山西省普通高校网球运动开展现状及对策

第一篇：山西省普通高校网球运动开展现状及对策

山西省普通高校网球运动开展现状及对策

一、目的

网球运动历史悠久，是一项深受人们喜爱的体育运动。在我国国内，网球作为新兴的体育运动正在越来越多地受到年青人的青睐，并进一步推动了网球运动在中国的普及和推广，在我国掀起了一股网球热潮。目前，我国国内的大部分高校已经开展了网球运动，但我国网球运动仍处于初级阶段，本文通过对国内高校网球运动开展情况的调研，对我国高校网球运动的现状进行了深入的分析，对影响高校网球运动发展的问题加以总结并提出相应对策，以期我国高校网球运动得到迅速健康的发展。[1]

二、意义

高校具有良好的资源条件，学生可以通过各种渠道获得网球信息，对高校网球运动的发展具有很好的促进作用。部分高校具有较好的网球场地和设施，学生可以比较方便地进行网球运动。网球运动是一项技术、战术与体能并重的体育项目，对学生身心的全面发展都有很高的锻炼价值。网球运动球速快，变化多，健身性、趣味性强，时尚高雅，是一项老少成宜的运动，经常从事网球运动可增强体质，促进身心全面发展，能有效地提高中枢神经系统的反应能力，改善心血管系统的机能，并能有效地发展速度、力量素质，增强协调性和提高耐久力，提高动作速度和活动能力，还能够培养出机智勇敢、沉着冷静、敢于拼搏的优良心理素质，因此，网球运动具有较高的健身锻炼价值。[2]

三、研究对象与方法 3.1 研究对象

以山西省普通高校网球运动开展现状为研究对象。以山西大学、太原理工大学、中北大学、太原科技大学、山西医科大学、山西财经大学、太原工业学院、山西中医学院、太原师范学院、山西农业大学、山西师范大学、山西大同大学、长治医学院、长治学院、运城学院、晋中学院和忻州师范学院共计17所普通本科院校的体育部领导、体育教师和学生为调查对象，进行调查研究得出本文相关结论。17所高校分别处在山西省不同的8个地市，具有一定的普遍性，能够代表山西省普通高校网球运动开展的实际情况，可以真实而集中的反映出山西省普通高校网球运动开展的现状。3.2 研究方法

文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法。

四、文献综述

4．1 国外网球运动开展现状

网球运动是在欧洲发明并逐渐流行起来的一项体育运动项目，在发达国家，网球运动已经成为一种大众型的体育运动，即使在一些经济欠发达的国家，也正在积极的地发展这项运动，并且各个年龄阶段的人群都可以参加[3]。

由于国际间网球活动的增多需要设立一个能够组织、管理国际间网球活动的机构，因此于1912年3月1日在法国巴黎成立了国际网球联合会。成立时只有澳大利亚、英国、法国等12个国家的网协代表参加，到现在该组织已发展为60多个会员国和30多个非正式会员国。1972年成立了国际男子职业网球协会(英文缩写ATP)，紧接着第二年又成立了国际女子职业网球协会(英文缩写WTA)。每年举行的各类网球赛事都是由以上三个组织负责[4]。当今网球的发展潮流和趋势是“快速、进攻、全面、变化和稳定“，总之，网球运动以其特有的魅力和不断发展的技术必将赢得越来越多的爱好者和观众[5]。4．2 国内网球运动现状

1885年前后，网球运动传入我国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展开来。1910年，旧中国举行了第一届运动会，将男子网球列为比赛项目，从第三届运动会开始，又增加了女子网球比赛，并一直延续到1948年的第七届运动会。

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，于1953年成立了中国网球协会，并在天津市举办了首次全国网球表演赛。1956年，中国网球选手又重新开始参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高，自1959年第一届全运会开始，网球一直被列为正式比赛项目[6]。

由于网球运动在我国起步较晚，整体水平较差，特别是男子网球。国内网球经过多年的努力，在今年的澳网比赛中，李婷／孙甜甜从原来的300多名上升至目前的43位；郑洁／晏紫从原来的400多名上升到53位。在雅典奥运会网球比赛中，李婷／孙甜甜取得重大突破，获得了女子双打冠军。单打方面，郑洁从200多名上升至79位。2002年2月，在澳网青少年女双比赛中，孙胜男／詹永然夺得冠军。以“中国公开赛”命名的ATP巡回赛2004年9月在中国举行。这一切都标志着中国网球正与世界接轨[7]。4．3 我国学校网球运动开展现状

1885年前后，网球运动传入我国后逐渐在教会学校中开展起来。1898年上海圣约翰书院举办了斯坦豪杯网球赛，这是中国最早的校内网球比赛。20世纪初，北京的汇文学校、协和书院、清华学校、上海的圣约翰大学、南洋大学、沪江大学分别在北京和上海组织举办了校际间的网球对抗赛。1994年，中国大学生网球协会的成立标志着中国大学生网球运动的发展有了新的起点。“大学生网球协会”决定从1994年起每年7月或8月举办一届“大学生网球赛“。首届全国大学生网球在浙江大学举行，这项赛事极大的推动了大学生网球运动的普及与提耐[8]。

通过检索，收集到数十余篇关于国内高校网球运动开展的研究论文和相关著作，还有为数不多的研究散见于其它性质的研究成果之中。经文献资料检索，有关我国高校网球运动现状的研究的相关文献分析如下：

学者孙健在《山东省高校网球运动发展现状分析与对策研究》一文中对山东省高校的网球运动开展的现状进行研究调查，结果发现广大高校师生喜欢此项运动，但是由于大部分高校的场地建设和师资力量严重不足，缺乏校际间的网球竞赛以及未形成浓厚的校园网球文化等因素的影响，给这项运动在山东省高校中的发展带来了很大的困难，结合高校体育教育的改革对山东省高校网球运动中存在的问题提出了相关的对策和建议，为山东省高校网球运动的快速发展提供了理论参掣[9]。

