黄圈小学2008—2009(一)教学工作总结

第一篇：黄圈小学2008—2009(一)教学工作总结

黄圈小学2008—2009学年度第一学期教学工作总结

本学期教导处在校长室的直接领导下，以塘沽区教育“十一五”规划为指导，以进一步全面贯彻落实天津市课程改革方案为重点，以“打牢学生坚实的基础知识，培养学生浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，培养自主发展能力”为目标,从学校实际出发,更加细化教学常规、教学过程管理,不断提高我校的教学水平，不断提高教师的业务水平和学生的综合能力，在发挥本校特色的基础上，促进学校整体教学质量的提高。

一、继续加强学习，为课改夯实理论基础。

织教师学习了《教育专题信息》、塘沽教育十一五规划和新课程相关的文件、书籍，并撰写了12篇学习笔记。通过学习，教师们逐步树立了“以人为本，育人为本”的思想。树立了学生主体观，全面贯彻落实民主教学思想，逐步与学生构建一种民主和谐的师生关系，进而尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。为了鼓励老师们的学习热情，学校继续为每位教师提供50元的买书基金，让老师们购买自已喜欢的教育书籍进行学习。学校的教师书吧向教师开放，教师利用休息时间到书吧中读书学习。各项措施的实施，激发了老师们读书学习的热情也为课改夯实了理论基础。

二、强化教学管理，全面提高教育教学质量。

要提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。本学期我们继续加强了教学常规工作的管理与检查。

1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。

本学期我校教师严格按课表上课，坚持专课专用，教师间不得随意倒课。对于临时安排的课，代课教师都能从大局考虑，积极承担。

2、进一步规范了教学常规工作。

①认真备课，减负增效。本学期我校老师都能认真备课、书写教案，教案能从考虑学生的实际水平、年龄特点、接受能力出发。校领导定时深入课堂，切实加强了教学过程的检查与指导。

②课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，注重效率。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在我们的课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养学生概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。通过努力改进教法的同时，我们也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

③进一步规范了作业批改，继续倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其加强了对学生订正后的复批，注重从作业中发现问题，解决问题。此外，我校教师十分重视作业批改后的讲解工作，语、数、外教师对作业全批全改。为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并定时进行评改；数学教师作业布置突出了层次性，主要分为巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；英语教师注重对学生进行口语的训练，经常给学生布置听、说、读的作业。

④改进了教学质量考核的方法。本学期我们的期中阶段性评价根据各学科特点做了适当分解，采用口试、笔试、实际操作等多种形式进行。如语文以生字过关、古诗文背诵、写一篇习作的形式进行了考核；数学以口算竞赛、应用题过关的形式进行了考核；英语进行唱英文歌，表演课本剧等形式进行了考核。

⑤继续做好了培优补差工作。学期初，教师制订出了切实可行的优秀生培养计划和学困生帮教计划，之后严格按照计划对学生进行了辅导和帮助，通过考试成绩看出，学困生的成绩确实有了一定的提高，学期末，教导处还对其进行了检查验收，成绩比较让人满意！

三、增强了服务意识，为教师、学生的发展服务。

教导处作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教导处服务、指导、研究、管理的功能。

（一）为教师的发展服务

1、努力打造名师队伍

本学期，我校评选出区级学科骨干教师3名，校级骨干教师1名，2名教师荣获塘沽区第三届基础教育校级教改积极分子称号，有2名教师参加塘沽区第一期小学语文、数学青年教师提高班的学习。骨干教师认真参加区内各项培训并撰写出学习体会，在校本教研活动中发挥了带头作用，在一定程度上发挥出了引领作用。

2、校本教研工作落到实处。

开学初，教导处组织教研组长召开了会议,就本学期的校本教研工作进行了深入的讨论,刘校长和张校长也出席了会议,并就校本教研工作提出了 许多建设性的意见。会后，各教研组长依据本学科的特点制订出校本教研计划，计划上报教导处后，教导处又进行了适当的调整。此后的每周五下午，教研组长组织教师按照修订后的计划进行校本教研活动。校领导也参与其中，对其进行具体指导。我校的教研活动形式是多样的，有学习材料、上课、说课、看光盘、交流经验等形式。通过这些活动的开展，开阔了教师们的眼界，丰富了教师们的教学知识。本学期,我校的语文教研组参加了塘沽区优秀、先进校本教研年级组的活动，并被评选为塘沽区先进教研组。

