关于转发孝感市第四届幼儿园青年教师教学技能大赛活动的通知（最终定稿）

第一篇：关于转发孝感市第四届幼儿园青年教师教学技能大赛活动的通知

关于转发孝感市第四届幼儿园青年教师

教学技能大赛的通知

各中心初中、市直幼儿园、民办幼儿园：

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》），促进全市幼儿教师队伍整体水平及专业技能的提高，全面提升我市幼儿教育质量，展现幼儿教师“敬业、聪慧、健康、美丽”和多才多艺的风采，现将孝感市第四届幼儿园青年教师教学技能大赛的通知转发给你们，请各幼儿园安排1-2名教师参加观摩活动，具体安排如下：

1、请各中心初中、市直幼儿园、民办幼儿园将参加观摩学习老师的个人信息在2012年9月24日前报于汉川教研室李翠君老师处。

2、报到时间：9月26日上午选手、评委报到，下午观摩教师报到，9月27—28日进行比赛。

3、竞赛地点：应城市实验幼儿园南园（应城市城南大道53号）。

4、报到地点：应城市明轩大酒店（汉宜大道3号、应城市公安局隔壁），前台电话：07123261777.联系电话：***.5、根据市教科院统一要求，每名参赛教师交参评费100元，每名观摩教师交观摩费50元。代表食宿自理。

联系人：李翠君

电 话：*** 69106 汉川市中小学教学研究室

二○一二年九月十九日

附：

关于举行孝感市第四届幼儿园青年教师

教学技能大赛的通知

各县（市）区教研室、市直城区有关幼儿园：

按照我院今年工作计划，定于2012年9月26—28日举行孝感市第四届幼儿园青年教师教学技能大赛，具体要求和安排如下：

一、大赛内容：本次大赛由“趣味游戏”、“才艺展示”和“机智应变”三个板块组成。

二、题目来源：选自各县（市）区教研部门及个人选送题库。

三、评分标准：本次大赛总分300分，即趣味游戏（满分100分），才艺展示（满分100分），机智应变（满分100分）。

四、评奖比例

1．本次活动，将评出单项奖、全能奖和优秀奖。单项奖分为趣味游戏奖，才艺奖和机智奖，各取前三名；全能奖分冠军、亚军和季军从总分排序各取二名。未进入单项奖和全能奖的选手将获得优秀奖。对获奖选手均颁发证书。

2．比赛结束时对所有录用赛题进行评比，评出最佳题目设计奖。

五、参会代表

1．各县（市）区应在组织相关的活动后确定出1—2名教师参加市级比赛。

2．市直城区幼儿园各报送1名教师参加市级比赛。

3．各县（市）区应积极组织好幼儿教师参加此次大赛的观摩学习。

六、地点与时间安排

本次活动竞赛地点：应城市实验幼儿园

报到时间、地点：9月26日上午选手、评委报到，下午观摩教师报到，9月27—28日进行比赛，报到地点另行通知。具体时间安排如下：

1．2012年9月5日——9月21日为各县（市）区选拔参加市级比赛选手时间。

2．2012年9月24日前各单位将参赛教师登记表及推荐题目（只收电子版）送至市教科院温小丽同志收，逾期未报作为弃权（出题者请注明姓名、单位及题目是否原创，非原创题目注明来源出处，以便于评奖）。

3．市教科院将从本次比赛选手中挑选1—4名参加省级比赛。

七、活动费用

根据市教科院统一要求，每名参赛教师交参评费100元，每名观摩教师交观摩费50元。代表食宿自理。联系人：温小丽

联系电话：2327349-8008，*** E-mail：xgwxl2005@126.com QQ：463916443 附：孝感市第四届幼儿园教师教学技能大赛竞赛规则

