后由高到低依次得5分、4分、3分。学年末将所有月得分累加，取平均值，再按照由高到低依次得5分、4分、3分。

考核方法：累加计算

（五）级部教学成绩（30分）

1、班级优生20分

考核单位与计分方法：由各级部计算，教导处监督。级部优生率位居普通四校第一得20分，第二得17分，第三得16分，第四得11分。高

一、高二取两个学期的平均值，高三以第二学期市统考和高考上线人数为准，两者各占50%。

2、均衡发展10分

分班级均衡和学科均衡，各占5分。

考核单位与计分方法：由各级部计算，教导处监督。

（1）班级均衡：首先算出本级部班级平均优生数，凡是未达到平均数的班级，小于等于平均数2人的，扣1分，在此基础上每少1人，扣0.5分，该班扣完为止。特别说明：如果整个级部在四校名列第一，不实行“班级均衡”项的考核扣分。

（2）学科均衡：首先算出各学科教学成绩（单优率）并据此排出在全市同系列的位次，然后算出该级部所有学科在全市的平均位次。各级部每低于平均位次一个名次扣0.5分，凡是低于该级部平均位次的学科，扣分累加，扣完为止。

（六）其它奖惩

奖分：各级部根据本级部实际情况，开展了别具特色，且能促进本级部教育教学顺利进行的工作，成效显著，经校委会研究定为特色工作视情况给级部加1—5分。

罚分：

1、学校安排的各种临时工作不能按时优质完成，每次扣1分；

2、家长投诉有侮辱或体罚学生行为的，经过查实，每人次扣5分。

三、说明：

本考评细则满分为100分。有未尽事宜由校委会讨论决定，解释权归校委会。

四、级部管理考核补充意见

为抓实学生良好学习习惯培养工作，提升教学质量，自第二学期开始，将学习习惯培养工作纳入级部管理考核。

（一）考核内容及办法

1、建立与使用演草本的习惯

要求：理科计算性质的学科，必须要求学生规范使用演草本，演草本上要标注具体的使用日期、题号，左右分栏使用，演算步骤清晰，版面规整。

考核办法：由各级部组织教导干事，定期随机抽调各班级相似学生群体中的学生若干名，查阅演草本，每有一人/项/次不合格，扣0.1分。

2、建立与使用错题本、笔记本的习惯 要求：（1）除基本能力、反综学科外的所有学科，均需建立错题本、笔记本。（2）错题本和笔记本可以合二为一，也可以分开设立。

（3）错题本上需常态化地积累典型错题，每道错题下均需用另色笔标注错处、错误原因和正确答案，必要的话，需附上举一反三类题目。笔记本需记载最重要的知识点、易错易混点、通性通法、特例等。

（4）错题本、笔记本上均需要有教师常态化的检查批阅的标记、评语等。

考核：由各级部组织教导干事，定期随机抽调各班级相似学生群体中的学生若干名，查阅错题本、笔记本，每有一人/项/次不合格，扣0.1分。

3、认真书写的习惯

要求：一是无论平日练习、作业还是考试，均应认真书写，作文必须工工整整，不准连笔，其它学科可以连笔，但是不能造成阅读障碍。二是各学科大小测试，只要计成绩，都要设置卷面分。

考核办法：由各级部组织教导干事，定期随机抽调各班级相似学生群体中的学生若干名，查阅练习考卷，每有一人/项/次不合格，扣0.1分。

说明：第一——第三条，原则上间月考核评比一次。

4、课前准备的习惯

要求：学生上节课下课后，需先收拾整理好本节课的东西，然后把下节课所需要的一切用品准备好，放在课桌上，方可出教室休息。

考核办法：由检查人员随机检查，每发现某班每有一人次不合要求，即扣0.2分。

5、认真听讲的习惯

要求：一是坐姿端正，二是聚精会神，跟随教师讲课思路，对难以理解的环节，留下标记，跳过去，做到不脱离教师的思路，对教师重点强调的方法、规律等用彩笔、重笔留下标记，课后整理到听课笔记上。