2、青年教师搭建成长平台，提升教师素质。

针对年轻教师精力充沛、知识新、脑子活、接受力强的特点，多让他们外出听课、学习、上研究课，学校的其他各项活动也首先让青年教师参与、组织，在活动中真正让他们得到锻炼和提高。本学期在塘沽区教育系统青年教师技能竞赛中付淑明教师获一等奖，韩津晶教师获二等奖，马文艺教师获三等奖，我校获得优秀组织奖。付淑明和陈颖老师在塘沽区年会优秀课评比中获得一等奖，马文艺老师获得二等奖；黑双凤老师参加塘沽区中小学高效课堂教学学术论坛比赛获一等奖。

3、组织教师积极参加区教研室组织的论文、教学设计等评比活动。论文的撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，我校积极组织教师参加各项评比活动。本学期，我校参评论文、教学设计等数篇，已有2篇论文获得区级一等奖，1篇论文获得区级二等奖，1篇论文获得区级三等奖；2篇教学设计获得区级一等奖，3篇教学设计获得区级三等奖。在教育创新论文评比中有三篇论文获得区级一等奖并被推荐到市里参加比赛。从教师们撰写的文章中可以看出：全体教师的课改意识有所增强，课改理念 较丰富。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。能与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强了。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中真实案例。

（二）为学生的成长服务

其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生，为此，我们甘愿倾心做好服务工作。

1、加强学生管理，培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任充分用好早读、班队活动课，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级重点抓好班风学风建设，主动地创造性地开展工作，特别就如何加强学生的养成教育，进行了探讨。本学期1年级的每位学生都建立了成长记录袋，2—6年级的每位学生都充实了成长记录袋里的内容。

2、开展各类活动，培养学生积极进取的精神。

全校掀起了读书活动，图书管理员陈君老师规定了各班进图书室读书的时间，每星期每位学生都要走进图书室，进行读书学习。教导处本学期共开展了两项教学竞赛活动：

一、二年级同学开展了数学趣味活动；三到六年级同学开展了硬笔书法比赛。通过比赛，激发了学生的积极性，这些活动下学期还值得继续推广开展，使一部分尖子生能够跳出来，并能带动周围后进生的学习。

3、为了尊重学生，了解学生，我们进行了问卷调查。例如：你每天完成作业的时间；你班的学生作业没做，老师采取什么方法；你对老师有什么建议等。

四、切实做好科研课题的研究工作。

1、完成了区级课题的改题工作，并开始了《单轨制学校校本教研模式的探讨》的研究工作，并做好了研究的总结和资料的整理、收集工作。

2、继续开展了《培养青少年良好习惯的研究》工作，全体教师在共同努力培养学生良好的习惯的重点放在培养学生课上良好习惯的养成，以此为学生的终身学习打下良好的基础。

一学期以来，我们在校长室的正确领导下，在全体老师的共同努力下，学校的教学工作取得了一定的成绩。今后我们要锐意进取，开拓创新，以更加饱满、更加向上的精神状态，做好教学工作，争取更大的成绩，为实现黄圈小学的进一步发展而努力奋斗！

黄圈小学教导处 2009年1月

第二篇：黄圈小学2016年5月份政治学习材料

第七十三章 建立国家安全体系

深入贯彻总体国家安全观，实施国家安全战略，不断提高国家安全能力，切实保障国家安全。第一节 健全国家安全保障体制机制

制定实施政治、国土、经济、社会、资源、网络等重点领域国家安全政策，明确中长期重点领域安全目标和政策措施，提高应对各种风险挑战的能力。加强国家安全科技和装备建设，建立健全国家安全监测预警体系，强化不同领域监测预警系统的高效整合，提升安全信息搜集分析和处理能力。建立外部风险冲击分类分等级预警制度。加强重大安全风险监测评估，制定国家安全重大风险事件应急处置预案。健全国家安全审查制度和机制。对重要领域、重大改革、重大工程、重大项目、重大政策等进行安全风险评估。建立重点领域维护国家安全工作协调机制，加强国家安全工作组织协调。第二节 保障国家政权主权安全