学者李云鹏在《福建高校网球运动开展的现状和对策》一文中指出高校在开展网球运动方面具有的体育硬件设施比较完善、师资力量雄厚、大学生对网球课程的兴趣浓厚、具有良好的体育氛围等优势，但福建开设网球课程的高校中，硬件和师资等存在不平衡现象[10]。

学者李靖在《湖北省普通高校网球运动开展的现状与对策研究》一文中以湖北省68所普通高校为研究对象，采用文献资料法等对高校网球的教学现状和课余开展现状进行分析与研究，找出问题并提出相应的对策与建议，为促进湖北省普通高校网球运动的发展提供参考依据[11]。

学者季敦山在《我国高校网球运动现状调查与研究》一文中对全国32所高校进行调查研究，对网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析，阐述高校网球运动的现状及对策，提出要全方位、立体式的发展网球运动，才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展[12]。

学者陈昱在《我国普通高校网球运动开展现状及对策研究》一文中对我国当前普通高校网球教学、课外活动、运动队建设等方面的开展现状进行了深入的分析，并提出应当从组织管理部门入手，加强对网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师业务能力，推动我国高校网球运动快速发展[13]。

学者张世如在《我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策》一文中分析了我国高校网球高水平运动队的建设情况，并提出了应当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动；加强各高校间网球运动交流，不断提高和加强网球教练员业务能力；积极探索出符合高校特点的培养网球高水平运动员的思路和方法，推动我国高校网球运动快速发展[14]。

4.4 若要对山西省网球运动开展的研究，可大致可分为以下三类：

一是网球教学方面课程设置的可行性、必要性和教学内容的改革以及方法改进等的研究；二是网球运动训练的意识培养、技术的改进和提高、训练方法的创新、体能的训练与恢复等的研究；三是有关人文社会学方面对网球运动的起源、发展和功能方面的研究[15]。

一、网球教学方面课程设置的可行性、必要性和教学内容的改革以及方法改进等的研究

学者于红在《运用新的教学模式提高网球课教学质量的研究》一文中指出：改革开放以来，国内的教育随时代的变革产生了许多新的教育思想，其中最有影响的一种，是把体育的教育融汇到“终身体育”思想之中，以教师为主导，以学生为主体。体育教学要从教育学生懂得技术、形成技能入手，以发展学生运动能力和锻炼身体、增强体质为着眼点和落脚点，把道德品质和意志品质教育、培养学生的体育能力和对体育的情感贯穿到体育教学的全过程，更加注重学生的综合素质的培养和发展[16]。学者邓日生的《论高校开设网球选修课的必要性与措施》一文中说明了高校普及网球选修课的必要性，就目前高校的基木条件来说，充实师资力量和扩建场地是普及网球选修课程的首要任务，高校必须作好师资培养引进人才工作，并成立大学生网球协会，让更多的大学生了解和参与，互相交流，使课堂教学在课外得到延续[17]。

相关研究结果表明：高校网球教学问题已经成为专家学者关注的热点问题。大部分文献分析了高校网球课程教学的现状和发展过程中存在的主要问题，并提出了发展的对策。

二、网球运动训练的意识培养、技术的改进和提高、训练方法的创新、体能的训练与恢复等的研究

学者王洪在《试论网球运动的战术意识及培养》一文中从运动心理学角度以及网球运动实践出发，对网球运动战术意识的概念、构成、特点等进行了逐层探析，并从网球技术知识、专门战术训练和比赛经验积累等方面对运动员战术意识的培养提出了自己的观点[18]。

王长琦、罗青琴在《网球运动中疲劳与恢复的探讨》一文中论述了网球运动中疲劳的特点和产生疲劳的～些综合表现形式，阐明了网球运动中疲劳产生的机制，提出要切实遵守科学训练原则，根据能耗特点合理增加营养注重运动中的补糖和补液等预防疲劳的方法[19]。

综上所述，有关网球运动训练方面的研究也已成为研究的重点。

三、有关人文社会学方面对网球运动的起源、发展和功能方面的研究

学者王晓婷在《浅析网球运动的终身健身功能》一文中对网球运动特点及健身价值进行分析，说明网球是一项老少皆宜的健身运动，有着很高的运动价值。网球是一种健身价值很高的运动项目，其实用价值和巨大魅力是其他项目所不能替代的。网球运动对人的生理和心理健康有很好的促进作用，尤其对中老年人有较高的锻炼价值，是健身最佳选择之一[20]。

学者许益芳在《论大学生网球运动与身心健康》一文中指出现代社会的竞争对大学生的要求越来越高，为全面提高大学生的身心健康水平，提高大学生的心理素质，提倡大学生积极参加体育运动，参加网球运动，减轻精神压力，提高人际交往能力，培养和谐的人际关系。同时，通过参加网球运动的学习、训练和竞赛，完善自己的个性，更好地适应复杂的社会生活环境[21]。

学者潘晟等在《如何欣赏高水平网球比赛》一文中指出网球运动是一项讲究智慧、礼仪、高雅的最受欢迎、最有影响和最具艺术吸引力的大众运动项目之一，全面了解和认识网球比赛的特点、过程、性质和要求，对于提高高水平网球比赛的欣赏水平，具有重要意义[22]。

学者黄珺在《中国近代网球运动发展的历史回顾》一文中从网球的起源到如何传入中国，传入中国的时间、在中国的发展情况等方面进行了详细的描述[23]。

5、小结

我国的网球运动还处在刚刚起步、有完善发展段。[24] 网球运动是一项男女老少皆宜的运动，运动量可大可小，可以自行调节。通过练习网球，可以提高人们的判断能力、反应能力；可以提高力量素质、灵敏素质、柔韧素质等各项身体素质指标；可以增强人体运动系统、循环系统、呼吸系统以及抵抗各种疾病的发生；经常参加网球运动能够缓解精神压力，娱乐身心，使人们更加热爱生活，对未来充满信心。从而有效地增强人们的体质健康和心理健康的作用。[25] 网球运动与其他球类项目相比，具有独特的魅力, 对大学生增强自信，克服自卑心理，实现自我价值等方面有较好的作用 [26]。因此，大力宣传网球运动及其他体育运动，使人们形成在闲暇时间参加体育锻炼，逐步形成体育生活化，从而提高生活质量。与此同时，也可以促进网球运动的自身发展 [27]。