孝感市教育科学研究院 二○一二年九月三日

附：

孝感市第四届幼儿园教师教学技能大赛 竞 赛 规 则

本次大赛由三个部分内容组成（各100分）

第一部分“趣味游戏”版块的内容为：（1）竞赛的游戏类别有音乐游戏、体育游戏和智力游戏三种；选手只需选择其中一种参赛。（2）方式为：选手自备一个类别的游戏组织实施方法，在会议现场带16个左右的孩子开展20分钟以内的游戏活动；活动结束后，选手陈述游戏的设计组织思路、反思活动效果，5分钟内。

第二部分“机智应变”版块的内容分为A型题“方针政策与教育理论方面”和B型题“典型案例分析”两部分内容。A型题的“方法政策与教育理论方面”主要内容范围为《国家中长期教育规划纲要》、《教育部关于纠正小学化倾向的通知》、《幼儿教师专业标准》、《幼儿园教育工作规程》以及《湖北省学前教育三年行动计划》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等，采用判断或简述的方式进行回答。B型题则主要是日常工作中的一些案例，现场进行分析和建议。

第三部分“才艺展示”版块内容与前三届一致，仍然是采用自备项目和现场项目相结合，各占50%分值。

第二篇：青年教师教学技能大赛补充通知

第二届天津市高校“思想政治理论课”

青年教师教学技能大赛补充通知

一、大赛具体时间地点

1、调试设备

报名参加复赛的各校教师需于11月13日下午15：40-16：40，到天津师范大学新校区劝学楼B区二楼201、203、205教室（师大新校区地址：西青区宾水西道393号）熟悉赛场环境和调试课件，因参赛教师未能提前去赛场调试，出现比赛事故由参赛教师本人负责。

2、复赛

抽签时间：11月15日上午大赛开幕式后，将在开幕式现场进行复赛抽签，届时未抽签者，其参赛顺序由竞赛办公室工作人员决定。抽签时必须出示身份证或证明身份的有效证件。如抽签时不能提供证明身份的有效证件，则必须在本人应比赛场次签到时出示。

比赛时间：15日上午开幕式结束后至12:00；下午13:30—17:30；16日上午8:30—12:00；下午13:30—17:30。

比赛地点：天津师范大学新校区劝学楼B区二楼201、203、205教室（选手候场地点B207，组委会办公地点B209）

3、开幕式

时间：11月15日上午9:00 地点：天津师范大学新校区会议中心（图书馆正门东侧）三楼多功能厅。

参加人员：天津市教委领导，天津师大领导，全体参赛教师。（所有参赛教师务必于2014年11月15日8:40分前到达开幕式现场，参加比赛前的开幕式，开幕式上将宣布比赛规则。开幕式结束后即开始比赛。）

4、决赛

抽签时间：11月22日上午8:00开始抽签，决定比赛顺序。8:15分仍未签到抽签者，其参赛顺序由竞赛办公室决定。比赛时间：22日上午8:30—12:00；下午13:30—17:30 抽签及比赛地点：天津师范大学新校区劝学楼B区二楼205教室（选手候场地点B207）。

二、复赛细则

1、参赛教师在比赛开始时只报告自己的参赛顺序号和参赛内容，如“我是1组1号，今天讲第一章节，现在开始讲课。”不得透露单位、姓名等信息，否则将扣除2分。(比赛整个过程中也不得透漏个人及单位等信息，否则也将扣除2分）。

2、复赛的课堂教学部分竞赛时间为20分钟。在竞赛时间满18分钟时工作人员将给予提示，满20分钟立即终止比赛。在18至20分钟内结束不扣分，低于18分钟扣2分，超时扣2分。

3、复赛评分办法为由评委当场给参赛教师打分，但不亮分，去掉一个最高分和一个最低分，取其他评委打分的平均值为选手最后得分。

三、决赛细则

1、决赛时选手只须报告本人的参赛顺序号，整个比赛过程不得透露单位、姓名等个人信息，否则将扣除2分。

2、决赛的课堂教学部分竞赛时间为15分钟。在竞赛时间满13分钟时工作人员将给予提示，满15分钟立即终止比赛。在13至15分钟内选手结束比赛不扣分，低于13分钟扣2分，超时扣2分。课堂教学部分结束后，开始现场抽题回答，准备时间为1分钟，回答问题时间限时5分钟以内，超时扣1分。

