七年级数学习题

第一篇：七年级数学习题

个人工作总结

一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：

一． 重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系„„ 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。

二． 团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。

三、注重课堂反馈

坚持学校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。

总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。

数学教师工作总结

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。

本学期我担任八年级数学教学和备课组长工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学。

作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：

1.课前准备：

(1)认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2•课堂上的情况。

在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。

3•要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

这几天寒流袭来气温骤降，让我感受到上海的寒冬，也提醒了我学期快要结束了。翘首期盼的2008来临，预示着这学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下

一、在学习方面。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。这学期我每月必读的期刊有《党的生活》《中学生数学》、《读者》，除此还读了《学习的革命》和《新教育

风暴》。及时参加支部活动，认真学习党的方针政策，参加了进修学院主办的教师科学素养主讲教师为期十二天的培训，一共听了校内外十节课，十位老师精彩的教材分析和教学让我学到了不少知识，对教材有了更深的认识和比较准确的把握。我认为学习对一个教师的专业发展非常重要，通过学习让我掌握了许多教学理论知识，获取了一些关于教改的最新信息，让我对一些问题有了更深的思考，也正是通过学习让我感受到了自己的进步和活力。

二、在工作方面。顺利完成了这学期的新知教学，以及接下来的总复习。回顾这一学期的工作，我做到了认真备课、上课和批改作业，并能及时对部分后进生进行辅导。特别是上课，我十分注重课堂35分钟的教学效率，尽量减轻学生的学业负担，注重培养学生的学习兴趣和学好数学的自信心。为了达到以上目标，备课和批改作业我绝不马虎，每节课都备好课进课堂，课后都及时批改作业进行反馈，对还没有掌握好的学生及时辅导。除了做好平时的教学工作以外，我努力发挥自己计算机操作比较好，网络知识丰富的特长主动做好教学课件的搜集整理发布工作，教学效果比较理想。团结同志，乐于助人，教学相长。

三、在教研方面会。这一学期我坚持写教学反思和教育随笔，这方面在我的博客上都已经有所体现。通过反思和练笔，我感受到自己对问题的思考分析能力，写作能力都有所进步。这学期我上了一节公开课，课题是《分数大小的比较》，课后得到听课老师和同学们的好评，我自己撰写的数轴知识口诀与分数大小比较知识口诀琅琅上口通俗易懂，每一节教学内容都编写了知识口诀辅助教学。

四、取得的成绩。论文《留心处处皆学问，因式分解有文章》在宝山区第十届科研论文大赛中已经入围，评比结果尚未揭晓。论文《同角三角函数关系教学课例》发表在《中国教育创新》杂志07年第9期上。在上海市市民信箱上建立了名为《数学辅导工作室》的博客，个人主页http://slf.meblog.cn上日志已有450多篇，访问量3万多次，深受读者好评。

五、遵守纪律方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

六、反思展望。这一学期虽然读了一些书，但还是有些欠缺，今后要多练习写读书心得及课后反思。备课自己设计的偏少，借用别人现成的多，以后备课尽量要根据学生的实际情况自己去设计。虽然这

学期写了一些听课随笔，和上公开课后的感受，但是对自己平时课堂的反思做的还很不够。对预备年级学生还缺乏了解，对优秀生的培养没有很好的策略。总之，存在的不足还很多，需努力再努力，学习再学习，相信功夫不负有心人，我一定会进步的。不管是遗憾或喜悦，成功或失败都将随2007年的过去而远去，迎接我们的2008年将是不同寻常的一年，大有收获的一年，希望这一年也会在我的人生轨迹中留下深深的脚印，是我教育教学收获颇丰的一年，08奥运年也是我的幸运年、丰收年。

第二篇：七年级数学上册第三章一元一次方程习题1

第三章一元一次方程习题1 姓名:

学号:

分数:

一、选择题(36分)1．下列各式是一元一次方程的是（）

A.x+2y=1 B.-5-3=-8 C.x+3 D.x=0 12．方程x2x的解是（）

311 A． B.C.1 D.–1 333．已知等式3a=2b+5，则下列等式中不一定成立的是（）A.3a-5=2b B.3a+1=2b+6 C.3ac=2bc+5 D.a25b 334．下列根据等式的性质成立的是（）

12A.由xy，得x=2y B.由3x-2=2x+2，得x=4 33C.由2x-3=3x，得x=3 D.由3x-5=7，得3x=7-5 2x110x15．解方程1时，去分母后，正确结果是（）

36A.4x+1-10x+1=1

B.4x+2-10x-1=1

C.4x+2-10x-1=6

D.4x+2-10x+1=6 6．方程2x+a-4=0的解是x=-2，则a等于（）A.-8 B.0 C.2 D.8 7．下列方程的变形正确的是（）

A．方程3x-2=2x+1,移项得3x-2x=-1+2 B．方程3-x=2-5(x-1)，去括号得3-x=2-5x-1 23x1xC．方程t，未知数系数化为1得x=1 D．方程1，化成320.20.53x=6 x18．代数式x的值等于1时，x的值是（）.3A．3 B．1 C．－3 D．－1 9．已知代数式8x7与62x的值互为相反数，那么x的值等于（）.A．－131131 B．－ C． D． 106106

10．下列说法中正确的是

（）

A．a一定是负数

B．a一定是负数

C．a一定不是负数

D．a2一定是负数

11．当x3时，代数式3x25ax10的值为7，则a等于（）.A．2 B．－2 C．1 D．－1 12．已知方程(m+1)x∣m∣+3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是

（）

A.1

B.1

C.-1

D.０或１

二、填空题(14分)13．2x4,则x

14.在公式中v=v0+at，已知v=15，v0=5，t=4，则a=_____。15．已知：xy4(y3)20,则2xy 16．关于x的方程2（x-1）-a=0的解是3，则a的值为 17．当x= 时，式子4x+2与3x-9的值互为相反数。

118．在公式s=(a+b)h中，已知s=16, a=3,h=4则b=。

219.关于x的两个方程5x－3=4x与ax－12=0的解相同，则a=_______。

三、解答题(50分)

1、解方程（16分）

(1)2(x1)4(2)1(1x1)11

2(3)13(8x)2(152x)(4)x1x42 23

2、（6分）已知x=－2是方程2x－∣k－1∣=－6的解，求k的值。

3.（6分）初一年级王马虎同学在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业只看到：“甲、乙两地相距160千米，摩托车的速度为45千米/时，运货汽车的速度为35千米/时，__________________________________________？请将这道作业题补充完整并列方程解答。

4、去年小张到银行存了一笔年利率为2.25%的普通储蓄，今年存满一年后，扣除20%的利息所得税后的本息正好够买一台随身听，已知随身听每台509元，问一年前小张购买了多少元债券？（8分）

5、在某月的日历上，用一个23的长方形圈出六个数，使它们的和是69，求这6天分别是几号？（8分）

6、在甲处劳动的有100人，乙处劳动的有88人，现在要从甲、乙两处共调走70人，并使甲、乙两处留下的人数相等，那么应从甲、乙两处和调出多少人？（8分）

第三篇：七年级数学：7.1.1有序数对习题

课题:

7.1.1有序数对

****年**月**日

1.教室里有8排座位，每排有8个座位，小强的座位从前面数是第3排，从左数是第4个，记作（3，4）.小明在小强后面两排的最右边，则小明的座位应该记作

.2．在电影院，如果将“27排8号”记作（27，8），那么“12排29号”可以记作，（5，17）表示的含义是

.A

B

3.五子连珠棋的棋盘是15行15列的正方形，规定黑子先下，双方交替进行.在任意一个方向上，先连成5个子的一方获胜.如图是两人所下的棋局的一部分，A点的位置记作（7，4），执白子的一方把棋子落在B处取胜，B处应该记作

.4.某地10:00时气温是6℃,表示为(10,6),那么(3,7)表示

5.某观察员8:00测得河水的水位比标准水位上升0.6米,记录为(8,0.6),那么(17,-0.2)表示

6.按下列规律排列的一列数对（1，2），（4，5），（7，8），…，第5个数对是

7.如图2所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在(3,3)字母牌的下面,那么应该在字母______的下面寻找.8.如图3所示,如果点A的位置为(3,2),那么点B的位置为______,点C的位置为______,点D和点E的位置分别为______,_______.9.如图4所示,如果点A的位置为(1,2),那么点B的位置为_______,点C的位置为_______.10．如图，小明从点O出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M，如果点M的位置用(－40，－30)表示，那么(10，20)表示的位置是（）