综上所述，要进行对本论文的完成，要从山西省各个高校中，按照调查的网球场地、师资、领导重视程度、训练力度、高校的网球发展历史等方面对山西省的网球高校发展中存在的问题与不足进行讨论与研究，并对调查引出的问题进行对策的研究探讨。

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[6]陶志翔．网球运动教程[M]．北京：高等教育出版社，2003，8：8．

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2008,29(8)：22—24 [25]毛芝海、王玉友 网球运动促进大众身心健康的作用[J]文体用品与科技

2010(11):46—47 [26]许益芳 论大学生网球运动与身心健康[J]浙江师范大学学报(自然科学版)2003,26(4):73—75 [27]潘玉波 对网球运动开展情况的调查研究[J]现代企业教育2008(8):23—25

第二篇：高校网球运动开展现状与对策（范文模版）

高校网球运动开展现状与对策

奚国庆 杨 靖

(常州工学院体育部,江苏常州213002)摘 要:从全民健身和终身体育的视角阐述高校开展网球运动的必要性。通过对目前常州市高校网球运动发展现状的调查,分析其主客观方面存在的利弊因素,针对性地提出了相应的发展策略。

关键词:高校 发展 网球运动 健身

网球运动是一项老少皆宜、深受人们普遍喜爱、富有乐趣的体育活动。近年来，网球运动已被我国各阶层的广大人民群众所青睐，并逐渐被大学生所认识，由此对该项目产生了浓厚的兴趣，然而，由于受师资力量和场地缺乏因素的困扰，网球运动在高校仅处于萌芽状态,远远满足不了学生参与网球运动的需要, 研究当前高校网球教学、课外活动、运动队建设等方面的开展现状,分析存在的问题，对促进高校网球运动的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。高校开展网球运动的必要性 1.1 锻炼价值

网球运动的锻炼价值很高，既是一种消遣，又是一种增进健康的手段。打网球可以培养人们动作迅速,判断准确,快速反应能力,并能提高速度、力量、耐力和灵敏等素质。网球还是一项老少皆宜的运动,从8～9岁的儿童到60～70岁的老人都可根据个人体力情况进行锻炼.长期坚持网球运动,青少年能保持青春活力和健美体态,老年人能保持旺盛的精力、推迟衰老、延年益寿、情绪饱满.据资料记载,网球运动在能量代谢和能量消耗方面属于偏高的运动项目,能量消耗值在13.04千卡/分-16.4千卡/分之间,心率为178次/分左右.从体育课程150次/分左右要求来看,网球完全符合课程要求。1.2 娱乐观赏价值

网球运动既是一种增进健康的手段,又是一种消遣,也是一种艺术追求和享受,还是一种扣人心弦的竞赛项目.网球文明、高雅、动作优美,每击出一球发出的弦音使人感觉兴奋异常、愉快无比,每当你坐在电视机前,欣赏着激动人心的世界网球大赛,看到网球明星们绝伦球技的时候,你一天的工作或学习的疲劳消逝,紧张一天的神经亦全然放松,你遇到的一切烦恼全部被忘却,眼随球去,心随比分飞,这是一种娱乐,是一种休息,是一种观摩,是一种智力开发,又是一种情操的陶冶,你何乐而不为。当代大学生日常生活紧张,学习负担重,娱乐观赏价值高的网球运动是最适合他们的。1.3 社会价值

现代社会,人与人之间的交往在日常生活和工作中变得越来越重要.大学生毕业后必须面对社会,如何与社会沟通,是他们必须面临的首要问题。网球是隔网对抗项目,没有身体接触,安全、文雅,另外,打网球需要有一个对手和球友,这样通过打网球可以增进友谊,加强团结,交流球技,开展社交活动, 为大学生步入社会有一定促进意义。1.4普及网球是高等教育发展的需要

随着我国经济建设和科学技术的迅速发展,现代终身体育思想的出现,为适应现代社会培养人才的需求和《全民健身计划》的实施需要,高校体育必须不失时机地实行改革.学校体育核心是为社会体育全民健身奠定基础的,大学体育是学校体育的最高层次与最后阶段,是学校到社会的转折点和衔接点.按终身体育的教学思想,大学体育教学应该以培养学生终身体育的能力和习惯为目标,传授学生2～3项能终身开展、喜爱的运动项目;培养学生终身从事体育锻炼兴趣、意识、爱好和习惯,为学生步入社会后开展体育活动打好体质基础.因此,高校体育教学,除了要打破传统的教学常规外,还要更新教材内容、增加健身和娱乐于一体的体育项目,加强高校体育与社会体育之间的连接.网球运动是有很大影响力的体育项目,深受人们喜爱,参与此项运动的人数越来越多。从网球运动的发展趋势来看,高校应该抓住机遇,大力开展网球教学,以适应高等教育改革的需要。

今天的大学生是明天全民健身的一分子,未来高知识人群的主体。高校各项体育工作开展不仅要满足在校生现阶段的需求,还要适合毕业生、高知识人群健身活动的需要。体育教育深化改革至今,校园体育活动的主选项目正逐步趋向兴趣性、实效性、终身性方向发展,以实现“全民健身”的战略要求。就网球自身的优势和人们对其的认可度,它必然将成为高校体育运动的主选项目。高校网球运动开展现状与制约因素 2.1 现状