3、决赛评分办法为由评委当场给参赛教师打分，但不亮分，去掉一个最高分和一个最低分，取其他评委打分的平均值为选手最后得分；决赛阶段选手教学比赛环节占选手总分值的80%，回答问题环节占总分值的20%；同时选手教学比赛环节将由专家评委和学生评委共同为选手评分，其中专家评委分值占教学环节选手总分值的80%，学生评委分值占教学环节选手总分值的20%；学生评委将不参与选手答题部分的评分。

4、凡入围决赛的选手需从本校内确定一名学生评委（一所入围决赛的高校最多且只能指定一名学生评委），并需在比赛日前向组委会提交学生评委名单（注明姓名、性别、学号、年级、专业），且在决赛当天开赛前1小时带到比赛场地向组委会报到。

学生评委的基本要求为：品学兼优的在校大

三、大四学生，本人客观公正，遵守大赛的相关纪律，且需全程参与学生评委工作。

四、比赛要求

1、未在规定时间场次到达者，即为弃权，不再另行安排参赛时间。在比赛时，要服从工作人员安排，了解自己比赛时间。参加15日复赛当天上午比赛的全体参赛选手，须在上午抽签后到指定赛场签到并拷贝比赛课件，未按时签到者即为弃权（16日上午参加复赛的选手须在8:30前完成签到和课件拷贝，超时未签到也将视为弃权），签到

后在候场教室休息等候；参加15-16日复赛当日下午比赛的全体参赛选手，需在12:30——13：00签到并拷贝比赛课件，13：00前尚未签到者即为弃权，签到后在候场教室休息等候。

2、参赛教师在课堂教学竞赛时要独立完成讲课和操作。

3、赛场除参赛人员、评委和工作人员外，不允许其他无关人员进入。会务组将对整个比赛过程进行全程录像。

4、参赛教师在竞赛过程中要尊重评委，遵守赛场纪律，大赛中出现问题有争议时，应由参赛教师所在部门领导向市教委德育处反映。（以上通知内容凡与之前通知相冲突者均以此通知内容为准）

大赛组委会

2014年11月

第三篇：初中教师技能大赛通知(第四届)

关于举办吉林市第四届“学苑杯”初中教师教学技能大奖赛的通 知

各县（市）区教师进修学校、市直初中、民办学校：

为了全面提高初中教师的综合素质，切实提高初中课堂教学质量，更好地促进教师的专业化发展，吉林市教育学院初中教研部决定举办吉林市第四届“学苑杯”初中教师教学技能大奖赛。

现将有关具体事宜通知如下：

一、竞赛组委会 组 长： 金清玉

副组长： 李志学 李冬梅

组 员： 赵红梅 刘春艳 王 玲 赵 晖 朱传肆 张 春

田 华 于立萍 吴艳明 董 雯 夏 勇

二、竞赛项目与学科 1.竞赛项目

设个人赛项和团体赛项（见附表1）。2.竞赛学科

语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理。

三、参赛对象

初中各学科任课教师。

四、竞赛安排 1.竞赛内容

个人赛项：现场评比，当场亮分。

团体赛项：根据指定内容，上交试题评改文本。场外小组合作完成，每小组仅限3人。

2.竞赛程序

分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。(1)初赛：由学校自行组织。(2)复赛：由县（市）、区进修学校统一组织，对初赛结果进行审核，选拔确定选手参加决赛。