建立健全跨部门跨地区联合工作机制，依法严密防范和严厉打击敌对势力渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动。加强反恐怖专业力量建设。加强反恐国际合作。加强反间谍工作。加强网上主权空间对敌斗争和网络舆情管控，遏制敌对势力和恐怖势力利用网络空间进行渗透破坏活动。加强边境技防体系建设。高度重视做好意识形态领域工作，切实维护意识形态安全。第三节 防范化解经济安全风险

坚持底线思维、预防为主，维护战略性资源、关键产业、财政金融、资本跨境流动等领域国家经济安全。加强重要经济指标的动态监测和研判，制定重要经济领域风险应对预案。统筹应对去过剩产能、去商品房库存和去债务杠杆过程中的财政金融风险，以可控方式和节奏主动释放风险。加强对金融市场异常波动、风险传递和金融新业态风险的监管应对。完善全口径政府债务管理，推动地方政府融资平台市场化转型，有效化解地方政府债务风险。拓宽银行业不良资产处置渠道，完善流动性风险管理工具和应急预案，严厉打击非法集资。防范企业债务风险。提高能源、矿产资源、水资源、粮食、生态环保、安全生产、网络等方面风险防控能力。健全国家战略物资储备，构建产品产能产地储备相结合的国家战略资源能源储备体系。第四节 加强国家安全法治建设

贯彻落实国家安全法，出台相关实施细则。推进国家经济安全、防扩散、国家情报、网络安全、出口管制、外国代理人登记、外资安全审查等涉及国家安全的立法工作，加快健全国家安全法律制度体系，充分运用法律手段维护国家安全。

第十八篇 加强社会主义民主法治建设

坚持中国共产党领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。

第七十四章 发展社会主义民主政治

坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，扩大公民有序政治参与，充分发挥我国社会主义政治制度优越性。加强协商民主制度建设，构建程序合理、环节完整的协商民主体系，进一步加强政党协商，拓宽国家政权机关、政协组织、党派团体、基层组织、社会组织的协商渠道。完善基层民主制度，畅通民主渠道，健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制。开展形式多样的基层民主协商，推进基层协商制度化。第七十五章 全面推进法治中国建设

坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

第一节 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

维护宪法尊严、权威，健全宪法实施和监督制度。完善立法体制，加强党对立法工作的领导，健全有立法权的人大主导立法工作的体制机制，加强和改进政府立法制度建设，明确立法权力边界。深入推进科学立法、民主立法，加强人大对立法工作的组织协调，健全立法起草、论证、协调、审议机制，健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式。加快重点领域立法，坚持立改废释并举，完善社会主义市场经济和社会治理法律制度，加快形成完备的法律规范体系。第二节 加快建设法治政府

全面实施法治政府建设实施纲要，深入推进依法行政，依法设定权力、行使权力、制约权力、监督权力，实现政府活动全面纳入法治轨道。依法全面履行政府职能，完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。完善重大行政决策程序制度，健全依法决策机制。深化行政执法体制改革，推行综合执法，健全行政执法和刑事司法衔接机制。坚持严格规范公正文明执法，最大限度地缩小自由裁量权。健全执法考核评价体系。完善审计制度，保障依法独立行使审计监督权。第三节 促进司法公正 深化司法体制改革，完善对权利的司法保障、对权力的司法监督，建设公正高效权威的社会主义司法制度。健全司法权力分工负责、互相配合、互相制约机制，完善审级制度、司法组织体系和案件管辖制度。探索设立跨行政区划的人民法院和人民检察院。强化司法人员职业保障，完善确保依法独立公正行使审判权和检察权的制度。全面推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开，加强人权司法保障。加强对司法活动的监督，健全司法机关内部监督制约机制。完善司法机关办案责任制，落实谁办案谁负责。加强监狱、强制戒毒、社区矫正、安置帮教、司法鉴定等设施建设。第四节 全面推进法治社会建设