2.1.1 有关网球专项课的设置

在调查常州市11所高校中,开设专项课的有6所,占比例的54%,大大的高出了全国高校开设网球课20%的比例。在开设的44个班中,有2所占到总数的54%,其余的约开设2—3个班。有84%的学校表示远远满足不了学生的需求。为了解决场地困难限制人数,一些学校实行有偿教学,器材自备。

2.1.2 有关网球协会组织

目前,各高校有武术协会、羽毛球协会、乒乓球协会等学生组织机构,同样可以成立大学生网球协会,让更多的学生了解和参与,互相交流,使课堂教学在课外得到延续.2.1.3 有关课外活动和竞赛

除了体育课与协会,课外活动中把网球作为锻炼内容的学生在校园中占有很大比例。受场地条件的限制,他们大多在草坪、空地上进行。校园内最常见的网球比赛往往以年级、班级或宿舍为单位的组织形式出现。竞赛规程、编排、裁判由各单位网球运动爱好者担任。与学生的自发行为形成强烈反差的是历年来官方很少或几乎不组织这类比赛。2.2 制约高校网球运动开展的主客观原因 2.2.1 运动场馆的限制

长期以来,高校篮、排、足三大球场占据了大部分面积。据调查,常州市除河海大学网球场地比较多之外,其余的高校都只有约两块场地, 这对于学生庞大的爱好群体只能是“杯水车薪”,不得不减少开课班级控制活动人数。网球场地的缺乏, 严重地阻碍了网球运动的广泛开展。因此,各高校要尽快扩建网球场,早日普及网球运动.2.2.2 师资力量的薄弱

在11所学校约200名体育教师中,曾是三大球及田径专业的占55%以上,网球专业的仅占0.75%。反映出了现有的高校体育教师原来所学的专业结构与目前高校体育专项课结构比例原本就不协调。在课程改革多元化发展的今天,必须打破这种被动的局面。2.2.3 教学方法的不足

高校网球课是深受学生喜爱的运动项目,学生在学习过程中兴趣和积极性较高。由于学生普遍在中小学基础体育教育阶段没有接触或较少接触网球运动, 掌握一定的网球技术、战术,应当说难度是比较大的，因此，对高校网球课初期教学的难度提出了较高的要求,特别要在教学方法上总结出一套精炼实效的教学模式,以便大学生在较短的学习周期里熟练掌握和运用重点的技术技能和知识。2.2.4 重视程度不够

面对项目的健身价值和学生的热情,在教学方面,课程设置仍依靠现有的场地和师资,安于现状没有主动积极的去挖掘潜力、创造条件。群体竞赛方面,学校组织的最多是三大球及田径比赛,网球等一些休闲性项目往往被忽视。从对11所高校教师和学生的问卷调查来看，有28%的人认为领导的重视程度是高校开展网球运动的有力保障。由此看来,制约当前高校网球运动发展的主要因素并非学生的兴趣和积极性,学生对网球运动有着浓厚兴趣和激情,反而是管理部门和管理者落后于学生,这是值得我们反省和深思的。3 对策

3.1 加强场地设施的建设和利用

场馆设施是高校网球发展最主要的客观制约因素,要解决这个问题可以从以下方面入手。

3.1.1 场地的合理规划

抓住高等教育进一步普及学校基础建设正在不断的建设完善的有利时机,科学合理地规划运动场馆。校区各项运动体育场地建设的比例结构应符合改革发展的需要,改变以几个大项为主的局面。

3.1.2 增建网球场

受经济条件限制可因地制宜利用校园较避风的空地多建些沙土、水泥和沥青场地。尽量选择在学生生活区和运动场区,即是见缝插针单独一两片场地,也可供学生课外活动之用。3.1.3 提高场地的利用率

除了正常的教学外,加强管理,利用早中晚和双休日时间开放。形式上灵活多样,实行有偿教学、有偿健身,以场养场,形成良性循环。3.2 教学内容、方法的实效性、灵活性

各高校网球教学内容,一般都是以提高学生的比赛能力来安排的。部分技术和绝大多数战术及规则受运动条件和体能的限制,对学生未来健身活动实效性并不强,如果教学中多注重步法练习和抓球感、抓控球能力的练习,让他们了解在不规范的场地如何开展健身活动,会更符合学生今后随时、随地的锻炼特点。遇到恶劣的天气时,教学计划应作适当的调整。3.3 营造良好的氛围

大力增设网球专项选修课,与早操、课外活动相结合,经常组织形式多样的竞赛活动。通过专人负责协会工作,定期作些技术与裁判的指导工作及组织管理工作,使协会的发展更趋完善。有网球高水平队的学校,在群体工作中应充分发挥体育生的特长,以促进网球运动的蓬勃开展。

3.4 加强教师的专项能力培养

通过举办各种短期培训班,提高教师的专业知识及技术技能。加强相互学习交流,不断积累教学经验,力争多专多能尽快适应形势的发展。同时体育院校的专业设置,要顾及到大众健身和他们今后授课对象的需要,合理调配,尽可能改变现有的师资专业结构比例。参考文献:

[1]王希升,刘占捷.网球[Ｍ].北京:人民体育出版社,1997.[2]王家正.网球爱好者[Ｍ].北京:人民体育出版社,1995.[3]黄力生.论普通高校体育教学指导思想[Ｊ].成都体育学院学报,1998, [4]范继军.试析制约我国网球运动发展水平的因素[Ｊ].郑州牧业工程高等专科学校学报,2004(2)[5]朱征宇.对网球选修课学生状态的调查分析[Ｊ].广州体育学院学报,2002(2)[6]梁 斌.对我国普通高校大学生网球运动开展现状的调查[Ｊ].山东体育科技,2004(1)[7]赖炳森.1993-2000年我国网球科研状况分析[Ｊ].辽宁体育科技,2003(1):80,82.