考核办法：由检查人员随机检查，每发现某班每有一人次坐姿明显不端正、搞小动作、吃零食、喝水等，即扣0.2分。

6、认真自习的习惯

要求：一是坐姿端正，二是聚精会神，认真完成作业和其它学习任务。不迟到，不早退，不闲谈，不搞小动作，不传递纸条，不吃零食，不喝水等。

考核办法：由检查人员随机检查，每发现某班每有一人次不合要求，即扣0.2分。

7、课间不影响他人的习惯

要求：无论何时，均需保证教室及教室周围的安静，养成课间思考学习的习惯、不干扰影响他人的习惯。

考核办法：由检查人员随机检查，每发现某班每有一人次在教室内或教室周围喧哗吵闹，即扣0.2分。

(二)考核结果的使用

1、一级督查：一级督查发生的扣分，用于各级部内部教师的考核。

(1)每月给定各班级基础分50分，将各班级每月得分统计公布，按照得分高低，以级部为单位，依次在班集体考核评比中加20、15、5、0、0分。

(2)每学期给定每位任课教师基础分50分，上述考核项目中凡是涉及任课教师责任项目的，每发生一次扣分，均扣相关任课教师等值的分数。学期末计算教师得分，列入年终业务评估“特色工作”项目，分值2分。计算公式：某教师培养学生习惯得分=本人得分/同级部得分最高教师的得分*2。

2、二级督查：二级督查发生的扣分用于级部之间的考核。

在原级部管理考核细则100分的基础上，另设20分作为该项工作考核。按照上述考核内容和考核标准，每月对各级部该项工作的落实情况纳入级部考核。

乳山市第五中学 2012年2月

第三篇：小学校长负责制方案

小学校长负责制方案

一、指导思想：

学校工作以“校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与”的形式开展，积极推进学校各项工作，全面贯彻教育方针，努力提高教育质量。校长主持学校工作，副校长协助校长工作。

二、校长的主要职责：

1．坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的方针政策，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2．领导学校的教育、教学、人事、财务、总务等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。

3．坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。

4．在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。

5．管好、用好学校经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，合理统筹使用核定的办学经费。

6、重视学校党组织的政治核心作用，有关学校重大问题的决策主动征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。

7．尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校。

三、学校党组织的主要职责：

学校实行校长负责制后，学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

1.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.负责抓好学校行政班子成员和党员的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3.参与学校行政工作重大事项的决策。

4.根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。

5.支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。

6.负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

7.领导工会、共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作，负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。

四、教代会的主要职责：

学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。

1.团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。

2.听取校长的工作报告，审议学校重大事项、改革措施和规章制度，讨论通过教职工分配方案、福利待遇等事项。

3.根据上级党组织的部署，主持教职工参与校级领导干部年终考核与统计工作。

4.积极支持校长履行职责，对学校各项工作实行民主监督，及时听取、反馈教职工对学校工作的各类意见，发挥桥梁与纽带作用。

5.维护教职工合法权益，关心教职工生活。

第四篇：中学级部副主任竞选演讲稿

中学级部副主任竞选演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！很高兴能够站到这里参加级部副主任的竞选。首先感谢学校为我们提供这样一个展现自我的平台，也由衷希望在座的各位领导和老师能支持我！

我非常愿意参与学校的具体管理，非常乐于为学校的发展尽自己的绵薄之力，这是我参与竞选的初衷；我相信我的能力，自信能够胜任这份工作，这是我参与竞选的动力。

1998年8月，我通过竞聘来到了一中，成了一名光荣的人民教师。十三年来，我努力工作和学习，无论在语文教学还是在班主作工作上都取得了一定的成绩，获得了一些经验，得到了学校领导和师生们的认可。我没有什么具体的施政纲领，我想在这里谈一谈自己的工作特点。

首先我和在座的各位一样能够严格要求自己。

我的管班诀窍就是以身作责。要求学生做到的，我首先做到。参加工作以来我几乎没有迟到过，十几年来坚持预备铃响的时候立在教室门口。如果没有极特殊的情况（比如开会等），我一定坚持和我的学生一块跑操，一起喊口号；我认为不拖堂是对学生的尊重，所以我从来不拖堂。

去年高考前，可能就是今天这个日子，我对23班的学生说，马上就进入高三了，我要求所有的学生六点半到校早读。整整一年来，作为他们的班主任，我从周一到周六，不管是不是我的早读，我都在六点半赶到学校。我的以身作则直接影响了我的学生们，我们班的早读时间有了保障，早读质量大大提高，班级的整体成绩也提高了。我相信以身作责就是无声的命令，以身作责才能让大家心悦诚服。