推进多层次多领域依法治理，提高社会治理法治化水平。加强法治文化建设，弘扬社会主义法治精神，增强全社会特别是公职人员尊法学法守法用法观念，在全社会形成良好法治氛围和法治习惯。深入开展“七五”普法，把法治教育纳入国民教育体系，健全公民和组织守法信用记录。完善法律服务体系，加强律师等法律人才和法律服务队伍建设，推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，健全司法救助体系。

第七十六章 加强党风廉政建设和反腐败斗争 党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，反腐不能停步、不能放松。坚持全面从严治党，落实“三严三实”要求，严明党的纪律和规矩，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，强化责任追究。贯彻中央八项规定精神，坚持不懈纠正“四风”，健全改进作风长效机制。坚决整治和纠正侵害群众利益的不正之风和腐败问题，坚持有腐必反、有贪必肃，巩固反腐败成果，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为经济社会发展营造良好政治生态。

把权力关进制度的笼子，强化权力运行制约和监督，坚持用制度管权管事管人，铲除权力腐败的温床，让人民监督权力，保证权力在阳光下运行。规范领导干部职责权限，建立科学的问责程序和制度，强化领导干部经济责任审计。健全政府内部权力制约机制，加强对权力部门的监察和审计监督。第十九篇 统筹经济建设和国防建设

坚持发展和安全兼顾、富国和强军统一，实施军民融合发展战略，形成全要素、多领域、高效益的军民深度融合发展格局，全面推进国防和军队现代化。第七十七章 全面推进国防和军队建设

以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针和改革强军战略，全面推进军队革命化、现代化、正规化建设。加强军队党的建设和思想政治建设，深入贯彻落实古田全军政治工作会议精神，培育“四有”新一代革命军人。深入推进依法治军、从严治军，加快军事立法工作，构建与形势任务和新领导指挥体制相适应的军事法规体系。加强各方向各领域军事斗争准备，发挥军事需求牵引作用，优化军事战略布局，积极经略重大安全领域，加强新型作战力量建设，加强国防科技、装备和现代后勤发展建设，扎实开展实战化军事训练，着力提高基于网络信息体系的联合作战能力。基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械化，信息化取得重大进展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量体系。加强国际军事交流与合作，积极参加国际维和行动。第七十八章 推进军民深度融合发展

在经济建设中贯彻国防需求，在国防建设中合理兼顾民用需要。完善军民融合发展体制机制，健全军民融合发展的组织管理、工作运行和政策制度体系。建立国家和各省（自治区、直辖市）军民融合领导机构。推进军民融合发展立法。坚持军地资源优化配置、合理共享、平战结合，促进经济领域和国防领域技术、人才、资金、信息等要素交流，加强军地在基础设施、产业、科技、教育和社会服务等领域的统筹发展。探索建立军民融合项目资金保障机制。深化国防科技工业体制改革，建立国防科技协同创新机制，实施国防科技工业强基工程。改革国防科研生产和武器装备采购体制机制，加快军工体系开放竞争和科技成果转化，引导优势民营企业进入军品科研生产和维修领域。加快军民通用标准化体系建设。实施军民融合发展工程，在海洋、太空、网络空间等领域推出一批重大项目和举措，打造一批军民融合创新示范区，增强先进技术、产业产品、基础设施等军民共用的协调性。加强国防边海防基础设施建设。

深化国防动员领域改革，健全完善国防动员体制机制。加强以爱国主义为核心的全民国防教育，强化全民国防观念。加强后备力量建设，突出海上动员力量建设，增强基于打赢战争和服务国家大局需要的组织动员、快速反应、支援保障能力。加强现代化武装警察部队建设。加强人民防空工程建设和维护管理。加强对退役军人管理保障工作的组织领导，健全服务保障体系和相关政策制度。密切军政军民团结。党政军警民合力强边固防，大力推进政治安边、富民兴边、军事强边、外交睦边、科技控边，提高边境综合管控能力，维护边境地区安全稳定。增强新疆生产建设兵团综合实力和自我发展能力，加快向南发展，充分发挥维稳戍边功能。