第三篇：山西省普通高校网球教师现状调查问卷

山西省普通高校网球教师现状调查问卷

尊敬的老师：

您好!为了解山西省高校网球师资等情况，我们设计了这份问卷，希望能得到您的支持和合作。本问卷不记姓名，您的答案没有正误之分、优劣之别，您真实而客观的回答将对我们的研究有很大帮助!再次感谢您在百忙之中填阅此问卷!填写说明：请在“ ” 上填写内容；其他的选择。你所在的学校： 您现在所在学校有 片网球场 l您了解网球是通过

A 媒体报道 B外出学习、培训 C 观看比赛 D 同事介绍E 书刊杂志 F其他 2您的网球技能是从哪里获得的

A 运动队 B 体育院校专业训练 C 自学 D其他 3您的最高学历是

A 学士 B硕士 C博士 4您的教龄有

A 5年以下 B 6-lO年 C 1l—15年 D 16-20年 E 20年以上 5您的职称是

A 助教 B 讲师 C 副教授 D教授 ‘ 6贵校是否有网球课的教学大纲或课程标准 A 有 B 没有

7您是否撰写过有关网球的科研论文 A 有 B 没有

8您认为贵校领导队开设网球课

A 非常支持 B支持口一般 C 不支持 D很不支持 9您认为贵校网球运动开展情况

A 非常好 B 好 C 一般 E 不好 F 很不好

10您认为贵校的网球场地设施能够满足学生的上课需要吗? A 非常满足 B 满足 C 一般 D 不满足 E 很不满足 11您认为贵校学生对网球课

A 非常感兴趣 B 感兴趣 C 不感兴趣 12贵校开设的网球课程是否合理

A 合理 B 较合理 C 不合理 D 其他 13贵校是否参加过校际间的网球赛 A 参加过 B 没有 C 其他

14下列选项中，您认为制约高校网球运动发展的因素有

A 领导重视程度 B 学生喜爱程度 C 场地设旆 D 网球师资 E 管理部门的关注程度 F 资金的投入力度 G 教师的业务素质 H 组织教学的难度 I 其他 l5您认为贵校开展较好的体育项目有

A 篮球 B 足球 C 排球 D 羽毛球 E 乒乓球 F 网球 G 健美操 H 武术 I 游泳 J 田径 K 舞蹈 L 其他

16您对高校网球运动的发展前景 A 持乐观态度 B 不容乐观 请您对该问卷进行效度打分： 结构效度： 分(满分10)内容效度： 分(满分lO分)您对该问卷的意见及建议：

第四篇：上海市高校网球运动开展现状和对策研究

上海市高校网球运动开展现状和对策研究

姓名：金杰

学号：1021008044

一、引言

网球运动是一项具有深厚文化底蕴、高雅、文明属性的古老的体育运动项目,它孕育在法国,诞生在英国,开始普及和兴盛高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界“第二大球类运动”。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在我国也开花结果，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师杯总决赛连续多年落户上海之后，现在上海每年举办ATP1000大师赛，北京也有标志着女子网坛最高级别的皇冠赛事，世界网坛越来越多的赛事正在落户中国。近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，李婷、孙甜甜勇夺雅典奥运会冠军：郑洁、晏紫获得澳网和温网冠军，李娜又在法网上夺得亚洲选手第一个大满贯单打冠军，引起了世界的轰动。随着国内外网球运动的蓬勃发展，网球以他的独特的魅力、高雅的气质、时尚的气息、文明的象征赢得了我国广大大学生的青睐。

上海的网球氛围在全国也是非常好的，在大学校园内正在悄悄的盛行起来，有网球场地的学校正越来越多，条件也更加完善。网球运动能让学生掌握网球的健身方法外，更要培养和提高学生自我健身的能力，使学生了解和喜爱网球运动，从而自觉的参与健身运动。网球运动符合高校学生的身心特点，是一项很好的体育锻炼方式。网球运动过程中智力与技术的结合，使学生在锻炼和比赛中不断磨练控制力、耐力，形成良好的性格，又能培养学生的心理素质，增强学生体质，提高学生的综合素质。

二、国内外发展现状

1.国外网球运动发展现状

网球运动是欧洲发明并逐渐流行起来的，其发明的初衷可以说是为了游戏和娱乐，可随之发展，健身性网球和竞技性网球成为了带动网球运动滚滚向前的两大车轮，这与其具有强大的健身功能分不开，同时也与网球赛事全球化、商业化的成功运作有关。根据查阅相关资料文献得知，在欧美一些国家网球启蒙教育较早，网球运动的发展仅次于足球[1]，如美国、西班牙、英国、法国、德国、澳大利亚等一些网球强国，拥有扎实的网球基础。据调查统计：到上世纪末，法国人打完球的比较多，仅俱乐部的会员就达150万，美国经常打网球的人就有4000多万，其中青少年打网球的占很大的比重，有2000多万；意大利网球俱乐部就有3000多个，会员数达100万。可见国外经济发达的国家网球运动的社会参与度、普及度非常高。而从修建的网球场地看，据美国2000年统计，就32所大学拥有场地共计944片（包括室内65片）；瑞士至2003年就增加到了3451片；而且在欧洲大部分国家中网球场地设施都建在公园等公共场所并是完全免费使用的。可见国外网球运动的场地设施建设和环境条件是非常充足优越的。[1] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8

网球比赛在体育运动所有项目的比赛中最为活跃。在国际性的网球大赛中，影响最大、水平最高的重大比赛为：法国网球公开赛、温布尔登网球公开赛、美国网球公开赛、澳大利亚网球公开赛为主的四大满贯、ATP年终总决赛、联合会杯、戴维斯杯为代表的各类、各层次的比赛贯穿全年，遍及全球各地，对当前和以后的体育比赛都有着巨大的影响。