(3)决赛：由教育学院统一组织。成立由相关学科专、兼职教研员和名优教师组成的评审组，评选出获奖团体和个人。

3．赛前培训

⑴培训内容：①竞赛内容 ②竞赛要求 ③竞赛细则

⑵培训时间：2011年10月，分学科组织赛前培训（详见附表2）

第 1 页（共 2 页）3.竞赛时间

初赛、复赛：由县(市)区进修学校、市直学校自行安排。决赛：2011年11月，以学科为单位进行正式比赛。4.评比办法

以学科为单位，统一组织决赛，通过大赛评审组进行评审，按单项、团体赛项成绩评出一、二等奖（颁发获奖证书）。按各县(市)区进修学校、市直学校参赛选手（个人及团体）竞赛成绩为各县(市)区进修学校、市直学校颁发团体一、二等奖（锦旗）；按各县(市)区进修学校、市直学校参赛人数、组织初赛及复赛情况，颁发优秀组织奖（奖牌）。

本次试题评改大赛，凡获奖的团体，其成员均将获得一等奖或二等奖证书。

5.大赛总结表彰会

2012年召开本次大赛总结表彰会，为获奖选手、团体颁发获奖证书或锦旗（奖牌），会上获奖选手将现场做获奖精品展示。

五、参赛评审费

个人与团体赛项每人100元。

六、报名要求： 见附表3：

按学科报名表分别填报电子表格中的九个工作表，报名时上交纸质文本和电子版。

时间：2011年10月10日(全天)地点：各县（市）区属学校，由进修学校统一汇总后到吉林市教育学院总务处（南一楼）交参赛评审费。市直初中、民办初中直接到吉林市教育学院总务处（南一楼）交参赛评审费。

所有参赛学校交费后，一律将参赛报名表（文本和电子版）交到初中教研部（南四楼）。

联系电话：

王明昌 62042822 初中部 62042837 吉林市教育学院

初中教研部 2011年9月20 日

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第四篇：第四届幼儿园教师教学技能大赛机智问答题

第四届幼儿园教师教学技能大赛机智问答题

1、A．“让幼儿走得更快，还是走得更远？”是值得我们深思的问题，请结合您的工作实际谈谈对此的看法。（五峰县机关幼儿园 张翠兰）

B．晨晨受家庭影响，在幼儿园喜欢处处争第一。上课小手举得高高的，要求第一个回答问题，排队要排第一，做游戏要当“头”，甚至上幼儿园都要争个第一，并振振有词说: “我爸爸说了，只有当第一将来才有出息。”你认为晨晨这样的这样表现现象好吗？如果你是晨晨的老师你将如何进行引导？（浠水县党政幼儿园 黄志平）

2、A．《3—6岁儿童学习与发展指南》的实施原则中提到：幼儿学习需要丰富的教育环境。陈鹤琴先生也说过：“怎样的环境，带来怎样的刺激，得到怎样的印象。”请您结合自身工作实际，谈一谈我们在创设环境时应该更多的关注幼儿哪些方面的发展需求，真正让孩子成为环境的主人。（猇亭区教育幼儿园 向阳）B．为了家园合力，共同为幼儿的发展创造良好的条件，丁老师经常会请家长帮助孩子查找有关资料，共同完成小制作等等。不料，有些家长对此提出了意见。有的说：“我们工作忙，顾不了孩子这么多事。”有的说：“有些知识我们也不懂，所以有些事我们也完成不了。”有的说：“有些事超过了孩子的能力，不得不由我们包办。”怎样利用家长资源才能既不给家长增添负担，又能有效地促进孩子发展？对此您有好的建议和做法吗？（兴山县）

3、A．幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。请您谈谈您所在的班级在这方面做了哪些具体工作？

B． 一次公开活动的主题是“身体上的洞洞”，教师问：“我们身体哪儿有洞洞呢？”小朋友回答：“耳朵有洞洞，鼻孔有洞洞，肚脐上有洞洞„„”小刚站起来大声说：“老师，我的小鸡鸡上有洞洞”。全班随即沸腾起来，另个一幼儿马上站起来说：“老师，小刚是个大流氓”；场面开始混乱。假如您是执教老师，此时此刻应该如何引导呢？（浠水县党政幼儿园 张美容）