第二，我有一定的管理经验。

至，我曾在现在这个年级组任语文备课组长，当时的年级组长是老师。作为一名参加工作三四年的年轻的备课组长，我一方面虚心向老教师请教学习，另一方面用自己的敬业精神和积极心态去影响年轻的老师。在我和其他老师的共同努力下，高考我们的语文成绩非常好，获得当年的高考学科奖。更让我欣慰的是，当年我们一起带的那些年轻老师，像杨建老师、张丽宁老师、杨漠老师、王秋菊老师如今都成了各个年级的教学骨干。

6月，学校安排我担任高三文科七班的班主任和语文老师。记得年级主任老师对我说：“小宋，学校安排你当班主任，除了稳定七班外还希望你能带一带其他三个文科普通班的班主任。”当时8班班主任是老师，9班老师，10班老师，教室在东教学楼三楼，我被同事们戏称为三楼“楼长”。高三那一年，我们四个班主任几乎每天早读都到班里。在我们的努力下，那年文科普通班的高考成绩实现了预期目标。主任也不止一次的在不同场合表扬我，说我为学校作出了贡献。

他们这几位年轻老师之所以对我信服，我想有两方面的原因。一是因为我的敬业；二是因为我无论在工作上还是在生活上都给予了他们力所能及的帮助。

第三，我对教育教学充满了激情。

令我欣慰的是，我参加工作十三年了，至今没有经历过职业倦怠期。我热爱语文教学，热爱三尺讲台，热爱班主任工作，热爱我的学生。能够在课堂上和学生一起尽情展现风采，是我的最大幸福；能够通过学生的成绩和口碑肯定自己的能力，是我的最大快乐。我的座右铭是：“三尺讲台绽放青春自我，语文天地纵横不悔人生。”

级部副主任的工作对我来说是全新的，如果我能当选，我会认真学习，虚心请教。以更高的标准要求自己。如果我能当选，不管与谁搭档，我都会坚决服从领导的安排。如果我能当选，我的站位将更高，我会积极参与学校的管理，严格落实各项制度，以管理促教研，以教研促成长，用制度扞卫公平，用成绩回报社会。

我坚信，在高校长的带领下，我们一中人一定能精诚团结，发奋图强，迎接一中的必将是灿烂辉煌的明天！

有耕耘就会有收获！『 1 』『 2 』

第五篇：年级组负责制管理及考核办法2014

年级组负责制管理及考核办法

(年 月 日 届 次教代会通过）

为推动学校教育教学管理改革，进一步加强年级组管理工作，充分发挥年级组在教学、管理、育人方面的作用，更好的调动全体教师参与工作的积极性和主动性，认真做好各年级组教育教学、学生思想政治、财产管理和爱护、费用的按时足额缴纳、学校活动的整体参与等各项工作，并确保各项工作有序开展，使学校管理工作重心下放，推进年级组负责制的开展和实施，现结合我校实际，制定年级组负责制管理办法。

一、指导思想及目标：

以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，以“培养优秀学生、争做优秀教师、办人民满意的学校”为出发点，以打造“一流学校”为目标，以“为了一切孩子、为了孩子的一切”为根本，以实现学校“跨越式发展”为最终目的，使之成为全县“教育管理一流、教学质量一流、奉献精神一流、精神风貌一流、学习风气一流、学生素质一流、硬件设施一流、环境卫生一流”的窗口学校。

二、管理方式及目的：

以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在通过管理改革，充分发挥年级组智慧和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面进步。