第二十篇 强化规划实施保障

保障“十三五”规划有效实施，要在中国共产党的领导下，更好履行各级政府职责，最大程度地激发各类主体的活力和创造力，形成全党全国各族人民全面建成小康社会的强大合力。第七十九章 发挥党的领导核心作用

坚持党总揽全局、协调各方，发挥各级党委（党组）领导核心作用，提高领导能力和水平，为实现“十三五”规划提供坚强保证。坚持党要管党、从严治党，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，保持和发展党的先进性、纯洁性，提高党的执政能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。加强领导班子和干部队伍建设，完善政绩考核评价体系和奖惩机制，调动各级干部干事创业积极性、主动性、创造性。强化基层党组织整体功能，发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，更好带领群众全面建成小康社会。

注重发挥工会、共青团、妇联等群团组织的作用，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，全面落实党的知识分子、民族、宗教、侨务等政策，充分发挥民主党派、工商联和无党派人士作用，最大限度凝聚全社会共识和力量，推进改革发展，维护社会和谐稳定。第八十章 形成规划实施合力

明确政府主体责任，科学制定政策和配置公共资源，广泛动员全社会力量，共同推动规划顺利实施。第一节 加强规划协调管理 加强统筹管理和衔接协调，形成以国民经济和社会发展总体规划为统领，专项规划、区域规划、地方规划、计划等为支撑的发展规划体系。国务院有关部门要组织编制一批国家级专项规划特别是重点专项规划，细化落实本规划提出的主要目标任务。地方规划要做好发展战略、主要目标、重点任务、重大工程项目与国家规划的衔接，切实贯彻落实国家规划的统一部署。加快出台发展规划法。第二节 完善规划实施机制

各地区、各部门要加强对本规划实施的组织、协调和督导。开展规划实施情况动态监测和评估工作，把监测评估结果作为改进政府工作和绩效考核的重要依据，并依法向全国人民代表大会常务委员会报告规划实施情况，自觉接受人大监督。本规划确定的约束性指标以及重大工程、重大项目、重大政策和重要改革任务，要明确责任主体、实施进度要求，确保如期完成。对纳入本规划的重大工程项目，要简化审批核准程序，优先保障规划选址、土地供应和融资安排。发挥审计机关对推进规划实施的审计监督作用。密切关注形势变化和风险演化，坚持守住底线，做好应对困难复杂局面准备。需要对本规划进行调整时，由国务院提出调整方案，报全国人民代表大会常务委员会批准。第三节 强化财力保障

加强财政预算与规划实施的衔接协调，在明晰各级政府支出责任的基础上，强化各级财政对规划实施的保障作用。中期财政规划和预算要结合本规划提出的目标任务和财力可能，合理安排支出规模和结构。加快政府投资立法。

第四节 充分调动全社会积极性

本规划提出的预期性指标和产业发展、结构调整等任务，主要依靠市场主体的自主行为实现。要激发全国各族人民参与规划实施、建设祖国的主人翁意识，充分发挥各级政府、社会各界的积极性、主动性和创造性，尊重基层首创精神，汇聚人民群众的力量和智慧，形成全体人民群策群力、共建共享的生动局面。实现“十三五”时期发展目标，前景光明，任务繁重。全党全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，解放思想、实事求是，与时俱进、改革创新，万众一心、艰苦奋斗，共同夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利！

第三篇：黄胜标高一历史教学工作总结

坭陂中学高一历史教学工作总结

黄胜标

本学年我按学校领导和教务处安排，担任高一年级（2）、（3）历史教学工作，兼高一（3）班班主任,依照学校部署高一必须完成新课标高中历史三个必修内容，时间紧任务重，这一学年来，紧张、忙碌、充实，有成功，也有不足，总结如下：