网球能成为全球的热门项目，除了网球运动本身具有的特有魅力之外，还有一个重要因素，那就是国际网球赛事提供给优秀选手的高额奖金。在允许职业选手参加各类网球比赛以来，更是逐渐增加优胜选手的奖金数额。美国第一届网球公开赛奖金总额仅仅为10美元，到了1985年居然达到300多万美元，据最新消息2011年美网奖金总额高达2370万美元，其中男女单打冠军各位180万美元。在球场之外，网球明星们广告收入也变得更高。国际网球联合会（ITF）与1912年3月1日在法国巴黎成立了。国际男子职业网球协会（ATP）在1972年成立了，国际女子网球协会（WTA）与1973年成立。每年举行的各类网球赛事基本上都是有上述三个组织负责。

进入二十一世纪后，作为世界第二大运动的网球运动将以其无比的魅力和不断发展的技术赢得越来越多的爱好者和观众。网球的发展有这样几个鲜明的特点：一是普及性较广；二是竞技水平较高，比赛较激烈；三是生产加工网球器材的技术水平有较快的提高，尤其在球拍的研制方面，以至于网球将向着力量、速度型方向发展；四是网球各种大赛奖金的不断提高，加快了网球的职业化、商业化进程。[1]

2．国内网球运动发展现状

网球运动是在1885年前后随着西方近代体育的传播而进入我国的，而最早的网球场地还是有占领天津紫竹林的英军建立的，起初中国的富裕阶层、教会学校最早参与其中，而后得力与基督教会的建立应运而生，在1910年南京举行的旧中国第一届全国运动会上，男子网球就被列入了正式比赛项目，随后20世纪20年代在全国各地普遍开展起来，继后相关的网球比赛也随之产生了。[2]

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，与1953年成立了中国网球协会，并在天津举办了首届全国网球表演赛，1956年，中国网球选手又重新开设参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高，自1959年第一届全运会开始，网球一直被列为正式比赛项目。20世纪80年代以来，我国网球运动水平有了大幅度的提高，在亚洲地区已具备了一定的竞技地位，相继在第十届、第十三届亚运会上获得多项冠军。1997年随着原国家体委的体制改革进程的深入，成立了网球运动管理中心。根据1999年在网球运动管理中心注册数据显示，全国共有24支队伍，353名专业网球运动员，95名专业教练员。

近些年来中国网球运动发展迅速，北京、上海、广州都有举办高水平的国际网球比赛，我国的网球竞技水平也有逐步的突破，李婷、孙甜甜勇夺2004年雅典奥运会冠军：郑洁、晏紫获得2006年澳网和温网冠军，李娜又在2011年法网上夺得亚洲选手第一个大满贯单打冠军，引起了世界很大的轰动。

虽然中国网球取得了一定的成绩，但是相对国外发达国家的网球运动，我国开展的网球运动仍属于国家行为，带有计划经济体制下“统购统销”的色彩。这种体制易造成运动员依赖性和惰性，严重制约了我国网球运动水平的发展提高。[1]

[2] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8黄 珺.中国近代网球运动发展的历史回顾[J].体育文化导刊，2002（1）

由于我国经济还在发展阶段，人口技术比较大，网球运动在国内还得不到普及，场地数量也有限，据统计，内蒙古自治区网球场地在2000年已达千片，北京有600多片，成都有500多片，深圳有300多片，近十年又有大幅度增长，参加网球活动的人口也有约几百万，但是历史根基浅薄，网球普及程度与发达国家相差还是比较远。在大城市，人口较为集中的城市，平均每万人能拥有一片网球场，中小城市少的可怜，在广大的偏远农村基本就没有网球场。培养网球人口就是培养网球产业及网球市场。阻碍我国网球人口扩大的主要原因之一是网球运动的消费太高，亚洲网联主席川廷荣一也提出过这种看法。我国的网球场地少，公益性网球场几乎没有。[1]资金的匮乏、场地不足、人才短缺与不断发展的网球事业的矛盾非常突出，导致我国网球运动的发展过程中仍然面临一定的障碍，如何能够促进全国网球运动合理、均衡发展是解决我国网球运动发展的首要关键因素。

3.国内高校网球发展的现状

1885年前后，网球运动传入中国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展起来。1898年，上海圣约翰书院举办了斯坦豪斯杯网球赛，这是中国最早的校内网球比赛。20世纪初，北京的汇文学校，协和书院、清华学校、上海的圣约翰大学、南洋公学、沪江大学分别在北京和上海组织了校际间的网球对抗赛。

近十几年来，在国内外网球运动发展的影响下，网球运动在高等院校的发展日益形成良好的趋势，参加网球运动的大学师生与日俱增，成为当前大学生们喜爱的运动项目。网球运动以它的独特魅力赢得我国高校大学师生们的青睐。[2]

1994年，中国大学生网球协会成立，它标志着中国大学生网球运动的发展有了新的起点。从1994年起每年7月或者8月举办一届“大学生网球赛”。首届全国大学生网球赛在浙江大学举行，这项赛事极大地推动了大学生网球运动的普及与提高。

大学网球运动由于历史原因底子太薄，没有把它与蓝、排、足球放在同等地位。当前阻碍开展网球运动的瓶颈是场地问题。许多大学没有网球场地，即或有场地也很少，平均两三千才有一片。有的学校收费高，学生承受不起，网球场地以对外盈利为主，这不符合国家办学修场地的宗旨。网球运动是学校精神文明的重要阵地，应该与三大球同样受到重视。政府应该投资秀网球场弥补过去的不足。

从文献调查的研究来看，目前对我国网球运动走学校之路及方面的研究还不是很多。其中，上海大学的王永在《刍议网球发展的学校之路》的文章中，提出了我国网球发展之路还很漫长。通过分析国外网球运动发展的经验，借鉴乒乓球运动在我国发展的成功经验[3]。在我国推广普及网球运动就离不开学校这块沃土，发展校园网球文化，学校是个中间环节，也是普及网球的重要途径。高校网球运动普及程度越高，越有利于竞技网球的发展，越接近世界水平。季敦山在 《我国高校网球运动现状调查与研究》一文中对全国32所高校进行调查研究，对网球运动的场地建设、科学建设、师资队伍建设等方面调查分析，阐述高校网球运动的现状及对策，提出要全方位，立体式的发展网球运动，才能使高校网球运动健康、快速、全面的发展[4]。张世如在《我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策》一文中分析了我国高校网球高水平运动队的建设情况，并提出了应当从[1] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院选报，2005，24,（2）：115-117