A．点A

B．点B

C．点C

D．点D

图6

11.如图6,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B的位置是

（）

A.(4,5);

B.(5,4);

C.(4,2);

D.(4,3)

12.如图6所示,B左侧第二个人的位置是

（）

A.(2,5);

B.(5,2);

C.(2,2);

D.(5,5)

13.如图6所示,如果队伍向西前进,那么A北侧

第二个人的位置是

（）

A.(4,1);

B.(1,4);

C.(1,3);

D.(3,1)

14.如图6所示,(4,3)表示的位置是

（）

A.A

B.B

C.C

D.D

15．如图，点A用（3，1）表示，点B用（8，5）表示．若用（3，3）→（5，3）→（5，4）→（8，4）→（8，5）表示由A到B的一种走法，并规定从A到B只能向上或向右走，小刚家在A点，小强家在B点，小刚要约小强踢球，用上述表示法写出另两种走法，并判断这几种走法的路程是否相等．

16．如图，小海龟位于图中点A（2，1）处，按下述路线移动：（2，1）→（2，4）→（7，4）→（7，7）→（1，7）→（1，1）→（2，1）．用粗线将小海龟经过的路线描出来，看一看是什么图形．

第四篇：七年级数学：7.1.2平面直角坐标系习题

课题:

7.1.2

平面直角坐标系

1、下列语句，其中正确的是（）

①点（3,2）与（2,3）是同一个点；②点（0，-2）在x轴上；③点（0,0）是坐标原点.A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

2、已知点A（-3,0），则A点在（）

A、x轴的正半轴上

B、x轴的负半轴上

C、y轴的正半轴上

D、y轴的负半轴上

3、已知点B（0,-5），则B点在（）

A、x轴的正半轴上

B、x轴的负半轴上

C、y轴的正半轴上

D、y轴的负半轴上

4、已知点A（x,y），且xy=0，则点A在（）

A、原点

B、x轴上

C、y轴上

D、x轴或y轴上

5、已知点P（x,y），且|x|+|y|=0，则点P在（）

A、原点

B、x轴的正半轴或负半轴上

C、y轴的正半轴或负半轴上

D、在坐标轴上，但不在原点

6、A点坐标是（3,4），则A点的横坐标为，纵坐标为

.7、在平面直角坐标系中，点P（-3,4）到x轴的距离为，到y轴的距离为

.8、点P位于x轴的下方，y轴的左侧，距离x轴4个单位长度，距离y轴2个单位长度，那么点P的坐标是

.9、写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标.(1)点B与点C的纵坐标相同，线段BC的位置有什么特点？

(2)线段CE的位置有什么特点？

(3)坐标轴上点的坐标有什么特点？

10、在下图中，分别写出八边形各个顶点的坐标.11、如果点A的坐标为(a2+1,-1-b2),那么点A在第几象限?为什么?

12、如图所示,C,D两点的横坐标分别为2,3,线段CD=1;B,D两点的横坐标分别为-2,3,线段BD=5;A,B两点的横坐标分别为-3,-2,线段AB=1.

(1)如果x轴上有两点M(x1,0),N(x2,0)(x1

(2)如果y轴上有两点P(0,y1),Q(0,y2)(y1

13．如图A点坐标为（4，5），请你在坐标图中描出下列各点：B（-2，3），C（-4，-1），D（2.5，-2），E（0，4），F（3，0）。

14、如图，点A的坐标为(-3，4)。(1)写出图中点B、C、D、E、F、G、H的坐标，并观察点A和C，点B和D有什么关系？

(2)在图中标出（－2，4）、（5，5）、（4，－3）三点的位置。

15、在平面直角坐标系中，已知点A

(1,0)，点B

(0,3)，三角形ABC的面积为6，且知点C在x轴上，求点C的坐标.16、如图所示,图中的能走遍棋盘中的任何一个位置吗?若不能,指出哪些位置

无法走到;若能,请说明原因.