4、A．《幼儿园工作规程》谈到，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，并从三个方面进行了具体的阐述，请问是从哪三个方面阐述的？（宜昌市幼儿园）

B．今天是我们搬进新园的第一天，崭新的园舍，雪白的墙壁。突然，毛毛兴奋的跑过来，得意的告诉我：“老师，你看，脚印！”我一看，不得了，雪白的墙壁上到处是孩子们或深或浅的脚印，我还没来得及开口，陶陶小朋友抬腿一踩，“哦！我也有脚印啰。”针对这样的情形，您将如何进行引导？（宜都市杨守敬幼儿园）

5、A．结合具体情境，谈谈如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能。B．最近，幼儿园大班的孩子总在讨论“2012地球会毁灭吗”这个话题。一天，小明说他知道地球毁灭的时间是12月25日。梅梅听后赶紧问老师：“林老师，离12月25日还有几天？”林老师告诉她大概还有三个月左右。结果，梅梅居然

煞有其事地说：“还有三个月地球就要爆炸了。” 从那以后，梅梅总担心地球爆炸这件事情。为消除孩子们的焦虑心理，林老师在班上对孩子们进行了正面引导，但梅梅的想法丝毫没有改变。您有什么好方法可以帮助林老师一起来疏导孩子的焦虑心理呢？（宜昌市幼儿园）

6、A．《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中关于学前教育的发展任务是什么？

B．在“课外访万家”活动中，王老师制订了切实可行的家访计划，可当瑶瑶妈妈看到张贴在教室门口的家访时间安排表时，怎么也不同意老师去家访，如果您是王老师，对这次计划中的家访工作是坚持还是放弃？为什么？（夷陵区直机关幼儿园）

7、A． “幼儿园不得使用幼儿教材、课本等变相教材”？ 作为一名幼儿教师对此有何看法？（夷陵区直机关幼儿园）

B．为了开展好一次科学活动，李老师布置每个孩子在家寻找小虫子。第二天上课时，有部分孩子的小虫子因放在紧闭的瓶子里而死掉了，活动开始时，孩子们不仅提不起兴趣，还满腹委屈。面对这种突发事件，如果您是李老师，该如何调整教学活动，让全体幼儿都能投入到这节探索活动中来？

8、A．幼儿园小、中、大班的人数应该是多少？班上人数过多有什么不好？（宜昌市幼儿园）

B．新学期报名时，有一中班新生家长反映说：“我这孩子在别的幼儿园什么东

西都没学到，字也不会写，加减法也不会算，都不知道老师教了什么？这学期送到你们幼儿园来，希望可以多学点东西。”假设是您接待这位家长，您该如何应对？

9、A.幼儿园教育中应培养幼儿哪些良好的学习习惯？说说您在实践工作中是怎样培养幼儿良好的学习习惯的（列举一种即可）？

B.在户外体育观摩活动《玩纸棒》的游戏中，在拿纸棒的时候黄老师要求孩子们随便拿一个纸棒去参加活动，可是妙妙小朋友却哭着执意要拿自己做的那根纸棒，如果您是黄老师您将怎样去引导孩子继续参加活动？（夷陵区直机关幼儿园）

10、A.试分析学前班教育小学化倾向的危害及原因，并提出改革建议。（宜都机关幼儿园）

B.京京是一个很自由的孩子，即使是开展集体教学活动他也喜欢随便离开座位到处跑，有时候一高兴还会在教室尖叫，每次他一这样，孩子们就会把注意力转移到他那里，有的还会跟着他叫起来，老师说教多次也不见成效，很是苦恼，针对这一情况请问您可以提出什么好的建议和策略？（夷陵区直机关幼儿园）

11、A.“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这句话是什么意思，对您的教学工作有何启发？。（浠水县党政幼儿园 卢琼）