三、机构设置及人员组成：

设年级主任一名，年级主任助理二名。

年级主任人选由自愿申请、年级组教师推荐或校办提名，经行政会讨论后任命。年级主任、助理享受学校中层领导主任、副主任级津贴。（由教师绩效经费开支）

四、年级主任具备的条件及岗位职责：

1、作风正派，思想健康，服从学校工作安排，顾全大局。

2、遵纪守法，爱校如家，有强烈的事业心和奉献精神，具备协调、组织能力，对学生有爱心。

3、积极配合各处室工作，关心教师生活，能同全体教师和谐共处，及时解决教师在工作和生活中存在的困难和问题。

4、专业知识过硬，教学能力强，积极组织教师开展听课、评课任务，能把握和分析教学规律，为教学质量的提高献计献策。

5、全面负责本年级的教育教学活动，促进学生德智体全面发展。

6、制定年级组工作计划，并采取有效措施加以落实，做好工作总结。

7、抓好本年级学生的德育工作，协助学校落实管理工作。

8、做好本年级的教学常规工作，及时掌握教师教学进度，反馈教学效果。

9、负责协调本年级教师的政治理论和业务学习，督促本年级教师遵守学校工作、学习、生活纪律。协助教务处、政教处等部门做好助理和教师的考核评估

10、制定本年级统测、中考备考方案，完成学校下达的各项任务。

11、协助总务处使用、管理好本年级的各种校产，催缴学生赔偿费用。

12、整理、保管好本年级的各种资料，并移交相关处室存档。

13、协调好校内各部门关系，主动争取相关部门的支持和配合。完成学校各处室交办的各项任务。

14、年级主任在作出有关处理和决定之前，必须与学校有关部门协商，并征得校长和分管校长同意。否则，校长和分管校长有权撤消年级主任作出的处理意见或决定。年级主任要贯彻、执行、落实学校领导和各部门带有全局性的决定、指示、要求和安排。

15、在年级和各部门的关系上，是既分工又协作。凡是学校全局性的工作以各部门为主，凡是年级内的事务以年级为主。

16、年级主任不能履行岗位职责或者不能胜任工作，经校长办公会讨论后，予以人员更换。

五、年级主任权限：

（一）人权

1、年级主任在与政教处、教务处和学校领导协商后可以确定本年级助理、任课教师及备课组长人选。

2、年级主任参与学校人事考核领导小组，对教师职称晋级、年终评优具有建议权和发言权。

3、年级主任可在校委会上及时上报所征求到的教师合理性的意见和建议，并提出解决问题的办法和意见。

（二）事权

年级主任在与教务处、总务处、政教处和学校领导协商后可以就本年级的教育、教学、教研等情况作出处理和决定。具体是：

1．决定本年级的学生调整、处罚、奖励、教育事宜。2．决定本年级的教学安排、教学调整、考试安排等事宜。3．决定本年级的教研活动、教学调研、听课评课等教研事宜。

（三）财权

1、学校根据对年级组考核，发放一定的活动经费，用以开展教育教学教研活动，年级主任可在账目明了的条件下自行安排活动费用。

2、学校可按照助理津贴标准将费用发放到年级主任手中，年级主任可根据自定工作考核办法对助理进行助理费用的发放。（助理津贴指班主任津贴）

3、在经费使用上，可以自行对年级内个别品学兼优的学生进行奖励，对学习成绩优异、经济相对困难的学生进行救济（前提是申请经分管领导通过，做好相关资料）。

4、待遇：该级班级主任经费总和、该级班级学生3元/生/月、值班50元/天，评优晋级优先，主任优惠2节课。

六、年级主任的管理考核：

根据年级组的工作性质，每月末由办公室、政教处、教务处、总务处分别按相应比例，结合平时检查情况从以下四个方面对年级组工作按百分制进行考核，同时也作为年级组活动经费发放标准的依据。

1.教学工作（45%）2.德育工作（25%）3.总务工作（15%）4.学生评价（5%）

5、出勤及请假（5%）

6、教师参加政治学习情况（5%）

（二）考核内容及赋分

1、.教学工作（45分）.教务处负责。主要包括：(1)教学管理工作计划

(2)教学质量（结合教研室对考试质量分析赋分）(3)检测与考试(4)科研与教改(5)培优转差(6)资料管理

2、德育工作（25分）政教处负责。包括：（1）助理聘任及管理

（2）大型活动的组织完成情况（3）年级常规管理工作（4）差生转化工作（5）学生安全工作（6）寝室楼管理

（7）教学楼、教师、卫生区及宿舍环境卫生。

（8）学生尊师守纪、团结同学，无抽烟、打架、使用手机及早恋现象。3．总务工作（15分）总务处负责。包括：（1）缴纳费用情况（2）教室财产爱护和损坏情况

（3）对校园公共财物的爱护和破坏情况。

4．学生评价（5分）。政教处、教务处负责。包括：（1）学生对教师教学态度和教学方法的评价

（2）学生对教师爱护、关心、教育学生以及教师为人师表方面的评价

5、出勤及请假（5分）。办公室负责。包括：（1）、升旗、职工大会出勤情况（2）、病假、事假情况。

（3）、政治理论学习和理论知识考试情况。

七、考核结果

1．各处室根据各自考核范围的分值比例，对各年级组按照统一标准对所包括内容制定详细考核细则并进行分值确定，保证考核结果的的客观、公正，准确、透明。

2．考核结果按照得分情况分为三个等次：A级、B级、C级。

3．考核结果与年级组活动津贴奖励挂钩，具体有校长办公会根据学校具体情况而定。4．对年级组的考核结果也作为对年级负责人考核的重要参考。本方案经校教代会通过后执行。年级组管理考核细则