提示:

能走遍棋盘中的任何一个位置,只需说明

能走到相邻的一个格点即可.

第五篇：七年级地理中东习题精选

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“中东”习题精选 第一部分 选择题

1.苏伊士运河属于（）

A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗

2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是（）

A.麦地那 B.耶路撒冷 C.麦加 D.大马士革

3.关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（）

A.储量占世界80％以上 B.产量占世界50％以上

C.出口量占世界90％以上 D.对世界经济发展具有重要影响

4.中东与西亚范围的差别是（）

A.少了阿富汗，多了埃及 B.少了巴基斯坦，多了土耳其

C.少了土库曼斯坦，多了埃及 D.少了格鲁吉亚，多了土耳其

5.中东最大的石油输出路线经过（）

A.苏伊士运河 B.好望角

C.马六甲海峡 D.直布罗陀海峡

6.尼罗河水不会成为哪一国的水资源（）

A.埃及 B.埃塞俄比亚

C.苏丹 D.沙特阿拉伯

7.以色列和巴勒斯坦都把（）城市定为首都

A.大马士革 B.贝鲁特 C.耶路撒冷 D.利雅得

8.伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地在（）

A.麦地那 B.麦加 C.开罗 D.耶路撒冷

9.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）

A.黑海 B.阿拉伯海 C.里海 D.红海

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第二部分 非选择题

一、填空题：

1.中东地区在亚洲的_________部和非洲的_________部。

2.中东石油主要分布在_________及其沿岸地区。

3.“两伊战争”是指_________与_________之间的战争。

4.阿拉伯人喜爱_______色，这是因为这里气候______，天气_______，太阳辐射_________，这种颜色有_________作用。

5.把以下各民族与其所在国、信仰的宗教连接起来：

犹太人 阿拉伯国家 基督教

阿拉伯人 伊朗 伊斯兰教

波斯人 以色列 犹太教

6.根据中东地区多国共用一水的现象，请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来：

二、综合题：

1.读“土耳其海峡图”，回答：

（1）A______海峡；B_____海；C______海峡。

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（2）土耳其海峡是______洲和_______洲的界线。

（3）土耳其海峡属于_______国家，因此_______市是地跨两洲的城市，该国属于地跨两洲的国家。

（4）土耳其海峡连接了①_____海和②______海。

2.读“中东政区图”，回答：

（1）A________国，其首都________；

B________国，其首都________；

C________国，其首都________；

D________国，其首都________。

（2）中东地区重要的产油国

E________________；

F________________；

G________________。

（3）在图上填出世界最大的石油产区。

（4）图中三个被伊斯兰教称为圣城的城市分别是

①__________ ②__________ ③__________

3.读“苏伊士运河图”，回答：

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（1）苏伊士运河是________洲和________洲的分界线。

（2）苏伊士运河属于________国家，因此该国是地跨两洲之国。

（3）苏伊士运河连接了________海和________海，缩短了________洋到________洋的航线，交通位置非常重要。

【答案】

第一部分

1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C

第二部分

一、1.西南 东北

2.波斯湾

3.伊拉克 伊朗

4.白 干燥 炎热 强 对阳光强烈的反射

5.犹太人——以色列——犹太教 阿拉伯人——阿拉伯国家——伊斯兰教 波斯人——伊朗——伊斯兰教

6.以色列——利塔尼——黎巴嫩 以色列——太巴列——叙利亚 以色列——巴勒斯坦——巴勒斯坦 以色列——约旦——约旦

二、1.（1）A．伊斯坦布尔 B．马尔马拉 C．恰纳卡莱

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（2）亚 欧

（3）土耳其 伊斯坦布尔

（4）黑 地中

2.（1）伊拉克 巴格达 伊朗 德黑兰 埃及 开罗 土耳其 安卡拉

（2）沙特阿拉伯 科威特 阿拉伯联合酋长国

（3）略

（4）麦加 耶路撒冷 麦地那

3.（1）亚 非

（2）埃及

（3）地中 红 大西洋 印度洋

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