[2] 陈 昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24，（1）：108-110

[3] 王永.刍议网球发展的学校之路[J]解放军体育学院学报，2004,（4）：115-116

[4] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报，2006,8，（2）:68-69

组织管理部门入手，加强对高校网球运动员的重视、投入和调动；加强各高校间网球运动交流，不断提高和加强网球教练员业务能力；积极探索初符合高校特点的培养网球高水平运动员的思路和方法，推动我国高校网球运动快速发展[1]。江苏科技大学的陈昱在《我国普通高校网球运动开展现状及对策分析》一文中对我国当前普通高校网球教学、课外活动、运动对建设等方面的开展现状，分析存在的问题，并提出适当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师业务能力，推动我国高校网球运动快速发展[2]。

4.趋势与建议

鉴于网球运动在中国起步较晚，与世界网球的整体水平还有段差距，因此本领域的研究也不可能像其他体育运动项目的研究那样完善，对于网球运动领域的研究我们不能急于求成，一蹴而就，必须循序渐进的进行。关于网球运动在高校中发展的可提前人已经过了一些研究，对高校网球的发展起到了非常重要的作用。研究涉及到对场地、师资、教材、教法、课时等多个影响因素的调查分析，并提出有效地解决办法。所以我认为应该对上海市高校网球运动的现状体育有效的解决办法。另一方面对在已经开设网球课程的学校在网球教学中存在的问题进行分析研究，并总结其宝贵经验，为即将开设网球运动的中学提供有效的指导。

三、参考文献

[1] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8

[2] 黄 珺.中国近代网球运动发展的历史回顾[J].体育文化导刊，2002（1）

[3] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院选报，2005，24,（2）：115-117

[4] 陈 昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24，（1）：108-110

[5] 陶志祥，胡亚斌.中国竞技网球运动现状及其发展对策的研究[J].北京体育大学选报，2005,28（6）

[6] 陶志祥，曹京华.现代网球理念[J].中国学校体育，2002（4）：47

[7] 王宝权.论体育学院网球专选课教学改革[J].内蒙古民族大学学报，2004（4）

[8] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报，2006,8

（2）:68-69

[9] 连光祥.福建高校网球运动发展现状及对策[J].体育科学研究，2004,9:72-75

[10] 张艳辉.湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉：武汉体育学院硕士学位论文.2006,6

[11] 赖炳森，李建军.广东省高校网球运动的现状与发展趋势[J].辽宁体育科技，2005,27（5）：69-71

[12] 高守东.安徽省网球运动现状与发展对策研究[D].安徽：安徽师范大学，2007,5（12）

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[2] 张世如.我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策[J].中国体育教练员，2007,2:59-60陈 昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24，（1）：108-110

[14] 王学华.我国网球运动与世界水平的差距及其发展对策[J].山东体育学报，2003（3）

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[16] 杨芳，雷少芳.对网球运动的社会文化审视[J].体育与科学，2005,26（2）：71-73

[17] 沈伟文.高校网球选项课实施研究型教学的实验研究[J].中国科教创新导刊，2007,（15）:68-69

[18] 侯补成.对高校开展网球运动的思考[J].桂林航天工业高等专科学校学报，2007，（3）

[19] 王文芹.构建高校体育网球课程体系的思考[J].体育科技文献通报，2007，（11）115-117

[20] 王永.刍议网球发展的学校之路[J]解放军体育学院学报，2004,（4）：115-116

[21] 陆树兵.上海市高校网球俱乐部现状和发展对策研究[J].沈阳体育学院学报，2007,26,（3）：24-26

[22] 张世如.我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策[J].中国体育教练员，2007,2:59-60

[23] 许益芳.论大学生网球运动与身心健康[J].浙江师范大学学报，2003,26

（4）：398-401

[24] 王文芹.从终身体育的视角探讨网球课教学[J].体育科技文献通报，2007，（5）:94-95

[25] 俞林.浙江省部分高校大学生网球运动开展现状之研究[J].辽宁体育科技，2006，（6）

第五篇：我国高校网球运动开展的现状与对策

我国高校网球运动开展的现状与对策研究

摘要：通过文献资料法、数理统计法、对比分析法等对我国高校网球运动开展的优势和必要性以及我国高校网球运动的场地设施、师资队伍、课程设置等方面存在的问题进行了分析研究。最后得出了自己的结论，并且提出了加快我国高校网球运动发展的对策建议。关键词：高校；网球运动；现状

Current situation of tennis development and strategies in

Chinese colleges Wei-guang jun Abstract: With the application of research methods of document, mathematical statistics and correlation analysis, this paper will make a study into the advantage and necessary of developing tennis, construction of tennis courts, tennis teachers and tennis courses in china colleges.Finally find the conclusion and bring forward suggestion for development of tennis in china college.Keyword: college;tennis;current situation 前言

我国女子网球运动员从前几年杀入澳大利亚网球公开赛到雅典奥运会上夺取金牌，再到今年澳大利亚网球公开赛上捧回属于中国的第一个大满贯。这一幕幕让国人一次又一次为中国网球的快速发展而激动不已。不仅引起了社会上的巨大反响，而且也引起了具有时代气息的大学生的关注。他们关注的不仅仅是网球运动员的精彩表演，而且也希望自己能够进行模仿和学习，加入到网球运动的行列当中去。我国高校网球运动的起步较晚，以前只有一些体育院校开设有选修课或普修课，而非体育院校绝大多数没有开设公体网球课。

