“4+2”特色教育活动总结

第一篇：“4+2”特色教育活动总结

张屯小学2014年年

开展“4+2”特色教育活动总结

为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据上级文件的指示精神和要求，我校从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。

一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。开学之际，乐新平校长及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。

二、建立健全机构，加强组织领导。

中心校成立了以校长和少先队大队部为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。

三、明确负责部门与教师，强化责任落实。

校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；

德育工作组牵头，少先队大队部，工会参与，教务处、大队部组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展民族民间艺术品制作评比活动，我校送到县教育局参加评比的作品中五年级唐青青、杨丽钗的手抄报获得了优秀奖。教务处和大队部积极开展“祖国好〃家乡美”系列主题教育、安全卫生防疫教育、六年级女生青春期教育、“5.12防灾减灾”活动、学生良好行为的养成教育，法制宣传教育、关爱留守儿童好的、“六〃一”儿童节活动、“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育。

各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施；特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展；特色教育的“感恩之秋”活动的过程具体开展；特色教育的“艺术之冬”活动的总结反思。我校根据学校实际情况积极开展了兴趣体育进校园活动。

根据工作领导小组的安排，活动开展情况，各部门、教研组（兴趣小组）的工作要求，班主任根据本班学生特长与特色教育活动开展进行具体的落实，科任教师通力配合，根据工作情况给予相关职能部门与班主任、科任教师进行考核评定。

四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。

五、深入学校加强对开展“4+2”特色教育的实施检查督促。中心校班子成员为切实开展“4+2”特色教育工程，经常研究，深入调查，认真督促、检查与指导。

六、加大宣传，形成社会效应。

为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的人才观念：“唯分数至上”，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。

七、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。

自开展“4+2”特色教育工程来，瓦屋小学的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：

进一步加强对“人才观”的新认识，改变传统的“唯分数至上”的人才意识。

进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。

进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。

进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快乐与幸福。

张屯小学

二0 一四年十二月十日

张屯小学2014年

开展“4+2”特色教育

活动总结

第二篇：4+2特色教育活动总结

云场坪镇中心小学“4+2”特色教育

工作总结

为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据区教育局文件的指示精神和要求，云场坪镇中心小学从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，取得了良好效果。

一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。开学之际，学校领导及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《云场坪镇中心小学“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。

二、建立健全机构，加强组织领导。

学校校成立了以校长为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。

三、明确负责部门与教师，强化责任落实。

校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；

教育处牵头，工会、教务处和少先队联合开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展安全卫生防疫教育、“5.12防灾减灾”活动、学生良好行为的养成教育，法制宣传教育、关爱留守儿童等活动。

四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。根据各方案开展了一系列的活动，获得了很好的效果。

五、加大宣传，形成社会效应。

为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，学校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。

六、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。

自开展“4+2”特色教育工程来，学校的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：

1、进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。

2、进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。

3、进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。

4、进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快乐与幸福。

云场坪镇中心小学 2016年1月7日

云场坪镇中心小学

“4+2”特色教育

工 作 总 结

二〇一六年一月

第三篇：2017年“4+2”特色教育总结

2017年板场中学“4+2”特色教育兴趣班

工作总结

当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与特长有机结合起来。特长班是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内的其他教育活动，特长班是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充，是素质教育的需要，是使青少年在德、智、体、美各方面全面地、健康地发展的需要。努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。因此，为了让学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校本学期在课外活动的基础之上，开设兴趣班。实行一班挂两牌。兴趣班由学校统一组织，安排有特长的教师任教、指导，要求任课教师有课程计划、安排、备课教案以及记录、总结等。本学期，我校兴趣班活动正常开展，得到社会和家长的一致好评。现将我校的特长班工作总结如下：

一、内容丰富多彩

本学期特长班的学生累计有612人次。为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了十多位老师，开设了英语角、武术、篮球、写作、音乐、舞蹈、书法和美术等项目，共16个班。