一、了解学生，实事求是，针对学生情况，注重教法实效。

因我校属农村完全中学，高一学生入学的学习基础相对较弱，加上初中学生本来对历史不很重视，所以在教学过程中了解及分析学生实际情况，实事求是，做到因材施教，这对授课效果有直接影响。这就是教学中我们常提到的“备教法同时要备学生”。这一理念在我此前的教学实践中得到过验证。

二、合理安排进度，不能盲目求快。

依照学校部署高一必须完成新课标高中历史三个必修内容，其中，必修一共27课，必修二、三各是24课，总课程是75课，依新课标每课约用一课时讲完，因此，正常用75课时能完成教学任务内容。本上学期21周，下学期23周，其中，国庆、中秋、元旦、五

一、端午、中段、段前段后、期末、高考（主要是有监考任务）。累计五周完全上不了教学任务课程。对此，我在上学期己完成了必修二第五单元第15课的教学任务，余下的由本学期完成，结果在今年7月初己完成了全部教学任务。期间，我经常向学生了解学习情况，是否适应教学进度，结果：反映良好，普遍都能接受并支持。这一点从期间的测试能真实反映。

三、认真备课，上好每一节课，及时对教学反馈进行调整，做到教学相长。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课是上好课的准备工作，值得强调的是备课不仅要备教材，还要备学生，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，事实证明是值得的。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要很讲究方法了即教法。这样为了教学效果，合理编练上课内容，氛围良好，讲课生动，难易适中照顾全部，就能自然够吸引住学生。此外，当某一教学课程压力不大或在探研课教学中，我适时采取分层教学，事先制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导，把同学分为三个组：第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学，1

对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要肯努力，成绩就有望会提高；第三组是纪律松散、学习不够用功且基础又不好的同学，对这部分人还要进行课余时间个别辅导，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，耐心引导才会让其安心学习，引领这部分学生树立学习信心。

四、布置适量作业，认真批改；重视每次考试或测练。

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。按学校要求收缴作业，认真批改作业，如数量、质量、有无更正等。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于出现错误作业较多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。虽然精选后的作业量不多，但是作业反馈的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

为了检查学生学习情况，只能在仅有的几次考试才能反馈出来，因此我认真出好每次考试的历史试题，针对学生考试情况耐心评讲，也是对教学的后续教学。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，这一做法收到了很好的效果。

我深有感触，教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学方法，不断提高自身的业务水平，为国家和人民的教育事业做出自己的一份努力！

2012年7月10日

第四篇：落圈小学远程教育工作总结

落圈小学远程教育工作总结

（2010-2011学第二学期）

冯勇

我校的远程教育工作在上级领导的关怀下,在学校领导的支持下,工作开展顺利,效果明显,得了较好的管理、应用、研究效应.工作中,我们按照县教育局的有关要求,不断完善教学设施,注重教学过程的严格管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保了远程教育资源的充分利用,为学校的教育教学工作提供了有力的支持,取得了较好的效果.现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境.自从我校的远程教育工作开展以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设,增添了一部分硬件设施,为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

二、利用优质教育资源深入开展各项工作.1、在教师中开展课件制作,说课讲课活动,让远程设备为教学更好地服务。

2、每天都有教师在远教室里上课。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员,在现代远程教育工作中

起主导作用.建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍,是远程教育工作中一项重要的工作.（1）做好资源的接收与整理

学校配了专人管理远程教育资料管理员,负责资源的接收与整理工作.每天按时开机接收资源,及时登记,方便教师浏览,为教师教学的应用提供了有力的保障.（2）整合接收资源

面对大批接收资源,如果不让它应用到我们的教学中,那么耗资巨大的远程教育试点工程就不能发挥它应有的效益,农村教育还是只能在原地踏步.本学期,几个年轻教师尝到运用资源的妙处后,推而广之,带动了一大批教师,使多媒体教室的利用达到了极限,资源的利用激发了学生学习的兴趣,教师的教学水平也得到了提高.