近年来，我国高校兴起了一片网球运动的热潮。许多高校也进行了一些专门的课程改革，增设了网球选项课。但是回头看一看，我们会发现并没有达到预期的目标。不仅高校网球运动的硬件设施没有跟上，而且在其它方面也都存在很多问题，这制约着我国高校网球运动的进一步

发展。高校开展网球运动的优势

从网球运动的起源和发展不难看出，它具有深厚的文化底蕴。出身高贵具有贵族的血统，同时个性张扬、时尚前卫、充满着动感和野性的魅力。正是这些深深地吸引着具有时代气息的大学生。1.1 网球运动培养人的竞争意识

现代社会是一个竞争日趋激烈的社会，作为一个现代人应该不仅应该具备丰富的科学知识和技能，更重要的是应该具备顽强拼搏、奋力进取的竞争精神。参加网球运动可以培养人的竞争精神、对抗能力。无论是在竞赛还是训练中，网球运动员都以明确的目标展开激烈的竞争,将全身心投入到比赛中。大学生追求的不仅仅是高超的技术水平，更重要的是一种精神。这些都有利于大学生走上社会参与到激烈的竞争。1.2 在网球运动中培养人们文明和高雅的礼仪。

网球运动是一项可以很好的传递礼仪的活动，它繁琐的规则可以培养人们的规则意识。网球是如此讲究礼仪的项目，人们在频繁往来的击球过程中所讲的最频繁的词就是“对不起”和“佩服”等。在练习时球员总是会为自己的失误向对方表示歉意,同时为对手的出色表现给予发自内心的赞美。着能够培养大学生的待人接物和完善的人格。1.3 提高身体素质、增强体质

从网球运动的规则我们可以看出，一场网球比赛不是十几二十分钟能够结束的，通常要打上一两个小时。然而虽然时间较长，但是比赛强度可以自己掌握。特别是双打比赛更是如此。这样不仅能够起到很好的燃烧我们体内多余的脂肪起到减肥的目的，而且能够很好的锻炼身体、增强我们的身体素质。1.4 愉悦身心、缓解压力

现代社会工作的竞争和学习的压力不断增大，人们都希望能够在工作学习之余使自己的身心得到最快、最完全的放松。网球运动通过长时间的比赛竞争和人们之间的心理互动，不仅能够使自己找回自信，而且能够使自己身心放松、缓解压力。这样能够使他们更好的投身到以后的

学习和工作当中。高校网球运动的开展现状 2.1场地建设

场地是体育运动的场所，没有场地就像学校没有教室一样。所以网球场地的数量和百分比是衡量一所学校网球运动开展状况的重要标志。但从目前来看，我国大部分高校经费投入有限，建设速度较慢，场地较少。这是大部分高校普遍存在的问题。据江苏科技大学季敦山老师2004年的调查研究发现：大部分的苏南高校网球场地只能满足一个班级的教学，有些高校甚至仅有1-2片网球场。据山东财政学院宫晓丽老师在2004年的调查研究发现：山东省高校没有网球场的学校占到了43.75%，拥有8块场地以上的只占到16.66%。山东省和江苏省都是我国经济较为发达的地区，网球场地设施尚且如此，我们可以想象的到我们国家高校网球场地设施的大体情况。这不仅没有达到我国教育部规定的要求，而且是严重不足。这不仅无法满足大学生参加网球运动的需求，而且严重影响到了大学生学习的积极性，制约了我国高校网球运动的发展。2.2师资队伍建设

师者，传道授业解惑也！所以，老师的知识积累和教学方法对于提高教学质量来讲是非常重要的。学生产生学习动机的过程中体育教师对学生影响时间最长、效力最深。在课堂上，学生模仿的对象就是体育老师，这就要求体育教师专业技术必须“过硬”，在教学中动作规范、优美。体育教师只有积极不断地更新教学手段，常教常新。正确引导学生的学习动机、充分调动学生的学习积极性才能提高他们的学习效率。而目前我国高校不仅师资比达不到教育部的要求，而且大多数网球教师只是通过了自学或临时培训，缺少专业的训练。其中山东省开设网球教学课的学校，师资比例是1：4725。2.3学科建设

开设网球课程是发展我国高校网球运动的首要问题，鉴于种种原因，有部分高校至今还没有开设网球课，学生无法了解、学习网球。另外现有的网球教材少，教法单一，目前全国只有31.25%的高校开设了

网球选项课，68.75%的高校未开设网球选项课。其中经济较为发达的江苏省也仅有半数的高校开设了网球选项课程。这种状况就成为了制约我国高校网球运动发展的最主要障碍，严重影响到了网球运动的开展和普及。发展我国高校网球运动的对策

3.1网球运动作为我国高校一个新兴的体育课，肩负着普及与推广网球运动的重任，各院校领导应该给予更多的重视，增加资金投入，完善场地设施。

3.2各院校应重视网球师资队伍的建设，鉴于我国高校大部分网球教师缺乏专业训练的状况，体育教学部应该尽快、尽多地组织体育教师进行网球培训。尽快开展网球选项课，尽快提高网球教学质量。

3.3各高校应该尽快建立网球协会，以及鼓励学生自发地组建业余网球队，由网球教师课后进行指导训练。以扩大参加网球运动的人数，满足学生的潜在需求。

3.4高校校内应该开展较多的网球比赛活动，这样不仅能够提高学生学习网球的兴趣，而且还能够使更多的学生了解到网球运动。最终达到普及和提高的目的。

参考文献：

[1]季敦山.高校网球运动的开展现状与对策[J].体育成人教育学刊，2005，（3）[2]杨宏.山东省高校网球运动开展状况的调查研究[J].山东体育科技，2004，（4）[3]宫晓丽.我国普通高校大学生网球运动开展现状研究[J].山东体育学院学报，2004，（5）[4]刘世军.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院学报，2005，（2）