二、推动了学校各项工作的开展

特长班的开设，同时也推动了团队活动和学校整体工作的顺利进

行。本学期的兴趣班为下一届冬运会的开展作准备，舞蹈班还为本次6.26禁毒活动进行了义演。

四、兴趣班的开设，也提高了教师的能力

“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。我校母校长时常教导我们每一位老师。担任特长班的教师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，自己本身也投入到学习中去。英语角老师自己参与到与学生的日常训练；体育老师经常组织老师打球，提高了老师们篮球水平等。

兴趣班的开设，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加特长班的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。总之，学生的特长是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的特长，让每个学生都拥有一个健康的身体，同时成为21世纪的复合型人才。今后，我校仍将继续开设兴趣班，并争取把兴趣班越办越好。在此基础上，在开设兴趣班的工作上还存在着许多不足，但再难的事也怕认真二字。我想，只要我校老师们的勇于参与其中。在摸索的道路之中一定会走出属于我校自己的一条路。

板场中学团委 2017年7月

第四篇：“4+2”特色教育活动总结

四塘完小2013-2014学

开展“4+2”特色教育活动总结

为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据上级文件的指示精神和要求，我校从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。

一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。

开学之际，学校及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了学校“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。

二、建立健全机构，加强组织领导。

学校成立了以校长为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。

三、明确负责部门与教师，强化责任落实。

校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；

德育工作组牵头，少队部组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展民族民间艺术品制作评比活动，我校送到教管中心参加评比的作品中六年级阮开霞的小制作获得了一等奖奖；学校积极开展“祖国好·家乡美”系列主题教育、安全卫生防疫教育、六年级女生青春期教育、“5.12防灾减灾”活动、“中国梦·我的梦”诗文大赛、“写规范字，做君子少年。”、法制宣传教育、关爱留守儿童、“六·一”儿童节活动、“讲卫生、讲文明、讲节约”等为主题教育。

各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施；特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展。我校根据学校实际情况积极开展了兴趣体育进校园活动，组织学生参加了金竹片组织的“4+2”活动。

四、结合学校实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。开展“讲卫生、讲文明、讲节约”为主题、学雷锋等教育活动。

五、加大宣传，形成社会效应。

为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长

成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过学习园地、班级文化、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的育人观念。

七、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。

自开展“4+2”特色教育工程来，我校的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：

进一步加强对“人才观”的新认识，改变传统的“唯分数至上”的人才意识。

进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。

进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教 师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。

进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快 乐与幸福。

塘坝乡 四塘完小

二0 一四年七月三日

四塘完小2013-2014学年下半年 开展“4+2”特色教育活 动 总 结

第五篇：“4+2”特色教育“科技之春”活动总结

“4+2”特色教育“科技之春”活动总结

根据《德江县教育局关于开展中小学“4+2”特色教育工程实施方案的通知》（德教发〔2012〕134号）文件精神，扎实推进我校 “4+2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程“科技之春”活动倡议，从三月份起，我校认真开展了为期一个月的“科技之春”进校园节活动，为推进素质教育，促进学生个性发展，培养学生个性爱好，增强艺术教育体验，提高感受美、鉴赏美、创造美、表现美的能力，丰富校园文化，培养中学生的创新精神和实践能力，提高学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：

一、学校注重领导、求真务实

我们学校自发组织学生进行科技小制作，曾东任组长

曾奎、唐敌枭任副组长，理综组老师为评审团。由团委领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。各项活动都做到了定时间、定内容、有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。从而也总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、明确指导思想，极力宣传

在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。利用学校宣传栏开展“科技之春”宣传月活动，同时利用国旗下讲话、黑板报、综实课、理综等有关科学知识及一些名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态、废旧物再利用等。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。

三、活动效果

本次活动组织开展了科技小制作、废旧物再利用等项目的比赛。活动共收到学生作品30余幅（件），10名学生获奖。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。从而引导学生走进自然，感受自然，探索自然，培养学生环保意识，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。

通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，注重培养学生的创新思维的动手能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。

2014年4月4日

楠杆中学