第五篇：黄氏圈论（小编推荐）

黄氏圈论(转载)

一、简介

《黄氏圈论》是由黄氏先人(唐末五代人)创作、黄氏家族世代传承。“八代为一轮转，一脉单传，传男不传女，传内不传外”。口承身教，死记硬背。至近代传至云南昭通巧家县大药山黄氏后裔黄传贵这一辈。经黄传贵背诵、录音、整理、诠释。历时十余载，八易其稿，终于以今天这个面目奉献于读者面前。

二、内容

《黄氏圈论》是一本讲宇宙、天地、生命、医道的书，是讲它们之间的生成、联系、变化、转归的书，它属于中国古代哲学。但由于它最后归于医理，用以解析生命和指归医疗，所以又是一部医学基础理论之作。凡是读过《周易》、《老子》、《论语》、《内经》的人，都会发现这是一个与众不同的古典哲学、医学理论，或者说是中国人对世界观、生命观的另外一种表述。

三、观点

《黄氏圈论》提出“中生万物”的概念。认为世间万事万物都产生于“中”，“中”是宇宙发生的起点，万物萌发的原力，运动平衡的中枢，变化转归的依据。《黄氏圈论》(第三)说：“中生万物，中为物源。万物归中，中为物极。万物有中，中为分合。”黄传贵解释说：“狭义的中是指宇宙问万事万物的生与归。广义的中是指事物存在的中界，如阴阳之交‘交’为中，阴阳之分‘分’为中，东西南北‘立’为中，夹江两岸‘桥’为中，一分为二‘分’为中，合二为一‘合’为中，正负与零‘零’为中，天地与人‘人’为中，物神与性‘性’为中，‘中’自始至终存在于事物的内部。”从而也就成为其哲学体系的核心。以“中”为起点，把万物的存在、变化、发展、转归、终结过程，归结为“和存、相称、离杀、转归”四个方面。转归不是消失，不是灭亡，而是变化，是生的再现，于是物质不灭，运动不息。

《黄氏圈论》认为“万物有命”。这是一种广义的生命观，是一种对生物链的深层次的认识。其中“人命乃万命之首命”，即“人为万物之灵”，使“圈论”的哲学命题紧紧围绕“以人为本”展开，自然地进入到“圈论”中的“医论”，成为《内经》之后另外一个中医学或民族民间医学的基础理论。

黄氏圈论》提出自然界任何生命都具有两个生命体和三个世界。“两个生命体”直击“物质与精神”这个哲学的根本命题。“三个世界”即物质世界、精神世界和命(性)源世界。如果说哲学是研究世界观的科学，那么，《黄氏圈论》对命(性)源的认识以及命源和精神之间的独到见地，应是生物、心理、社会医学的早期发现之一。

《黄氏圈论》用“天地八字”构建了一个完整的宇宙认识模型。“圈、网、族、形、数、向、力、时”这八个字是对宇宙模型的精确描绘，是《黄氏圈论》哲学体系的主体。《圈论》(第八)云：“万物有圈圈为界，万物有网网相联。万物有族族类聚，万物有形形区辨。万物有数数大小，万物有向向方圆。万物有力力变因，万物有时时运转。”这八个字把整个世界多维地、联系多维地、动态地、天网无漏地掌握在人们的认识和控制之中，其逻辑的严密性，思辨的完美性达到至善的境界。

《黄氏圈论》对生命系统的认识概括为生命八字，即“物、神、性、气、血、道、光、温”。点明了生命存在的内部条件和外部环境。物、神、性是生命之本，气、血、道是生命体内部的精微物质和运行通道，气、光、温是生命存在的外因。气有气道，血有血道，物神一体，命性相济，这些都和中医基础理论有异曲同工之妙。

《黄氏圈论》中的“图环命理图”是一个宇宙生命的方程式，与周易八卦，河图洛书相似相应，反映了作者对宇宙和人体的认知以及对生命规律的探索，进入数理抽象的语境。

通读《黄氏圈论》，可以想像在唐末五代那个马乱兵荒、群龙无首、思想失控、大隐于市的年代，黄氏先人与两三素心人夜观天象，日悟人生，比象取类，超然抽象，对宇宙对生命进行深入探讨，精心描绘，沉醉于命性之内，升华于形而之上，沉沉乎进入哲理的世界。在《周易》与诸子百家中，似乎可以找到它的某些线索，但又分明是独辟的蹊径；在儒、道、释的经旨要义之间，似乎可以看到它们文化的背影，但又有唐风闽山之可供索隐；在《黄帝内经》的纵横发挥之后，似乎可以看到它们在某些生命现象上的重合，但又未受其阴阳纲纪的约束。这就是本书既与中华文化有割不断的联系，又具有明显的开拓性和原创性之所在。在中国古代文化的崇山峻岭之中，《黄氏圈论》横看成岭侧成峰，只有让读者自己细细品味了。