为加强年级组管理，充分发挥年级组的核心作用，更好的为教育教学服务，现结合学校实际，制定年级组管理考核细则。

一、考核处室及分值说明：

结合年级组工作，分别由教务处、政教处、总务处、工会和办公室对年级组管理的各项工作进行打分，并按照比例系数予以赋分，满分为100分.各处室赋分所占的比例为：1.教务处考核分占25%；

2、工会、团支部考核得分占15%；

3、政教处考核得分占25%；

4、总务处考核得分占20%；

5、办公室考核得分占10%；

6、学生评价得分占5%。

二、各处室考核细则：(一)、教务处

一、（3分）开学之初，教务处负责全校各年级教材及教辅资料的分发工作，各年级组长应配合教务处领取教师用书及安排助理领取各班的学生用书。

二、（2分）年级组在开学的一周内，与教务处核实各班人数，安排助理核对本班学生的就餐情况。根据年级组下发的班级学生花名册由学生签字。原稿助理保留，复印件交年级组汇总交总务处。

三、（2分）助理严格按照年级主任下发的班级名单及计划内外报名。名单上没有的学生严禁报名，并上报教务处查明原因，在行处理。年级组、助理未经校领导及教务处批示私转计划内外的扣年级组2分。

四、（3分）转入学生需有教务处出具的入班手续单等方可由年级组长签字、安排进班。助理私自安排插班学生或调班，扣年级组各3分。

五、（5分）模块考试

各学科在教务处统一安排下统一教学进度，学期初向校教务处上报教学计划，并严格按计划执行。

六、（5分）教学常规工作

任课教师严格按照教务处制定的课程表上课，不得私自调课或换课。未经教务处同意私自调课或换课，或因私自调课或换课造成无老师上课情况的将由学校考勤制度处理，并扣年级组1分或5分。

七、（5分）如有教师外出学习，教师请假情况，教师需报请校领导批准，由办公室通知教务处临时调课或安排老师临时上课。临时调课由教务处具体安排，年级组负责调课，并通知助理及任课老师。服从工作安排，工作成效显著加5分，否则扣3分。

八、（5分）年级组负责本年级的教学常规检查，教务进行抽查，年级组应将本周的教学常规检查情况附于周课时统计中，交教务处。教务处与本处室的检查进行核对，无误加2分，如有不同退返修改，并扣2分。

九、(5分)年级组及助理应积极配合教务处做好各年级学生的信息采集工作，尤其是中考的报名等工作。在信息采集或中考报名审核过程中，无视教务处要求，不负责任给学生考试或学籍认定造成影响的，扣年级组3分。

十、（10分）年级主任积极配合教务处教辅及教材的征订工作。在教务处下发下学期教材及教辅征定工作后的十个工作日内，应将所需教材与教辅汇总上报教务处存档，如有私定教辅的情况，发现一例扣10分。

十一、（5分）积极认真的配合教务处安排的大型考试（中考、会考）的监考工作，任何老师不得无故缺岗，如有无故缺席者，扣5分，确实不能参加需向校领导请假，同意后再行调整。

(二)、教务处：

1、教学计划（4分）① 年级教学管理计划(1分)，② 年级组有统一的教学计划和教学进度（1分）③ 能按照计划按时完成教学任务（2分）。

2、教学质量（20分）①片区统测

3、检测与考试（7分）作出书面质量分析（3分）

4、教研与教改（12分）①有教研教改计划（2分）。

②开展教研教改活动（4分）。集体备课活动出勤情况及运行质量。常规检查。③论分获奖或发表（2分）。含课题研究

④竞赛情况（2分）按学生获奖人次年级获奖率计算。⑤研究性学习的实施（2分）。

5、文档资料管理（2分）①教师教学计划和进度、总结。②集体备课计划、记录、总结 ③学困生帮教计划、记录、总结。（4）课外活动计划、记录、总结。

三、政教处 学生管理方面

（一）教学楼内管理：

1、不把球类、毽子等带进教学楼内，严禁在走廊内进行各项运动或游戏。违反者每人次扣一分。

2、教室内、外要保持干净，卫生不符合标准的每班扣十分。（课前卫生没有打扫完的班级扣1分，没有打扫的班级扣2分，室内应做到桌椅摆放整齐，地面清洁、窗台桌面无灰尘，前、后门玻璃干净、桶内无污水、垃圾及时清理，以上各项如不能按要求做到每项扣1分）。