B.班上有个孩子被另一个孩子抓伤了，晚上接孩子的时候老师给受伤孩子的

家长解释了这件事情，但是受伤孩子的家长非要找“肇事者”家长理论，面对这一情形您将如何处理？（夷陵区直机关幼儿园）

12、A.幼儿游戏是多种多样的，分类的方法也各不同。请说说根据游戏的教育作用不同可将游戏分为哪几种？（宜昌市幼儿园）

B.又到了庆祝“六一”儿童节的时候，因为节目的需要，班上的孩子不可能都参加节目表演，没有参加表演的幼儿家长就会质问：“为什么我的孩子没参加节目呢？我的孩子表演的不好吗？孩子的自信心会不会受到影响？”面对这种情形，您应该怎样去和这些家长沟通？

13、A.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的学生。”（陶行知）请从师生关系的角度谈谈您对此的理解及您从中受到的启发？

B.孩子们正在玩“美羊羊和灰太狼狼”的游戏，当教师扮演的“灰太狼”“凶狠”的向“美羊羊”扑过去的时候，“美羊羊”四散奔跑，只有可可和甜甜扮演的“美羊羊”一动不动的站在原地。他们先是看着“灰太狼”，然后干脆“勇敢”抵挡住“灰太狼”的去路。嘴里还念念有词：“我们不怕灰太狼！”。请问：您会怎样对待不怕“灰太狼”的美羊羊？游戏该怎样进行下去？（夷陵区直机关幼儿园）

14、A.幼儿园教学过程中的基本因素有哪些？请说说您对幼儿园“有效教学” 的理解?（宜昌市幼儿园）

B.立立是个非常活泼好动的孩子。区角活动时，秦老师担心立立干扰破坏其他小朋友游戏，就劝说立立选择了“医院”游戏，并动员他当“小病人”输液。每当立立想起身走走时，秦老师就提醒立立在输液，不能到处走，立立只好坐在那里不动。整个游戏活动时间，立立显得百无聊赖。游戏评价时，秦老师还特意表扬了立立是个遵守纪律的“好病人”。请您结合《纲要》精神分析立立是在游戏吗？秦老师干预的方法是否合适？您认为秦老师应该怎样做？（夷陵区直属机关幼儿园 陈红彬）

15、A.为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》精神，湖北省最近相应出台了学前教育什么计划？请您说说为保证这一计划的顺利实施，湖北省在2011---2013年间将配套实施哪三大工程？（宜昌市幼儿园）B.区角活动时，明明小朋友将一粒植物种子放在真真小朋友肚脐眼里，真真问老师：“这样，我们就能生宝宝了吗？”如果您是这位老师，您将如何回答？

16、A.当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，对于《教育部关于纠正“小学化”现象的通知》中提到的“幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业”这一要求，谈谈您对此的认识与想法。（夷陵区直机关幼儿园 王晓红）

B.观摩课上，教师提问：“玻璃花瓶中有一乒乓球，因为瓶口太小，手伸不进去，请问有什么方法能将乒乓球从瓶子里取出来呢？”一只只小手纷纷举起：“用

水灌出来”、“用筷子夹出来”、“用瓶子倒出来”„„幼儿的回答，看来都在老师的预料之中，教师正准备总结，突然，一位小朋友站出来，洋洋自得地说：“我把瓶子摔破，乒乓球自己不就滚出来了吗？”一边说一边用力把瓶子摔到地上，这时周围的气氛顿时凝固了„„，如果您遇到这种状况，应该如何处理呢？（夷陵区直机关幼儿园）

17、A.请您说出3种可以发展幼儿身体平衡能力的活动。（夷陵区直机关幼儿园 王晓红）

B.幼儿园里正在上公开课，陈老师执教的是中班活动《能干的小手》，里面一个环节是要求小朋友说出小手都能做些什么，小朋友们都积极踊跃地抢着发言，聪明调皮的小邱特也高高举起了手，陈老师请他起来说说小手会做什么，小邱特说：小手还会打人。如果您是陈老师，此刻该怎么办？（夷陵区直属机关幼儿园 陈红彬）