四、历史

《黄氏圈论》世代相传，其间必有创新，必有发挥，日臻丰满，现在我们已很难区分其源与流。《黄氏圈论》经黄传贵精心整理和诠释，实际上已经融入不少黄传贵的见解和黄传贵的创造，聪明的读者也一定看得出来。

《黄氏圈论》诞生于唐末五代初期，由福建邵武的黄氏家族著述和珍藏，我暗暗相信当初是编著成书的。因为黄氏祖先出身显耀，弃官归里，在福建一隅潜心为学，具备了著书立说的一切条件。从字义之深奥，逻辑之严谨，章节之分明来看，也可以证明当初出之于文章高手。后来掌握《黄氏圈论》的一脉，辗转江西、云南等地，最后落脚云南昭通。中途由于种种原因，比如战乱、天灾、饥荒、因贫困颠沛而成文盲，使原书佚失，阅读中断，于是教育子孙死记硬背，记忆在脑子里，深藏在记忆中。现在这个稿子，就是黄氏传人黄传贵凭记忆背诵下来，记述成稿，经过整理而后完成的。黄传贵说，幼时他父亲教给他的时候，点一炷香，让他背。背不出来就打，直到背诵如流为止。他说，那些年做道场，念三天三夜的经，都是背出来的。他在整理这本书的过程中，经常是一个人拿着录音机，来到山野空旷无人之处，滔滔背诵，之后回来整理成文字。为了这一点，使我进一步加深了对传统文化口头传承能力的认识。民族民间医学在传承过程中，把医药知识经验编织成顺口韵语，由医家子弟和群众世代传诵。其口承方式和口承水平、口承成就是真实可靠的，是值得信赖的。同时我也发现黄传贵有极高的天赋。他才思敏捷，聪慧过人。他的脑子像一台高速旋转的机器，人家转动一次，他已经转动了十次。这是一种超乎常人的本领。加上他非凡的勤奋和坚强的毅力，使他的智慧和才能得以充分发挥。我多次听他叙述在西藏等地当兵的戎马生涯，访问过他的书房，一看就知道这是一位读万卷书、行万里路的博学通儒。他为了研究肿瘤，到图书馆查阅和收集了从1950～1993年的国内有关报刊，摘录其中关于肿瘤的报道，做了十几万张卡片。他说：“看来，‘文革’以前的报道都比较实在，我选了一些方子的确有效。”一个人能花那么大的功夫收集前人的知识来丰富自己，他治疗肿瘤的突出疗效也就可想而知。黄传贵不是圣人，他的医道高明是建筑在广采博取、积累深厚的知识基础上的。才华横溢加孜孜不倦，这正是黄传贵的成功之路。

五、中心

《黄氏圈论》之圈，就是圆。圆是中国文化的标记。尽管千百年来“圈论”一直作为民间文化代代相传，但它无愧为博大精深的中华文化的一个杰作，是中华文化这棵常青之树结出来的一个美丽果实。

六、学界地位

《黄氏圈论》中的医学部分“黄家医圈”理论，是在“圈论”哲学理论的指导下建立的医学理论体系，是“圈论”思想的实用性和可操作性在医学领域的经验总结，是黄氏哲学思想与医学实践的高度统一。“医圈”在实践中获得极大的成功，影响遍及国内外。“医圈”的主要内容是“内外合一、五诊合参、分圈实治”，核心是“脉”。黄氏家传的“千步脉”共1521步，“百病均在其中”，是“圈圈”学说在人体的综合反应，其妙无穷。