3、教室内公物及室外墙壁实行班级承包制，凡有人为损坏者扣十分。

4、要节约用电，室内无人饮水机通电每次灯扣2分。

5、学生私自在教室给手机、MP3、MP4、等通讯、视听工具充电，发现后没收，并每人次扣1分。

6、在上课时间段，未经老师许可回宿舍者每人次扣一分。

7、早读课大声喧哗，下座位者扣1分。

8、大型集会学生迟到每人次扣1分，旷到每人次扣2分。

9、课间操无故不参加者每人扣1分，（请假者必须有假条），在队伍中说话打闹着扣1分，提前解散者扣1分（以学生会检查为准）。

10、晚自习纪律差的班级一次扣1分（以值班教师检查为准）。

11、有偷盗现象者扣10 分。

（二）宿舍楼管理：

1、宿舍内不得吵闹喧哗，不得搞不健康的活动，不看内容不健康的书刊，不准玩扑克（违者每人次扣2分），不准抽烟（违者每人次扣3分）、饮酒（违者每人次扣5分）。

2、养成文明习惯，严禁向窗外乱扔杂物或乱倒水（违者每人次扣2分）。

3、同学之间要相互团结，不要吵架(违者每人次扣5分)、打架(违者每人次扣10 分)，情节恶劣、严重影响学校声誉扣20分。

4、未经助理批准，不得擅自回家或在外留宿（违者每人次扣5分）。

5、不得擅自接待校外人员，更不得擅自将校外人员留宿，违反者按学校管理制度处理并扣5 分。

6、严禁在寝室内使用电炉、电吹风、热得快等大功率用电器和各种充电器，违反者每人次扣5分。

7、学生宿舍卫生不做，每人次扣1分。学生宿舍内务不整洁，每人次扣1分。

8、学生宿舍大声喧哗影响他人休息者每人扣1分。

二、助理

1、助理必须参加本班的各项大型集体活动，无故不参加者每人次扣5分。

2、周一升旗、例会等各项活动迟到、早退，每人次扣2分，旷到每人次扣5分。

3、学校组织的集体活动要求助理参加而未参加者扣5分。其他

4、助理工作手册上无计划、学期末无总结者扣5分，无与学生谈话记录、家访记录者扣5分，无主题班会教案和家长会教案者扣5分。

加分项目

1、凡参加学校安排的大型公益活动，受到学校表扬的加5分，受到市级表扬的加10 分，受到州级表扬的加15分（表现不好有损学校形象的将酌情减分）。

2、拾金不昧者每人次加2 分。

备注：以上加、减分均针对年级组进行。

四、总务处

1、按时交纳学校下达的各种费用，不能在规定时间内交清的扣3分。

2、教师办公室、学生教室、食堂及教学楼内各种公物有意损坏除照价赔偿外，每损坏一件扣3分。

3、在校园内破坏公共设施和校园绿化区域设施，除照价赔偿外，每处扣3分。

4、凡不爱护校园环境，乱丢乱扔果皮、包装袋和垃圾者，扣该年级组2分。

5、因管理不善导致班级财物丢失，除照价赔偿外，每少一件扣2分。

6、凡发现在墙壁上乱画者，每发现一处扣该年级组2分。

五、办公室

1、无故不参加升旗、校会、大型集会等活动及相关政治学习的每人次扣1分。

2、年级组对教师考核工作出现失误的，视情况扣3—5分。

3、不接受学校安排的临时性工作安排的每次扣1分。

4、未接受学校临时性工作给学校工作带来不良影响的扣5分。

5、主动承担公益活动的加1—3分。

6、提交消息及其它正面宣传报道的每篇加0.5分。最多加3分。被校外媒体采用的每篇加5分。

7、年级组办公室及所辖教师办公室整洁、干净加1-2分。