18、A．A．为什么说游戏是幼儿的基本活动？请说出一种游戏的特点和指导方法。（城建幼儿园 孙琼）

B．冰冰小朋友对儿歌特别感兴趣，每次开展晨读活动时，他总能流利的说出很多首儿歌。可是每天回家妈妈问冰冰在幼儿园学了哪些儿歌时，冰冰却说不知道。面对这样的情形，假如您是冰冰的老师该怎样引导冰冰在家长面前展示自己？（夷陵区直机关幼儿园）

19、A.请结合生活实际谈谈如何对幼儿进行安全教育。

B.邱特（男）和园园（女）是幼儿园中班的一对好朋友。一天下午晚饭后，在等待家长来接孩子离园时，两个好朋友不知道为什么发生了小争执，邱特还把园园推了一下，园园哭了起来，这一幕恰好被来接孩子的园园爸爸看见了，看到宝贝女儿在哭，园园爸爸冲上前来打了邱特两巴掌，听到小邱特的哭声和其他孩子、家长的叫喊声，老师才发现出了问题........如果您是当班老师，面临这样的情形，您怎么处理？（夷陵区直属机关幼儿园 陈红彬）

20、A.在网络普及的今天，家长能够在网上浏览大量的家教类信息，请您说说如何让家园联系栏做出新意和特色，使其价值最大化得到有效利用？（城建幼儿园 孙琼）

B.新生中有个爱吮吸大拇指的孩子，家长明确的告诉老师：孩子在睡觉的时候只有吮吸大拇指才能入睡，吮吸大拇指对孩子来说是很重要的安抚，希望老师忽略孩子的这一行为。对此，作为老师您会怎么做？（长阳第一幼儿园 龚祥伦）

第五篇：关于举行初中数学青年教师教学技能大赛活动的通知

关于举行初中数学青年教师教学技能大赛活动的通知

各市教师进修学院、教育学院、教研室初中部：

为了推动中学数学课程教学改革的深入开展，提高广大青年教师的教学水平，以适应课标实施后所面临的诸多问题，经研究决定在全省范围内举行初中数学青年教师教学技能大赛活动，希望各市的青年教师能踊跃参加，并请各市数学教研员协调、组织好这此活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛资格

年龄40周岁以下的专任数学教师。

二、参赛内容 1.数学知识测试

（1）制作相关数学教学的图形（示意图、平面图、立体图、函数图象、统计图、三视图等）：

（2）解答数学问题，且书写解答过程（范围：课程标准内）。2.数学教学知识及表达能力测试

（1）教学设计（包括教材分析、学情分析、确定教学目标、教学方法与手段、教学过程及设计意图）；

（2）说课，重点说明如何突出重点，怎样突破难点，是怎样体现教学目标的；（3）答辩，回答评委的问题。

三、比赛流程

比赛分预赛和决赛两部分，预赛在各市进行，决赛在省里统一进行。

1.预赛，由各市依照本次大赛的内容和规则选拔决赛教师，各市名额分配如下：

沈阳9名、大连9名、鞍山8名、抚顺7名、朝阳7名、盘锦2名、辽油2名，省实验学校、省实验中学北校区、沈阳师范大学附属中学、省农村实验中学各1名，其余各市每市4名。

2.决赛，形式如下：

①笔试（测试图形绘制技能和解答数学问题的能力，占总成绩的40﹪），由省里统一命题；

②现场说课与答辩（测试教学设计、表述和应变的能力，占总成绩的60﹪）；

四、参赛时间

（1）初赛，10月中旬到11月底，在各市进行；

（2）决赛，参赛教师12月4日上午 报到，下午2点～3点笔试；3点10分 抽取说课顺序，3点30分抽取说课课题，备课（说课课题在指定范围内随机抽取）。观摩教师12月4日下午报到，12月5日～6日 现场说课、答辩、观摩、总结。

辽宁省基础教育教研培训中心

2008年10月8日